實(shí)用的五年級(jí)克隆作文集錦10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)克隆作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)克隆作文 篇1
有一天，我來到科學(xué)家張爺爺那兒。張爺爺笑著對(duì)我說：“我現(xiàn)在掌握了一項(xiàng)新技術(shù)——克隆人！我為你做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)好嗎？”
我望了望張爺爺說：“好啊！”
于是，張爺爺給我打了一針，我什么都不知道了。等我醒過來的時(shí)候，張爺爺對(duì)我說：“明年這個(gè)時(shí)候你再來吧！”我高興地答應(yīng)了。
第二年，我又來到張爺爺?shù)募遥崎_門我大吃一驚：屋里沙發(fā)上坐著的人這么會(huì)是我呢！大大的眼睛，黑黑的頭發(fā)，高高的鼻子。鼻子的左邊也有一顆大大的黑痣！哎呀，媽啊！這么跟我一模一樣啊！我大步向前走了兩步，驚訝的問張爺爺：“張爺爺，請(qǐng)問這是誰啊？我好像在哪里見過？怎么這么臉熟哇？”
張爺爺笑著對(duì)我說：“來，我為你介紹一下，這位是你的親人，也可以說是你的弟弟！”我高興一蹦三尺高，大喊：“哇塞！我有兄弟了！我有兄弟了！”
此時(shí)此刻我的心情非常的激動(dòng)，張爺爺真的很了不起，竟然“制造”出一個(gè)跟我一模一樣的人來，這簡直就像神話故事一樣，真是太神了！
張爺爺笑著對(duì)我說：“孩子，你看這兒是什么？”說完，張爺爺領(lǐng)著我推開一個(gè)房門。門開了，從里面走出了10個(gè)張爺爺，笑瞇瞇地對(duì)我說：“小朋友，你好，張爺爺歡迎你！”
今天，我真是大開眼界——看見了一個(gè)一模一樣的我和10個(gè)一模一樣地張爺爺！我真是又驚訝又高興哦！
科學(xué)技術(shù)日新月異。我要努力學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代步伐，為祖國的科學(xué)事業(yè)做貢獻(xiàn)！
五年級(jí)克隆作文 篇2
晚上，我看著眼前的一大堆作業(yè)，厭倦的推到一邊，趴在桌子上，開始異想天開，心里感嘆到：哎~這么多作業(yè)，真煩人！忽然，一個(gè)奇怪的想法，從我的腦子里閃過：假如有兩個(gè)我，那會(huì)怎么樣？恩！肯定很好玩！我要讓另外一個(gè)我替我寫作業(yè)，復(fù)習(xí)功課，干脆讓她幫我上學(xué)！哈哈，這樣我就能天天在家里看電視了！
我想著想著，竟然睡著了，醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)森林里，我好奇的往里走，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小木屋，我敲了敲門，開門的是一個(gè)老頭兒。我走了進(jìn)去，看見小木屋里好多稀奇古怪的東西。老頭兒開口了：“你不是想要克隆一個(gè)和你一模一樣的你嗎？我能幫你實(shí)現(xiàn)！”“哦？真的嗎？那太好了！”我跳了起來。只見，老頭兒把我的細(xì)胞提取出來了，不到半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，另一個(gè)“我”出現(xiàn)在我的面前，老頭兒說：“這張紙給你，只要往地上一放，“我”就會(huì)出現(xiàn)，再次往地上放，那個(gè)“我”就會(huì)消失。”我聽后，告別老頭兒，回家了。
一回家，我馬上將紙往地上一放，“我”蹦出來了，我叫她幫我寫作業(yè)，而我自己在一旁玩，媽媽回來了，我馬上把紙往地上一放，“我“消失了，媽媽見我這么認(rèn)真，不住的夸我。
