小學五年級作文吃飯

　　在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的小學五年級作文吃飯，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學五年級作文吃飯1

　　今天晚上，我父母帶我去了福林的一家著名餐館。我來酒店的時候很興奮，因為我爸媽說這是一家非常有名的豪華酒店。因為是第一次來這里吃飯，這里的`美食豐富，環境優雅，很安靜。幾乎就是那種薩克斯音樂，在一個安靜祥和的仙境里。吃吧：什么好菜，按！那個大明星魚，一個字好，兩個字好，三個字很好。挖！還有貢丸，還有我最喜歡的午餐肉！我毫不猶豫地沖向美食。吃到一半，魚刺卡在我喉嚨里了。我嚇死了。我馬上給父母打了電話。他們不知道自己有沒有經驗什么的。首先，他們給我放了一個盤子，讓我不要嚼，直接吞下去。然后我就喝了。太棒了！我就是覺得不能快點吃，不然大點的骨頭就完了！我吃的很慢，所以又能感覺好吃了！

　　吃飽了，來到一個有海鮮的地方，看到了一些螃蟹。沒有！是癌癥。他們在坦克里慢慢爬行。很有意思。還有眼鏡蛇。霸王蛇，用兩只眼睛看著我，好像要吃了我似的，嚇得我雙腿發軟！這頓飯真的很有趣。回家的路上還是很懷念！

小學五年級作文吃飯2

　　中午放學，我媽說今天中午沒飯做，我們就決定去快餐店吃快餐。我說的不是大飯店，而是快餐店，給你一個盤子。里面有米飯，旁邊有三個“洞”，專門用來放菜。這是快餐！我騎自行車去，我媽媽走路去。別以為我騎車比走路容易。我想騎得和走路一樣慢。（只有這樣才能保持和媽媽一樣的速度！）我們到了。哇。人真多！我沖到前面看看有沒有喜歡的菜，很快就選好了自己喜歡的菜。花菜炒青椒，土豆炒瘦肉，白菜豆腐三菜配米飯會更好吃！我還沒吃完食物和米飯就吃飽了，所以我別無選擇，只能請媽媽幫我吃。我吃了幾口我媽的綠豆湯，綠豆爛了，不好吃！我就吞下去！因為我們不能浪費食物。我今天太飽了！

　　張哲東風路小學5年級：

小學五年級作文吃飯3

　　我覺得生日請同學吃飯挺好的。因為生日請同學吃飯可以加強溝通，強化感情。晚飯后，你可以和你的同學談論你生活中的煩惱，你學習上的收獲等等。在你生日的時候，你可以通過邀請你的同學來吃飯來了解對方。在生日聚會上，學生們可以在表演中了解彼此的特長，在交談中了解彼此的愛好。生日請學生吃飯，其實是分享他們的快樂，讓學生和你一起快樂。在生日聚會上，可以互相學習對方的優點，改正自己的缺點。如果你發現了別人的優點或特長，你可以及時把它們變成自己的，改正自己的缺點和壞習慣。生日請同學吃飯是一個展示自己的機會，讓他們走上舞臺，和大家分享自己的才華，讓大家認識她，認識她。

　　從上面的例子來看，在學生生日的時候請他們吃飯，不僅可以增進感情，還可以加強溝通，讓他們相互理解，取長補短。所以，生日請同學吃飯就好。

小學五年級作文吃飯4

　　等我們的訓練結束了，就該吃飯了。我們很開心，想快點吃一碗熱飯。先教官選了小桌領導加飯，然后讓我們進去吃飯。

　　我們一進餐廳，就聞到了一股味道。當我們準備坐下來吃飯的時候，教官教我們站起來。我心想：吃飯要不要站起來？教官讓我們先唱《團結就是力量》。如果我們能唱好，讓我們坐下。如果我們唱得不好，讓我們坐下。我們唱得很辛苦，但是因為有人在笑，我們又站了起來。直到很安靜，教官才讓我們坐下來吃飯。當我們又聊了一次空話時，教官生氣地對我們說：“你們看秋石小學，一點聲音都沒有。教官又讓我們坐下，這時教官說：“吃！“當時我們不敢再吵了，怕教官再找我們，站起來。我們狼吞虎咽地吃了食物。

　　在軍營里吃飯不容易！

小學五年級作文吃飯5

　　有一天，小明過生日，他媽媽為小明準備了一大桌子好菜。小明很開心，吃得很開心。因為只有小明，爸爸媽媽吃飯，吃完還有很多菜。小明吃完飯去做作業了。

　　過了一會兒，小明聽到一個——的聲音，好像有什么東西掉進了水里。小明出來看到媽媽把吃剩的食物倒進垃圾桶。于是，小明跑進屋，拿出他的語文書，念給媽媽聽。沈李寫的一首詩，“中午流淚，汗流浹背”。誰知道，每一粒食物都是硬的。說媽媽是個廢物。

　　媽媽說：“如果你明天還吃，就不好了。”還說孩子不知道怎么叫他做作業。小明聽了母親的話，說：“農民伯伯種的糧食。種下每一粒都很難。我們不應該浪費糧食。”

　　我媽覺得不應該浪費食物，就對小明說：“我媽知道不對，我會改正的。”媽媽把沒倒的菜收起來，喂給野狗野貓吃。

　　小明對媽媽說：“媽媽說得對。”從此，小明和媽媽再也沒有浪費過食物。

　　食物很重要，米是鋼鐵，這是中國人的說法。

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