五年級的作文匯總5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的五年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
“你”有一個如雷貫耳的名字——書。“你”是全世界的營養品。生活里沒有“你”，就好像失去了陽光；智慧里沒有“你”，就好像鳥兒沒有翅膀；我的成長中要是沒有你，我想我只能做一只“井底之蛙”了。
上幼兒園時，一本《猜猜我有多愛你》的繪本故事，開啟了我和“你”之間的友誼之門，也讓我在親子閱讀中感受到爸爸媽媽對我的無限關愛。“猜猜我有多愛你？”這樣一句普普通通的話，卻讓人覺得無比溫馨。三年的幼兒生活就是因為有“你”的牽線搭橋，讓我在繪本世界里盡情地享受著父母的愛，感受著一個個精彩故事的美。漸漸地，漸漸地，我從幼兒時的繪本閱讀升級到博覽各式各樣的書籍，變成了一條名副其實的“書蟲”。我喜歡看楊紅櫻系列的童話故事，《動物奇跡》、《小愛迪生》、《小牛頓科學館》等各種各樣的書更是不在話下。就因為有“你”在背后做“軍師”，更使我從一個內向、膽小的小女孩變得自信、開朗。
記得那一次，我從《動物奇跡》中懂得了動物世界的一些小知識——“長頸鹿為什么不能咳嗽？”想在班隊課上考考老師和同學，大家都被我問得啞口無言。這時，我就在同學們面前胸有成竹地“顯擺”自己的知識和才干，儼然像個小博士。同學們聽得目瞪口呆，老師也連連為我豎起了大拇指。瞧，因為擁有“你”，我當時是多么神氣呀！也正因為如此，我與同學之間的交流多了，性格也逐漸變得開朗、自信起來。最近，我對《上下五千年》這本書非常感興趣，期待在與“你”的'心靈相通后，能解開我心中許多的疑惑。
“一日無書，百事荒蕪。”可想而知，要是沒有“你”，我的生活將會淡然無味；要是沒有你，我的學習將是那樣的枯燥乏味；要是沒有“你”，我的成長之路將不會這樣精彩。我的朋友，讓我們繼續攜手共進吧！
五年級的作文 篇2
在大年初二那天，我，小弟弟，爺爺和奶奶一起去太姥姥家。
吃好午飯，出來一看，漫天都是雪花在上空飄落下來，不一會兒地上都是，我和小弟弟一起沉浸在這幅雪景里，雪花落在頭上，就像是一朵小花發夾。真可愛。雪花落在衣服上，褲子上，就像是給衣服，褲子加了很多生氣。真漂亮。雪花落到臉上，手上感覺又涼又爽。 正當我們沉浸在這雪景里有些陶醉時，奶奶叫我們不要玩了，我們只好走到房間里玩。我們玩著玩著來到了陽臺上，外面的一切讓我倆感到驚奇，我們趴在沙發上看外面一切驚奇的地方，在菜地上，一切綠色的食物，都穿上了一件雪白色的衣服，在門口的那間小屋上面就像有一個個的雪花孩子在上面開會。最吸引我們眼球的是在水稻中間的一個袋一頂藍色草帽的稻草人，雪花被大風刮到了稻草人身上，稻草人在今年冬天終于有一件屬于它一個人的棉衣了。
不一會兒雪小了一些，大家穿著雨衣，坐著電動車回家了，在一路上我看見了萬物都沉浸在這雪景里，一陣風吹來，大樹搖搖頭，把在頭上美麗的雪花飄落下來 ，給在大樹媽媽下面的小樹，小草欣賞欣賞這美麗的雪景，在車道中，每一輛汽車的上面都是一層又白 又厚的雪花。讓我百看而不厭。
這就是美麗的雪景。
五年級的作文 篇3
幸福是什么？幸福就是和自己最好的朋友一起玩、一起吃飯、一起打游戲。
有一次，我把自己的好朋友——馬銘俊、朱衍冰和孫浩文請到家里玩。
我們先把家里的樂高拿出來拼，但快拼完時，有一個零件找不到了。我們四個東找找，西找找，怎么也找不到。就在我剛坐到沙發上的時候，“哎呦！”我大叫了一聲，發現它就在我的手下面呢！我們三個看了看對方，傻笑了幾下，一起把它裝了上去。這時，我感到了一股幸福感迎面而來。
