假文盲五年級作文（精選58篇）

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的假文盲五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　假文盲五年級作文 篇1

　　在一個北風呼嘯的冬天，天上下著鵝毛般的雪，寒風像一把把利劍往人的身上刺去，這些人們的心和這個天氣一樣，都是寒冷的。在一個寫著“母子上車處”的車牌所在的車站，本應(yīng)該是那些抱著孩子的母親站在那排著隊，等候車子的到來。可是卻只有幾位高大的男子在這站著呢？那些母親呢？找找，她卻站在車牌后面，衣著單薄的她，手無縛雞之力的抱著孩子，孩子總是哭，母親那無助的望著那些男子。我想：在這么寒冷的天氣，她和孩子能受得了嗎？再看看這些男子吧！第一位男士，他身穿大皮襖，手里拿著個皮包，挺著個大肚子，一看就知道是個大老板，但是，他只是瞇縫著眼睛，等著車子的來臨；第二位，他穿著綠色大棉襖，頭上戴著軍帽，一看就知道是個軍人，和我的軍官爸爸一樣，但他身為一名軍人，卻閉上個眼睛，好像什么事都沒發(fā)生過，后面還有教師、醫(yī)生之類的。昧著良心說：“你們難道一點都不覺得自己的所作所為是多么的可恥嗎？你們一點都無動于衷嗎？你們難道真的是文盲嗎？在這個社會中，你們一點都不覺得地位因為這個而下降了許多了嗎？你們難道沒有專門的乘客車站嗎？你們的良心在哪啊？”

　　在這個社會中，我們最缺少的是秩序，如果沒有秩序的話，人們早就把這個地球摧毀了，只有大家互相幫助，只有秩序，才能使大家和睦起來！

　　假文盲五年級作文 篇2

　　我們的生活中，總會碰到那些假文盲，他們的行為讓我們覺得很可恥。我現(xiàn)在看到的這一幕就是這樣的場景。

　　好大的牌子,好明顯的字眼呀!明明是母子上車處 ,怎么有又眼不瞎而又高又大的大男人在這兒呢?也沒有帶小孩。不遠處卻有一個婦女抱著嬰兒在等車。

　　他們是文盲嗎?不,不可能。他們一個個都是依著整齊﹑體格健康的人,怎么會不認識這幾個字簡單的字呢?他們是假文盲,為了貪圖一時放便,假裝文盲,人掉自己的公德心,對站在旁邊的婦女視而不見。他們?nèi)绻麚Q作是婦女,又會怎樣呢?

　　在我們的身邊,假文盲隨處可見草地上經(jīng)常立著一塊牌子‘愛護花草’,可有一些小孩子不但對牌中的字視而不見,還將它當‘飛鏢’來比誰仍得遠,有些青年人就把這當野炊地,這有多危險呀!萬一著了火,那該怎么辦?有些人貪圖少走一些路,便在草地上走過,要是被牌子拌倒了,反倒還踢它一腳呢。

　　我們不要做假文盲，我們要找回自己的公德心，還原那個最真實的自己，不要讓假文盲的現(xiàn)象在我們的社會上繼續(xù)滋長下去了……

　　假文盲五年級作文 篇3

　　今天我看了一幅漫畫，名叫《假文盲》。一個公車站內(nèi)有一個”母子上車處“的牌子。可是”母子上車處“牌子旁邊卻擠滿了衣冠楚楚的男人 們，他們對牌子熟視無睹。而一位瘦小的母親 抱著孩子，被擠到一邊，無奈的望著他們。

　　我覺得圖畫上的那些男人們是道德上的文盲，在我看來，即使有了知識沒有道德素質(zhì)，照樣一文不值。沒有為他人著想的精神，只站在自己的角度，只從自身利益出發(fā)而不顧公眾利益，這種人再有錢，再有知識也會被社會唾棄！那些人真的是文盲，看不懂牌子上的字嗎？不是這樣的，他們只是裝文盲而已。現(xiàn)實生活 中其實也有很多這樣的”假文盲“：例如公交車上，有很多老弱病殘專座。可是上車的老弱病殘連坐位的邊都沒挨到，因為上面坐的全是年輕力壯的人。他們對那些老弱病殘熟視無睹。

　　假設(shè)那個弱小無助的母親是我們認識的人，我們一定會上前幫助她。但是對陌生人為什么會這么冷漠？甚至若無其事呢？假設(shè)那個母親是你，你需要大眾幫助，可別人對你熟視無睹，你又會怎么想？所以，當我們在做某些事時，一定要多為別人考慮，多站在別人的角度想一想。

　　中國是個世界公認的禮儀之邦。作為一個中國人，應(yīng)當發(fā)揚祖先為我們遺下的優(yōu)良品質(zhì)。假如你去登長城，僅僅是隨手丟了一個易拉罐，如若被外國人看到，他們一定會感到詫異：禮儀之邦的人怎么會亂扔垃圾？

　　假文盲五年級作文 篇4

　　今天，我看到了一幅令人深思的漫畫，它批評了那些“文明道德盲”漫畫講述了在一個寒風刺骨的冬天。車站里有幾個看似受過高等教育的大男人正在享受社會給予弱勢群體的特殊待遇——“母子上車處”先行上車的權(quán)利，他們把整個過道都給占滿了，一個人都擠不進來。不僅如此。還把一名手抱嬰兒的婦女給擠到了過道外面，在寒風中瑟瑟發(fā)抖，望著那幾個并不是告示牌上所說的弱勢群體，卻依舊站在過道上的人。這幅漫畫揭露了當代人不懂得關(guān)心弱勢群體的行為。其實，不止在車站里有這種人，還有許多地方都有這種人，他們明明看見了告示牌卻佯裝不知，這些人都被稱為“假文盲”。在公交車上，有人見了老人上車，就裝作沒有看見，繼續(xù)坐著這當中有大人，有小孩兒，也有青年。在公共場所時，告示牌上明明寫了不能吸煙，可還是有人大搖大擺地抽著煙，抽完了還明目張膽的扔在地上。我很好奇，他們明知不能抽煙，還要繼續(xù)抽，已經(jīng)是不對的了，為什么還要把抽過的煙扔到地上呢，難道他們的心里就沒有一丁點兒的心虛嗎？難道就沒有一丁點兒的自責嗎？柏拉圖說過：”美德是靈魂的一種健康，美貌是良好的習慣“。美德健康，心靈也就純潔，要擁有一顆美好的心靈，我們就必須勤于灑掃不文明的污濁，使心靈純凈如水，使心靈美艷如花。

　　假文盲五年級作文 篇5

　　一次，我翻語文書時，一副漫畫深深地吸引了我，讓我陷入沉思……

　　那是華君武先生在1980年1月時畫的。圖片上有一名衣著單薄、樸素，在寒風中被凍得瑟瑟發(fā)抖的母親，抱著一個孩子，站在“母子上車處”的站牌旁邊，而站在一字形過道內(nèi)的，竟然是四個男子，顯然是這四位“文盲”把那對兒母子擠出去的。寒風在呼呼地刮著，他們卻雙目緊閉，無動于衷。

　　在過道里的第二名男子身材魁梧的軍人，只見他戴了一頂軍帽，身穿軍用棉衣，他裝作是“文盲”，看不懂牌子上的字；第三名男子衣著華貴，身材矮小，穿著皮鞋，顯然是一位商人，他東看看，西瞅瞅，也不看牌子。難道他們真的是文盲嗎？

　　我和同學(xué)去博物館參觀，墻上雖然貼有“禁止吸煙”的字樣，當仍然有人吸煙，嘴里還吐著煙圈，當周圍的工作人員勸說他們時，他們都不聽，對墻上的字也視而不見，過了一會兒，把煙頭扔到地上后揚長而去。

　　難道世上的文盲真有那么多嗎？他們的企圖只是為了他們自己的利益嗎？我真的希望世界上沒有“假文盲”，讓我們這個社會變成互助的社會吧！

　　假文盲五年級作文 篇6

　　平時看的漫畫總會讓人捧腹大笑，可是今天我在語文書上看到的漫畫卻引發(fā)了我的深思……

　　這是華君武先生的作品“假文盲，他講的是一位母親抱著一個小寶寶在“母子身上處的邊上等公交，這位母親已凍得瑟瑟發(fā)抖，在他的身邊，豎著一塊木匾，上面有五個大字“母子上車處，可是這個通道被幾個高大的男人占領(lǐng)了，他們對這位母子熟視無睹。

　　這是多么的諷刺，明明這是母子上車處，從那上車的卻是幾個男人，而這對母子只能站在一旁，這些男人明顯是知識分子，也認字，可他們就是裝作不認識，無視公共規(guī)則。

　　生活中也有這種假文盲，公園的草地上明明標著“禁止踩踏，卻還是有人在草地上“閑庭漫步；在商場的墻壁上明明清楚地標著“禁止吸煙，可總有人“吞云吐霧；在醫(yī)院的走廊上，明明有著“禁止喧嘩的標語，但還是有人“高談闊論。

　　讓我記憶猶新的是在商場坐電梯，我和媽媽去買衣服坐電梯上樓時，與我們同坐一臺電梯的一個人拿出了一根中華就吸了起來，那刺鼻的氣味很快充滿了電梯，有個叔叔對他說，把煙滅了吧，這是電梯里還有別人呢！那人眼一瞪，把手握緊，兇巴巴地對那個叔叔說：“誰讓你多管閑事！那位叔叔只好閉口不言，我氣不打一處來，明明是他吸的煙，為什么還罵那位叔叔，真是不可理喻。

　　假文盲會影響社會的安定，也會影響個人形象，受到社會的譴責，所以我們要拒絕成為假文盲，從身邊的小事做起。

　　假文盲五年級作文 篇7

　　《假文盲》是著名漫畫家華君武華的。這幅幅漫畫主教講了在上車處，掛有母子上車處的牌子，而有一些人卻置之不理，而且還把這對母子擠出了站臺！

　　從這幅《假文盲》反映現(xiàn)代社會十分不道德。這幅漫畫之所以叫“假文盲”是因為這些人對這些事都已經(jīng)麻木了，根本沒有一點愛心！

　　這些人里有某公司的高級領(lǐng)導(dǎo)、剛退役的軍人、學(xué)校的老師、醫(yī)院的老師。他們?nèi)魺o其事地站在那里，把一個抱著孩子的婦女擠出了站臺。那婦女一臉的吃驚，因為那四個有文化的人不僅站錯了地方，而且站牌上醒目的字也認不得。我真為我們社會上有這種不遵守社會公德的人感到可恥。難道他們真是“文盲”嗎？不是的，他們不是“文盲”，而是假文盲！他們?yōu)榱俗约旱睦�益而站在那，就算他們真的上了車，他們覺得這樣做會對得起自己的良心嗎？

　　現(xiàn)在的社會仍有“假文盲”存在，有許多公共場所標明了不許吸煙，可又有些人視而不見，若無其事地吸起了煙。他們雖然舒服了自己，卻危害了別人。這些假文盲現(xiàn)象說明了在我國雖然物質(zhì)文明提高了，但一些人的精神文明卻在倒退。這些假文盲現(xiàn)象說明了在我國雖然物質(zhì)文明提高了，但一些人的精神文明卻在倒退。

　　“假文盲”是社會主義文明窗口污染制造者。所以我們要阻止他們，幫他們找回那顆失落的愛心吧！有首歌唱得好：只要人人都獻出一點愛，這世界將變成美好的明天！

　　假文盲五年級作文 篇8

　　漫畫是一種有諷刺性或幽默性的圖畫。今天我看到一幅漫畫《假文盲》，是著名漫畫家華君武畫的。

　　這是在一個寒冷的冬天，北風呼嘯。一個候車處，上面豎著一塊牌子，牌子上寫著幾個大字“母子上車處”，后面站著幾個年輕力壯的男人，一個個的都閉著眼睛，假裝自己看不懂牌子上的字，可是這樣能騙得過誰呢？我們先來看看第一個人：他一副大腹便便的樣子，頭抬得老高，一副地位很高的樣子，不是老板就是高官。再看看第二個人：他戴著一個厚厚的帽子，身上穿著厚厚的大棉襖，穿得像個軍人。我想：既然是個軍人，是為國效忠的，那為什么會這么沒有素質(zhì)呢？然后是第三個人，他戴著一副眼鏡，鞋子油光發(fā)亮，看上去也是個知識分子。我心想：像個知識分子還裝文盲，誰會信呢？第四個人干脆戴了個大口罩來遮掩自己心虛的樣子。旁邊有一個婦女，抱著個孩子，由于母子上車處滿了，只好躲在一旁用詢問的目光看著那幾個“假文盲”。

