【精華】五年級(jí)我的作文匯編七篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)我的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)我的作文 篇1
20年后的我已是一位偉大的科學(xué)家，我用我的聰明才智造福了人類。
在20年后，我以我的聰明才智造福了人類，我在一望無(wú)際的大沙漠里撒下了種子，并用我的“快速生長(zhǎng)液”使沙漠變成了一片綠洲。我來(lái)到了骯臟的河邊，往河里撒下了“進(jìn)化藥水”使原本臭氣熏天的小河變得清澈見(jiàn)底。讓小魚自由的游來(lái)游去，讓蜻蜓在小河上空飛來(lái)飛去。我來(lái)到河岸，種下了各種奇花異草，讓蝴蝶飛舞，讓小鳥在天空中自由的飛翔，讓動(dòng)物們追打嬉戲。我來(lái)到大氣層，讓我的機(jī)器人進(jìn)化空氣。我來(lái)到公路，把汽車改裝成無(wú)排氣筒的太陽(yáng)能飛翔器，讓人們呼吸到新鮮空氣。我來(lái)到荒山，讓它變成人們的樂(lè)園。我來(lái)到醫(yī)院，給予（jiyu)每位醫(yī)生能治百病的魔力。讓每一位病人都康復(fù)。
相信我的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
五年級(jí)我的作文 篇2
隨著科技的日新月異，汽車成了生活必需品。不過(guò)，現(xiàn)在的汽車經(jīng)常排放出濃煙，影響健康，還浪費(fèi)資源，很是討厭。所以，我們得給汽車做些改良。
首先，我們得針對(duì)汽車的壞處進(jìn)行改進(jìn)，對(duì)好處要增強(qiáng)。
占?jí)奶幍谝幻氖恰艢夂唾Y源使用。你聞聞那些黑煙，都是很貴的汽油不完全燃燒造成的，滴血啊，那些可都是錢啊！所以，我們可以從水中提取出氧和氫，用這兩種氣體的結(jié)合體作為新的燃料，一定很好。
還有，汽車只能在陸地跑，要是既能在天上飛又能在海里游，還能在地上跑，那該多好！只可惜，現(xiàn)在的技術(shù)還不夠，要不然，哼哼，早就上天攬?jiān)拢潞ｅ塾瘟恕?/p>
要做到上天入地，很容易發(fā)生車禍，所以我們得給每一輛車安上雷達(dá)。這樣就可以提前知道其他汽車的位置，防止交通事故的發(fā)生。
或者，人們需要一輛能鉆地的車,這樣就可以躲過(guò)洪水和火山爆發(fā)以及泥石流等自然災(zāi)害。“可是泥石流從我們鉆下去的洞進(jìn)去，我們?cè)趺崔k？”我聽(tīng)到有人發(fā)話了。不怕，因?yàn)槲覀冇孟辔黄萍夹g(shù)進(jìn)入地面，也就是“穿墻”。“那——地震呢？”我又聽(tīng)到有人發(fā)出了疑問(wèn)。額，這問(wèn)題可把我難住了，嘿嘿，我們不是會(huì)飛嗎？地震我們都能欣賞了。嗯。。。。。。不是嗎？
也許，我現(xiàn)在的想象太夸張，不過(guò)，但愿這個(gè)愿望能實(shí)現(xiàn)。我想所有人都這樣想的。
五年級(jí)我的作文 篇3
冬天是充滿情趣的，又是冷酷無(wú)情的，而我眼中的冬天是美好的，有趣的，是令人向往的。
