【必備】五年級敘事作文300字（精選30篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的五年級敘事作文300字（精選30篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級敘事作文 篇1
我幾乎每次出去玩的時候都可以看到小伙伴們在滑滑板車。我心里想：“我也要和小伙伴們一起滑滑板車。”于是我回到家以后便對媽媽說：“媽媽，我也想要一個滑板車，這樣我就可以和小伙伴們一起滑滑板車玩了。”媽媽說：“不行，上次都給你買了一輛自行車了，這次不會再給你買滑板車了。”
我聽了媽媽說的話后，只好使出上次我讓媽媽給我買自行車的終極絕招。我跑到媽媽面前，猛地一撲，抱住了媽媽的腿。然后我對媽媽說：“你不給我買滑板車，我就抱住你的腿不放。”媽媽只好答應了我的要求。
滑板車買回來了，我讓一個小伙伴教我學滑板車。剛開始的時候，我讓小伙伴扶著我站到滑板上，然后我讓小伙伴松手我自己試著滑一下，結果一松手我就摔了一個四腳朝天。我忍著痛爬了起來。小伙伴滑著他的滑板車到我的面前對我說：“你左腿不用運動，用右腿滑就可以了，而且滑前右腿先要走三步。”
我試了小伙伴教我的方法。終于，我學會了滑滑板車。我終于能和小伙伴們一起滑滑板車了。
五年級敘事作文 篇2
“呀！我的女兒真勇敢，不愧于你爸爸之前當兵的樣子，你以后肯定是一個為你獨尊能撐起一家的女漢子。”媽媽笑著說。
相信大家，肯定在想了，一直在說勇敢，怎么都沒有說，到底是什么才讓我媽覺得我勇敢呢？哈哈，讀讀正文，你們就能找到答案。
就因為這一件事讓我的老媽覺得我很勇敢。在一個冬天的日子里，窗外吹著呼呼的北風，玻璃上還結著一打就掉的冰霜。媽媽前一天晚上跟我說要外出干事情，讓我在家守著。我以為媽媽會很快回來，但我等了又等，可媽媽還是沒回來。
那時我7歲，我的心靈還是很弱小的，我擔心媽媽出事了，……10點了，我的頭垂下來，又抬起來，就這樣，持續著，終于，“咔嚓”，門開了，我哭了起來。
“真乖，我的寶貝，你真勇敢。”媽媽說
“媽媽，你不要總讓我不好意思嘛”我帶著羞澀，不住地拉著媽媽的手，輕輕地甩著。雖然，還有淚痕在臉上。
“好好好，就依你，哎！”媽媽笑著叫著。
我猜出了老媽的心里，媽媽好像在想，女兒還這么謙虛。但是她這么勇還是可以的，加油，繼續勇敢吧！
我勇敢，我為我的勇敢自豪，我要再努力一點，爭取做一個名副其實的“女漢子”，媽媽，你要一點點見證我的成功呀，我要做你的驕傲。
五年級敘事作文 篇3
今天陽光燦爛，我們學校春游。
到達廣東科學中心，一個地球躺臥在“木棉花”上。進了“地球“，只見一排排整齊的象形文字印在“地球”內壁，有8條豎幅寫著“人與健康”，“飛天之夢”，“兒童天地”，“感知與思維”，“數碼世界”，“交通世界”，“綠色家園”，“實驗與發現”。
我們小組先去了實驗與發現館，看到了深奧的博科擺鐘，玩了旋轉小屋，我們在旋轉小屋里左搖右擺，很好玩。
我們玩完了實驗與發現館去了數碼世界館，知道了電信傳插等知識。又去了交通館，開了模擬車，參觀了汽車工廠。之后還去了人體與感知館。
我還去了我最喜歡的飛天之夢館。里面有許許多多的火箭模型，還可以感受太空行走。太空飛船模擬器也在里面，你還能在里面知道飛機的升力和阻力，在仿造的月球上行駛，那凹凸不平的路面可真難保持平衡，我繼續在飄移著，來到了終點。
不知不覺得過了兩個小時，我有點餓了，便翻出背包里的零食吃起來，還跟老師講起趣事來。
轉眼間到了4點，我們依依不舍地上了車，離開了這艘科技大帆船。
五年級敘事作文 篇4
在知道春游是在淀塘畈之后，我就會不時的想起這件事，下課想，回家想，睡覺也想。
在春游的前一天，我一吃好飯，就立馬去一百超市購物去了，一路狂奔到一百超市，開始了購物，我一會兒逛到東，一會兒逛到西。買了一大堆東西。看著鼓鼓的包，我滿意的笑了。當天晚上，我在床上滾來滾去，怎么睡也睡不著，睡著之后，我還夢見明天不能去春游了呢!
到了淀塘畈，看看外面跟原來沒什么變化，但走進去一看，啊！里面的游樂設施應有盡有，有過山車、海盜船、碰碰車······數不勝數。我們先玩了過山車，當過山車駛入下坡時，一股涼快的風向我吹來使我睜不開眼，雖然當時非常暖和。接著我們玩了碰碰車，我一會兒倒著開，一會順著開，好玩！最后玩的是海盜船，剛開始沒什么刺激，到后來，海盜船越來越高，到了巔峰時，角度竟達到了九十度！這可真夠刺激的。
這一天，玩的真多！也很快樂！
五年級敘事作文 篇5
經過四個月的緊張的學習，終于又要迎來了讓人萬般期待的暑假了，今天一大早我們就來到學校領成績單，這次期末考試我考了總分293分全班第三名，其實我對這個成績還挺滿意的，但是看了老師的評語我不禁害臊起來…….
