五年級優秀作文

時間：2022-05-10 10:37:40 五年級作文我要投稿

【精品】五年級優秀作文匯編6篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的五年級優秀作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精品】五年級優秀作文匯編6篇

五年級優秀作文篇1

　　為什么說“六一”零點五天假呢?故事是這樣的，今天中午放學突然是媽媽來接我!我剛想問，她就笑說道：“可是有點驚訝!”,我點點頭。她說我是帶著使命和驚喜來的，我趕緊問是什么呀!她說：“接到學校通知你們下午放假零點五天，帶你出去搞親子活動啊!”我有點暈了，怎么放零點五天啊!我有點丈二和尚摸不著頭腦了。

　　媽媽告別了老師，賣起關子來說：“這你就不知道了吧!數字是很神奇的，你們現在學了個、十、百、千、萬，后面還有十萬、百萬等等，但你可知道還有0.1、0.01、0.001等等呢?我撓了撓頭說：“這也太復雜了，我還沒學呢?”

　　媽媽捏著我小鼻子說:”數學中數字無時無刻不出現在我們生活當中，今天放假我們的親子活動主題就是帶你去真正體現一下數字與人類生活的關系�！�

　　我好奇又朦朧的催老媽那就快走呀!大約15分鐘后到萬達廣場，我剛想上車瞇一會，但老媽就喊道到萬達廣場停車場到啦。我揉揉眼一下車就被這些數字朋友包圍了，我們車停C區89號，本區還留空位53個，我們這一排有15臺車。進超市后我對商品不感興趣，小眼珠子只往跟數字有關的東西上看，我的天啊!這哪是商品超市，簡直是數字海洋，我要被淹沒的喘不過氣來了，平常沒注意，原來到處都是能看到的數字家庭小伙伴的影子啊!老媽拍著我說今天你過節我請客，去隨便挑選你想要的東西。我一聽這樣說甭提多開心，那是一個字爽啊!心里美滋滋的不一會就抱回一大堆吃的，感覺兒童節就是好啊!我把東西搬到收銀臺，阿姨用儀器一個個掃，一會嘀4.8元，一會嘀16.5元……，終于嘀完了阿姨說總共210.8元。老媽看看我對著阿姨說：“美女，我用微信支付可以嗎?”當然可以，收銀員說道。手機往上一掃就付款了，這也太神奇了，大人的世界真心搞不懂。

　　假日的時間我總感覺很短，一轉眼天快黑了，我和媽媽隨便逛一逛就回家了。今天我突然覺得數字在生活中無處不在，數字世界真的太奇妙了。我要學好它、掌握它、還要會用它。

　　我打算在接下來的數學學習中，要多讀、多練、多問，不辜負老師和老爸老媽對我的期望，用實際行動來提高我的數學成績，今天這個“六一”零點五天假真是讓我受益匪淺，我愛“六一”，祝天下小朋友們節日快樂，爸爸媽媽們永遠幸福!

五年級優秀作文篇2

　　我是一個11歲的女孩，在班里個子不高也不矮，我的名字叫王晨悅，我想媽媽給我取這個名字是因為希望我每天像早晨一樣充滿活力和天天開心吧！我在南海實驗小學五年級（4）班讀書，在班里是個活躍分子，喜歡音樂（唱歌和聽歌）。

　　從小我口才就很好，聽媽媽說，我在她肚子里的時候，只要她一聽歌，我就會在她的肚子里亂踢。小時侯，也是一有音樂就會跳起舞來，還是邊唱邊跳呢！

　　上幼兒園的時候，我在文藝匯演時都當主持人，也是舞蹈隊的一員，院長很喜歡找我搞各種活動，有一次還凌晨4點就起床了呢！

　　上小學后，一年級就被選進了合唱隊，一直唱到現在，是合唱隊里隊齡最高的主力隊員，還領唱了我第一次進合唱隊唱的第一首歌；三年級參加了校園十大歌手競選，排行第三；四年級代學校和另外幾個同學到香港的一所小學進行交流、參加了故事比賽獲二等獎；五年級帶領全班參加二十分鐘隊會，擔任中隊長和主持人、代學校到福利院慰問那里的小朋友，并給他們唱了一首歌。在班里一直是中隊長，也當過兩年班長，成績不錯，有人給我取綽號，叫“K歌王”.

