【必備】五年級(jí)微笑作文錦集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)微笑作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)微笑作文 篇1
微笑是臉龐在開花，給予大家的享受；微笑是心靈在問好，給予人心的溫暖；微笑能夠詮釋一切，微笑能夠化干戈為玉帛，微笑能夠融化冰雪，帶來生機(jī)盎然的暖春……無論何時(shí)、何地，我們都要帶著微笑出發(fā)。
十分開心自己是一名愛笑的女孩。人人都說，愛笑的女孩具有親和力。因此，我的身邊有許多朋友。當(dāng)我看到熟人時(shí)，我都會(huì)微笑地打聲招呼；當(dāng)別人對(duì)我提出些許建議，我都會(huì)對(duì)她微笑地點(diǎn)頭，表示我的感謝；每次從床上爬起，都會(huì)握緊拳頭，雖然小聲卻自信地說：“新的一天開始啦！加油！”每當(dāng)面臨挫折，我都會(huì)面帶微笑，用手抹干淚珠，帶著哭腔卻堅(jiān)定的說：“沒事的。失敗是成功之母。這次的失敗給了我一個(gè)教訓(xùn)，對(duì)吧！”帶著微笑出發(fā)，會(huì)讓我們堅(jiān)定信念；帶著微笑出發(fā)，會(huì)讓我們信心倍增；帶著微笑出發(fā)，即使遭到挫折打擊、身受委屈，也會(huì)用微笑化解委屈，排解心中的痛苦。
小時(shí)候，我最喜歡日本漫畫作家筆下的兩部動(dòng)漫的女主人公，她們的名字都叫小櫻。身為魔法使的木之本櫻，從四年級(jí)起就肩負(fù)著戰(zhàn)勝邪惡的使命。但她有一種獨(dú)特的魔力。這種魔力任何人都擁有，卻沒有她的那般美好，那就是微笑。當(dāng)太陽再次升起，她都會(huì)微笑地對(duì)自己、對(duì)家人、朋友說：“早上好！”當(dāng)自己遇到困難，她的唇角邊都會(huì)泛起令人溫暖的微笑，堅(jiān)定地說：“一定沒有問題的！”而另一個(gè)小櫻則是擁有靈力的公主。即使如此，她和木之本櫻一樣，都擁有令人快樂、溫暖的微笑，無論是和同伴享受喜悅還是一起身處困境，她都會(huì)揚(yáng)起純真的笑臉，勇敢地、無畏地、開心地向前方奔去。
人的一生中，不可能一帆風(fēng)順；生活中，困難、挫折也難以避免，但“只要笑一笑，沒什么事情過不了”。
微笑是彩虹，在陽光下折射七彩光芒；微笑是花朵，在綠葉下閃現(xiàn)獨(dú)特美麗；微笑是種子，在土壤下萌發(fā)鮮嫩綠芽；帶著微笑出發(fā)，讓自己快樂、愉悅，身心釋放，也能使身邊的人開心度過每一天。
五年級(jí)微笑作文 篇2
笑是人們很普通的一種表情，但一個(gè)微笑，有時(shí)會(huì)讓人覺得充滿力量，它就像一碗冒著騰騰熱氣的雞湯，滋潤著我們的心田。
我的父母朋友都說我膽子小、怯場，又不愛表現(xiàn)自己。這個(gè)缺點(diǎn)伴隨著我小學(xué)六年的生活，也使我與很多機(jī)會(huì)擦肩而過，我多次嘗試讓自己膽子大一些，但都失敗。可這個(gè)缺點(diǎn)終于在一節(jié)英語課上被我我“攻克”了。
我對(duì)五年的英語老師印象十分深刻，她總愛笑，特別是對(duì)同學(xué)時(shí)。上她的課同學(xué)們情緒高昂，都愛回答問題。我?guī)状我蚕肱e手，但那個(gè)糾纏著我的缺點(diǎn)像塊大石頭把我的手又壓了下去。
一次，英語老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：下節(jié)課同學(xué)上臺(tái)演講文章。這可是我的弱項(xiàng)啊，忐忑不安的我只祈禱著她不會(huì)點(diǎn)我上去。看著其他同學(xué)認(rèn)真地寫著稿子，我的心更慌了。
