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精選五年級(jí)馬的作文29篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)馬的作文，歡迎大家分享。
五年級(jí)馬的作文 1
我的名字叫馬。我是草食性家屬。在40000年前被人類馴服。我現(xiàn)在的用處越來(lái)越少，我主要用于馬術(shù)運(yùn)動(dòng)和生產(chǎn)乳肉。
我有不同的品種。有汗血寶馬；千里馬等。最重的.馬可達(dá)到1200千克，最小的也達(dá)到200千克。
我的毛有很多顏色比如青、黑、棕等。我的皮春秋季節(jié)換一次。我的年齡是人的三分之一，一般大約能活二十歲，我是個(gè)性很強(qiáng)的動(dòng)物噢。
我的祖先始祖馬最早生活在北美的樹(shù)林里以嫩葉為食。始祖馬和歐洲野馬，已經(jīng)滅絕了。
我在一天中很長(zhǎng)的時(shí)間進(jìn)行采集食物，飼料經(jīng)過(guò)嗅覺(jué)初步斷定外，主要就由味覺(jué)來(lái)決定食入的速度和多少。因此，味覺(jué)是我們很重要的感知器官。有關(guān)我的味覺(jué)方面研究材料不多，但我的味覺(jué)很有特色，也好掌握共和國(guó)好地方。
現(xiàn)在我們得數(shù)量太少了，人類一定要保護(hù)我們呀！
五年級(jí)馬的作文 2
在2030年，機(jī)器馬可是非常受歡迎的，因?yàn)樗鼈儽绕嚺艿牡眠�要快，而且還會(huì)幫人們做做不到的事情。我天天盼、日日盼有這么一匹“好馬”。
有一天，有一個(gè)好朋友芷晴來(lái)看望我。她對(duì)我說(shuō)：“張曉雯，好久不見(jiàn)了，送一樣?xùn)|西給你吧!”看著一個(gè)小禮物盒，我猜不出她送我的是什么，我疑惑地問(wèn)：“芷晴，你送我的是什么?”“想知道?自己拆開(kāi)來(lái)看一下唄。”拆開(kāi)禮物后，我興奮極了，這就是我夢(mèng)寐以求的`機(jī)器馬!只不過(guò)有點(diǎn)校“芷晴，這匹機(jī)器馬怎么這么小啊?”“我現(xiàn)在是出產(chǎn)機(jī)器馬的總經(jīng)理，這匹‘馬’可是我們公司的新產(chǎn)品，我第一個(gè)就送你，不說(shuō)了，我還有事情忙呢。有機(jī)會(huì)再聊吧。”“好吧，再見(jiàn)!”
這匹“小馬”的操作程序和功能應(yīng)該是和普通的機(jī)器馬一樣吧?不過(guò)還是看看說(shuō)明書(shū)好些。我想。說(shuō)明書(shū)上有幾點(diǎn)很重要：1、要給機(jī)器馬取一個(gè)名字，如果你叫它機(jī)器馬，它是不會(huì)聽(tīng)從你的命令的;2、機(jī)器馬本來(lái)很小，有隨身攜帶的功能，如果你想讓它變大，就說(shuō)“卡卡咕嚕，大”;3、每一匹機(jī)器馬都有一本百寶典，如果機(jī)器馬餓了、渴了、病了等等，百寶典里什么都有;4、機(jī)器馬生病三天還不醫(yī)治，它將永遠(yuǎn)沉睡。
看了說(shuō)明書(shū)后，我把“馬”拿到花園里，說(shuō)：“卡卡咕嚕，大!”“馬”一下子邊成了平常的馬一樣大。它渾身雪白;頭昂了起來(lái)，可神氣了;身兩旁長(zhǎng)了一雙銀光閃閃的翅膀，漂亮極了!它那么美麗，那么優(yōu)雅，就叫它小雅吧!“以后你就叫小雅吧!”“是，主人!”“小雅，起程吧，我想上天空看看。”很快我們到達(dá)了天空，我們躺在了軟綿綿、像棉花糖一樣的云朵上。小雅說(shuō)口渴了，我就“百寶典!”它出來(lái)了。我翻看里面的內(nèi)容，哇，里面不止有食物，還有飾物 。我先給小雅挑了一瓶果汁，在給它找一件衣服，幫它裝飾一下。
我們下去去后，已經(jīng)是晚上了。我們剛剛進(jìn)屋，就聽(tīng)到外面“沙沙沙……沙沙沙……地下起雨來(lái)了。我把小雅帶進(jìn)我的房間后，再去樓上最頂?shù)姆块g里去拿東西，我看見(jiàn)雨滴從一個(gè)窟窿里流了下來(lái)，我趕緊用盆給接著祝我回到房間說(shuō)：“小雅，樓頂上穿了一個(gè)洞，我又不會(huì)修補(bǔ)，怎么辦吶?”“沒(méi)關(guān)系，有我就搞定!”說(shuō)完，它就上去補(bǔ)樓頂了。一會(huì)兒，它飛回來(lái)，告訴我說(shuō)：“主人，樓頂我補(bǔ)好了，可是我很冷!”“你一定是被雨淋得感冒了，快吃點(diǎn)藥吧!”還好，后來(lái)小雅的病好了，它又像往常一樣活潑、可愛(ài)了。
“叮……叮……”剛才只是做夢(mèng)而已啊?不過(guò)剛才的夢(mèng)令我回味無(wú)窮，我要趕緊刷牙、洗臉……上學(xué)去咯!
