精選五年級游覽作文匯總五篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的五年級游覽作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級游覽作文 篇1
周二，老師組織我們到華南植物園的山茶園區參觀游覽，進行“山茶花”多學科主題學習。我們小組一共有5個人，一個負責收集山茶花的功效，一個負責收集山茶花的用途，一個負責用手機拍照，一個負責收集山茶花的歷史資料，還有一個同學則是負責記錄。
看著茶花園里美麗的山茶花，我們贊嘆不已。華南植物園里山茶園占地4公頃，里面的山茶花品種約有300種。每一棵茶樹種植相距2—3米，我是組長，帶領大家收集各項資料。
在茶花園區，我們還看到了矮矮的茶梅。茶梅樹比山茶樹矮5~6米，茶梅和茶花是有區別的，茶梅掉花是一片花瓣一片花瓣脫落的，茶梅種植主要是供觀賞。山茶花掉花是整片花整片花脫落下來的，種植山茶花不僅僅是供觀賞，最重要的是茶花可以入藥、可以泡茶喝。
參觀游覽山茶園，我還知道有作用特別的山茶花，那就是白花油茶和紅花油茶，這兩個品種的油茶它們的果實可以榨茶油。榨出來的茶油食用具有保健效果，護膚效果也不錯哦！
金花茶是山茶花中的熊貓，據說歷史上，曾經因為這一朵金花茶，而引起了鴉片戰爭，迫使我國的香港被英國殖民地霸占了多年，值得欣慰的是，英國殖民地統治香港已成為歷史，現在的香港早已回歸了祖國母親的懷抱。
華南植物園山茶花園之旅，讓我收獲多多！
五年級游覽作文 篇2
“風兒輕輕吹，彩蝶翩翩飛……”伴隨著優美的歌聲，我們在包老師的帶領下邁著輕快的步伐走向云霧迷蒙的香品山。
我們沿著小路拾級而上，不一會兒就來到半山腰。半山腰有一個池塘，池水清澈透明，覆蓋著荷葉，荷葉上挺著一株株粉紅的荷花，大得像紡線的錠子，小的似鳥蛋。有的荷花半睜著眼，像剛睡醒的淘氣小男孩;有的精神抖擻，像站在起跑線上的運動員;有的半露著金燦燦的花蕊，像含羞的小姑娘。周圍是一片片野草，雖然快要秋天，依然綠草如茵的。一邊長的是苦膽草，開著金黃色的小花，它雖然比其它花兒開得遲，也不顯眼，卻裝點了周圍的景色，有著獨特的芬芳，格外招人喜歡。
我們又繼續前進了，登上危峰兀立的山頂，只見一棵大槐樹長著粗壯的枝蓋，恐怕要六人才能合抱，像一個天然的大帳篷，又像一個“迎賓小姐”在歡迎我們這些小客人的到來，旁邊是一座亭子供游人休息。亭子的周圍是一棵棵松樹，褐色的樹干，足有碗口粗，筆直筆直的。滿樹的松葉綠得可愛，活像一把張開的綠絨大傘，風一吹，輕輕搖曳。這些古松無不蓊郁蒼翠，鐵桿虬枝，各盡其態，表現出鮮明的.個性和獨特的風采。旁邊一個桔園里的桔子掛滿枝頭，壓彎了樹枝，像捉迷藏的孩子露出了笑臉，雖然讓人垂涎三尺，但誰也不亂摘。
香品山，我愛你的雄偉，愛你的壯麗，你是東源的驕傲!
