【精選】五年級幸福作文9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的五年級幸福作文9篇，歡迎大家分享。
五年級幸福作文 篇1
早上起來，推開窗子，聞到了青草香，感受了春風(fēng)的柔。大吸一口氣，聞到的是大自然中悠然自得的幸福。又是一個新的周末，我又開始忙碌的撿拾屬于我的幸福碎片。 整理好著裝，收拾好心情，吃完早飯，便開始做第一件事情：做作業(yè)。回想起各科老師在課堂上繪聲繪色的講課，埋頭動筆，便進(jìn)入那浩瀚的文學(xué)長河，打撈自己的學(xué)習(xí)幸福。一片，兩片，三片時間如小河般緩緩流淌，我錦囊里的碎片漸漸充實，看到自己的勞動成果，我就越有努力學(xué)習(xí)的動力，這就是文學(xué)的魅力。
到了中午，便是我放松玩樂的時間，我獨自待在家中。打開喜歡的小說，讀讀美文，從字里行間感受輕松和愉悅。看累了，聽聽喜歡的音樂，收拾雜亂的書櫥。讓自己沉浸在這種忙的喜悅，動的幸福之中撿拾悠閑地幸福。 眨眼之間，夕陽以至，并緩緩地從西山上斜射過來，地面的一切都罩在一片模糊的玫瑰色之中。此時，太陽的臉是鮮紅鮮紅的，它的光像是被誰掠去了似的，不再耀人眼目，而是十分柔和明亮。我忙碌的幫媽媽做飯，洗碗洗筷，端醋端油，在這來回不停地踱步之中，撿拾勞作的幸福。 幸福是無處不在的：用功學(xué)習(xí)、快樂鍛煉、悠閑自得、忙忙碌碌無不充斥著幸福。幸福，我們要用心去體會，去感受，去撿拾。 我想說，我很幸福，過去是，現(xiàn)在是，一直都是！
五年級幸福作文 篇2
我家門前養(yǎng)著幾只幸福的小鴨子，它們搖搖擺擺的樣子，讓人以為是威風(fēng)凜凜的大將軍。
小鴨子的身上穿著一件雪白的大棉襖，頭上戴著鮮紅的小帽子，像紅彤彤的小蘋果，腳上穿著一雙金黃的鞋子―――美麗極了。
小鴨子每次見到清澈見底的小河，都會迫不及待地跳下去游泳，它們一刻不停地?fù)軇又絮氲碾p腳，好像木船上的槳，使他它們能在水里自由自在地劃動。下鴨子喜歡吃蚯蚓、小魚、小蝦。有一次我捉了幾條蚯蚓丟給小鴨們吃，它們一看見有吃的，就一搖一擺地走過來，用它們娜又黃又扁的小嘴津津有味地吃起來。不一會兒，蚯蚓被吃的一干二凈，小鴨子才慢悠悠的離開，那種飯飽酒足得意洋洋的樣子真惹人喜愛。小鴨子餓的時候，就會嘎嘎地叫個不停，它們會東找找，西翻翻，最后毫不客氣地大聲叫喚幾聲，，好像在說：“主人，我餓了！快給我吃的！”它們一邊吃一邊還時不時的抬頭望望，直到吃飽了，才不緊不慢的離開。小鴨子啊小鴨子，你們吃食的摸樣真實悠然自得，幸福得不得了。
我喜歡我家的小鴨，它們是多么活潑可愛啊！它們每天都帶著笑容地生活著，我看著看著，似乎我也成了幸福的小鴨子一樣，無憂無慮地生活著，活潑開朗的成長著！
五年級幸福作文 篇3
幸福是什么？幸福是能和自己的一家人一起談心說笑。幸福是和自己的好友一起分享成功的喜悅。幸福是和老師一起探索知識的海洋，從中豐富自己的知識，開闊我們的視野。
有人說:“幸福是短暫的，是不會長久的。”但我不同意這個觀點，因為我相信只要我們用心去體驗，用心去感受，你會發(fā)現(xiàn)幸福無時無刻不在圍繞著你。因為：幸福是長久的，永恒的。而臥就是在幸福中快樂地成長著，無憂無慮的成長著。
俗話說：家是感情的棲息地。是啊！家的確是溫暖的，它讓我體會到了什么是幸福。它讓我明白了我應(yīng)該向往什么樣的生活。在家里，我們一大家子常常坐在一起談心事，聊家常。沒事的時候還玩撲克牌，打麻將，直到12點時我家的燈還是亮著的。笑聲，打麻將聲還從房間里傳出來呢？而我在生活中，學(xué)習(xí)上遇著困難時，或者在受到委屈時，父母面對生活中的一切困難......
