關于五年級快樂作文（通用32篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的關于五年級快樂作文（通用32篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級快樂作文 篇1
我們這一代的孩子有著巨大的財富那就是我們身處在快樂的世界里，擁有快樂、幸福的生活。
有一次，我和爸爸到表姐家的果園去摘蘋果，看見樹上的紅蘋果高高地掛在綠葉的樹上，像一個個小燈籠，饞得我直流口水，不等爸爸搬來梯子，我馬上和表姐一起像猴子似的連抓帶爬，幾下子便上了樹，我腳踩著一根樹枝上，伸手去摘一個紅彤彤的大蘋果。突然，“喀嚓”一聲，這根樹枝支撐不了我的整個身體的重量，斷了，把我摔了個四腳朝天，表姐在樹上哈哈大笑，可我根本顧不了疼痛，拍了拍身上的泥土，又爬了上去，這次我抱著主枝干，伸手去摘。等爸爸從果園的草棚里搬來梯子時，我已經(jīng)坐在枝丫上開始吃蘋果了。
還有一次，我和表姐來到小河邊玩耍。這里到處是綠茸茸的小草，草里夾著一些蘭色的、紫色的、鵝黃色的野花，像一塊毯鋪在河邊。瞧！河里許多小魚正悠哉游哉，或沉或浮的游來游去，一會兒露出圓腦袋，一會兒露出小尾巴，像是在捉迷藏。有一條金色的小魚，眼睛圓鼓鼓的，張開的小嘴就像一年級的小朋友念拼音的字母“o”，有趣極了！
童年的快樂周而復始，我也隨著這些快樂一天天長大。如今，我就要離開這童年的小舟了，但是，童年的快樂將是我記憶長河中最亮的星星。
五年級快樂作文 篇2
在6月2日這個陽光明媚，天氣晴朗的日子，我們懷著無比激動的心情來到了錦州市國際會展中心，一走進會展中心，哇！多種多樣的職業(yè)體驗擺在我們的面前，如：醫(yī)生，警察，消防員等。
走進去，我們拿到了10個未來幣，我們要先賺錢，才能去體驗自己喜歡的職業(yè)。我們體驗了牙醫(yī)、主持人、廚師、釀酒師、還有最強大腦開發(fā)中心。其中，我們印象最深刻的就是面點師。我們把面粉、抹茶粉、雞蛋液放在一起攪拌，放入鍋中剪成餅，可是，在倒面糊攤餅的時候，我把面糊倒到了地上，哎呀，當面點師真不容易，終于做好餅了，拿出來放平，把奶油和糖粉放在一起攪拌成糊狀，均勻放在餅上，卷成毛巾狀，撒上抹茶粉，一個美味的抹茶毛巾卷就做好了。通過這一天的職業(yè)體驗，我們不僅收獲了快樂，更收獲了一份深刻的道理，其實在我們眼中，父母的工作看起來十分自在有趣，每天忙得不亦樂乎，可他們的辛苦又有誰知道，我們只知道工作的有趣卻不知道有多少不為人知的辛苦在其中。
今天的職業(yè)體驗讓我們知道父母賺錢的不易，今天我們學到的，可能是別人許多年都沒有體驗過的。
五年級快樂作文 篇3
跑步是我的強項。在長跑方面，我也算得上是高手了！每次學校舉行運動會，我都會參加。
當上了“戰(zhàn)場”，我的心就會蹦蹦直跳，真如十五個吊桶打水——七上八下，怕自己拿不到第一，不能為班級爭光。
比賽開始了，我們都奮力往前沖，好像一個個士兵沖向日本鬼子一樣“殺氣騰騰”！一開始跑沒問題，但越跑越費勁，臉越來越紅，喉嚨就像火燒一樣，很想放棄，但一想到要為班級爭光和“堅持”兩字，身體便有了力氣，使勁沖！最后終于第一個沖到了終點，拿了個第一名。
我很高興，不僅因為名次，而且因為我的參與和堅持！
長跑在于堅持，還有耐力。雖然跑完以后非常累，但適當休后會感覺精神特別好！所以我還要堅持練長跑，使自己更有耐力！
希望大家也多多跑步，這樣們的學習和生活將會充滿樂趣！希望大家多多運動，這樣我們的身體才會更加強壯，更加靈活！
五年級快樂作文 篇4
學校一年一度的秋游又到了。一起床，又是一個陽光明媚的日子。我們八點半坐著車往廣州番禹大風車農(nóng)莊駛?cè)ァＲ宦飞希夷X子里畫滿了問號。我心里一直想著那里有什么好玩的呢？經(jīng)過半小時的車程，我們終于到達目的地——廣州番禹大風車農(nóng)莊。
一下車，我就懷著興奮的心情走進農(nóng)莊。在導游的帶領下，我們玩了鬼屋、迷宮、激流沖浪和水上活動等。其中激流沖浪的活動給我留下最深的印象。
我們沿著小路，伴著綠油油的小草來到激流沖浪的地方。我和陳美璇、陳穎君、何詠詩一組。我們費了很大的勁才把水泡船拖上山坡上的起點。然后四個人坐在船上。當時我的心砰砰跳著，生怕會從船上掉下來。船開始啟動啦，船隨著水渠一直行駛著，越來越快了，我的心也跳得越來越快，雙手握在兩邊，握得越來越緊。我緊閉上眼睛，只聽見“砰”的一聲，船就沖進水里了，霎時漸起了許多水花。“哇”，我大叫了起來。上岸后，我還沒抑制住那種興奮激動的心情。
接著，我還玩了鐵索橋、驚險的鬼屋、迷宮以及滾桶。今天在秋游中我知道了什么叫團結合作，并且玩得非常開心！
五年級快樂作文 篇5
清晨，我懶洋洋的爬了起來，一陣陣的冷風吹來，把窗戶打開，外面下起了大雪，我想：這一定是雪姑娘來了，在雪地里翩翩起舞，每一片雪花都像可愛的小娃娃，在給雪姑娘伴舞呢。這是真的嗎？我有點迷惑。”哦！這是真的“我興奮極了。
