【精選】五年級(jí)秋游作文匯編八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)秋游作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)秋游作文 篇1
秋姑娘邁著輕盈的腳步，來(lái)到了我們的身邊，我們的秋游也來(lái)到了焦山。
我們?cè)诘却瑫r(shí)，我隔江向遠(yuǎn)處望去焦山還是呢么的翠綠，就好似一塊浮在水面上的翡翠。
過(guò)了一會(huì)兒，我們進(jìn)入了焦山公園內(nèi)，只見(jiàn)一棵棵古樹(shù)搖著樹(shù)葉，向我們問(wèn)好，，歡迎我們的到來(lái)。
徐老師帶著我們，來(lái)到山腳下，準(zhǔn)備開(kāi)始爬山。我們排好隊(duì)，一點(diǎn)一點(diǎn)向上走去，有人落隊(duì)了，徐老師就鼓勵(lì)他，讓他重新充滿力量，接著走。
在大家的努力下，我們不一會(huì)兒就來(lái)到了山頂，可還有一個(gè)更大的挑戰(zhàn)在等著我們。
原來(lái)在山頂上，還有一個(gè)寶塔，叫“萬(wàn)佛塔”，一共七層。還沒(méi)等徐老師講完，有一些人就沖進(jìn)了寶塔，迫不及待的想開(kāi)始爬。由于樓梯小，所以我們像一只毛毛蟲(chóng)一樣，慢慢的爬了起來(lái)。
我們爬啊爬，每層的佛都不一樣，各個(gè)都千姿百態(tài)。不一會(huì)兒，我們就爬到了頂層，走出去，只聽(tīng)見(jiàn)耳旁傳來(lái)陣陣風(fēng)聲，我們聽(tīng)了，都覺(jué)得心曠神怡。
美麗的焦山，我愛(ài)你！
五年級(jí)秋游作文 篇2
昨天，我們學(xué)校組織了一次愉快的秋游活動(dòng)，大家都很高興。
昨天一早，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)在溫暖的陽(yáng)光下集合在了操場(chǎng)。五分鐘后，廣播上叫到了我們班，我們就上車(chē)了。經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)達(dá)1小時(shí)的枯燥的路程后，我們終于到達(dá)了最終目的地——華亭人家。大家如釋重負(fù)，興高采烈地進(jìn)去了。首先，我們走到了1號(hào)竹筏碼頭，等待在那，一分鐘有一分鐘的過(guò)去了，總算到了我們班。我們分了三批，到了2號(hào)竹筏碼頭。接著，導(dǎo)游帶我們?nèi)チ诵⌒陀螛?lè)場(chǎng)，玩了海盜船和碰碰車(chē)，隨后便在草地上吃午飯了。這時(shí)，老師們已經(jīng)走到別處去了，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)便是到了全班欣喜若狂。看，“搗蛋鬼”王裕拿出了他的“無(wú)敵照相機(jī)”，到處亂拍，給我們?nèi)鄟?lái)了個(gè)“全家福”；“歌王”金大龍應(yīng)邀（硬要）對(duì)全班同學(xué)暴吼幾首，人家唱歌要錢(qián)，他唱歌簡(jiǎn)直要命；“瘋狂鴕鳥(niǎo)”陶俊威沖向了勇敢者道路，他以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”跑了過(guò)去，三下五除二的就全關(guān)通過(guò)……吃完午飯后，我們又在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，去了“渾水摸魚(yú)”。同學(xué)們紛紛拿出塑料袋和塑料瓶，準(zhǔn)備撈魚(yú)�！肮Ψ蛑酢睆埡揽∫运莻�(gè)“大慈大悲千葉手”一撈就是一袋子；“蓋世神撈”佘濤居然撈到了五塊錢(qián)……然后，我們?nèi)チ她旝M園，里面最厲害的就是那美國(guó)大鱷龜。最后我們?nèi)チ瞬烧卟说牡胤剑肮Ψ蛐茇垺苯鸷胍幌伦泳筒闪巳蟠弧暗诙蠼帜泻ⅰ保簿褪窃谙�，我也不�?lài)，使出了“終極滑步”，也摘了許多菜…。。終于，我們準(zhǔn)備回家了，大家都很高興。
雖然我們已經(jīng)回來(lái)了，可是我們還是很流連忘返。