而我在學(xué)校的時候，我感覺我的一切都變得很通暢，因為在這個充滿人情風(fēng)味的學(xué)校，讓我感受到了它的溫馨。而這里的師生是那么的溫和﹑友善。在我最無助﹑最痛苦﹑最不知所措的時候，我的老師﹑同學(xué)幫助我走出困境。在我學(xué)習(xí)上遇到困難時，我的同學(xué)﹑老師都會義無反顧地幫助我解決學(xué)習(xí)上的困難……
我感謝你們，我的老師，我的同學(xué)，還有我最親愛的父母，是你們讓我明白了什么是幸福。
幸福是永恒的，讓我們學(xué)會去感受生活中的幸福吧！它會讓你的生活變得更加美好，更加豐富多彩！
五年級幸福作文 篇4
“轟”的一聲，一輛大卡車疾馳而過。隨后，它又如離弦的箭般，消失得無影無蹤。這是我剛回到老家，在家中看到的一幕。
如今，我家門前骯臟的坑洼泥濘，已經(jīng)變成了“豪華”的水泥路。四面八方要經(jīng)過我家的貨車數(shù)不勝數(shù)。雖然那震耳欲聾的聲音十分惹人注目，但奶奶還樂呵呵地說：“不管怎樣，熱鬧一點固然好啊！”這不就是幸福的贊歌嗎？
就是如此。當(dāng)全面小康來到我的家鄉(xiāng)后，家鄉(xiāng)——通州頓時煥然一新了。
偶然的一次，媽媽帶我們來到了家鄉(xiāng)的汽車站。在繁華的汽車站旁，我和調(diào)皮的弟弟愕然發(fā)現(xiàn)了一個大廣場。大廣場坐落在商業(yè)區(qū)的一角。古木參天的大樹蒼翠挺拔，姹紫嫣紅的花朵亭亭玉立，郁郁蔥蔥的小草青翠欲滴。那滿地的鵝卵石地磚，那小巧的石凳石椅，給人以美的享受。再坐在涼爽的石椅上，仰望天空。那天空一碧千里，萬里無云，只有那可愛似球的太陽，伸著兩只熱乎乎的手臂，朝我們打了個大大的哈欠。這景，不禁讓人心曠神怡。
看久了，累了，就打開白毯，放在草中間的空地上，雙腳一蹬，躺了上去。
聞著新鮮的空氣，閉眼聆聽風(fēng)吹衣角的聲音，心中又快樂了許多。“呼~呼~”耳邊又傳來了一陣葫蘆絲聲。這聲音抑揚頓挫，高處令人神往，低處令人沉醉，這，不就像是我們幸福家園的美好贊歌嗎？
回到家后，看見幾位老人正與我的爺爺奶奶興高采烈地交談著。“鄰家西村的水池里養(yǎng)上大鮭魚了！”“是啊，昨天我那乖巧的媳婦兒還在剛建好的新醫(yī)院里生下了個胖小子呢！”“可不是嗎，現(xiàn)在去市里也方便了，直接去汽車站個602、10就到咯！”“哎呦，干嗎這么煩吶，叫我女婿用轎車送你不就行啦！”“哈哈哈，一言為定哦！”從爺爺奶奶的話中，我又明白了許多，難道這不是幸福的贊歌嗎？
我愛我的家鄉(xiāng)，更愛那幸福的贊歌。在未來的今天，我相信，幸福的贊歌將傳遍我如此熱愛的家鄉(xiāng)。
五年級幸福作文 篇5
窗外下起淅淅瀝瀝的小雨，雨滴不停的拍打著那一朵稚嫩的蘭花，真擔(dān)心花兒抵不過雨水的沖擊，仔細(xì)打量，這朵蘭花不偏不倚地開在蘭花葉子的身下，雨滴先是猛烈地撞擊著蘭花的葉子，而后順著葉尖緩緩的滑到蘭花的身上。
看著風(fēng)雨中的蘭花，不禁陷入沉思，想起六歲時的我……那天，我正在上補習(xí)班，上到一半時，天下起了傾盆大雨，接著一聲“轟隆隆”，使我大驚失色，我往外一望，松了一口氣想：沒事，只是打雷而已。
放學(xué)了，大家都打著傘，高高興興的結(jié)伴回家了，我看著門外的雨，微微嘆了一口氣，正當(dāng)我猶豫走不走時，一個人影飛快地向我奔跑而來，隔近了才看清，是媽媽。只見她全身都濕透了，我問媽媽：“你怎么沒打傘呢？”媽媽說我只想著快點來接你回家，竟忘拿傘就走了。
于是我和媽媽冒雨走在回家的路上，媽媽見雨越來越大，就把我背了起來，一輛輛汽車從我們身邊疾馳而過，車濺起的水全部撒在了她一個人身上，即便如此，他依然無所畏懼的向前走著。