　　現(xiàn)在國家都提倡我們垃圾分類、五水共治等等，說白了就是我們中國人的素質(zhì)還不夠好，要是我們素質(zhì)好，自覺垃圾分類，不亂排臟水廢水國家又怎么會提議垃圾分類、五水共治呢？外國人其實也是不喜歡中國人來的吧？中國人一來，帶走了美好的環(huán)境，留下了骯臟的垃圾。如果我們能改變，那么我們身邊、學(xué)校、城市、中國，甚至是世界，又會有怎樣的變化呢？

　　假文盲五年級作文 篇9

　　在一個公共汽車站臺邊，立著一塊提示牌，上面刻著“母子上車處”幾個紅艷艷的大字，非常引人注目。

　　在這個牌子的后面，有一個頭扎圍巾，手拎皮包的婦女懷抱著一個小寶寶站在那里，正用疑惑的眼神看著站在上車處的那些大男人。她一定是在想：這不是母子上車處嗎？他們怎么會站在這里呢？難道是他們不認識字，也不可能呀，他們看上去個個都是文質(zhì)彬彬的，像是學(xué)者，公司老板之流，不可能連這五個大字也不認識呀！難道他們沒有看見這5個字嗎，也不可能呀，這幾個字多么醒目啊。這位婦女皺起了眉頭，又想了想，她終于明白了，原來，那些大男人不是真的不認識字，也不是沒有看見這些字，而是假裝看不見，假裝是文盲。

　　看！第一個人，穿著一身名牌大衣，眼睛睜開一丁點，腳上穿著蹭亮的皮鞋，多時尚呀，可這一身時尚實在不配他的行為呀！再看第二個人，頭上戴著一頂軍帽，身穿一件軍服，腳上再穿一雙棉鞋，兩手往口袋里一放，看上去像個大干部。再看第三個人，多搞笑呀，個子矮矮的，頭上戴了一頂時尚帽，其實他的人很瘦，那件厚厚的大棉襖將他裹住了，胖胖的，一定是不想別人認出他。最后一個人，他非常機靈，用口罩把自己的臉擋住，生怕別人看出他是一個男人。

　　這些看似時尚的人，真是十足的假文盲。

　　假文盲五年級作文 篇10

　　你看站在首位的那一個，一看就知道很有錢，你看他的肚子，吃得肥肥的，把背挺得直直的，看樣子還理直氣壯呢！那么大的五個字他就沒看見嗎？——顯然不可能。

　　緊跟其后的那一個，戴著一頂厚厚的帽子，挺高的個子站在人群當中，就不知道羞愧嗎？他閉著眼睛，裝作沒有看見。他既然看見了，很奇怪，為什么還要站在這里呢？

　　這個時候，來了一對母子，抱著的孩子才幾個月大。母親看見車道上全是人，只好瑟瑟發(fā)抖地站在了一旁。小孩哭了，那位母親連忙心疼地安慰著。排在第三位的胖胖的男士可能聽見了孩子的哭聲，突然把眼睛一睜，瞄了一眼，不過，緊接著馬上又閉上了。這不是在裝嗎？他明明看見了這悲慘的一幕，卻為什么又置之不理呢？此時的第四個男人正皺著眉頭，戴著口罩，仿佛在想心事，沒有看那牌子，目光朝著別處，不愿看那母子。他不都是一些假文盲嗎？他就沒有一些良心了嗎？社會上，這種假文盲還少嗎？寫著“老弱病殘”的座位，時常有幾個身強力壯的青年在那——

　　這不由讓我想起了一句話：“有一種財富叫精神，有一種精神叫做文明！”真的希望這種假文盲現(xiàn)象越來越少，文明之花開遍世間每個角落。

　　假文盲五年級作文 篇11

　　前不久，我看到了一幅帶有諷刺色彩的漫畫——《假文盲》，引起了我的深深思考。

　　在一個公共汽車的候車亭，幾個穿著大棉衣的男子，在“母子上車處”的過道中排著隊。一名懷中抱著嬰兒，穿著單薄衣服的母親卻被他們擠在了一旁，還抱 著孩子的她在寒風中瑟瑟發(fā)抖。幾位男子竟裝做看不見似的，仍然站在那兒，也不給這可憐的母子讓讓道。根本對“母子上車處”的牌子視而不見，讓人可氣！

　　看完了這幅漫畫，我的心久久不能平靜。在公共場所，一直提倡尊老愛幼，不能只顧個人利益而隨心所欲。在生活中，類似的事時有發(fā)生，如：草坪上，分明 立著“禁止踐踏草坪”的字樣，有些人卻在草坪上蹦來跳去，甚至在草坪上“野餐”，垃圾亂扔一地；加油站里，牌子上用顯眼的大紅字提醒人們加油時不要打電話 和吸煙，有些人卻不顧自己和他人安全，而毫無忌憚地打起了電話或抽起了煙……這樣的“假文盲”現(xiàn)象還有很多很多。

　　同學(xué)們，公共秩序需要你我來遵守，在日常生活中我們要時時刻刻記住自己是公民，應(yīng)當嚴格遵守公共秩序。“假文盲”真的很可怕啊！

　　假文盲五年級作文 篇12

　　在一個炎熱的夏天，一位年輕的清潔工叔叔，正頂著烈日撿小河里的垃圾，撿完后，他拿著掃帚在岸上掃地。

　　這時候，來了一個大約十二歲的小學(xué)生。他一邊喝著可樂，一邊吃著一個盒飯。當他吃飽喝足后，走到河邊，看見河邊立著一個牌子，上面寫著七個醒目的大字“請不要亂扔垃圾”。但這位小學(xué)生卻假裝看不見似的，毫不理會，把可樂瓶和飯盒扔進河里，隨即又從兜里拿出一條大香蕉吃。那位正在掃地的清潔工叔叔見到了，上前勸解說：“小弟弟，請不要把垃圾扔進河里，不然會影響環(huán)境的哦！”小學(xué)生剛吃完香蕉，就把香蕉皮隨手扔了，立即無賴地把清潔工的話頂了回去：“沒關(guān)系的，人們天天把垃圾扔進這條河里，叔叔您會撿的嘛。再說了，您有看見我們每天喝的水是臟的嗎？”那位清潔工突然嚴厲地說：“小朋友，如果大家像你這樣亂扔垃圾，那地球不久成垃圾堆了。所以你得把垃圾撿起來！”那位小學(xué)生只好撿起垃圾，灰溜溜地走了。

　　這位小學(xué)生不是不認識牌子上的大字，而是假裝看不見。由于他從小就缺乏環(huán)境保護意識，所以就會不顧清潔工的辛苦，而亂扔垃圾。

　　在社會上，像這位小學(xué)生的人也有很多。比如說：草坪明明立著一些不可亂踩踏草地的牌子，可有些人翩翩踩在上面。還有在公車站上的老幼病殘專道上的上車處，卻往往站著那些強壯如牛的人。這些道德盲人，雖然外表很干凈，但心靈是骯臟的，我真希望他們養(yǎng)成良好的習慣，做一個有公德心的人。

　　假文盲五年級作文 篇13

　　翻開十二冊語文課本第二十一頁，一幅漫畫展現(xiàn)在人們眼前：

　　在一個公交車站上擠滿了人，看似幾位有文化的男青年排著隊，隨時等待著公交車的到來，飛奔而上占一個車位。在這幾個人旁邊站著一位年輕的婦女，懷里抱著孩子，臉上帶著焦急的樣子，可是又看著這么多人，她只能無奈地往后退了幾步。這是怎么回事呢？在車站旁邊立著一塊嶄新的木牌，上面寫著“母子上車處”五個大字，十分醒目。原來在普通等車站上的人十分多，這幾位年輕人已受不住被擠的滋味，所以來到了母子上車處來等車。

　　從圖中可以看出，這幾個男青年一個個衣冠楚楚、文質(zhì)彬彬，皮鞋擦得油光發(fā)亮。一定是一些知識分子，雖然他們知識淵博，但是也不能算有文化的人，因為他們丟掉了最為珍貴的東西——道德。許多人往往因為顧忌眼前的一點利益而丟掉了它。道德也是中華人民共和國的一個文化傳統(tǒng)，而丟掉了它整個人也沒有了意義，就像一個假文盲。在以前文盲并不少見，而現(xiàn)在對人們來說卻很陌生。其實文盲不單單指文化知識上的不足，也指某一些人缺少道德修養(yǎng)，就像書上畫得那些人一樣。直到現(xiàn)在假文盲的現(xiàn)象還時時出現(xiàn)在人們生活當中。

　　在一條清可見底的小河前立著一塊木牌，上面寫著“禁止倒垃圾”，可是還有許多人視而不見，仍舊倒著垃圾廢物，造成污染。像這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。

　　我們要大力宣傳文明，發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德。讓一切不文明的行為在我們生活中消失。重新讓一個新的文明之國屹立在世界的東方。

　　假文盲五年級作文 篇14

　　“文盲”這個人詞對于此刻這個人時代的少年來說是陌生的。但這張《假文盲》的圖片不禁讓我想到了許多發(fā)生在周圍的無公德心的事……

　　這張圖片講的是在一個人北風呼嘯的早晨，公交車站旁擠滿了等著上車的人，其中有一個人很個人性的牌子立在那，上方寫著“母子上車處”幾個人大字。這是為抱著孩子的母親方便上車的特殊通道。但站在這兒的卻是幾個人身強力壯的中年男人，而抱著孩子的母親卻被擠到了一邊。對于牌子上這幾個人醒目的大字他們視若無睹。這幾個人男人清一色西裝革履、蹭亮的皮鞋，他們雄赳赳、氣昂昂的站著，臉上毫無羞愧之色。如此穿著考究、文質(zhì)彬彬的人被作者冠于文盲就是譏諷他們的公德心。

　　此刻我們的祖國有了日新月異的進步，老百姓的生活有了質(zhì)的飛越。人民的素質(zhì)也越來越高，但是像“假文盲”這類無社會公德心的事也時有發(fā)生。公交車上的特殊座位是給老弱病殘的人坐的，可上方卻經(jīng)常坐著年輕力壯的年輕人，見到老人或抱著孩子的婦女上車也不讓坐；環(huán)境優(yōu)雅的小區(qū)里經(jīng)常會看見隨手亂扔的垃圾袋；美麗的公園里也能見到隨手扔掉的空飲料瓶……

　　為了我們完美的生活，請從小事做起、從自身做起，讓我們都做個人高素質(zhì)的社會公民吧！

　　假文盲五年級作文 篇15

　　文盲的意思很好理解，但是假文盲呢？

　　在一個秋意漸濃、北風呼嘯的夜晚，正值忙碌了一天的人們下班回家的時間點，在不遠處的車站，有了這樣讓人深思的一幕。

　　在候車口等車的人不計其數(shù)，個個都是摩肩接踵的。后面幾個穿大衣的高大男子，手插在口袋里，徑直走到了“母子上車處”五個大字的排隊處面前。一位弱不禁風的女子，抱著孩子，在寒冷的天氣里，似乎穿得很單薄。

　　這對母子被這幾個高大男子的強大力量嚇到站在一旁，又無路可去，因為大家都趕著上車回家，所以只好用眼睛怯生生地盯著他們，可憐又無助。這幾位男子身披大衣棉襖，顯出一副悠然自得的樣子。他們裝作若無其事，有的哼起小曲，抖著腿；有的在閉目養(yǎng)神，覺得心安理得。

　　他們真的看不見這醒目的五個大字嗎？不，其實他們很清楚自己在干嘛，表面上文質(zhì)彬彬，但他們的行為卻出賣了自己的人格和道德。這位婦女飽經(jīng)風霜，頂著寒風抱著孩子等著車來，這群男子卻昧著良心做事，連一點點小便宜都要占（其實占了也并不能改變什么），還擺出一副樣子對婦女孩子視而不見。

　　我為此感到憤憤不平，在我們的生活中其實有很多“假文盲”，他們自私自利，不顧道德，不講禮讓，要么閉上眼睛，裝作看不見；要么把耳朵蓋得嚴嚴實實，掩耳盜鈴。我們應(yīng)該學(xué)會換位思考，注意社會公德，不能只顧自己，還要時刻為他人著想。如果在社會上總是對他人視而不見、無動于衷，事不關(guān)己、高高掛起，就成了社會上的“真文盲”。

