五年級啟示的作文

時間：2022-01-24 11:24:22 五年級作文我要投稿

關于五年級啟示的作文8篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的五年級啟示的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于五年級啟示的作文8篇

五年級啟示的作文篇1

　　自然無時不在呵護著人類，可我們愛她嗎？也許每個人會說愛，可我認為最沒有資格說愛自然的就是人類自已。

　　從遠古時代到現代繁榮的“和平”社會，人類一直生活在地球上，地球就像一位母親，無私的孕育了我們；把她身上所有的東西都奉獻給了人類。她創造了我們，創造了世界文明，我們不是應該感激她，尊重她，保護她嗎？可人類就像一只吸血鬼，不停地，變本加厲的吮吸著地球的靈魂。把自己的幸福強加在“母親”的痛苦之上。

　　起初，“母親”認為“人類”還小，就一直縱容人類，不管人類向她提出多么過分的要求，她全答應了，因為她愛我們，她把我們看作比生命還重要的人。可人類確認為，地球母親給我們的一切都是理所當然的！是她的責任！是她的義務。便一而再，再而三的傷害母親。

　　人類向地球索取利益，直至把眼光放在了地球內部。他們忘乎所以的挖取礦石，原來科技不發達，只能在地球表面動手。可現在什么都是最先進的。人類開始利用大型工具，就這樣，一只挖到了地球的“心臟”。人類還不死心，他們想把地球所有的“利”都搶走。原來美麗、年輕、溫柔的地球只剩下一個空空的外殼。

　　人類的欲望是無止境的，地球身上賺夠后又把目光在與母親朝夕相處的動物，人類打著研究，保護動物的旗號，吞噬掉了世界上許多可愛的動物，動物雖然強壯，可哪能抵得過狡詐的人類呢！許多動物在生命的最后一刻，留給人類一滴眼淚和一個“可憐”的眼神。在人類看來它們就是要低“人”一等，就是應該被我們利用。可在動物眼里，我們人類變得好陌生，原來善良，純真的人類變成了殘暴，無恥的禽獸。眼淚是它們的悲哀，眼神是在告誡我們人類：其實我們才是最可憐的。

　　人類這一系列的所作所為，地球母親發火了，她斥責人類，讓人類趕快停止這一切罪惡。人類并不把地球放在眼里。依然進行著他們的“貿易”。母親開始狂嘯，她開始執行著“遲到的命令”。人性讓她必須使人類受到懲罰，因此她發動了無數“自然災害”。盡管這已讓人類受到了懲罰，可是多年被傷害和逼迫的母親，已經變得急躁，她隨時都在發怒。讓人類受到了這史無前例的懲罰。

　　地球給予了我們生命，還為我們創造了最美麗的家。可人類親手把這一切毀滅了，也慢慢的走進了那堆滿了尸體和罪惡的黑洞。可誰曾想到這個黑洞是我們人類親手挖掘的。

　　樁樁事例表明，自然呵護著我們，可我們呢？善待過自然、敬畏過自然嗎？

五年級啟示的作文篇2

　　有件事情發上在去年寒假，那位誠懇的叔叔，熱情周到的服務態度，是我終生難忘。

　　那回姑媽帶我去逛街，說是給我買一件牛仔上衣，我一聽，高興的一蹦三尺高。

　　我跟姑媽來到“官園童裝批發市場”，走進一家店，看了牛仔上衣的款式，問了尺碼，價錢，不中意。我和姑媽又走了好幾家店，精挑細選，就是沒有讓人完全稱心如意的牛仔衣。

　　只剩最后一家，我抱著一絲希望走了進去，我一件一件的翻找著，終于，有一件使我滿意的了，可是沒想到，售貨員叔叔說：“小朋友，那一件只是樣品，貨已經買完了”。我愣住了，心想：這衣服要不是沒有號了，就是款式不喜歡，終于有件滿意的了，可竟然沒有貨了，后面也沒有別的店了，牛仔衣美夢也破碎了。我萬分沮喪，姑媽說：“小宇，咱們走吧！”我留戀地看著那件牛仔衣，沒有吭聲。