老師在學習評語中寫道“你是一個活潑懂事的女孩，能帶頭參加各項活動，對人有禮貌，說話有分寸，對人熱情真誠。學習主動認真，只是對于難題，你鉆研的不夠，老師希望你刻苦鉆研，在新的學年更上一層樓”。
都說“知子莫若父”，老師對我的了解可一點也不比父母少呀，我看到難題就喜歡讓，總覺得考試不會考這么難的題，爸爸媽媽也經常和我說“真正的學霸總是挑戰難題為樂趣”，其實我也體會過這種樂趣，有一次上奧數課，老師出了一道難題，因為當時沒有了“作業幫”的幫忙，我只有冥思苦想，最后全班只有三個人寫出了正確答案，那一刻我感到比中了彩票還高興，可是在沒有壓力的情況下，對于難題我總想繞過去，今天老師的一段話讓我受益匪淺，我要向真正的學霸學習，不斷的挑戰自我，爭取在下學期讓老師和同學們看到我的進步。
五年級敘事作文 篇6
秋風蕭瑟，卷起一地的落葉，有種無比凄涼的感覺。
無意識的踢著路上的石子，絲緒還停留在下午看見的分數時的震懾，那鮮紅的分數深深的刺痛了我的眼。
我不止一次的問自己;問題究竟出在了哪里?明明自己很努力的學習了，也認真的答題了，可為什么……
那少得可憐的分數讓我陷入了無限的失落當中，令我不忍直視。我覺得此刻的自己差勁極了，卻又不知如何改變現狀。
樹上飄落的樹葉像極了飛舞的枯葉蝶，這不禁讓我想起了蝴蝶的一生。它本不是蝴蝶，卻通過它自身的努力，在熬過那一段暗無天日而痛苦的日子后，它終于破繭成蝶。從人人厭惡的毛毛蟲蛻變為人人喜愛的絢麗的蝴蝶。它努力的做到了最好的自己。
一只小小的毛毛蟲都可以努力蛻變，更不要提我們這些比它不知龐大了多少倍的人類了。我又有什么理由不去做那個最好的自己呢?
回到家后，我認真改正了卷子，并找出自己的毛病，努力更改。又經過了半個月的奮斗，我迎來了又一次月考。
我知道，我這半個月的努力，都會在這次月考后見分曉。在拿成績單的那一刻，我笑著看向窗外，仿佛看見了有蝴蝶起舞蹁躚。
那一刻，我做到了最好的自己。
五年級敘事作文 篇7
今天下午大課間，輪到我們班在操場運動，內容是賽跑，同學們歡快地跑出教室來到操場。大家先做準備活動，然后列隊準備比賽，我這時非常緊張，因為我并不擅長跑步，根本不是別人的對手。
輪到我了，我的心立刻懸了起來，“各就各位”我和另外三名同學來到了起跑線，我默默地念著“不要緊張，不要緊張”“預備!跑!”隨著一聲令下他們三個像離了弦的箭—樣飛快地跑了出去，互不想讓。我一時被甩在后面，雖然我也使足了勁緊緊追趕著，但就是追不上，聽到周圍同學們為我加油，我咬緊牙關，堅持著繼續跑。
這時前面的—個同學突然摔倒了，當我跑過他的身旁，發現他非常痛苦，我知道他很遺憾失去比賽，我也知道繼續跑我不會是最后一名，但我心想有的東西比名次更重要。于是我停下來回身跑到他的身邊去攙扶他，他被我攙扶起來，我們繼續像終點移動著，在場的同學們都歡呼著。我們終于到了終點，同學們都為我們慶祝，仿佛我們是冠軍一樣。
通過這件事使我懂得了更多比賽之外的東西。
五年級敘事作文 篇8
周六上午，媽媽對小剛說：“小剛，你奶奶病剛好，你把這些點心給她，讓她補補身體。”小剛說：“您放心吧！我一定會給奶奶送去的。”
小剛高興地往前走。可是，小剛的奶奶搬了家，小剛不知道奶奶在哪兒？這可怎么辦？突然，小剛看到了一位老爺爺，那位老爺爺手里拿著個大喇叭，胳膊上戴著紅袖章，上面寫著：居委會主任。小明想：這地方我不熟悉，前面那個老爺爺在值班，附近的情況他應該很了解，我去問問他吧！小剛對那位老爺爺說：“老頭兒，5號樓203在哪兒？”老爺爺想：這個小孩太不禮貌了，我不告訴他。老爺爺把手一背，頭仰得很高的，好像沒聽見似的。小剛手撓了撓頭，想：“這老頭兒怎么不理我，我可能太不禮貌了，我再問一次。小剛追上那位老爺爺，說：“老爺爺麻煩您能告訴我5號樓203在哪嗎？”老爺爺想：嗯，這回他變得很有禮貌，我告訴他吧。老爺爺說：“一直往前走，走到頭以后，再往右走，就可以看到了。”小剛說：“謝謝爺爺”。并給老爺爺敬了禮。