記得那年冬天，是最令我愉快、難忘的。一天早晨，大雪紛飛，整個(gè)小區(qū)像粉妝玉砌的世界，我扒在窗戶往下看，好多人在下面，有的在打雪仗，有的在堆雪人，還有的踩著兩個(gè)破木板在滑雪。我胡亂扒了幾口飯，將衣服穿好，急匆匆的跑下樓，看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)臉上充滿著笑臉的伙伴，我也按耐不住自己急切想?yún)⒓拥男那椋尤肓硕蜒┤说男辛小Ｎ液蛶讉�(gè)小孩找來(lái)小桶了裝起了雪，堆成一個(gè)大圓形，由于雪堆的不是太牢固，我從樓上提了一桶水下來(lái)把水灑在雪球上，用手拍拍，就牢固了。這個(gè)大雪球就是雪人的身子，我們繼續(xù)把雪堆在大雪球的上方，作為雪人的---頭。
接著找來(lái)樹(shù)枝插在大雪人身子的兩邊，作為---胳膊，拿幾塊小石子，一列整齊的排在衣服上，作為---扣子，再用兩個(gè)石頭作為---眼睛，然后用一個(gè)（從家里拿的）蘿卜作為---鼻子，最后，用一根樹(shù)枝在雪人的臉上，畫一個(gè)微笑的嘴。完成了！我們興高采烈的笑著，跳著。一個(gè)美麗、精致的雪人呈現(xiàn)在我的面前，仿佛一個(gè)真的小孩子站在我的面前。一種成功感油然而生，仿佛自己完成了一項(xiàng)浩大的工程。
我愛(ài)璀璨的冬天，愛(ài)那冬天的情趣，冬天的快樂(lè)和冬天的純真。
五年級(jí)我的作文 篇4
“新學(xué)期，新氣象。”漫漫的暑假已經(jīng)過(guò)去了，我們不能留念在暑假里。新學(xué)期來(lái)臨了，我們又站在新的起跑線上做熱身運(yùn)動(dòng)了。抬頭看墻上的日歷，時(shí)光的腳步正在一遍又一遍地提醒我們，新學(xué)期開(kāi)始了。你有什么打算呢？
我上學(xué)期漢字寫的不好，五年級(jí)了，字再寫不好就上不了好的初中了，所以我要把字寫好。上課的時(shí)候不能玩，也不能做小動(dòng)作，更不能和前后桌說(shuō)話。只可以認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課，如果不認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課就是在在外邊報(bào)了再多的補(bǔ)習(xí)班也休想把學(xué)習(xí)成績(jī)給提上去。我以前數(shù)學(xué)考試的時(shí)候試卷很難，我能排名在前五名。可是，考試試卷很簡(jiǎn)單時(shí)，我的成績(jī)就會(huì)一落千丈，而且怎么也上不去。這是什么毛病呢？這就是馬虎的問(wèn)題了。在這新的學(xué)期里，我要把馬虎這一個(gè)大毛病給扔的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。英語(yǔ)單詞我不僅要復(fù)習(xí)三和四年級(jí)的老單詞，還要預(yù)習(xí)五和六年級(jí)的新單詞。"溫故而知新”嘛。
科學(xué)的話，我要堅(jiān)持排在第一名，至少也要排在第二名。我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)是：做佼佼者，做同學(xué)的好干部。
我相信我有自己的新面貌，你也有你的新面貌，來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
五年級(jí)我的作文 篇5
我非常喜歡我的小店。
