印象五年級作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的印象五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
印象五年級作文1
童年一去不復(fù)返，小學(xué)時(shí)光也一去不復(fù)返了，但是我們最快樂的記憶，卻永遠(yuǎn)留在我們心中，因?yàn)橛兴覀儗W(xué)會了學(xué)習(xí)，學(xué)會了做人，學(xué)會了遵守紀(jì)律，學(xué)會了……
課上我和她是師生，課下我和她是朋友，這個(gè)人是我忘不了的一個(gè)人。
這個(gè)人就是我的小學(xué)語文老師，她就是我的班主任--湯艷紅老師！
湯老師她戴著一副很有學(xué)問的金絲邊眼鏡，一頭卷曲的黑頭發(fā)，每天都會梳著不同的發(fā)型；她有一張能說會道的嘴，每天有不同的知識，從她的口中流出來；她有著非常苗條的身材，每天有不同的打扮，總是很漂亮！
我最佩服的是：她有一個(gè)擁有好幾十萬粉絲的教師博客和教師個(gè)人空間，那里不但有有她寫的文章，還有我們寫的習(xí)作，有特色作業(yè)，思維導(dǎo)圖，還有我們小學(xué)生活的所有的照片和錄像資料，內(nèi)容可豐富啦！
記得一年級剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，湯老師就在黑板上寫了四個(gè)大字：“靜能生慧”，這四個(gè)字，我牢牢記在心中，并從中悟出了“慧能生智”的道理。
湯老師的工作很繁忙，經(jīng)常出差去各地開會，做展示活動(dòng)。她經(jīng)常告訴我們這樣的一句話：“老師不在要比老師在還要安靜”！當(dāng)時(shí)我們每個(gè)人都非常安靜，信守對老師的承諾，因?yàn)槲覀冎溃蠋煹脑捯牐约旱腻e(cuò)誤要改。每次老師出差回來總會給我們帶回來一些禮物，作為獎(jiǎng)賞。如：故事書，小書簽，糖果，點(diǎn)心，上次去北京還帶回了銀杏樹的葉子……收到這些禮物，我們非常開心！
后來我們的小學(xué)生活有了無數(shù)個(gè)第一次：第一次上pad課，第一次去春游，第一次在學(xué)校吃冰淇淋，第一次畫思維導(dǎo)圖特色作業(yè)，第一次寫特色作業(yè)，第一次走進(jìn)足球場，第一次體檢，第一次……總之，我們在學(xué)校中經(jīng)歷的所有的第一次，都被湯老師用心地拍攝下來，上傳到她的博客里，讓我們久久不能忘記。
小學(xué)時(shí)光就這樣匆匆遠(yuǎn)去，我希望我的同學(xué)與老師之間，永遠(yuǎn)都把彼此記在心里，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)是朋友！
印象五年級作文2
上周星期日，昂立培訓(xùn)部的老師帶領(lǐng)我們?nèi)ァ袄霞矣∠蟆鞭r(nóng)莊，我們舉行了端午節(jié)活動(dòng)。
一路上，我們歡呼雀躍。車窗外，鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地叫過不停。不一會兒，我們就到達(dá)了目的地。那里風(fēng)景優(yōu)美，真讓人陶醉。
首先，老師給我們講解了有關(guān)端午節(jié)的一些知識。接著，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)雞蛋。老師說：“這個(gè)活動(dòng)叫護(hù)蛋行動(dòng)，我們要像我們的爸爸媽媽照顧我們一樣照顧好這個(gè)雞蛋寶寶。”
接著，老師給我們示范怎樣包粽子，老師一邊包粽子，一邊給我們講解：先把兩片粽葉平行放好，中間重疊一小部分，再把第三片粽葉倒過來放在兩片粽葉的中間，再把粽葉轉(zhuǎn)兩圈，形成一個(gè)漏斗形狀。然后，把糯米、紅豆、綠豆等食料放在粽葉內(nèi)，用筷子戳緊，封口，用繩子把它綁緊就可以了。老師說完，一個(gè)漂亮的粽子就完成了。我看著老師包粽子，覺得非常簡單。我心想：“這有什么好學(xué)的?”可是，輪到自己包粽子了，我感覺亂七八糟，怎么也包不好。我憤怒地丟下粽葉，急得都快哭了。這時(shí)，老師走過來對我說：“包粽子要有耐心，千萬不要急躁，要把握每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)。”聽了老師的話，我靜下心來，按照老師剛才講解的要領(lǐng)，認(rèn)真包起來。終于，我親手包的第一個(gè)粽子誕生了，雖不是很漂亮，但我心里美滋滋的，因?yàn)檫@畢竟是我勞動(dòng)的成果。
包完粽子，我們還做了“南水北調(diào)”、拔河、蘿卜蹲等游戲。
最后的一項(xiàng)活動(dòng)是燒烤，這是我期盼已久的。我拿了我最喜歡吃的火腿腸、韭菜、辣椒，來到燒烤架前，我把這些食物并排放到燒烤架上，在上面涂了一層油，大約烤了兩分鐘，又把食物翻過來，再在上面涂一層佐料。不一會兒，香噴噴的食物就烤熟了。我把烤好的食物給了徐老師和一位同學(xué)的家長。她們吃過后都夸獎(jiǎng)我：“味道真不錯(cuò)，真會做事。謝謝你啊!”聽了我心里美滋滋的，我覺得分享是一種快樂。后面，我自己又烤了一些食物，但因?yàn)椴恍⌒模澄锟竞恕Ｎ页灾约簾镜氖澄铮m然看上去不是那么漂亮，味道也不是很好，但我覺得非常好吃，這畢竟是我的勞動(dòng)成果呀!