五年級(jí)秋游作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)中我們迎來(lái)了小學(xué)生涯中最后一個(gè)秋游。也許是意識(shí)到這次秋游的意義非凡，同學(xué)們個(gè)個(gè)高度亢奮，無(wú)一例外全體參加！
這是一個(gè)風(fēng)和日麗，秋高氣爽的好日子，車(chē)子載著我們開(kāi)往本次秋游圣地---集美鰲園，以便我們對(duì)鰲園的修建歷史背景與意義來(lái)一次面對(duì)面的參觀學(xué)習(xí)，了解陳嘉庚先生的無(wú)私愛(ài)國(guó)精神，以及他致力于教育事業(yè)的奉獻(xiàn)精神！
首先映入眼簾的是別具一格的鰲園門(mén)亭，只見(jiàn)中式的樓頂燕尾，下部是典型的西方古典風(fēng)格，這種中西合璧的樓房設(shè)計(jì)亦為鰲園增添了不一樣的色彩，更是讓人一見(jiàn)鐘情，難以忘懷；它更是閩南一帶的典型建筑代表，述說(shuō)著建筑的輝煌。走進(jìn)鰲園，矗立中間的蠟燭雕像深深地吸引住了我：只見(jiàn)諾大的火焰在空中燃燒，巨大的燭身四周溢滿了濁液。透過(guò)雕像，我仿佛看到了嘉庚先生當(dāng)年燃燒自己，無(wú)私創(chuàng)辦教育事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。這個(gè)雕像不正是對(duì)嘉庚精神的最好詮釋嗎？嘉庚先生也希望通過(guò)建造這座雕像，提醒所有人都不應(yīng)忘記所有為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)的辛勤園丁們，正是你們的無(wú)私奉獻(xiàn)，換取了我們一代又一代人的健康茁壯成長(zhǎng)！
再看鰲園，巍然屹立在園中央的'是一座雄偉的紀(jì)念碑，它高聳入天，世人必以瞻仰姿態(tài)來(lái)看它，獨(dú)顯它的高大與不可一世！共有28個(gè)臺(tái)階逐步向路面延伸，似乎象征著通往成功道路的艱辛與勝利的不易……
我們一邊游玩，一邊聆聽(tīng)導(dǎo)游的歷史熏陶。同時(shí)也不忘捕捉此次秋游中同學(xué)們的精彩絕倫瞬間。瞧！紀(jì)念碑前，學(xué)生們圍坐在笑容可掬的老師身旁，濃濃的師生情誼成為永久的畫(huà)面；廣場(chǎng)上，同學(xué)們?nèi)宄扇荷涎葜罩刑S的高難度集體離地合照，展現(xiàn)著我們意氣風(fēng)發(fā)，少年無(wú)憂的美好時(shí)光；女生們交頭接耳，好象有說(shuō)不完的小秘密，一會(huì)兒如小鳥(niǎo)般嘰嘰喳喳，一會(huì)兒又笑得前仰后翻，各種形態(tài)爭(zhēng)相表演，好不快樂(lè)。而我更是忙得不亦樂(lè)乎，我要用手中的相機(jī)為他們記錄下這個(gè)非比尋常的秋游，記錄下屬于我們的美好一天！
啊！多么難忘的一次秋游，多么有意義的一次活動(dòng)！
五年級(jí)秋游作文 篇4
金秋時(shí)節(jié)，天高云淡，秋高氣爽。學(xué)校組織我們?nèi)デ镉�，我們喜出望外，派著整齊
的隊(duì)伍走向了秋游的目的地。半晌，我們來(lái)到了目的地--白沙岙。
前腳剛剛踏進(jìn)大門(mén)，有的同學(xué)就迫不及待地跑了起來(lái)，剛跑不遠(yuǎn)，成千上萬(wàn)只鴨子現(xiàn)入眼簾，那場(chǎng)面令我們目瞪口呆，觀察了一陣后，我們繼續(xù)往目的地走去。不一會(huì)，海灘已經(jīng)出現(xiàn)在眼前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水天接。
大家一見(jiàn)這情景，瞬間開(kāi)始“搶奪領(lǐng)地”，我也毫不示弱，去搶了一塊居高臨下，觀察景色的好地方。叫幾個(gè)朋友上來(lái)吃了一會(huì)食物，忽然發(fā)現(xiàn)有人在抓螃蟹，我一看，頓時(shí)來(lái)了興趣，把朋友叫上，帶著一個(gè)空罐子抓了起來(lái)，我挪開(kāi)了一塊石頭，發(fā)現(xiàn)一只很大的紅螃蟹在石頭下面悠然自得地睡覺(jué)，我暗暗道：“開(kāi)門(mén)紅啊”于是，小心翼翼地湊了過(guò)去，抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一手拿住了頭部的兩蓋，放進(jìn)了罐子里，隨即有瘋狂的抓了起來(lái)...