五年級(jí)馬的作文 3
在幾千年人與馬的交往中，馬為人作出了巨大貢獻(xiàn)，人對(duì)馬也傾注了許多真摯的感情。人們?cè)诩埳袭?huà)馬，在戲中演馬，在石上刻馬……
中國(guó)是馬的故鄉(xiāng)，是擁有著華夏大地的故土，是許許多多炎黃子孫的搖籃。從遠(yuǎn)古到近代，馬成就了輝煌，在近代，馬依舊是重要的交通工具。我是一個(gè)愛(ài)馬的人，徐悲鴻的馬沒(méi)有傲氣，卻有傲骨，是多多少少的夢(mèng)！可現(xiàn)在，馬卻難行蹤跡，偶爾看見(jiàn)的馬卻是身上背負(fù)著千斤重的擔(dān)子，它氣喘吁吁，呼吸在一剎拉變的沉重，讓人心痛……讓人心碎！后面還有它的主人，往往手中揮舞著鞭子，馬在吆喝聲中漸行漸遠(yuǎn)……這一切，看在眼里，想救卻無(wú)能為力！
這是馬嗎?不！這不是！它們?cè)谌祟惖氖窒伦兊哪菢痈啵菢涌杀∷鼈儽皇`了自由，嘴巴被鐵勒得變了形，腹側(cè)留下一道道的.瘡痍或被馬刺刮出一道道的傷疤……它們也總是帶著奴役的標(biāo)準(zhǔn)。
可嘆，可悲！
五年級(jí)馬的作文 4
水平如鏡的湖面上，閃爍著藍(lán)色，“嘩”，湖面被打碎了，聽(tīng)到了那輕快的馬蹄聲，湖中出現(xiàn)了一道銀白色的光……
啊！是匹馬，一匹銀白色的馬！它漂亮極了，毛在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，灰色的鬃毛迎風(fēng)飄揚(yáng)，尾毛拍打著水花，兩只耳朵豎起，正在傾聽(tīng)水花的歌唱，四蹄騰空，兩眼注視著前方，輕輕呼吸水霧，雙蹄下的水，像鮮花一樣開(kāi)來(lái)。
聽(tīng)，馬蹄聲越來(lái)越快，越來(lái)越輕盈了，“嘩嘩”,聽(tīng)那水聲，多清爽、多歡快！
看，它那水花，顯得它那帥氣的形象，它那強(qiáng)壯的肌肉，它那神奇的眼神，真是令人驚嘆、令人叫絕！
假如我有這匹馬，我會(huì)好好照顧它，給它起一個(gè)好聽(tīng)美妙的'名字。假如我有這匹馬，我會(huì)跟它一起翻山越嶺，踏過(guò)千山萬(wàn)水，過(guò)著幸福浪漫的生活。假如我有這匹馬，我會(huì)跟它嬉戲，讓它的生命里充滿著快樂(lè)的音樂(lè)。假如我有這匹馬，我會(huì)讓它吃飽喝足、健康成長(zhǎng)……
看著看著，馬兒仿佛從畫(huà)里蹦了出來(lái)，跳到我的書(shū)桌上，玩玩我的橡皮，滾滾我的鉛筆，扒在我的文具盒旁，認(rèn)認(rèn)真真地注視著里面的一切，可愛(ài)的馬兒，最終還是跳進(jìn)了畫(huà)里，歡快地踏著水花。
啊！我仿佛身臨其境，我感覺(jué)到了那水花，輕輕貼到我的臉頰；我感覺(jué)到了那馬蹄聲，從我耳邊飛過(guò)；我感覺(jué)到了那馬兒身上毛茸茸的毛，猶如毛巾一般……
五年級(jí)馬的作文 5
五年級(jí)下學(xué)期的一篇課文喚起我對(duì)茫茫大草原的向往，騎在馬背上那種逍遙的感覺(jué)有誰(shuí)能抵擋得住呢？我想我要是能騎一次馬該多好呀！
今年暑假我的夢(mèng)想成真了汽車載著我們駛進(jìn)茫茫草原。一下車我站在草原上感受著大自然給我們的恩賜。再往前走，你就會(huì)看到牛群在吃草，羊群在散步，馬群在草原上奔馳。我的心胸一下子開(kāi)闊起來(lái)，真想高吟一首小詩(shī)：天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊。繼續(xù)往前走，你會(huì)看到一個(gè)馬棚。指見(jiàn)馬場(chǎng)管理員拉出二十幾匹馬來(lái)，先選出四匹最小的馬，三匹黑馬，一匹白馬。其他的'都給了大人。我們都穿上了威武的騎馬服。我選了四匹馬中的最大的那匹馬。我弟本來(lái)是選白馬的，但是和我們同行的鎧弟弟太重了管理員抱不起他，所以只好費(fèi)勁力氣的把他抱到最矮的白馬身上。開(kāi)始出發(fā)了，走到一半的時(shí)候我哥的那匹馬拉了一坨屎，又走了一會(huì)兒他的馬又拉了一坨尿。惹得我們哈哈大笑。我坐在馬背上摸著它那松軟的毛，享受著微風(fēng)帶給我的涼爽和馬兒快速行走時(shí)帶給我的快感。
日子在快樂(lè)中劃過(guò)，就要回家了，我心頭生起一絲眷戀。
五年級(jí)馬的作文 6
到徐悲鴻畫(huà)的馬，心就會(huì)沸騰起來(lái)，馬是古代重要的交通工具，是戰(zhàn)爭(zhēng)武器的首選。她溫順，忠誠(chéng)，蘊(yùn)含著的是祝福吉祥，愿來(lái)年馬到成功。
有好很多種類，如蒙古馬，它是中國(guó)乃至全世界較為古老的馬種之一，主要產(chǎn)于內(nèi)蒙古草原，它的`體格不大，平均體高120——135厘米，體重267——370千克。身軀粗壯，四肢堅(jiān)實(shí)有力，體質(zhì)粗糙結(jié)實(shí)，頭大額寬，能適應(yīng)極粗放的飼養(yǎng)管理，生命力極強(qiáng)，能夠在艱苦惡劣的條件下生存。是一匹良好的軍馬。還有伊犁馬，三河馬……它們都是一匹匹好馬。
馬肉養(yǎng)價(jià)值特別高，它的蛋白質(zhì)含量高，含有鐵，鋅，鈣等礦物質(zhì)具有恢復(fù)肝臟機(jī)能并有防止貧血，促進(jìn)血液循環(huán)，預(yù)防動(dòng)脈硬化，增強(qiáng)人體免疫力的效果。
今年是馬年，我祝同學(xué)在新的一年里學(xué)業(yè)有成。祝大人在新的一年里事業(yè)有成，馬到成功。
五年級(jí)馬的作文 7
現(xiàn)在的馬可以拉車或騎······可是這么點(diǎn)功能怎么行呢？
未來(lái)的馬可跟現(xiàn)在的馬不一樣。馬的背上長(zhǎng)著一雙天使般的翅膀。它的身上長(zhǎng)著一張椅和踩的.東西。他還會(huì)跟著人的大小來(lái)改變自己的大小。它的腿上還長(zhǎng)著盔甲一樣硬的毛。
它吃的是垃圾，喝的是污水。它不拉屎拉尿，而是把不可回收的垃圾和水里面的臟東西當(dāng)作空氣排出來(lái)，其他的當(dāng)作能量?jī)?chǔ)存起來(lái)。
如果你不想坐椅子那么椅子上還有一個(gè)按鈕，只要你按了那個(gè)按鈕，就可以進(jìn)入一個(gè)”高級(jí)酒店“，而且他還有一個(gè)指紋識(shí)別功能。如果是壞人，他身上就會(huì)長(zhǎng)出許多武器，把敵人趕走，那個(gè)房間是和馬連起來(lái)的馬跑的時(shí)候房子也會(huì)移動(dòng)，但絕不會(huì)震動(dòng)。
如果你一人在家，感到很孤單，那么馬就會(huì)變成人，和你一起玩耍。而且它還可以和你聊天。他可以在海里游，是因?yàn)樗⑷肓唆~(yú)的基因
它長(zhǎng)得很像動(dòng)畫(huà)片里的獨(dú)角獸頭上長(zhǎng)了一個(gè)角，你可以讓它在地底下鉆個(gè)游樂(lè)場(chǎng)這樣你就可以在底下玩了！
其實(shí)它還有一個(gè)特殊功能，如果你忘記一個(gè)字怎么寫(xiě)，它還可以當(dāng)你的老師呢！如果你忘記帶東西了，它還可以幫你轉(zhuǎn)移過(guò)來(lái)呢！
未來(lái)的馬可真實(shí)用啊！朋友們，你們喜歡嗎？
五年級(jí)馬的作文 8
在我家窗臺(tái)上，擺著一只黑色的奔馬，爸爸是屬馬的，這奔馬是爸爸36歲生日時(shí)爺爺送給爸爸的，從那以后，它就被擱在了我家窗臺(tái)上。
馬身高25厘米，身長(zhǎng)15厘米，身子又黑又亮。馬昂首揚(yáng)尾，高抬后蹄。它正奔跑在云彩上，我敢肯定，這馬一定是千里馬！
馬正視前方，它心中只有一個(gè)念頭，那就是到達(dá)目的地。這匹黑色的奔馬是陶瓷做的，摸起來(lái)特別光滑，手指放在上面，像坐上滑滑梯似的，“哧溜”一聲滑到底。馬張著嘴，在呼喚，在嘶鳴，它在白云間歡騰，天地一切一覽無(wú)余。
每天放學(xué)回家，我都要和它目光對(duì)視，它好象在溫和的'對(duì)我說(shuō)：“快寫(xiě)作業(yè)！”當(dāng)媽媽布置的作業(yè)太多使我熬到深夜時(shí)，馬一刻不停歇，努力奔馳的精神便感染了我，使我忘記了疲勞……不知不覺(jué)，我便寫(xiě)完了作業(yè)。
