【精品】雨中五年級作文錦集十篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的雨中五年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
雨中五年級作文 篇1
翻開記憶的書冊，最值得我自豪的就是那次雨中過橋的經歷了。
記得那是一個暑假的中午，我和爸爸回老家江西九江爬廬山。大約爬了一個小時，就到了半山腰。我們簡單吃了兩口飯，剛準備接著爬山，只聽一聲悶雷，“轟隆”轉眼間下起了大雨，天也黑了下來。我勇敢地沖爸爸喊：“爸爸，我們接著爬山吧！”爸爸向我投來贊許的目光：“好呀！來，女兒！穿上雨衣，我們繼續爬！”
正當我信心十足地冒著大雨往上爬時，前面的人群忽然擁堵起來，有些大人更是掉頭下山了。爸爸連忙向別人打聽怎么了。原來前面有一座連接著廬山山峰與山峰之間的橋，非常險峻。而且一座平常的橋就罷了，因為下雨，橋面積水很多，需要趟著水過橋；趟著水過橋也就罷了，這個時候，橋下的河水已經漲起了很多，水流湍急。一旦沒有扶住橋欄桿，滑倒，就有可能掉進河里，沖到山下！我打起了退堂鼓：天哪！這簡直就是人間“險”境！我還是不要往上爬了吧！
但我又轉念一想：自己都爬這么高了，現在下山就會前功盡棄的，真是不甘心啊！而且，往前望去，過了橋，就有一個亭子可以避雨，休息。過橋還是中途退下山？我有些猶豫不決。這時，爸爸似乎看透了我的心思，便對我說：“來，女兒，不要怕，我牽著你的手，你扶著橋欄桿，我們一起往上沖。”我勉強答應了，心中有些不愿意。我用右手緊緊握住爸爸的左手，左手扶住欄桿，閉著眼睛，努力迎著暴雨和橋上的急流往上沖。一、二、三、四、五、六、七、八、九……我一步一步費勁兒地往上沖了幾十步。當我慢慢地睜開眼睛時，我發現自己已經在橋的另一端了！這時，掉在雨衣上的雨點兒，就像在彈奏著一首樂曲，正祝賀我成功過橋呢。
經歷了這件事情，我更勇敢了。同時，我還懂得了一個道理：只要有勇氣和智慧，一切困難都能迎刃而解！
雨中五年級作文 篇2
在記憶的長河里，總有一些事情能夠長久地溫暖著我們。或許只是一件微不足道的小事情，但只要回想起來就會讓人倍感幸福，讓人記憶猶新。
那天我放學回家，出了擁擠的地鐵，突然發現外面下起了雨，而我卻沒有帶傘，這可怎么辦呢？我還要轉乘一趟公交車呢。我用手捂住頭，幾步跑到公交車站臺，卻發現站臺上沒有擋雨的棚子。
公交車還沒有來，我身上已經被雨淋濕了，我心急如焚，心里默默祈禱公交車快點來。這時，旁邊走過來一位叔叔，舉著一把傘，對我說：“小朋友，沒有帶傘嗎？快，到我的傘下來避避雨吧！”我很猶豫，因為我是這學期才開始獨自回家的，爸爸媽媽一再囑咐我不要跟陌生人說話，要注意安全。萬一他是壞人呢？我還是小心點好。
叔叔見我遲疑，好像看穿了我的心思，對我說：“小朋友，我不是壞人，要不然，我把傘給你，等你上車了再還給我好嗎？”說著，他就把傘遞給了我：“快，拿著，你看你都淋濕了。”我頓時一陣臉紅，接過傘：“謝謝叔叔，對不起，我不該懷疑您。要不還是我們一起打傘吧！”叔叔笑了：“不用，你打吧。你自己一個人回家就應該小心一些，警惕一點，你做得很對！”