小剛順利的到了奶奶家，奶奶問他：“你怎么找到我的？”小明說：“一位老爺爺告訴我的。”奶奶又說：“你可真是我的乖孫子！
五年級敘事作文 篇9
今晚開會多人嘻笑。排練雖還到位，還仍有不足。如：有人聊閑話，動作不正，有待明日修改矣。
首先，指出彭梓航之優缺點：他雖表演了，但只是硬邦邦的在那讀，有些欠缺感情。以個人來說，如果是期五也是那樣硬邦邦的讀，豈不是就等于前功盡勒乎？差不多。還有，他對草船借箭中人物情感太過夸張，令人發笑。而周瑜此角在實際演出中一定是有些令人心里略有毛悚之感為諸葛亮擔憂的一個舞臺效果。這幾點要改正。優點就是表演不死板。
其次，再指點出吳奕宏同窗之優缺點：他與上位鼓梓航一樣，應該有輕有重，不應無情之冷論也。因此，觀眾一聽便有睡感。不得如此，只有調動其胃口，使其心所你話語上、下、懸、沉，有逃緊迫之感。所以吳奕宏應當讀白，要含笑別拘束，放，放，放，把自己最率性的一面拿出來，讓自己與諸葛亮融為一體，體驗其的真實想法，體驗他的一舉一動，優點一樣。
最后，綜上所述，兩位的缺點都在情理之中。湯顯祖曾云：”文人戲子均于情”。而我們基本達到這個點上。
旁白楊雨婷，則是要使自己的聲音有起伏，不要一種頻率上，不然，觀眾就會厭煩，要使自己的朗讀水平提升，只有一個辦法一就是每天堅持練習。
加油，同志們！
五年級敘事作文 篇10
我小時候經常生病，媽媽帶我看醫生。當打針時，我總要握住媽媽的手，盡管媽媽的手不好看，不光滑。握住媽媽的手我有一種安全感，好像針的疼痛感減少了許多。
當兩個好朋友久別重逢時，他們激動的握手。表示好久不見的高興和快樂。他們的握手代表著友情。當兩個公司的領導簽合同時總要握手，表示慶祝。慶祝合同簽訂成功，同時也表示對對方的信任和預祝合作順利和成功。當兩個有著深仇大恨的人，他們忘記過去，不計前嫌握手言和時，不僅對他們自己也對他們的后人有著莫大的益處。握手使他們從迷途中走了出來。使他們理解和寬容的心占據了上風。
在電視中看到災后國家領導人到災區慰問受災群眾。他們雙手握住領導的手，流出激動的淚水。他們的握手時感激的表現，因為有領導的關心和幫助才使他們有活下去的勇氣，有重建家園的希望。國家領導人會談時互相握手，是兩個國家友好的象征。也是對對方的.歡迎和尊重。
握手是一個簡單的動作，但是它讓我們感到溫暖，快樂。讓我們握起他人的手傳遞這份溫暖與快樂。
五年級敘事作文 篇11
三年級下學期，自然老師要我們配合單元來種菜。我們這組要種小白菜，因為小白菜種植容易，又可以當成觀察的對象。
種菜的時候，老師要我們先松土在播種的方式，我們選的是條播法：將土撥開把種子放進土中，然后將土覆蓋到種子上。
第二天，我們到教室副走廊觀察種子的變化，我好失望，因為種子沒有動靜。第二周，自然老師要我們把盒子放到桌上，檢查各組的種子發芽情形。當時我非常緊張，老師卻以親切的口吻告訴我們說：“你們的土埋太厚、水加太多，所以種子死掉了。”當時我非常自責，請老師再給我們一次機會。
由于上次的種植帶給我很多啟示，所以這次種植很順利，第四天就發芽了！我們笑的合不嚨嘴，第五天，幼苗長高了零點八公分，等到第八天，哇！已經長出一片片小巧可愛的葉子了，令我非常放心。心中有如放下一塊大石頭般輕松！雖然照顧幼苗很辛苦，但我卻非常有成就感。
第九天了！幼苗不但粗大又強壯，連夜片都從心形變成鋸齒狀。可惜。自然老師要換新單元，我們就懶的照顧了，小白菜漸漸枯死，讓人心疼不已！雖然我們種的小白菜沒有結果，但還是很懷念那段時光，也得到一個寶貴的經驗。
五年級敘事作文 篇12
父愛猶如一面厚實的鋼盾，為你擋住不斷侵襲的風雨；父愛猶如一座溫暖的小房，在寒冷的冬夜里，讓我們安心入睡；父愛猶如一頭憨厚的老牛，辛勤勞作，情感細膩。