　　那位售貨員叔叔看出了我的心思，他說：“小朋友，你別傷心。要不，你留下地址，我給你送去？”我半信半疑地看著他，剛想點頭，可姑媽扯了扯我的衣袖。售貨員叔叔說：“阿姨，你難道還信不過我嗎？”姑媽也猶豫了。

　　因為我太喜歡那件牛仔衣服了，使勁的要求姑媽，姑媽拗不過我，就答應了我。

　　事情一天天的過去了，牛仔衣遲遲沒有送來，我想可能真的是在騙人吧！

　　一天，北風呼嘯著，寒冷刺骨，家里沒別人，就我自己窩在被窩里看書，突然“蹬蹬蹬”的一聲，“誰大冷天的來串門呀，討厭!”我打開門，竟然是那位售貨員！他不

　　著氣，臉上露出焦急抱歉的神情，那雙手上緊緊握著一件牛仔上衣。他說：“對不起，最近店面比較忙，脫不開身，

　　你一定等急了吧？檢查一下合適嗎？”我試了一下，很合適，滿意的付了錢。

　　這個售貨員擁有守信的服務態度，讓人不盡驚訝，那么冷大天，他還能把衣服送來。讓他堅決要把衣服送來的只有兩個字：誠信！對他人的誠信。

　　這件事給我一個啟示：誠信，是人最不可缺少的品質，待人誠信，說到做到，才會受人尊重。

五年級啟示的作文篇3

　　大家都見到過五彩繽紛的蝴蝶，可誰又見過蟲蛹化蝶的樣子呢？剛好，那一天蟲蛹化蝶的過程被我碰到了。

　　暑假，我在姥姥家的小院里澆水，剛澆一會，我便看見了一個白色的“睡袋”，還在不停地動著，我嚇了一跳，馬上叫姥爺來，姥爺告訴我這是蝴蝶蟲蛹。我立馬聯想到了“金蟬脫殼”。我好奇的模一下，涼涼的，軟軟的，還毛茸茸的，手感很不錯，感覺有點像毛豆，可是長得很丑，姥爺在一旁說：“他一會就會變成蝴蝶的。”我很不相信，當老爺卻故作神秘地說：“等會，你就知道了。”

　　這時蟲蛹又抖動起來，而且動得很厲害，感覺馬上就要從葉子上掉下來了。過了一會把殼破出了一個小小的口子。我看著她心里想：它破殼一定很痛，用嘴咬用身子拱，才開那小小的一點口子。當我剛想幫它時，姥爺卻阻止了我，他對我說：“你不能幫它。”“為什么？”我說，“看它那么辛苦。”姥爺說：“他從卵到蟲蛹經歷了多少磨難，不都是一一克服了嗎？如果它現在克服不了這小小的困難，而你卻在它可能馬上就要克服困難的時候，傷了它，幫了倒忙，它永遠不能出來死在殼里，你就不會愧疚嗎？”

　　聽了姥爺的一番話后，我很慚愧。這時蟲蛹破了，小蟲那一雙翅膀也出來了，我很為它高興，因為它等待了那么久，經歷了那么多困難，為的只是這一天，而現在它成功了。

　　看到蟲蛹化蝶這一幕后我便發誓：我也要做一個不管經歷多少磨難，也永不退縮的人，因為這樣我才有可能走上成功的道路。

五年級啟示的作文篇4

　　一個星期天的下午，天氣好極了。“真是個釣魚的好時候呀！”午睡剛醒來的小明打著哈欠懶洋洋的說。

　　他肩上扛著魚桿，手上挎著魚簍，向著池塘邊走去。那里的水清澈見底，花草茂盛。不過小明喜歡的并不是池塘周圍樹木織成的綠色鑲邊，也不是停在樹上的歌唱家，而是在水里的魚兒。他在一個合適的地兒停下來，在魚鉤上放上餌料，開始釣魚。

　　時間一分一分地過去，池塘里的魚兒自由自在，無憂無慮，絲毫沒有察覺危險的到來。岸上的`小明呢，早就被太陽曬得滿頭大汗了，可他仍然堅持著。風婆婆給他扇風，花蝴蝶給他助興，小蜜蜂也嗡嗡地叫著，讓他不再無聊。忽然，水面上漾起一圈圈波紋，他用力往上一提，哇！一條白亮亮的魚兒已經上鉤了！