上課后，英語老師仍舊是笑著，她要點(diǎn)第一個(gè)上臺(tái)的名字。我一個(gè)人低著頭，心里碎碎念著。天啊，不會(huì)這么準(zhǔn)吧？她說出了我的名字。我在大家期待的目光中走上講臺(tái)，演講稿還在我手里抖著呢。臺(tái)下幾十雙目光都匯聚在我上，讓我不知所措。我索性把頭一低，不看他們，就一個(gè)人像和尚念一樣地讀了起來。
可我讀著讀著，聲音越來越小，最后卡在了一個(gè)單詞上，由于緊張，我竟忘記了怎么讀，臺(tái)下的幾個(gè)同學(xué)開始起哄，這讓我更加不安我望了一下老師，她沒有對(duì)我的表現(xiàn)不滿，反而給了我一個(gè)溫和而堅(jiān)定的微笑。
我的心居然被這個(gè)笑容震住了，本來想打退堂鼓的我突然改變了主意。我想平時(shí)英語老師都經(jīng)常讓我們放開膽子去講、去說，好壞倒是其次，最重要的是從中鍛煉自己，得到樂趣，頓時(shí)我仿佛力量倍增，有了前所未有的勇氣，我決不會(huì)讓老師失望。
于是我跳過那個(gè)單詞，大膽地讀完了文章。這次的表現(xiàn)連我自己都不敢相信。老師第一個(gè)鼓掌，同學(xué)們也都為我鼓起掌來。我望了一下老師，她仍然是那個(gè)如春天般的微笑，我的心中涌出一股感動(dòng)。我的熱淚奪眶而出。
現(xiàn)在回想起來，那個(gè)微笑所蘊(yùn)含的東西實(shí)在太多了，它就像一個(gè)無價(jià)之寶，一直珍藏在我的心靈深處。
五年級(jí)微笑作文 篇3
有人說，微笑是人所能做出的最美的表情，因?yàn)樗坏磺姓芰浚瑫r(shí)，還向他人傳遞著愛。目前，我的人生雖僅僅過去了十三個(gè)春夏秋冬，但我一直深信，對(duì)我來說，我已經(jīng)見到了世上最美的微笑。
前不久，小區(qū)里來了一批掃地的大伯大媽，每天，都能在小區(qū)的任何地方與他們不期而遇，而其中就有一個(gè)特殊的大伯。與其他幾位只要一歇下來就侃天侃地的大媽相比，沒人見過他與別人說話，更沒人聽到過他的聲音，但幾乎人人都得到過他的微笑。我第一次遇到他時(shí)，是在趕去上輔導(dǎo)班的途中。當(dāng)時(shí)，我急急忙忙的趕著路，視線中一切人的嘴唇都抿成一條直線，在我眼中一閃而過。但當(dāng)我減慢速度經(jīng)過那棵我最喜歡長在一個(gè)十字路口處的楓樹時(shí)，這位老伯突然闖入了我的眼簾。懷著一種對(duì)勞動(dòng)者的尊敬，在我正準(zhǔn)備埋頭趕緊離開時(shí)，一抹特殊的弧度出現(xiàn)在我眼前。他在笑！而且從他的眼神中不難看出，他是在對(duì)我笑！一下子，我呆住了，當(dāng)我再次恢復(fù)行動(dòng)能力后，我趕緊尷尬地鼓動(dòng)那已經(jīng)有些僵硬的肌肉，也向他報(bào)以一個(gè)想必是極難看的笑。那天剩下的時(shí)間里，我只要一想到這個(gè)笑臉，就會(huì)覺得生活是如此美妙。也就是在那天，我才明白，一個(gè)來自陌生人對(duì)你的微笑，其實(shí)可以傳遞一份你想不到的愛。而這份愛，可以是安慰，也可以是鼓勵(lì)，或是祝福。小小的一個(gè)微笑里，蘊(yùn)含著一種能讓人感受到希望的能量。
后來，我也多次遇到過這位老伯，而每次，他都像遇到老朋友一般，沖我輕輕笑一下。當(dāng)我因考試成績不錯(cuò)而暗自高興時(shí)，就是這個(gè)微笑，一下就讓這份快樂翻了個(gè)倍；當(dāng)我因與朋友不和而暗自傷心時(shí)，這個(gè)微笑也一下沖淡了所有的憂傷。這張笑臉，貫穿了我的生活，連接起了昨日、今日與明天，讓我的生活多了一份歡樂，少卻一絲哀傷。每天早上，只要走到那個(gè)十字路口，那棵楓樹下，我就能拾到一天中的第一份快樂。