我跑出屋去，高興地跳著，蹦著，我叫來姐姐，一片片雪花從天而降，一片片雪花在天空中飛揚，一片片雪花降落在我的身上，仔細一看，這些雪花美麗極了，每個雪花都有著不同的形狀。
不好，姐姐正向我扔雪球呢，我一躲，哈哈，躲過了，我也像姐姐扔了一個雪球，沒扔中，一聲聲歡笑，融進了雪里。雪球在空中擊出了朵朵白花，引起了一串串銀鈴般的笑聲。看著這么多的雪，我們玩起了堆雪人的游戲，先弄兩個大大的雪球，拿黑黑兩個扣子，當他的眼睛，再拿一個圍巾，這樣一個既美麗又漂亮的雪人就完成了，他雄偉的站在門口，為我們趕走那些邪惡的人，直到太陽來臨。
雪中的我們，像可愛的鳥兒，在雪中嬉戲著，玩耍著，這是多么的有趣呀！
五年級快樂作文 篇6
讀書，你可知道這字行中蘊含了無限的快樂。讀書，可以讓我們在知識的海洋里盡情地遨游；讀書，可以讓我們大開眼界；讀書，可以陶冶我們的品德情操。
讀書時，我總要到知識的海洋里遨游一番。書中，我領略了諸葛亮的神通廣大，神機妙算；張飛的勇猛善戰(zhàn)；海倫．凱勒的百折不撓，堅持不懈；未來市的發(fā)達科技，人們的幸福生活……同時，更感受到海倫。凱勒學習時的那份令人無法想象的困難；談遷寫《國榷》時的艱苦的歷程；司馬遷發(fā)奮寫《史記》時的那份痛苦……
每逢讀書時，你就走出自己的心靈，進入另外一個人的心靈中，傾聽另一個人的心聲。
每當我煩惱時，隨手那起一本書，看著故事人物的悲歡離合，仿佛一個人牽引著我，把我?guī)У揭粭l河旁，用水不停地清醒著我。頓時間，煩惱從我的惱中消失得無影無蹤。
讀書是要開拓視野，提高知識，提高寫作能力。有人不喜歡讀書，但用到時，又后悔自己沒有讀書，所謂“書到用時方恨少”。所以我們要多讀書，多看書。
書，是人類的煩惱時好朋友，也是一本不會說話的老師。記得冰心奶奶說過一句話：讀書好，多讀書，讀好書。只要我們用心去讀，就一定會感受到書給予你們的無窮快樂！
五年級快樂作文 篇7
每當來到外婆家時，我就會看到我最喜歡的那棵樹—楓樹。
我哼著歌圍著小樹轉(zhuǎn)圈圈，小狗也跟著我轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)暈了，我就坐在樹下喃喃細語：“小樹啊小樹，你和我一起快快長大吧，長大了成為有用之才！”我還給它取名叫做“快樂之樹”。
初春時，“快樂之樹”長出了綠色的嫩芽，枝頭不再是光禿禿了，慢慢地，可愛的小芽長成了一個“Y”字型，它在鮮花綠草的映襯下，真是一道美麗的風景啊！雙休日，我就去看看“快樂之樹”，我和小伙伴們在樹下玩捉迷藏的游戲，樹下回蕩著小朋友的歡聲笑語。
到了夏天，天氣漸漸熱了，楓樹換上了碧綠的衣服，像一把撐開的綠色大傘，灑下一地陰涼。爺爺奶奶們在“快樂之樹”下面談天說地，“咯咯咯”的笑聲傳遍整個村莊。
秋天來了，“快樂之樹”開始換新裝了，葉子尖上先變成了紅色，過了幾個星期，樹葉就好似被鮮血染過一樣，火紅火紅的，美極了！到了深秋，楓葉像一封封電報飄落一地。我撿起幾片楓葉，帶到學校做樹葉貼畫，多好的禮物啊！小朋友們都圍上來問我要楓葉，教室里頓時熱鬧起來。
冬天到啦，晶瑩的雪花紛紛揚揚地飄落下來，“快樂之樹”再也沒了春天的嫩綠，沒了夏天的碧綠，也沒了秋天的火紅，雪花壓在它的身上，好像給它蓋上了一層層厚厚的棉被，小朋友們在它身上取了雪用來打雪仗，歡樂的笑聲此起彼伏！
不管是春暖花開的春天，還是烈日炎炎的夏天，不管是丹桂飄香的秋天，還是白雪皚皚的冬天，我永遠喜歡那棵“快樂之樹”！
五年級快樂作文 篇8
我喜歡讀書，不管是哪一種，我喜歡優(yōu)美的散文書，別有一番韻味；我喜歡風趣的圖畫書，他讓我的童年充滿了歡聲笑語；我喜歡內(nèi)容曲折的小說，它帶我在幻想的世界中遨游；我還喜歡拗口難懂的古典文籍，它是古人智慧的結晶……在書海中遨游，我感到十分快樂，同時，我明白了許多道理。
最近，我讀過的一本課外書是——《尼爾斯騎鵝旅行記》，它講了一個有趣的故事：從前，有一個小孩尼爾斯，他因為調(diào)戲小精靈而被變小了，他騎著雄鵝莫頓，跟著大雁阿卡的隊伍前往拉普蘭。開始，阿卡很排斥尼爾斯。但有一次，大雁們在一座小島上休息，一只狐貍偷偷來到島上，叼走了一只大雁，尼爾斯勇敢地和狐貍拼搏，終于救回了大雁。后來他又趕走了灰老鼠，打死了大蛇，殺死了三只狐貍……在他通往拉普蘭的路上遇到了許多困難，但是他都一直沒有放棄，最終來到了拉普蘭，又回到了家，變成了正常的人。
這本書中的尼爾斯是一個非常勇敢，做事堅持不懈的小男孩。他在想變成正常人的過程中遇到了種種困難，在他恐懼的時候，他仍然努力讓自己不害怕，鼓起勇氣去克服困難。