活動(dòng)結(jié)束后，我們依依不舍地離開了農(nóng)莊。在這次活動(dòng)中，我感覺非常開心，更重要的是我明白了：做什么事情都要認(rèn)真。
印象五年級作文3
在我腦海里有許許多多形形色色的人,他們大多數(shù)像流星一樣一閃而過,但唯有一個(gè)人,讓我至今難以忘懷。她就是我的好朋友―林林。
在我小學(xué)二年級的一堂歡迎新同學(xué)課上,老師領(lǐng)來一個(gè)小姑娘,經(jīng)自我介紹,我才知道她名字叫李林林,來自農(nóng)村。我上下一陣打量,只見她長著一雙小小的眼睛,小得只能看到一條縫,一個(gè)又大又扁的鼻子,大得像一個(gè)小南瓜,厚厚的嘴唇,厚得讓人感到她從來不說話……我把一切記在心里,腦海出現(xiàn)兩個(gè)字“真丑”,更讓我生氣的是老師讓我和她做了同桌。
但這一切,隨著一件事的發(fā)生使我對她的印象有了180°的大轉(zhuǎn)變。
有一次勞動(dòng)課上,老師讓我和林林分別負(fù)責(zé)擦課室的窗戶,我想偷懶,悄悄地溜出去玩,把時(shí)間給耽誤了。“鈴……”下課鈴響了,發(fā)現(xiàn)我負(fù)責(zé)那部分窗戶還剩下一扇沒擦完,我開始緊張起來,豆大的汗珠往下掉,“同學(xué)們,下一節(jié)上體育課!”班長在講臺上喊,我只好硬著頭皮去上體育課,平時(shí),我的體育成績非常好,今天卻落到最后,放學(xué)后,老師把我叫到辦公室,嚴(yán)厲地批評我一頓,叫我把窗戶擦好才可以離開。
同學(xué)們都走了,我留在教室里,突然,一個(gè)熟悉的影子出現(xiàn)在我的面前―林林,只見她拿起抹布,和我一起擦,“林林,你……”正當(dāng)我目瞪口呆的時(shí)候,林林笑了笑說:“沒關(guān)系,我?guī)椭恪蔽蚁肫鹎皫滋焐蠑?shù)學(xué)課上,林林的鉛筆斷了,由于她沒有小刀,就用手去摳,摳的手就像剛打完煙囪似的,當(dāng)她向我投去哀求的目光時(shí),我深知我有小刀,但我仍對她置之不理,由于摳鉛筆用去很多時(shí)間,林林沒完成作業(yè),被老師批評,而今,我有困難她竟然留下來幫忙,我感動(dòng)極了,眼角淚光晶瑩……
林林,她給我的印象刻骨銘心,因?yàn)閺乃砩?我學(xué)會了“寬容、大度、助人為樂。”
印象五年級作文4
我就是個(gè)很奇怪的人，從小到大都沒有回過老家，每次都因?yàn)榉N種原因，一再錯(cuò)過。還不知道那里是怎么樣的呢，是不是像爸爸說的那樣濃濃郁郁的果香花香，是不是有望不到邊的果林和一朵朵云彩湛藍(lán)的天，是不是人們都住著很古樸很復(fù)古風(fēng)的房子會跟這里有很大區(qū)別的樣子。
一個(gè)堂哥要結(jié)婚了，這么喜慶的事兒，總算把我給拽回了老家，那個(gè)既熟悉又陌生的地方。車子飛快的穿過一條條高速路，那些山啊水啊的從我眼前轟轟隆隆的碾過，當(dāng)然水也只是星星點(diǎn)點(diǎn)的點(diǎn)綴罷了，那些高山，也算自然生長的錯(cuò)落有致，高的低的遠(yuǎn)的近的，構(gòu)成一副瀟瀟灑灑的畫面。它們和漓江的山不同，那里的山是秀麗的，仿若溫婉柔情的女子，而山西，這座名字聽上去就豪邁很多的黃土地，這里的山便自然的粗狂且無拘無束的樣子，大氣挺拔。更因前幾日下了雪，讓本就豪野自然的高山圖多添了幾分白雪覆蓋的韻味。這山這景，非得親自去瞧一瞧，才能體會是怎樣的別樣風(fēng)味。
如果你期待寫到我寫湛藍(lán)湛藍(lán)的天空的話，那么真是要失望了，沒有白云一朵一朵跟藍(lán)天分離開來的感覺呢，倒也不至于落寞，因?yàn)橐彩呛芨蓛舻奶欤瑴\淺的淡藍(lán)色，天與云沒有明顯的界限淡淡相溶，幾根電線桿子矗立在路邊，還真有種別樣的小清新感。
細(xì)節(jié)拼湊起來就是幸福。那么我的細(xì)節(jié)碎片中少了山西這一塊，現(xiàn)在終于尋覓到了，它粗狂，它豪邁，它無拘無束，它瀟瀟灑灑，它是一片普普通通的黃土地，我陌生又熟悉的地方。
到了大伯家門口，許久未見的大媽和菲菲姐姐迎了上來,一群群淳樸熱情的村民迎了上來，下車的時(shí)候我才意識到，自己真真切切的踏在了這片黃土高原上了。這個(gè)季節(jié)沒有果香花香，沒有郁郁蔥蔥，只有寒冷的空氣和熱熱鬧鬧的人群。
