我最敬佩的老師五年級作文

時間：2024-09-26 10:41:37 詩琳五年級作文我要投稿

相關推薦

我最敬佩的老師五年級作文（通用32篇）

　　在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我最敬佩的老師五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我最敬佩的老師五年級作文（通用32篇）

　　我最敬佩的老師五年級作文 1

　　在我們的身邊有很多值得敬佩的人，別人可能寫不分寒暑工作的清潔工人，有人寫自己的媽媽，有的寫自己的爸爸，有的寫保護我們安全的值周民警，我寫的是辛苦教育我們的老師。

　　我覺的，我們的一切知識都幾乎是老師教給我們的，她就是我們學習中的媽媽，除了真正的爸爸和真正的媽媽，我們最親近的莫過于辛苦教育我們的老師了！

　　老師您不分白天黑夜，幫我們來編寫教材和備課，都是為了我們能學到更多更多的知識。老師她仿佛是知識海洋的一座燈塔，照亮了我們求學路上的黑暗；老師他仿佛是草原里的一棵蒼天大樹，在驕陽似火的草原上為我們乘涼，讓我們更好的學習知識；老師她仿佛是求學路上的一根明亮的蠟燭，照亮漆黑的道路；你是多么的'神圣啊！

　　老師你費勁了苦心讓我們學會了更多的知識，有時就講一些笑話讓我們在笑話中知道一些知識，可是有些人就起哄，搞的課堂亂糟糟的，我們班的一個同學就是一個典型的人物，他有的時候很快的就嘰哩呱啦的說起來。

　　還有一些人，老師批評他，他就跟老師頂嘴，我們班今天有一個英語學的最好的同學和英語老師頂嘴，把老師惹火了，英語老師大發雷霆，害的我們都被他鬧了半節課，浪費了足足20分鐘，好可怕啊，20分鐘啊！

　　老師您受苦了，您費勁了心思，讓我們學的更多，可一些人主動挑釁，害得你備好的課都沒上好！

　　老師，您就是最值得我敬佩的人，因為我知道，您都在為我們著想，你是我最敬佩的人老師！

　　我最敬佩的老師五年級作文 2

　　在我成長的過程中，結識了很多老師。他們都曾經耐心地教導過我，細心地呵護過我，讓我像小樹一樣茁壯成長。但是，我最敬佩的還是我們的班主任——王芬老師。

　　王老師非常注重培養我們良好的學習習慣。記得剛上學的時候，學校發下了《自主閱讀》，別的班級只是做題，但王老師不僅讓我們做題，還讓我們讀課文。當時我很不解，心想：題做好了就行了唄，讀它又有什么用處呢？于是，我去問老師。王老師一聽就笑了，她摸了摸我的小腦袋，和顏悅色地對我說：“好習慣要從小養成，如果小時候不養成好習慣的話，長大了再后悔就來不及了。你就按我說的去做，一定會得到好處的。”雖然我對老師的話還有點疑惑，但我還是按照老師說的去做了。三年來，在王老師的帶領下，我們全班同學的朗讀水平都有了大幅度的提高，不僅讀得流利，而且聲情并茂。在前不久學校舉行的朗讀比賽中，我們班輕輕松松地就坐到了冠軍的位置上。

　　王老師不但注重培養我們的學習習慣，而且還非常重視我們的身體健康。她常說：“身體是革命的本錢。有了好身體，才能干好其他事情。“于是，她經常督促我們鍛煉身體，比如：早晨進教室前先在操場跑步，課間都把我們“哄”出去跳繩……在今年的'田徑運動會上，由于王老師總讓我們鍛煉身體，所以亞軍就理所當然地成了我們的囊中之物了。

　　王老師也很聰明，總能找到解決問題的辦法。記得今年學校舉行了一場踢毽子比賽。當時，大家都很著急，因為我們根本不怎么會踢毽子。王老師也和我們一起想辦法。突然，王老師靈機一動，說：“同學們，如果毽子快飛了，就趕緊用手接住再踢，不就省時間了嗎？”我們比賽時采取了老師教我們的辦法，果然得了冠軍。

　　我想對老師您說：您一直是我心目中最好的老師，我從心里由衷地敬佩您！您像慈母一樣關愛我們，又像嚴師一樣教育我們，您讓我們在人生的起跑線上就跑在最前面，為我們光明的未來奠定了堅實的基礎。

　　謝謝您，親愛的王老師，我永遠愛您！

　　我最敬佩的老師五年級作文 3

　　從小學到初中，有許多令我敬佩的老師，但是最令我敬佩的還是我們的物理老師。

　　郭老師是我們班的物理老師，她是一位對工作認真負責、兢兢業業、關心學生的好老師。郭老師是我心目中最令我敬佩的一位好老師。

　　在課堂上，她是我們的好老師。因為物理是我們剛剛接觸的一門學科，許多概念對我們感覺都非常的生疏，但郭老師總會給我們耐心的'講解，每當同學們理解不了某一個公式的含義時，她又會給我們舉一些有趣的例子，是每一個同學都更快更好地理解。郭老師也是一位對學生要求嚴格的老師，他要求同學們上課不僅要遵守課堂紀律，也要積極的提出疑難，回答問題。

　　最令我敬佩的還有郭老師獨特的教學方式：郭老師還是一位教學經驗豐富的好老師，每次學習新的物理概念時，她總會給我們講一些有趣的物理現象，讓枯燥無味的課堂變得活躍起來，也使同學們提高了對學習的積極性，感受到了學習物理的樂趣，那些看似復雜的公式也就變得有趣生動多了。

　　郭老師對工作的認真、負責和嚴謹，也是我對她產生了深深的敬佩之意。

　　每次在檢查作業時，郭老師總會讓課代表把作業收齊，然后由他親自批閱，給同學們把錯誤全都勾畫出來，然后再發給同學，讓同學們自己修改。有時改完之后還會在收起來，生怕我們改的不認真。記得有一次，課代表將作業檢查完之后，因為沒有收起來，郭老師還生氣了好久，這雖說是課代表的失職，但同時也體現了郭老師對工作認真負責的態度。

　　郭老師不僅教給我們知識，也交給我們做人的方法。

　　郭老師，在我的心中，您就是最令我敬佩的好老師。

　　我最敬佩的老師五年級作文 4

　　汪老師長著一個櫻桃小嘴，一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的卷發，還有著一顆善良的心。汪老師的個子比我媽媽高一點，我媽媽也有一頭卷發，有一次我竟然錯把汪老師當成了媽媽。

　　汪老師從不像別的班的老師一樣布置很多數學回家作業，每次都布置很少的作業。汪老師說：“只要你們作業質量高，每一天都只有一點點作業”。這不僅僅讓同學的負擔減輕了許多，而且有很多同學漸漸喜歡上了數學，熱愛數學了。汪老師從來不批評同學，有同學遇到難的題目，汪老師總是耐心的教他。