然而，一天早上，我經(jīng)過樹下時(shí)，一下子仿佛丟失了什么一般，甚是煩惱，但也只是匆匆離開。可那種感覺卻像漿糊一樣，糊在心口上，讓我總感到失去了什么。直到那天晚上才突然想到，似乎有很多天沒見到那位老伯，得到那份微笑了。第二天，我專程起早去轉(zhuǎn)了一圈，卻只看到那棵楓樹。“老伯呢？他去哪了？”我看著楓樹，但它只是搖擺著，無言。
那位老伯，就像許多我童年時(shí)的玩具一樣，躲進(jìn)了時(shí)光里，不見了。看著樹下那片干凈的土地，我突然明白了什么，于是，在那天早上，我開始學(xué)會(huì)對(duì)著別人微笑。老伯，您的愛，就由我來傳遞！
五年級(jí)微笑作文 篇4
生活如歌，每一天，都是跳動(dòng)的音符。
微笑是陽光，它能驅(qū)散人們臉上的陰云；微笑是春風(fēng)，它能趕走人們心底的冬色。
當(dāng)我做錯(cuò)了事，懊悔莫及時(shí)，老師送我寬容的微笑──“沒關(guān)系，只要你及時(shí)改正就好”；當(dāng)我面對(duì)困難徘徊猶豫時(shí)，老師給我鼓勵(lì)的微笑──“自信些，要敢于去嘗試，去挑戰(zhàn)”；當(dāng)我取得了一點(diǎn)成績自我滿足不思前進(jìn)時(shí)，老師送我期待的微笑──“戒驕戒躁，不要停下前進(jìn)的步伐”。
老師的微笑，讓我的心像鼓起的帆，充滿著“乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”的豪情，勇敢向前不退縮，順利跨越了學(xué)習(xí)道路上一個(gè)又一個(gè)障礙。
感受著微笑的力量，我也把自己的微笑送給身邊的每一個(gè)人。
早上進(jìn)學(xué)校，見到老師，見到同學(xué)，微笑地問聲早。“你也早哇！”，收獲著暖人的回答，我又笑了。
同學(xué)之間發(fā)生了小矛盾，說一聲“沒關(guān)系”，報(bào)以一個(gè)寬容的微笑。
見到同學(xué)有困難，微笑著主動(dòng)上前：“讓我來幫助你！”又一個(gè)微笑，伴隨著一聲“謝謝你”。
當(dāng)你向別人獻(xiàn)出你的微笑時(shí)，得到的同樣是一個(gè)甜甜的微笑。
微微一笑，撐起一片艷陽天！
五年級(jí)微笑作文 篇5
在這個(gè)大千世界中，我認(rèn)為最有魅力的表情要數(shù)微笑。當(dāng)你得到一個(gè)燦爛的微笑時(shí)，你是否會(huì)感到開心，是否會(huì)感到溫暖，而有時(shí)又是否感到幸福呢?
在我的眼里，微笑真的是太偉大，太神奇了。它不僅給了我溫暖、力量、自信，還給了我努力的決心。
有一件事，一直深深地印在我腦中。一個(gè)周末，老師布置了一篇作文。也許是我文采大發(fā)，也許是我那次感覺特別好，所以，寫出來的作文與平時(shí)與眾不同。老師看后挺滿意，于是，便在作文上寫了兩個(gè)紅紅的數(shù)字：28!并且，當(dāng)著全班同學(xué)的面好好地表揚(yáng)了我一番，更讓我高興的是：老師還給了我一顆最甜最甜的糖。在同學(xué)們雷鳴般的掌聲下，老師又給了我一個(gè)甜蜜的微笑。當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)被一股暖流所包圍，一個(gè)一定要把作文寫好的決心在心中更加堅(jiān)定。瞧，微笑是那么的神奇，那么的有魅力啊!更重要的是帶給了我自信。
記得那是我上一年級(jí)的時(shí)候。我?guī)е约旱男氊悺粋�(gè)可愛的芭芘娃娃去好朋友家里玩。可是她給娃娃穿衣服的時(shí)候可能太用力了，所以，娃娃的手一下子折斷了。我見了，可氣憤了，我可不能讓娃娃受一點(diǎn)兒“傷”。正想罵她時(shí)，可小伙伴卻微笑著說：“對(duì)不起。”嘴上的話也就咽了下去，只好說了一句：“沒事兒，還可以接還的。”微笑使人與人之間能友好相處，如果沒有那個(gè)微笑，也許我們現(xiàn)在也不會(huì)是好朋友了。