我感謝這匹黑色的奔馬，雖然它只是一件普通的工藝品，可他幫助了我很多很多……它激勵(lì)著我去認(rèn)真干每一件事，讓我不怕辛苦，我感謝它！
五年級(jí)馬的作文 9
今天，我們?cè)诶蠋煹霓k公桌上看到了一匹用塑料做成的馬，就叫它“塑馬”吧。老師讓我們仔細(xì)觀察，然后寫(xiě)一篇作文。
這匹馬的頭高昂著，嘴巴張大著，似乎在不斷地喘著氣呢。馬的眼睛睜大著，目光炯炯，好像在看著遠(yuǎn)方。馬的耳朵是橢圓的，像兩片樹(shù)葉子，瞧，它直豎著，好像在聆聽(tīng)從四面八方傳來(lái)的聲音。馬的脖子很長(zhǎng)，它把馬頭高高托起，這樣不僅增加了馬身的高度，也使整個(gè)馬看起來(lái)更加威武和雄壯。
馬的身體很結(jié)實(shí)、健壯，馬背很平，也許是便于人們安穩(wěn)地坐在它上面吧。它的肚腹收得緊緊的，不像水牛的`肚腹那樣大大的，向下垂得很低，這樣就便于馬在草原上跳躍、飛奔。看吧，馬的兩條前肢彎曲著，騰空而起，后腿正用力地踏著地面，似乎正在向前飛奔。
馬的尾巴下垂著，尾尖微微向上翹，很像一些小女孩扎的辮子。
曾聽(tīng)爺爺說(shuō)過(guò)，馬對(duì)人類的作用是非常大的。在古代的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，當(dāng)時(shí)還沒(méi)有戰(zhàn)車，人們經(jīng)常是騎在馬背上作戰(zhàn)的。后來(lái)天下太平了，不用騎馬打仗了，馬就用來(lái)替人們傳送信息，運(yùn)送貨物等。
看著眼前的這個(gè)塑馬，我想像著自己在那遼闊的草原上騎馬奔馳的情形：我坐在馬背上，一手緊緊地抓住馬的韁繩，一手高高揚(yáng)起，學(xué)著古代騎士的模樣，好一副威風(fēng)凜凜的樣子。這時(shí)，茫茫大草原從我的腳下飛馳而過(guò)，一陣陣涼爽的風(fēng)吹拂著我的臉龐，讓我感覺(jué)到神清氣爽。
“同學(xué)們，觀察好了吧，可以動(dòng)手寫(xiě)作文了。”老師的話打斷了我的思索，我于是提起筆開(kāi)始寫(xiě)“塑馬”了。
五年級(jí)馬的作文 10
公園真美啊！美無(wú)處不在，馬草江公園就是一個(gè)美的聚集點(diǎn)！
初入馬草江公園，我就已經(jīng)為眼前的美麗景致而不能自拔，馬草江公園的美無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。進(jìn)入公園，會(huì)看到一條清澈見(jiàn)底的小河。魚(yú)兒在水里把尾巴悠閑地?cái)[來(lái)擺去，不時(shí)地探出頭來(lái)，似乎對(duì)眼前的事物都充滿了無(wú)限的好奇心。
河邊有幾個(gè)婀娜多姿的少女，正擺動(dòng)著她們的手臂，優(yōu)美的舞姿牽動(dòng)著人們的心。
河對(duì)面是一座寬大的橋。橋靜靜地屹立在那里，有一種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。走下橋，一陣香氣撲鼻而來(lái)，使人心曠神怡。突然，映入眼簾的.是一群水仙花，她們彎著腰，抬著手，似乎在向人們打招呼，又好像是在和同伴們竊竊私語(yǔ)。
水仙花的領(lǐng)地上面是一片綠油油的草地，草地的四周有許多棵高大的樹(shù)木，他們就像草地的守護(hù)神一般，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在守護(hù)著這片可愛(ài)的草地。他們高大而堅(jiān)屈的身影在這片草地上永垂不朽。
許多孩子在這片草地上打鬧，玩耍，傳來(lái)一片歡樂(lè)的笑聲，久久不愿散去，似乎對(duì)這片草地難舍難分了。
我玩了一會(huì)兒，突然下起了蒙蒙細(xì)雨，雨中的馬草江公園又有另一番迷人的風(fēng)景。許多花朵綻開(kāi)了他們美麗的笑臉，神氣地站在小草中間，似乎在和小草相媲美呢！
馬草江公園真美啊！我愛(ài)馬草江公園！
五年級(jí)馬的作文 11
馬和人類的生活息息相關(guān)。古代時(shí)，馬成為了人類的遠(yuǎn)程交通工具，它勤勞誠(chéng)懇，是最大的哺乳動(dòng)物。
那天，我去了關(guān)山牧場(chǎng)，準(zhǔn)備體驗(yàn)一下騎馬的樂(lè)趣。由于我沒(méi)有騎馬的經(jīng)驗(yàn)，害怕騎馬時(shí)從馬背上摔下來(lái)，就挑了一只棕色的馬。這只馬顯然主人很愛(ài)護(hù)它。它頭上帶著一穗迎風(fēng)飄動(dòng)的瓔珞，頭小頸長(zhǎng)，兩只耳朵筆直地豎起來(lái)，有事，耳朵也會(huì)擺一擺，趕走蚊子。
這只棕色的馬，別看它小，可它那如風(fēng)的、如電的速度，讓人驚嘆。它的鬃毛是蓬亂的，感覺(jué)器官發(fā)達(dá)，記憶力、判斷力都很強(qiáng)，方向感也很靈敏。它身上鞍轡俱全，雙頰微突，張口露齒，樣子雖然有些令人害怕，但它性格很溫順，銅鈴般大的`眼睛，凝視著遠(yuǎn)方，閃著淚花，可能在思念遠(yuǎn)方的親人吧！瘦長(zhǎng)瘦長(zhǎng)的腿使它身體勻稱，有時(shí)它會(huì)俏皮的在地上打滾，四蹄翻騰著，帥氣的尾巴不但可以幫它臭美，還能驅(qū)趕蚊蟲(chóng)呢！正在我欣賞它給我?guī)?lái)的樂(lè)趣時(shí)，突然間，天空中烏云密布，大雨傾瀉下來(lái)，這只鳥(niǎo)被怒雷恐嚇著，它頓時(shí)昂起驕傲的頭顱，挺起強(qiáng)健的身軀，仰天長(zhǎng)嘯，然后，在草地上奔騰著，我坐在馬身上，感覺(jué)大地在猛烈的搖動(dòng)，我緊張極了……過(guò)了許久，這只馬在主人的一聲令下，停住了腳步，我才不得以下馬，它卻回到馬棚中安靜的睡了。
我喜歡馬，但我更喜歡馬勤勞誠(chéng)懇、任勞任怨不求回報(bào)的品格。
五年級(jí)馬的作文 12
今天，是游玩的第三天，我們一行六人在導(dǎo)游的鼓動(dòng)下，來(lái)到麗江—拉市海騎馬。我以前騎過(guò)馬，但這次和以往不同，這次是在原始森林的山路上，而不是在馬場(chǎng)。騎得馬是云南特有的滇馬。這種 馬可以馱四五百斤的'東西，是馬幫的得力工具。
我騎得是一匹雪白色的領(lǐng)頭馬。它名字叫小白，十分溫順，很聽(tīng)話。
旅程開(kāi)始了，馬的鈴鐺叮鈴叮鈴地響個(gè)不停好聽(tīng)極了。馬夫告訴我們，這條路叫茶馬古道，是以前馬幫走的有1000多的歷史。
這里的山路時(shí)陡時(shí)緩，時(shí)寬時(shí)窄，最寬不過(guò)1.5米，一邊是高山一邊是山澗。路上很多馬糞馬尿，使小路更加泥濘，小白幾次馬失前蹄差一點(diǎn)滑到。我的心忽上忽下，我暗暗要求自己要鎮(zhèn)定—我是男 子漢，不能像媽媽那樣嚇得尖叫。
這一會(huì)兒干什么都不如看一看沿途風(fēng)光。沿途我看見(jiàn)許多野花，小溪，湖，瀑布，濕地，農(nóng)舍，果園。有一個(gè)湖叫姐妹湖，湖里有幾種顏色，十分好看。
而，我的馬老啃路邊的青葉子，看來(lái)它太餓了。中途有一個(gè)古驛站，大家停下來(lái)休息，我買(mǎi)了一袋黑豆，給小白吃。它喘著粗氣，大嘴巴一蠕動(dòng)一蠕動(dòng)地，弄得我手好癢。有一次小白差一點(diǎn)帶著我回了 它自己家，因?yàn)樗鼘?shí)在太累了。
有一段平緩的水泥路小白帶著我飛奔起來(lái)。那種在馬背上跳躍的感覺(jué)，真爽啊！
飛奔了一會(huì)兒，一拐彎就到了終點(diǎn)。我要和小白分開(kāi)了，趕忙把偷偷藏起的黑豆，全喂給它。經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)的路程，還真有點(diǎn)舍不得呢！
五年級(jí)馬的作文 13
在一次上網(wǎng)時(shí)，無(wú)意間看到了騎士的圖片，瞬間將我的心吸引......