在我的生活中，也有這樣的例子：在每周星期五，我都要去外面上智慧營，要耽擱一天的課程。開始的前幾周，我沒有經(jīng)驗，周四沒有去問作業(yè)，第二天學什么。到了周五，回家之后，因為不知道作業(yè)，所以整個下午沒有做作業(yè)。到了晚上，媽媽才在QQ群上問到作業(yè)。因為浪費了一下午的時間，那一周我因為補作業(yè)、補課，學習到很晚。平時周末和爸爸媽媽一起郊游的時間都沒有了。當時，我有一種想要放棄的念頭，但是，我想到了尼爾斯，他連那么大的困難都能克服，我難道連一天的課都補不回來嗎……第二周，我吸取上一周的教訓：在周四的時候，就提前去向老師問了作業(yè)，抄寫了作文提綱，還問了第二天要上的新課。到了周末，我做完了作業(yè)，借助參考書自學了課文。周二我又去找同學抄課堂筆記。這樣一來，我周五的課程完全沒有耽擱，并且在智慧營里學到了很多在課堂里學不到的東西。每天晚上我都安排的井井有條，游刃有余，還有時間看課外書。到了周末，我們一家又開開心心地出去郊游。
“書籍是人類進步的階梯”，讀書使我們進步，讓我們在讀書的過程中收獲喜悅，懂得人生的道理。
五年級快樂作文 篇9
國慶節(jié)到了，舉國上下歡慶。我很開心，因為學校放了7天假，我又可以痛痛快快玩了。爸爸媽媽只放了3天假，我真想和爸爸媽媽到中山公園玩。可惜，老天不作美，連續(xù)3天下雨，只能呆在家里做作業(yè)。
終于等到第4天，天晴了。可是，爸爸媽媽都上班了，中山公園有點遠，外婆就帶我到附近的公園玩。附近的公園有沙堆、兒童開車游戲、還有蹦蹦床……
公園里面玩的可真多呀！我看的眼花繚亂，不知先玩什么好。我圍著游戲場轉(zhuǎn)了好幾圈，發(fā)現(xiàn)一處游戲場地圍滿了小朋友，我很好奇，不知那是什么游戲？就跑去看了一下。啊！原來是釣魚游戲呀！圓圓的魚池像一面大鏡子，倒影著許多小朋友的臉，小朋友的臉笑的像花一樣。魚池里漂著五顏六色的假小魚。我覺得釣魚游戲很好玩，我就付了錢，去玩釣魚。，我從4點釣到5點，小桶釣的滿滿的，不知不覺中小朋友們?nèi)丶伊耍乙驳没丶伊恕?/p>
啊！真是一個快樂的國慶節(jié)。
五年級快樂作文 篇10
秋天到了，我和媽媽、爸爸、姐姐、弟弟，到景山公園去玩。
我們到了公園里，我看見來飄落下來的葉子，我和姐姐撿來一些樹葉，當做標本。我看見了一棵桂花樹，跑上前去聞它的香味，突然，吹來一陣風，它帶著桂花的香味，飄到我鼻子里，“啊，好香啊！”我驚訝地叫起來。我們又撿了些桂花的花瓣，當做貼畫用。我還把桂花做成一個個小蝴蝶，一陣風吹來，小蝴蝶在空中翩翩飛舞著，漸漸地，越來越遠……
爸爸、媽媽找到來一塊空地坐下來。我們從背包里拿出風箏，開始放風箏了。我拿著風箏，姐姐說聲：“放！”我和弟弟拼命地奔跑起來，風箏飛起來了。“飛得好高啊！”我和弟弟叫起來。我們還是不停地奔跑。半個小時過去了，放風箏的時間已經(jīng)到了。
我們坐在草地上開始畫畫。我畫了一棵大樹，還畫了許多落葉。弟弟畫了幾顆蒲公英。姐姐畫得更多了，有大樹、小草、桂花、還有藍藍的小河。畫完了，開始點評他人的畫了。姐姐說：“思妤，你畫的大樹真好看，還給它加上了眼睛，真不錯！”我看了看姐姐的畫，對姐姐豎起了大拇指，說：“姐姐，你畫得像真的一樣，真是太好看了！”我又看了弟弟的畫也對他豎起了大拇指說：“弟弟，你畫得真有趣！”弟弟開心地笑了。
之后，我們玩“貓抓老鼠”的游戲，你追我趕的可開心了！我們還玩了“一二三木頭人”、“鬼抓人”……
太陽落山了，我們要回家了，我依依不舍的離開景山公園，回家了。
這真是一個快樂的秋天啊！
五年級快樂作文 篇11
今天是五一節(jié)。按照我媽的計劃，我們會組織一個小組一起去神龍峽谷玩。我覺得很興奮，因為我是這次團游的導游，這是我第一次當導游。我已經(jīng)做好準備了。接下來看我的！
“各位好，我是劍英小姐，你們的導游。今天我?guī)闳ド颀垗{谷。神龍峽谷是一個非常美麗的地方。長長的峽谷里到處是瀑布、潺潺的小溪和奇峰，是我們度假的理想去處……”早上八點，我們坐車出發(fā)，本來是要引起“集體暈車”的，但是在我的解說下，大家又唱又笑，非常安全地到達了目的地——神龍峽谷景區(qū)。
當他們來到峽谷時，成年人輕輕地移動，聽著鳥叫，聞著花，看著瀑布沖下來，陶醉在人間仙境中。我們這些孩子看著清澈的小溪，聽著潺潺的流水聲。我們迫不及待地脫下鞋子和襪子，去小溪里抓魚和打水仗。過了幾分鐘，小家伙們都變成了可愛的“落湯雞”，真有意思！
回來的路上，我的導游還組織了一次有獎問答。在激烈的答題熱潮之后，王千贏了，她贏得了最多的獎品：五塊泡泡糖和兩塊橡皮。
這真是一個快樂的五一。有了這段導游經(jīng)歷，我會更有信心以后能和媽媽的旅行團出去玩。
五年級快樂作文 篇12
今天，我們舉行了野炊活動，大家個個手拿一大包東西，來到了體育館后面的空地上。
大家先把煤爐給生了起來，但我們組卻不會生煤爐，周老師就走過來幫我們，在生火的過程中，一陣陣涼爽的風從我的耳邊輕輕吹過。煤爐生起來了，大家可高興了，個個都手舞足蹈的。