朋友，如果你用微笑去面對(duì)生活中的一切，那么，你將每天都會(huì)擁有一個(gè)好的心情。
五年級(jí)微笑作文 篇6
微笑，是一個(gè)最簡單的表情，只需要把嘴角上咧的簡單表情，卻可以溫暖一個(gè)世界。
——題記
冬日的下午，我從外面坐公交回家。公交車到了。我上去一看，人擠滿了整個(gè)車廂，我左擠右躲，好不容易找到了一個(gè)空位站著。這一切做完，就已經(jīng)到了下一站。
此時(shí)我才注意到，上來的人很多都是老人，在里面最顯眼的就是一位滿頭白發(fā)的老奶奶。突然間一個(gè)急剎車，老奶奶踉蹌地前進(jìn)了幾步，手無意識(shí)的握住了一位女生的車座，女生奇怪地往后看了一眼。老奶奶滿是皺紋的臉上露出了不好意思的笑容，說：“小姑娘，不好意思啊，剛才沒注意。”原以為那個(gè)女生會(huì)不以為意，當(dāng)做什么事都沒發(fā)生似的繼續(xù)坐著，然而，沒想到的'是那個(gè)女生站起來，臉上滿是歉意地微笑，：“該說對(duì)不起的人應(yīng)該是我，讓你這么大年紀(jì)還站著，剎車肯定會(huì)摔跤，快坐下吧。”老奶奶推脫著，說：“那多不好意思啊，還是你坐吧。”這位女生雖然微笑著，但態(tài)度卻很堅(jiān)決，堅(jiān)持要讓老奶奶坐下。老奶奶只好坐下。兩人相互對(duì)視，一直報(bào)以微笑。
整個(gè)車廂都充滿著溫暖，我的心里有一股熱流在涌動(dòng)，原來微笑的溫暖而美好的。在這個(gè)世界上，每個(gè)人都真誠地笑一笑，世界就會(huì)變得更加溫暖而美好。
五年級(jí)微笑作文 篇7
世上有一種不會(huì)調(diào)謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會(huì)開放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。
我愛微笑，并深深迷戀這種美麗的表情。因?yàn)椋肋h(yuǎn)微笑的人是快樂的，永遠(yuǎn)微笑的面孔是年輕的！
把微笑帶給生活，有如陽光斜灑大地的粲然，清風(fēng)撫摸樹林的溫暖，夕陽燃燒天空的熾熱，浪花沖刷礁石的激情。
留一個(gè)微笑給傷痛，傷痛便會(huì)悄然地溜走，因?yàn)椋谖覀冃闹袥]有太陽照不到的角落讓它駐足；留一個(gè)微笑給邪惡，你會(huì)看到邪惡在瑟瑟發(fā)抖，因?yàn)樾皭鹤羁謶值氖敲鎸?duì)真理的笑容；留一個(gè)微笑給善良，它們會(huì)發(fā)揚(yáng)光大；留一個(gè)微笑給弱者，他會(huì)升起奮進(jìn)的風(fēng)帆……
懷著一顆赤誠的心，毫不掩飾地，將你最燦爛的微笑播撒到世間的每一個(gè)角落，散布到生活的每一個(gè)空間，你的生命，會(huì)因此綻放出絢麗的花朵。
微笑吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一種多面多么高尚的美德——
跌倒時(shí)，它給人們陽光般的援助；迷惘時(shí)，它給人們波濤般的勇氣；失落時(shí)，它給人們清風(fēng)般的慰藉；沖動(dòng)時(shí)，它給人們天空般的胸襟……
它總像人們寒冷時(shí)的一輪太陽，酷熱時(shí)的一陣清風(fēng)，饑餓時(shí)的一頓佳肴，干渴時(shí)的一場甘露……，在人們需要的時(shí)翩翩降臨。
人生的樂趣莫過于微笑著面臨一切實(shí)可行，它緣自于佛祖拈花的微笑智慧。于是佛教便有了無語的禪宗；于是，從此微笑便成了一種態(tài)度，一種領(lǐng)悟，一種修行，只要你可以自信而不搖滾……
把微笑帶給生活，用微笑去點(diǎn)綴生命。不用再苦苦尋覓快樂、祈求光陰的憐憫，而是含著微笑走過四季，再將他們釀成幸福的美酒，享受一生。