　　假文盲五年級作文 篇16

　　華君武畫了一幅叫《假文盲》的漫畫，這幅漫畫主要是講當今存在的一種社會風氣。在一個北風呼嘯的冬天，本為母子設(shè)計的上車通道，卻被幾個高大力壯的大男人占領(lǐng)了，他們假裝不認識牌上的字，閉著眼，把手放在衣袋里，表情還十分正常，毫無愧疚之心，對他們擠到一旁的母子做出一種漠不關(guān)心，視而不見的表情，而被擠到一旁的那位瘦小的母子表情則是十分驚訝，但又露出幾分無奈！

　　像漫畫里那樣的人，只會被人當作笑柄，看低你，而不是學(xué)習你，敬仰你，覺得你只是個投機取巧，自私自利的人，與其被人看低，還不如走正常的通道。其實，這幅漫畫就是要諷刺那些自私自利，文化水平高，道德水平低的人！

　　你不要笑得太開心，漫畫里的那種情況，只要你留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實生活中也有類似的事情。

　　在學(xué)校樓梯間經(jīng)常會有一些牌子，上面寫著“輕聲慢步，靠右行走”可還是有一部分同學(xué)假裝看不見，照樣瘋跑。

　　在公交車上，有一個座位是專為老、弱、病、殘、孕者設(shè)計的，可有些年輕小伙子捷族先登，坐了下去，有了老人上車，他也不讓！

　　還有的地方，那里立了餓一塊牌子，寫著“禁止在這里倒垃圾”使那里臭氣熏天……

　　我們生活里也不全是那種自私自利的人，也有許多好人。在公交車上，還是有人主動起來給別人讓座。也有許多人是遵守紀律，讓人尊敬的！

　　這則漫畫告訴我，自己不能做一個不關(guān)心別人，自私自利的人，應(yīng)該做一個有愛心的人，讓全世界都充滿愛心！

　　假文盲五年級作文 篇17

　　文盲是什么。文盲，在現(xiàn)在的我們眼中很陌生，大多數(shù)人可能在沒有見過真正的文盲。可生活中，有很多人為了一時的方便充當了“文盲”。

　　一個寒冷的早晨，大雪紛紛紛揚揚地從天上落下來，在一處公交車站，綠色一塊大大的牌子，牌子上寫著“母子上車處”五個顯眼的大字。可牌子下方的通道被四個身材高大的男子霸占，還把一對身材瘦小的母親擠到了一邊。四個男人都排在第一個的是穿一件大衣，瞇著眼睛，像一個很有錢的富人，又像一個比較有權(quán)威的官員。第二個身形較高，第三個人戴著眼鏡，像是個知識分子。第四個戴著口罩，應(yīng)該是個醫(yī)生，被他們四個人擠到一邊的婦女穿著單薄的衣服，手中還抱著一個很小的孩子。面對此個男子的無禮行為，婦女發(fā)話：“幾位大哥，能不能讓個位置讓我排。”他們聽見后沉默了一會兒，后面的三個人似乎意識到了自己的錯誤，主動走開了。可還有一個人賴著不走，旁邊候車的乘客看到的情景，立即上前勸說：“兄弟你這樣做是不對的，可別因為這一時的方便做出缺德的事情。”誰知那個人不但不知悔改，還氣勢洶洶的對沖他們?nèi)碌溃骸皠e多管閑事，我就站在這看你能把我怎樣，我告訴你，你今天就算把玉帝叫來，我也照樣排在這兒。”候車的乘客聽見了，紛紛搖頭，希望自己以后不要遇到這種人。

　　讓我們行動起來，不要像那個人那么沒有禮貌，做個有意識的公民。

　　假文盲五年級作文 篇18

　　今天我看到一幅漫畫叫“假文盲”，漫畫主要講了四個大男子，搶了母子等候處的位置。

　　其中一位大漢可是某市赫赫有名的市長，第二位是退伍的軍官，第三位可是當?shù)赜型�望的教師，最后一位他是受人尊敬的醫(yī)生。我看完了這幅漫畫便開了想象的翅膀……

　　今天是冬至，上午分外的冷，冰天雪地，風雪交加，風氣勢洶洶地掠過。一對母女被四名身材魁梧的漢子給擠開了。第一位大漢肚子圓圓鼓鼓的，身上穿戴著顯赫身份的名牌，其他三位也把自己裹得嚴嚴實實的。唯獨這對孤苦伶仃的母女，穿著單薄，在微風中瑟瑟發(fā)抖，她溫和又不失禮貌地問：“先生們，不好意思，我家孩子生病了，都不能讓一個位置呢？”那位高貴的市長，蠻橫無理的兇道：“憑什么？一個農(nóng)村婦女。”母親委婉地問：“這可是母子車站接待處啊。”那位衣著優(yōu)雅的醫(yī)生粗魯?shù)卣f：“我們不識字，再說了，我可是權(quán)威人士！”婦女抱著孩子被一個骯臟的手給推開了，滑倒在地上，但為了孩子又頑強的站起來，母親苦苦哀求他們，他們卻假裝聽不見。

　　這時，旁邊的一位小伙出來伸張正義了，他凝視著所謂的權(quán)威人士，大聲喝問：“你們都是各行各界的精英，但素質(zhì)比乞丐還要低下。”見他們?nèi)詿o動于衷，最后，人民教師和退伍軍官都臉紅的跑走了。但在張張正義的眼睛下，其他兩位，才灰溜溜的走開了……

　　在我們的人生道路上，知識是無窮的，但道德素質(zhì)卻要有那是做人的基本。同時我們要那些無視社會公德，突破道德底線的人回頭，認錯。

　　假文盲五年級作文 篇19

　　一個寒風凜冽，大雪飄飛的早晨。在一個公交車站的“母子上車處”的專用道上發(fā)生了一點事情，讓我們一起看看吧！

　　走進后，我發(fā)現(xiàn)在“女子上車處”的專用通道上有四個身材魁梧的男子，而一旁卻是一位瘦弱的婦女，還抱著自己那可憐的孩子。過一會兒，我就用我的天才的大腦，看出這個事情的起因，原來的抱著孩子的婦女原來是排在專用道上，可后面那四個男子卻什么也不顧，一味的走進專用道內(nèi)，可這并不是令人最惡心的，后面那幾名男子不停地推，最后把婦女推出了專用道。這時，我又發(fā)現(xiàn)那名婦女只穿著單薄的衣服，可是那四名男子都穿著溫暖厚實的大衣。

　　領(lǐng)頭的那名男子最為高大壯，身穿一件藍色的羽絨服，一條長牛仔褲和一雙黑色的大皮鞋。眼睛微微向下看，假裝什么都沒有看到，然后那告訴他就定定的立在右方，這名男子視力可真“好”啊！

　　后面的幾位男子都閉上了眼睛，仿佛在沉思似的。

　　這時，幾名路人走過來，便看到了眼前的這一幕，議論紛紛，有的拍下發(fā)朋友圈，有的破口大罵這四名男子，有的在一旁看戲……游人越來越多，第四名的忍不住了，誠懇的向婦女到道了歉，然后被走開了，然而另外幾名男子仍然厚顏無恥地停在那里。

　　在這個世界上有許多人為了一點點的利益去做一個假文盲，行動起來，不要再做假文盲了，只有這樣我們的世界才會變得更加美好。

　　假文盲五年級作文 篇20

　　今天，我看到了一副漫畫，上面畫的是一個母子上車處，但有幾個并不是母子，而且也沒有任何殘疾的男人，他們站在那里，沒有一絲一毫的歉意，更沒有一絲一毫的尷尬！

　　有人問道：“這是因為他們不識字嗎？”我敢肯定的回答道：“不是的！”

　　你仔細看看，他們的衣著是很貧窮，是上不起學(xué)的樣子嗎？第一個站在母子上車處的人穿著寬大的風衣，舒適的棉褲，還有嶄新的鞋子，一看這就是一個富人，第二個和第一個差不到哪兒去，尤其是第三個，穿著和服飾，都顯得那么富貴，第四個想必也不用我說了吧？就算他們真不識字，看見那個上車處和其他上車處不同，還有一個標志，最最明顯的是還有一對母子，他們也會想到這是一個母子上車處吧？

　　知道他們?yōu)槭裁磿�這樣嗎？因為他們的心被蒙住了，被一塊叫自私自利的黑布蒙住了！他們不會考慮別人的感受，他們只會在意自己的利益，就算被別人罵也無所謂，他們喜歡占小便宜，卻不明白，占小便宜的后果是失去一些信任，小便宜是一時的，信任是一世的，這樣撿了芝麻丟西瓜的事情，也只有像這樣的傻子才會這樣做！

　　那些貪小便宜而不過大后果的人啊，你們這樣做遲早會被人唾棄，為了社會的和平，你們退退步吧！有一句俗語說得好，一失足成千古恨，貪小便宜吃大虧。所以我勸那些喜歡貪小便宜的人改過自新吧，亡羊補牢為時不晚啊！

　　假文盲五年級作文 篇21

　　漫畫是讓人發(fā)笑的東西，書上這幅畫是著名漫畫家，華君武爺爺畫的漫畫，但不管誰看了都不會笑得出來。

　　圖中這幅漫畫，畫的是：在母子上車處，卻站著的不是母子，而是幾個衣冠楚楚的大男人，真正的母子卻被這些人擠到一邊，這些大男人是不是真的目不識丁呢？不是的，他們只是為一己私欲快點上車看完這幅畫后，我的心情變得沉重，我第一感覺就是想罵他們一句：自私鬼。他們實在太可惡了。然而，雖然漫畫畫得十分簡潔，但卻揭露了現(xiàn)實生活中的另一面，我們不妨叫這種現(xiàn)象為“假文盲”還真不少，比如：在公共汽車上，明明擺放著藍色的位子，是給老弱、病殘……坐的，可是一些人上車后首先搶站了這些座位，而那些身體不便的人卻得不到座位來坐，他們對老、弱、病、殘的人卻視而不見，甚至還對他們指手畫腳。還有的在一些公共場所中，明明牌子標明“禁止吸煙”，可是公共場所卻吞云吐霧、煙霧迷漫……“假文盲”是真的什么也不懂嗎？不是的，當他們看到牌子寫著：小心漏電、小心落物之類的，好象他們立刻變得有文化，立刻退避三舍。

　　人格文盲是社會的不良習氣，當我們遇到這種文盲時，要想辦法制止，不讓這種文盲泛濫成災(zāi)。要是每個人都堅持不做“假文盲”，而是多些謙讓，多些關(guān)心，多些愛護。我們的社會就會變得更加的和諧，世界也就會變得更加美好。

　　假文盲五年級作文 篇22

　　在一個寒風呼哨的冬天，一位年輕的母親抱著一個年幼的孩子在候車室焦急地張望著。終于，她找到了一線希望——“母子上車處”，但那里已經(jīng)站上了四位年富力強的男人，他們個個穿著筆挺的西裝，相貌堂堂，一看就是有文化、有素質(zhì)、見多識廣的人，但他們卻對無助的母子視而不見，對眾人譴責的目光視而不見，對醒目的標示牌視而不見，心安理得地站在母子上車處等候著，他們?yōu)榱俗约撼塑嚪奖悖瑓s忽略了那對母子，忽略了別人，忽略了公共場所應(yīng)有的秩序。

　　在生活中這樣的情景還有很多。草坪上明明寫著“別踩我，我怕疼”的告示牌，可是還是有人肆意地踩踏草坪。圖書館里，明明掛著“安靜”的牌子，可一些人的手機卻不停的響著，一些人在大聲地喧嘩著。公交車上，專門設(shè)立的“老幼病殘孕“專座上卻被身強力壯的成年人霸占著……他們?yōu)榱艘粫r便利，為了一己之利不守公共秩序、不顧社會公德，他們都是這漫畫里的讓人憎惡的假文盲。

　　我又想起了上次我和爸爸在火車站售票處看到的一幕：其他的售票窗口都是人滿為患，排成的隊伍像一條長龍，只有殘疾人售票窗口一個人也沒有，一會，一個人搖著輪椅來了，很快買了票，又搖著輪椅走了。那一刻我感觸很深，漫畫中的假文盲畢竟是少數(shù)，更多的人是真正有文化，有素質(zhì)的人。