我們拼了那么久，肚子早已餓得咕咕叫了，我們就跟我爸爸一起去了一家飯店去吃午餐。
到了飯店，我爸爸驚奇地發現自己的大學同學也在那里吃飯。爸爸的同學也驚奇地說：“老牛！好久不見，小孩都這么多啦？”我們聽了這句話，一下子大笑起來。
我爸爸生氣地說：“老王啊！你還是沒變，其他什么都好，就愛亂分析！他們中只有一個是我兒子，剩下的都是他同學！”看著他們吵起來，我們也有說有笑地談起來，又有一股幸福感涌來。
我們吃完了飯，一路小跑到了家。我爸爸一開門，我們就爭先恐后地沖進了家門，拿出平板電腦，開始玩吃雞。游戲開始，我們剛落地就死了。不過我們也很高興，因為重在參與呀！我們又開始了第二局。
第二局我們玩的時間很長，當我在瞄一個人的時候。突然，我背后跑來一個人，幸好孫浩文來的及時，一鍋就把他打死了，不然，我就變成“盒子精”了。我跟孫浩文說：“謝謝！”孫浩文說：“沒事，我們不是好朋友嗎？好朋友就要相互幫助呀！”我都快感動得哭了。
我們四個戰勝了強大的敵人，勝利了。我們知道了合作的重要性，還共同感到了暖暖的幸福。
五年級的作文 篇4
我們的校園有迷人的四季：有桃紅柳綠的春天，有枝繁葉茂的夏天，有楓紅菊香的秋天，有葉枯、枝勁的冬天，但我最愛的還是咱們校園的春天。
春天里，校園的操場熱鬧起來了，大家紛紛跑到操場，愜意地躺在綠油油的草地上，盡情地享受春天的氣息。春天里，教學樓前的花草樹木都睡醒了，鮮花含苞待放，大樹抽枝展葉，小草綠意萌動，整個校園都生機勃勃。下雨了，校園更加美麗。嘀嗒嘀嗒的小雨點兒給了校園朦朧，給了校園美麗，還給了校園最貼近自然的“輕音樂”。我們大家都喜歡可愛的小雨點兒。如果你伸出舌頭去舔幾滴小雨點，你肯定會嘗到甜絲絲的春天的味道。我們校園里最引人注目的還得數那三座彩色的大樓，它們分別是問天樓、逐日樓和曉星樓。問天樓是校領導工作的地方，那里最富有神秘色彩。逐日樓和曉星樓是最神奇的地方，我們在里面沐浴著知識，吸收著學問；老師在里面教書育人。如果老師是工匠的話，那我們的學校就是人才制造廠，我們則是還未完工的“半成品”。我們的小新星舞臺更是美，臺上優美的舞姿、甜美的歌聲、還有聲情并茂的朗誦。。。。。。。再加上臺下美麗鮮花的襯托，讓看的人無不情不自禁地拍手叫好。
春天使大地煥然一新，春天給校園帶來了滿園春色，春天給我們帶來了快樂與希望，促使我們奮發向上。一年之計在于春天，讓我們在這大好時光里好好學習吧！
五年級的作文 篇5
春天是一個美好的季節，大地都蘇醒了，小花小草都偷偷地從土里鉆出來了，小動物們都興奮地從窩里出來了。我們也要開學了，也要學習新的知識了！
在這一年中，我也有許多壞毛病需要改一改。比如：上課要認真聽講，不做小動作，不思想開小差；每樣作業做完后要認真的檢查；要愛護課本，不在課本上亂涂亂畫；做作業的時候頭要抬高一點，人要坐正不要歪，書本不要歪放；要一心一意的完成任何一件事等等。
其中，最讓我頭疼的是我的握筆姿勢，媽媽已經不止一次的批評，說我的握筆姿勢會讓我以后后悔的，可是我卻不大放在心上，還是以老方法，字寫的比較難看，寫字的速度也不快，而且我的手很酸。在新的學期，新的開始，我要把握筆姿勢改過來。
春天是一個繽紛的季節，河邊的柳樹已經開始抽出嫩芽，星星點點，可美麗了。
春天代表著新的一年的開始。花兒們都爭先恐后地向人們展示自己：有的還是一個個的花骨朵，有的已經含苞欲放，有的已經對人們露出了笑臉，告訴人們春的來到。
燕子和大雁已經飛回來了，將春撒播在各個角落……
在春天里，我們要努力學習，因為俗話說“一年之際在于春”，新的一年，新的開始，亮出一個全新的自己。
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