有一匹白馬在草原上奔騰，上面騎著一位騎士，身穿銀色的鎧甲頭盔，瀟風(fēng)釋然，是那么自由瀟灑......
如果我也穿上這身鎧甲，是否會(huì)變成傳說(shuō)中的女漢子。人人說(shuō)其實(shí)最有紳士分度，體現(xiàn)在身份和榮譽(yù)中，對(duì)于風(fēng)度、禮節(jié)和外表舉止講究。真羨慕啊！
在藍(lán)天白云下，在一片綠色中，在清新的空氣中，騎在馬兒背上，策馬奔騰，是多么自由快樂(lè)！騎士騎士，想當(dāng)夢(mèng)中的騎士，我不得不做白日夢(mèng)，如果真的`可以，我會(huì)高興得像熱鍋上跳舞的螞蟻。
騎士大家都想當(dāng)，馬兒大家都想騎。男孩子當(dāng)上騎士，有風(fēng)度，成熟穩(wěn)重；女孩們當(dāng)上騎士，所謂的矜持，優(yōu)雅擁入懷中。馬兒：白馬，高尚純潔；黑馬，勇敢無(wú)敵；棕馬，調(diào)皮又活潑......不同的馬兒都有不同的特點(diǎn)，不同的馬兒都有不同的性格，就像天上的星星，你永遠(yuǎn)不也不知道他什么時(shí)候會(huì)出現(xiàn)，什么時(shí)候會(huì)躲起來(lái)。
"我要疾馬奔馳，一路向前......"我們的學(xué)習(xí)要像騎著快馬，不斷前進(jìn)，不可落后，認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)就一定會(huì)有所成就。騎士離不開(kāi)馬兒，馬兒離不開(kāi)騎士，就如我們的學(xué)習(xí)離不開(kāi)老師的教導(dǎo)與書(shū)本的知識(shí)，要努力奮斗，為將來(lái)打好基礎(chǔ)！不讓父母與老師失望。
五年級(jí)馬的作文 14
這個(gè)星期我們學(xué)習(xí)了馬這個(gè)單元的課程，它讓我感受到了馬的英姿颯爽和它大氣灑脫的氣概。
每當(dāng)我看到馬的那種氣概與性格，就不禁激發(fā)了我的雄心壯志。馬的目光總是向前望著，像在憧憬著未來(lái)。馬的自由奔放，生動(dòng)健美，動(dòng)作協(xié)調(diào)，總讓人們享受了一種矯健之美！
馬是一種有作為的動(dòng)物。
戰(zhàn)爭(zhēng)年代，它帶著主人在戰(zhàn)場(chǎng)上馳騁，奔馳，行程萬(wàn)里，與主人一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。默默地為主人建樹(shù)功勛。
馬是一種能吃苦的動(dòng)物。
它在鄉(xiāng)村里為人們拉車，吃苦耐勞，不管是頂著太陽(yáng)的暴曬，還是淋著迅急猛烈的大雨，它總是那樣勤勤懇懇。
馬，威風(fēng)凜凜，體態(tài)輕盈，任勞任怨，真是讓人不免產(chǎn)生敬意！
關(guān)于它的的樂(lè)曲與工藝品也有許多。 如《賽馬》和《奔馬圖》。《賽馬》的旋律及其優(yōu)美，有時(shí)候高昂，有時(shí)候快樂(lè)，有時(shí)候……，讓人浮想聯(lián)翩：在藍(lán)天碧草上萬(wàn)馬奔騰，馬的蹄聲應(yīng)和著它的嘶鳴！這首曲子既激發(fā)了人們對(duì)馬的想象，有使人萬(wàn)分陶醉呀！
《奔馬圖》里的馬栩栩如生，惟妙惟肖。馬的.毛發(fā)是作者一筆筆勾勒出來(lái)的。它急速奔馳，眼睛直視前方，使人感受到了馬的氣概與奔放！
雖然我在生活中很少見(jiàn)過(guò)馬，但從我的學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)了它，并且愛(ài)上了它的熱情奔放，它的任勞任怨！
五年級(jí)馬的作文 15
瞧，這匹馬多有精神啊！高昂著頭，豎起耳朵，兩個(gè)后腿一個(gè)勁往后踢。棕色皮毛帶點(diǎn)嫩黃色的尾巴，從頭至尾無(wú)半根雜毛，黑亮的四蹄，走起路來(lái)一搖一擺。那炯炯有神的眼睛永遠(yuǎn)平視前方，忽然間回頭顧盼，那樣子別提多威風(fēng)了！它就像一個(gè)天真活潑的孩子，活蹦亂跳的，可是它的性子，就像一把火，如果你不小心碰撞它了，它就會(huì)發(fā)出一聲怪叫，如果你又不慎弄痛它了，它就會(huì)甩蹄子踢你了。
它慢步的時(shí)候，悠閑自在，無(wú)憂無(wú)慮；它停歇的時(shí)候，吃著鮮嫩的草兒，如癡如醉；它高聲呼叫的時(shí)候，像小孩子在盡情的發(fā)泄；它睡覺(jué)時(shí)，像是在靜靜的.等待光明的重現(xiàn)……
這匹馬兒是古代人們的交通工具，人們騎著它無(wú)論到哪它都不辭辛勞，晝夜趕到。它的四蹄真是一副鋼鑄成的骨頭架子啊，誰(shuí)要是有這樣一匹馬，那可稱的上是絕馬佳人了！
這匹馬還是一匹戰(zhàn)馬，它昂著頭，抖抖鬢毛，亢立不動(dòng)，連噴幾下鼻子，望著天空大吼一聲“嘶嘶……嘶嘶！”敵人一過(guò)來(lái)，它便駝著主人一路沖上前去，奪取最后的勝利！這匹馬兒還是匹俊馬，古人的詩(shī)中寫(xiě)到“此馬非凡馬，房星本是星，向前敲瘦骨，猶自帶銅聲。”用這首詩(shī)來(lái)形容它，是在合適不過(guò)了！
這是一匹寶馬，也是一匹聰明的馬，可以這樣說(shuō)這是一件寶貝而不再是一匹馬！
五年級(jí)馬的作文 16
在25世紀(jì)，地球上的馬將煥然一新。它們有各種各樣的技能。如：天馬、醫(yī)馬、文馬、貨馬、樂(lè)馬、還有……讓我來(lái)給你們講講吧！
天馬的背上插上了金翅膀，可以馱著人們到天空中玩耍、嬉戲，也可以馱著人們到各地去旅游、游玩。你要去天空中玩，就喊“上”，它便會(huì)馱你到天空中去。你想下去時(shí)，就喊“下”，它就把你馱下來(lái)。
醫(yī)馬可以為人們治病，特別認(rèn)真，有的`醫(yī)生都還不如它專業(yè)呢！醫(yī)馬為人們看病，決無(wú)診斷錯(cuò)一次。有了醫(yī)馬，醫(yī)院都關(guān)門(mén)了呢！醫(yī)馬為人們治病，不用打針吃藥，只要看著醫(yī)馬那炯炯有神的的大眼睛一分鐘，病就能治好。
文馬精通天文地理、四書(shū)五經(jīng)、歷史、數(shù)學(xué) …… 就像一位“老師”。各家各戶的人都讓文馬來(lái)當(dāng)家教。文馬背上有一個(gè)顯示屏，你只要把不懂的問(wèn)題用旁邊的手寫(xiě)筆寫(xiě)上去就行了，它便會(huì)慢慢為你講解。