　　真心的希望生活中無恥的假文盲能越來越少。人人遵守公共秩序，人人維護社會公德，讓我們的生活更加美好和諧！

　　假文盲五年級作文 篇23

　　相信肯定有許多人和我一樣，總是坐公交車，因為公交車方便。但是在公交車上，你會不會發(fā)現(xiàn)個別個假文盲呢?看看吧！

　　凜冽的寒風呼呼的刮，車站的“母子上車處”沒有一個人，跟別的地方比較起來顯得冷冷清清。

　　“什么母子上車處，又沒有人，我可是有急事兒的，就去那站吧！”一個中年男子挺著他那凸起的將軍肚，正要朝“母子上車處”走去，一個男子叫住了他："李干部，等等我呀。"看來是認識的，好像那個人還是個干部。他倆一起朝母子上車處走去，在那站的心安理得，還聊得挺歡的。看見有兩個男人站在母子上車處，又有兩個人走了過去。‘反正現(xiàn)在都有三個人陪我了，站在這里，又怎樣。’第一個人朝后看了看，想到。

　　北風呼呼刮，那四個人都弄了弄身上的大棉袍。在不遠處，有個鄉(xiāng)村來的婦女正從那邊走來，懷里還抱著一個兩,三歲的孩子，她走到“母子上車處”，看著這幾個男性同胞，突然心中有點害怕。她看了看牌子，上面赫然幾個大字“母子上車處”，婦女確定這兒是母子專用的上車處，覺得說，那幾個男人不認識字？她走到第一個人面前，那個人不滿了：“喂，上車可是要排隊的，你懂不懂？鄉(xiāng)巴佬。”排隊，他知道排隊，不像不識字的啊！婦女只好走到后面，可是后面的隊伍在不斷擴大，婦女被擠了出來。她站到了旁邊，前面的人看了一眼，之后不屑的閉上雙眼。婦女心想：“原來這城里也有這么多不認字的文盲啊！”

　　你們身邊會發(fā)現(xiàn)這些文盲么？

　　假文盲五年級作文 篇24

　　文盲，對于我們這個時代的少年說是陌生的，至少我沒有遇到過文盲。可是不久前我看到一則名為“假文盲”的漫畫，卻引起了我深深的思考!

　　這則漫畫頗具諷刺味道。

　　就在某一個車站里，一位瘦小的母親，她頭上裹著一層薄薄的頭巾，瘦小的身軀在寒冷的冬天顯得是那么的渺小！抱著自己干干3個月大的孩子，準備乘坐火車回到自己的溫暖的家鄉(xiāng)！就在這時，來了幾個粗野的，強壯的年輕人，他們穿著厚厚的棉襖，站在了標有“母子上車處”的標牌下。然后，依次站成了“一”字形，可憐的婦女無奈的看看他們，而這位男子，卻“神情坦然”的等著公車的到來！他后面的“同伴”更是從容，盡然還往母子的旁邊吐痰！最不能容忍的是，他們竟然推了婦女一把，然后抻著頭，往外面看，車到底到了沒有！我想他是覺得，自己這個名副其實的“假文盲”有點要挺不住了吧！我忍不住抬起眼睛，看看那個明顯的標牌“母子上車處”，我真不知道他們的心里是怎么想的！難道他們就不覺得愧疚嗎？

　　看著這則漫畫我的心久久不能平靜！遵守公共秩序是每個人應(yīng)該盡的義務(wù)！置他人的利益于不顧，一心想著自己利益，當“假文盲”，是多么自私的行為啊！由此我不禁深深的思考：知識上的文盲固然可怕，可是，道德上的“文盲”更讓人觸目驚心。愿畫面上的一幕，永遠也不要再出現(xiàn)啦！

　　假文盲五年級作文 篇25

　　一個寒風刺骨、北風呼嘯的早晨，一位母親抱著孩子孤零零地站在一旁，而原本屬于母子上車的地方，現(xiàn)在卻被四個大男人給占了。公交站牌清清楚楚寫明白了這是“母子上車處”，可四個大男人對這幾個字熟視無睹，心安理得地站在那里，婦女可憐巴巴的眼神望向他們，四個大男人卻置之不理。瞧啊，這四個大男人的衣著打扮，怎么看都是一個知識分子。他們是不識字嗎？明明知道是“母子上車處”，還站在那里，而且把真正的母子給擠到欄桿外。

　　他們對得起自己的良心嗎？只顧自己的眼前利益，卻不為他人著想，這不是我們想要做的。在生活中，我常常看到這種“假文盲”的現(xiàn)象。比如，在公交車上，有幾個座位是專門為老弱病殘的人設(shè)定的。可是我們往往看到的是，幾位年輕人坐在老弱病殘專用席上，真正的老弱病殘者卻站在一旁。

　　還有，在公園內(nèi)，一些提示牌上清楚寫著“請勿踐踏草坪，破壞花草樹木”，有些人為了圖方便，想著拿幾朵花做紀念，便無視提示牌上的警告，伸手就去摘花。他們難道都不知道這么做是不道德的嗎？不，他們知道，他們?yōu)榱俗约旱睦�益、私心，什么事都做的出來�?/p>

　　“有一種財富叫精神，有一種高貴叫文明，”親愛的朋友們，如果我們都能在公共場所多替他人著想，要時時想到自己不影響別人，遵守社會公德，那么這些不良的社會風氣就會永遠消失在人們的觀念中。

　　假文盲五年級作文 篇26

　　現(xiàn)代社會里，有很多的假文盲現(xiàn)象。許多人對于一些公示牌子熟視無睹，其中我親眼目睹過這樣一幕。

　　有一天，學(xué)校組織學(xué)生到深圳東部華僑城進行實踐活動。其中，我們來到了“叢林纜車”處排隊等候。當時正在那兒等候坐車上云海高地的人很多，雖然人山人海，但是大家都是十分自覺地排隊耐心地等候著。

　　忽然，從后邊竄來了兩個不速之客。這兩個不速之客是兩名個子高大的青年人，一個外表斯文，另一個十分陽光。但是這樣的端莊的外表下掩蓋著他們內(nèi)心丑陋的一面。這兩個青年人從隊伍的最后面，開始時東瞻西望，似乎在尋找朋友。過了一會兒，他們終于找到了時機了，看到排在我們前面的四位女同胞，趁機上來打招呼后，隨即排在她們的面前。我當時心想：他們都是一起的，讓一讓給他們呆在一起有個伴，沒多大的關(guān)系。可是我想錯了，完成想錯了。這兩個青年人臉皮竟然這么厚，眼前這一幕讓我真真切切地看出他們?nèi)嗣娅F心的一面，我十分輕視他們。此時排在我們前面的有一班小學(xué)生和另一班中學(xué)生，那兩個卑鄙無恥的青年人竟然大搖大擺地從小學(xué)生的身邊走過。難道他們不會臉紅的嗎？難道他們不知道隨意插隊是不對的嗎？不僅如此，他們?yōu)榱四軌蚋�進一步，還翻越欄桿排到了那班中學(xué)生的前面。這一幕真是令我們觸目驚心，我們的心里在不斷地譴責他們。

　　假文盲五年級作文 篇27

　　最近，我看了一幅漫畫――《假文盲》，這幅漫畫不是我們平時看到的幽默類型的，看了這幅畫，我怎么也笑不起來。

　　事情發(fā)生在一九八四年的一月，車站擠滿了趕回家過年的人。咦？那不是“母子上車處”嗎？怎么站了四個大男人，難道他們不認識字嗎？看看，也不像呀。你看，第一個人挺著個大肚子，怎么說也是個領(lǐng)導(dǎo)級的人物。后面緊接著是一位高大魁梧的軍人，學(xué)歷應(yīng)該也很高才對可是，為什么，為什么他們對牌子上的字視而不見呢？這時，走來了一位母親，這為母親懷里抱著才幾個月大的孩子，這隊母子站在牌子底下，望著四個身強力壯的大男人，眼睛充滿了疑惑和驚奇。這對母子在風雪中，顯得更加的弱小了

　　看了這幅漫畫，我有很大的感觸。其實，我們生活中就有許多這樣的“假文盲”。在公交車上就有很多這樣的例子。有的車子上赫然貼著一句標語：禁止在車上吸煙，可是，還是有一些人在吸煙，特別是那些一抬眼就可以看見標語的人，明明看見了標語卻心安理得的坐在那里無動于衷。我為這些人感到悲哀，就為了自己那自私的心理而忘掉自己作人的原則？我只想問問這些“假文盲”們，你們那樣做很安心嗎？我們以后的社會上會不會有更多的“假文盲”出現(xiàn)嗎？我不敢想象，若干年后我們的社會會變成什么樣子。

　　假文盲五年級作文 篇28

　　在一個寒冷的冬天，一個瘦小的婦女抱著她幼小的孩子站在一旁，無奈地看著母子上車處。那兒，已被幾個高大、健壯的男子擠站著，面無表情，對婦女、孩子和站牌上的五個大字――“母子上車處”視而不見。

　　難道他們真的是目不識丁的文盲嗎？不，不是的，是因為他們的自私使他們不愿意去看，也不想去看。他們?yōu)榱嗽缟宪嚕�找個好位置，而不顧那對母子，把她們擠在一旁。我真想告訴他們：“叔叔，你們站錯了位。”

　　社會上經(jīng)常有這種事發(fā)生。一次我和媽媽坐車去濟南，到了一個站，上來了一位老爺爺，售票員阿姨要求坐在“老幼病殘”專座上的小伙子給老爺爺讓座，而小伙子不理，一個小女孩兒卻站起來讓了一個座。我想，那個小伙子還不如一個小女孩呢。在插有“愛護花草”牌子的草坪里，有許多人嬉戲游玩；在安靜的書店里，有人在大聲喧嘩；在“禁止吸煙”的標語前，有人在吞云吐霧……難道生活中的這些人都是文盲嗎？不是，他們都是假文盲。

　　是什么原因促成了假文盲的出現(xiàn)呢？是旁人熟視無睹，助長了這一行為，我們見到這種事，要批評他們，要讓他們感到羞愧。我們必須每個人從小做起，從我做起，從小養(yǎng)成尊老愛幼、樂于助人的好習慣，長大后，才不被別人說成是“假文盲”。

　　人人養(yǎng)成一種良好的社會行為規(guī)范，人人都獻出一顆愛社會的心!讓“假文盲”從這個世界消失，讓我們的生存環(huán)境更加美好。

　　假文盲五年級作文 篇29

　　在嶄新的21世紀中，由于知識所占的重要性與在人群中的普遍，文盲的數(shù)量大大減少，但是，假文盲卻多了起來。

　　走在馬路上，北風呼嘯著，使人不經(jīng)凍的打一個寒顫。一位穿著單薄體型瘦小的母親緊緊的抱著自己懷中的孩子，走到了公交車站前。當她準備走到母子上車處等車時，卻被四個男人擠到了一邊。那四個人就像沒有看到他們母子的到來一般，仍然心安理得的站在那里，更有一個人閉上了眼睛，認為“眼不見為凈”。這些穿著體面的強壯男人仿佛不認得“母子上車處”五個大字，看到那位母親無奈與憤怒的眼神仍是一副與自己無關(guān)的樣子。那位母親只能抱著孩子在一邊，眼巴巴的看著本應(yīng)該屬于自己的位置被別人占據(jù)。

　　這令人憤然的一幕來自于一副漫畫之中，這所謂“假文盲”不是真正的文盲，而是為早點回家而占用本不屬于自己的政策。站在一旁的一對母子本來能盡快趕回家與手中的嬰兒一起享受溫暖的，卻因為這四個大男人不知廉恥的行為而無奈的在站臺忍受嚴寒。

　　這些假文盲不僅僅出現(xiàn)在漫畫中，在生活中也頻頻出現(xiàn)。比如，公交車上，一位老爺爺顫顫巍巍的登上車，看著年輕人坐在老弱病殘專座上，自己卻只有一個高高的把手來抓；比如草坪上明確的寫著小草們的請求，可仍有人去踐踏草坪。這些人的道德呢？他們的那顆幫助別人，同情別人的心呢？

　　文盲不可怕，可怕的，往往是那些表面上很有風度的假文盲。

　　假文盲五年級作文 篇30

　　華軍武這幅充滿諷刺意義的漫畫《假文盲》，用幽默的手法刻畫出耐人尋味的一幕，不禁引人深思。

　　畫中一位母親，懷抱幼兒，在寒風中瑟瑟發(fā)抖，她用焦急又無奈的眼神望著眼前這群衣冠楚楚、身強力壯的年輕人，希望他們能為她騰出一個位置，然而，那群人卻若無其事，把這對母子擠在一旁，顧自插著口袋，等著車。有人閉著眼，有人看著別處，而近在身旁的告示牌上“母子上車處”這幾個大字似乎都不認識了。