五年級游覽作文 篇3
星期天，我早早的起床了。吃完早餐，爸爸就帶著我一起向震雷山風景區奔去。
我們奔馳在寬闊的馬路了，迎面吹來一陣風，啊，好涼爽！路邊有綠油油的小草莽，山上的樹木郁郁蔥蔥的。我們經過了四座橋，就來到了震雷山風景區。山門前有一條小河，我先來到小河邊，看到了清亮亮的河水，河中有兩條漁船，是木頭制成的，一大一小，漁夫正在打魚，大的船上，有幾只漁鷹在捉魚。這是我第一次看到真正的漁船。風景區的大門像我國古代的牌坊，門頭上寫著四個在字：震世名山。進了大門，我瞧見樹大參天，繁花似錦。向右一看，在河邊有有一座長廊和幾個亭子，它們都雕梁畫棟，非常美麗。我想如果坐在亭子里觀賞河面的微波，一定很富有詩情畫意�？上У氖乾F在它們還沒有對游人開放。路的左邊的一個小廣場，廣場中有一個紅色的雕像，像一個紅色的巨人立在廣場中央。我爬上去拍了拍，原來它是鐵做成的。廣場上還有一對父母和他們的孩子正在開心地放著蝴蝶風箏。
接著我和爸爸準備步行上山，在路旁我發現有一座假山，我爬上去，又爬下來，高興極了。還發現假山的底部有一個洞，不知是干什么的。在假山附近還有一座窄窄的鐵橋，只有一邊有攔桿，真是很奇特。
我們走了一會兒，就累了，坐下來歇了一會兒不又開始走了，走了不遠我們都精疲力盡了，爸爸找了個地方把我安頓好，就跑回去騎車子過來，大約半個多小時，爸爸回來了，我們坐上車現山腳下奔去。
在山腳下有一條街叫翡翠大街，我們在翡翠大街轉了一圈，大街很漂亮，但很安靜，因為很多店面還沒有人營業。已經是中午了，而且上山的路還有很長，為了趕到姥姥家吃飯，我們就依依不舍地回家了。
五年級游覽作文 篇4
一路的繁華洛景，終于在這里終結;一路的風風雨雨，在這里終止，最純凈無瑕的地方，讓心停留的港灣。
——題記
傳說塔爾寺是一位叫宗喀巴的大師的母親修建的，宗喀巴自小求佛學，十年都再沒回來，杳無音訊，他的母親捺不住寂寞和對兒子的思念，寫信給寺廟，而宗喀巴讓母親修一所廟，見廟如見人，先有廟，再有寺，塔爾寺，它不平凡的由來就像一臺打字機，又像一把刻刀，深深地銘記在我的腦海里。
一進景區，那一座座坐落在綠樹青山間的寺院引起了我的注意。這好像一幅國，一座座平房紅墻紅瓦，鑲在深綠色的樹林中，藍天是相框。最外面的寺院是青磚白墻紅檐，青磚透出了一種寧靜祥和，與世不同的淡然，是藏學的嚴謹，讓一切的憂慮，心機，清清凈凈，而釘在墻上的飾物則多彩，或紅，或赭，或明黃，或藏青，上面雕著一朵格桑花(高原上堅強的代表)，淡雅幽清，墻是白的，就像藏教無雜念，慈悲，與一切臟物無聯，而其它的顏色猶如藏學文化的多彩，博大精深一樣。
在一所寺廟中，珍藏著許多動物標本，它們栩栩如生，好像馬上就會飛出鐵絲網，到我們身邊來，那里有一只藏羚羊，它的眼中仿佛有一道柔光，是信賴，是溫和，它的右前蹄微微抬起，好像是馬上會撒開四蹄，向草原奔去，小李阿姨說，這代表了這里的動物，要去愛它們。
這里的一切都那么純潔，無私，這確實讓心過濾，變得純真。
五年級游覽作文 篇5
粗糙的小船，沒有任何修飾，坐在上面，感覺到湖水蕩漾著微波，仿佛承載著一代又一代無錫人民的熱情和淳樸的微笑。這就是山清水秀的無錫太湖。
初到太湖，正值炎炎夏日，陽光曬得湖水波光粼粼。湖水倒不像湖水，反而如一面碩大的銀鏡，水天一色，湖清水凈。湖面聳立著一座座惠山群，惠山青翠欲滴，鳥語花香，遠遠望去湖光山色，依山傍水，青山滴翠，泉水汩汩，一切切都是那么風景如畫，一碧萬頃。我偶然想起劉禹錫的兩句詩，只不過改了兩個字：
遙望太湖山水翠，
白銀盤里一青螺。
我跟著家人乘坐游覽大巴來到了“蓮花池”。下車后，我們一起來觀賞粉蓮花。那花有的含苞待放;有的開得正盛;有的還是小花骨朵。池中的蓮葉青翠欲滴，猶如一把把大綠傘，粉綠相間甚是美麗。我們走到池中的獨木橋去，小心翼翼的俯下身子，嗅著花朵的清香。那香味沁人心脾，令人陶醉。一朵朵蓮花又如一位位亭亭玉立的小姑娘，在微風的吹拂下正在向我招手呢!
接著我們登上了“水簾洞”。這個小“水簾洞”有一道小瀑布，如一道銀白幕布，又恰似仙女姐姐的一縷輕柔飄帶，很有點冰清玉潔之感。
然后，我們坐在一葉小舟之上，在太湖之上遨游，觀賞著從湖底伸出頭來的一簇簇一絲絲的水草。微風輕撫著我的臉頰，我也任意地隨風舞動著小漿，一切都如此愜意。
最后我們離開了太湖——不舍湖上的柔情，不舍當地人的真摯熱情，讓湖水承載著明天的美好生活。再見!美麗的太湖!
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