　　可沒過多久就已經夕陽西下了，小明還覺得意猶未盡呢。他扛著魚桿，拎著魚簍，唱著小曲兒，滿載而歸：“哥釣的不是魚，是快樂！”

五年級啟示的作文篇5

　　在沙漠里，有一種植物，就是胡楊樹。

　　胡楊樹是一種值得我們學習的植物，胡楊樹雖然很平凡，但胡楊有很多的好處，它可以制造肥皂，或用來制革。人們利用胡楊生產堿，一株大胡楊樹一年可生產幾十斤堿。胡楊的葉子可作飼料，木材耐水耐腐，是造橋的特質材，也可用于造紙和制作家俱。胡楊林可以阻擋風沙，綠化環境；保護農田，是我國西北地區河流兩岸或地下水較高地方的重要造林樹種。在干旱少雨的沙漠地帶，胡楊可將根扎進地下十多米，頑強地支撐起一片生命的綠洲。胡楊在沙漠里都可以頑強的生存，對我們的生活也做出了巨大的貢獻，如果沒有胡楊的話，沙漠就會沒有一點綠色，我們洗衣服的時候，必不可少的香皂也是胡楊制作的，在生活中，也有像胡楊一樣為我們無私奉獻的人，比如清潔工人，天天貪黑起早，我們還在熟睡時，他們就開始忙碌起來了，我們想想，如果要是沒有清潔工人，我們的生活就會變得很亂，大街上全是垃圾，小區里的垃圾成堆，散發著難聞的氣味，周圍的環境會變得很臭、很臟的時候，我們該怎么生活呢？這都是清潔工人的功勞，他們無私奉獻，任勞任怨，為我們的生活環境作出了巨大貢獻。

　　贈人玫瑰，手有余香。我們要懂得付出，才會有回報。

五年級啟示的作文篇6

　　成功是每一個人夢寐以求的，往往把它作為目標，來實現自己的人生價值。可是失敗總是如期而至，默默地阻撓我們成功的道路。

　　我曾看過這樣一個故事。蜣螂利用屁股、中肢和后肢滾動著糞球，快速地在草叢間奔跑。可很不幸的是，一座小山坡擋在了它的前面，可蜣螂并沒有退卻，而是努力推著糞球向坡頂進軍，老天似乎成心要捉弄它，在它就要到達目的地時，蜣螂先生一腳踩空，“咕嚕咕嚕”像玩滑滑梯一樣連蟲帶球滾了下來，但蜣螂并沒有灰心，而是第二次“出擊”，但很快又失敗了。第三次，這堅持不懈的決心似乎感動了老天，它終于順利地爬過了土坡！蜣螂一路奔波，它沒有停下匆忙的腳步來休息，而是加緊了步伐。突然，糞球卡在地上的針扎上！可蜣螂先生卻渾然不知，它甚至使出了吃奶的力氣來推這個糞球。可糞球就是穩如泰山、紋絲不動。蜣螂刨走糞球下的土，想讓糞球滾下來，可沒有奏效。它圍著糞球左轉右轉，好不容易才明白了其中的道理。便開始用倒退法使糞球“原路返回”。終于，蜣螂先生又歡快地上路了！

　　在自然界的生命系里，生存著各種有趣的動物，它們都有自己的生活方式。在生命系的動物科里，論長相沒有比蜣螂更丑陋的，論顏色沒有比蜣螂更黑的，論生存環境沒有比蜣螂更惡劣的。但蜣螂有著堅持不懈、堅忍不拔的精神。這種精神支持著蜣螂走出了失敗的陰影，一步一步踏向了成功的彼岸。

　　我們的生活難道不是如此嗎？

　　生活本無所謂有和無的，可我們往往把事情看的太重，太注重自己的成敗得失。人們喜愛成功，痛恨失敗。人們經常把“失敗是成功之母”當作失敗后的托詞，卻從不用心去體會這句話的奧妙之處。只有不斷遇到失敗的人，才能從失敗中吸取經驗和教訓；只有嘗到了失敗苦，才能真正品味出成功的甜；只有經過無數次失敗，才能取得最后的成功，那樣的成功才最真實，最可靠。日積月累的經驗和教訓，如同有一把金鑰匙，為你開啟成功之門。