以后天天如此。直到有一天，等我玩得滿頭大汗的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)紙不見了，“我”開口了：“我把紙燒了，以后，我就是這個(gè)家的主人！”她的話頓時(shí)讓我驚呆了！我們倆你一言我一語的吵了起來。“我”吼道：“你這個(gè)冒牌貨！看媽媽回來怎么收拾你！”“那是我媽媽，你不能叫她媽媽！”我生氣地說。話音剛落，媽媽會(huì)來了，她看見有兩個(gè)我，也分不清了，但她看見“我”穿著她買的裙子，不由分說，立刻把我趕了出去。
任我百般解釋也無濟(jì)于事。我大喊一聲：“爸爸媽媽她不是我！”
五年級(jí)克隆作文 篇3
克隆這個(gè)詞大家一定不陌生吧！克隆是用本體復(fù)制一個(gè)和本體一樣的實(shí)體，如果你掌握了克隆技術(shù)。你會(huì)克隆什么呢？一條狗一只貓一個(gè)禮物
我要克隆一個(gè)媽媽，有人說：一個(gè)媽媽已經(jīng)夠煩了，每天都要嘮叨個(gè)不停，每次考試考差了媽媽都要講什么大道理聽得耳朵都長老繭了！還有人說：沒有媽媽多好啊！整天無憂無慮自由自在的。如果大家親生感受一下沒有媽媽的關(guān)心會(huì)怎樣，那你們就不會(huì)那么以為了！雖然媽媽很煩，總是說個(gè)不停但是我不怕，因?yàn)閶寢屵@是在教育我，照料我，教我做人做事。
我的媽媽和爸爸在遙遠(yuǎn)的深圳，我和爺爺奶奶一起生活。沒有媽媽的日子我就像折了翅膀的小鳥，無依無靠。在過年時(shí)爸爸媽媽回家了，媽媽還是無微不至的照顧我，而我卻每次在母親節(jié)的時(shí)候，我都會(huì)第一時(shí)間給媽媽一聲祝福！每次和媽媽打電話時(shí)我都會(huì)傷心一陣子。
我想要克隆一個(gè)媽媽，這樣就不會(huì)再傷心了，克隆的媽媽要像真正的媽媽那樣懂得照顧我，關(guān)心我。最重要的三點(diǎn)就是一定要嘮叨我、擔(dān)心我、教育我。這樣我才會(huì)有媽媽在身邊的感覺！
我要把媽媽對(duì)我的關(guān)懷，也給予她，因?yàn)槲覑畚业膵寢尅?/p>
我要克隆一個(gè)媽媽，我愛家更愛媽媽，她是我的依靠。媽媽謝謝您多年對(duì)我的關(guān)心。克隆的媽媽，我也一樣愛您！
五年級(jí)克隆作文 篇4
假如我會(huì)克隆，我首先要克隆一個(gè)人類家園——星際地球。
地球，是我們?nèi)祟愘囈陨娴膿u籃。我們?nèi)祟愲x不開她。可你知道嗎？地球磁場(chǎng)強(qiáng)度正以每100年5%的比例在繼續(xù)縮小，以這個(gè)速度推測(cè)，地球磁場(chǎng)將在未來20xx年內(nèi)消失。在地球磁場(chǎng)消失的那段時(shí)間，地球大氣將被太陽風(fēng)吹走，地球家園將會(huì)成為像火星一樣的不毛之地。那時(shí)，人們的生命將受到威脅。
當(dāng)我得知這些消息后，我多么希望我會(huì)克隆啊！在地殼中提取能使萬物生長的“基因”和“細(xì)胞”，在太陽系中克隆出一個(gè)與地球完全相同的星球。但我并不滿足，我還要在銀河系的其它星系中克隆出一個(gè)地球。
克隆出的地球是原本地球最好的一面——有綠發(fā)似的森林、藍(lán)帶似的大海、彩球似的土地，還有許多動(dòng)植物。并且，我要把瀕危動(dòng)植物多克隆些。同時(shí)，我也會(huì)把地球上的自然景觀和人文景觀也“搬到克隆出的地球上，使她十全十美、天衣無縫。
現(xiàn)在，隨著人類對(duì)各門技術(shù)的掌握，人類這個(gè)共同的愿望是很有可能實(shí)現(xiàn)的。但是，我們?nèi)砸Ｗo(hù)地球。假如磁場(chǎng)不消失，隨著人類的破壞，地球也會(huì)“自毀”。如果這樣下去，克隆10個(gè)、100個(gè)、1000個(gè)，甚至更多的地球，那也不夠。
我相信，人類一定會(huì)克隆出另一個(gè)地球。但是，我們要牢記——這個(gè)地球，只有一個(gè)！
五年級(jí)克隆作文 篇5
假如有一天我會(huì)克隆，我就克隆一些錢，你會(huì)說克隆錢一定會(huì)讓我欣喜若狂，用它換來各種各樣的吃的，如：棒棒糖、薯片、方便面等很多很多好吃的或買美麗的衣服，我會(huì)穿著它神氣活現(xiàn)的，驕傲地昂首闊步在街頭，要不就買一些來玩。
