有關(guān)春天的五年級作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的春天的五年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春天的五年級作文 篇1
原野上落葉飄零，叢林中繁花落盡，而城市的樹木依然蒼蔥，路兩邊綠草如茵，點綴在冬青叢中一簇簇月季花毅然在冷風(fēng)中搖曳著、綻放著，火紅的、淡黃的、粉紅的、純白的，色彩繽紛，艷麗無比，給人以暖暖的感覺。
白楊樹挺拔向上，蔥綠的葉子中開始有泛黃的樹葉點綴著，似乎僅僅是初秋的感覺。路邊的法國梧桐黃葉多起來了，風(fēng)起處，飄落了幾片，也只是秋風(fēng)掃落葉的意味。街心公園里的龍爪槐，頭上還頂著那奇形怪狀的綠色帽子，顯得還是那么精神抖擻；一棵石榴樹，已滿樹的金黃，稀疏的葉子中還點綴著幾個漲紅了臉，開著口笑的石榴，好像在為人們的思想境界的提高而高興。
我真真的感到秋天的存在時，它卻早已離我遠去了。只流下那枝頭的一片孤單單的葉子怯生生的立在枝頭，隨時準備著死。地上早已有厚厚的一片黃葉，踩在上面軟綿綿的，有誰能想到著曾經(jīng)多么有吸引力的綠葉如今回會落的如此這般。
我感到秋的逝去，是當(dāng)下過第一場小雪后，那雪沒有留在地上卻留在了心上，淡淡的，薄薄的，卻又是暖暖的，拋開這雪的溫暖，單想單看但聽，那景象那原野那呼嘯的風(fēng)，就使人顫粟。我想著，一人站在這鵝毛大雪的世界里，用我的手親自去親吻那香的雪。可我碰到時感覺卻是涼涼的。那已是暮年的垂柳在也每有了昔日的嫵媚日只有滿是皺紋的棱再北風(fēng)的呼嘯中顫微微的搖擺。這地上的雪也還并不的厚，但我忍不住的欣喜，居然躺下去與著大地做親密的接觸，仍感到在冰冷的背后是溫暖，并且怕是地的呼吸。我閉上眼，時間在我的腦中旋轉(zhuǎn)。我在搜索，似乎每一次的冬都是如此這般的寂靜與悲傷，有雪的飴或是無或是無雪的。不過在冬天無雪是很難的，雖然有時只是象征性的飄零，著幾點，飄零的雪足以襯托出這冬的蕭條。既無鳥鳴有無飛雁，在這萬物都死去的時節(jié)僅有那松柏的一抹綠，顯得那么僵硬。足以讓冬的樂詩演奏出一陣嘈雜的樂曲。
無論那金黃的秋還是這悲戚蕭條的冬，都有那么些冷酷更有些悲壯？難道這秋這冬就著么冷人懊喪嗎？人間沒有永恒的冬天。
于是我從地上爬起來。站在雪的顛峰眺望。
那豈不是春的風(fēng)影。
春天的五年級作文 篇2
春天來了！春天來了！我跑出門，奔向大自然，去尋找春天。
春天在哪里？春天在草地里，小草探出頭來，像春的眉毛，小花開，像春天的眼睛……
春天在哪里？春天在花園里。你瞧！花兒爭奇斗艷地開著，仿佛在舉行比美大會呢！這些花兒的顏色真是色彩繽紛，白的像雪，黃的像金，粉的像霞，紅的像火。這些花兒不僅顏色美麗，姿態(tài)也優(yōu)雅。瞧！那些還沒開的花骨朵，就像個害羞的小姑娘。還有的剛開了幾片的花瓣，有點不情愿的樣子，就好像一個扭扭捏捏的大姑娘。還有的全開了，露出了嫩黃色的花蕊，就好像在舞臺上的模特一樣，盡情的展現(xiàn)它的美！
春天在哪里？春天在田野里，油菜花都開了，金黃金黃的，像是給田野鋪上了金色的地毯。它們都爭先恐后的開放著，好像在比誰能先到春姑娘的懷抱里。
春天在哪里？春天在樹上，瞧！樹枝上已穿上綠色的新裝，還有的果樹已經(jīng)開花了，色彩斑瀾，一陣微風(fēng)輕輕拂過，各種花香和綠葉味撲鼻而來，到處都是春天的氣息。
這就是春天！我找到了，我找到了春天，這迷人的春天！讓我們一起擁抱這美麗的春天吧！
春天的五年級作文 篇3
風(fēng)，有時溫柔，有時強烈。四季的風(fēng)，各有各的.特色，四季的風(fēng)，性格也不同。春風(fēng)則是四季風(fēng)中最為淘氣的一個“小姑娘”。
春風(fēng)是神奇的，瞧，春風(fēng)拂過湖面，她那雙柔軟而溫暖的手輕輕摸著冰寒冷的臉頰，也許是害羞了，冰緩緩?fù)巳ィ涣粝乱幻骈W閃發(fā)光的明鏡。春風(fēng)微笑著吹起柳樹姑娘干枯的頭發(fā)，頓時，柳樹姑娘的頭發(fā)又被染上了綠色，變得像以前那樣柔軟、美麗。