過了一會兒，煤爐越來越旺，一下子從煤爐里冒出了一大堆霧氣，可真嗆！我們見別的小組已經(jīng)在燒菜了，也就不由自主動起手來。我們做的第一道菜，叫做番茄炒蛋，我們又不會，這時，周老師又走了過來，教我們做番茄炒蛋。菜出鍋了，我們嘗了一嘗，說：“周老師燒的菜可真好吃。”隨著周老師給我們的秘訣，我自己也親自燒了一道菜，菜名叫做炒肉絲，我一邊燒，同學一邊為我加油，在同學們的鼓勵下，我的炒肉絲出鍋了，而且味道非常好。
就這樣，快樂持續(xù)了一個下午。今天的活動，給了我們一個非常深刻的道理，無論做什么事，只要努力，就一定能成功。
雖然野炊結束了，但是大家的歡聲笑語卻一直留在我們身邊。
五年級快樂作文 篇13
“主人！我已經(jīng)把快樂給了那位抑郁癥患者，他說他現(xiàn)在很快樂！”這就是我克隆出的會給人帶來快樂的克隆人！至于我為什么要克隆她？大家聽我慢慢道來！
2021年，我已是一位舉世聞名的克隆專家了，會克隆各種各樣引人注目的東西。那天，我看了一段小品，把我逗得哈哈大笑，忘乎所以，于是我突發(fā)奇想：我為什么不克隆一個會給人帶來快樂的克隆人呢？我三步并作兩步地飛奔回實驗室，把自己關在里面廢寢忘食地研究了幾年。終于，快樂克隆人被我克隆出來了，她跟我差不多，她的胸腔里裝滿了快樂，我把她放在家里，等自己變得不開心的時候，就讓她給我一點快樂！
今天，我?guī)е鞓房寺∪巳ス浣郑匆娏艘晃幌聧彽陌⒁虃牡囟阍谝粋�角落里，看到她傷心的樣子，我猶豫了一會兒，便命令克隆人把快樂分點兒給她。阿姨皺緊的眉頭立刻舒展開了，她長舒一口氣說：“下崗怎么啦？可以再去找一份工作嘛！沒什么大不了的！”說完，阿姨高高興興地走了。我想，克隆人胸腔里的快樂要少一點了！
獲得快樂的同時，你自己也會收獲一份快樂！所以快樂一點也沒少！我一定要讓所有的人都得到快樂，讓世界充滿快樂，讓他們不會傷心，不會難過，不會因為一點兒小事而打架、生氣！
五年級快樂作文 篇14
生活里沒有書籍，就像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。書籍帶我去知識的海洋里遨游，智慧文庫里暢想，讀書快樂！
當我捧著一本珍愛的中外讀物正讀時，沒有什么事能驚醒我。我如饑似渴地吮吸著精神食糧，仿佛置身于這神秘的書中，泌人心脾得書香，整潔大方的字體，引人入勝的情節(jié)把我牢牢吸引住，使我愛不釋手。在書中，我為窮人桑娜的愛心所感動，為老葛朗臺的虛偽自私而憤怒，為愛斯梅哈爾達的命運而嘆息，為簡愛的最終幸福而歡欣。當你仔細品讀書籍時，一幅幅往事般的畫卷漸漸展開：陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山，龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥晏殊的獨自徘徊落寞了曲徑通幽，溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠的磐水
，如此美妙的景象竟是從字里行間流露出來的，多么令人感到吃驚啊！讀書讓我們感受到：一篇真情的文章，一席精彩的辯語，一腔圓潤的朗誦，一手美麗的字跡……足以改變我們認識的命運，只有熱愛書籍，斜暉讀書才能“品書香一縷，讀人生百味。”
五年級快樂作文 篇15
哇！終于可以開學了，我忍不住大聲歡呼，來迎接這天的到來。開學的第一天，各項準備應接不暇，忙得不可開交。不過，我還是覺得欣喜若狂，因為，這樣總比在暑假每天無所事事來得好。而且，我也發(fā)覺，我的一些好朋友們，好像長高了不少，而我，還是一樣，永遠是那么的嬌小玲瓏。
＂第一天＂，要上的課程并不多，而且也只是在準備一些要上課的物品而已，雖然有些無趣，不過，能夠見到老師和同學們，就已經(jīng)滿心愉悅了。
漸漸的，歡樂的時光總是來去匆匆。如今已經(jīng)是開學的第三天，大家又必須上新老師的課，而且還是＂下馬威的體育課＂，上課鐘聲一到，大家便用迅雷不及掩耳的速度，馬上到新老師所要求的地方集合。不料，因為有些＂害群之馬＂太慢，拖拖拉拉的，便讓老師第一天就大發(fā)雷霆，招來老師一頓訓斥。
我覺得＂開學了＂很好；可是卻有人認為不好，因為他們很懷念暑假生活。常聽長輩說：＂放暑假了，生活作息不要改變，否則開學了，會感到很吃力，也很不習慣的。＂所謂：＂一寸光陰一寸金＂，任何時間都是寶貴，并且及時努力，所以請大家不要養(yǎng)成怠惰的作息，雖然比較辛苦但一定值得。小朋友，那您呢？
五年級快樂作文 篇16
禮物，是代表人與人之間，真摯感情的贈予。
我考試考好時，就會有禮物；考不好，也會有“禮物”，那就是一堆念得我一個頭兩個大的──參考書，因為大人們都說：“不會沒關系，因為還有救，但再粗心你就要吃‘竹筍炒肉絲’了！”聽得我心驚膽跳，全身雞皮疙瘩。
還記得我九歲生日那年，爸媽帶我去一家餐廳慶祝，那是我曾經(jīng)去過的一家餐廳，也是我去過最好的餐廳。那家餐廳真是完美無缺，氣氛好，燈光浪漫迷人，廁所芬香四溢、一塵不染，沒有臭味，菜肴更是十全十美，而且還有小禮物可以拿，所以我覺得這是一個很棒的禮物。