　　這群人雖裝作不識字，但卻心知肚明，這里是母子上車處，而且眼前只有一對需要照顧的母子，可惜他們卻視若不見。這是多么自私的心靈呀，他們難道沒想到他們家中也有需要照顧的婦女和孩子嗎？只圖自己的方便而無視他人，我們的同情心去哪兒了？我們的公德心又在哪里呢？

　　如果你需要幫助，但別人卻如鐵石般無動于衷，那么，你又會作何感想呢?一定是心中充滿了徹骨的寒意。如果在你最需要別人幫助的時候，別人向你伸出援手，那么你內(nèi)心必定溫暖無比。人與人之間為什么就不能和諧一點呢？

　　請不要只顧自己了。記得有一次，我不小心把手指劃傷了，疼痛讓我越來越恐懼，此時，我的一個同學(xué)看見了，立即帶我去了洗手間，小心翼翼幫我沖洗，并幫我貼上創(chuàng)口貼……那一刻，我的心中充滿了溫馨，涌動著暖流。此后，我再也無法忘記他，倆人常常玩在一起，這，就是和諧的力量。

　　如果人與人之間，多點善良，多點關(guān)愛，多點公德心，那么，這個世界，就會充滿和諧與美好。

　　假文盲五年級作文 篇31

　　朋友們，告訴你們，我見過假文盲，我是在著名漫畫家華君武先生的漫畫作品中見到的。

　　在這幅漫畫中，我看到這樣一副景象：在一個普通的車站里，一對母女正準備乘上公交車去人民醫(yī)院看望奶奶，突然過來一位健壯的男子，他似乎沒有什么很重要的事，但還是把那對母女無情地推到了一邊，就差把她們推倒在地，可他竟然連一聲對不起都沒說，母女倆很是傷心，竟然遇到這種不講文明的人!她們正準備上車，又沖上來一位戴著眼鏡的男人，他一手推開母女倆，一手把別的乘客推開，兩只腳已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)卣驹诹穗A梯上，母女倆都快哭了!本來，年邁的奶奶就生病了，現(xiàn)在又被這兩個不講文明的人給擠到了一邊，病情可能會變重，這可如何是好?緊接著，又沖上來兩人，直接把她們到了一邊。

　　我想：這些人怎么能這樣子，竟然忽視那可憐的母女倆，甚至還去剝奪他人的權(quán)利，世界上竟然還有這種不講文明的人?其實，社會上這樣的人還很多，比如，謾罵別人、隨地大小便、不排隊、隨意插隊等等等等。

　　我個人認為自己應(yīng)該是比漫畫里的那四個男子要講文明有素質(zhì)，至少我不會像他們那樣，把別人撞倒連一聲對不起都沒有，甚至不去把別人扶起來，而是在光天化日之下“光明正大”地去擠，簡直太沒公德心了吧!

　　文明對于我們來說其實很簡單，不需要你去刻意學(xué)習，只要你懂得遵守社會秩序，不再自私自利，那么你就是一個既講文明又有素質(zhì)的人了。

　　假文盲五年級作文 篇32

　　雪夜，寒風刺骨。烏云如洪水一般，攜著凜冽的北風與漫天雪花，無情地掩住了孤獨的新月。大雪中的公交站，早已披上了雪被。路燈的寒光如同舞臺的聚光燈一般，為此刻正上演的鬧劇照明。

　　燈光下，醒目的告示牌上用黑漆寫了幾個大字：母子上車處。在一片白茫茫的雪海中，這幾個字無比刺眼。告示牌旁邊，立著幾個男子，目視前方，視線徑直擦過了那五個字。他們是如此心安理得，連耳根也不紅一下。倒是一位被擠在一旁的母親，做錯了事一般望著他們，心中焦慮萬分：

　　“為什么他們要站在這兒？那隊首的男子，一幅知識大老板的樣子，總得認識幾個字吧，為什么不帶隊離開呀！站在他身后的，喏，第三個人。他的眼睛轉(zhuǎn)得飛快，額頭老高，連鴨舌帽也壓不住了。他應(yīng)該是個生意人吧？做生意的，不是最精明嗎？他為何也不懂體諒人呢。哦，第四個人。哎，他病了！戴著個口罩，沒精打采地倚著欄桿。他應(yīng)該認得那五個字的，我應(yīng)該對他說嗎？我……哎，算了。“

　　她委屈地垂下了頭，抱孩子抱得更緊了。

　　“嗚——”一聲長鳴劃過天空。車來了！她猛地抬起了頭，眼中興奮的光立刻黯淡下去。車門口，剛才幾個排隊的人一擁而上，已經(jīng)水泄不通。她抱著孩子，孩子擠疼了，大哭起來。

　　她失望了，無助地退開，腦中盤旋著一個問題：“那群不是文盲的人！他們，為什么要裝文盲啊！”

　　她不明白。方才那些人，不是假文盲，是真文盲——心中空空如也，才是真的文盲。

　　假文盲五年級作文 篇33

　　在一個冬日的下午，刮著陣陣凜冽的寒風。一對母子在這刀子般的風里，朝著車站緩緩走去……

　　那一對母子像往常一樣從車站趕往老家，可平常空曠的“母子上車處”，卻擠滿了大男人。

　　隊伍前的第一個男人離“母子上車處”的牌子最近，穿著大棉襖，瞇著眼睛好似鼠目。他好像看不見眼前的五個大字。第二個男人穿著大衣，緊閉雙眼，雙手深深插進了口袋。第三個男人戴著一副眼鏡，穿著一雙嶄新的皮鞋，仿佛是一名知識分子。第四個男人戴了副口罩，顯出毫不在意的樣子。

　　一旁的婦女抱著嬰兒，無奈而憤怒得看著那幾個大男人。在寒冷的北風中，婦女是多么得無助。

　　那幾個大男人不識字嗎？不，不是！他們其實都認識字，都是知識分子。可是他們卻為了自己的利益，和一對母子爭一個優(yōu)先上車的便宜。這是多么可惡呀！

　　現(xiàn)實生活中還有多少這樣的“假文盲”，有多少這樣的壞風氣？但我知道，那些明明有牌子告訴他們不能做的事情，而有些人依舊那樣做。

　　在我們身邊，那些明明看見了不能抽煙，不能踩草坪，而依舊我行我素的“假文盲”們，你們什么時候才會醒悟過來呀！

　　有一句話是這么說的，有一種財富叫精神，有一種高貴叫文明。讓那些社會的壞風氣永遠得消失吧！讓我們真正做一個有學(xué)問、有素質(zhì)的公民吧！

　　假文盲五年級作文 篇34

　　在一個寒風呼嘯的夜晚，有對母子在車站旁等候汽車。這時，突然有四位身材高大魁梧的青年，站在了原母子排隊的位置，而那個瘦弱的女人抱著孩子被擠到了一旁，那對母女無可奈何地看著一切。

　　這就是漫畫《假文盲》描述的內(nèi)容。看完這幅漫畫，我十分氣憤：那四個人難道不識字？難不成他們連人也不會看了？難道他們就只為了自己的利益，去裝作不識字、看不見？

　　這些全都不是的，他們就是為自己著想，認為這樣可以省時間、找到可以坐的位置。連給母子讓位都不肯，這些人，都沒有一點公德心，他們?nèi)绾谓o未來的孩子們做榜樣呢？

　　在現(xiàn)在的社會中，還是有許多假裝文盲的人。在公車上，有一位七十多歲的老人上車，大家個個都不讓位，都埋頭按手機、裝作沒有看到一樣。這樣的場景相信我們并不陌生。在電視里有一則公益廣告：有一個孩子，在家中父母總教他要“綠燈行、紅燈停”遵守交通規(guī)則。有一天，他與媽媽出來游玩時，正好要過馬路，那時又正好是紅燈，他們停下了腳步，在那等候紅燈，那個孩子看到有幾個人還在走，他便問起了媽媽，媽媽便無言以對。

　　難道這不是“假文盲”嗎？公車上貼著大大的“尊老愛幼”的標識和公車的規(guī)則；馬路上也有醒目的“紅燈停、綠燈行”的交通指示牌，他們難道就沒看見嗎？

　　就讓大家來做個“文明人”吧！給未來的孩子們做個榜樣；給有需要的人給予幫助！

　　假文盲五年級作文 篇35

　　在寒冬臘月的一天，大風呼呼地吹著路邊的樹，把它吹的左搖右晃。大街上的行人們都希望能早早的回家，躺在柔軟的沙發(fā)上休息。在馬路上的一個公交汽車站上，立著一塊大牌子，上面幾個鮮紅的大字“母子上車處”顯得格外引人注目。在牌子的旁邊，有一個女人，挎著一個皮包包，抱著一個孩子，臉上露出焦急無奈的表情。為什么她不在牌子那兒上車呢？原來那兒已經(jīng)被幾個大老爺們給占據(jù)了，完全沒有她的容身之處。

　　他們不應(yīng)該站在這里呀！噢，我明白了，他們一定是不識字。可是他們個個衣冠楚楚，一看都是社會上層的人士，怎么會不識字呢？哦！我知道了，他們識字，只是裝作不認識罷了，原來是假文盲。

　　你瞧，第一個人的身材胖胖的，挺著一個大肚子，頭上做了漂亮的發(fā)型，穿著一件得體講究的大衣，一條精美的褲子，一雙擦的锃亮的皮鞋。一看就是個有文化的人，可他卻站在母子上車處的位置。原來是一個虛偽的人，真讓人討厭。

　　第二個人把兩只手插在兜里，閉上眼睛。他這樣是為了躲避周圍人責備的目光吧。

　　第三個人低低的個子，戴著一頂十分漂亮的帽子。在看他那鼻子下的一張嘴，嘴角向內(nèi)撇著，一看讓人就厭惡。

　　第四個人索性就戴上口罩，怕被人認出來。他又搞笑又讓人討厭。

　　這些人自私自利，不為他人著想。他們這些人已把中華人民的美德拋到了腦后。別看他們表面體體面面的，其實內(nèi)心及其骯臟。為什么社會上會有這樣的情況呢？是因為他們都是假文盲，沒有社會公德心。

　　假文盲五年級作文 篇36

　　漫畫總是十分幽默，經(jīng)常給人帶來歡聲笑語。然而今天的這幅漫畫，卻讓我的內(nèi)心久久不能平靜。

　　漫畫中，寒風颼颼，站臺上立著一行大字“母子上車處”格外耀眼，可是沒有一對母子站在那，只有四位大叔站在那里。假裝不認識字的樣子。還有一對母子站在旁邊，癡癡的看著他們，不知道他們?yōu)槭裁凑驹谶@里。看了這幅漫畫，我也有了許多看法和想法。那四個大男人看起來挺講文明，有公德心的，卻毫不講理地站在“母子上車處”，他們絕對不是不認識字，也絕不是對知識一竅不通的文盲。他們只是假文盲，他們?nèi)鄙傥拿鳎�缺少道德，更缺少素質(zhì)。這幅漫畫也諷刺了社會中的一些人：為了自己的方便和利益，卻在社會上不講公德，這樣的人是最可恥的，最不值得別人尊重的。

　　其實，在生活中，這樣的事情也不少見。公園中的牌子上明明清清楚楚的寫著“保護環(huán)境，人人有責”，但依舊有人亂扔垃圾；商場里明明掛著“禁止吸煙”的牌子，可是，還是有人亂吐亂吸，搞得整個商場煙霧彌漫；公共場合都是“請勿吐痰”的標志，可還是有人隨地吐痰，到哪都有痰的蹤影……這種人不是真的不識字，而是為了個人的舒適而選擇了視而不見，他們失去了公德心，丟掉了別人對他們的尊重，扔失了自己的文明心。

　　現(xiàn)在的社會是富強文明和諧的社會，文盲是可恥的，假文盲更可恥。在日常生活中，我們要講文明，講道德，講素質(zhì)，做一個新時代好少年，遵守規(guī)則，當高素質(zhì)文明人！

　　假文盲五年級作文 篇37

　　今天我看到了一幅漫畫，漫畫的內(nèi)容是這樣的。

　　在“母子上車處”站著四個男人，他們其中一個大腹便便，頭發(fā)梳得十分整齊;一個身材高大，裹著厚厚的軍大衣，正在閉目養(yǎng)神;一個戴著眼鏡，神情高傲;最后一個戴著口罩，頭偏向一邊，若無其事。他們把一個母親和她的孩子擠到一邊，可他們一看就是有文化的人，卻對“母子上車處”這五個大字熟視無睹。