這位叔叔跟我坐的并不是同一趟公交車，他要坐的是專11路。在我們等車的過程中，他其實已經錯過了兩趟車了，但他堅持陪我，一直等到我要乘坐的473路進站。當我上車把傘還給他時，他已經被淋透了，雨水順著他的臉往下淌，他沖我揮揮手：“注意安全啊，小朋友！”
我的眼睛濕潤了，點點頭，隔著窗戶喊道：“謝謝您叔叔！”
這件事雖然看起來微不足道，但我卻深受感動，也許人與人之間總會有一些“戒意”，但總有一些“善意”會消融我們心底的冰山，讓我們感到溫暖……
雨中五年級作文 篇3
又是一個陰雨綿綿的日子，我獨自一人走在那條曾走過無數次的林蔭小路上，心中的那種感覺連自己也很難形容，到底是怎樣的一種感覺？是悲？是喜？還是無奈？雖然我年齡小，但我也不是個相信命運的人，但眼前的事實卻不得不讓我相信：人是不可與命運抗衡的！
還記得小茹也像我一樣喜歡在雨中漫步，那種感覺是很愜意的。她和我是形影不離的好朋友，然而命運卻與我倆開了一個玩笑，她患上不治之癥永遠地離我遠去了。從此，雨中漫步獨留我一個人。
還記得我與她的初識，也是在綿綿細雨中邂逅的。當時路上行人很少，很少，四周是那樣的安靜，甚至可以聽到小雨打在樹葉上那輕微的沙沙聲。我放任自己的思緒肆意飛揚，漫步于林蔭小路上。真的，那種美妙的感覺是無法用語言來表述清楚的！穿著花裙子，撐著一把可愛的小紅傘的小茹迎面而來。她用大大的可愛眼睛友善地望著我，說：“姐姐，你也喜歡雨中散步啊！”“是啊。”無需多言，從此我與她成了知心的朋友。
而今一切都不太一樣了，我有些傷感。其實有的時候，我自己也說不清楚到底是在尋找著什么，等待什么，還是在追憶什么？如今還是那條熟悉的不能再熟悉的小路，還是下著毛毛雨，只不過唯一不同的是，以前還有一個人和我并肩漫步。可如今她走了，走得是那樣遠，那樣的遙不可及……
雨中五年級作文 篇4
“轟隆隆”，又打雷了，我無奈地搖了搖頭，八月的天嘛，臺風天，不下雨才怪呢！可是我并沒有想到，這競是一場暴風雨！
才兩分鐘的功夫而，窗外的小雨已經發展成了滂沱大雨。我若無其事地打開了蔚藍的英倫傘，走出了校門。
隔得老遠就看見了一個熟悉的身影。我叫了一聲：“老松叔！”他緩緩地回過頭來“哎喲，是阿琦呀！來幫我把這孩子送到對面那輛大眾車里面喔。”我應著：“好嘞，老松叔，你怎么也沒帶傘來啊！“他只是笑，癡癡地傻笑，過了許久才回答：“我擔心你們這幫孩子呀！”
我看見遠遠的有一幫小朋友正在東張西望。我走過去，二話不說牽起他們的手，將他們送到了對岸。有一位家長急急忙忙地趕來，對我說：“謝謝啊！，我忘了把他們接走這一回事了。”說完還塞給我50元的紙幣，我沒收，卻將兩顆口袋里的水果糖放入了她兩個兒子的手中。
轉過頭，老松叔的背影令人驚嘆，昔日的風華已風消云散，取而代之的蒼老的皺紋和爆滿青筋的手，那是歲月的痕跡，是無法抹去的傷。
老松叔回過頭，執意送我回家，在老松叔的背后，是人對人的一片真情。我趕上老松叔，對他說了一句：“老松叔，你真棒！”老松叔笑了，似一朵菊花美麗地綻放了。
這就是老松叔，一個樂于助人，在背后默默付出的人，他那背影已經深深在留在我心中。
雨中五年級作文 篇5
小雨淅淅瀝瀝的下著，小石子伴隨著風滾來滾去，校園里柳樹的枝條來回搖擺，翩翩起舞，小草貪婪的吮吸著天降的甘露這場景，肯定是在雨中的校園里。
走到外面，空氣比教室里新鮮許多。小草小花上掛著閃閃發亮的露珠，好似珍珠一般，十分好看。樹枝被雨水沖刷過顯得格外干凈，；綠色更加濃厚。不過樹枝上沒有露珠，因為它在風中翩翩起舞呢。