三年級時我考試考得很好，名列前茅，讓爸媽覺得不可思議，所以他們決定讓我挑一樣禮物。以前我看見同學中有一個藍色的手伴，我很喜歡，所以我馬上就說我要手伴。媽媽和老爸經(jīng)過討論后決定要把“小藍”買給我，小藍到手了我馬上抱著爸媽一直喊：“謝謝！”我手舞足蹈、興高采烈的抱著小藍，高興的回家了！
禮物，讓人有開心、快樂和欣慰的感覺，所以我們也要鼓勵、支持自己的朋友、家人和需要幫助的人，三不五時也送出小禮物，讓收到禮物的人也喜出望外。
五年級快樂作文 篇17
希望！希望！除夕就要到了！我們一家人坐在電視機前看春節(jié)聯(lián)歡晚會。
“冬冬……”新年鐘聲響起。我的媽媽、爸爸、哥哥和我急忙下樓在大壩上放鞭炮。我們一下樓，我哥哥就趕到了壩子。弟弟不小心摔倒了，但他的臉上仍然帶著微笑。他的母親把他舉起來，說：“以后要小心，不要跑得太快！”說完后，我哥哥的臉變紅了。
我拿起父親為我們準備的鞭炮和煙花，開始燃放。我拿起魔杖，點燃了它。我一點燃它，它就“嗖”地像天空中的一朵美麗的花。有玫瑰、桃花、杏花、梨花……有紅色、藍色、綠色、黃色、白色，非常漂亮！弟弟拿著兩根煙花棒，在空里跳來跳去，就像兩個仙女在空里飛來飛去，留下一道金色的弧線。我的父親和母親放了很長的鞭炮，當鉛剛剛點燃，就有“噼啪”的聲音。我和哥哥迅速捂住了耳朵。我們?nèi)挤疟夼冢液桶职帧寢尅⒏绺缡掷只丶伊恕．斘腋赣H打開門，我母親用一只腳走進房間時，她聽到了“砰”的一聲。我們都嚇了一跳。我媽媽又走了一步，沒有聽到任何聲音。但我一進屋，“轟”的一聲又響了。媽媽打開燈說：“哈哈。”原來爺爺在吹氣球。氣球散落一地，我們?nèi)叶疾仍谏厦妗Ｎ铱匆婞S色、紅色和紫色的氣球在地上滾動！
除夕快樂！
五年級快樂作文 篇18
有一些人喜歡收藏，他們收藏什么呢？有人收藏郵票，有人收藏古董，還有人收藏折扇……其實，快樂也是可以收藏的。
當無聊的時候，我們也可以尋找快樂。一天，外面一直在下雨，無法出去玩兒，在家里也十分沒意思，真的很無趣。一會兒，媽媽要出去買東西，剩下我一個人，更沒意思了。于是我走進廚房，想找點吃的東西，可是我發(fā)現(xiàn)碗池里擺著七八個碗，上面滿是油污。（）對，我還是找點事做吧！于是我立馬刷碗，不一會兒媽媽回來了，看見被我刷得干干凈凈的碗，開心地笑了。媽媽的快樂就是我的快樂，原來，幫助別人，其實就能快樂自己。
不開心時要學會發(fā)現(xiàn)快樂。一天閑來無事，于是來到窗前望向外面，看著樓下，小狗與人們嬉戲的樣子，心中便好快樂。小狗前竄后跳，一個男孩兒拿肉腸晃來晃去，這小狗后腿一繃，噌的一聲躥了上去，叼著肉腸穩(wěn)穩(wěn)地落在地上，贏得了一片喝彩。我忽然好開心，為孩子的歡快，更為小狗的機靈。
很多閑暇時候，我便寫日記，畫畫，或是胡思亂想，也覺得很不錯。而與親人歡聚的時光，與朋友在一起嬉戲玩耍，無一不讓我感到快樂。
那么讓我們記住，及時添加收藏按鈕，不讓快樂白白流走，你做到了嗎？
五年級快樂作文 篇19
一直以來，我很想收藏一種寶貝，可是收藏什么好呢？這讓我大傷腦筋。苦思冥想了許久，終于想到了一個好辦法：用收藏包收藏快樂。
很快，我的收藏包做好了。瞧！它的封面是桃紅色的，上面還貼著幾片翠綠的葉子，在中間的兩片葉子上，有用淡藍色筆寫的“快樂”兩個字。翻開封面，三個版塊錯落有致：快樂生活、快樂榮譽、快樂回憶。整個制作精致，美中不足的是里面空蕩蕩的。
我的作文登報了，這不就是我的快樂嗎？我立即把報紙放進了“快樂榮譽”里，又在“快樂生活”里寫上一句話：“今天我的作文登報了，我好高興哦！”看著這句話，我的`心里也甜滋滋的。
剛放暑假不久，媽媽讓我參加了“北京夏令營”，我在北京照了很多照片。回家后，我打開收藏包，在“快樂回憶”里放照片，照片上的我笑嘻嘻的，看上去很快樂。我又在“快樂生活”中幾下此行的收獲。
收藏，并不一定要貴重的東西。收藏快樂不是也很好嗎？它能使我們的每一天都很開心，也會使自己變得更加樂觀！
五年級快樂作文 篇20
我很愛收藏些小玩意。鑰匙鏈啦，玩具動物啦，毛絨玩具啦，自動筆啦，小錢包啦。我的房子里被這些東西填的滿滿的。的確，足夠開一個博覽會了，恐怕都有些綽綽有余。
可是，有許多人都認為我在收藏些破玩意兒，既浪費，又不耐用。我把這些人命名為“毫無生活情趣的人”。因為他們從不會尋找美，更不會從中得到快樂。
小小的自動筆上，印著奇妙有趣的卡通圖案，一個個小人，小動物都是生活與藝術的結合。那精致的鑰匙圈上，能變出許許多多種樣子，給你那些生了銹的鑰匙化化妝。巧妙的書簽上，不但有惟妙惟肖的圖畫，還有幾串英文單詞，或幾句妙趣橫生的詩句，讓你置身于濃烈的藝術享受中。
這些小小的物件，足以為生活織出一幅美的畫卷！生活中的美處處都是，我們有自己的審美方式，因為，每個人都有一雙雪亮的眼睛。