　　我們班里有一個同學叫孟開。她是一個人見人厭的同學，誰叫她到處“胡作非為”：偷東西，打架，進男廁所，欺負同學……同學們見到她躲都來不急，可汪老師卻不像我們這樣。如果汪老師發現孟開有細微的進步，總會在全班面前表揚她。有一次，我還發現孟開的臉有點紅。

　　黃凱輪是我們班唯一一位智商有問題的學生，我們大家都不愿意跟他在一齊。汪老師看到他有什么不懂的`題目，都要細心地對他說解題的思路和方法。

　　汪老師是一個年輕，能跟我們打成一片的老師。我們班的沈智躍和任遠十分熱愛數學，老師布置的任何選做題他們都會搶著做。下課，大家跟汪老師圍在一齊做思考題。你說一句，我說一句，在這個“戰場”上，沒有老師和學生的區分。

　　我是數學課代表，但卻常常會犯一些低級錯誤加法減法都會算錯。這時，汪老師只要眨一下眼睛沖我一笑或摸摸我的頭說：“童彤，這樣的錯誤不就應啊”我便心領會神的點點頭。

　　跟汪老師在一齊，好象跟自己的親人在一齊一樣，感到無比的溫暖。

　　我最敬佩的老師五年級作文 5

　　參天的大樹離不開熾熱的陽光，飛奔的駿馬離不開廣闊的大地，自由的鳥兒離不開湛藍的天空，而我離不開辛勤工作的您——何翠美老師。

　　如果我們是國家的花朵那您一定是那最辛勤的園丁，如果我們是一個小部件那你一定是那最認真的工程師，如果我們是一塊兒微不足道的板磚那你一定是那最偉大的建筑師。是您培育了我們，是您給了我們力量，是您給了我們精神，在我心中你是世界上最美麗的人。

　　記得有一次我因一些個人原因考試沒考好，那幾套題我總是弄不會。您總是不厭其煩，耐心的給我講解。有一次我放學之后去問您題，你耐心為我講解的時候我注意到您的鬢發已經斑白，您的眼角又多了幾條魚尾紋我看著看著心中不禁翻起了一陣感動仿佛您有一根銀發是為我而生的。當您給我講完題出來的時候天已經黑了您不放心我又將我送回了家。

　　我知道您身體一直不好，三天兩頭就要去醫院跑一趟，可是原諒不懂事的`我們總愛惹你生氣。總是那么不懂事。

　　您總是說我們班里的孩子很聰明，可就是考不過八班這是為什么呢？其實我們心里都很清楚，是因為我們沒有努力，沒有好好聽您的話，好好學習。您總是為了我們付出，總是為了我們操碎了心，總是把一切希望都寄托在我們的身上，可是我們總是不懂事，不懂您的心。

　　你是那么的和藹可親，您是那么的無怨無悔，您是那么的辛勤奉獻，你是我心里最可愛的人，最后我想大聲的告訴你：“我愛你老師，我一定不會讓您失望的！”因為我們知道。您做的一切都是為了我們好。

　　我最敬佩的老師五年級作文 6

　　您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以概括為兩個字燃燒！不停的燃燒！

　　您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界

　　啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

　　我記得老師總是默默地為我們付出許多的東西，班上出了什么事情都是你幫我們解決，有什么任務你都要我們做得最好，同學們就說你不好，其實你是為我們班爭榮譽，這些是我們都記得清清楚楚的，我們不會忘的。

　　我還記得有一次校長他們來我們班聽課，你為了弄好一些資料，一晚上沒有睡覺，過了第二天你的眼圈有點黑黑的。你真是辛苦啊，老師。

　　螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的.笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

　　第37個教師節，你站在講臺上不止37年了吧，你的歲月在我們的頑皮中度過，你們的笑容在我們的快樂中度過，你和我們經歷了太多。在第37個教師節我祝教師們身體健康！

　　請大家也要記住一句話：教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！這句話記住了嗎？

　　我最敬佩的老師五年級作文 7

　　時光匆匆，我已經成為一名初中生了。在新迎來的老師里，我最敬佩的就是我的英語老師――鐵老師。

　　在小學里，英語對我來說就像一片汪洋大海，而我就像一條小船，迷失了方向，最終沉于海底，對英語幾乎絕望了，但是自從上了初中，老師就像我的指路明燈，讓我在迷失方向的海底城重新到達彼岸，因此，她也是我的英語啟蒙老師。

　　鐵老師為我們講題也是一絲不茍的，每次做完習題或考試后，她都進行講解，直到學生全部理解后，她才拍拍手中的粉筆灰，平靜地離開教室。而我最敬佩她那一絲不茍的細心樣子。

　　鐵老師不僅在課堂上嚴格把關，還經常利用自習時間來班里看看，有哪個同學遇到不會的題可以及時請教。而且，她還利用周五下午的放學時間留幾個學生做習題，做完后一一講解，一起等所有同學走后，她才默默離開。每次，只要是英語早讀，她都是來的最早的，往往比其他老師更用心。聽寫英語單詞，她總是不厭其煩的一遍又一遍給我們聽寫，直到最后一個同學會寫為止。

　　笑，是最美的。在我的`心目中，鐵老師的笑是最美的。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，她幾乎每一堂課都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是和藹可親的！老師的笑給她形象生動的英語課增色不少。所以，我們都愛聽她的課。

　　鐵老師對我們的愛像點點春雨，每時每刻都在滋潤著我們健康成長。說她偉大吧，她卻實在沒有什么驚天動地之舉。說她平凡吧，她卻把她的青春和愛都獻給了我們。此時此刻，我默默的想：老師不像諾貝爾那樣有榮譽，但她永遠是我最敬佩的人，最敬佩的老師！

　　我最敬佩的老師五年級作文 8

　　老師，是講解題目的粉筆；老師，是知識大門的鑰匙；老師，是照亮道路的蠟燭。每一位老師都是我的引路人，指明燈，而我最敬佩的老師是我們的班主任——于曉霞老師。

　　于老師是我們的數學老師，當第一學期她是初來乍到，我第一印象就是——親切。不知是因那微笑的.眼？還是因那樸實的紫外套，抑或是那純正的方言？沒想到，到了下學期，原竟換成了我們的班主任，新任的老師，正是于老師！

　　當我了解到這件事的經過，我不禁對于老師肅然起敬。原來的班主任因身體原因不當了，而暫時找不到合適的人選，于老師挺身而出，應下了這份“苦差事”。五十多歲的于老師，還有低血糖，卻在要緊之時接下重任，我就是不想讓我們落后啊，我怎能不感動？