真是著實(shí)感覺沒有那么冷了呢。
回來了，我親愛的，陌生的，初次相見的，山西。
自評：估計(jì)會寫上兩三篇的山西印象…因?yàn)橐粌删湓捯彩钦娴恼f不清= =又有好久沒寫文章，估計(jì)這兩天發(fā)文頻率會特別高吧我也說不準(zhǔn)，大家午安。
印象五年級作文5
盼望已久的秋游活動(dòng)，在9月秋高氣爽的日子里；在我校師生的迫不及待下，終于到臨啦！
那天，我們在車上悶悶地乘坐了一小時(shí)有多的車后。，來到了廣州嶺南印象園。在我們踏進(jìn)門口的那一瞬間，哇！各式的廣州舊年段的文化展覽在眼前出現(xiàn)：有07年時(shí)的、有04年時(shí)的……
宣告：現(xiàn)在，活動(dòng)正式開始！！！
上午，我們來到了performance field里，觀看了一場皮偶戲。表演的是一只小烏龜和一只鶴的故事，故事情節(jié)好有趣，很值得我們欣賞。
咚咚咚，五分鐘的精彩表演過去了，隨后，我們?nèi)嘟夥帕恕?/p>
以小組為單位。我們又去觀看了一些嶺南建筑特色。
哦哦哦，那些房子、屋子都與現(xiàn)在的有所不同：居民都依水而建，或窄門高屋，或鑊耳高墻；悠長的青云巷、古樸的趟櫳門，處處散發(fā)著嶺南水鄉(xiāng)的韻味。還有還有，印象園突出原生的嶺南文化和鄉(xiāng)土景觀，建筑設(shè)計(jì)傳承嶺南經(jīng)典建筑風(fēng)格又不局限于古村落的仿建，隨處可見的鑊耳墻與玻璃鋼框混搭的設(shè)計(jì)令人耳目一新，不妨你也可以過去看看喔！
我們也去觀看了一些嶺南的特色手信，原來——嶺南特色手信一應(yīng)俱全，除了廣東特色的工藝品如廣繡、廣彩、骨雕、欖雕、木雕、石灣陶瓷、剪紙等等外，廣州嶺南印象園還有各式各樣的廣東土特產(chǎn)，如廣州的雞仔餅、沙彎姜埋奶，佛山的盲公餅、大良磞砂，梅州的客家娘酒、菊花糕，河源的五指毛桃、酸蘿卜，珠海的蠔油、粉葛……另外，古色古香的油紙傘、惟妙惟肖的西關(guān)公仔、古典雅致的西關(guān)木屐等，都是饋贈親友的佳品。還有廣州嶺南印象園的全手工禮品“廣州嶺南印象園五寶”：手工小磨香油、自釀青梅酒、自制香辣醬、自釀米酒、手工芝麻醬。怎么樣，厲害吧？
呃，忘了告訴你，那里的環(huán)境也很好，有的看，也有得玩噢！我們出游那天很曬，不過還好到處有樹蔭乘涼啦。對于生活在帶出都是高科技的我們來說，去感受一下古老的文化氣息，感覺也是相當(dāng)不錯(cuò)的哦！
印象五年級作文6
我有許多美好的回憶，它們?nèi)缤休d記憶的時(shí)光相冊，深深地烙印在我的腦海里。其中有一件事，就像黑暗中的燭光，雖然微弱，卻照亮了我腳下的路，讓我感到溫暖與希望。
那是一個(gè)深冬的夜晚，我和媽媽在觀前公交站臺等車。天氣很冷，媽媽幫我緊了緊圍巾，又把我的手放到她懷里焐熱。這時(shí)，車站上來了一個(gè)頭戴安全帽、身穿著反光背心、手里拎著大大的'編織袋的工人。他看起來有50多歲了，面色黝黑，衣服和帆布鞋上粘滿了污垢，好像還沒來得及好好洗洗，換件新的衣裳，就要趕往下一處工地。我有些害怕，下意識往媽媽懷里靠了靠。站臺上還有一個(gè)穿著時(shí)尚的大姐姐，她厭惡地瞟了瞟那個(gè)工人，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲了開去。
公交車開來了，我和媽媽先刷卡上了車，后面緊跟著那個(gè)大姐姐。她在包里翻找著硬幣，最后只找到了一個(gè)。她無奈地投進(jìn)售票機(jī)里，站在一旁與公交司機(jī)解釋起來。這時(shí)排在最后的那個(gè)工人卻說：“姑娘，我?guī)湍阃栋伞！闭f著，他從口袋掏出一把硬幣，認(rèn)真地?cái)?shù)出三個(gè)，投進(jìn)了售票機(jī)里。大姐姐和公交司機(jī)都錯(cuò)愕了一下，而工人卻憨厚地笑了。
公交車開起來了，路燈的光影透過車窗映在工人的臉上，時(shí)明時(shí)暗。車上人很少，有不少空座位。而那個(gè)工人卻沒有坐他找了個(gè)角落把編織袋慢慢放下，緊靠著編織袋坐在了地上。