貨馬是為人們運(yùn)貨的，不過(guò)，貨馬為人們運(yùn)貨也是有條件的。貨馬一次只運(yùn)50袋，每次裝好貨，它都要回頭看看，若超過(guò)50袋，它就“拒絕運(yùn)貨”。想讓貨馬運(yùn)貨，決不能跟隨它一起去，要是跟隨它一起去，它以為你不信任它，也“拒絕運(yùn)貨”。貨馬運(yùn)貨，你只要在它耳朵旁告訴它地點(diǎn)，就可以在10秒以內(nèi)運(yùn)完貨。
樂(lè)馬有一個(gè)可以唱出動(dòng)聽(tīng)歌聲的歌喉，可以唱出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲。早晨，唱出一首首歌曲催人起床，就像一個(gè)“活鬧鐘”。夜晚，唱出催眠曲引人入睡。
它們各有各的技能，真是太神奇了！希望它們用自己特有的技能來(lái)造福人類！
五年級(jí)馬的作文 17
馬是一種高大的動(dòng)物，它很普通。但是你們知道嗎？馬還會(huì)笑呢！馬的上唇很發(fā)達(dá)，在它開(kāi)始笑的時(shí)候，會(huì)把上唇拉高，露出牙床。生肖屬馬的人，總要先搶一步，具有不肯服輸?shù)男愿瘢虼朔彩履芗?lì)自己積極奮斗。這種人性格樂(lè)觀，與他人相處融洽，朋友很多，常能得到朋友的幫助。
我很喜歡馬的那種不服輸?shù)男愿瘢虼耍谖壹依铮幸粡?馬"的'立體畫(huà)。畫(huà)中，三匹馬在湖水中飛奔，飛起無(wú)數(shù)水花。一盞名燈掛在天空，哦！那是月亮呀，它把湖水照的閃閃發(fā)光。我很喜歡這幅畫(huà)，經(jīng)常用布擦掉它上面的灰塵。有一次，媽媽打掃房間時(shí)不小心把它弄倒了，就生氣地對(duì)我說(shuō)："你把它靠在墻上，老倒，我真想把它扔了！"我心疼地說(shuō)："又沒(méi)壞，為什么扔呀！"說(shuō)著，我用兩個(gè)盒子放在了它的前面。
生活中，很多人屬馬，屬馬的人是難以管教的孩子，小時(shí)候在痛苦之中長(zhǎng)大，一到中年他們就變成了了不起的人。屬馬的無(wú)法忍受隱身不顯，他們必須表達(dá)自己，必須在能表達(dá)自己的氛圍中，自由自在地行動(dòng)。
生活中還有很多關(guān)于馬的成語(yǔ)：走馬觀花、五馬分尸、千軍萬(wàn)馬、天馬行空……
馬雖然是一種離我們很遠(yuǎn)的動(dòng)物，但我還是很喜歡馬。
五年級(jí)馬的作文 18
你們喜歡不喜歡馬？反正我是喜歡的。我i今天就聊一聊馬吧！
在我眼里馬是一種威風(fēng)神武、充滿靈性的動(dòng)物。馬是草食性家畜，在4000多年錢(qián)被人類馴服，馬兒擅長(zhǎng)奔跑，他的'主食是草，他的站立十分厲害，連晚上睡覺(jué)都要站著睡。他在古代的時(shí)候作用十分大，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸、軍事活動(dòng)多需要它。現(xiàn)在隨著科技的發(fā)展，我們很少用馬兒了，養(yǎng)馬兒的人越來(lái)越少了，現(xiàn)在馬兒主要用于馬術(shù)運(yùn)動(dòng)和生產(chǎn)乳肉。
說(shuō)到馬，我還知道有關(guān)馬的傳說(shuō)，讓我來(lái)講一講吧！
從前，玉帝養(yǎng)了一匹天馬叫它御馬，玉帝很愛(ài)它很喜歡它，天天給它吃的飽，喝的足，一天比一天好，可是有一天御馬邊壞了，它闖進(jìn)了東海龍宮里，忽然蹦出許多蝦兵蟹將來(lái)，它一腳把他們踢死了。這件事被玉帝知道了，把它的翅膀削去了，并壓在昆侖山下300年，不能翻身，又過(guò)了200年，有一位人祖經(jīng)過(guò)這里，御馬求他相救，人祖覺(jué)得他很可憐就把山上的桃樹(shù)砍了救出了天馬。為了報(bào)恩跟著人祖來(lái)到了人間，人們叫它做什么就做什么，在選十二生肖時(shí)，人們都推薦馬。玉帝知道這件事，也讓馬當(dāng)上了十二生肖之一。
關(guān)于馬的傳說(shuō)我說(shuō)完了。我現(xiàn)在再說(shuō)馬的成語(yǔ)吧，例一馬當(dāng)先、車水馬龍、汗馬功勞等。
今天就先講到這，下次有空再講。
五年級(jí)馬的作文 19
小時(shí)候，我常想，假如我有一匹馬，我要它帶我奔向遠(yuǎn)方，我抓緊它的鬃毛，風(fēng)在我耳旁絮語(yǔ)，陽(yáng)光柔柔地?fù)崦遥S著我的一聲“駕～”，伴著小馬的低聲嘶鳴，兩旁的風(fēng)景飛快地從身邊劃過(guò)，一絲不易察覺(jué)的微笑掛上我的'嘴角……
長(zhǎng)大后，我思考，假如我有一匹馬，我愿為她插上愉悅的金翅膀。我駕著她，自由自在地在想象的空間翱翔。我們跑上彩虹橋，沖天上的白云招手，太陽(yáng)躲進(jìn)烏云里，與我們玩捉迷藏，烏云外邊映出了一圈金絲邊兒，好像套上了一件華麗的金外衣……傍晚，彩霞姑娘也來(lái)湊熱鬧，她把天地都映紅了，真不知哪兒是天，哪兒是地了……
而現(xiàn)在，我卻愿給她穿上夢(mèng)想的潛水服，帶她在知識(shí)的海洋里暢游。我領(lǐng)悟了朱熹的“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”的好學(xué)；我體會(huì)了陸游的“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的愛(ài)國(guó)；我還理解了李賀的“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。
我感嘆于祖沖之算圓周率的執(zhí)著，我陶醉于貝多芬的《致愛(ài)麗絲》……我仔細(xì)打量著她們，它們是我的良師益友，比以前那些風(fēng)景、想象更加美麗，更加真實(shí)。我環(huán)繞四周，音樂(lè)的小精靈在五線譜上跳躍，詩(shī)歌的旋律在我們腦海中回蕩……
這匹馬，雖然不是“胡馬大宛馬”的馬，也不是匹天馬。但是，她能帶我上天入地，游過(guò)千山萬(wàn)水。她好似“學(xué)海無(wú)涯”的舟，她又好似“想象空間”的鷹，這么盡職盡責(zé)，真算得上是一匹千里馬！
五年級(jí)馬的作文 20
我是一只可以游遍全世界的"千里馬＂還是一匹可以聽(tīng)懂人話的馬，更希望我是一匹會(huì)魔術(shù)的神馬。