　　自從于老師當了班主任，一系列大改革，一場針對每個人的洗禮開始了。我抱著不認為然的心態，該遲到遲到，該說話說話，該干什么干什么。沒想到，于老師先從我這里開了刀。一天早晨，我騎著車子輕快地來到了學校，高興的踏進教室門口，剛要向作為上走去，于老師叫住了我，讓我去教師外站著等她，我一看老師臉色，頓覺大事不妙，冷汗“刷”地冒了出來。果然，老師一臉陰沉地訓開了話，我心不在焉地聽，左耳聽，右耳朵出，什么豆沒聽見。第二天，我更過分了，遲到了十五分鐘，我推車向車棚走去，卻望見于老師站在車棚外，我心想：慘了。進了，于老師發話了：“為什么遲到？”我撓撓頭，支吾了幾聲，于老師讓我放下車子把我拽到辦公室，坐在椅子上，到下一杯水，打算給我長談。我立刻繳械投降，認錯受罰，到操場鍛煉了十五圈，立刻“清新氣爽”，腿疼了三天。在魔鬼式的整改后，雖然怨聲載道，精神面貌卻煥然一新。

　　這都要感謝我最敬佩的好老師——于曉霞。

　　我最敬佩的老師五年級作文 9

　　伴隨著我的成長，有許多值得敬佩的老師，其中最令我敬佩的是我們的語文老師——黃老師，她和藹可親、學富五車、多才多藝。

　　記得有一次，我們學校舉行植樹節活動，黃老師讓同學們自由組隊種植樹苗。可沒有人愿意和小宇組隊，還很嫌棄他，因為他做什么事都是笨手笨腳的。他很委屈，很難過。黃老師看見了，就和同學們說：“其實呢，我小時候做事情很不靈活的，一次做不好，那就第二次，如果第二次也做不好，那就第三次，如果第三次還是做不好，就慢慢學，慢慢地就會好了。我們是一個團結的集體，大家進步才是真的進步，要讓每位同學都有機會試著去種樹，或許一次也能種好呢？”同學們聽了黃老師的話，紛紛熱情地招呼小宇一起種樹，小宇非常開心，臉上綻開了興奮的笑容。

　　我還記得有一次，黃老師給我們上《小麻雀》這篇課文，她讓同學們分別扮演“小麻雀”“老麻雀”“獵狗”和“我”這些角色，同學們興致勃勃，表演得生動活潑，課堂氣氛非常熱烈，加上黃老師飽含深情地解說，令我們對這篇課文記憶深刻：有一只小麻雀不小心從樹上掉了下來，之后獵狗出現了，小麻雀的媽媽老麻雀奮不顧身地沖下樹，立在獵狗前面，誓死保衛小麻雀。這份生命之交的母愛，通過同學們形象逼真的表演和黃老師淋漓盡致地解說，讓我們在座的每一位同學都為之動容，這是多么偉大的.母愛啊！

　　黃老師像愛護自己的孩子一樣愛護學生，不僅教授我們文化知識，還教會我們互助、友善、感恩等等美德。黃老師還有很多令我敬佩的地方：她會書法、唱歌、跳舞……這樣的老師怎么不令我們敬佩呢！

　　我最敬佩的老師五年級作文 10

　　人們常說：“老師像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師像一股清泉，向孩子們的心田注入知識的甘露。”我覺得我們的.班主任黃老師更像一本書，一本內容豐富、色彩斑斕的書。

　　黃老師是在我們升四年級的時候才開始教我的，她給我的第一印象不但顏值高，還很溫柔，果然是腹有詩書氣自華。

　　我們上課的時候，黃老師就是一本《百科全書》，她聲情并茂的語言總能引人入勝。對一些同學上課時提出不懂的問題，黃老師總是不厭其煩地為我們講解、說明。什么難題到了黃老師那都能迎刃而解。

　　作文課時，黃老師則像一本《作文大全》，她總是那么細心，那么耐心地教我們寫作文。她找了許多作文書和美文為我們誦讀，或者同學之間互相借閱，互相欣賞。黃老師總說：“取人之長，方能補己之短”。我們的每篇作文，她都會認真地為我們批改，寫評語。就是因為黃老師的這份認真，我們班同學們的作文水平有了質的飛躍。

　　黃老師還像一本《思想品德》書。她經常教導我們：“要助人為快樂、勤奮好學，更要有一顆寬容之心。”我們在她的帶領下，既學知識，又學做人。

　　期末評語的時候，黃老師更像是一本《古詩詞三百首》，她為我們班每個同學都量身打造一首七言絕句作為評語激勵著我們奮發向上。“爛漫純真如水晶，善解人意聰慧心。敢想敢做敢創新，學問方能更長進。”每每讀到這句評語，我都從心里敬佩她的學富五車，才華橫溢。

　　黃老師就是這樣一個知識淵博，教學經驗豐富的好老師。我從心底里敬佩她！

　　我最敬佩的老師五年級作文 11

　　時光荏苒，歲月匆匆流逝，不知不覺，我們已經邁入了中學時代的大門。在這里，我結識了許許多多的師生，在這眾多人中，最令我敬佩的是我的數學老師——李素貞老師。

　　那一次發下試題以后，老師讓我們自己先做。當我做到一半的時候，有一道題把我難住了。我發出了嘆氣聲“唉，這道題怎么做啊，真難！”這時，您正好從我的身邊走過，聽到我發出的嘆氣聲以后，對我說：“怎么，這道題不會呀？”說著便將試卷拿上來，耐心地為我講解。末了，您側臉問：“聽明白了嗎？”我搖搖頭，說：“沒有。”這時，下課鈴響了，您便讓我先到她辦公室去。

　　我懷著忐忑的心情走進了辦公室，我心里害怕您會批評我，指責我。但確是我想錯了，您不僅沒有批評我，反而還耐心的幫我分析這道題，應該先從哪入手，關鍵點在哪，怎樣才能確保正確。我一遍聽不會您就講兩遍，直到我理解了。我說下一道也不會，您聽后，不僅沒有生氣，反而依然耐心的指導我，一步一步地來，終于把我教會了。你耐心細致的'講解使我茅塞頓開。

　　講完后，您又告訴我要善于找問題的關鍵點，要學會檢查等。老師，您為我講解的時候，我如浴春風，明確了目標，心中充滿了能量。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您就像辛勤的園丁一樣，為我們的未來耕耘。您不怕累，不怕苦，每天都在黑板上奮筆疾書。我們做完的題，您總是默默地為我們批改，從不抱怨，只是為了我們能掌握更多的知識。

　　老師，正是因為有了您的辛勤，我們才會更加優秀。老師，您真令我敬佩！

　　我最敬佩的老師五年級作文 12

　　有人說老師是園丁，培育祖國的花朵；有人說老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說是老師是春蠶，為教育付出畢生的精力……