忽然，我聽見大姐姐對工人低聲說道：“大叔，錢還你！”只見她拿著一張5元的紙幣，遞給工人。工人的雙手不停地磨搓著，好像不知道該放哪里：“姑娘，那錢……你留下吧。以后要是碰巧有人沒有零錢乘車，你就幫忙投一下。”時(shí)間仿佛定格，工
那堅(jiān)毅的面孔，憨厚的笑容，樸實(shí)的話語，深深地印在了我的腦海里。一股暖流游走全身，竟然感到不那么冷了。
小小的車費(fèi)，如同愛的種子上，在我們心中成長，在我們手中傳遞。這位工人給我留下了美好的印象，也使我總會毫不猶豫地伸出雙手，將這份愛傳述下去。
印象五年級作文7
記憶中，冬天是一個(gè)很美的季節(jié)，相較于春、夏、秋交接的華麗轉(zhuǎn)身，冬則含蓄許多。伴著雪花碎碎的腳步，深沉而又恬靜。暮秋，早已為冬日的舞臺拉開了序幕，只待那北風(fēng)的一聲怒號，冬日便悄然而至了。
北風(fēng)呼嘯著，淺吟著一季繁華之后的灰色落寞；雪花飛舞著，低唱著一曲冬日白色之歌的溫婉動(dòng)人。
灰與白，是冬天的主色調(diào)，質(zhì)樸而純真。落葉從枝頭落下，翩然起舞，最終化作泥土，孕育養(yǎng)分，它的落下比起它枝頭的新生，更為殷實(shí)、更為飽滿。草地只有一種枯黃色，在夾縫深處，一棵棵新的生命正在積蓄力量。光禿禿的枝椏，在寒冷的北風(fēng)中輕輕搖曳，別有一番景致。枝叉上，托著一個(gè)灰色的鳥巢，精致而顯眼，凝睇許久卻看不到雀兒的身影。昔日那條唱著歌的小溪上覆蓋著一層薄薄的冰，或是養(yǎng)精蓄銳，或是滿懷希冀，等待著充滿朝氣與活力的春的來到。那些活潑的小魚也不知道跑哪兒去了，它們就像孩子懂得慈母的良苦用心一樣，不愿打擾小溪的寧靜，不愿影響小溪的靜養(yǎng)。
春天的嬌媚，夏天的活潑，秋天的斑瀾，這彩色的畫面，仿佛一切都定格在心底，從未走遠(yuǎn)。但與冬天擺在一起，曾經(jīng)的絢爛，在灰朦的天空下一轉(zhuǎn)眼變成黑白的回憶。盡管如此，可冬日留給人的卻是別樣的情趣，別樣的滋味，別樣的寧靜與幽雅。
雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，落在玻璃上，瞬間融化，一切都是如些短暫。夜晚，一切都寧靜了，只有雪還在茫茫天地中“沙沙”飄落，給大地披上一件銀白色的衣裳。早晨，走出家門，放眼遠(yuǎn)眺，盡是白茫茫的一片，宛如北國的雪原。走在鋪滿皚皚白雪的小路上，深一腳，淺一腳，小心翼翼。靜謐而又單調(diào)的底色，映襯著整個(gè)冬日的舞臺，一切都是如此的祥和、靜謐，還滲透著一抹淡淡的孤獨(dú)。
一季的繁華絢爛，必定耗費(fèi)了一季的蘊(yùn)力，冬日的落寂，正是醞釀著下一季的繁榮，這個(gè)灰白寂靜的冬日世界，給人留下了揮之不去的難忘印象。
印象五年級作文8
我在四年級的時(shí)候遇見過一位語文老師，她給我留下了很深的印象，使我至今不能忘懷。
老師姓蔡，在我們的班里，同學(xué)們都叫她蔡老師，但在私底下同學(xué)們都叫她“母老虎”。因?yàn)樗灰吹皆谡n堂上做小動(dòng)作的同學(xué)，就厲聲狂罵。并且每次都給我們布置如山一般的作業(yè)。老師長得很美，但我從沒有看見她笑過。她總是一副柳眉倒豎杏眼圓睜薄唇緊抿的不怒自威的模樣。她有時(shí)會戴眼鏡，常穿黑衣，個(gè)子不高不矮，身材不胖不瘦。她講課時(shí)聲音特別大，酷似獅吼功。震醒那些妄圖上課走神，開小差的同學(xué)。不講課的時(shí)候她就雙手別在背后，不停的在教室里踱來踱去，眼睛盯著地面，隨時(shí)檢查我們的衛(wèi)生，如果被她發(fā)現(xiàn)誰的座位周圍有垃圾，哼哼……。久而久之，我們班的同學(xué)人人自危，教室里是一塵不染窗明幾凈，即使出了教室也不敢隨意丟一丁點(diǎn)兒垃圾。
有一天，老師心血來潮讓我們寫一篇關(guān)于她的作文。上課鈴響了，同學(xué)們紛紛開始寫作文。不過大家都因?yàn)榕滤紝懰暮锰帯Ｖ挥形乙还赡X的把心里的話都寫在了上面。下課鈴響了，我們都把作文交了上去。到了第二天我一早來到學(xué)校。剛在座位上坐下，老師就把我叫了過去。我想該不會是老師看了我的作文兒發(fā)火了吧。