你猜錯(cuò)了，因?yàn)檫@樣的做法何其平庸，吃的只不過是暫時(shí)止饞，衣服只能讓我暫時(shí)滿足虛榮心，玩具，那不用說快樂就像過眼云煙，瞬間即逝。
那你就會(huì)問了，這些克隆的錢你會(huì)做什么？我會(huì)走進(jìn)書店抱出一大捆一大梱的鉛筆盒、作業(yè)本、鋼筆、圓珠筆。把它送到希望工程然后心滿意足地看著那些失學(xué)的兒童拿著這些學(xué)習(xí)用品，坐在窗明幾凈的教室聚會(huì)神的聽老師講課。
假如我會(huì)克隆的這些錢，我會(huì)把它塞進(jìn)插上翅膀的信封讓它飛到災(zāi)區(qū)人民的手里，這些錢對(duì)他們來說是很有用，而對(duì)我來說這些錢還不如獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)人民
現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，長大后一定要做這些有益的事，因?yàn)橹挥羞@樣我才能永遠(yuǎn)不逝的快樂。
五年級(jí)克隆作文 篇6
還記得楊紅櫻寫的《非常男生》里的豆芽兒嗎？那個(gè)聰明、機(jī)靈而又淘氣的豆芽兒，在我們的腦海里揮之不去。在我們班也有一位“豆芽兒”的克隆人——葉澤華。
他的外貌有一大特點(diǎn)：瘦。是我們班活生生的“瘦耗子”，誰也比不上他那身破了“世界吉尼斯紀(jì)錄”的苗條身材：你要是那一根木材放在他旁邊一比，他的身材絕對(duì)沒比木材胖多少，瘦的是皮包骨頭。
他還有一大特點(diǎn)，就是愛逞強(qiáng)。我們班男女一向不和平，經(jīng)常開展男女大戰(zhàn)，一對(duì)一。葉澤華的對(duì)手是詹薇，不是我說葉澤華也忒傻了吧，對(duì)手詹薇可是我們班母老虎之一，甚至是全年級(jí)段名不虛傳的母老虎。可葉澤華呢，威信沒多少，壓根就沒人怕他。其二，葉澤華與對(duì)手打架時(shí)穿的是短袖T恤衫，也不想想，詹薇穿著長袖外套，不管怎么說，詹薇受的皮肉之苦明顯比葉澤華少。再加上葉澤華壓根就不敢打詹薇，不信，我給你拍個(gè)特寫鏡頭看看：詹薇坐在石板上，葉澤華站在旁邊，詹薇一腳踢在葉澤華身上，葉澤華白白被踢了一腳，卻沒敢還手，只好傻傻地站在那兒。他們?cè)谀悄阋蝗乙荒_，拳打腳踢。詹薇的絕招是“九陰白骨抓”，葉澤華的絕招是“佛山無影腳”兩人像兩頭倔牛，爭鋒相對(duì)，互不相讓。最后還是葉澤華下不了臺(tái)。
這“豆芽兒”的克隆人可真有幾分像“豆芽兒”，聰明、機(jī)靈淘氣，愛逞強(qiáng)的“豆芽兒”。
五年級(jí)克隆作文 篇7
036年，我已是一個(gè)對(duì)于克隆情有獨(dú)鐘的科學(xué)家，我的使命就是克隆一些奇怪的遠(yuǎn)古動(dòng)物細(xì)胞。我的同事——地層勘測(cè)員，為我在神秘的地層鐘找到了鴨嘴獸的卵，三葉蟲的殘骸。我經(jīng)歷了重重波折，終于成功了！
然而，我現(xiàn)在最想親手克隆恐龍，讓那個(gè)遠(yuǎn)古的世界霸王重建天日，也讓人們來解開這個(gè)離奇的謎團(tuán)，可是遲遲發(fā)現(xiàn)不了恐龍的細(xì)胞，太讓人失望了！
哎呀，失望也沒辦法，安安穩(wěn)穩(wěn)地工作吧！我和我的同事只能在一起靜靜地為克隆恐龍做準(zhǔn)備。突然我的手機(jī)急促而歡快地響了起來，我立馬打開了手機(jī)，只見里面一陣機(jī)關(guān)槍似的歡快的聲音：“老同事，好好把握機(jī)會(huì)，你克隆恐龍的夢(mèng)想即將實(shí)現(xiàn)了！”原來是地層勘測(cè)員，我的心中一陣狂喜，肯定是發(fā)現(xiàn)恐龍蛋了。“是發(fā)現(xiàn)恐龍蛋了吧？快給我拿來吧！我都高興瘋了！”“啥也瞞不住你，我就在你的工作室門前呢！”我更是喜上眉梢，跑到門前，見到了那個(gè)熟悉的面孔，他的懷里有一顆大大的恐龍蛋。我簡直沸騰了，小心翼翼地接過蛋，走著貓步，緩緩地放在一個(gè)真空箱里。