　　我敬愛的王老師就是我最敬佩的老師。王老師的身材適中，走起路來腳下生風。她黑色的頭發像黑色的瀑布傾瀉下來，散發著淳樸自然的魅力。那雙炯炯有神的眼睛像秋天的湖水那樣清澈、明亮。

　　王老師，你在課堂上對我們非常嚴格，必須要專心聽講。可是有一次，小明經不住課外書的誘惑，把書偷偷地放在課桌里看，誰知道被你發現了，毫不留情地把書收走了，他目瞪口呆。我們心想：“這下完了，書別再想要了。”可誰會想到在快下課的'時候，你又把書還給了小明，只批評了他不要在上課時看書，還鼓勵大家要多看課外書，要利用午讀時間看書，還可以互相交流，互相換著看。我們喜出望外，從此我們每天午讀時都在安安靜靜地看書。讀書讓我們收獲許多知識，這都是你的功勞。

　　在王老師你的眼中，學生比自己的身體更重要，在一次上課中我們發現老師你說幾句話就咳嗽幾聲，而且臉色蒼白，應該是這幾天流行感冒，你可能被傳染上了。我們很擔心，因為馬上就要期中考試，我們擔心像以前老師請假了，學校安排幾個老師輪流給我們上課，如果這樣我們這次考試就要考砸了。可第二天老師你笑瞇瞇地走上講臺給我們上課，我們又驚喜又激動。

　　王老師你就是這樣，在我們有困難的時候，想盡辦法幫助我們。在我們傷心的時候安慰我們。當我們考砸了，你會來幫助我們分析找原因并鼓勵我們不要灰心喪氣，繼續加油。

　　是的，老師像園丁、像春蠶、像蠟燭，但我覺得老師你更像慈祥的母親，把偉大的母愛都無私地給了我們，你就是我最敬佩的老師！

　　我最敬佩的老師五年級作文 13

　　我最敬佩的老師，就是林老師了。她有一雙大大的眼睛，挺挺的鼻子，嘴和鼻子中間長了一顆痣。

　　有一天，英語老師說語文老師生病了，有可能不來上課了。就在這時，林老師端著一杯水，拿著幾包藥，走進了教室。我們47雙眼睛齊刷刷地盯著林老師，林老師聲音沙啞地說：“你們小點聲，我嗓子不好……”整整的三節課，我們都聽得格外認真，似乎全班都感受到了林老師上課的艱辛。

　　林老師，你帶病上課難道不讓我們感動嗎？

　　林老師不僅敬業，而且還十分愛護、關心同學。

　　有一次，我們的家庭作業是背課文，寫好作業已經十點了，我讀了幾遍就睡去了。到了第二天早上，我急急忙忙地看了一遍就去上學了。上語文課時，我在心中說：“可別抽到我呀！”可是，老師卻抽到了我，我磕磕巴巴地背了幾段，急得滿頭大汗，心撲撲地跳著。同學們也在下面小聲地議論著，老師皺著眉頭看著我，這一看，讓我更緊張了。

　　這時，林老師走到我的身旁輕輕地說：“不用背了，你先坐下，回家再復習復習。”我懸著的'心終于落了下來，心里想：“以后不能再這樣了，不能辜負老師的期望啊。”

　　還有一次，我早上吃了一根油條和一個大餅，沒想到一上語文課，我就吐了。林老師看到了，讓同學們先自己讀課文，她把我帶到辦公室，給我倒了一杯水，可是我一喝就吐，林老師連忙給我媽媽打了一個電話，并拍了拍我的背說：“沒事啊，媽媽馬上就到。”

　　謝謝您，林老師，您真讓我敬佩！您是辛勤的園丁，您的呵護讓我們更好地成長！

　　我最敬佩的老師五年級作文 14

　　老師是我們人生路上的引路明燈，指引我們人生的道路，引導我們光明的前程。

　　初中正是人生的黃金時期，也是一個多歧路的危險時期。這種情況下，自然少不了良師益友的幫助，而我們的吳秀云老師，正是我們成長路上的依靠與明燈，不僅教給我們知識，更教會了我們做人的道理。

　　吳老師教我們地理，在她的指導下，全班同學的地理成績提升的很快。吳老師上課教學認真、仔細，對同學們的`問題認真解答，還時不時犧牲自己的休息時間來為我們彌補知識的漏洞。她關愛班里的每一位同學，課上是兢兢業業的好老師，課下又是我們的好朋友，給予我們學習上的鼓勵和信心。

　　吳老師也是一位很尊重同學的好老師。記得有一次，我上課不遵守紀律，與同桌說話，這時，突然看到吳老師正朝這邊走來，我暗想，覺得這次可能又要讓別的同學看笑話了，要丟大面子了。沒想到吳老師似乎給我打了一個“認真學習”的眼色，便轉身離去。這件微小的事，不僅維護了我的面子，也讓我認識到遵守紀律的重要性。吳老師就是這樣的一個和藹可親的好老師。

　　吳老師不僅使我的地理成績獲得了一個又一個的提高，也從上課的點點滴滴教會了我做人的道理，指引著我前進的道路，照亮我光明的前途。她上課時那急促而清晰的話語，使我一次又一次的意識到時間的短暫。生物、地理考試之后，她便又要去新生那里，將寶貴的知識財富一屆又一屆的傳授下去。

　　吳老師這位認真負責、兢兢業業的好老師，永遠激勵著我前進，是我成長道路上不可缺少的良師益友。

　　我最敬佩的老師五年級作文 15

　　有人敬佩救死扶傷的醫生，有人敬佩認真勤勞的交警。有人敬佩本領高超，保家衛國的軍人。可我最敬佩的是孜孜不倦的老師——柳老師。

　　柳老師長著一頭濃密的黑發，那炯炯有神的眼睛，下面有一個筆挺筆挺的鼻子，還有一張能把知識傳給我們的能說會道的嘴巴。

　　有一次，杭州有一所學校的學生要和我們進行結對交流，可我想起我們結對的那兩天，有一節重要的數學課，那兩天還要進行語文期中考試，我該怎么辦才好呢，這時，柳老師走了過來，她似乎看出了我們幾個人的心思，柳老師讓我們一群人帶上語文書，作業本和鉛筆盒去他的辦公室里。我們拿上東西來到她的座位旁邊，她叫我們自己找一把椅子坐好。可是有一位同學找不到椅子。柳老師看見了，索性就把她的'椅子讓給了她坐，老師又站著給我們上課。