我?guī)е话驳男那閬淼搅宿k公室。我站在她的面前，低著頭看著自己的腳尖，全身繃的緊緊的等待著暴風(fēng)雨的來臨。“你這次的作文是全班最棒的！作文源于生活，貴在真實(shí)，你敢于說真話，抒真情，老師為你驕傲……”什么？我簡直不敢相信自己的耳朵，我鼓足勇氣，偷偷的抬頭瞟了一眼老師，她的眼睛里全是鼓勵(lì)與肯定，甚至還藏著一絲笑意！接下來老師拿出我的作文本，一一教我訂正文中的錯(cuò)誤……我第一次覺得蔡老師是那么美，那么溫柔。從那以后，在蔡老師的課堂上我更加專心的聽講了。
可惜，五年級后我們換了語文老師，再也沒有機(jī)會聽蔡老師講課了，但我會永遠(yuǎn)記得我的蔡老師！
印象五年級作文9
每當(dāng)看到夾在書中的這片火紅火紅的楓葉，我的心情便會更加喜悅，繼而想起那次和爸爸媽媽登山的事。
那是一個(gè)星期六，天氣晴朗，萬里無云，使我們心情愉悅。爸爸提議：“要不我們?nèi)サ巧桨桑 边@個(gè)提議獲得了我和媽媽的一致贊同，我們仨像離開了籠子的小鳥，歡呼雀悅。
汽車呼地停在了大陽山腳下，抬眼望去，山好高哇，快沖破云霄了。山上的樹木郁郁蔥蔥，一片碧綠，一看就是個(gè)鳥語花香，深受大眾喜愛的擁抱大地的山。
剛走進(jìn)大陽山，就聞到一股樹木獨(dú)有的芳香撲鼻而來。再看路兩邊，花兒在這么美的環(huán)境下翩翩起舞，讓人陶醉。
終于開始爬山了，山下聚集了許多人。他們有的在休息，有的在聊天，還有的竟在埋怨這山太高，讓他們無法爬完。山下的樹木碧綠碧綠的，蒼翠有力，讓我情不自禁被吸引過去，想與它合個(gè)影，留下永遠(yuǎn)的回憶。
繼續(xù)往上爬，我覺得越來越累，腳越來越無力，爸爸媽媽甚至需要互相扶著，才能勉強(qiáng)爬上去。費(fèi)了九牛二虎之力，我們爬上了半山腰。坐在亭子里俯視地下，剛才有兩米多高的樹現(xiàn)在只有幾厘米了；門口那尊佛像也只有幾厘米了，一切都變得矮小無比。我還發(fā)現(xiàn)半山腰的人沒有之前山腳的人多了，沒有像山腳那樣水泄不通，而且半山腰的人大都是老年人，山腳下的都是年輕人。
我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸。爸爸說：“那是因?yàn)槟贻p人大都沒有毅力堅(jiān)持到底，而老年人經(jīng)歷了歲月的滄桑，懂得了道理，所以比年輕人更有毅力，有耐心，你有沒有發(fā)現(xiàn)這兒的樹木比山腳的樹木更加挺拔，蒼翠呢？”我仔細(xì)看了看，還真沒錯(cuò)。
又過了好一會兒，我們爬到了山頂，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，這兒的人特別少，連我的一雙手都數(shù)得過來。樹木全是松樹，看了這兒，前兩處的樹木簡直大失風(fēng)采。我隨手撿的一片楓葉，都散發(fā)著勝利的光芒。
登山，又讓我懂得了新的道理：做人要有毅力，人生就像登山一樣，如果你只在山腳，那永遠(yuǎn)都是失敗者，永遠(yuǎn)只看到一小部分風(fēng)景；如果你在半山，那只成功一半，看到一半風(fēng)景；如果你到達(dá)了生命的最高處，就戰(zhàn)勝了自己，來到成功島嶼。
印象五年級作文10
人們常用“著作等身”形容作家寫的書非常多，我現(xiàn)在身高1米50，把我從小到大看過的書摞起來，可真謂是“等身”了。這其中，我印象最深的一本書是《說岳全傳》。
為什么我對它印象最深呢？因?yàn)槲疑嫌變簣@時(shí)，每天晚上睡覺前，爸爸都會給我講《說岳全傳》。岳飛英勇抗金，為國家立下汗馬功勞的故事深深地打動(dòng)和吸引了我。二年級時(shí)，我剛能讀《說岳全傳》，就開始一遍遍地讀。直到今天，我仍然會時(shí)不時(shí)地翻開《說岳全傳》看一看——當(dāng)然，現(xiàn)在是挑我感興趣的看。比如書中有個(gè)牛皋，就如《三國演義》中的張飛，《水滸傳》上的李逵，都是粗中有細(xì)，雖然因?yàn)槊ё掺[了不少的大笑話，但卻很可愛，再加上作者詳細(xì)的描寫，使故事又增加了不少的色彩。