許多人看見這一幕，紛紛議論：“這兒子，真該驕傲有這樣的母親，真?zhèn)ゴ蟀。￠L大要好好孝順母親才是。”我聽見這些話，不禁熱淚盈眶，把母親抱得更緊。媽媽回頭看看我，臉上露出像花兒一樣的笑容，我也幸福的笑了！
五年級幸福作文 篇6
在孤獨時，朋友給你友情;在寒冷時，父母給你溫暖;在氣餒時，老師給你勇氣。這就是幸福。
孤獨時
寒假里我整日無所事事，總是無聊地趴在陽臺上看著如同魔鬼般的寒風(fēng)一次一次地刮來，吹得樹葉嘩嘩直響，好像在發(fā)泄心中的不滿，偶爾幾縷暖陽灑下，心中不免感到幾分凄涼。當(dāng)我在這孤獨與凄涼中徘徊時，一個聲音傳入我的耳中——我心中一震，是小伙伴在叫我。我欣喜若狂，像旋風(fēng)般沖向院外，沉浸在與伙伴們玩耍嬉戲的喜悅中。在那一刻，我不禁醒悟：“噢，這就是幸福!”
寒冷時
在那個寒風(fēng)刺骨的隆冬，我被罰在門外受狂風(fēng)的考驗，原因很簡單，就是因為我太淘氣。沒過幾分鐘，我便失去了知覺，等我醒來，發(fā)現(xiàn)爸爸心疼地在為我蓋一層厚厚的棉被，媽媽沉默地留下了溫?zé)岬碾u湯。在那一瞬間，我又恍然大悟：“噢，這就是幸福!”
氣餒時
試卷一發(fā)下來，不用看，就明白自己幾斤幾兩。坐在教室無語。突然，傳來同胞的一聲帶有嘲諷的話語：“班長，辦公室請!”我無顏面對老師，像一只沒了氣的皮球。雖然，辦公室近在咫尺，但我仿佛用了很長的時間才來到老師身邊。誰知迎來的不是批評，而是溫暖的鼓勵，我暗暗下決心：不考第一，誓不罷休!一定!一定!在頃刻間，我又明白了幸福的真正含義，心里默默地說：“噢，這就是幸福!”
五年級幸福作文 篇7
不知以怎樣的速度就這樣度過了十五個春秋冬夏，當(dāng)初那個咿咿呀呀的淘氣小女孩已經(jīng)長成了一個略微中二的'大姑娘。
有人說，越長大越孤單。小時候，我們很簡單，什么也不懂，不開心就哭，給包吃的就笑。那時不懂是非善惡，一切隨性。長大了，我們開始考慮很多，開始學(xué)會變得沉默，開始學(xué)著面對好多好多。我們的世界，不再只有黑與白，笑與哭，開始冒出各種各樣的顏色，開始擁有各種各樣的心情。
也許每個人都有過極端的想法或極端的行動。極端的時候，我們只覺得這世界真的很殘酷的，仿佛走進(jìn)了一個沒有出口的迷宮一樣。其實幸福就在身邊啊，也許是我們奢望的太多，或者是我們太膽小懦弱。
我們都很幸福不是嘛？我們可以有機會來到這個世界，可以得到很多人的關(guān)愛，可以睜大眼睛去欣賞著周圍生動的一切。青少年時代，我們努力一步步地詮釋著夢想，然后找份感興趣的工作，談場轟轟烈烈或樸實溫暖的戀愛，之后和心愛的人勤奮執(zhí)著的度過一生。
幸福，其實很簡單啊。炎熱的天氣下，我們可以買根棒冰，躲在大大的樹蔭下感受著舌尖上的舒爽刺激。無聊心煩時，我們可以坐在明亮的落地窗前帶上可愛的耳機聆聽那令人心醉的認(rèn)真的聲音......還有“話嘮”的家長，嚴(yán)厲且溫柔的師長，他人向自己投來的溫暖真誠的微笑......這些難道不是值得珍惜的幸福嘛？
人生很短，每一步都需要認(rèn)認(rèn)真真的度過，請試著帶上一顆感恩的心，你將會發(fā)現(xiàn)身邊的很多很多幸福，它們可以灌輸給我們新鮮靈動的血液，令我們那顆沉寂已久的心重新躁動起來，綻放出青春靚麗的光彩。
幸福從來不會在任何時間缺席，請好好珍惜。愛自己的人會得到更多幸福。
五年級幸福作文 篇8
五年前，小小的我第一次提著水壺給父母送水的情景歷歷在目。
夏天的一個中午，看完電視已是中午十一點半了，屋里熱得出奇，我煩躁地擦擦汗水，走了出去。
外面真熱啊，我一眼就瞟見了桌上那個水壺，猛地想起了還在田里干活的爸爸媽媽。對，給他們送水去！