我的父親，是一名搬飼料的員工，因此，家里并不怎么寬裕，前年，我因為鋼琴考級，需要一架鋼琴練習，可由于經濟不足，所以，媽媽必須帶著我頂著烈日到琴房去練琴，父親因此十分自責，可卻無能為力。父親每天早上早早地去養蝦，搬飼料，跑業務……直到三更半夜，才拖著一副疲憊不堪的身子回家倒頭就睡。有一次，他比平常晚起了些，我發現他的眼里布滿血絲……
那天，父親的手被打上了石膏，我“質問”他怎么了，可父親如同一個靦腆的小男孩，半天支支吾地答不上來，而那天，我的家里有了一架鋼琴。
席勒說過：“愛能使偉大的靈魂變得更偉大。”沒錯，人生是花，而愛是花蜜。父親對我的愛，是滋潤我成長的雨露，因為愛是理解的別名。這難道不讓我感動嗎？不！何止是感動。
如果說母愛比水深，那么我說，父愛比山重，父親對我的愛，讓我感動著，感動著……
五年級敘事作文 篇13
星期六，小明正在苦思冥想怎樣才能完成老師布置的手工作業。
這時，他突然看到媽媽提著一袋花花綠綠的東西正要出門去。小明跟上去一看，原來媽媽要把一些塑料瓶和易拉罐等“可回收垃圾“去賣掉。
小明靈機一動，對媽媽說：“媽媽，老師布置了手工作業，我想來個‘變廢為寶’。您能不能把這些瓶子給我呢?”“當然，要不你讓小軍和小紅一起來吧。”小明聽完，高興得一蹦三尺高。
十分鐘后，小軍和小紅一起來到了小明家，然后把那些塑料瓶和易拉罐一股腦兒全倒在了桌子上。
小明讓大家一人做一個，最后看誰做得好。大家開始做了。小明先拿來一個易拉罐，把它用美工刀裁開，裁成了一個圓形的花盆，還雕出了一些花紋。接著又用一些彩色的塑料瓶互相穿插起來，做成了一朵五彩繽紛的“七色花”。最后又用白膠粘了起來。小明得意地說：“看!我做的‘七色花’!”大家都說小明最心靈手巧，小明聽了心里美極了。
最后，看著眼前的作品，媽媽不禁豎起了大拇指：“你們不僅完成了老師的作業，還能變廢為寶，為環保做出一份貢獻，真是一舉兩得啊!”大家聽了都開心地笑了。(泰河小學 黃盛杰)
五年級敘事作文 篇14
一個陽光明媚的星期六，小明做完作業，閑得無聊，看見媽媽手里拿著一個裝有可樂空瓶、易拉罐的袋子正往外走。小明靈機一動，急忙跑出去說：“媽媽，等一下，這些垃圾我有用，別扔掉!”媽媽說：“你拿著有什么用?”“嘻嘻，瞧好了!”小明調皮地眨了眨眼睛，提著袋子扭頭就跑。“喂，是寧寧嗎?我家有好幾個空易拉罐，我們將他們做成好看的裝飾品，快來幫我好嗎?”寧寧答道：“好呀，好呀，我最喜歡做手工了呢!等一會兒，我先去叫樂樂，我們一起做。”“好的，一會兒見。”
過了幾分鐘，寧寧和樂樂來了。他們開工了，只見寧寧一手拿起剪刀，一手拿著易拉罐說：“我要做一個花盆。”“我就做個塑料的花朵吧!”樂樂說：“那我做什么呢?嗯，做個杯子吧!”他們認真地做著，做成了不少東西。
這時，媽媽從外面回來了，看著滿桌的瓶子變成了有模有樣的工藝品，大吃一驚，媽媽坐到小明身旁說：“這都是你們做的嗎?太美了，這真看不出是用廢品做的呢!”小明自豪地說：“我們這是變廢為寶呢!”說完，大家都哈哈大笑起來了。
五年級敘事作文 篇15
星期六，天氣晴朗，小明做完作業覺得很無聊，于是想到可以做一些手工藝品，可是，用什么做好呢?他坐在窗臺前開始苦思冥想。
突然，他看見媽媽要出去倒垃圾，他靈機一動：可以用易拉罐做呀!他攔住了媽媽并對她說：“媽媽，把易拉罐給我吧!我有妙用。”媽媽不知道他葫蘆里賣的是什么藥，但還是給他了。
于是，小明就打電話給了小紅和小軍，讓他們一起來做手工藝品，小明把任務分配給了小紅和小軍，三個人就七手八腳地做了起來。幾十分鐘后，手工藝品做好了，小明做了一個花瓶，小紅做了一朵小花，小軍做了一個筆筒……垃圾在小明，小紅，小軍靈巧的手下成了一樣樣精美的工藝品。
媽媽倒完垃圾回到家后，看見客廳里一個人也沒有，她覺得很奇怪，于是就來到了小明的房間，看見小明和小伙伴們在做工藝品，而且制作得入神，大家都沒有發現媽媽已經回家了，一直過了好久他們才發現，媽媽直夸小明他們聰明能干，會變廢為寶呢!