有一次，金兵兵犯藕塘關(guān)，岳飛命牛皋去協(xié)助守將金節(jié)退金兵。他到了之后，金節(jié)設(shè)宴歡迎，牛皋喝得大醉。不偏不倚，這時(shí)金兵來戰(zhàn)，牛皋醉醺醺地去迎戰(zhàn)，他本來就武功不行，快支持不住時(shí)，胃里忽然一酸，把飯吐了出來，噴了金將一臉。牛皋一吐，清醒了些，看到金將正在抹臉，一锏就把他打死了，并指揮手下把金兵打得落花流水，金節(jié)也趁機(jī)帶兵從城中殺出來，把金兵殺了個(gè)精光。這個(gè)故事讓我看得真是既解氣又高興。
書上除了許多像這樣讓我高興的故事，也有讓我傷心的故事，其中最讓我悲傷的是岳飛被害的故事：奸臣秦檜假傳圣旨，連發(fā)十二道金牌，催岳飛回朝。眾將都勸岳飛不要去，道：“將在外，君命有所不受。”可岳飛不從，執(zhí)意要去，被畜生秦檜關(guān)押起來，每天嚴(yán)刑拷打。一個(gè)名叫周三畏的好官看不下去，不愿審理此案，秦檜就讓他的心腹萬俟禼、羅汝楫兩個(gè)壞家伙審理，他倆想出了一個(gè)新刑法，叫“披麻問”、“剝皮拷”，就是把麻皮揉得粉碎，魚膠熬得爛熟，如果岳飛不認(rèn)秦檜加給他的罪名，就把這些粘到他身上，一拉就是一層皮肉啊！最后，岳飛以英年三十九歲死了！這樣一位千年難遇一的人才就不明不白地死了！聽爸爸說，我自己也隱隱約約地記得，小時(shí)候他為我講到這段故事，及岳飛風(fēng)波亭遇害的情節(jié)那晚，我痛哭失聲，久久無法入睡。
這本書不但是我看的第一本名著，更是我印象最深的書和難忘的記憶。
印象五年級作文11
從小到大教過我的老師很多，有的和藹，有的幽默，有的慈祥……但是令我印象最深刻的還是我們嚴(yán)厲的班主任——吳老師，
吳老師今年四十多歲，個(gè)子高高的，不胖也不瘦；圓圓的臉蛋上有一張櫻桃小嘴，鼻子上架著一副厚厚的紅色鐿框的眼鏡，盡管如此，眼鏡還是擋不住那嚴(yán)厲、令人不寒而粟的目光。老師常常穿十分素凈的衣服，長得不怎么好看，但是她總是臉帶微笑，像母親對待孩子一般呵護(hù)著我們。
老師在班上的威信十分高，早讀課上，只要吳老師前腳進(jìn)門，那些離位，打打鬧鬧的調(diào)皮鬼一秒不到，就回到座位上認(rèn)認(rèn)真真地讀起書來。班上立馬就由吵鬧變成了書聲朗朗，看！吳老師的威嚴(yán)是不是很高呀？
中午放學(xué)時(shí)，有些同學(xué)很喜歡打乒乓球，就趁老師不注意的時(shí)候偷偷地跑到乒乓球臺打乒乓球。可是他們一見吳老師來了，就會像老鼠見了貓似的，有的跑進(jìn)廁所里，有的鉆到乒乓球臺下面，有的躲在拐角處，還有的一溜煙跑得無影無蹤，快得比離弦的箭還要快。
一天，我們做完操回到班上時(shí)，開始十分有秩序的隊(duì)伍，沒走幾步就散開了。有的同學(xué)去上廁所，有的同學(xué)跑到操場上玩耍，有的去乒乓球臺打乒乓球，有的在走廊上追追打打、吵吵鬧鬧，不時(shí)地撞到別班的同學(xué)。于是老師一臉烏云地我們?nèi)慷歼M(jìn)教室，開始大發(fā)雷霆，而我們十分害怕老師，教室里鴉雀無聲，個(gè)個(gè)洗耳恭聽，沒人敢發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。
吳老師對我們學(xué)習(xí)是嚴(yán)格要求的。她布置的背書都是由她來抽查，如果哪個(gè)同學(xué)沒有完成任務(wù)，她就會狠狠地批評那個(gè)同學(xué)。我們寫作文時(shí)寫錯(cuò)了一個(gè)筆畫和標(biāo)點(diǎn)符號，吳老師就會扣掉好幾分，她經(jīng)常教育我們：“寫作文的時(shí)候，一定要細(xì)心，如果犯了那錯(cuò)誤的話，可能導(dǎo)致你上不了清華、北大。”
吳老師雖然對我們十分嚴(yán)厲，但我們知道，吳老師對我們的嚴(yán)厲也就是對我們的愛，我們在吳老師的嚴(yán)厲教導(dǎo)下一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我們愛嚴(yán)厲的吳老師。
印象五年級作文12
這次，爸爸帶我會蘭州，坐的是大客車，但并不是一票一位的，而是買了票便去占位才行。
爸爸先把我送到車上，又用行李壓了一個(gè)位置，就下車去買票，買票前再三叮囑我不要下車，不然就白占了，和我一樣被父親安置的還有我前一列的那個(gè)女孩，比我小，也是自己占一個(gè)位子，又用行李壓住另一個(gè)位置的。