　　開始講解課文了，老師時而讓我們讀讀重點的句子，時而帶我們一起理解含義深刻的句子，時而又讓我們及時做好筆記。她的聲音是那么動聽，她的感情是那么投入。講解完課文，我們開始做課堂作業本，可是做著做著，有一道題難倒了我，讓我百思不得其解，突然我感覺到后面有一只手拍了拍我的肩膀，我一轉頭，原來是柳老師。她讓我多讀幾次文章，她提示我多讀幾次就會知道答案的。我按照她的方法終于解除了這道題目。

　　柳老師本來可以在辦公室里和其他老師聊天，本來可以在辦公室里靜靜地休息，本來可以心情舒暢地聽音樂，本來可以……可是因為我們她失去了做這些事情的機會，她犧牲了自己的休息時間，她真是我們的好老師。

　　我最敬佩的老師五年級作文 16

　　步入了一個新的年級，新的學校，我又結識了許多新朋友，學習了許多新科目。有了新的科目，自然少不了新的老師。在這些老師中，最受同學們歡迎的、最有經驗的'，就是歷史老師了。

　　歷史老師今年50多歲，頭發已經雪白，平常總是帶著一副褐邊黑耳的老花鏡，有些發福的身體讓他顯得更加健康。他的肚子里好像裝著無窮無盡的知識，鼓得大大的，一雙眼睛炯炯有神。

　　同學們都非常喜歡歷史老師上的課，他上課不僅生動，有趣，他還把歷史溶入一首一首的順口溜中，當他在黑板上寫完了一首，我們往往也就背熟了，比如說，老師為了讓我們記住古猿是由改變勞動方式，使用工具才脫離動物群體的，編了下面這一段順口溜：

　　從無到有，低級高級，古猿進化，漫長經歷，生產勞動，決定意義。

　　由于這些內容是存在順口溜里的，同學們踴躍背誦。更由于順口溜簡單易記，同學們不到幾分鐘就已經倒背如流了。

　　這種輕松地學習方式，是同學們都接受的，都喜歡的，所以，這樣學習我們不僅學到了知識而且還不累，更由原來的被動學習變為主動學習。

　　還記得第一節課，老師做了自我介紹之后，把課本丟在一邊，竟然讓我們講本市的歷史故事，并由故事引出了皇室，又由皇室引到了治理天下以及暴君秦始皇等等。我們這個年齡最喜歡聽故事，而且記憶力又特別好，故事聽了一遍就記住了。老師正是通過這一點，用給我們講故事的方法，讓我們了解歷史，學會歷史。

　　看完了這篇文章，你一定也喜歡上了我們的歷史老師了吧！

　　我最敬佩的老師五年級作文 17

　　她，中等身材，有一頭烏亮的長頭發，雪白的鵝蛋臉，高高的鼻梁發布著一幅金邊眼鏡，罩著她一雙穩重的雙眼。也有一張能說會到，風趣趣及的嘴及其一對比較敏感的耳朵里面。她是我的`數學課老師廖海繡老師。

　　她撲實進入，對學員愛惜能加，授課很用心，很幽默搞笑。課堂教學上同學們既激動非常輕輕松松。講課時，她常把困難用生活中的事或一些歷史典故來剖析給我們聽，使我們邊聽別人講故事邊學知識，使大家百聽不厭。

　　有一次數學教學，老師已經給我們剖析一道數學應用題：某生產隊第一個月生產制造稻米50Kg，第二個月比第一個月的稻米少20千克，第二個月生產制造稻米多少千克？實際上，這道數學應用題十分簡易，例如某同學有五個餅，我比他少兩個餅，是我好多個餅？5減2相當于3，老師有3個餅！同學們一口同聲的回應。那那這道題怎么做呢？

　　50減20相當于30Kg稻米。恩！同學真聰慧！她笑容著說：講到稻米我來給大家說故事。之前，日常生活很艱難，少水缺谷物，只有進山挖些山野菜果腹因此大家如今不必浪費糧食。你瞧，老師又在給我們說故事，叫大家不必奢侈浪費。

　　又有一次，有一位同學在課堂上發言，被老師發覺了。老師來到這為同學眼前，一本正經地告訴他：你不是想當美術家嗎？剛開始，這位同學不清楚老師說的代表什么意思，之后細心的一想原先老師在指責他。比劃非繪畫，只是講話得話。班里猛然捧腹大笑。

　　我眼中的自己最欽佩，最鐘愛的老師，一個勇敢的人！

　　我最敬佩的老師五年級作文 18

　　看，高高的個子，圓圓的臉，彎彎的眉毛下面長著一雙炯炯有神的大眼睛，即使嘴角不笑眼睛也像是在笑呢！呵呵！這就是我們的班主任王老師，是我最敬佩的老師。

　　王老師不管平時工作多累，依然會把自己打扮得漂漂亮亮的，每天都會給我們有一種賞心悅目的感覺，如果我不說，你一定不會看出我們的老師已經四十歲了。我們的老師就是這么積極樂觀！

　　王老師在工作中的“堅持”，更讓我贊嘆不已。你看課間十分鐘，一群學生圍在講桌前專心致志的大聲朗讀著，老師坐在中間認真的聽著批閱著，原來這是王老師在檢查我們讀書呢，老師為了讓我們養成每天讀書的'好習慣，每天都會利用課余時間檢查我們讀書并簽字，每周還會舉行講故事比賽，現在我們讀書的熱情可高了！你再看上課鈴響了，老師拿起桌上的本子認真的讀著，同學們時而仔細聆聽，時而捧腹大笑，時而皺起眉頭，老師則總是那么耐心的講解，原來這是王老師在讀我們的日記呢，老師為了養成我們每天寫日記的習慣，每天都會利用課上時間邊讀邊講解我們的日記，學期末還會評出幾個寫日記高手，現在我們不僅能堅持天天寫日記，而且寫作水平還有了突飛猛進的提高呢！王老師還會每天堅持帶我們體育鍛煉、堅持課前常規訓練、堅持……在王老師身上還有很多很多讓我們敬佩的事情呢！

　　這就是我敬佩的老師——王老師，他的樂觀感染著我們，我們也在快樂健康的成長著！他的堅持影響著我們，我們也在堅持不懈、持之以恒的努力著！敬愛的王老師有您的陪伴，我們一定會更加茁壯成長！

　　我最敬佩的老師五年級作文 19

　　有這樣一個故事，從前，在一個大花園里種著一棵大芭蕉和一棵小芭蕉。大芭蕉把自己體內的養分全部輸給了小芭蕉，使它茁壯地生長。而自己卻慢慢的枯萎了。這個故事使我想起了我的班主任劉曉莉老師，她不就是故事中的大芭蕉嗎？