從細小的東西中得到美，從細小的東西中體驗美。“收藏”，不單指收藏名門佳畫，只要你喜歡你都可以收藏，哪怕是一張一文不值的草稿紙，上面或許也融會著智慧的氣息。
我去收藏這些的原因，只因為它們能帶給我快樂。你呢？要不要收藏快樂？
五年級快樂作文 篇21
2021年，快樂。
如今，新年又快到了。我又長大了一歲，離夢想又進了一些。小時候，渴望著每一個新年，留戀著寒假的快樂時光，和那美麗的新衣。漂亮的鞋子……
可時光瞬逝，轉(zhuǎn)眼我已然長大。
現(xiàn)在的我，時常呆在陽臺上發(fā)著呆，享受陽光帶給我的溫暖，享受一個人呆在家里的閑適，玩玩手機。看看電腦，好不舒服。但時常一個人，形影單只。即使大叫一聲，回應我的也只是回音。
想念那過去的我，成天浸泡在父母的嘮叨聲中，那時還嫌他們煩，如今分隔兩市坐個火車也要兩個多小時。多想回去。再當回那過去的我，可時光不會為了誰而停下來。它是無止境的，永遠向前奔跑著。
或許，這是對我的考驗，時光不會倒流，我跟隨著它永遠向前。雖然每當想起時，總是帶著傷感。但我相信，這是大部分人都要闖過的難關，沒有它們，我們很難成長起來，走進社會。
當我抬起頭來，看見那一抹陽光照進樹梢反射的樹影，我知道我做到了。不再是那只只會在父母羽翼的保護下生存的小雛鳥了，不再是那顆生長在大樹下的小樹了。就像那脫繭而出的蝴蝶，掙脫繭的束縛，紛飛在花叢中。
那笑容，是最甜美的。
五年級快樂作文 篇22
一份快樂乘以十三億，就是更大的快樂；一份悲傷除以三億，就是渺小的悲傷；這就是分享的真諦！分享是一種神奇的東西，它使快樂增大，使悲傷化小。
分享是一道簡單的公式，只要你解開了，便獲得了成功的喜悅；分享是一座天平，你給予他多少，他人便回報你多少。相反，如果你是一個自私的人，那么你就永遠得不到真正的快樂，交不到真心的朋友。分享與奉獻是一對雙胞胎，性質(zhì)是一樣的，可以說奉獻是分享的前提。你奉獻了一份愛，便多了一個人和你分享愛；你奉獻了一份快樂，便等于多了一個人與你分享快樂！
在生活中，你可以先奉獻之后在分享。比如：捐書活動，你捐出了一本書，你奉獻了知識，此后，便有更多的人和你分享知識；或者在抗震救災中，你捐出了一件棉衣，你奉獻了溫暖，那么災區(qū)的朋友便和你一起分享快樂。無論你奉獻了什么，分享的什么，之后，你也會感到快樂。
所以，分享和快樂也是好朋友，你與他人分享了知識，天滿了精神的倉庫。世上有許多人是快樂的。歌手，他們與全國人民分享了音樂，得到了快樂；老師，他們與學生分享了知識，得到了快樂！
分享是奉獻的果實，分享是快樂的前提，從今天起，從現(xiàn)在起，讓我們與他人分享吧！
五年級快樂作文 篇23
母愛是無怨無悔的永生之愛，是母親奉獻一切的生命之愛；母愛是維系人類社會繁衍生息的源頭。
做菜、煎藥，甚至照顧他的媽媽。我呢？放學回家只知道吵著要吃飯，衣服臟了就叫媽媽洗，甚至有時候還惹媽媽生氣。
世上最親的人是母親，世上最真摯的愛是母愛。我平時在享受母愛時，就沒去體會母親的愛有多珍貴，更不知道對母親的愛心存感激，只知道享受，卻忽略了自己的母親的感受，真的是太不應該了。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，靠近媽媽的懷抱……”每當我想起這首歌時，也會情不自禁地問：“我們的媽媽不也是這樣的好媽媽嗎？”
“沒媽的孩子像根草！”橋橋離開了媽媽的懷抱，日夜思念著自己的母親。我在享受著母愛時，卻不知道母愛就在我身邊。當我心情不好時，還不斷希望媽媽快點走開。
看著電影，我懂得了：為什么辛勤勞作的媽媽平時將好吃好穿的都留給了我；為什么不管夏日炎炎和寒風刺骨，媽媽總是毫無怨言地接送我上下學；為什么媽媽總是不厭其煩，苦口婆心地叮囑我；為什么媽媽讓我讀一本又一本的作文書；為什么媽媽讓我一次又一次做競賽題。今天看了這部電影，我才知道媽媽希望我今后考上好的大學，找一份好的工作，來報效媽媽。
五年級快樂作文 篇24
在大千世界，茫茫網(wǎng)海，朋友之間總是以快樂作為祝福語送給對方。生活中不在于擁有多少，而在于你是否感覺真正地快樂。那么，究竟什么是快樂呢？怎樣才能得到真正的快樂呢？快樂是人生的精神支柱，而分享快樂是一個人在社會各種行徑中制勝的法寶。我們要學會和別人分享快樂，你如果是一個分享快樂的人，那么你將在你的社會行徑中暢通無阻。
知足常樂。懂得知足，就能夠在任何時間與空間中都能得到快樂。反之，他都會因為不滿足而無法得到快樂。懂得珍惜現(xiàn)在擁有的一切，是最可貴的。因為他們懂得用一顆知足的心來過生活，在懂得知足的同時，你就找到了開心之道。
欲求快樂，要學會舍得。舍得是什么？那是一種心胸，一種氣度，是超然的，是脫俗的。舍得舍得，寓意深刻，有舍有得，不舍不得，小舍小得，大舍大得。欲求有得，必學施舍，選擇取舍，有的時候真的很難。舍得中見識智慧，舍得后感悟人生。