之后，我與老同事告別，回到恐龍蛋旁，專心致志地工作起來，我的同事神采奕奕地拿來兩臺(tái)極限顯微鏡，對(duì)恐龍蛋的表面仔細(xì)觀察起來。這蛋保存得真好，真是幸運(yùn)。肯定會(huì)有一些細(xì)胞存活著。我一邊想一邊把一個(gè)微型針尖攝像頭刺入了蛋內(nèi)，都盯著顯示屏目不轉(zhuǎn)睛地看了起來。果然不出我所料，蛋內(nèi)的胞有一大半都十分健康，能夠進(jìn)行克隆。我更興奮了，小心翼翼地提取出了一個(gè)飽滿的細(xì)胞，讓它靜靜地復(fù)制。接著，我把這顆細(xì)胞放入一個(gè)人造蛋殼里。我靜靜地離開了實(shí)驗(yàn)室，等待第一聲恐龍威武的嚎叫。突然，我的同事急匆匆地跑過來，對(duì)我說：“哦，你怎么搞得？怎么把細(xì)胞放在陽光下呢？”我聽后大呼不好，趕忙奔向?qū)嶒?yàn)室，只見他大喊：“哦，回來，我已經(jīng)把它放在陰涼，潮濕的地方了。”我立馬停下，走了回來。他還怨我性子急，我哈哈大笑，有其我必有其你呀！倆人便都哈哈大笑起來。
不知不覺中，復(fù)制需要的時(shí)間已經(jīng)慢慢過去了。我們倆激動(dòng)忐忑不安地進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，期待著自己夢(mèng)想即將實(shí)現(xiàn)。突然，我們聽到一聲“嗚嗚”的響聲。也許是小恐龍饑餓的叫聲吧？我們?cè)郊蛹?dòng)。我們親切地看著這個(gè)可愛的小家伙——一條梁龍。它可真是餓壞了，我急忙給它牛奶喝，真不愧是龍啊！五袋牛奶一會(huì)兒就無影無蹤了，它剛吃飽了肚子。此時(shí)，我倆的臉上只留下激動(dòng)了。
這條新聞在各大報(bào)紙一出現(xiàn)，全世界都震驚了，遠(yuǎn)古梁龍重現(xiàn)大陸中國！
我的.夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。
五年級(jí)克隆作文 篇8
假如哪一天，克隆技術(shù)真的運(yùn)用到了人的身上，而且被克隆的正是我那可真是太糟糕了！
突然，正在我幻想之時(shí)，一陣漩渦來臨了，這難道就是上次帶我去火星的時(shí)空穿梭機(jī)？不好，大事不妙，難道這機(jī)器要把我?guī)ノ冶豢寺〉臅r(shí)代？我撒腿就往門外竄。
可很快我就被時(shí)空穿梭機(jī)帶到了另一個(gè)世界。哎!我怎么變矮了？我家的新房子呢?“爸爸媽媽，我才是真的，我才是真的！他們都是假的。”難道我又回到幾年前？我連忙沖進(jìn)家門。
“天啦！又來了一個(gè)！”爸爸媽媽在房中繃著苦瓜臉瞧著我。“對(duì)啦！去檢測(cè)血緣關(guān)系，醫(yī)生從我們體內(nèi)抽了一些血，經(jīng)過幾天的化驗(yàn)，結(jié)果出來了，哼哼這些假冒偽劣產(chǎn)品就要現(xiàn)原形了”，我心里想到。
經(jīng)過檢測(cè)，我們幾個(gè)竟然一模一樣，這次唯一的希望即將變成泡影。這時(shí)，肚子開始抗議了，爸爸媽媽和兄弟們一起回到家就都躺在地上，床早已被大家給壓趴了。我打開米箱，家中已經(jīng)斷糧了。
我不禁也躺在地上，不知不覺中我竟然睡著了。當(dāng)我醒來的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)睡在桌子上，我迷蒙地睜開眼睛，看到桌子上有很多我流的口水，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)是一場(chǎng)夢(mèng)。
看來克隆技術(shù)既可以給人類帶來很多好處，又可以給人類帶來災(zāi)難。所以我們不能隨便地去克隆人，否則一場(chǎng)大災(zāi)難將會(huì)降臨到我們的頭上，因?yàn)榭寺∪撕驼娴娜藢?shí)在沒有什么兩樣
《西游記》中的孫大圣能克隆自己，因?yàn)樽约旱牧α坎荒艽驍橙耍枰麄兊膸妥。詈筮�能將克隆猴收回，但這只是神話，人類若想這樣做，恐怕是不可能的。
五年級(jí)克隆作文 篇9