夕陽(yáng)西下，我們依依不舍地離開(kāi)這個(gè)讓我們流連忘返的地方。
五年級(jí)秋游作文 篇5
在XX月XX日這個(gè)特殊的日子里，為什么說(shuō)它特殊呢?因?yàn)樵谶@天下午，我們衙前二小，衙前農(nóng)小和江寺小學(xué)的小記者們歡聚一堂，要在百草園里過(guò)一個(gè)收獲節(jié)。在這個(gè)收獲節(jié)里，我們主要活動(dòng)了四個(gè)項(xiàng)目：一.聽(tīng)副校長(zhǎng)介紹。二.挖掘，采摘果實(shí)。三.農(nóng)耕知識(shí)搶答賽。四.品嘗勞動(dòng)果實(shí)。
我們走進(jìn)百草園，哇!一片生機(jī)勃勃的景象呈現(xiàn)在我眼前，我都沒(méi)心情聽(tīng)副校長(zhǎng)介紹了!真恨不得親手去“欣賞”一下!
我們組分配到了挖花生的任務(wù)。一開(kāi)始，我還沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，只會(huì)拿著鏟子亂挖，能“中獎(jiǎng)”幾顆花生就算是“幸運(yùn)兒”了!可漸漸的，別人的收獲成果越來(lái)越多，而我們的則少的可憐，沒(méi)辦法，只能請(qǐng)教老師。老師說(shuō)，泥土上面有像草一樣的東西，只要把它抓住，往上一拔，你瞧，花生不是被拔出來(lái)了嗎?最后把花生摘下來(lái)就行了。我們按老師說(shuō)的方法做，果然收獲了許多花生，但收獲的蟲(chóng)子也是數(shù)不勝數(shù)!如：當(dāng)我拔起一株“草”時(shí)，螞蟻全掉了下來(lái)，還有一些不知名的蟲(chóng)子�！鞍 辨替�(小名)突然叫了起來(lái)。“怎么了?”我關(guān)心道�！庇�......有蜈蚣!說(shuō)完，嫣嫣嚇得閉上了眼睛，不敢直視。我看了不禁笑了起來(lái)，說(shuō)：“這不是蜈蚣，蜈蚣不是黑白的!”“那是什么呀?”“這個(gè)嘛，本座正在研究中......請(qǐng)勿打擾!”我“一本正經(jīng)”的說(shuō)道。收獲成果，趣事多多!
接下來(lái)的農(nóng)耕知識(shí)搶答賽也是趣事多多呢!
最后的“小饞貓”享口福之時(shí)也不跟你“獻(xiàn)丑”啦!
這次“秋游”，我們既收貨了果實(shí)，又豐富了知識(shí)，接觸到大自然，體會(huì)了農(nóng)耕的樂(lè)趣!