快樂的人要有一顆感恩的心。常懷感恩之心，我們也會逐漸原諒那些曾和你有過結怨，甚至觸及你心靈痛處的那些人。常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩的世界里，幸福快樂的生活。
五年級快樂作文 篇25
分享，是一種喜悅；分享，是一種快樂；分享，更是一種幸福。那天，我嘗到了分享的甜蜜：
記得去年夏天，我做完了作業(yè)，正在看書。書中說到了做電動小風扇的方法：需要3節(jié)電池，3個扇葉……咦？這些材料家中不都齊全嗎？嘻！嘻！我暗暗自喜。
我備全了材料，打算大干一場。在做小風扇的過程中，就為制作那幾片扇葉，手指光榮負傷。多次實驗連遭失敗，不過，我不泄氣，不氣餒，在我頑強的拼搏下，小風扇終于制作成功了。我沉浸在勝利的喜悅之中。
“丁零零——丁零零——”門鈴響了，姐姐來找我玩兒了。她一進門，便看見了我放在客廳最顯眼位置上的小風扇。那正是“艷”陽高照的中午，待在家中跟待在大火爐里沒什么兩樣。她更是大汗淋漓，當即打開了風扇。涼爽的風吹佛著我們的臉頰。“妹妹，這個是你做的嗎？”“嗯！”我回答。“哎呀！你太厲害了！我這個姐姐自愧不如！”頓時，我高興極了！
我與親愛的姐姐分享了成功的喜悅，心里甜滋滋的，一股暖流傳遍全身，自豪感涌上心頭。看著姐姐甜美的笑容，我體會到了分享的快樂。
分享竟有如此的魅力，它讓我感受到了前所未有的一種快樂！
五年級快樂作文 篇26
今天當?shù)谝豢|暑光灑進您的窗戶，那是學生給您的深情祝福：老師，節(jié)日快樂！
今天當?shù)谝豢|暑光灑進您的窗戶，那是學生給您的深情祝福：老師，節(jié)日快樂！
老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！
一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您，親愛的老師！
您是摩天大樓的粒粒基石，您是跨江越河的座座橋墩，您是祖國建設的中流抵柱。老師，節(jié)日快樂！
高山在歡呼，流水在歌唱；太陽在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高！
在您關注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣！您是我永遠的老師！衷心祝您健康幸福！
您把人生的春天奉獻給了芬芳的桃李，卻給自己留下了冬的干凈、雪的潔白、冰的清純…祝您節(jié)日快樂！
高山在歡呼，流水在歌唱；太陽在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高！
愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香！
我們喜歡您，年輕的老師：您像云杉一般俊秀，想藍天一樣深沉；您有學問，還有一顆和我們通融的心。
五年級快樂作文 篇27
對我來說，歡樂是一種撞擊心靈的感覺，它令你暢快淋漓的笑，令你腦海里升騰起五彩繽紛的靈感，令你的歡樂，卻毫無顧忌的踩出響亮的鼓點，讓你全身舒服，心里就像鋪上一層潮濕松軟的泥土，土里正在發(fā)芽的小苗，拱得你癢癢的……
無數(shù)次體會這種快樂。
遠離“叢林大廈”走進自己書房，我會有一種逃離喧嘩的感覺的，隨手翻開一本本精美的書，品味里面的一個個故事。我感受那段精彩的文字雋逸，緊握著它們，我便仿佛找到了一個相見恨晚的朋友，讀小說，我會被故事里面的情節(jié)所打動，讀詩歌，我會發(fā)現(xiàn)一片碧如兼?zhèn)涞谋扔鳌Ｗx童話，我還發(fā)現(xiàn)自己有一顆未泯滅的童心，與其說我在讀書，不如說我發(fā)現(xiàn)生命，因為那些作品的每個字，都凝聚著作者們嘔心瀝血的創(chuàng)造。
我生活一半的歡樂來自于自己創(chuàng)造，而另一半則來源于大自然的賜予。走進大自然的懷抱，我的心情特別的好，因為那種感覺就像和一個久未親近的老友對坐交心，掏去一切煩惱只留下一顆裝著詩情話語的心。
這便是我的快樂，不用夸張的笑，不用放肆地歡呼，源于生活中的歡樂。
五年級快樂作文 篇28
我們的傳統(tǒng)節(jié)日有端午節(jié)、中秋節(jié)、肉孜節(jié)、古爾邦節(jié)……其中我最喜歡古爾邦節(jié)。
一到古爾邦節(jié)，家家戶戶可熱鬧，我們一家人早早起床，先到奶奶家，奶奶家的桌子上早已準備一大堆好吃的，有各種水果、各式糕點，有五顏六色的糖果，還有香噴噴的手抓肉、酥油、奶茶……我們就圍坐在炕上大口大口地吃起來。吃完后桌子上又重新擺上各種各樣的好吃的。我?guī)椭蠇尠淹胂春茫植粮蓛簟＠蠇尶湮艺f：“你擦的碗太干凈，真是老媽的好幫手。快和你的同學一齊去拜年吧！”
一路上有很多小朋友，我跟她們一齊有說有笑，快快樂樂地去別人家里拜年，一家挨一家地拜年，說很多祝福的話，家家戶戶都將各種好吃的往我們衣服口袋里裝，把我們的口袋裝得滿滿的。拜完年，我們一齊玩打沙包的游戲，人越來越多，我們玩得個性高興，一向玩到天黑，才戀戀不舍地回家。
