關(guān)于五年級(jí)的作文錦集5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
說到我們家的“吃大王”，那就是我的弟弟了。他有著一個(gè)圓滾滾的肚子，一雙如同寶石般閃著的眼睛，還有著一張吃不停的嘴巴。
別看我弟弟個(gè)頭小，吃東西的本領(lǐng)誰(shuí)也比不上。每次聽到媽媽喊“吃飯了，吃飯了”，弟弟都會(huì)眼睛一亮，眉毛一挑，不管在忙什么，玩什么，說什么，做什么，皆以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖下樓去，如同孫悟空一般，一秒之間沖到一樓。當(dāng)你還沒反應(yīng)過來，他早已拿好勺子，或握好筷子，坐在椅子上等著來上菜。假若端菜的慢了，弟弟已經(jīng)等得不耐煩了，一邊敲著筷子和勺子，一邊大聲地喊著：“快上菜，快上菜！”轉(zhuǎn)眼間，菜終于上齊了，弟弟如同一只饑餓無比的惡狼準(zhǔn)備捕獲獵物似的。然而，我們家的規(guī)矩是人沒到齊是不開飯的。
這時(shí)，媽媽抿著嘴笑著，大聲對(duì)我們宣布：“開飯吧！”弟弟拿著筷子的手，如一支離弦的箭，向著飯桌上的菜飛去。“今天，有紅燒肉！”弟弟興奮地叫嚷著。話說媽媽的拿手好菜——紅燒肉真叫一絕，色香味俱全。這不，弟弟一夾就是四五塊地夾，然后一口放入嘴里一直咀嚼著。估計(jì)他覺得一口不夠吃，左手又拿起了勺子，又是滿滿一大勺，左手右手里的肉一并放入嘴里，鼓著腮幫子一動(dòng)一動(dòng)的。也許，號(hào)稱“眼疾手快”的弟弟，覺得這樣下手還不夠快，索性用雙手端起菜盤，直接用嘴喝汁，用舌頭舔盤，看得我們都驚呆了。看到這狀況，倘若我再不下手就遲了。我想夾起一塊肉時(shí)，他眼睛一亮，立馬拿起筷子，將我夾起的那塊誘人的肉塊搶了過去，讓我哭笑不得。不到半個(gè)小時(shí)菜幾乎已經(jīng)光了，一個(gè)個(gè)盤子，亮晶晶的。媽媽說：“看來，我都不用洗碗了。”而我的弟弟，早已撐著一個(gè)大肚子，睡覺去了。
好吃的弟弟，你的“吃大王”稱號(hào)真不是吹的！
五年級(jí)的作文 篇2
我的爸爸，是生產(chǎn)資料公司的科長(zhǎng)。我常常為有個(gè)當(dāng)科長(zhǎng)的爸爸而驕傲，可是爸爸做的事情我卻不懂。
記得一個(gè)星期天的中午，我在家中做作業(yè)。有人敲門，進(jìn)來的是姑家的表叔。他兩手空空，有些拘束地走進(jìn)來。爸爸倒很熱情，滿臉帶笑地將表叔讓入屋里。我在外面?zhèn)榷?xì)聽，原來表叔是想讓爸爸買幾袋化肥。爸爸一本正經(jīng)地說：“唉，咱們是親戚，我應(yīng)該幫助你。可是不好辦啊，上面一個(gè)勁地喊‘為官清廉，不得利用職權(quán)為親友謀私利’，我怎么好開這個(gè)口子呢！再說，你也不會(huì)讓我在別人面前站不住腳吧？”老實(shí)的表叔只是“是啊，是啊”地應(yīng)著。過了一會(huì)兒，爸爸又滿臉帶笑地送走了表叔。
表叔走后不長(zhǎng)時(shí)間，又有人敲門了。這回進(jìn)來的是一個(gè)陌生人，兩只手里拎滿了大包小包。一進(jìn)門，便一邊“王科長(zhǎng)您好啊，王科長(zhǎng)您好啊”地叫個(gè)不停；一邊將大包小包往桌上堆。我漂了一眼。東西真不少啊：大重九、阿詩(shī)瑪、人參蜂王漿……爸爸神態(tài)自然地站在一邊。后來，他們也進(jìn)了里屋，也說起了買化肥。這回，爸爸倒是站住腳了。為官清廉也聽不見了，打著呵呵說：“以后不要帶這么多東西來。要注意點(diǎn)影響嗎！好吧，給你10噸，以后有什么事情，找我好了。現(xiàn)在的事嗎，不好辦得很，也好辦得很。就看你會(huì)辦不會(huì)辦。”在“告辭了”，“王科長(zhǎng)您忙著”的聲中。來人拿著圣旨似的批條走了。爸爸又滿臉帶笑地將禮品收拾干凈。
“不是要為官清廉，不以職權(quán)謀私利嗎？”我茫然地問爸爸。“現(xiàn)在的事情你懂個(gè)屁！”在爸爸的喝斥聲中，我委屈地哭了。是啊，我不懂，這是為什么？
五年級(jí)的作文 篇3
大家也許都看過《三國(guó)演義》吧，書中的`諸葛亮可謂是足智多謀，而我們班的“諸葛亮”-語(yǔ)文老師，也用計(jì)謀教育了一些上課愛說話的人。
那次，我們和往常一樣在座位上聽老師講課，老師講了一半?yún)s突然停了下來，說：“我看同學(xué)們學(xué)習(xí)太辛苦了，下節(jié)課就讓你們放松一下，班長(zhǎng)，下節(jié)課你在電腦上搜幾首歌給同學(xué)們聽吧。”我們一聽，激動(dòng)地大喊：“老師萬歲！”卻顧不得注意老師那狡黠的笑容。