孩子們當讓不會放過這玩耍的好時機。一下課，他們有的拿著跳繩，又蹦又跳。有的走走停停，好像在欣賞這雨中的校園。有的仰望天空，放下雨傘，看看天空的雨這是低年級的小孩子在一片校園的空地上干的事，那高年級的呢？他們在操場，有的抱著足球，吆喝幾個人來一起踢球。有的拿著課本，在雨中漫步，慢悠悠地像他們的教室走去。有的在小亭子下休息看書，既涼爽又有詩意
從樓上的窗戶看，操場亂糟糟的，但是又覺得熱鬧，也想淋淋雨，感受一下清涼。這樣的場景，有更的人忍不住跑下去感受雨中的校園。
雨中的校園，多么美麗！閃閃的碩金石上更加閃耀，美麗的花兒更加美麗，翠綠的大樹更加濃郁
這是多么美麗的校園啊！
雨中五年級作文 篇6
我坐在有些昏暗的屋子里，靜靜地待著，外面的天空漸漸地變暗了，陽光穿不透那笨重、陰冷的云層，只好沮喪的收起了光束。烏云已不由分說地來勢洶涌地占領了屋頂上的一大片天空，漸漸的，它仿佛更加逼近了，厚重的云團讓我喘不過氣來。
雨終于落下來了，雨珠邁著輕快的步伐從打開的窗戶蹦了進來，恍惚間，我看到了雨珠跳進了我的手心，旋轉著優美的華爾茲，轉啊，轉啊，一直跳進了我的心里。全身心打開的毛孔感受著這雨的潤滑、冰涼。我的心仿佛聽到了雨對我的傾訴，我們的靈魂碰撞在一起，雨絲與我奏成了一篇憂傷的樂章。
雨漸漸下大了，我有些失落，不得不去關上窗戶。忽然看到一只疲倦的蝴蝶悄無聲息地停落在玻璃窗上。它全身濕透了，黑色的羽翼閃著水光，像兩團無底的黑洞，讓人著摸不透。它蜷縮著，抖索著，十分無助。我靠近了些，伸出手，想救助它，把它放進我的手心，意想不到的是，我的指尖剛剛觸到它的翅膀，它一個用力的掙脫，撲楞著翅膀，又再飛進灰蒙蒙的雨霧之中。
我站在窗前，凝望著這若隱若現，漸行漸遠的身影，仿佛這是雨霧中開出的一朵蝴蝶花。
我站了許久，對這個小小的生命不禁充滿了敬意，它是如此的頑強，用自身小小的身軀對抗著這個無情的大自然。我原本陰沉的心情也因這朵蝴蝶之花變得明亮起來。
雨中五年級作文 篇7
吃過飯后，我和奶奶。走在這街上，是那么的寧靜，我觀摹著這座老城市，這座城市不同于白天的繁華景象，一切都是那么的安祥。
我和奶奶走在這條小道上，奶奶牽著我的手。奶奶的手枯柴一樣的，厚厚的老繭。或許，這些年，奶奶太辛苦了。從未留意到奶奶的手是這樣的粗糙，歲月毫不留情的在奶奶的手上留下了它的痕跡。我緊緊地握住了奶奶的手。
天下起了小雨，奶奶拿出了一把傘，雨一滴一滴的落在了傘上，形成了一首雨之歌。雨越下越大，突然發現，傘一點一點的向著我這邊傾斜。雨滴在奶奶的衣服上，發梢上，開出了一朵朵花兒。鼻子酸酸的，我從奶奶的手中接過傘，我也學奶奶一樣，將傘慢慢地傾斜她那邊。我們一直慢慢走著，街道邊的花、草貪婪的吸允大自然給予它們的雨露。
就這樣，奶奶一直牽著我的手，我們一直走到這條街的盡頭，我打著傘，仿佛支撐起了整個世界。
這篇記敘文記敘了我和奶奶牽著手在雨中漫步的情景，抒發了對大自然的熱愛之情和對奶奶的濃濃的親情。文章對奶奶的手進行了特寫，運用比喻的修辭手法，生動形象，耐人尋味。
雨中五年級作文 篇8
“啪”，“啪”，是誰在唱歌？原來下雨了。
