【推薦】五年級(jí)快樂(lè)作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的五年級(jí)快樂(lè)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
快樂(lè)是每個(gè)人都有過(guò)的經(jīng)歷，我最快樂(lè)的一次經(jīng)歷是在上學(xué)期期末考試后。
期末考試結(jié)束之后，我在家休息了兩天，再次回到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)我的同桌朱江涵用無(wú)限崇拜的眼神看著我，我感到特別疑惑，便問(wèn)道：“怎么啦，干嘛這樣看著我？”“你知道嗎，你數(shù)學(xué)考了滿(mǎn)分，我只考了98分”，朱江涵郁悶地回答道。
上課了，老師拿著一摞試卷快步走進(jìn)教室。這時(shí)候，我感到我的小心臟在以一分鐘一千次的速度狂跳。
當(dāng)聽(tīng)到老師念“王禹瑄，語(yǔ)文98分，數(shù)學(xué)100分，英語(yǔ)60分”的時(shí)候，我覺(jué)得我的心間在心間像綻放了無(wú)數(shù)朵的玫瑰花。同學(xué)們紛紛發(fā)出驚嘆……
然而快樂(lè)總是短暫的，當(dāng)聽(tīng)到班級(jí)第一名的成績(jī)（雖然只比我高一分）后，我又感到一些沮喪。唉！看來(lái)還得努力呀！
成功的那一刻雖然很快樂(lè)，但是美好的時(shí)刻終究是短暫的，所以我們要時(shí)刻珍惜眼前的時(shí)光，不斷努力，去爭(zhēng)取更大的成功。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
“制作貝殼嘍！制作貝殼嘍！”第二次主題活動(dòng)又如火如荼地展開(kāi)了。
班主任一發(fā)令同學(xué)們積極地尋找貝殼。瞧！貝殼們紛紛在這堂課出現(xiàn)了，真可謂五花八門(mén)，有扇形的，有圓形的，還有方形的……呵呵，我們的課桌仿佛變成了五彩斑斕的沙灘呢！只見(jiàn)眼前，同學(xué)們認(rèn)真地做了起來(lái)，我也跟著行動(dòng)起來(lái)。
我先把４片一樣大的扇貝拼起來(lái)，用膠棒粘牢，在貝殼里面涂上紅色，一個(gè)小窩做好了。接著我要做毛毛蟲(chóng)了。我又找了兩片白白的大扇貝，一拼，在一面扇貝前用紅色的水彩筆添上了一個(gè)大嘴巴。又找了兩片即小又白的扇貝，在小扇貝的凹凸地方畫(huà)上了一對(duì)圓溜溜的眼睛，毛毛蟲(chóng)的頭終于做完了。我又在頭上帶了一頂綠帽子，多帥氣呀。
接下來(lái)，我可是要做它的身體了，“哦，這身體怎樣連接呢？”我產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題，我找了找籃子里的貝殼，“對(duì)了，我可以用長(zhǎng)旋螺呀！”我在長(zhǎng)旋螺的開(kāi)口上涂了點(diǎn)膠棒，死死地跟頭部粘在一起，在長(zhǎng)旋螺的頂端又粘了一起，在長(zhǎng)旋螺的頂端又粘了一個(gè)小扇貝。
最后，我在毛毛蟲(chóng)的身體底部涂上一層膠棒，和小窩粘在了一起，“毛毛蟲(chóng)的安逸窩終于做完了，我看著自己做的作品，心里美滋滋的。
多么有趣的活動(dòng)呀，真想再一次相遇。
文章開(kāi)篇點(diǎn)題，直接進(jìn)入了對(duì)活動(dòng)內(nèi)容的描寫(xiě)。在介紹制作過(guò)程時(shí)，作者準(zhǔn)確運(yùn)用先、接下來(lái)、最后這些關(guān)聯(lián)詞作為每段話(huà)的開(kāi)頭，讓人感覺(jué)到制作過(guò)程的有條不紊。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
今天是“六一”兒童節(jié)，是我們小朋友自己的節(jié)日。上午我們?cè)趯W(xué)校里活動(dòng)，下午，我們一家三口要去新世紀(jì)公園游玩。