這個古爾邦節(jié)真好，不但能吃上糕點、糖果、餅干、水果，很多好吃的東西，還能和小朋友們痛痛快快地玩，真是難忘又快樂的古爾邦節(jié)。
五年級快樂作文 篇29
生活在新的時代里，有著很多的苦惱，在我們的初中時代里，課本的多少就決定著我們的快樂。
在我剛升到初中時，心里不知道多快樂，小學就總想著進入初中，現(xiàn)在終于進去樂，看著我們新的課本，我不禁的翻開，看著我那不懂的英語，我就想好好的學它，在開始的一個多月里，我不知道學的多高興，每天都背著你單詞，每天都看著那些字母，總看著它對著我們微笑。所以我的英語還學的可以。
但在后面的幾個月里，我發(fā)現(xiàn)在我心目中的英語竟是那么的不堪，自從我們班的英語在學校沒有考好，我們的英語老師對我們的學習方法改變了，這使我很難跟上去，每天一上完了單詞，給我們幾分鐘讀，就點我們起來背，使我比知怎樣面對，就那以后，我就很少背那單詞了，上課總在那里完著，不聽老師講的課，后來我的英語就很少及格了，還總是要抄別人的，自己知道著是不好的行為，但還是做了，因為不考好，就要到那可怕的辦公室去。那可不是什么好事啊！
我現(xiàn)在終于知道這錯了，但沒有辦法啊！我以錯過去了，想辦法救過去。那還行嗎？
哎。在今年的學習里。要好好的學啊！
五年級快樂作文 篇30
我的童年是在鄉(xiāng)村中度過的，以常人體會到的樂趣要多。時常回憶起來，新仍是快樂的。
童年是每個人一生中快樂的源泉，只有在童年時期體會到了快樂，你對快樂才會有深刻的理解。
我的童年便處處洋溢著快樂……
每天清晨，沒等朝陽出山，我便跟隨著外婆起床了。外婆是匆忙的，她先要放雞出欄，喂雞，喂豬，然后在晾衣服，做早飯。而我呢？就搬來兩條大，小板凳，擺成“桌”，“椅”，坐在“椅”上，靜靜地等候日出時歸來的外公，等候著我的早飯。伴著日出，吃著早飯，對于每個人來說，都莫過于是一種難得的享受吧！
等到吃完午飯，我便不安分了。看外公外婆睡熟后，我便躡手躡腳地去找村里其他小朋友玩耍。跟他們玩捉迷藏，到河里摸魚，偷別人菜園里的菜吃……一切都是快樂自由的。晚霞出來了，我知道該回家了，便與小伙伴告別，帶著一身灰塵，滿手泥土，該回家了……
“你這個假小子呀！”外婆嗔怪道。我笑了，她也笑了。
每每回憶起童年時的生活情景，我都會不由自主地大笑起來，那一幕幕仿佛就在昨日。
現(xiàn)在想來，童年對于一個孩子來說，是多么美好，沒么快樂呀！童年對于一個成人來說，又是一種多么有價值的紀念呀！
五年級快樂作文 篇31
快樂是在學校里的歡樂，在學校里可以得到老師的夸獎，也可以找朋友來當我的開心果，我在學校內(nèi)的朋友很多，像郁婷、韋甄都是我好朋友。
快樂是在家里的趣事，有時在家里彈鋼琴，媽媽也會在一旁觀看，有時我們?nèi)胰艘黄鹪诳蛷d看電視，看到好笑的節(jié)目，我們就會一起放聲大笑，而且，我覺得在家里最開心的事是幫忙媽媽收衣服、洗衣服，在家中的生活點滴真不少，有時會幫客人倒茶，端餅干，我和弟弟還會自己做功課，有時會跟弟弟用一臺電腦，玩著玩著，我們有時也會吵的不分上下，弟弟永遠都會跟我要玩具玩，可是我不借他，他就一直吵，而且媽媽也很生弟弟的氣……
快樂是在游樂園的歡笑，在游樂園里，可以玩到千種百種的游樂設施，我最愛玩的是摩天輪了，因為這個游樂設施可以升高看美麗的景色，下去時可以看到一堆人在等候，真是人山人海！
快樂并摸不到，要用心去體會他的存在，而且快樂是讓我們舒服一點，所以要好好把握快的時光，不讓他白白溜走。
五年級快樂作文 篇32
什么是關心？我覺得關心就是如果有人受傷了或是需要幫助，大家就用關心與愛心去幫助他，讓他感受到大家的溫暖。
想到關心，我就會想到故事書里《黑熊爺爺過生日》的故事。這個故事內(nèi)容提到五色鳥、飛鼠、梅花鹿等動物們?nèi)グ菰L黑熊爺爺要幫他慶生，卻發(fā)現(xiàn)爺爺不在家，他們著急的四處尋找甚至為爺爺做了一塊祈福板。幸好黑熊爺爺只是去拜訪生病的小白兔，讓大家松了一口氣并獻上溫馨的生日祝福。故事內(nèi)容充滿愛心與關心，讓我感覺好溫暖喔！
另外，還有一部令我印象深刻的影片，那就是非常感人的《忠犬小八》。大家在經(jīng)過驚險的地震后，還是可以互相關心別人，飛不是互相推擠傷害別人，真是讓我非常感動。
在學校，老師常常教導我們要多多關心別人、同學或是較小的弟弟、妹妹。我也會努力的嘗試做做看。有一次鄰居的小朋友不小心跑步跌倒，我看見了馬上向前扶他起來并安慰他。她的媽媽看到之后一直跟我道謝，讓我心里真開心，我真的體會到“助人為快樂之本”這句話的意思。我覺得關心別人以及進一步幫助別人是件充滿喜悅的事，所以我要繼續(xù)多多關心別人、使這個世界更溫暖！
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