　　第一次上學的時候，因為學校是住宿的，很多同學在哭，但我沒有哭，因為我喜歡上學，我還發揮口才去幫助老師去安慰同學，雖然我根本不認識他們。在整個年級里，我拿過四次獎杯（期末考試成績優異獎），是積極人物。在學校擔任升旗主持，原來是廣播員（現在不是了），常常要參加各種表演和比賽，也是活躍人物。

　　不過在舞臺下的我是個平凡的普通人，性格外向而友善，喜歡交朋友并真誠的對待她們，和她們一起去玩；喜歡幫老師的忙，當老師的助手；喜歡和父母去玩；喜歡看動畫片、騎自行車、唱歌和聽歌……只是，脾氣有點不好。

　　我愛笑，有時想做個男孩子，但一想到男孩子的傷心事，又不想做男孩子，因為我想嘗到男孩子的生活樂趣，也想嘗到女孩子的生活樂趣！

　　這就是我。“天生我材必有用”,我一定要發揚優點、改正缺點，成為一個有用的人！

五年級優秀作文篇3

　　小時候我就喜歡釣魚，不過那時我經常是半途而廢[注：廢：停止。指做事不能堅持到底，中途停頓，有始無終。]。

　　有一次，我很想釣魚就一直纏著爸爸說："我要去釣魚，去釣魚。"爸爸被我纏得沒辦法，只好帶我去釣魚。到了池塘，我們就開始釣魚了。

　　可是魚兒好像就在和我們做對一樣，過了好一會兒我和爸爸都沒有釣到一條魚。我丟開漁桿說："真沒趣。"這時爸爸走過來說："釣魚就是和做事一樣，不能半途而廢，不然只能是失敗。"我聽了爸爸的.話就重新拿起漁桿開始釣魚。過了一會兒爸爸果然釣到了一條魚。我也不甘示弱[注：示：顯示，表現。不甘心表示自己比別人差。表示要較量一下，比個高低。]靜靜地坐著等待魚兒上釣。突然浮漂一沉我用力一提一條魚終于被我釣起來了。這條魚雖然還小，但是是我釣起的第一條魚。那時我6歲。

　　在這之后，爸爸又教會我用海桿釣魚，那時我8歲。在這兩年時我和爸爸釣過許多次魚，每一次都是滿載而歸[注：裝得滿滿地回來。形容收獲很大。]。而這都要感謝釣魚時爸爸對我的教導，讓我明白了，釣魚是要有耐心的，更明白了做任

　　何事情都不能半途而廢。

　　同學們，我學會了釣魚，你會嗎？要不要我都你釣魚呢？

五年級優秀作文篇4

　　一年一度的運動會在同學們的吶喊聲中落下了帷幕，可我的心卻依然激情澎湃。運動會上我們班參加了許多項目，其中我印象最深的是拔河比賽。

　　“一二三，一二三四……”，伴隨著震耳欲聾的口號聲，我們排著整齊的隊伍走進賽場。根據學校規定，各班挑選20人參賽，男生10人，女生10人，我也有幸被選中。裁判員宣布了比賽規則，又宣布了第一場和我們班較量的對手——五（3）班，聽到這，大家是既緊張又興奮。我們健步走進賽區，擺好架勢。

　　“嘟”隨著一聲哨響，比賽開始了。我們班隊員面紅耳赤，個個使出渾身解數，真有“力拔山河氣蓋世”之勢，繩子緩緩地向我們班這頭移動，對方見勢不妙也一個個使出九牛二虎之力，繩子止步不前了。這時我們班的啦啦隊急了，拼命的大喊：“五（6）班加油，五（6）班加油”，我們頓時渾身充滿了力量，猛一用力，我們贏了。同學們一陣歡呼。

　　第二場，第三場我們班勢如破竹，一次又一次大獲全勝。正在大家得意忘形之時，“半路殺出個程咬金”，勢力強大的五（5）班和我們班狹路相逢了，由于我們已連戰了3場，大家體力嚴重不支，許多人都絆倒了，五（5）班趁虛而入，我們班輸了一場。第五場開始了，我們迅速改變隊形，有勁的隊員站在隊伍的最前面打先鋒，壯實的隊員排在隊伍的最后面壓軸，大家不氣餒，不妥協，一鼓作氣，勝利再一次屬于我們班。