今天的天氣格外涼爽，我的心情就和這天氣一樣，格外高興。我們踏著輕盈的腳步，爸爸嘴里還哼著輕快的曲子，一家三口興高采烈地來(lái)到了新世紀(jì)公園。放眼望去，波光粼粼的湖面倒映著岸邊的柳枝，如同一大塊純凈的絲帶。湖面上，幾艘小巧的游船來(lái)回穿梭，飛快馳騁。公園的小山坡上有一座五層的寶塔——騰樓閣。這是公園中的最高點(diǎn)，也是公園的最亮點(diǎn)。我們喘著粗氣，爬上了寶塔的頂端，向四周眺望，整個(gè)城市盡收眼底。沒(méi)想到城市竟如此漂亮！瞧，那充滿(mǎn)現(xiàn)代氣息的大樓一幢一幢拔地而起，每幢樓都那么雄偉壯觀，映照著午后的陽(yáng)光，顯出一道道亮麗的光彩。所有的小區(qū)，都錯(cuò)落有致，掩映在濃密的樹(shù)陰和花園中，可見(jiàn)桐鄉(xiāng)人民的生活是多么美好。一條條蜿蜒曲折的河流，如同一條條玉帶，環(huán)繞著整個(gè)城市，河的兩岸，則是統(tǒng)一的`漢白玉石橋，顯現(xiàn)出古香古色的韻味，這也是桐鄉(xiāng)文化底蘊(yùn)深厚的見(jiàn)證。
下了寶塔，我們來(lái)到了娛樂(lè)中心。我對(duì)這里的海盜船最感興趣，看到許多大哥哥大姐姐們隨著船兒的上下擺動(dòng)緊張得大喊大叫，我心里癢癢的，多刺激呀，也想親身體驗(yàn)一下。爸爸看出了我的心思，連忙買(mǎi)了三張票，坐上了海盜船。開(kāi)始搖晃了，但還是比較平穩(wěn)，可是隨著幅度的增大，我的心緊張得都要跳出來(lái)了。船每搖晃一次，我都會(huì)恐懼地喊叫一聲，不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)到了，海盜船終于停了下來(lái)，我們走出了船，可我的心還一直“怦”“怦”跳個(gè)不停。
最后，我們一家人來(lái)到了金魚(yú)池邊，買(mǎi)了魚(yú)鉤，進(jìn)行釣魚(yú)比賽。爸爸媽媽一本正經(jīng)地坐在那里，輕輕揮動(dòng)著魚(yú)鉤，我開(kāi)始不甚在意。一會(huì)兒，爸爸媽媽已經(jīng)釣了好幾條了，我卻是兩手空空。眼看我就要輸了，這時(shí)一條紅金魚(yú)扭動(dòng)著肥胖的身軀游了過(guò)來(lái)，我立刻謹(jǐn)慎地把魚(yú)餌放在它的嘴邊，它毫不猶豫地咬住了魚(yú)鉤。我立刻把它拉上來(lái)，放進(jìn)了我的小桶里。
太陽(yáng)漸漸西下，我們一家人帶著節(jié)日的喜悅和我們的戰(zhàn)利品――金魚(yú)回家了。這是多么充實(shí)的快樂(lè)的 “六一”啊！快樂(lè)的一天作文350字快樂(lè)的一天作文200字快樂(lè)的一天作文
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
今年的中秋節(jié)和往年的不一樣，到晚上了，月亮還是和我們玩“捉迷藏”，在云霧中若隱若現(xiàn)，很模糊。雖然這樣，但對(duì)我們的心情沒(méi)有很大的影響，因?yàn)槲覀儨?zhǔn)備在家里燒烤。
開(kāi)始燒烤了，大家都把許許多多的食物放進(jìn)燒烤爐里烤，有雞翅、脆皮腸、排骨……我拿了兩串脆皮腸來(lái)烤。一開(kāi)始，我還不太會(huì)烤，把脆皮腸烤焦了。第二次，我又拿脆皮腸來(lái)烤，聽(tīng)姐姐說(shuō)烤脆皮腸要經(jīng)常轉(zhuǎn)，以免受熱不均勻，烤焦了。如果它裂開(kāi)了，才表示熟透了。
我照著姐姐說(shuō)的話(huà)去做，把脆皮腸放在烤爐上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，使得脆皮腸受熱均勻。過(guò)了一會(huì)兒，我看到它裂開(kāi)了，就涂上一層蜂蜜。再烤一會(huì)，這香甜可口的脆皮腸就烤好了，聞上去香香的、甜甜的，我立刻咬了一口，哇！真好吃，讓人回味無(wú)窮！不一會(huì)，我就把剛烤好的脆皮腸吃完了。
燒烤結(jié)束后，我們吃月餅。每個(gè)人都拿著一塊月餅，一邊吃，一邊聊天，真開(kāi)心啊！吃完了月餅，我和姐姐、妹妹她們拿著燈籠來(lái)玩，一邊走一邊叫，別提有多高興了！
中秋節(jié)真好玩啊！大家團(tuán)團(tuán)圓圓地聚在一起，多幸福！我喜歡過(guò)中秋節(jié)！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
依然記得那個(gè)五月，那個(gè)夾雜著辛勤汗水的五月，那個(gè)奏響一串串快樂(lè)音符的五月……