我開(kāi)的小店位于市中心的商業(yè)繁華區(qū)。它在崇仁路小學(xué)的正對(duì)面，有一個(gè)有利的地形。由于現(xiàn)在學(xué)生們愛(ài)玩動(dòng)漫模型，于是小店名叫“動(dòng)漫模型店”。小店主要經(jīng)營(yíng)動(dòng)漫人物的模型，有時(shí)也會(huì)賣一些動(dòng)漫雜志。這樣一來(lái)，用動(dòng)漫雜志吸引顧客，再賣動(dòng)漫模型，果然讓小店受到了學(xué)生們的.關(guān)注。
當(dāng)顧客一進(jìn)入我的“動(dòng)漫模型店”，便發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)置身于一個(gè)動(dòng)漫世界之中。在展覽柜上有機(jī)器人“高達(dá)”、有破案王“名偵探柯南”、有青春學(xué)院的“網(wǎng)球王子”、有助人為樂(lè)的“鐵臂阿童木”、有帥氣的“火影忍者”、有神奇的“多啦A夢(mèng)”等一系列動(dòng)漫人物。其中銷量最佳的就是超人氣動(dòng)畫中的“網(wǎng)球王子”組合了。因此我進(jìn)了許多“網(wǎng)球王子”的周邊產(chǎn)品，準(zhǔn)備好好地賺一筆。由于競(jìng)爭(zhēng)激烈，我便推出了買三個(gè)模型送一本動(dòng)漫書的促銷活動(dòng)，然而銷售仍不理想，無(wú)奈之下，我只好降低價(jià)格了。可是這幾招效果都不佳，于是我又進(jìn)這一批自己動(dòng)手拼裝的玩具模型，還打出了一個(gè)口號(hào)“同學(xué)生日不送禮，送禮就送拼裝型“網(wǎng)球王子”。既高貴，又實(shí)惠，既動(dòng)手，又動(dòng)腦，同學(xué)感情日日增!”。這種特殊的促銷方式使我的小店獲得了豐厚的利潤(rùn)，渡過(guò)了危機(jī)，而其他的小店因經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)不好，竟全關(guān)門了。
有一天，一個(gè)八、九歲的小朋友進(jìn)了我的小店，他左看看、右瞧瞧，目光停留在“網(wǎng)球王子”上了。
他舉起一個(gè)“網(wǎng)球王子”問(wèn)我：“老板，這個(gè)多少錢呀？”
“小朋友，你是要拼裝版的哪一個(gè)人物呢？”我問(wèn)道。
“每種價(jià)格都一樣嗎？”他問(wèn)。
“那么要看是大號(hào)、中號(hào)還是小號(hào)了。”我耐心地回答。
“我要中號(hào)的。”他說(shuō)。
“那么每個(gè)42元。”我答道。
“多幾個(gè)人來(lái)買可以便宜嗎？”他又問(wèn)。
“當(dāng)然可以呀。”。
“那我明天和同學(xué)一起來(lái)。”他高興地離開(kāi)了小店。
“哈哈，隨時(shí)歡迎。”我知道又可以賣出幾個(gè)“網(wǎng)球王子”了。店員們都夸我有耐心，我說(shuō)“對(duì)小朋友一定要和善。”
第二天，小朋友果然帶來(lái)了十來(lái)個(gè)同學(xué)，他們有的拿了龍馬，在的拿了桃城，有的拿了手冢。我則以每個(gè)30的最低價(jià)賣給了他們。后來(lái)我才知道，他們是四年級(jí)五班的學(xué)生，有個(gè)同學(xué)生病住院了，那個(gè)同學(xué)特別喜歡“網(wǎng)球王子”，所以他們便買各種拼裝型的“網(wǎng)球王子”去醫(yī)院看他。而我，因?yàn)樗?5)班同學(xué)的宣傳，成了孩子們心目中的大朋友，生意更加興旺了。
當(dāng)老板的滋味真是妙不可言!