　　第六場，第七場是我們班和五（4）班爭奪第一的關鍵之戰。我們班隊員心中裝著集體榮譽，一點也不敢放松，雖然雙方勢均力敵，但我們努力拼搏，個個用盡洪荒之力，終于在老師和啦啦隊員們的助威聲中我們班贏得了“拔河比賽年級第一名”。

　　這真是一次難忘的運動會。通過比賽我明白了一個道理：團結就是力量，堅持就能勝利。拔河比賽如此，學習更是如此！

五年級優秀作文篇5

　　我最好的朋友就是李孟悅了。今天，我突然有了靈感，我要用文字把她畫下來。哈哈哈！

　　李孟悅，身材很苗條，往哪兒一站，都像一棵挺拔的小樹。她長著一張鵝蛋臉，眉毛彎彎的，像初一的月亮似的。她有一對雙眼皮，眼睛水靈靈的，像兩顆水葡萄一般反射著太陽的光澤。她的鼻子挺挺的，鼻子下面有著一張能說會道的嘴。她特別喜歡游泳、跳舞和畫畫。

　　李孟悅天天都想游泳，她隔天就去游泳館一次。記得有一次，我去游泳館，在游泳池里見到她，她正站在跳臺上準備往水中跳呢。一跳進水，她從水中抬起頭，總是說特別涼爽，特別舒服。她還喜歡在泳池潛水，下水憋氣時，她一憋能憋一分鐘，仿佛消失了似的。游泳能讓我們放松心情，我們一起游到對岸，摸著泳池的墻壁，再用腿一蹬，用手一撥，身子就漂浮在水面，十分好玩。我們一次又一次做同樣的動作，感覺我們本來就是兩條魚，兩條自由的魚，兩條自由自在的美人魚。

　　李孟悅也喜歡跳舞，跳起來就像飛起來的小天使呢！今天，我陪她去跳舞，她一去，就開始練一字馬。她兩腿前后撐開，身子慢慢矮下去，她的腿總是伸得特別直，我特別羨慕她。她在跳舞時，我看見她會跳《來比高》、《小魚的自白》、《阿古頓巴》。她一會兒單腳點地，昂著頭，張開雙臂，像一朵亭亭的、盛開的荷花；一會兒，她高高跳起，雙腿在空中攤開一字馬，側著頭望著我，像一只奔跑的小鹿；一會兒身子在空中飛速一轉，裙擺飛揚，像一大片風中的花瓣�？粗蠲蠍偺赀@些舞，我情不自禁地喊：“李孟悅最棒！李孟悅最棒！”李孟悅跳舞可真棒�。�

　　李孟悅還有一個最喜歡的特長，就是畫畫。有一次，老師要求她畫出一幅既漂亮、又完整的畫。她選了《斗羅大陸》里面主人公小舞的圖像。她畫呀畫呀，一張純凈的臉龐就在紙上出現了，十分漂亮。小舞有一張小小的嘴，有大大的眼睛，劉海垂在額頭，正沖我呵呵笑呢！似乎我叫她的名字，她就會從畫上跳下來，和我一起玩耍。

　　李孟悅，我的朋友，她善良活潑，她多才多藝，她永遠永遠都是我最好的朋友，我們就是天空中最明亮的兩顆星星！

五年級優秀作文篇6

　　在新學期里，我們的教學模式發生了很大的變化，和以前大不相同。

　　我們以前的教學方式是老師在整節課上講解，我們的思路跟著老師的思路，，沒有多少學習氣氛。我們只有在發言時可以只以其他方法。其余時候只能讓老師傳授，不能充分學習知識。

　　而現在，我們用的方法新穎，用“30＋5＋5”的學習方法。一節課40分鐘，30分鐘讓我們學生獨立展示、質疑、點評、學習；5分鐘由老師講解，剩下5分鐘是讓我們對這節課做一個檢測。就這樣，一節課就完整的結束了，也充分的讓我們學習了知識，不但對我們的學習有幫助，也讓我問變大膽了。敢于在課堂上提出質疑、糾正錯誤，還增加了各個小組的團結意識，讓我們能夠向老師一樣自學、好學。不要求“要我學”，只希望“我要學”的良好學習精神。

　　我覺得是現在的學習方法比以前好多了，給我們的學習帶來了更大的幫助，這就是我校的學習變化。

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