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，照在我的書(shū)桌上時(shí)，我鋪開(kāi)米字格紙，左手壓紙，右手執(zhí)筆，埋著頭，專(zhuān)心致志地開(kāi)始練字。我用毛筆飽蘸墨汁，在墨盒的邊緣把筆舔尖，認(rèn)真仔細(xì)地看字貼上是怎樣運(yùn)筆的，然后學(xué)著字帖上的樣子，小心翼翼地寫(xiě)了起來(lái)。
媽媽在一旁耐心地為我講解：“首先寫(xiě)橫折鉤，寫(xiě)的時(shí)候注意轉(zhuǎn)彎處，毛筆要稍稍頓一頓，寫(xiě)點(diǎn)時(shí)，筆尖碰到紙后又要向左鋪毫，然后行至點(diǎn)的下面，折回點(diǎn)的中心，收筆時(shí)離紙。寫(xiě)提時(shí)速度不能太慢。”在媽媽耐心指導(dǎo)下，第一個(gè)字終于新鮮出爐了。
“滴答，滴答……”時(shí)間老人悄悄地走著，分針不耐煩地走了一圈又一圈，我不禁有些心煩氣躁了。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“一手漂亮的字，可不是一朝一夕就能練成的。”于是，我又平復(fù)了一下自己的心情，認(rèn)認(rèn)真真地練了起來(lái)。
就這樣，日復(fù)一日，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)的字越來(lái)越有書(shū)法的味道了。
帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的信心，我參加了學(xué)校的書(shū)法大賽，一路過(guò)五關(guān)斬六將，終于闖進(jìn)了市里的書(shū)法大賽，沒(méi)想到竟然得了一等獎(jiǎng)，站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我開(kāi)心地笑了。我覺(jué)得以前流下的汗水都是值得的，同時(shí)也懂得了媽媽的良苦用心。我捧著這張金燦燦的浸透了汗水的獎(jiǎng)狀，像只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)似的飛回了家。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇6
累并快樂(lè)著，是一種多么奇妙的滋味！元旦前夕布置教室，我終于體會(huì)到了！
那天下午，伴隨著動(dòng)人的音樂(lè)，我們?nèi)喽济β灯饋?lái)，為次日的游園做準(zhǔn)備。我憑著身高優(yōu)勢(shì)，光榮地被分配到了將氣球貼在黑板上的任務(wù)。
這工作看著輕松，其實(shí)未必。要把吹好的氣球穩(wěn)穩(wěn)地貼在如此光滑的黑板上，并非輕而易舉。
幾名同學(xué)把吹好的氣球遞給我，我小心翼翼地貼上雙面膠，唯恐把它刺破。黑板還是較高的，我縱使踩著椅子，也必須仰起頭，高舉著雙手，才得以將氣球貼上去。
我膽戰(zhàn)心驚地按了按勉強(qiáng)貼起的氣球，它才算安分。然而，接下去可沒(méi)那么順利了，要把多個(gè)氣球捆住，一同粘上去！我活動(dòng)活動(dòng)手臂，準(zhǔn)備迎接這一波難題。
接過(guò)氣球，此時(shí)，那氣球好似危險(xiǎn)品，隨時(shí)會(huì)破。我輕輕地貼上雙面膠，輕輕地把它送上黑板，又溫柔地按了按那搖擺不定的氣球。誰(shuí)知，這頑皮的氣球輕盈地飄落到地上，不給我一點(diǎn)反應(yīng)的機(jī)會(huì)！無(wú)奈，我只好跳下椅子，撿起那“不服管”的氣球。此刻，高舉的手臂和仰著的脖子都在向我抗議，可，為了能讓班級(jí)更美觀，再努把力吧！
我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)脖子，踮起腳尖，繼續(xù)“奮斗”。
終于，我的任務(wù)即將完成。跳下椅子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)欣賞著黑板上的勞動(dòng)成果，心中滿(mǎn)是成就感。
累并快樂(lè)的滋味，多么奇妙啊！雖然身體依然疲倦，可心中涌起的是甜蜜，是自豪……
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇7
寒假里一有空閑，我就捧著電視看我最喜歡的綜藝節(jié)目《奔跑吧，兄弟》，以至于走火入魔，一直吵著讓媽媽幫我買(mǎi)可以貼在衣服上的那種名牌。