春風(fēng)是多彩的，她用她那神奇的調(diào)色盤把大地變得五彩繽紛。她用淡粉色給桃花染上了胭脂，桃花激動得綻開了笑臉，就像小朋友燦爛的笑容；她用染過白色的絲綢為梨花編織了一件“晚禮服”，梨花穿上它猶如天外仙女一般，變得十分嫵媚動人，梨花小姐連連點頭道謝；春風(fēng)又把紫色送給了牽牛花，想當(dāng)年，它可是交響樂團最著名的喇叭手呢！如今，牽牛花又舉起了紫色的小喇叭，正興致勃勃地吹著。
春風(fēng)是淘氣的，她撫摸著路人的臉頰，掀起他們的衣角，拼命要鉆進路人的脖子里為他們按摩；她吹起姑娘們的秀發(fā)，姑娘們就像仙女一樣美麗動人。看，有幾個小孩兒正蹦跳著捕捉春風(fēng)，可她一閃一閃，幾次從孩子們的指縫間溜出去，至于為什么要捕捉春風(fēng)，當(dāng)然是因為春風(fēng)頑皮地撓了他們的癢癢……
這就是神奇的春風(fēng)，這就是多彩的春風(fēng)，這就是淘氣的春分，這就是千變?nèi)f化的春風(fēng)。
春天的五年級作文 篇4
春風(fēng)迎面而來，淡淡清香環(huán)繞，人置校中，心怦然一動——不知不覺，春竟已至。
校園之春，從來都是美的。立于階梯之上，輕輕俯視，桃樹干枯的枝條，竟?jié)M目新綠！淡淡的綠色，輕輕置于褐色枝條之上，生機很濃，不突兀，毫無蕭瑟之意，美的令人心底輕輕撥動，春暖置于心中。
良久，與嫩芽話別，突發(fā)奇想，疾步走到操場北。意外的驚喜，花壇中竟已是一片蒼翠，株株小草傲然挺立，草葉上帶有少許露水，晶瑩剔透。突發(fā)惆悵，也許，那是小草的淚珠。忍不住伸手輕輕捋一下，意外的清涼。
輕一偏頭，亮麗的鵝黃竟與鮮艷的柳綠交織在一起，很是亮麗，不覺間，眼前竟被一片清麗的迎春花兒占領(lǐng)。嘴角微微上揚，此花兒煞是美焉。快走花前，淡淡的黃色已全舒展開來，一片片、一瓣瓣，鑲嵌在橢圓形的、嫩綠的葉片之間，它們跟玫瑰、秋菊相比可能有些遜色，但是它的那份清麗與簡潔，實在令人心生喜歡。嫩綠的柳條在春風(fēng)的撫摸下，輕輕的搖曳著，淡淡的，不留一點痕跡。
霎時，又是一陣輕風(fēng)拂過，心中竊喜，原來風(fēng)中，又添暖意……
春天的五年級作文 篇5
今天，我沿著春姑娘的腳步來到惠陽平潭四季綠科技示范園尋找春天的足跡。
在桃花園里，我找到了春姑娘留下的足跡。桃花爭奇斗艷地開著。粉色的桃花像春姑娘的衣裳。春風(fēng)一吹，衣裳隨風(fēng)飄揚。還時不時聞到桃花散發(fā)出來的清香，它的香味引來了勤勞的蜜蜂。蜜蜂在花叢中快活地采蜜。桃樹下的小草也探出腦袋，來看看這美麗的春天。
在培育基地里，春姑娘把基地裝飾的五彩繽紛，有火紅的小野花，有金黃的油菜花，有雪白的芥蘭花......春風(fēng)一拂，花香撲鼻而來，讓人心曠神怡，還招來了成群成群的蝴蝶，蝴蝶的花間飛來飛去，好像在玩捉迷藏。站在遠處一看。啊!這簡直是一幅活生生的動感畫。
在四季綠飯?zhí)美铮乙舱业搅舜汗媚锪粝碌淖阚E，瞧！那柳樹抽出嫩綠的枝條，那是春姑娘的長發(fā)吧！春風(fēng)一來，春姑娘甩動著長長的頭發(fā)。仿佛在說：“春天來啦！春天來啦！”
春天真是無處不在，春天在桃花里，在油菜花里，在小草里......啊！春天真是一個多姿多彩的世界。
春天的五年級作文 篇6
春天，天氣轉(zhuǎn)暖，萬物復(fù)蘇；春天，耕耘播種，充滿希望。讓我們一起去發(fā)現(xiàn)春天，感受春天吧！
春姑娘來了，她帶來了春風(fēng)，春風(fēng)輕輕地撫摸著大地，大地被叫醒了，動了起來，小草也被春風(fēng)叫醒了，它伸了伸懶腰，那枯黃的身體上長出了嫩綠的小芽。那小芽綠得發(fā)光，綠得鮮亮。
春姑娘又帶來了春光，春風(fēng)和煦，陽光明媚，阿倫河的河水都融化了，湛藍的河水，潔凈，溫柔、恬雅。
春姑娘又帶來了細雨，細雨連綿，落在柳樹上，柳樹長出了嫩芽，落在果樹上，果樹伸出了新的枝葉，落在紅花上，紅花長出了綠葉，紅花在綠葉的映襯下，紅得勝過烈日，勝過了火焰……
我想，一年之計在于春，春天的火苗在我心中燃燒，使我心潮澎湃，我們是二十一世紀的小主人，長大還要建設(shè)祖國，所以我要好好學(xué)習(xí)，讓我的青春在祖國的建設(shè)中放射光芒。
啊！我愛你，春天。
春天的五年級作文 篇7