五年級(jí)秋游作文 篇6
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，讓人感到十分涼爽，秋天，真是一個(gè)出去游玩的好季節(jié)，我們五（3）班同學(xué)前往南匯臨港參觀了中國(guó)航海博物館。
聽(tīng)說(shuō)航海博物館很好玩，值得一去有的4D影院、航海歷史館、軍事航海館、天象館、船舶館和海員館等，我們?cè)缇统錆M了期待。一路上，我們有說(shuō)有笑，不一會(huì)兒，便來(lái)到了航海博物館。
我和同學(xué)們先看了一場(chǎng)4D電影。電影是關(guān)于神秘島的故事，里邊情節(jié)曲折離奇，很吸引人，4D電影不僅有3D電影的立體視覺(jué)和音響效果，還模擬了座位晃動(dòng)、噴霧等現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，一場(chǎng)電影下來(lái)，我的后背都在冒冷汗。蒼天��！這里的4D電影連蜈蚣在爬都能給模擬出來(lái)，這也太神奇了吧。
接著我們便開(kāi)始參觀各種展館了。我們先走到了第一層的歷史館，一位組員大叫了一聲，我們朝他那邊的方向看了過(guò)去，“�。∈歉４�！”我們異口同聲地驚呼出了這個(gè)名字。
福船造型威武，上面雖無(wú)一兵一卒，但好像承載著千軍萬(wàn)馬，似乎正劈風(fēng)斬浪，浩浩蕩蕩地殺向敵軍，不怒自威。我們一邊看，一邊走到了船舶館，一件件猶如藝術(shù)品的船就展現(xiàn)在我的面前。
我不禁咂舌：這里連船的結(jié)構(gòu)都解剖得一清二楚，真是厲害！接著，我們緩步走上二樓，來(lái)到了軍事航海館。各類(lèi)戰(zhàn)艦雖然一動(dòng)也不動(dòng)，但那氣勢(shì)還是讓我有一點(diǎn)震驚，你看，這艘戰(zhàn)船上面的炮管數(shù)不勝數(shù)，那邊的雖然只是一艘小的偵查艇，但還是配備了好多枚魚(yú)雷，后面的國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)；這邊一艘俄羅斯戰(zhàn)艇，那邊一艘德國(guó)軍艦，各色各樣的戰(zhàn)艇放佛參加博覽會(huì)一樣地聚集在軍事航海館里，令人目不暇接。
秋游很快結(jié)束了，我戀戀不舍地離開(kāi)了博物館雖然只有半天時(shí)間參觀這里，但卻讓我們開(kāi)拓了航海上的視野，也領(lǐng)略了中國(guó)戰(zhàn)艦的威風(fēng)、霸氣的一面。
中國(guó)航海博物館，相信我還會(huì)再來(lái)的！
五年級(jí)秋游作文 篇7
“跟上!”“跟上!”隨著導(dǎo)購(gòu)們的喊聲，四五年級(jí)的同學(xué)按照班級(jí)號(hào)從四年級(jí)到六年級(jí)依次排隊(duì)跟隨導(dǎo)購(gòu)走進(jìn)羊首山的山門(mén)。
山門(mén)外，我們只看到群山忽遠(yuǎn)忽近，煙霧繚繞，走進(jìn)山門(mén)一看才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是曲徑通幽，一條狹長(zhǎng)的山路出現(xiàn)在我們的面前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去這條山路仿佛掛在山上。我們的小馬導(dǎo)游用小喇叭對(duì)我們說(shuō)到：“五(7)班的同學(xué)們，你們眼前望去的這條山路就是攀登羊首山的主路了，這條路又叫羊腸小道，她路面很窄，大家攀登的時(shí)候一定要小心!”米果聽(tīng)著好奇地問(wèn)：“導(dǎo)游，這里為什么要羊首山啊?”小馬導(dǎo)游哈哈一笑說(shuō)道：“你們從山腳下往上看，看到了主峰沒(méi)有，看看她像什么?”這時(shí)候同學(xué)才一起聚精會(huì)神地看向最高峰。最高峰是兩座并列的山峰，高高聳立，而且最高峰上還有兩塊突起的石頭，真的很像一對(duì)羊角。白起又問(wèn)道：“我知道因?yàn)樽罡叻逑裱蝾^而得名，但我看也像牛頭，為什么不叫牛頭山呢?”小馬導(dǎo)游繼續(xù)說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的好，為什么叫羊首山是因?yàn)橐粋�(gè)傳說(shuō)，大家一邊走我一邊說(shuō)!”于是我們跟著小馬導(dǎo)游登山了羊腸小道。小馬導(dǎo)游邊走邊說(shuō)：“傳說(shuō)遠(yuǎn)古時(shí)期我們這里原來(lái)是一個(gè)大湖，湖里有只黑龍，生性殘暴，每隔一個(gè)月就要老百姓貢獻(xiàn)三個(gè)童男童女吃掉否則就噴水禍害莊家，大家深受其害，這時(shí)天上有一只神獸名叫白澤，得知此事下凡為民除害，與黑龍惡斗三天三夜，最后化成酷似自己的大山壓住黑龍以免后患，由于白澤這只神獸傳說(shuō)外形像羊，所以大家為了紀(jì)念他稱(chēng)這叫羊首山。”