五年級啟示的作文篇7

　　上周，我們五年級全體同學去實踐基地參加了為期一周的實踐活動，體驗到了與同學、老師們朝夕相處的生活。

　　第一天我們上了一節多米諾骨牌課。起先，老師讓我們擺出三個簡單的圖形，分別是“1”字形，三角形，和“U”形。這幾個看似簡單的圖形拼起來卻不是那么容易。每次總是一不小心就被手指或者衣服碰倒，眼看著離成功僅一步之遙卻不得不重頭再來，真是讓人又氣又急。就在好多次的失敗后，終于我費了九牛二虎之力拼好了。然后，老師讓我們以小組合作，設計一個更大的多米諾，最后要進行評比。我們組的幾位同學分工合作，自己盡力做好的自己的部分，我們聚精會神絲毫不敢有所差錯，因為越是往后一不小心的失誤就會導致前功盡棄。最終，我們小組完成了，并且獲得了第一名。這節課給我很大的啟示：做事要認真仔細、要有耐心不怕失敗，還有團隊的力量是無限的。

　　我印象最深的一節課就是動漫動畫課，那節課對我來說簡直太棒了！我平時喜歡看動漫，卻不知道那些生動的動漫人物是怎么制作出來的。這節課不但有了些了解，老師還讓我們親自發揮想象力動手制作。于是，我便與劉喬木一起，完成了一只屬于我們的漂亮小豬。這節課我的收獲也不小。

　　我們還上了許多新奇又有趣的課，如：創意思維、布藝、3D打印等等，我就不一一介紹了。通過這周的實踐活動，我不僅學到了許多平時接觸不到的知識和技能，更是增進了和老師同學們的感情。我懂得了分享的快樂、團結的意義，知道了不怕失敗堅持到底就會獲得成功的道理。當然，在這次實踐活動中我也發現了自己在生活自理能力方面的不足，我暗下決心，從今后一定要自己的事情自己做！

五年級啟示的作文篇8

　　“乘車能有什么啟示呢？”大家看了題目，可能會這么問我。不用焦急，聽我細細道來。

　　有一天，我上了一輛擠滿了人的公交車，過了好一陣子，我好不容易趁人下車，迅速找到一個座位坐了下來。我舒了口氣，暗自慶幸找到了座位。到了西湖車站，一位老奶奶拄著拐杖提著布袋子，一瘸一拐地上了車。

　　我看了看周邊的人，有的在玩手游，有的看著窗外，有的裝睡……總而言之，言而總之，就是一群坐著的人對老奶奶裝作沒看見。我想叫老奶奶過來，可又覺得自己已經很累了，再說周圍也有許多年輕人都沒讓座，干嘛我一個兒童要讓座呢？我想著想著剛要離開座位的身子又坐了下來。看著老奶奶站也站不穩的樣子，我的臉一陣陣地發熱，“我不應該讓座嗎？”正當我猶豫不決之時，想到了“病人之病，憂人之憂”這句話，我雖達不到那么高的境界，卻可以換位思考一下，老奶奶（假如是我）年歲已高，走路都顫顫巍巍的，上了車，發現沒人愿意給自己讓個座位，不會感到心寒嗎？我站了起來，把“寶貴”的座位讓給了老奶奶。老奶奶連聲道謝，旁邊沒座位的人也夸我是懂事的孩子。我環視那些不理睬老奶奶的年輕人，他們有的低下了頭，有的拍照發“朋友圈”，有的似乎有些不好意思。我覺得自己做得對，開心的要跳起來。

　　原來幫助別人也可以很開心呀，樂于助人的感覺真好！下次，我還會幫忙！“病人之病，憂人之憂”，白居易這句話，也將成為我的座右銘！

　　這就是我乘車的啟示。您還會問我“乘車能有什么啟示”嗎？

【關于五年級啟示的作文8篇】相關文章：