走進小樹林。水景公園的樹真粗呀，要四五個大人手牽手，才能把樹團團圍住；水景公園的樹葉真綠呀，翠綠的葉子經過雨水的滋潤，像一顆顆晶瑩閃爍的鉆石，又好像每片葉子上都有一個新的生命在顫動；水景公園的樹真壯呀，一棵棵拔地而起，像一個個在雨中守候的士兵，像一位位婀娜多姿的姑娘，像一支久經沙場的戰隊……只聽幾聲清脆鳥聲，樹葉的沙沙聲，樹枝的搖晃聲，合成了一支美妙的雨中樹之歌。
坐在石椅上，看著小溪，小溪的.水真清啊，清的可以看見許許多多的水下動物；小溪的水真靜呀，靜的連你屏住呼吸靜聽，也聽不到一絲聲音……當你閉上眼睛，傾聽大自然的聲音，你可以聽見雨水滴落在小溪水面的啪啪聲，更可以聽見小魚嬉戲的聲音，聽到人們走路的聲音，這一切讓幽靜的小溪變得活躍起來。
你瞧！小草被雨水打過后更加翠綠；你看！花兒被雨水滋潤后更加嬌嫩；你望！小溪被雨水沖刷過更加清澈。
水景公園的雨，是一個畫畫天才，是為公園增添了神奇、夢幻的感覺。雖然雨已經停了，但它卻為公園留下了一幅美麗、神奇的畫卷！
雨中五年級作文 篇9
那是一個下著傾盆大雨的午后，我上完興趣班，正站在門口焦急地等著母親來接我回家。
不久，她來了。我遠遠地望著她的身影，不由心生幾分疑惑：她披著雨衣，用衣服的一側緊緊地捂著什么東西。騎著電瓶車，彎腰駝背的她，一下子顯得衰老了許多。
啊，她下了車，正慢慢地朝我走來，手，卻依然捂著什么東西。終于，走到了我面前，臉上洋溢著幸福的微笑，我感到了雨中的溫暖。
“媽，你一直捂著的，是什么啊？”我有些疑惑。可她卻沒有回答，從懷里，掏出了一件疊得平平整整，沒有被雨水打濕的毛衣……
“哎，還好沒濕。來，快把它穿上，別著涼了。”母親說。
我諾諾地應允了，心里很是幾番感動。我不經意地回過頭，卻看見媽媽為了不讓我的衣服被淋濕，用雨衣捂住的地方干燥潔凈，可她的背后，卻無遮無攔地被雨淋濕了。
那一刻，不知是雨水還是淚水的東西，從我的臉頰上滑落，打在那件有著母親氣味的毛衣上。
這是在我三年級時，真正發生過的一件事，從那以后，我更加深刻體會到母愛的偉大力量。也知曉了“誰言寸草心，報得三春暉”的真正含義。
雨中五年級作文 篇10
有人喜歡春天百花初胎的美景，有人喜歡秋天落葉的美景，還有人喜歡冬天大雪紛飛的美景，而我最喜歡夏天蒙蒙細雨的美景。
雨前，天空中的陰云挨挨擠擠，似乎沒有一點空隙，它們似乎還是一個個調皮的孩子，魔術般變著各種小動物。小河的水面上映著烏黑的天空，魚兒們像一個個調皮的孩子，把頭浮出水面。
不大一會兒，一顆顆如同米粒大小的雨珠兒，從陰云密布的天空中一躍而下。這些雨珠如珍珠一般，打在樹枝上，還淘氣地在上面翻個筋斗，有的落在地上，頑皮地在上面蹦來蹦去；還有的墜在房頂上，與青蛙和魚兒共同演奏著夏天的交響曲。
漸漸地，雨珠變得大了。柳絮一般的雨珠從空中灑下來，一顆顆，一群群，像花針，似細絲，如牛毛。展望天地之間，一滴滴雨水在狂風的驅使下，忽而向這邊猛撲，忽而飛射直下，像透明的小火箭在空中一躍而下。
不一會兒，雨下得更猛了。轉眼間，河面上如同升騰起濃濃的煙霧，一片片打落在水中的綠葉，如同一艘艘小船，“小船”上的螞蟻如同一個個勇敢的船長，像暴風雨沖擊。
雨漸漸退下，天空中碧空如洗，架起一條美麗的彩虹橋，顯得格外動人。空氣更加清新，如同被洗過一般。如此美景，怎能不令人喜愛？
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