當(dāng)春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉；當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時，也能讓人斷魂。
春，絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有這星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜著我們的目光。
于是，開始在春天漫步。踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。春，絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這里匯演自然這神奇的活力。
于是，開始在春天漫游。披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過。就會領(lǐng)悟到春的氣息里，其實包含著一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著這最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。
春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣跟成熟的時節(jié)。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著這特定的時令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
春天的五年級作文 篇8
春姑娘悄悄地走進了我們的校園，小草們爭先恐后地鉆了出來，想看看春姑娘的模樣。
花壇里，一陣芬芳撲鼻的清香迎面而來。花壇里有高大的雪松，有剛長出嫩芽的桃花，也有包在雪松周圍的茶花……那么多的花，一朵比一朵好看，在這些花里，唯獨桃花最小，不過，桃花小得可愛，小得美麗。
好像春姑娘也喜歡我們的校園，不過，更喜歡我們的花壇！花壇的正右方，有一個小小的涼亭，涼亭被綠葉包裹著，仿佛涼亭也變成綠色的了。涼亭旁邊有花、有草叢，草叢里面隱藏著幾朵小花，好似幾位仙女藏在草叢里，正在躲貓貓呢！
走出涼亭，到了教學(xué)樓樓下，從樓下就可以清晰地聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲，還有老師耐心的解讀聲。下課了，同學(xué)們趁這大好春光，玩耍游戲、打籃球、打乒乓球……連小鳥都嘰嘰喳喳，好像在說：“春天真好，春天真好！”
出了教學(xué)樓，我們走到了池塘邊，池塘里有小魚、有烏龜、有小蝌蚪。如果是夏天，池塘里會開出荷花，荷花有粉的、白的……還有噴泉呢！
春天的校園是多彩的、是可愛的，我要好好學(xué)習(xí)，以后成為祖國的棟梁之材！
春天的五年級作文 篇9
春夏秋冬這四個季節(jié)，都非常的美麗，但我卻對春季最情有獨鐘。我喜歡春季的氣息，我喜歡春季暖暖的陽光，我更喜歡春季的綠色。
春季來了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁咚、丁咚”，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流…… 早晨，太陽公公用它溫暖輕柔的手臂把大地從夢中喚醒。鳥兒們歡快地唱著動聽的歌兒，在發(fā)了芽的樹上飛上飛下，用動人的舞姿來展示自己的才華，跳著春季的舞蹈。風(fēng)吹著柳枝，輕輕發(fā)出沙沙的聲音，好象是柳樹姑娘也在演奏春之歌。
公園的花開了，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競相開放，一簇簇、一片片的。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。一陣陣沁人心肺的花香引來了許許多多的小蜜蜂和蝴蝶，圍繞著上下翩翩起舞。
你說春季美嗎？我喜歡這個萬紫千紅的春季！
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