第一天，我希望我可以去北京天安門(mén)，看看壯觀的天安門(mén)，我希望我可以用我的魔術(shù)讓全世界的少年兒童都能來(lái)看天安門(mén)，（包括沒(méi)看過(guò)天安門(mén)的大人們），讓全世界的人長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
第二天，我希望可以去美國(guó)看看，因?yàn)槿ッ绹?guó)是我的夢(mèng)想，而因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件這個(gè)愿望一直沒(méi)實(shí)現(xiàn)，所以我想考到外國(guó)去，但現(xiàn)在我想先去那里看看，到了那里我就會(huì)看到許多沒(méi)見(jiàn)到過(guò)的東西，我左看看右看看東瞅瞅西望望，最后決定給家人們帶點(diǎn)紀(jì)念品。我找找這家，找找那家，最后我決定，給媽媽帶些化妝品（因?yàn)樗偸呛軔?ài)美麗），給爸爸帶一戒煙的小煙嘴，給爺爺帶一個(gè)枕頭（聽(tīng)說(shuō)可以治高血壓），給我自己買(mǎi)一個(gè)小玩具，可是我沒(méi)有這么多錢(qián)呀，我的馬用魔法給我變出了這些東西，我也不用去買(mǎi)了。
第三天，我希望我可以去貧困災(zāi)區(qū)去，看一看他們的.建筑蓋好了沒(méi)有，看看它們還需要些什么，然后我讓我的馬去幫助他們。
我還有許多愿望：比如去日本看看他們有沒(méi)有那么壞，去法國(guó)巴黎看看他們的塔有沒(méi)有那么壯觀等等，我會(huì)慢慢的將我的愿望全部實(shí)現(xiàn)。如果我有一匹這樣的馬，愿望將不是愿望而是現(xiàn)實(shí)。
五年級(jí)馬的作文 21
今天我們學(xué)習(xí)了馬這一個(gè)單元，實(shí)話實(shí)說(shuō)，我也想要一匹馬，它是與眾不同的。它的耳朵像扇子一樣大，鼻孔像黑洞一樣深，下面鑲嵌著一張小嘴巴！它還有一對(duì)翅膀，那對(duì)翅膀是粉紅色的。它的皮膚是桃紅色的，好可愛(ài)！
這時(shí)，從天空中傳來(lái)嗚呼的叫聲，"啪"的一聲，一匹馬從黑洞里跑出來(lái)。哇！太神奇了！我驚訝道。這匹馬正是我想要的'，樣子簡(jiǎn)直無(wú)可挑剔。只有一個(gè)地方和我想的不一樣，那就是——他的頭上長(zhǎng)了一個(gè)角，不知道是干什么的。他的身上也有鞍鐙、籠頭、韁繩，它沖我笑了笑，向后面又轉(zhuǎn)回來(lái)，似乎在說(shuō):"哎！快上來(lái)啊！"急忙坐上去，剛坐穩(wěn)，它就帶著我迅速飛進(jìn)黑洞里，它像是知道我想去哪兒似的飛速前進(jìn)，出了黑洞來(lái)到一個(gè)房子面前，唉？這不是我家嗎？又進(jìn)黑洞把我?guī)У搅肆硪粋�(gè)世界——巨人國(guó)。是好心眼兒巨人書(shū)里的小島！這匹馬竟然還能穿越過(guò)去，太棒了！我在這里玩了一整天，和好心眼兒巨人玩游戲，和索菲一起看書(shū)。把我?guī)У搅巳龂?guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，可以看真正魏國(guó)，蜀國(guó)，吳國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)了！馬又把我?guī)У焦糯液屠畎住⒍鸥σ黄鹨髟?shī)！
太陽(yáng)下山了，我該回家了，馬把我送回家，它自己又回黑洞里去了。我在想，那里可能是他的家吧！今天我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這匹我理想中的馬……
五年級(jí)馬的作文 22
假如我有一匹馬，我希望這匹馬全身雪白，身上沒(méi)有一根雜毛，那潔白無(wú)瑕的毛，光滑的好像擦過(guò)油。她修長(zhǎng)的面孔上鑲嵌著一對(duì)像寶石一樣的大眼睛，炯炯有神，好似一眼清澈的泉水。兩只耳朵豎立在頭上，就像一把鋒利的寶劍，四腿健壯有力，蹄子白如霜雪，跑起來(lái)像飛一般。蓬松的大尾巴像仙人用的拂塵。它最好不要很大，我只要一只跟我差不多大的小馬，這樣我就可以爬上馬背，在大草原上自由馳騁。
假如我有一匹馬，我會(huì)把它裝扮得漂漂亮亮。先把兩個(gè)蝴蝶結(jié)戴在它的兩只耳朵前面，再把它蓬松的尾巴編成美麗的麻花辮，最后把她的身體清潔干凈，一只可愛(ài)的小馬誕生了！
假如我有一匹馬，我會(huì)給它一個(gè)用薯片、糖果和巧克力等零食制造的馬廄，馬廄的墻使用水果硬糖砌成的，柱子使用巧克力棒蓋好的，門(mén)是用"樂(lè)事"薯片拼成的，馬用來(lái)睡覺(jué)的毯子也是用巧克力軟糖接好的，就連水龍頭里的水也是檸檬汽水，讓馬兒生活的輕輕松松。
假如我有一匹馬，我會(huì)上學(xué)、放學(xué)都著騎它。每天，我牽著馬，在鄉(xiāng)間的小路上悠閑的漫步，欣賞著路旁的`風(fēng)景，野菊花天天對(duì)著我們笑盈盈，聞著鄉(xiāng)間青草清馨的香味，使人聯(lián)想到城市那污濁的空氣，看來(lái)騎馬還有環(huán)保這項(xiàng)功能呢！
假如我有一匹馬，我一定能和他建立深厚的感情、和諧的相處，我真想擁有一匹這樣的馬！
五年級(jí)馬的作文 23
今天，我們?nèi)ピ茐?mèng)山游玩。
到了云夢(mèng)山，媽媽告訴我山頂有個(gè)跑馬場(chǎng)，在那里可以騎馬，我們游賞完風(fēng)景優(yōu)美的主景區(qū)后，爸爸驅(qū)車來(lái)到了云夢(mèng)大草原，在大草原上剛留完影，我就迫不及待地向山頂飛奔而去。
到了跑馬場(chǎng)，我已經(jīng)累得氣喘吁吁了，從山頂往下看，云夢(mèng)山的全景盡收眼底，青山綠樹(shù)、碧水云天，我完全陶醉在這如夢(mèng)如幻的美景中，“國(guó)威，騎馬了。”媽媽的一聲呼喚把我從“夢(mèng)”中叫 醒。