　　看到這部漫畫后，我的心情很復(fù)雜，這些人為了自己能先上車，竟不顧躲在欄桿處衣著單薄、面容消瘦的一對母子的感受，從來有學(xué)問而能當大業(yè)者，無不先從品行上立定腳跟，但他們四個人雖然個個都有學(xué)問，但品行還不如沒有學(xué)問的人強。每個人的生活都是由一件件小事組成的，養(yǎng)小德才能成大德。雖說這是件小事，但能反映出他們這四個人沒有愛心，連老人都可以給孕婦讓座，更何況他們，這是在母子上車處，又不是等車的地方。

　　在生活中這樣的事例可不少，公交車上人們坐在座位上，一位孕婦上了車，可車上的人一點反應(yīng)都沒有，有的裝作沒看見，有的在裝睡，連愛心座位上的人也裝作沒看見，孕婦走過去對他說：“對不起，您能讓我一下嗎?”那人說：“憑什么讓你。”“這是愛心座位啊!”那人沒理她，孕婦沒辦法只好扶著把手站了一站又一站。

　　在這，我還是想說：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間，不要再做假文盲了。

　　假文盲五年級作文 篇38

　　作文課上，我輕輕地翻開語文課本，我看到了一幅十分刺眼的畫，這幅漫畫中有五個十分醒目的大字，母子上車處，但順著欄桿看到的卻是一個個身強力壯的男子，他們衣著整齊，但卻沒有一個人肯挪一挪步，讓那位抱著孩子的母親站一下，而那位母親卻只能無奈地站在一旁，看著那四個年輕力壯的青年。

　　看了這幅漫畫，我的心久久不能平靜，看著這一個個神態(tài)平靜的男青年，把手放在兜里，冷漠的平視前方，他們真的是不識字嗎？即使不認識那幾個字，看到那母女兩人也應(yīng)該坐視不管嗎？看到這一幅漫畫，我想了很多很多，我真的為這幾個男青年感到可恥。

　　我不禁深深的思考：一個人為了得到盡可能多的利益，可能會不擇手段，可能會拋棄一些屬于自己的東西，但這種人雖然得到了利益，但他的公德會隨著利益的到來而遠去。看完這幅畫，我便感覺到他們這種假文盲的行為是為了自己的利益而全然不顧那對母子的感受，他們的那種眼神，是讓人過目不忘的，從那眼神中可以看出他們對公德的無視，對尊嚴的無視，在生活中，這樣的事不在少數(shù)，上車時，我們在車廂里可以看到，坐著的大部分是年輕人，而站著的都是一些年長一點的，難道他們也沒有一絲公德心嗎？

　　其實要做到有公德心并不難，只要我們動一下便可以體現(xiàn)，這樣的事為什么不去做呢？在生活中，人不可以為了一時舒服而背叛社會道德主義，違背人活在這世上的尊嚴。

　　假文盲五年級作文 篇39

　　漫畫是一種具有強烈的諷刺性或幽默性的圖畫，畫家從生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征等手法來諷刺、批評或表揚某些人和事，看完了著名漫畫家華群武畫的這幅假文盲，我深有感觸。

　　這幅畫是畫一個車站的場景。

　　道口旁邊立著一個大牌子，上寫母子上車處顧名思義，這個道口是為母子提供方便的，而那里卻站著四個大男人，他們中間有學(xué)生、有軍人、有醫(yī)生、有教授，看上去，他們都很有文化，但是，他們卻戰(zhàn)在了不屬于自己的道口處，把真正的一對母子擠到了外面，他們一個個若無其事，覺得自己的行為沒有錯。有這么一句話，當局者迷，旁觀者清，大伙兒看到這四個大男人的舉動，一定會覺得他們很沒素質(zhì)，很沒教養(yǎng)。

　　在現(xiàn)實生活中，這樣的事情也是存在著的，每個小區(qū)里都有花壇，上面都會立著保護花草的牌子，可是有些人卻故間上去踩，小花小草也是有生命的，把它們都踩死了。自己也得不到什么好處。大街的柏油馬路上，設(shè)的盲人專用的通道，有些人專門到上面去走，自己不是盲人，卻享有盲人的特權(quán)，好好的馬路不走，偏要走盲道，這又是意呢？還有的人把自己的自行車都停在盲道上，這就為盲人帶來了不便，他既然是盲人，我們就應(yīng)該幫助他，為他創(chuàng)造良好的條件，不應(yīng)該讓他們行走困難，最最可氣的是在我們的學(xué)校里，同學(xué)們總是愛往桌子上刻字，好好的桌椅被弄的肢體不全，這是一件多么殘忍的事啊！

　　假文盲五年級作文 篇40

　　一個寒風刺骨的早晨，雖然天氣很冷，但車站里卻人山人海。看著這長龍般的隊伍，有幾個人等的不耐煩了，眼角瞄到了“母子上車處”，那只站了一對母子，于是就直奔“母子上車處”。

　　他們一個個面無表情，若無其事地站在那兒等車，卻把本應(yīng)享有這項權(quán)利的一位年輕母親和一個剛出生不久的嬰兒擠在了一邊。這位母親產(chǎn)生了恐懼，把孩子身上的小夾襖又裹得更緊了一些，呆呆的站在那兒。

　　這時，“母子上車處”又來了一個戴眼鏡的中年男人，他表情悠然自得，而對那對可憐的母子卻置之不理。難道他是文盲？不，不是，世界上哪有戴眼鏡的文盲！

　　母子上車處是優(yōu)先的上車位置，這是社會關(guān)愛兒童和婦女的具體表現(xiàn)。可那些看上去有紳士風度的人，反而借這個地方來給自己優(yōu)先。他們看上去很有文化，但他們根本不懂“尊老愛幼”的真正含義。

　　在社會當中，還有許多壞風氣，這些壞風氣已經(jīng)見怪不見，屢見不鮮了。在大街小巷里，有許多垃圾桶，上面都有分類裝的標志。可是，人們不是把垃圾扔在垃圾桶旁，就是亂扔在不對應(yīng)的'筒里；還有，草坪中都有環(huán)保標語，可人們都置之不理，仍然去踩草坪。他們真的是文盲嗎？不，并不是，他們只是用文盲的幌子為自己謀利益，是讓人鄙視的“假文盲”

　　如果大家都能講文明，懂禮貌，只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的明天！

　　假文盲五年級作文 篇41

　　今天我在書上看到了一幅漫畫，它的名字叫做《假文盲》。

　　這幅漫畫上畫了一個牌子，牌子上寫著“母子上車處”，在牌子旁邊有一個通道。在通道旁，站著一位女人，看上去像是從鄉(xiāng)村來的，她的手里還抱著一個小寶寶。

　　這個女人為什么不站在通道里呢？原來，通道里面已經(jīng)站了4個男人了，難道他們是文盲嗎?從他們的裝束上來看，并不像是文盲。

　　先看看第一個男人。他挺著一個大大的啤酒肚，手插在上衣口袋里，一副若無其事的樣子。再看看第二個男人。他戴著一個帽子，眼睛閉著，像是不想讓別人知道什么事情似的。再看第三個男人。他長得又矮又瘦，腳上穿了一雙又黑又亮的皮鞋，眼睛睜得大大的，一直東張西望，好像干了什么壞事，怕別人知道。最后再看看第四個男人。他戴著面罩，腳上穿著球鞋，眼睛直視前方，好像怕別人認出他來似的。

　　這些人其實并不是文盲，但是為了能夠早點上車，就裝成文盲，這樣的做法是很不文明的。社會上還有很多這樣的例子，如，有些人在草坪上玩耍，而“禁止踩踏草坪”的牌子就在身邊。有些人洗完手，不關(guān)水龍頭就轉(zhuǎn)身離開了，其實“請勿浪費水”的牌子就在眼前。

　　看完這幅漫畫，我真想對這4個男人說：“你們不能為了自己的利益，就裝成文盲。這種行為是很不道德的。希望你們不要再做這樣的事情了！”

　　假文盲五年級作文 篇42

　　今天的社會已經(jīng)走出了文盲時代，進入了高度文明的社會。不但物資豐富，而且精神也得到了改善。人們的文化程度有所提高，幾乎沒有文盲。盡管如此，還是有人對一些字假裝不認識，這種人被稱為"假文盲"。著名畫家華君武曾畫過名叫的畫，他借助了漫畫的表現(xiàn)形式，對這種假文盲進行了強烈的諷刺。

　　在這幅圖中，畫著四名身強力壯，衣冠楚楚的男人，他們正站在"母子上車處"，等待著汽車的來臨。而真正應(yīng)該站在"母子上車處"等待汽車的母子倆卻被他們擠到了一邊。那位母親用無助的眼光望著他們，希望他們能挪一點位子出來。但是，四個大男人把自己捂的嚴嚴實實的，對旁邊的母子倆視而不見，對寫著母子上車處的牌子熟視無睹，毫無理讓之意。難道他們真的不認識字嗎？不，不是的他們?yōu)榱俗约旱姆奖阕髁艘换丶傥拿ぁ?/p>

　　看了這幅用意獨特的漫畫，我的看法和想法很多。那四個大男人不顧社會公德，蠻橫地站在了"母子上車處"。牌子上有字看不見。他們是文盲嗎？不，他們不是文盲，而是假文盲。說準確點，他們是真真正正的文明盲！他們穿的想，像模象樣，文化也不少，可是他們還缺一樣?xùn)|西，那就是文明，道德！他們這樣做，還算得上是堂堂五尺男兒嗎？

　　在社會中，我們應(yīng)該懂得社會公德，不要為了自己而不顧別人。

　　假文盲五年級作文 篇43

　　今天，我看到了一幅漫畫，令我大吃一驚，也讓我感到十分憤慨！

　　在一個公交車站的上車處，有一個專用通道，旁邊豎著一塊牌子：母子上車處。這是專門為母子準備的專用便捷通道。再往下看，母子上車處的護欄內(nèi)，竟然站著四個男人！第一個人，雙手插在口袋里，瞇著眼睛，沉著冷靜的樣子仿佛在告訴別人，這是我的地盤！第二個男人，穿著大衣戴著帽子，閉著眼睛，一副毫不在意的樣子。第三個人，好像是個知識分子，他三角形的鼻子上架著眼鏡，眼睛卻看著地面，顯然是假裝沒看見指示牌。最后一位好像怕人認出來似的，戴著口罩，眼神里仿佛有點不安。

　　這幾人男人倒是方便了，旁邊卻站著一位抱著孩子的母親。凜冽的寒風呼嘯著，蜷縮在一旁的母親，無奈的看著他們。原本屬于她們站的地方，卻被別人占有了，她們多么可憐啊！

　　這幾個男人真的不識字嗎？真的是文盲嗎？難道他們沒看見那塊牌子嗎？不是的！他們看起來都很有文化，但是他們的道德卻一點也不高尚！在我們的生活中，這樣的“假文盲”也有很多。這些人對社會公德視而不見，永遠只考慮自己的利益，缺乏同情心。他們不是知識上的文盲，而是道德上的文盲，心靈上的文盲！

　　可悲可恨的假文盲們，你們不會受到心靈的譴責嗎？愿世界多一份公德，多一份關(guān)愛。

　　假文盲五年級作文 篇44

　　這天，我看了一幅很搞笑的漫畫，漫畫的題目就是《假文盲》。

　　這幅漫畫的資料就是：在一個寒冷的冬天，北風呼呼地吹著，冷得讓人直發(fā)抖。四個大男人悠閑地站在汽車站的“母子上車處”。第一個人可能就是一位公務(wù)員，他兩手插著口袋，兩眼直視遠方；第二個人可能就是一位軍人，他身穿軍大衣，兩手伸進口袋，兩眼閉著假裝沒有看見“母子上車處”的牌子；第三個可能就是一個工人，他正悠閑地站在母子上車處；第四個人穿一身白袍子，戴著口罩，好像就是一位醫(yī)生。此時一位年輕的婦女身上貼著單薄的衣服，抱著一個孩子，被四個大男人擠在“母子上車處”的旁邊。她冷得直發(fā)抖。