他們聽了心里美滋滋的，媽媽也為大家會變廢為寶而感到驕傲。
五年級敘事作文 篇16
星期六，我乘公共汽車去我祖父母家。
我一上車，就覺得有點胃痛。我剛坐下來。汽車開得很快，很快就到了下一站。車門打開時，許多人立刻走了過來，包括站在我旁邊的一位白發老人。我突然變得緊張起來，想把我的座位讓給老人，但今天我不知道為什么，我的胃很不舒服，有這么多的人，我甚至沒有地方站。我不想太擁擠。再說，公共汽車上坐了這么多人，我必須讓座嗎？算了，別讓它過去。我看見那個老人雙手撐著我的椅子，他的身體搖晃著，快要摔倒了。我感到很不舒服，“我最好把這個座位讓給老人。”我在心里對自己說。只想站起來，肚子又疼了，怎么辦？先照顧好自己。就在我掙扎的時候，車到了下一站，老人下了車，所以我的心平靜了下來。
當另一個女孩出現時，我的心剛剛平靜下來。她的左手裹著紗布，顯然受傷了。她也站在我身邊，右手扶著我的椅背。今天發生了什么事？好像這些人想找我的麻煩。我該怎么辦？這個座位不允許嗎？我的心又開始掙扎了。當我聽到那個女孩說“哎喲”時，我正在頭痛我立刻站起來扶住她，讓她坐在我的座位上。
我偷偷看了看四周，每個人都對我投以贊許的目光。
五年級敘事作文 篇17
法國著名雕塑家羅丹說：“生活中不是沒有美，而是缺少一雙會發現的眼睛。”的確如此，我就曾經發現了熱帶魚的一個天大的秘密。
最近，家里買了個熱帶魚魚缸與幾條小型熱帶魚。買魚后的第三天早晨，我和爸爸同時發現了一條死魚的頭與身子的骨架。見此情景，我們驚詫不已：天啊！魚死得再快也不可能一夜間尸體就腐爛了吧？于是，我決定解開這個心中的疑團。
次日的清晨，又出現了和上次完全相同的情況。之后這種“慘無魚道”的事情又連續出現了很多次，到了最后，只剩下了一條紅熱帶魚與一對“虎皮”熱帶魚。又過了幾天，魚的數量一直沒有變化。我斷定三條熱帶魚有重大的嫌疑。為了抓住“兇手”，我們又買了幾條小魚放進魚缸里。在這之后的幾天里，小魚的數量不斷地減少，我也加強了觀察。終于在一個晚上，我看見一條小魚被兩條“虎皮”魚夾擊，小魚已經累得游不動了，紅魚“乘魚之危”，用極快的速度將小魚“開腸破肚”。啊！原來這三個家伙組成了“黑手三魚組”。爸爸開玩笑說：“再不把它們抓住，明天又要發謀殺案了”。
就這樣，我破了一個“連續殺魚案”。在破案的同時，我深深地體會到羅丹的那段有關“發現”的論述是多么的正確啊！
五年級敘事作文 篇18
星期天的早上，碧空如洗，萬里無云，我和爸爸媽媽一行十人去怪潭漂流。爸爸駕著車沿著蜿蜒的山路開了一個多小時，終于到了目的地。這里的景色真美啊！平靜碧綠的河面宛如一面大鏡子，郁郁蔥蔥的大樹、蔚藍的天空、千姿百態的白云……倒映在河面上，猶如一幅美麗的山水畫。
爸爸買好門票，我迫不及待地來到檢票區，穿好救生衣，上了橡皮艇。碧綠的河道時而寬，時而窄，時而緩，時而急，橡皮艇隨著河流至上而下來到急流區，“嗖”的一下，像瀑bu一樣飛流直下，濺起的水花鋪天蓋地般迎面撲來。“啊！真是太刺激了！”我高興得歡呼起來。
河面越來越寬，來到了深水區，趁哥哥姐姐們不注意，我連忙拿起水槍先發制人，打得他們措手不及。哥哥姐姐也毫不示弱，奮起還擊，你來我往，不分勝負，最后個個都變成了“落湯雞”。
不知不覺，橡皮艇蕩悠悠地漂到平靜的水面。河水清澈見底，魚兒自由自在地嬉戲，在鵝卵石和水草中穿梭。河兩岸綠樹成蔭，怪石嶙立，夾雜著古樹盤根。難怪自古以來就有詩人這樣評價“一步觀景，三步稱奇，七步喊怪，十步之外目瞪口呆”。
這次漂流驚險刺激又趣味橫生，真是令人難忘啊！
五年級敘事作文 篇19
鞭炮的噼啪聲傳進了我們的耳朵。所謂“一歲在爆裂聲中，春風暖入屠蘇”。我們迎來了新的一年——2015年。