我不禁笑了，笑自己竟能想到做一回孝順女。我裝了滿滿一壺涼水，拿了把太陽傘，出發(fā)了。
雖然打著傘，但火辣辣的陽光卻還是穿透傘，炙烤著我，腳上雖然穿著涼鞋，但還是能明顯地感覺到大地的焦烤，樹葉紋絲不動，熱得讓人有點喘不過氣來。
終于找到了爸爸媽媽。他們正專心志致地?fù)]著鐮刀，收割稻谷，汗水把衣服全濕透了。
“爸、媽，天兒熱，休息一會兒，喝口水吧！”我大聲喊道。爸爸媽媽直起腰來，看見田埂上的我，愣住了，旋即又甜甜地笑了。
我倒了一杯涼水，遞給爸爸媽媽，從未有過的認(rèn)真，從未有過的激動，從未有過的小心翼翼。
“好女兒，長大了，懂事兒了，真讓媽高興啊！”媽媽激動地說。
看著他們那幸福的笑容，我才明白什么是幸福的滋味。
原來，幸福就是讓別人幸福。
五年級幸福作文 篇9
看著“幸福樹靠不得”這幅漫畫，我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出那熟悉的鏡頭：
——公園里，一個小朋友一會兒要吃這個，一會兒要吃那個，爺爺奶奶緊跟其后，一會兒送上這個，一會兒遞上那個，就像伺候小皇帝一樣。
——校門口，不少接送孩子的父母們急忙給孩子撐開遮陽傘，拿過孩子的書包背在身上，而孩子們呢，接過冷飲，心安理得地喝起來。
飯來張口，衣來伸手。這是真正的幸福嗎？我不禁陷入了沉思。（這是一個過渡句，起著承上啟下的作用。）
是啊，幸福，是一個多么美好的字眼，多么令人向往啊。可是幸福不能靠別人施舍，不能靠別人給予，幸福要靠自己來創(chuàng)造，幸福常常與辛勤付出相伴。對于幸福，我有另一番深切的感悟。（語言優(yōu)美，讀來朗朗上口。）
這學(xué)期，正好是媽媽教我語文。我不由得捏了把冷汗，我積累不行啊！果然，“明察秋毫”的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的“弱點”，就讓我多積累，每天背誦古詩、成語、格言警句等等。我一聽這個“額外”的任務(wù)，心里不免暗暗叫苦：天啊，本來作業(yè)就堆積如山，現(xiàn)在又壓上一座“大山”，真是苦不堪言啊！（心理活動描寫自然、真實。）
一個星期天，我看媽媽心情不錯，就試探著問：“那個積累，今天就免了吧？”誰知媽媽毫不留情，一板一眼地說：“不管做什么事，貴在持之以恒。現(xiàn)在吃點苦，將來你會嘗到甜頭的。不許偷懶！”沒辦法，我只好埋頭背起來，心里卻在嘀咕：這哪有什么甜頭呀？
日子一長，我也漸漸習(xí)慣了，幸福的時刻終于來到了。學(xué)校組織讀寫大賽，試題上那些古詩文填空，我可是駕輕就熟，信手拈來，什么“秋水共長天一色，落霞與孤鶩齊飛”，什么“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”，什么“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”……真是“得來全不費功夫”！不用說，這次比賽我獲得了全校第一名。聽到同學(xué)的夸獎，老師的贊揚，一股幸福的甘泉涌動在我心間。（這些名句信手拈來，真是不吃一番苦，哪得這般甜呢？）
是啊，陽光總在風(fēng)雨后，幸福總在努力后。沒有辛勤的付出，就沒有收獲的幸福。我們不做小皇帝，不做小公主，要學(xué)會獨立，做成長道路上的小主人，因為“幸福樹靠不得”！（總結(jié)全文，照應(yīng)開頭。）
[總評]
小作者看漫畫寫感悟，先寫身邊的見聞，再寫自己的親歷，從正反兩個方面揭示了什么是真正的幸福。整篇習(xí)作，緊扣中心，層層深入，有敘述有議論有抒情，寫得情理并茂。
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