假如我是克隆專家，我就會(huì)為醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)上作出卓有成效的研究，人們豐衣足食，也會(huì)讓瀕危物種在森林中立足。
未來的我，是一個(gè)著名的科學(xué)家，嚴(yán)格的來說，是一位克隆專家，我著的書在書店里占據(jù)了百分之十，我的成果在報(bào)紙上刊登了……這些只不過是我出名的小部分，后面才是我出名的事跡呢！那年，我并沒有出名，只是出了幾本《科學(xué)界的理論》才小有名氣，不久，我到科學(xué)所受到了一位退休老科學(xué)家的指引才有了克隆這個(gè)夢(mèng)想。回到家，我廢寢忘食地畫了一張克隆圖，別看畫一張小小的克隆圖簡單，這可花了我三天的時(shí)間才完成的，接下來，我開始了克隆，哎，真難！當(dāng)時(shí)我想退出，可看著自己馬上就要成功的克隆就要荒廢了，于是，我就頂這困難完成了我的成果：第一只克隆狗。
我把這個(gè)成果報(bào)給了科學(xué)界人士，不久就收到了好評(píng)，這時(shí)候，我成了克隆專家，有了草原、農(nóng)田和森林，為我制造出了有利克隆的環(huán)境。制造出了克隆狗后，我有克隆出了貓、牛、羊等動(dòng)物這是一項(xiàng)了不起的成就啊！后來，我又仿照了狼制造出了克隆狼。過了五年，森林和草原就被我的克隆動(dòng)物填滿了，我望著它們，滿意的笑了笑。之后，我總覺得又缺少了什么，經(jīng)過研究，我才發(fā)現(xiàn)最不起眼的農(nóng)田很荒蕪。
想了很久，我就把一株克隆的小樹苗栽進(jìn)了土里，一個(gè)月以后，小樹茂盛了，六個(gè)月后，開始結(jié)果了。這棵樹上的果子真稀奇，有葡萄、蘋果、梨子、芒果……這為什么會(huì)有那么多的水果呢？這是因?yàn)槲以谀强脴涿缟喜粌H插上其他水果的枝條，而且還在里面加了其他水果的基因。所以，才有這么多的品種。
五年級(jí)克隆作文 篇10
誰是真的？
早上，我來到學(xué)校，走到教室門口，發(fā)現(xiàn)我的座位上竟坐著一個(gè)穿著和我一模一樣的人。突然，她轉(zhuǎn)過頭來，我一下子驚呆了：天哪！難道我被克隆了？
我快速跑到座位旁邊，放下書包。同桌季昕驚訝地張大了嘴巴，結(jié)結(jié)巴巴地問：“張……張……佳音，你倆到底誰是真的？”“我是！”我和“克隆人”異口同聲地說。
“嘿，你是誰？怎么和我長得一模一樣？”“克隆人”居然倒打一耙。
我生氣地大喊：“我才是真的，你是假的！”
這時(shí)，坐在我前面的王佳琪扭過頭，揉了揉自己的眼睛：“咦，怎么會(huì)有兩個(gè)張佳音？”說完，還捏了捏我和“克隆人”的臉蛋。班里的同學(xué)都圍了過來，還有人在自言自語：“我不是在做夢(mèng)吧？”
“丁零零”上課鈴敲響了。英語老師微笑著走進(jìn)教室，看到我和“克隆人”時(shí)，臉上的笑容立刻僵住了。可是，老師也分不清誰是誰。這時(shí)，鬼點(diǎn)子最多的季昕跑到老師身邊，小聲地說了幾句話，老師聽后不住地點(diǎn)頭。“上課！”老師走向講臺(tái)，“既然我們都不知道誰是真正的張佳音，就下課后再討論吧！”
由于座位被“克隆人”霸占，我只好委屈地坐到教室的最后一排。誰知，我剛坐下，老師就點(diǎn)了我的名字。我和“克隆人”同時(shí)站了起來。老師讓背昨天剛學(xué)習(xí)的課文。我還沒來得及開口，“克隆人”就流利地背了起來，發(fā)音非常標(biāo)準(zhǔn)。輪到我了，背得磕磕巴巴，老師聽了直皺眉頭。
不過，老師卻指著我說：“這是真的張佳音。”“是的！”同學(xué)們也大聲齊呼，只有“克隆人”一言不發(fā)。老師笑著走到“克隆人”身旁，說：“這篇課文是昨天剛學(xué)習(xí)的，并沒有要求大家課后背誦，而且有幾個(gè)單詞還沒有學(xué)習(xí)。”
真相大白，假的“我”只好灰溜溜地離開了。
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