除夕夜，我們一家人早早圍坐在餐桌旁，津津有味地吃著除夕夜的大餐。你看，多么豐盛的除夕夜大餐啊！每年都有紅燒魚象征著盈余。火紅色的大螃蟹；還有我最喜歡的牛排。年夜飯后，一家人聚在電視機前看一年一度的春節聯歡晚會。這個節目非常精彩，劉德華和李光羲為我們獻上了優美的歌曲。有相聲大師和小品名人為我們共同創作相聲小品，倡導誠信反腐，開創新風格。雜技演員也帶來了驚人的表演。沙畫家描繪了絲綢之路的艱難歷程...當“綿羊和山羊”宣布開始搖晃紅包的時候，我的爸爸、媽媽、叔叔和嬸嬸立刻拿起他們的手機，在微信上搖晃著搶紅包。最終，我叔叔很幸運，成為了贏家。他搖到六美元，其他人仍然一無所獲。我還搖了幾次才八分。多棒的獎品啊！春節聯歡晚會后，我和表哥、叔叔帶著鞭炮下樓。我叔叔點燃了一枚火箭，頓時整個天空充滿了耀眼的焰火。表哥正在樓上拍攝，你看，一個接一個，多多彩啊！
元旦那天我真的很開心。快樂時光總是過得太快，以至于新年的鐘聲不自覺地響起，羊年隨之而來。祝大家新年快樂，身體健康。
五年級敘事作文 篇20
今天上作文課，老師布置了一篇作文――一次成功的經歷。我愁眉苦臉地趴在桌子上，咬著筆桿，看著空空如也的作文紙，更是無從下手。唉，誰讓我把那些好寫的題材都寫光了呢，真是郁悶！正在苦思冥想的時候，忽然我的腦子靈光一閃，我不是經常看那些電視烹飪擂臺賽嗎，我今兒何不也來當一回大廚，炒上一盤菜，給爸媽都露上一手，作文的題材也不全都搞定，一舉兩得。
放學了，我興沖沖的飛奔回家，鞋都還沒脫就上氣不接下氣地朝里邊嚷：“爸，今天我來炒菜！”“那就炒吧，呶，我剛切好菜。”唉，我還真有的遺憾，不能親自動手洗切呢。
首先，我剝下蒜瓣，放在菜板上，右手拿起菜刀。“喲，這玩意兒咋這么沉呢！”本來想用整只手的力氣往下砸，但手像拴了一塊石頭似的，一下子掉了下去。本以為大功告成，可挪開菜刀一看，蒜瓣只裂了一道小縫。我又雙手舉刀，連續砸了好幾次才好。我打開電磁爐，調整火力。鍋熱了幾秒鐘后，我拿出油罐，往鍋里倒了一些油。剛入鍋的油還是挺“溫順”的。可蒜瓣剛被扔進鍋里，那些油就不安分了，瘋狂地跳起了“迪斯科”。有幾粒油星子上下飛濺，大概是“跳”得太投入了，被同伴們給擠出來了吧。“哎喲媽呀，”
五年級敘事作文 篇21
望著，望著，冬天帶著西北風來了。
往日樹上的綠色一溜煙兒的跑了;往日在天空自由翱翔的大雁也去了，一切都冷冷清清，往日的生機勃勃都去哪了?冬姑娘柔柔的說:他們都快累了一整年了，要休息了!說完，只留了一陣陣冷冷的風。
你可別以為冬天什么也沒有了，那可不一定!
冬天的小精靈出來了!那就是雪!雪花紛紛揚揚的在空中飛舞，有靜靜的，還帶來一些薄霧，讓你仿佛置身仙境，是不是很美呢?
小伙伴兒們都出來了，趁著雪休息一會兒，拿起雪球，你一扔、我一扔，玩的不亦樂乎!小女孩們熟練的滾起雪球，一個胡蘿卜、瓜子、木棍、圍巾，三下五除二就堆起了一個雪人兒。手拉著手、圍著雪人轉圈、跳舞、唱歌……
農民們也出來了!望著一望無際的田地，蓋上了一層厚厚的雪。他們吐著煙圈，平靜的說：這雪下得可真夠大的!明年的麥子應該長得很好吧!
是啊!要是沒有雪水來滋潤麥子，麥子會長成什么樣呢?
雪是冬天的小精靈，總是用自己來博得別人的快樂!
雪是冬天的舞者，在天空中跳著有沒得華爾茲，給冬天帶來了美感!
雪是萬物的結晶，領著我們向前去……
五年級敘事作文 篇22
時間的齒輪轉動，命運將我們帶到了一個又一個冬天。
安陽的冬天雪不是很多，雖然即將敲響十二月的大門，只是白茫茫的天仍不舍丟下一絲雪花，這一年，冬天似乎真的是很晚，但安陽的冬天卻還捧著她一貫的風格，金燦燦的太陽懸在天上，狂風大作，樹葉凋零，落在地上，再被風吹起，再落下，一直重復著她那單調的舞步。
我老家在安陽的西頭，每逢此時，人們都會躲進小屋里，聆聽著外面樹葉“嘩嘩”地響，風兒“呼呼”地吹，狗“汪汪那個”地叫。
今兒個天氣不錯，這在安陽也是很常見，風卷著枯葉在陽光籠罩的大地上吹啊、跑啊、跳啊，活像一個孩子，我喜歡這調皮的風，瞧!那是誰家晾曬的床單在空中翩翩起舞?那又是誰家斷了的彩旗神龍擺尾似的左搖右擺?再看地上的老太太，瞇著眼，追著被風嚇破了膽的母雞，風兒再一動，又把搭在墻腳的盆子拽了下來，正好打在了老黃狗的尾巴上，嚇得它驚叫連連，這吠聲反而再次嚇倒了老母雞，撲楞著翅膀站到了高墻上，硬是不肯下來，風兒笑呵呵的看著這一切，摸摸地上的白菜，呼呼地走來。
安陽的冬天，倒都是些個晴朗的天兒，恰是與“嗖嗖”的風勾勒出了惟妙惟肖的一幅畫。
五年級敘事作文 篇23