　　難道就是那四個大男人不認識字嗎？不就是的。你看他們的衣著打扮，他們怎樣會不認識字呢？他們只就是為了自我的方便而已。在我們的生活中，有沒有這種“假文盲”呢？有。我在學(xué)校里，常常看到水龍頭沒有擰緊。在水龍頭一旁，張貼著“節(jié)約用水”的標語，可同學(xué)們卻沒有認真去遵守，一些同學(xué)用完水后，不關(guān)水龍頭就走了，任白花花的水“嘩嘩”地流著，這些同學(xué)充當假文盲。學(xué)校四周都張貼著“不要亂扔垃圾”，此時但就是還有許多同學(xué)吃完零食，隨手一扔便走了。

　　我真期望這些假文盲能夠改正這些壞毛病，讓世界變成“人人為我，我為人人”這種境界。

　　假文盲五年級作文 篇45

　　在一個嚴寒的冬天的早晨，一位抱小孩的婦女正站在車站的母子上車站牌處旁邊冷的發(fā)抖。她身穿皮襖大衣頭上包著厚厚的頭巾，懷抱著嬰兒，那嬰兒冷的嘴唇發(fā)青還不停地哭著。只見那位婦女旁過道上的牌子清楚地寫著“母子上車處”。那位婦女無奈地看著幾位強壯高大的男子站在“母子上車處”的通道上，那幾個男子身穿大皮衣，手還放在口袋里身體顯得十分健壯，他們明明知道這是為了方便攜帶小孩的上車的乘客而設(shè)的通道，也聽到小孩的哭聲，卻一臉冷漠，無動于衷。占有便利通道的男子們還是顯得十分悠然呢？仿佛是真的文盲，是因看不懂字才占用便利通道的，可他們的實際面目卻是那般丑陋，難道他們就沒有一點正義、善良，甚至連一點點憐憫之心都沒有嗎？真正需要關(guān)愛的母子被擠在一旁，抱著脆弱的孩子，望舉興嘆。

　　那位抱小孩的婦女，為什么只瞪著眼而不據(jù)理力爭呢？我相信她去爭取，那些男子會做出讓步的。面對這些不講社會公德的人你越軟弱他們就越是得寸進尺。

　　其實那些假文盲在現(xiàn)實也并不少見。在公交汽車上，“孕好專用座位”“老弱病殘專痤”常常被一些身強力壯的人占用著。各種廣場一的草坪內(nèi)，總是立著“禁止踐蹋”“不得入內(nèi)”等字樣的告示牌，但一個又一個的假文盲卻總在草坪上踐蹋、嘻戲、打鬧、或躺著……

　　作為一個新時代的少年兒童，我們都要遵守社會公德。讓我們向全社會呼吁――社會公德，不可抹滅。

　　假文盲五年級作文 篇46

　　我從前看過許多的漫畫，像什莫“多啦A夢”什莫“烏龍院”我都看過，可是我印象最深的還是著名漫畫家：華君武的一幅具有諷刺、批判意義的一幅漫畫，叫做《假文盲》。

　　《假文盲》主要畫的是在意個母子候車處的護欄里站著幾個穿著整齊，知識分子的男人。卻把瘦弱的母子倆排擠在外，婦女只得抱著孩子默默地流淚，而這些男人真的是文盲不識字嗎？不是的。那為什莫要裝作是目不識丁呢？目的很簡單，就是為了能早點上車，搶到一個好位子。卻一點不顧及被人的感受。這樣自私自利的認知社會中隨處可見。

　　在一個公共汽車座位上醒目的寫著老弱病殘座，可上面卻坐著年輕的小伙子，漂亮的阿姨，卻冷落了站在一旁的老奶奶，在城市的街道旁立了一個牌子上面寫著：“此處不要亂扔垃圾”可上面卻堆滿了大大小小的垃圾袋和果皮紙屑，在一塊剛開辟出來的草坪上寫著：“小草有生命，請不要踐踏！”可上面卻熱鬧非凡，有的在打羽毛球，有的在打毽子，有的在拍皮球。

　　我想高聲對全世界呼吁：“世界拒絕假文盲，這些人自私自利，不把被人放在眼中，為了自己的方便，卻不顧及他人的感受，社會不需要他們，這些人最后是會被社會淘汰的，所以我們一定不要做假文盲，要做一個設(shè)身處地，為他人著想的人。

　　假文盲五年級作文 篇47

　　那是一個寒風凜冽的早上，一位婦女抱著未滿周歲的孩子在大街上奔跑。她是從鄉(xiāng)下趕來的，身上穿著滿是補丁的上衣和破破爛爛的短褲。她把懷里的孩子抱得緊緊的，似乎是想用自己的體溫給孩子帶來一絲溫暖。

　　終于，她趕到了公交車站。可是，突然有幾個男子急匆匆地擠到了前面。她看了一下旁邊的牌子，上面寫著“母子上車處”。

　　再看看那些“搶占先機”的男子，第一個中年男子全身上下都是名牌，身上佩戴著一些金銀珠寶，一看就知道是個有名的企業(yè)家。站在他后邊的男子將眼睛緊緊閉上，心里仿佛在想：“我什么都沒看見，我不識字。”第三個男子戴著一副圓框眼鏡，仿佛談吐間皆是文化人的韻味。最后一位男子戴著口罩，擁裹在厚厚的大衣下，眼神犀利地看向前方，似乎這天地已達凜冬。他們是婦孺嗎？不！婦孺不可能跑得那么快！他們是孩子嗎？不！孩子不可能長得那樣健壯高大！他們難道不認識那些字嗎？不！他們都想當假文盲！

　　這讓我想起了社會上的一些人，他們也爭做假文盲：有的人急急忙忙地沖上公交，只為和老年人搶座位，對座位旁寫著的“請為老弱病殘孕讓座”視而不見；有人在春日里與朋友結(jié)伴而行，在綠油油的草坪上恣意踩踏，完全無視“腳下留情”四個大字……

　　社會上有許多這樣的假文盲，讓我們行動起來，拒絕文盲，號召大家早日“改邪歸正”。

　　假文盲五年級作文 篇48

　　天氣多冷啊！人們都躲在家里，但為了一些事出去，那個抱著一個小孩子的婦女，將寶寶卷得實實結(jié)結(jié)的，抱了出來，來車站，她走向前面那個“母子上車處”的通道口那里已經(jīng)站了不少的人在排隊。她對最前的那位穿著棉襖的人說：“先生，您能不能讓讓，讓我們母子站進去，他裝作沒聽見，把手放進了口袋，還吹起了口哨。后面那個高個子趕緊閉上眼睛好養(yǎng)神，好像什么也沒聽見，什么也沒看見。再后面的矮個子縮著脖子，擺著一副不關(guān)自己的事那樣的動作，高高的擺好姿態(tài)。沒有一個肯給她和寶寶讓位，她只好抱著寶寶站在通道旁邊。

　　我仿佛就是那漫畫中的抱嬰婦女，知道了她的那種悲傷。難道這些乘客都是瞎子？或者他們個個都不識字？“不，絕對不是。”新中國成立后，我國掃除了不得1.9億文盲，其中大部分是老年人。可漫畫中的他們都是青年人士，是可能文盲的可能性小。只有一種解釋：就是他們假裝沒看見牌子，假裝不識字，因此面對婦女的請求，視若不見，置若罔聞。這個“假”字多么讓人心痛啊。

　　不識字的文盲，他們的公德心何在呀，難道他們不是人嗎？見到這么可憐的婦女和一個寶寶還不讓站，真是令人很心痛。我們可以用讀書來掃除這些文盲，但但精神，心靈上的文盲，卻是很難掃除的，只有人人都樹立公德的意識，樹立樂于助人的思想，這樣，我們的社會才能全面發(fā)展得好，

　　假文盲五年級作文 篇49

　　今天我看了一幅漫畫，叫做《假文盲》，這幅漫畫是華君武所作，諷刺了那些沒有公德心的人。

　　這幅漫畫主要畫了：冬日里一個早上，四位男子和一位母親，一個孩子，在車站等車，明明是母子上車處，一旁也有木牌寫著“母子上車處”，可卻被四個男子占用了。一個假裝看不見木牌，另外一個閉上眼睛，還有一個假裝帶著墨鏡看不見，最后一個帶著口罩，以為別人認不出他。每個男人都穿著大棉衣，只有母子在一旁瑟瑟發(fā)抖。

　　看了這幅漫畫，我覺得這樣是不對的，做一個只為自己利益著想的人是不對的，如果那兩個母子是你，你會怎么想？所以要做一個有公德心的人，你為人好，人也為你好。

　　在生活中，也有不少“文盲”。那天我坐公交車學(xué)校，卻看到一個年輕人坐在“老弱病殘”的座位上，翹著二郎腿悠閑地看手機，而這時有一位老奶奶上車，年輕人像沒有看見一樣繼續(xù)看手機，我站起來說：“老奶奶，您坐著，我站著。”“謝謝你。”老奶奶說。我最討厭這種“文盲”，為了自己的利益，做“道德的文盲”是不對的。

　　但其實，我也做過這樣的事情，在放學(xué)路上，把垃圾丟在路邊上，現(xiàn)在看完這幅漫畫，我恍然大悟，如夢初醒，知道了要做一個有公德心的人，不能做“假文盲”！

　　無論是在學(xué)校里，在社會上，我們都要做一個具有公德心的人，不能像四個男子一樣做“道德的文盲”，不能因為自己的利益損害別人的利益。

　　假文盲五年級作文 篇50

　　《假文盲》是一幅讓人有所思考，有所發(fā)現(xiàn)的一幅漫畫。

　　這幅漫畫講的是一個寒風刺骨的冬天，在一處“母子上車處”站著一對母子。過了一會兒，來了一個中年男子站在這對母子的后面，這個中年男子身穿大皮襖、大棉褲和一雙皮鞋。他好像沒有看到這“母子上車處”的標牌一樣。然而又來了三個男人，他們好像以這個中年男子為榜樣，站在他后面，硬生生地把這對母子給擠了出來。這位母親沒有說什么，寒風呼呼地吹著她的臉。

　　看了這幅漫畫，我覺得作者華君武非常痛斥這些不講文明、道德的“假文盲”，才創(chuàng)作這幅漫畫的，他們一點都不感到恥辱。

　　我的感受和華君武爺爺差不多。我為這對母子打抱不平，明明上面寫著“母子上車處”，卻被四個男人給占去了。在生活中也有這樣的假文盲，比如：在圖書館里明明不能大聲喧嘩，卻還是有人在那里大喊大叫，毫無顧忌；在衛(wèi)生間里明明寫著“馬桶已壞不能進去”，卻還是有人進去上廁所；電梯里明明寫著“禁止吸煙”，卻還是有人在電梯里吞云吐霧地吸著煙。生活中的“假文盲”事例就發(fā)生在我們身邊。

　　還有在圖書館里那些大聲喧嘩的人只想著方便自己，卻忽略別人的感受；在電梯里吸煙的人，你沒有想過你吸的二手煙對兒童、老人、孕婦的傷害有多大嗎？

　　你們?yōu)槭裁匆�做假文盲呢？難道不能做個有文明、有道德的人嗎？你們別自私自利了，不要做假文盲了。

　　這是一幅讓人有所思考的漫畫，你有沒有感悟呢？

　　假文盲五年級作文 篇51

　　今天，我看了著名漫畫家華君武的一幅畫《假文盲》。起初，看這幅畫沒有什么特殊的意思，但是，經(jīng)過我左思右想，我終于領(lǐng)會了這幅畫的用意。

　　那是一個寒冷的冬天，在“母子上車處”的地方有四個空著厚實的男人冷漠無情地站在那兒等車。卻將一位抱著嬰兒，瘦得好像快要被風吹倒的婦女擠出來了，那位婦女一邊張望著，一邊想：“為什么我們就不能站在那兒呢？可我們有權(quán)力站在那兒的呀！難道你們沒有看到牌子上的母子上車處這五個大字嗎？”不，不是他們沒有看到上面的五個大字，其實他們每個都看到了這五個大字，因為這些人沒有社會的公德，只圖自已方便的不文明的作風，所以他們都是自私自利的“假文盲”。

　　其實，在日常生活中也有一些像他們這樣的人，比如說：“在墻邊上有寫著的“不可隨便丟垃圾”，可是有些人偏偏丟在那兒，但沒有多遠就是垃圾處，這明顯看出得出，以上之些人只圖自已少走一些路，跟上面四個男人沒什么兩樣兒。

　　像這樣的人不少，但講社會公德的也挺多。就說上次吧！在火車上，有一位小孩一不小心把熱呼呼的開水濺在一位阿姨身上，當時我想這位阿姨一定會大罵，但是她卻說：“沒關(guān)系。”我們再回過頭來看一看這四位男人，與這位阿姨相差十萬八千里。