我騎的是一匹小馬，在跑馬場(chǎng)叔叔的幫助下，我小心翼翼地登上了馬鞍，跨上了馬背。剛騎的時(shí)候，我膽戰(zhàn)心驚，心里只想著：會(huì)不會(huì)摔下來(lái)，摔下來(lái)怎么辦？我睜大眼睛，雙手牢牢地抓信韁繩 ，心中一直默默禱告：馬兒，你跑慢些，再慢些。騎了一圈后，沒(méi)有發(fā)生任何事情，我便大膽地騎了第二圈，這次我不像剛才那樣害怕了，我威風(fēng)凜凜地騎在馬背上，緊緊地抓住馬韁繩，兩腿一夾，馬 兒便“的的”地跑了起來(lái)。到了第三圈，我更是無(wú)所畏懼了，我嫌馬兒跑得太慢，還用馬鞭抽打了一下馬屁股呢！騎完三圈后，我已完全學(xué)會(huì)了騎馬，當(dāng)我以勝利者的.姿態(tài)從馬背上跳下來(lái)時(shí)，我看到圍 觀的人們都 向我投來(lái)欣賞的目光，就連跑馬場(chǎng)的叔叔都夸我勇敢，騎的好呢！
通過(guò)這次騎馬，使我懂得了“世上無(wú)難事，只要肯登攀”這個(gè)道理，做任何事情，只要敢于嘗試，不怕困難，就一定能取得成功。
五年級(jí)馬的作文 24
今天我在書(shū)城看見(jiàn)了徐悲鴻的著名畫(huà)作之一《奔馬圖》，畫(huà)中一匹駿馬體態(tài)輕盈，昂首揚(yáng)尾馳騁于疆場(chǎng)之上，耳畔好像已傳來(lái)了一聲馬的嘶鳴，仿佛我自己就坐在那馬背上，策馬揚(yáng)鞭……
假如我有一匹馬，我希望他全身雪白，像山上終年不化的積雪，沒(méi)有一絲雜毛。希望他奔跑如飛，就像《房兵曹胡馬》中所說(shuō)的“竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕”。
假如我有一匹馬，我要騎著它去遼闊美麗的鞏乃斯草原，看夏日迅疾猛烈的暴雨下那萬(wàn)馬奔騰的壯闊場(chǎng)面。
假如我有一匹馬，我要騎著它，登上那雄壯巍峨的珠穆朗瑪峰，當(dāng)我站在山頂?shù)臅r(shí)候，肯定能體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的場(chǎng)景。
假如我有一匹馬，我要騎著它去感受雅魯藏布大峽谷的神奇壯麗和無(wú)與倫比。在這里，我會(huì)見(jiàn)到了最純凈的天空，最飄逸的云彩，最漂亮的大拐彎，最豐富的寶庫(kù)。
假如我有一匹馬，我要騎著它去重走張騫開(kāi)辟的連接各國(guó)文明的'“絲綢之路”，去感受張騫為開(kāi)辟這條“絲綢之路”付出的精力和血汗。
假如我有一匹馬，我還要騎著它尋找阿拉丁神燈，許下三個(gè)美好的愿望：第一個(gè)愿望，讓世界沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，只有和平。第二個(gè)愿望，讓世界沒(méi)有災(zāi)害，沒(méi)有疾病。第三個(gè)愿望，人人平等，所有的人都能過(guò)上幸福的生活。
五年級(jí)馬的作文 25
我喜愛(ài)馬，我也嫉妒馬，因?yàn)轳R生活在漂亮的大草原了，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，而我卻不能。
馬非常討人喜愛(ài)，它的樣子也非常威風(fēng)。馬的身上有許多毛，它的尾巴很長(zhǎng)，長(zhǎng)得就像一條鞭子一樣，沒(méi)事時(shí)，就甩甩尾巴。在馬甩尾巴時(shí)，誰(shuí)也不能靠近它的尾巴，如果靠近了，它就會(huì)把你打得烯八爛的。馬的尾巴可以做琴弦；它的四蹄也非常厲害，能橫行萬(wàn)里，跑起來(lái)時(shí)速度很猛，特別是在戰(zhàn)場(chǎng)上，誰(shuí)也不能阻止。
馬喜愛(ài)吃草，所以它是草食性動(dòng)物。馬還喜愛(ài)生活在寬闊的'大草原里，因?yàn)槟抢镉屑儍舻奶炜眨h逸的云彩，還有它那夢(mèng)想中的美!
馬吃東西時(shí)很安靜，而且，它也不喜愛(ài)任何人去打擾它。要是誰(shuí)去逗它的話，它肯定會(huì)大發(fā)雷霆的。
馬睡覺(jué)時(shí)很奇怪的，它不像人一樣躺著睡，而是站著睡的。如果它躺著睡呢，人們就知道它生病了。
馬并不比驢笨，雖然驢能馱很多東西，但是馬也可以啊!而且還跑得很快呢!因此，馬還有一個(gè)名叫“千里馬”。
無(wú)論是以前還是現(xiàn)在，馬都是舉世聞名的。畫(huà)家已經(jīng)把自己畫(huà)得最好的作品——馬，交給了繪畫(huà)大賽的評(píng)委們；攝影家已經(jīng)用最好的攝影機(jī)的鏡頭對(duì)準(zhǔn)了高大威風(fēng)的嗎；作家已經(jīng)迫不及待地到大草原把馬的一切一切寫(xiě)下來(lái)。
啊!好漂亮，好威風(fēng)的馬啊!
五年級(jí)馬的作文 26
“泥巴（外號(hào)），我要到你家去玩！”身后傳來(lái)一聲喊叫，我頓時(shí)覺(jué)得天都要塌下來(lái)了。她就是我的好伙伴——馬瑤。高高的個(gè)頭，橢圓形的臉袋，圓溜溜的眼睛，閃電般的速度，再配上一臉滑稽，簡(jiǎn)直是天衣無(wú)縫，完美結(jié)合！可唯一、也是最讓人不可思議的`是——她是個(gè)饞貓，我很納悶，身材不怎么出眾的她，卻有著“飛人”的稱號(hào)，而且四年級(jí)時(shí)短跑得了第一，這一榮耀，讓她更加驕傲了！
聽(tīng)到她的聲音，我立即加快了腳步，但還是未能逃過(guò)她的“魔爪”她用很快的速度追了過(guò)來(lái)。
就這樣，我們肩并肩走在了一起。一路上，我們有說(shuō)有笑，雖然她嘴上沒(méi)有說(shuō)，但從她的言語(yǔ)中，我能感受到她那種急切的心情。
剛開(kāi)門(mén)，她就像老鼠似的竄了進(jìn)去，似乎里面有個(gè)“活寶”，但也對(duì)，她眼里的零食就是那個(gè)“活寶”吧！
“哇，好多好吃的東西，薯片、餅干、花生豆、餅干……”屋子里傳來(lái)一陣“叱叱”聲，這聲音，打破了寧?kù)o。“喂，給我留點(diǎn)！”我沖進(jìn)里屋，可一切都晚了，映入眼簾的是一堆垃圾，已沒(méi)有任何價(jià)值。有識(shí)我很討厭她，討厭她的貪吃、隨意，但生活中少了她，又會(huì)缺少很多樂(lè)趣！
“哎，真是個(gè)貪吃鬼！”這是我們大家對(duì)她的一致評(píng)價(jià)。可又能怎樣，嘴長(zhǎng)在她自己身上，愛(ài)吃就吃唄！
你們說(shuō)她是可愛(ài)，還是可恨；是調(diào)皮，還是賴皮？最為她的朋友，我還得告訴你們，她就是一個(gè)地地道道的貪吃鬼，一個(gè)有口福的好伙伴!