見到同齡人的我十分欣喜，剛想上前打招呼，卻生生的看見那女孩從旁拿著行李下車去了。她下車了？
過一會，爸爸買好票就上車了，也正是在車將要啟動(dòng)的時(shí)刻。我又見到了那個(gè)女孩，以及她身后的父親，用笨拙的聲音擠進(jìn)車內(nèi)，急匆匆的坐上了最后一個(gè)位子，又將那個(gè)女孩抱在了腿上。
一人一位制的，怎么可以兩個(gè)人一個(gè)位子？果不其然，一個(gè)美女檢票員發(fā)覺了，要求那個(gè)父親把孩子放下車，因?yàn)槲蛔右呀?jīng)滿了，必須要下去一個(gè)人。我突然愕住，開什么玩笑？這是一個(gè)父親的孩子啊！可男人只是抬起頭看了看那檢票員。
“我已經(jīng)付過錢了。”他說。這么一來，檢票員可沒了耐心，嚷嚷著大叫起來，唧唧歪歪說了一大堆，可男人還是緊緊的抱住女孩。檢票員頓時(shí)氣了，竟然還開始說，一個(gè)人一個(gè)位子是車上的規(guī)矩，要遵守規(guī)矩，否則就算告到法庭上還是她們有理。還要求我們車上一班子人都去做見證。
這一回，女孩可發(fā)了慌，大哭起來，而那蠻橫的女人，便裝作小聲，實(shí)則聲音很大。“這孩子怎么那么沒出息。”
幾分鐘過去了，女人依舊要求男人把孩子撩到車外。于是，這么一車就僵持下來了。是啊，誰會愿意浪費(fèi)自己買到的票呢？我的心一顫。
接下來，隨著我的心，一個(gè)比我大些，看樣子是個(gè)學(xué)生的哥哥走下了車。放棄自己買到的票？接下來，車?yán)锟粘鲆粋�(gè)位子，便可以起航了。但是一想起那女人囂張的氣焰，我的氣就不打一出來。
自那日之后的很多年，我總想起這件事，不免回頭想，再一鉆琢磨，其實(shí)那女人也并非不好，許是性子太急的緣故吧。
現(xiàn)在過去了很多年，我再回想起來這件事，從心頭感覺到了很多人的不易。
印象五年級作文13
沒有魏晉的狂放不羈，沒有盛唐的輝煌大氣，宋人蹣跚著走過三百年。
印象中總有個(gè)嬌弱的女子卷起同樣?jì)扇醯募喓煟性陂T邊將楊花呵護(hù)得明艷，東風(fēng)吹進(jìn)了畫樓深處。茶酒金石，相對把玩，素手纖纖，又剝開一個(gè)鮮艷的橘子。桃花綻放在香扇上，水袖一舞，曼妙的身段間飛出了汴梁往事和東京夢華。
印象中總有個(gè)落寞的文人騎著同樣落寞的驢子，在殘陽中跌跌撞撞地離去。不勝酒力的紅暈泛上蒼白清癯的臉頰，乘著酒興用一紙勁瘦孤傲的字體。淡漠地遮掩已無利牙只余斷掌的尷尬。那些書寫在象笏上的夢想是如此不堪一擊，還要用今天地為之一寒的白眼傲掃凡塵，將青眼只留給知己。
印象中總有個(gè)古怪的宰相穿著古怪的衣服，用糟糕的語言學(xué)闡述青苗的成長。笨蛋皇帝與聰明宰相一拍即合，于是神宗便真“神”了，竟開始推行千年后的社會主義政策，蒼茫大地一片狼藉——可敬？可悲？可笑？且留與后人衡量。
印象中總有個(gè)瀟灑的皇帝畫著瀟灑的仙鶴，對著那些有著雪白羽毛、修長身姿的神仙坐騎認(rèn)真描摹。京師的城墻全部推倒再重建算得了什么？可沒有蘇州地方官吏呈上來的太湖石重要。細(xì)心到連孔雀上臺階是先邁哪只腳都細(xì)細(xì)觀察，卻粗心到忘了北方的風(fēng)雨飄搖。
歷史的腳步聲遠(yuǎn)去了。
再也沒有宋人了，再也沒有那些女人、文人、將相和皇帝了。再也沒有東京汴梁的繁華夜市、高高樓閣上對飲暢談的公子和千鯉池邊錦衣玉袍的少年了。再也沒有雨后柳樹下斜橋影里簪花的貨郎、禙子繡鞋笑語盈盈的小姐和高高舉著一串冰糖葫蘆跑過街道的孩童了。
宋人啊，江南煙雨滋潤著你，文采風(fēng)流陶冶著你，火樹銀花裝點(diǎn)著你，你還要奢求什么呢？那些北面的刺骨寒風(fēng)與如雷暴雨，終于映伴著角鼓爭鳴吹進(jìn)了江南的青瓦白墻——
印象中總有個(gè)傲慢的宋人退出了同樣傲慢的歷史舞臺，帶著對汴梁煙火和如畫江山的不舍與不甘。宋人偏居一隅，坐在青玉案前細(xì)細(xì)地回憶那些煙草、風(fēng)絮和梅雨，最終只能長嘆一句：“寧抱香枝樹上老，不隨黃葉舞秋風(fēng)”。
印象五年級作文14
童年，是我們最天真爛漫的時(shí)期，也是一個(gè)讓我做了許許多多傻事的時(shí)期。在這段時(shí)間里，讓我印象最深刻的就是下面這一件小事了。