好不容易熬到了這節(jié)課，我們一個(gè)個(gè)吵得天都要塌了，一會(huì)兒說聽這歌，一會(huì)聽那歌，無奈，班長(zhǎng)只得帶著一些組長(zhǎng)和小組長(zhǎng)來管理紀(jì)律，甚至因?yàn)槿耸植粔颍踩瘑T上去維持秩序了，可我們班上所有人都沒有發(fā)覺，老師正在門外興致勃勃地觀賞從未出現(xiàn)的：“奇觀”呢。忽然，老師猛地進(jìn)去了，抓了一些重點(diǎn)“犯人”，其余人也都不鬧了，老師撤消了他們的選歌的權(quán)力，張航早就料到了，在自己本子上寫幾個(gè)字偷偷地遞給了我，我一看，上面寫著：別忘了聽《李白》。
剩下來的人，一個(gè)個(gè)提心吊膽、面如土色，我們對(duì)歌曲失去了所有興趣，不久，老師又來了，我們頓時(shí)心驚膽戰(zhàn)，但老師只是四下看了看，把一些學(xué)困生叫進(jìn)了辦公室。又過了一會(huì)兒，老師挎著包走了，上些經(jīng)驗(yàn)豐富的人立刻說：“老師走了。”班上又開始喧嘩了，可沒想到，老師卻從前門殺了進(jìn)來，于是又有些人被撤銷了選歌的權(quán)力……
“丁零零”下課鈴聲響了，我們?nèi)玑屩刎?fù)，聽歌這個(gè)美麗的陷阱總算“收網(wǎng)”了。
五年級(jí)的作文 篇4
樹帶給人們一片陰涼，它呵護(hù)人們，盡力盡到自己的責(zé)任，我們家的這棵“大樹”撐起了我們的家，他就是我的爸爸。
我的爸爸是一位工程師，雖然他有一個(gè)大肚子，但在我的眼里，他永遠(yuǎn)是一個(gè)威風(fēng)的人，即使他的個(gè)子不是特別的高，但是在我的心里他永遠(yuǎn)是一個(gè)高大的人，不管有多晚，只要自己的工作沒有完成，爸爸絕不會(huì)睡覺。
我的爸爸真是個(gè)了不起的人啊！去年的一個(gè)夜晚，天色已晚，我從房間里走出來上衛(wèi)生間，發(fā)現(xiàn)爸爸書房的燈沒有關(guān)。我打開門，看見爸爸坐在電腦前工作，旁邊放著一杯咖啡，房間里格外安靜，只剩下爸爸敲擊鍵盤的聲音。
“爸爸，你還不睡覺？”
爸爸轉(zhuǎn)過身來，笑著對(duì)我說：“我的工作還沒有完成，完成了就睡。對(duì)了，既然你已經(jīng)醒了，那就幫我倒一杯咖啡吧！”說完，就將咖啡杯遞給了我。
雖然爸爸非常熱愛自己的工作，但是，如果家人生病，他也會(huì)推掉工作來照顧家人。
記得三年級(jí)時(shí)，在學(xué)校舉辦的一次活動(dòng)中，我突然發(fā)了高燒。爸爸聽說了，便立即向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，第一時(shí)間趕到學(xué)校，把我接走送到醫(yī)院。從醫(yī)院回到家，爸爸關(guān)切地問我：“還難不難受？”
如果我點(diǎn)頭說難受，那么他就會(huì)留下來陪我。我搖搖頭說：“不難受。”
可是爸爸看穿了我的心思：“你撒謊，你這點(diǎn)小心思我怎么會(huì)不知道！”說完，又坐下來陪伴著我。
我們家的這棵大樹，就是我們家的頂梁柱。我愛這棵大樹，他不僅呵護(hù)我們這個(gè)家，也盡到自己事業(yè)工作的責(zé)任。
五年級(jí)的作文 篇5
今天媽媽買了四個(gè)梨和幾根香蕉，為了節(jié)省空間，我把它們都放在了一個(gè)袋子里，第二天，香蕉幾乎都變得又黑又軟又爛。我趕緊把殘存下來的兩根香蕉拿了出來。
為什么香蕉和梨放在一起香蕉就會(huì)變得又黑又軟又爛？放進(jìn)去別的水果又會(huì)怎么樣呢，我又做了一次實(shí)驗(yàn)，拿了兩個(gè)袋子，一個(gè)袋子里放進(jìn)去了一個(gè)梨和一根香蕉，又把一個(gè)橘子和一根香蕉放在了另一個(gè)袋子里。
過了一天，再把橘子拿出來吃的時(shí)候，橘子并不像買回來的時(shí)候那么硬那么酸了，而是變得又軟又甜，非常好吃。而香蕉依舊是變得那么又黑又軟又爛，我百思不得其解，為什么香蕉和梨放在一起，香蕉就會(huì)變得又黑又軟又爛？橘子和梨放在一起，就會(huì)變得又軟又甜呢？
我上網(wǎng)查了相關(guān)的問題，找到了答案，原來，在水果與水果之間有相安和相克的現(xiàn)象，相克是因?yàn)槟瑢懰茚尫乓环N無色的氣體乙烯，乙烯能加速水果成長(zhǎng)至老化，梨很容易能釋放出乙烯，而且釋放的量非常大，所以，他和其他完全水果很難相處。
人們利用梨的這一特點(diǎn)，人們將他做成催熟劑，用于催熟水果，如果想把又酸又硬的橘子早點(diǎn)變軟變甜，那就把橘子和梨放在一起，很快就會(huì)成熟了。
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