五年級(jí)馬的作文 27
馬欣萌是我班的一個(gè)女同學(xué)，她的身高大約1.6米，在我班女同學(xué)中是數(shù)一數(shù)二的高度，她的身材比較苗條，她長(zhǎng)著甲字形的臉，彎彎的眉毛顯得她很俊俏。兩只眼睛炯炯有神，雖然戴著眼鏡卻覺(jué)得既活潑又文氣，鼻子高高翹起，還有一張紅紅的小嘴巴。
我覺(jué)得馬欣萌是一個(gè)性格開(kāi)朗的小女孩，還有，遇到什么困難她從不慌張，而是勇敢的去面對(duì)，以智取勝。她還有一顆樂(lè)于助人、能忍能讓、無(wú)私奉獻(xiàn)、胸懷開(kāi)闊的心。
有一次我們?nèi)ド象w育課，老師讓我們?nèi)ヅ懿剑遗懿綍r(shí)不小心摔倒了并把腳給扭到了，而且還摔倒在地。這時(shí)讓我驚訝的是向我伸出援助之手的是平時(shí)最文氣、最不愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)馬欣萌。馬欣萌親切的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事吧！我扶你到蘑菇庭歇一會(huì)兒吧。”說(shuō)著把我從地上扶了起來(lái)。
馬欣萌同學(xué)不光身材高高大大，比較喜歡體育。她腦瓜卻很靈活，很聰明，不是四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單的.一個(gè)學(xué)生。她在學(xué)習(xí)方面也不落后，每次考試她的各科成績(jī)都名列前茅。做事從不馬虎大意。看起來(lái)很文靜的一個(gè)小姑娘，卻沒(méi)有想到她的學(xué)習(xí)成績(jī)卻很優(yōu)秀，成績(jī)好也不是吹出來(lái)的，每當(dāng)我們?cè)谛菹ⅰ⑼嫠r(shí)馬欣萌卻在認(rèn)真學(xué)習(xí)，直到把課文都背得滾瓜爛熟才肯去學(xué)習(xí)下面的內(nèi)容。聰明加勤奮是她成績(jī)優(yōu)秀的根本。
看！這是多么刻苦學(xué)習(xí)的精神啊！還有她的無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的精神值得我們大家學(xué)習(xí)，更值得我學(xué)習(xí)。馬欣萌，我佩服你！
五年級(jí)馬的作文 28
羊駝—傳說(shuō)中的“神馬”，據(jù)說(shuō)定居在了蘭州動(dòng)物園。
清明節(jié)放假第一天早上七點(diǎn)半，我就踏上了尋找羊駝之路。
其間，我上土坡、下臺(tái)階，手腳并用，走在山間的小路上。由于干旱，小道上都是土，羊駝呀羊駝你到底在哪呀?估計(jì)等我找到你時(shí)，我也成了土人了。
轉(zhuǎn)入動(dòng)物園，詢問(wèn)管理員羊駝的住所，我興奮的奔向了它。
羊駝，我看到你時(shí)，不禁釋?xiě)蚜耍悴⒉皇莻髡f(shuō)中得奇丑無(wú)比，而是相當(dāng)“卡哇伊”—毛敦敦的外形，像極了貴賓犬;頭部長(zhǎng)得又像羊又像馬又像駱駝，綜合了它們的可愛(ài)之處，擯棄了他們丑陋的特點(diǎn)。你晃著下巴、撲楞著耳朵，向我走來(lái)。可惜我手上沒(méi)有喂你的食物，不然我會(huì)像喂鹿寶寶一樣喂你。
籠子外頭的掛牌上有介紹你的內(nèi)容，我看完后對(duì)你有了更深的認(rèn)識(shí)：你從南美洲來(lái)，是個(gè)外賓呀!世界上只剩三百萬(wàn)只了。你愛(ài)吃高山荊棘植物。你原名叫羊駝，過(guò)得是群體生活，領(lǐng)頭大哥是由健壯的雄駝?chuàng)巍Ｄ愕?頭部似駱駝，鼻梁隆起，兩耳豎直、脖頸細(xì)長(zhǎng)、沒(méi)有駝峰。你不會(huì)鳴叫，只能偶爾發(fā)出“吭吭”的聲音。你的毛長(zhǎng)而卷曲、長(zhǎng)度達(dá)到二十到四十厘米、具有光澤、可以形成很大的卷，像時(shí)尚的燙發(fā)頭一樣，你的性情溫順，通人性，食量還不大、真是很好養(yǎng)呀!
這時(shí)，向我走來(lái)了一只羊駝，友好地看著我，嘴角微微上翹，好像在對(duì)我微笑，是不是嘲笑站咱你面前為了尋找你，為了一睹你風(fēng)采而渾身是土的小人兒呢?
五年級(jí)馬的作文 29
從前有一個(gè)富商，它在市場(chǎng)上高價(jià)買(mǎi)了一匹雄壯的駱駝和一匹高大的駿馬。高興地把它們帶回了家。
夜深了，馬瞥視了一下駱駝，說(shuō)：“你是誰(shuí)？想一個(gè)怪物。”駱駝和藹的說(shuō)：“我是駱駝，以后我們可是朋友了。”馬冷冰冰地說(shuō)：“哼誰(shuí)是你的朋友。我是一頭美麗的駿馬，是大名鼎鼎的千里馬。”馬又嘲笑的說(shuō)：“你看你的背，人家背一座就行了，你卻背兩座“山。”真是笑死人了。”“還有你的眉毛，都快長(zhǎng)到眼睛里去了。你當(dāng)你在和尚念經(jīng)啊。還有你的腳掌，厚厚的，太難看了。唉，真不知道該怎樣說(shuō)你。”馬諷刺到。駱駝并沒(méi)有反駁，它低著頭，看著馬的背，平坦又光滑。而自己卻鼓得像兩座山，唉，馬的一切都比我好。駱駝想。
幾天后，商人要去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方辦事。商人臨走時(shí)帶上了駱駝和馬。并且給它們足夠的食物和水，因?yàn)樗麄円?jīng)過(guò)一條很長(zhǎng)的沙漠之路。當(dāng)走到沙漠之路是，駱駝驚奇的發(fā)現(xiàn)，自己是沙漠之舟啊！兩座“山”可以讓自己幾天不吃不喝，而馬卻餓的咕咕叫。善良的.駱駝把自己的食物給了馬，讓馬度過(guò)了生命難關(guān)。腳掌可以讓駱駝走起路來(lái)毫不費(fèi)勁，而馬每走一步都要用很大的力氣。眉毛可以讓自己抵擋風(fēng)沙，而馬在這幾天得了紅眼病。駱駝替馬承受了所有的貨物。
走出沙漠之路后駱駝和藹對(duì)馬說(shuō)：“尺有所短寸有所長(zhǎng)。你雖然是匹千里馬，可你在沙漠里卻遇到了生命危險(xiǎn)。宰相肚里能撐船，以前的事我不跟你計(jì)較，我們還是做一個(gè)好朋友吧！”馬慚愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
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