　　我們要從小養(yǎng)成講社會公德，不能像那位男人那樣只為自己著想而敗壞社會風氣。

　　假文盲五年級作文 篇52

　　新中國成立以來，隨著社會的不斷發(fā)展，人們的素質(zhì)也在提高，但仍有一些看起來文質(zhì)彬彬的人在做著一些背棄文明的事。

　　在一個北風呼嘯的冬天，火車站的“母子上車處”站著一位女子。她衣著單薄，身子凍得瑟瑟發(fā)抖，還抱著一個才幾個月大的嬰兒。

　　突然一位身穿棉襖、皮鞋擦得锃亮的文化青年站到了母子的身后，他手揣褲兜，若無其事地等候著火車。不一會兒，又有一位穿著軍大衣的軍人大搖大擺地走到了“母子上車處”他閉著眼睛，裝作沒有看見這邊的標語

　　漸漸地，“母子上車處”的人越來越多，把這對母子擠了出來。母親轉(zhuǎn)過身來，驚詫地看著身后鎮(zhèn)定自若的“假文盲”們，心想：這些人是看不懂標語嗎？他們怎么能這樣做！隨即，孩子便嚎啕大哭起來，仿佛是在譴責他們這令人生厭的自私行為。母親見狀，只得站在一旁安慰孩子。

　　看了這幅漫畫，我不禁心頭一震！眾所周知中華民族自古以來就是禮儀之邦，可是漫畫里的看起來很有文化的人為了自己的利益，竟做出了如此令人唾棄、小氣吝嗇的行為。他們?nèi)狈�公德心、沒有愛心，是中華文明的恥辱！

　　在生活中，這種事件還有很多，比如在公園里隨地大小便、在醫(yī)院抽煙等。面對這種行為，我們要及時止，并嚴格約束自己、遵守文明，讓自己也成為一名文明守紀的小標兵吧！

　　假文盲五年級作文 篇53

　　有個哲學(xué)家說過：“人需要一個自己私利的心。”我喜歡看漫畫，因為有幽默風趣，可是，在著名漫畫家華君武爺爺筆下的漫畫，卻讓我內(nèi)心充滿鄙夷。

　　一個寒冷的冬天，車站牌上清晰的大字——“母子乘車位”，這里卻站著四位年輕力壯的大男人，可他們并不符合條件啊！他們怎么會在這里？站在最前面的男人，挺著一個大肚子，顯然是個企業(yè)家。第二位是一個身材高大魁梧的軍人，后面是一個戴著眼鏡的青年人。最后面明顯是一位商人，因為感冒，戴了口罩。而真正弱不禁風的婦女正抱著一個小嬰兒在寒風中瑟瑟發(fā)抖，卻敢怒不敢言。

　　我看了以后，我為可憐的婦女感到同情，并對那幾個可惡的男人感到鄙夷。我看這幅漫畫，與十年前，十年后的今天，這么讓人感到羞恥的事情仍舊有：公交車上，標寫著“老弱病殘”的座位上，做的常是一些年輕力壯的年輕人。在草地上，立著溫和的標語——“青青小草有情，請君足手下留情。”可還是有人踩在草坪上，留下了一串串腳印和一大堆的垃圾。他們是“文盲”，是文明中的“文盲”！他們只為了自己方便舒適，不遵守社會公德！這一個個“文盲”自私自利，不顧臉面，凈干些缺德的事，不管他們是圣人還是偉人，做這樣的事，都會讓他們在我們的心目中的形象變得矮小。

　　有一句話叫做：“行一件歹事，念影抱愧。”難道他們的心中真無一絲愧疚嗎？我多么希望，中國沒了這些“假文盲”讓外國人瞧瞧，中國也是一個強國！一個有禮貌的國家！

　　假文盲五年級作文 篇54

　　著名漫畫家華君武在一九八四年一月畫過一幅名為《假文盲》的漫畫，深刻地揭露了那些不守社會公德，只圖自己方便的人。那幅漫畫給了我強烈的震撼，并時時浮現(xiàn)在我的腦海中。

　　這幅漫畫主要畫的是在一個寒冷的冬天，在公交車站前的“母子上車處”站著四個男人，他們都閉著眼睛。而在圍欄外，卻站著本應(yīng)該享受此待遇的母子。

　　這四個男人難道都是“文盲”嗎？連一個一年級小孩都會認的五個字都不認識嗎？不！他們衣著整齊，肚子里分明裝著些文化，不至于不認識這五個字。他們只是想從這兒獲得上車的方便，卻讓真正該享受在此處上車待遇的母子倆站在一旁。他們閉著眼，那是因為不敢看一旁那幾個鮮艷奪目的字眼和那對母子。他們的心此時已不再是那么圣潔，已變得骯臟不堪。

　　只要你細心觀察，這樣的事并不少見。

　　如：在廣場的草坪上豎著醒目的“愛護花草，人人有責”的牌子，可有些人，卻為了少走幾步路，忍心把腳伸向草坪，他們的腳下可是活生生的生命啊！這幾步，會讓多少小草慘遭踐踏而死呢？難道他們也不認識字嗎？不！他們都是“假文盲”。

　　在社會上，這種“假文盲”比比皆是，這些“假文盲”使我們?nèi)祟惖乃仞B(yǎng)一落千丈，這些行為是可笑的，可恥的。一個文明的社會是需要每一個人來呵護的，社會的公德是需要每一個來遵守的。我們渴望大家都弘揚美德，講究道德，遵守公德。

　　讓我們每一個人都遵守公德，都不做“假文盲”，讓我們的社會每一個角落都勁吹文明之風吧！

　　假文盲五年級作文 篇55

　　漫畫是一種具有強烈和諷刺性或幽默性的特點。在著名漫畫家華君武的《假文盲》這一漫畫中，我們看到一個畫面：一個候車處，立著一塊牌子，牌子上寫著母子上車處，字寫得十分醒目，如果不是文盲或瞎子應(yīng)該看得清清楚楚。然后，在牌子的后面，站著一隊強壯高大的男人。一位頭戴頭巾的母親，抱著一個孩子，因為沒有能力不得不縮在那塊牌子的后面。

　　這反映了社會道德的倒退，并不是說他們不識字或是瞎子，他們是心知肚明，可是為了一時的方便，他們就不會在意是否違背社公德，也互惠旁人怎樣看待他們。這樣的例子，其實在生活中并不少見，漫畫家將這一違反道德的現(xiàn)象描繪得栩栩如生，有力地鞭撻了這一現(xiàn)象，這無疑對這些“文盲”是一個極大的諷刺和嘲弄。漫畫也在對喪失了的社會公德的呼喚。

　　我們作為小學(xué)生，沒有多大的能力為社會作出貢獻，但是我們同樣能夠做我們力所能及的事情，只要小事做好了，就能成大事。應(yīng)該說：我們的一舉一動更能反映一個時代的心聲，也更感化身邊的其他的大人。比如：在公共汽車上，主動給老人、帶小孩的婦女讓座，牽年邁的老年人過公路，并把他們送入安全地帶，敢于同壞人、壞事作斗爭，而不是“事不由己，高高掛起”。

　　《假文盲》這副漫畫給我們的啟示是：不遵守社會公德的人，會遭到人們的恥笑和譴責。

　　假文盲五年級作文 篇56

　　今天我看了一副漫畫，是著名漫畫家華君武先生創(chuàng)作的漫畫作品《假文盲》，看后讓我難以忘懷，也讓我深思。

　　這幅漫畫講述了四個衣冠楚楚的男人神態(tài)自若地站在：”母子上車處：的站臺里，視若無睹大大的告示牌，享受著原本不屬于他們的便利，而本該享受這一切的母子卻在站臺外，在刺骨的寒風中瑟瑟發(fā)抖。

　　這四個人中，不乏軍人、干部，他們都是接受過高等教育的人，難道他們不識字嗎？難道他們沒有看見那塊牌子上的提示語嗎？難道他們沒有看見那位抱著小孩的婦女嗎？不，我相信他們肯定識字，也肯定看見了牌子上的提示語，看見了那抱著孩子的婦女，但他們卻為了一己之私，還是繼續(xù)裝作“假文盲”，對告示牌和那對母子視而不見。難道他們不知道這樣做是不道德的嗎？為了便利，連最初的道德心的都給拋棄。

　　假文盲實在是太可惡了，在生活中也有不少類似于假文盲的人。例如：在公共汽車上有幾把紅色的座位，在座位的把手上寫著“老、弱、病、殘、孕專用座”幾個字，可偏偏就有幾位健康的年輕人坐在那里，即使身邊有老人、病人、殘疾人、孕婦，他們也不會讓座。

　　這是多么不道德、多么可恥的行為。假盲人已經(jīng)在我們的生活中越來越多，越來越猖狂。我們要教訓(xùn)假盲人，不做假盲人，一起創(chuàng)造以美好而又文明的世界。

　　假文盲五年級作文 篇57

　　世界之所以如此不完美，恰恰是因為世界上有一些無知而自私的人，他們只關(guān)心自己的利益而忽略了他人的要求。他甚至違反了法律和秩序，故意假裝文盲，排在第一位，無視其他人。我不明白，他們不知道“道德”一詞嗎？

　　事情就是這樣。在一個等車的公共汽車站的入口處，有一個女人頭上戴頭巾，穿著很薄的衣服，手里拿著一個孩子。她似乎是母親和孩子。還有一些中年男子戴著帽子和皮大衣。幾位中年男子看上去非常威武，有些霸氣。幾個中年男子搖搖晃晃地走了起來。那個女人被擠出等候區(qū)。幾名中年男子認為他們沒有看到標牌上寫著“母子寄宿地”字樣。幾個中年男人可以公開站在那里，而不會感到羞恥？那個女人委屈地站著，但是凝視著中年男人，眼中閃著淚水，她的心里充滿了憤怒和無助。一陣風吹過，女人感到有點冷，于是她緊緊地擁抱著孩子并互相取暖，而旁邊的幾個中年男人甚至都沒有看，而是把手放在包里。上車時，有幾個中年男子上了車，只有旁邊的女人沒有擠進車里。女人的表情天真可憐。

　　那些中年男人真的是文盲嗎？不要！他們假裝是“偽造文盲”，為自己的個人利益而排隊。那個女人被迫擠出去。那些人沒有道德感嗎？不知道觀察騎行順序意味著什么？世界是否需要任何法律和社會道德？我真的為那個女人感到委屈！

　　我建議大家不要像中年人那樣犯下另一種社會道德秩序。請遵守道德，不要再發(fā)生“假文盲”之類的事情。

　　假文盲五年級作文 篇58

　　在一個寒風刺骨的夜晚，一位瘦弱的母親正抱著自己的小孩在“母子上車處”的牌子旁等車。

　　突然，一陣“咚咚”的腳步聲漸漸逼進了他們母子倆，仔細一看，原來是一群年近四十的男人正朝這兒走來。這一群人假裝盲人,站在“母子上車處”的牌子下，整整齊齊地站在兩排欄桿中間，若無其事地站在那兒吹口哨。這對可憐的母子被擠到了欄桿外停車的地方，可他們卻無能力去反抗，顯示出一副無可奈何的樣子，從母親的眼神中看出了自己的無奈與憤恨。

　　從這幾名男子的衣著打扮看來，他們應(yīng)該是一些知識分子或政府高級官員，可他們?nèi)狈�基本的人格，我行我素，無視這對弱母子的存在，這太叫人可恨了。難道在他們的眼里就毫無“王法”，難道他們的“良心”被狗吃了嗎？

　　這幅極具有諷刺性的漫畫狠狠批判了那些沒有愛心的人，沒有中國傳統(tǒng)的尊老愛幼精神的人。生活中，我也親眼目睹和感受過這種事。

　　一天，天氣格外差，下著傾盆大雨。我和媽媽乘坐“578”公汽去音樂學(xué)院上小提琴培優(yōu)。車內(nèi)全是水，稍不注意就會滑一跤。我們倆坐在最后一排，邊聊天邊哼著小曲兒。這時，一位白發(fā)蒼蒼的老人上了車，還沒站穩(wěn)，車就開了。他顫顫巍巍地走到中間，剛剛走到一個空位子旁，一個大學(xué)生就連忙把它搶了，真不道德！最后，我媽媽將位子讓給了老爺爺，老爺爺感激萬分！

　　這個世界缺少一種看不見也摸不著的東西，那變是“愛”。如果人人都獻出一點愛，那這個世界將會變得更溫馨，更美好！

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