　　打開記憶的窗口，一幕幕往事浮現在眼前，三年級時她剛轉來我們學校。正好分配到我們班教語文。有一次正在上語文課的時候突然我班的李剛因為感冒發燒一不小心吐到了地下。我們感到很惡心，不敢看，以為語文老師會不聞不問繼續上課，但是我想錯了，語文老師放下粉筆到后面拿起笤帚和鐵戳子，語文老師不怕難聞不怕惡心，然后出去戳了一點兒泥蓋在了李剛吐的地方，語文老師把那清理完后又關心的問著李剛哪不舒服？用不用回家休息？一連串的問題使李剛感到非常激動。

　　四年級時，王洪在課堂上搞小動作。被語文老師發現了，語文老師不但沒有說他還用溫柔的話語對王洪說下次要好好聽講，不要搞小動作了。這幾句話使王洪弄得很沒面子。這幾件事使我非常的敬佩我的語文老師，還有一件發生在我身邊的一件事使我難忘。有一天放學，我正準備回家，忽然，沒看見腳下有一塊小石頭就被它給絆倒了，這時被正準備回家的語文老師給看見了，語文老師把我扶起來一看我把頭給磕破了。語文老師立刻抱起我把我送到了醫院，那時我昏迷不醒。等我起來的.時候，語文老師在旁邊睡著了。這時我媽媽也進來了，聽我媽媽說是語文老師把我送來醫院的。我聽到這話非常感動。聽醫生說我要在醫院里住幾天，每天只要沒有語文老師的課了語文老師就來給我補課。語文老師每天都到很晚才回家。劉老師我敬佩你因為你教會我們怎樣做人。劉老師我敬愛你因為你教會我們正確的人生價值觀。

　　我最敬佩的老師五年級作文 20

　　我想她許是一種神奇的力量，在不知不覺中將我感染，今后我是不知道的，但乞今，他大概是唯一一個可以被我崇敬的放在心中但對我來說又不僅僅是老師的人。

　　我想沒有那一個辦公室能如她所在的那間一般讓我自在，放松，我比縮在角落將自己的存在感將至最低，也不必垂著頭頂著腳尖好似上刑場樣直挺挺拄著，因為那里用不會有暴風雨般的訓斥和令人窒息的肅靜。

　　這應當是唯一一個能讓我在上課前小小高興下的主課了，這莫名的興奮來自何處，我也無從得知。只是覺得：下節課上語文，哦，那很好。心情就這么晴朗起來了，舒展開了，這種感覺，從來更甚于上體育、音樂、美術之類。

　　良性循環，我想是的。我本就喜歡語文的。因而本身就會對老師抱有好感，而后來是真的喜歡這樣的課堂，于是就會更抽出時間去炒自己喜愛的方向探索。茶道，古琴、漢服、古籍，追根追底，還是添于大小對語文的`喜愛。

　　記得剛上初一時，第一次默寫完，老師進來第一句話就是“看看默了些什么！比起上一屆你們差遠了！”

　　當時我還是有些不服的，心想這畢竟才第一次，怎么就輕易下定論呢？

　　只是不知道何時心態就變了，老師說不好，那我就改，私底下暗自腹緋緋的事，大概畢業前再也不會干了。

　　那是不同與學生在老師面前的膽怯和無奈半服從，而是接受與誠心的尊重。

　　老師在潛移默化中改變了我，如果換一位老師，也許我不會對古文化感興趣，我不會熱愛寫作，我不會有如此多的興趣愛好。

　　有時與同齡的人談起老師，當他們哀聲抱怨的時候，想想自己班的語文課堂，總跟你過浮起一絲淺淺的滿足，來勾起微笑。

　　予您，我是許多學生中普通的一個，于我。您是我最特殊、最敬佩、亦是最敬重的好老師！

　　我最敬佩的老師五年級作文 21

　　不知怎地，在她身上總能看到歲月的影子。

　　我知道她已經不年輕了，面色總是不好，步伐中帶了一點疲憊，偶爾扶一扶鼻梁上的眼鏡——想必是因為年齡的增長，視線也不太好了吧？我知道她教書教了二十幾年，應是時間磨去了她的棱角，沖淡了她的容顏，卻未曾見她顯出一副老態，腰背依然挺得筆直，臉上始終掛著微笑，我想她是一個樂觀積極的人。

　　有時她來我們班上課，班里時有紀律不好的狀況，她總是有耐心地，一遍一遍地讓我們安靜學習，歸根結底是為了我們好。地理成績起起落落，她會皺著眉頭批評我們，卻不忘在最后給予我們鼓勵。有次去她的辦公室，看到她對著我們班的卷子和成績單輕聲嘆息著什么，我那時便明白了她的一番苦心，每當想起這一幕，心里總是有些莫名的難受。

　　她從未真正嚴厲的訓斥過我，但我總能從她的眼神中看到失望與遺憾，我真怕她會放棄我，慶幸的`是她沒有。我是個奇怪的學生，有時成績很高，有時不盡人意，可她從始至終一直待我如一，后來我知道她去找班主任交流，詢問我的情況。我當時感覺我的表現很對不起她對我的期望，心想一定要努力學習了。在那之后她曾找到我，讓我安心學習，與我談心，于是在她轉身后我再也忍不住，眼淚溢出眼眶，再也沒有比那更讓我心中感到難受的事情了。

　　她不是我的班主任，卻同班主任般待我，看重我，在我身上寄予了厚望，我不知我應當怎樣報答她，但我知道最能讓她欣慰的莫過于在最后的考試中取得一個好的成績，我要有一個努力拼搏的過程，我也將有一個令人滿意的結果。

　　現在我明白沒有什么事情是經久不變，滄海桑田，而我想她對我的那份愛卻應是不朽的，經得住歲月變遷的。

　　我對她的愛，亦是如此。

　　我最敬佩的老師五年級作文 22

　　在這一年半的初中生活中，我們每天都在不斷的學習，每天都會面對老師的那張熟悉的面孔，經過了這一天天的學習，老師與我們之間也產生了感情，而最令我感到敬佩的老師是一個胖胖的，每天都會穿著一套運動服來學校，那就是張雷雷老師。

　　張老師教體育很有方法，既不嚴格但也不放松，講話時也不失幽默，讓同學們很難不去認真聽他的話。當每次體育測試時，張老師一得知就馬上來告訴我們，好讓我們早早的練習，根據我們的能力，報出合理、適合的要求，達到要求后，再不斷提高要求，知道優秀為止。

　　張老師在平常一直都很注重我們的體育素質，生怕在體育中考時得不到一個滿意的成績，所以，每次上張老師的課時，總會先來一次體力測試，經過一番訓練后才肯讓我們自由活動。記得，有一次我們在做坐位體前屈時，有的同學因為某些原因手總是碰不到腳，張老師便很耐心又很認真的在為那位同學壓腰，雖然看到那位同學的腰被折的很厲害，但張老師有分寸，從來沒有把同學壓疼過。敬佩張老師不僅僅在于他的盡職盡責還在張老師本身，張老師的每一個俯臥撐、每一個蹲起、每一個仰臥起坐甚至是每一個體育運動都是那么的準確。