假期來臨后，我沒感覺到輕松，相反事情倒是越來越多，讓我無法承受，比如寫作業，上補習班，賣報紙。只要我一聽到這些事情我就煩。在這么多的事情中，只用兩件事讓我高興。
（一）買電腦
這件事即給我的學習帶來了好處，也會給我帶來壞處。
電腦確實給我的學習帶來了幫助，讓我查資料，網上作文等等。電腦作為新世紀的新物品，確實提高了我們的生活方式：（較典型病句，琢磨一下該如何修改），在電腦上我們可以閱讀書籍《水滸》，《駱駝祥子》等都可以在網上看到，真是應了那樣一句話：秀才不出門便只天下事！
（二）交朋友
來到電腦面前，打開電腦，開始上QQ，剛打開QQ就有一個人給我聊天，聊了一會兒，他是六班的一位同學叫張通，讓我大吃一驚，他可是小荷文苑里的高級會員嗎？后來他教我寫作文的方法。真不愧是高手。給他交朋友，一定對我會有所幫助的。
我把這件事告訴了爸爸，爸爸說：“他父親和我是同學，是同鄉同村的人”有了電腦幫我學習，又有了朋友幫我寫作，固然讓我非常高興，在假期里有助手的幫助，我一定會更上一層樓的！
五年級敘事作文 篇24
童年的事情無比精彩，像一場多彩的雨，那顆雨滴令我無比難忘，那顆雨滴令我難以忘懷，但那件事令我感動萬分感動。
記得那是一個烈日炎炎的夏日，上完英語課，我頂著火辣辣的太陽興致勃勃的跑回家，一看我不但沒有帶鑰匙，而且敲了半天門也沒有人開，我想熱鍋上的螞蟻急得團團轉，一會兒跑上樓來，一會兒又跑下去，可爸爸，當我急得快嚎啕大哭時，樓上一個與我素不相識的老奶奶問我咋了，我吞吞吐吐的說：“我--我沒有—帶鑰匙，爸爸也沒有在家。”奶奶用她那慈祥的面孔沖我笑了笑，又拍了拍我的頭微笑的對我說：“ 乖乖來上我家來給爸爸打個電話，讓他來接你。 ”我點了點頭，小心翼翼的跟奶奶上了她家，撥通了電話，爸爸笑瞇瞇的說：“ 你等一會兒，我一會兒就來。 ”
聽了爸爸的話我坐在沙發上一動不動。“叮咚”“叮咚”門鈴響了，我興奮的跑到了爸爸身邊，隨著爸爸、和奶奶的笑聲，我小聲的說：“謝謝奶奶。”后快速跑回了家。
每當想到這件事這件難忘的事，我地會想起那個慈祥的奶奶，你說這件事我能不難以忘懷嗎?
五年級敘事作文 篇25
寒假趣事寒假趣事漠河縣立人學校五年二班那旭寒假里快樂的事情很多，而令我最難忘的就是玩冰滑梯。我的家住在西山公園旁的居民區里，我每天都能聽到公園里小朋友們在玩滑梯時的歡呼聲，但我一次也沒玩過。
有一天，我在家里寫作業，寫了一會，紅紅來了，她對我說：“那旭咱們去玩滑梯吧!”我說：“好呀!”我把作業本整理好便和紅紅一起去玩滑梯了，到了滑梯上，我看見有許多小朋友都在玩滑梯一個個滑的非常有秩序，看他們玩的那么開心，我也忍不住想加入他們的隊伍里。可是，我一看滑梯又長又陡，頓時，我的心砰砰直跳，兩腿發軟。這時，紅紅對我說;“那旭你快滑呀!”我說;“滑梯太陡了我害怕。”紅紅說：“勇敢點，不要怕。”這時我想起了老師常說的一句話：“困難象彈簧，看你強不強，你強他就弱，你弱他就強。”
于是，我鼓起了勇氣，閉著眼睛滑了下去，在滑的時候，我心里非常害怕，心已經跳到了嗓子眼了，神奇的是我竟然什么事也沒有。于是，我鼓足了勇氣，接著滑第二次，第三次…玩冷了我們才回家。這次玩滑梯，使我懂了無論做什么事都不能向困難低頭，應該學會克服困難，這樣才能把事情做好做成功。
五年級敘事作文 篇26
今天，我和爸爸一起去城關買東西，車很擠，一上車，我就覺得頭好暈。汽車又一停一停的，不時擠上一些乘客，那原有的一小片空間此刻已經被擠得水泄不通。我呢，頭越來越暈，腿也發軟了，幾乎站不穩。
這時，一位坐在我旁邊的老爺爺拉了拉我的胳膊，說：小姑娘，你暈車了吧？上我這兒坐。不......不......瞧你這樣子，多難受，來，坐吧！老爺爺邊說邊從座位上慢慢地站起來。不，還是您坐吧。我感激地看了老爺爺一眼，有氣無力地說。你這孩子太不聽話，我讓你坐你就坐，這個樣子我可不喜歡！老爺爺裝出生氣的樣子，把我拉到身邊。爸爸也說：小孩子有點暈車沒關系，很快就好的。您老年紀大了，還是您坐吧。我快到了，你瞧這孩子，臉都變青了。老爺爺邊說邊把我按在椅子上，又提起包走向車門口。
我坐在椅子上閉起了雙眼，昏昏睡去......