五年級(jí)微笑作文 篇8
我叫周莫嵐，今年9歲，是個(gè)愛笑的女孩，同時(shí)也是個(gè)搞笑的女孩。因此，我的朋友很多，TA們都很喜歡我。
因?yàn)槲覑坌Γ韵矚g給別人帶來歡笑。我很有趣，TA們一見到我，我說一句滑稽的話語，就能把大家笑出眼淚。幽默風(fēng)趣的我，經(jīng)常給別人帶來快樂，所以TA們和我交了朋友后，每天的笑容增多了。我小時(shí)候認(rèn)為：多笑笑，永不老，于是便經(jīng)常笑了。笑的滋味很棒，我想，人生最大的幸福可能就是笑得肚子疼。
可我并不喜歡嘲笑他人，這會(huì)讓對(duì)方覺得反感，并討厭自己。誰希望別人對(duì)自己反感啊？誰希望別人一見到自己就滿腔怒火啊？誰希望別人一見到自己就哭著逃避自己啊？所以，當(dāng)別人嘲笑他人時(shí)，我總會(huì)挺身而出，責(zé)怪或勸解“嘲笑之人”，然后轉(zhuǎn)身對(duì)“被嘲笑之人”說：“你要堅(jiān)強(qiáng)，要學(xué)會(huì)反駁，不要當(dāng)縮頭烏龜。”而TA們總是回答：“謝謝你。”接著便露出感激的微笑。那時(shí)，看到TA的笑容，我總是暖洋洋的。
知道為什么嗎？嘻嘻，因?yàn)椋?dāng)自己給別人帶來微笑之后，心里總是有一股暖流，一種溫情涌上來。聽著笑聲，自己也不知不覺笑了起來，其實(shí)心里溫暖極了！偷偷告訴你，其實(shí)偶爾傻笑也不錯(cuò)。告訴你個(gè)防噩夢法吧！看了恐怖片或覺得讓人害怕的東西，最好的法寶就是笑話書或在電腦查笑話看，這樣，保你每晚睡覺踏實(shí)！
我朋友養(yǎng)了兩只兔子，她經(jīng)常叫我去幫忙照顧兔子。一次，一只兔子不回窩里，跑了，我們追了上去，它停住了，一步一步慢慢地往后退。“快回來！”朋友大聲叫，我示意她別出聲，然后微笑著說：“小兔子，快回來吧，你的朋友急得快哭啦！來。”說著便慢慢地靠近它。小兔子似乎不害怕了，于是跳進(jìn)了我的懷抱。你看，動(dòng)物也是可以懂微笑的呢！
多笑笑吧，笑容，溫暖你的心，融化別人的冰冷。我愛笑容，我以后更要給別人帶來舒坦而甜蜜、融化冰冷的心的笑容！笑吧，笑容，給你一切！
五年級(jí)微笑作文 篇9
微笑是什么？微笑是一種樂觀向上的態(tài)度；
微笑是什么？微笑是一股勇往直前的力量；
微笑是什么？微笑是一條鋪向成功的道路；
我想大家一定看過動(dòng)畫片《海綿寶寶》吧，是的，海綿寶寶天天都面帶微笑，努力工作。是的，正是因?yàn)樗辛诉@樣的態(tài)度，它才有后期的成就。微笑是一種樂觀的人生態(tài)度，在困難面前，應(yīng)該面帶微笑地去面對(duì)。微笑，往往給人的是自信。微笑起來，用一顆平和的心去接受生活的挑戰(zhàn)。
世界上所有的統(tǒng)計(jì)方法也統(tǒng)計(jì)不出微笑這樣的溫度。我認(rèn)為，微笑應(yīng)該是熾熱的。他往往給人動(dòng)力，溫暖他人的心靈。我還依稀記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我和劉子楓去比跳高，劉子楓拍著我的肩對(duì)我說：“加油！我相信你一定會(huì)成功！”之后又給了我一個(gè)燦爛的微笑。他的微笑寄托了他的希望，對(duì)我的信心。我抱著“那溫暖人心的微笑，飛躍了橫桿。
微笑往往帶給人的是信任。陌生人之間，一個(gè)微笑，減少了彼此的陌生。我想：”兩個(gè)朋友在一起，是笑給了他們友誼，給了他們從初識(shí)到朋友。微笑在職場中也有很大的重要性，在重要的合同面前，往往一個(gè)微笑就能帶來成功。
讓我們揚(yáng)起頭，笑對(duì)人生，笑對(duì)世界！
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