　　張老師，在我第一次來到學校，第一次上您的.課開始，我就對您留下了深深地印象，在我眼里，您一直是那么的樂觀那么的向上，您無時無刻都在微笑，正是因為這個微笑，我才對您產生了無限的尊敬，這個微笑充滿著活力充滿著自信，每當看到您的微笑，突然有一種什么都不怕的無限自信，在我心中您一直是一名陽光、盡職的好老師。

　　我最敬佩的老師五年級作文 23

　　我的數學老師，個子高高的，有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的秀發，他還健壯如牛，是一個非常帥氣的人。

　　他有一雙粗壯而且有力的大手，他可以幫助田老師做很多事情，他最大的特點就是脾氣暴。

　　“咚咚咚”，每次早自習他都會來教我們做數學題，有時候也會講些我們錯誤高發的'題，讓我們在大考和月考中不丟這些分，所以他平時還會時不時抽查我們看，我們到底理解沒。

　　上課的時候他那滿是慈愛的臉就沒了，取而代之的是一張嚴肅的面孔，讓你一下子渾身發抖。而有時候他還會把粉筆精準無誤的扔到調皮搗蛋的學生桌子上，如果誰沒能復述出你前面同學講的內容，那么“恭喜你”將要把今天所學的內容抄一遍。

　　說到暴脾氣，讓我印象深刻的還有一次。

　　我們班的吳眷非因為上課玩懷表，數學老師直接怒氣沖沖地走過去叫起他，吳眷非臉“騰”的一下子就紅成了蘋果，老師直接掐住他的脖子，然后只聽“嗖”的一聲，吳眷非從椅子上摔了下去，老師一把搶過懷表沒收了，嚇得好多女生閉上了眼睛。

　　這就是我的數學老師，他簡直讓我們又愛又恨啊！

　　我最敬佩的老師五年級作文 24

　　在武林大會中，各路門派齊聚一堂，進行比武。而在學校，更是如此。我們的老師都有對應科目，但這并不阻礙他們有各自的特長。比如，上學期教我們的李老師就是一個魔方達人。

　　李老師有一張慈祥的臉，沒有戴眼鏡（這在學校中可是很少見的哦），一雙水靈靈的大眼睛照在臉上，以一些小斑點綴，顯得更加俏皮可愛。

　　有一次午休，我們都趴在桌子上睡覺時，由于是疫情復學階段，老師允許帶小玩具到學校。于是，我們班某位同學（不好意思，不記得是誰了。）拿出了他（她）的魔方來玩。但是這個魔方已經被打亂了。正當他（她）一籌莫展之際，李老師走了過來。看了看那個魔方，說：“這么簡單，我來！”她隨即拿起了魔方，開始了她的.表演。

　　只見她拿起了魔方，手頓時活了起來，一會兒轉動魔方，一會兒耍了幾個花招，看得我們眼花繚亂。這手真像一對騰龍，手指靈活，好似一套岳家槍。人也像女中岳飛手持瀝泉盤龍槍抗金；又像馬超，手提銀月槍橫掃西川；還像張飛，手持丈八蛇矛，橫掃黃巾，幾分鐘后，魔方恢復了原樣，李老師也帶著她小小的得意走開了。看得我們眼花繚亂，欽佩不已！

　　李老師是一位魔方大神，從此以后，我們聽她的語文課更加認真了！

　　我最敬佩的老師五年級作文 25

　　每當語文課的上課鈴打響時，總會有一個身影從我身邊走過去。長長的頭發、炯炯有神的大眼睛，個子不高，但是很會打扮自己：

　　她經常會涂口紅、畫眉毛，衣服天天都不重樣，雖然她已經50多歲了，但還是很有活力、很愛笑，她就是我的語文老師－－方老師。

　　方老師對我們很負責，雖然我們不是她的孩子，但她也會跟我們講大道理，比如認真讀書才能考上高中，把字寫好的好處等等，還請了專業的書法老師教我們寫字。只要方老師講道理時，大家都會認真聽講，因為這些道理對我們將來會有很大的幫助。方老師還會告訴我們讀初中遇到的問題，讓我們以后會更輕松。

　　方老師對待教學一絲不茍，只要有人在下面做小動作，就會走到那個人的.身邊提醒他（她），那個同學就不會做小動作了，并專心聽講；如果有人沒完成作業，方老師會罰他（她）背書。

　　方老師也很關心同學，有人上課流鼻血，方老師就會快速地關心同學，拿出紙巾給他（她），再讓他（她）去衛生間沖洗。

　　方老師還很有趣，她經常會給我們講以前的趣事，比如洗衣機通人性、被鵝追、穿越沙漠等等，讓大家開心無比！

　　大家都說，老師是辛勤的園丁，老師是燃燒自己的蠟燭，在我眼里，老師更是學生的良師益友。

　　我最敬佩的老師五年級作文 26

　　我們的體育老師是既嚴厲又有趣的老師。

　　當第一次看見他時，我就覺得他果然如語文老師所說既高大又帥氣。在第一節課的時候，他告訴我們：“我叫玉米老師，大家可以叫我玉米老師，也可以叫我周老師。”我一聽心生疑惑：為什么體育老師叫玉米老師呢？是因為他肌肉發達還是因為他長得像玉米呢？

　　他特別喜歡打籃球，有一次上體育課的時候，他給我們講籃球的'時候——“呀！”他不小心摔倒了，只見他雙手撐住地面，雙膝蓋彎曲，身體旋轉三百六十度，雙腳向前一越，好家伙，他起來了！“哇”同學們提出來羨慕的眼神，“玉米”老師驕傲地說：“看，我多厲害！你們要想學我這套動作的話，就要認真聽課，課聽好了那我就把我祖傳十八代大法教給你們好不好？”玉米老師把“好不好”這三個字加重了很多，但是我們班男同學更重：“好！”在之后的半節課中，我們班表現得很好，在下課后老師兌現了他的諾言，我們班的男同學也如愿得到玉米老師的祖傳大法。下課后，男同學們都在走廊里耍帥，其他班的男同學紛紛都報來了羨慕的目光。