登山真是一個(gè)體力活，不一會(huì)大家都大汗淋漓了，這時(shí)候大家都覺(jué)得零食實(shí)在帶多了，背著爬山好辛苦。小馬導(dǎo)游還有吳用老師一邊鼓勵(lì)我們，告訴我們無(wú)限風(fēng)景在險(xiǎn)峰，聽(tīng)到鼓勵(lì)我們誰(shuí)也不想掉隊(duì)，都默默堅(jiān)持往上走。沿路小馬導(dǎo)游指著沿途的風(fēng)景和一些石壁上的字畫(huà)細(xì)致地給我們講解，我們發(fā)現(xiàn)羊首山不僅風(fēng)景美麗，而且還是文化名山，很多古代大詩(shī)人大作家都來(lái)游歷并留下精美的文章。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的攀登，我們終于爬上頂峰，啊，風(fēng)景真好，極目遠(yuǎn)眺，一覽無(wú)遺，仿佛大地在我腳下的感覺(jué)。老師讓同學(xué)們先休息吃點(diǎn)東西，大家這時(shí)候都拿出自己好不容易背上來(lái)的零食，互相分享著品嘗，吃完同學(xué)又來(lái)了精神，到處合影拍照。山頂上有座廟，里面有很多佛像，小馬導(dǎo)游帶著我們進(jìn)去參觀講解，我們又了解了很多佛教知識(shí)。
山頂活動(dòng)結(jié)束，吳用老師和小馬導(dǎo)游召集大家點(diǎn)名，然后宣布說(shuō)下山了。樂(lè)天說(shuō)：“怎么下山啊，上山就很累了，我聽(tīng)說(shuō)下山更累�！碧蒲┮舱f(shuō)到：“上山容易下山累，下山我腳發(fā)軟!”這時(shí)候小馬導(dǎo)游故作神秘地笑了笑，說(shuō)：“告訴大家一個(gè)好消息，下山我們是有纜車(chē)的!”聽(tīng)到這個(gè)消息大家歡呼起來(lái)!下山的纜車(chē)從山頂直通山后的山腳下，但從纜車(chē)上看羊首山的后山另有一種風(fēng)味，而且纜車(chē)很高，白起害怕，從坐上去到下山也不敢睜開(kāi)眼睛，被我們鄙視地要死。
愉快的羊首山秋游結(jié)束了，大家都很累，也非常開(kāi)心，回程的汽車(chē)上大家都呼呼大睡，也許都在做夢(mèng)想象著白澤大戰(zhàn)黑龍的場(chǎng)景吧。
五年級(jí)秋游作文 篇8
在昨天，一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我們懷著無(wú)比興奮的心情來(lái)到增城荔枝文化村。我們從學(xué)校坐車(chē)，大概過(guò)了一個(gè)小時(shí)，終于來(lái)到了向往以久的荔枝文化村了。
在路上我想：增城荔枝文化村，顧名思義是一個(gè)荔枝園，里面一定有許多荔枝樹(shù)�？傻搅四抢镆豢�，同學(xué)們都驚喜地叫了起來(lái)，那里面整是一充滿現(xiàn)代化游樂(lè)設(shè)施的游樂(lè)園，連一棵荔枝樹(shù)的影子都沒(méi)見(jiàn)著。里面的游樂(lè)設(shè)施可多了，有“乘風(fēng)破浪”“阿拉丁飛毯”“海盜船”“天外飛仙”“大章魚(yú)”“徒手抓魚(yú)”……
同學(xué)們都像一群剛飛回大自然的小鳥(niǎo)，歡呼著、跳躍著，奔向自己喜歡的游樂(lè)項(xiàng)目。最讓我難以忘懷的當(dāng)然要數(shù)“乘風(fēng)破浪”了。我和幾個(gè)要好的朋友一起來(lái)到“乘風(fēng)破浪”面前，波浪型的軌道和一艘“勇往直前”的沖浪船展現(xiàn)在我們眼前。我們等啊，等啊，終于到我們了，我們急急忙忙地坐到了船上，船緩緩地?fù)u來(lái)?yè)u去，突然猛烈向前沖去，又猛烈向后沖去，我們都嚇地“啊……”拼命地尖叫。玩完后，我想到：這個(gè)名字起得真不賴(lài)，這個(gè)游戲有種讓人感到離心的感覺(jué)，真刺激！接下來(lái)，我們幾個(gè)又跑去玩“大章魚(yú)”。
我們先觀察了一下，它的“觸須”一共有3個(gè)坐位，我們坐了上去，“大章魚(yú)”就呼呼地轉(zhuǎn)動(dòng)，呼高呼低，嚇地我們放聲大叫，總覺(jué)得自己就要掉下去似的。今天可真開(kāi)心�。�
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