一個(gè)周末，我邀請(qǐng)了表妹琪琪和侄女希希來(lái)我家里玩《撕名牌》的游戲。我先拿出媽媽買(mǎi)來(lái)的空白名牌，用黑色的記號(hào)筆寫(xiě)上我們?nèi)说拿郑缓筚N在各自背上。
接著，撕名牌游戲就正式開(kāi)始了。我一邊用手放在后背防御，一邊腦子飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著：我到底是先防守好呢，還是進(jìn)攻好？如果進(jìn)攻，我先要攻誰(shuí)呢？經(jīng)過(guò)一番考慮，我決定先攻擊表妹琪琪，原因是她人比較瘦小，看上去比較好“欺負(fù)”。我先假裝攻擊希希，轉(zhuǎn)移琪琪的注意力，引得琪琪也一起攻擊希希，趁琪琪一個(gè)不注意，我猛然一伸手抓住她的名牌，只聽(tīng)“嘶——”一聲，琪琪的名牌就這樣被我撕下來(lái)了。這個(gè)時(shí)候我媽媽這個(gè)臨時(shí)裁判宣布琪琪已經(jīng)OUT了。我還來(lái)不及高興，就又投入新一輪的戰(zhàn)斗中。希希可不比琪琪，她和我差不多高，而且力氣大，現(xiàn)在只有我和她，她把整個(gè)注意力都放我身上，我想取勝并不容易。于是，我又開(kāi)始做假動(dòng)作，想來(lái)個(gè)聲東擊西，結(jié)果被識(shí)破，反而把我自己的背部暴露出來(lái)，危險(xiǎn)頓時(shí)降臨。希希的手已經(jīng)抓到我的名牌了，我立馬一個(gè)轉(zhuǎn)身，躲過(guò)了這一劫，心還在“砰砰”直跳。我一看兩人實(shí)力相當(dāng)，僵持不下，于是提出想喝口水暫時(shí)休息1分鐘，希希同意了。等開(kāi)戰(zhàn)時(shí)，我嘴里還含著一口水，突然噴向旁邊，希希看得愣住了，我趕快撲向希希，一下撕掉了她的名牌，然后筋疲力盡地倒在地上慶祝我的勝利。希希還在向裁判申請(qǐng)，說(shuō)我耍賴(lài)，我回她一句：兵不厭詐。
在我媽媽的調(diào)解下，我最終還是得到了勝利。代價(jià)是——我得拿出我的私房錢(qián)，請(qǐng)琪琪和希希吃必勝客。唉，虧大了！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇8
快樂(lè)是什么？我不止一次地問(wèn)媽媽。媽媽告訴我：快樂(lè)就是開(kāi)心、高興，比如你獲了什么，就會(huì)快樂(lè)。
我覺(jué)得我們小學(xué)生并不快樂(lè)。每天我們上學(xué)，課上做的練習(xí)題，課下的家庭作業(yè)，像一根又大又重的鐵板壓在我們的身上。我們會(huì)快樂(lè)嗎？再加上課余時(shí)間參加的各種輔導(dǎo)班：美術(shù)班、書(shū)法班、音樂(lè)班、體育班等等。我們會(huì)快樂(lè)嗎？每個(gè)星期六、星期天，除去參加的各種輔導(dǎo)班，有些家庭，父母還會(huì)給我們請(qǐng)家庭教師：教語(yǔ)文的、教數(shù)學(xué)的、教英語(yǔ)的我們會(huì)快樂(lè)嗎？家長(zhǎng)們望子成龍，望女成鳳的心情我們也知道，但是家長(zhǎng)沒(méi)有想過(guò)，這些負(fù)擔(dān)常常壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。
現(xiàn)在，因?yàn)閷W(xué)習(xí)、看書(shū)引起近視的同學(xué)已經(jīng)很多了。比如我，才上五年級(jí)，就帶上了一副200多度的眼鏡。這樣，我們會(huì)快樂(lè)嗎？老師，少布置些作業(yè)吧！爸爸媽媽、多給我們一些玩的時(shí)間吧！我們從書(shū)本中學(xué)到的知識(shí)并不完美，如果去親身體驗(yàn)，我們既能游玩一番，又學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。這不是一舉兩得嗎？如果光坐在書(shū)桌前背書(shū)、做題，不僅知識(shí)記得不牢固，而且對(duì)身體也有影響。還談得上什么快樂(lè)？有興趣愛(ài)好也是好的，如果被迫去學(xué)，那產(chǎn)生的影響就是負(fù)面的了！
最后，我希望爸爸媽媽還有老師都能放開(kāi)我們一些，讓我們?nèi)ビH近大自然，天天都快樂(lè)！
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