　　這就是我們的體育老師，一位嚴厲帥氣的玉米老師。

　　我最敬佩的老師五年級作文 27

　　老師就如一盞指路燈，為我們指明方向，照亮前行的路。在我的腦海中，有一個人是清晰可見的，那就是旋老師。

　　旋老師，中等個子，喜歡穿黑色的上衣短褲，胖胖的身體，圓圓的臉上嵌著一雙不算太大的'眼睛。他是我們的美術老師。

　　旋老師性格溫柔而嚴厲，講課非常有趣。有一次他說：“這種蠟筆不能太長，容易斷，你們誰不聽課誰就把蠟筆吃了！”我們都知道老師在開玩笑，所以都哈哈大笑起來。在我們畫完“白樺林”這幅畫后，老師就把我們的畫都講評一遍，還溫柔細心地給我們的畫指出優缺點，真是細心又周到。

　　他溫柔時像一位關愛孩子的父親，但他生氣時卻像一頭牛。在我們畫黑白畫的時候，有人把白板筆的墨甩在了地板上，結果他被老師罵了很久，最后還是讓家長來把地板擦干凈了，這真是牛的脾氣！

　　旋老師喜歡在用手表看時間的時候敲兩下手表，不敲就難受。有次他問我們哪有換手表電池的，我們都告訴他義烏有換的，他卻說太遠不想去，也是，畢竟相隔幾十米，能不“遠”嗎？

　　這就是我的老師，一位有趣的老師，我永遠不會忘記旋老師！

　　我最敬佩的老師五年級作文 28

　　我們班有許許多多的老師，但是我每當我想起那位老師，笑容就忍不住從我的臉上綻放出來。

　　她就是我們班的李老師，李老師很漂亮，一頭烏黑的秀發，一雙大大的眼睛炯炯有神，時刻都能看見同學們的小動作，時刻都能聽見同學們交頭接耳的聲音，他卻長著兩顆大大的.齙牙，一顆像我爺爺上山砍柴的斧子，一顆小媽媽下廚揮動的鏟子，這些牙在老師的嘴里挺"和諧"的，一點也不突兀。

　　李老師很嚴厲，在同學們讀英文的時候，這些齙牙就發揮作用了，他會不停地挑我們的毛病，比如斷句不對啊，語氣不好呀，都會給我們毫不留情的提出來。哎！有時候真想也擁有老師那樣伶牙俐齒，這樣我就可以好好挑一挑老師的毛病了。其實沒有也挺好的，如果老師說一句錯話，我也會毫不留情的提出來。

　　嚴厲又幽默的李老師還很愛笑。每次與李老師在樓里遇到。他就會對我笑，露出那兩顆潔白的牙，顯得格外的可愛，她的笑是那樣的燦爛，那樣甜蜜，像綻放的花兒一樣，他那溫馨的笑容，像一束陽光沐浴著我的心靈，令人久久難忘。

　　我最敬佩的老師五年級作文 29

　　我的英語課外班老師是一個非常好的老師，她叫Tracy，是我們校區的校長。她長得很瘦，梳著長辮子，長著大眼睛。她總笑著迎接我們，只有在調皮的同學干“壞事”的時候，她的臉上才露出一絲生氣的樣子。她性格活潑、開朗，每節課都連蹦帶跳。

　　她上課的形式多種多樣，經常一邊做游戲一邊就把該學的'知識教給了我們。有時，她將卡片放在地上圍成一圈，讓我們圍著卡片走，她一喊停，我們就要說出腳前面卡片上的單詞。還有時讓我們分廠兩撥進行詞語接龍，比比誰的詞匯量大。有一次上課我最感興趣了，老師先舉出兩個例子，然后讓大家照樣子說，看誰說的多。老師說：“可愛的小白兔，也可以說嬌氣的小老虎”。在老師的引導下，同學們就開始說。開始說的詞語還比較正常，比如：明亮的太陽、微笑的獅子、吶喊的母雞。后來說的詞語越來越奇怪，有饑餓的書、生病的電視、跳舞的門、唱歌的桌子、彈琴的床，還有粉紅的同學、嫩綠的Tracy。這些詞真有意思，逗得同學和老師哈哈大笑，真是一堂快樂的課。

　　Tracy老師能讓我們在游戲的課堂里，學會這么多知識，我們都非常喜歡Tracy老師和她上的課。

　　我最敬佩的老師五年級作文 30

　　我有個語文教師叫金教師。由于她一看見同學就會說個不停，我們就都叫她“蜜蜂”教師。

　　“蜜蜂”教師長著兩只水汪汪的眼睛，一個高高的鼻梁，一張能說會道的櫻桃嘴，一道彎彎的柳葉眉，一雙異常靈敏的'耳朵。

　　你別看她長得十分和藹可親，其實，她是一個超級嚴厲的教師。有一次，我忘寫了中午作業，她居然讓我抄八遍。這次中午作業只是抄兩遍詞語，她居然翻了四倍，我花了半個小時才抄完。

　　第二天，教師聽寫昨日中午抄的詞語，我錯了兩個。教師讓我把錯的單詞抄二十遍，可別人錯的只抄五遍。我花了二十分鐘才寫完。

　　又過了一天，同桌上課和前桌講話，被教師逮著了，教師狠狠地批評了她，還讓她站到后面去。

　　數學課時，同桌又和我講話，我沒搭理她，因為我還沉浸在抄作業的恐懼中，同桌見我不理她，又和后桌講話，被數學教師發現了。數學教師告訴了語文教師，金教師就把她家長叫來了。同桌回家后被爸爸狠狠地罵了一頓。

　　金教師雖然很嚴厲，但也有溫柔的一面。有一天，我同桌摔傷了，金教師扶著她去醫務室給她上了藥，還給她媽媽打電話，讓她回家。

　　從此，我感覺每一天都很充實，再也沒有停下認真學習的腳步。

　　我最敬佩的老師五年級作文 31

　　我有一個愛學生如子女的好老師，她一手把我們從無知的小孩帶到有知識的少年，從一年級到現在一直關愛著我們、教導著我們，她就是宋金梅老師。

　　她對我們嚴格要求，可卻不整天板著個臉；她講課生動有趣，讓我們感到學習的趣味；她總組織一些戶外活動，讓我們親近自然；她布置作業別出心裁，手抄報、詩配畫帶我們的思想飛奔……宋老師身材微胖，橢圓形的臉上總掛著微笑，上課時她聲音洪亮，吐字清楚，下課時如果有同學問她問題，她總是含笑回答。在我的心目中，她偉大、細心，是個好老師，又像個好媽媽，給我無微不至的關懷。當有的同學有進步了、作文得獎了、作文刊登了……她心中的喜悅決不低于學生。學生的進步凝結著老師的多少汗水和心血呀！學生的進步就是老師的功勞，學生的輝煌就是老師的成功！老師把我們從一年帶到五年，是看著我長大的，她了解我的喜、怒、哀、樂，她好得不得了，我以有這樣的'老師感到榮幸。

　　再就不說了，宋老師的好一天也說不完，千言萬語就一句話：我的宋老師是最好的。