五年級(jí)我的作文 篇6
“書是人類進(jìn)步的階梯”，所以我最愛(ài)讀書。要說(shuō)我喜歡的書，真是說(shuō)也說(shuō)不完。可是，讓我百看不厭，回味無(wú)窮的書只有《青銅葵花》了。
這本書是曹文軒寫的。媽媽剛給我買回來(lái)時(shí)，我對(duì)它并不感興趣，放到書架里就忘了。直到那次，我想上廁所，無(wú)意間拿上了它，就放不下了。這本書的情節(jié)很動(dòng)人，講述小女孩葵花和啞巴哥哥青銅的故事：葵花是城里的孩子，一年，她跟隨父親來(lái)到了大麥地里。可命運(yùn)不公，父親為了撿幾張畫，掉進(jìn)了河里，從此不見(jiàn)蹤跡。葵花被青銅家收養(yǎng)，雖然家境不好，但一家人都很關(guān)心她。他們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的過(guò)著日子。然而，葵花十二歲那年，被命運(yùn)召回了她的城市。從此，青銅一直想念著她…… 為了看這本書，我甚至入了迷，在廁所里坐了一個(gè)多小時(shí)，直到媽媽回來(lái)，把我從廁所里拉出來(lái)，我才不看了。
從此，我一有時(shí)間就看這本書。每一次細(xì)細(xì)品味，都會(huì)有不同的感受：主人公開(kāi)心，我會(huì)哈哈大笑；主人公傷心，我也會(huì)隨著他抹眼淚。這本書讓我第一次覺(jué)得電視沒(méi)有意思；這本書讓我第一次覺(jué)得時(shí)間的可貴；這本書讓我第一次覺(jué)得讀書是那么的美好！
這本書帶給我許多感觸，你們想讀嗎？
五年級(jí)我的作文 篇7
在我的記憶中，天使是純潔的，神圣的，她們會(huì)盡自己的所能幫助善良的人，所以我總是幻想著自己是一名盡職的天使。
記得去年在深圳的時(shí)候，一個(gè)炎熱的傍晚，我和媽媽路過(guò)羅湖廣場(chǎng)，看見(jiàn)那兒有一些乞丐，頭發(fā)亂蓬蓬的，身上的衣服臟兮兮的，有一個(gè)女乞丐手中還抱著小孩子，可憐巴巴的。我忍不住停下腳步，把手伸進(jìn)衣袋，給了那個(gè)小孩子幾塊錢。還有一件事，我來(lái)到大街上，看見(jiàn)一個(gè)小孩正在地上痛苦的呻吟，于是我于心不忍，拿出口袋里的一些錢，給了他。
還有一件事。一個(gè)星期六剛剛下過(guò)雨，雨后的陽(yáng)光顯得格外明媚，空氣中還帶著泥土的清香，心情也猶如這天氣一般好，因?yàn)榻裉煳乙倛?bào)了名的美術(shù)班去學(xué)習(xí)。到了離家不遠(yuǎn)的公共汽車站牌前，我正在等著公共汽車的到來(lái)，突然一個(gè)人出現(xiàn)在了我的旁邊，我仔細(xì)地打量了他一番：穿著一身迷彩服，鞋子破破爛爛的，臉黑黑的，身上還有幾道傷疤。出于好奇，我問(wèn)那個(gè)人：“你是干什么的？”他說(shuō)：“是打工的。”天啊！打工仔。上次，媽媽在公交車上就是被一個(gè)打工仔偷走了100元。想到這兒，我趕緊挪到離那個(gè)人遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的地方，生怕他對(duì)我干壞事，剛才的好心情也被他破壞了。這時(shí)，那個(gè)打工仔問(wèn)我：“小朋友，現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”“不知道！”那打工仔愣了一下，表現(xiàn)出一副生氣的樣子。我原本以為他不會(huì)再理睬我了，可誰(shuí)知他像是消了氣似的露出了微笑。對(duì)我說(shuō)：“這車什么時(shí)候來(lái)的？”我還是學(xué)者剛才的樣子對(duì)他大聲吼到：“不知道！”話音剛落，車就到了，我用手把著車門第一個(gè)沖了上。而那個(gè)打工仔卻是先讓老人小孩上車，自己最后一個(gè)上車，到了付錢買票的時(shí)候，我翻翻口袋，才知道忘了帶錢了，膽怯的望著售票員小聲說(shuō)：“我忘了帶錢了”。可售票員不但沒(méi)安慰我，反而還惡狠狠的說(shuō)：“沒(méi)錢就下車！”這時(shí)一個(gè)人對(duì)售票員說(shuō)：“這個(gè)小朋友的錢我付了。”我抬頭一看，原來(lái)是那個(gè)打工仔，頓時(shí)我感到無(wú)地自容，羞愧難當(dāng)，用很小的聲音說(shuō)了聲“謝謝。”“不用謝。”那個(gè)打工仔微笑著說(shuō)道。