到站了，科萍。爸爸推了推我，我才睜開眼睛。忽然看見車門口站著那位老爺爺，他竟然還站在這兒！我揉了揉眼睛再看，沒錯，正是那位把座位讓給我的老爺爺，雪白的頭發，一身藏青的中山裝，微微蜷著身子，正向我微笑呢。我不禁眼眶一熱，心中好激動！
五年級敘事作文 篇27
昨天下著毛毛細雨，我早早地起了床，快速地洗漱、吃早飯，然后飛奔去學校，今天要去春游！
集合完畢后，大家就乘著校車來到寶墨園。我們在雄偉的大牌坊下面拍合照，大家都有點迫不及待地想進去探尋了。第一站我們就看到了鐘乳石，它們像是從洞頂長出來的竹筍，大自然的力量很讓我驚訝。接著往前走，穿過長廊就看到一幅壁畫，導游老師說這叫磚雕，精美極了！那只鳳凰好像要從壁畫里飛出來，還有很多小鳥圍著它，仿佛在向它致敬。
園子里的建筑都很中國風，亭臺樓閣被小河圍繞，河里有很多大魚。走累了，老師就讓我們在河邊吃午飯。同學們互相分享食物，吃得又滿足又歡樂。有些同學用食物去喂魚，丟下去的時候魚群飛快地游過來，原來都是小饞貓！吃完午飯，我們還涂了彩蛋，還去看了烏龜。烏龜池里有很多錢幣，老師告訴我們，人們用這種方式祈福。如果當時我有硬幣，我也會投進去。
愉快的春游就這么結束了，能與老師和同學們一起游玩真是太快樂了，我很期待下一次的出游！
五年級敘事作文 篇28
開學了，我們來到學校拿了新書，有一個科學學具袋，里面有一個蠶卵，我把蠶卵放進鞋盒里。
我的蠶剛剛孵化出來就是黑黑的身體，不知道為什么，蠶越吃越白，你們知道為什么嗎？
我每天回家，都有觀察我的蠶，我覺得它每天都會長大一點點。有一天，我發現蠶變長變粗了，它也變白了許多，蠶吃東西的時候，會發出吱吱的聲音，它好像在對我說：“再給我一點，太好吃了！”
有一天我回到家，想看一看蠶，這可讓我有了新發現哦——“我的蠶結繭了！”我大聲的叫了起來。其他的蠶也長大了很多很多。
我們在學校還跟其他同學的蠶比賽了呢！我們把桑葉放在最終點，起先我的蠶領先了，過了一會兒，同學的蠶也不甘落后，慢慢地追上來了。我的蠶拼命的跑啊跑啊，最終我和同學打成了平局。我的蠶比賽完后，就開始不停地吃桑葉。
過了好幾天，我的那些蠶脫下了皮，長出了新皮；經過四次蛻皮后，那些蠶就變成了蠶蛾，飛上了天空。
最后，蠶留下的絲幫助了很多人，給人們做了件件既美麗又溫暖的衣服。
五年級敘事作文 篇29
昨天，是我們班徐嘉鐳同學的生日，我和幾位同學有幸受邀參加他的生日派對。
參加同學的生日派對是多么令人興奮的事，我可真是盼了一天啊！我準備的生日禮物是一支鋼筆，其他同學也都準備了各自的禮物。盡情吃喝之后，我們還參與了“小壽星”精心準備的成語接龍游戲，每個人也都獲得了獎品。
派對結束后，我們又去濕地公園撒歡了，并分組組織了一次足球比賽。徐嘉鐳和朱佳淇為A組，我和程航為B組。我們努力追逐，爭取控制足球發起進攻。率先取得進球的是我們B組，程航同學一記大腳，足球直接飛進A組的球門，1：0領先。A組不甘示弱，且“笑里藏刀”，在我們不注意的時候徐嘉鐳踢出一道弧線球，直奔我B組球門。作為守門員，我奮力阻攔，成功解圍。本場比賽的比分最終定格在1：0，B組獲勝！
其實，今天我心里有一點點失落，因為我發現別人送的禮物都比我好比我貴，感覺有點“掉面子”。爸爸說，互贈禮物是一種禮貌，表達的是一種情誼，禮物的價值不全是用金錢來衡量的，同學之間做到禮物合適就好，切不可攀比！我似乎有點懂，又不全明白，洗洗睡吧！
五年級敘事作文 篇30
今天我看了《熊出沒之熊心歸來》后，覺得這部電影很好看，決定給壞老板、熊二、光頭強等幾個人物頒獎。
我第一個給那個壞老板頒個“低調獎”，因為那個壞老板超低調。有一次他看到自己的伙計穿著淺橙色和白色混在一起的衣服，覺得顏色太鮮艷，就那那個伙計說：“低調、要低調”。還有一次，那個壞老板的另一個伙計“二狗”和他說話，壞老板又覺得他說話聲音太高，也對他說：“要低調，低調”。你看，這個老板夠低調吧！
我第二個要給熊二、吉吉、毛毛、蘿卜頭頒“勇氣獎”，因為它們為了找到離開森林的熊大，走出森林，走過河流，最后還走到有東北虎住的地方，遇到了巨大危險――吉吉、毛毛、蘿卜頭突然失蹤了，熊二雖然害怕，但還是繼續尋找熊大，最后終于找到了熊大。我要向熊二學習，做個有勇氣、不放棄的孩子。
我最后還要給光頭強頒“助動物為樂獎”，因為熊二想進馬戲團時，怎么也進不去，最后還是光頭強幫它解了圍，熊二才進了馬戲團。當光頭強知道馬戲團的動物有危險時，為幫助動物們逃，光頭強還把自己的汽車報廢了，最后他還救了從懸崖上掉下來的熊大。你看，光頭強是不是“助動物為樂”呢？
怎么樣，這個電影有趣吧，你也來看看吧！
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