記得在一個(gè)暑假的下午，媽媽帶我回家鄉(xiāng)玩。老屋的后面有一片小樹林，我和一群小朋友痛痛快快地玩到天黑才回家吃飯。到家時(shí)，我滿身大汗，身上臟兮兮的，活像一只大泥猴。于是，媽媽讓我洗完澡再吃去晚飯。洗澡的時(shí)候，我忽然覺得一陣刺痛。原來，小腿上不知什么時(shí)候被劃了一道大大的口子。我顧不上疼痛，腦子在快速地想著這件事怎么才能不被媽媽發(fā)現(xiàn)，不然她明天肯定不會再讓我出去玩了。
我匆忙地洗完了澡，躡手躡腳地溜回了自己的小房間，輕輕地關(guān)上了房門。“天哪，天哪，這可怎么辦啊？如果被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她還能讓我出去爬樹嘛！”我被嚇得手足無措，喃喃自語起來。
“對了，聽說糖可以讓傷口一下子好起來的，要不就賭一把吧！”我一陣竊喜。說干就干，我又偷偷地溜到了廚房。剛想把手伸進(jìn)調(diào)味盒里，耳邊突然傳來了媽媽的聲音：“你在干嘛呢？這么快就洗完澡了。”頓時(shí)，我被嚇得魂飛魄散，懸在空中的手不禁停了下來。我偷偷地瞄了媽媽一眼，發(fā)現(xiàn)她并沒有看我，還是背對著我在炒菜。我說：“沒什么，肚子餓了，就看看什么時(shí)候可以吃飯。”我一邊說一邊快速地在調(diào)味盒中抓了一把“糖”就跑了。
幾分鐘后，“好疼啊啊啊啊啊……”我發(fā)出了一陣殺豬般的慘叫聲。原來我在匆忙中把鹽當(dāng)成了糖撒到了傷口上，這可真是“在傷口上撒鹽”啊！
房門忽地被推開，媽媽急匆匆地跑了進(jìn)來，張口就問：“你怎么了？”我紅著臉低下了頭，輕聲告訴了媽媽事情的來龍去脈。媽媽又生氣又好笑地走出了房間，一轉(zhuǎn)眼，就拿了棉花、消毒藥水和藥油來幫我處理傷口。雖然很疼，但我卻不敢吱聲。“從今以后，我一定要改掉馬馬虎虎的壞習(xí)慣。”躺在床上的我暗自下定了決心。
印象五年級作文15
在我的腦海里，難忘的事有很多很多，一件接著一件，一串接著一串，就像天上的星星、大地上的塵埃，數(shù)也數(shù)不清。但是，有一件事情卻深深地印在了我的腦海里，使我終身難忘。
那是一個(gè)秋天的中午，媽媽領(lǐng)我到“萬達(dá)國際電影院”去看電影《唐山大地震》。因?yàn)槲覀儾皇煜ぢ罚教幋蚵牐沤K于找到了電影院的入口。買了票后，又是一番“偵查”，找到了播放《唐山大地震》影片的演播室，坐到了規(guī)定的位置上，等待著電影的開始。
還有十幾分鐘就要開播了。這時(shí)，我突然提出了一個(gè)很愚蠢的問題：“媽媽，我們會不會走錯(cuò)演播室了？”媽媽頗為一驚：“怎么可能呢？”我說：“那我出去看看”。“不用了，電影快要開演了！”可我執(zhí)意要去，在我的“固執(zhí)”下，媽媽終于同意了。我馬上站起來，三步并兩步地跨下臺階，看見一個(gè)出口，立馬毫不猶豫地推開門，一腳邁了出去。隨著“呯”的一聲門彈回關(guān)閉了。我一仰頭，看見了此演播室播的電影名稱，“唉，還好沒有錯(cuò)。”我一邊自言自語，一邊用手推門。“唉，怎么推不開？”我急了，就用全身吃奶的勁向門撞去，門還是紋絲不動(dòng)，我泄氣了，眼淚已在眼眶里整裝待發(fā)，等待命令，隨時(shí)隨地都能噴涌而出。正當(dāng)我絕望時(shí)，忽然有位清潔工阿姨看見了我那沮喪又悲傷的神情，便走上前來，親切地說：“小朋友，你怎么了？”我便把事情的前前后后講給她聽，我講完后，她馬上拿出手機(jī)遞給我，說：“給你媽打了電話吧！”我連忙接過手機(jī)，連聲道謝，向媽媽簡明扼要地說明情況，媽媽連忙讓工作人員打開門，把我接了進(jìn)去。我正想向那位阿姨有禮貌地說聲再見，可她已經(jīng)沒了蹤影……
事后，媽媽埋怨我說：“你也不看看你走的到底是什么門，那是緊急出口，從里面可以打開，從外面可就打不開了”“嗯嗯”我表面上傻傻地答應(yīng)著，可心中卻想著那位阿姨。她的簡樸、她的善良、她的愛心，特別是她做好事不留名的品質(zhì)，更值得我們好好學(xué)習(xí)，就憑這幾點(diǎn)，她就可以被我們稱為一個(gè)活生生的“女雷鋒”！她那親切的臉龐將永遠(yuǎn)深深地印在我的腦海中。
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