關于五年級竹子作文（通用49篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的五年級竹子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級竹子作文 篇1
“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這是鄭板橋筆下的竹子；其實，古今中外贊美竹子的大有人在，竹子以它的正直、虛心、有節贏得了世人的喜愛，也讓我深受啟發。
還記得去年五一，我們全家一起去成都旅游；那里是竹子的海洋，遠望竹林，郁郁蔥蔥、重重疊疊。近看，有的修直挺拔、直沖云霄，有的亭亭玉立、清瘦秀麗……這讓我這個從中原來的孩子大開眼界。爸爸看著癡迷的我，笑著說：“你喜歡這竹林嗎？”“當然喜歡！”我毫不猶豫地回答；爸爸追問道：“吸引你的是竹子的什么呢？”我脫口而出：“直，筆直的竹子就像挺立的士兵。”爸爸笑瞇瞇地說：“是啊，竹子筆直的干總是那么挺立著。無論風吹雨打，風欺雪壓，它總是保持著直立的姿態。我們也應該像竹子一樣遇事不偏不倚，剛直不阿，用正直的品質對待周圍的人和事。”我若有所思地點點頭。爸爸摸摸我的頭，接著說：“你也應該做一個像竹子這樣，正直有用的人，你再仔細觀察一下，竹子還有什么特點？”
我帶著這個問題，邊欣賞這美麗的竹子，邊思考著；路過小橋，橋的扶手竟然是竹子做的。我仔細一瞧，那截開的竹子的心竟是空的。我急忙把新發現告訴了爸爸，爸爸高興地說：“你真善于觀察。竹子是空心的，這一特點被人們譽為‘虛心’。只有虛心的人才能不斷學習新事物，廣泛接納別人好的建議，才能更快更好地成長。”我趕忙插嘴道：“就像《孔子拜師》中的孔子和老子一樣，雖然他們都學識淵博，但依然能虛心學習別人的長處，讓自己成為了名留千古的了不起的大學問家。我也要虛心好學，天天向上。”“嗯。”爸爸滿意地點點頭。
“擦亮你的眼睛，再看看竹子還有什么與眾不同的地方。”
我找了半天，沮喪地對爸爸說：“沒有新發現。”
爸爸安慰我說：“你來看，竹子是不是一節一節的，這叫‘有節’。”“有節？”我很疑惑。爸爸解釋道：“有節，就是有氣節。竹子是最有品格、有靈魂、有骨氣的。幾千年來，我們中國出了許多有氣節的人物，他們不管經歷多少磨難，從來都是頂天立地，不肯低頭折節的。一個人無論在怎樣惡劣的環境里，都要有竹子這樣的氣節才好。”我暗下決心，一定要做個有氣節的人。
在這霞光輝映的竹林里，爸爸的話銘刻在我的心中。竹葉在風中婆娑，好像在和我約定：一定要成為正直、虛心、有節的人。
五年級竹子作文 篇2
今天早上，我隨著媽媽一起來到竹林里砍竹子。
來到了竹林里，我們先開始挑選起要砍的竹子。我挑中了好多棵竹子，可是，媽媽看了以后都說不好，不是說太大，就是說還沒有長好，嫌太嫩。我火了，心想怎么我看中的沒有一棵是好的竹子呢？可能是媽媽不讓我砍竹子，那我偏偏要砍幾棵竹子給媽媽看看。我拿起一把刀，把一棵早已折斷的小竹子一刀給砍了下來。媽媽走過來說：“孩子，你怎么能夠這么砍呢？應該再砍低一點，否則會浪費資源的。”我說：“知道了，我會砍低一點的。”于是，我又往砍了幾棵小竹子。由于，我用力過度，所以，很快就覺得累了。于是，我就坐在一邊休息了。
在休息的時候，我還不愿意好好休息，還在東看西找，一心想弄一些什么好玩的事物出來玩一玩。可是，我沒有找到什么好玩的東西，于是，我就拿起那把刀砍地面。沒有想到，既然一刀砍下往竟然挖出了一個螞蟻窩。那一些螞蟻立即一窩蜂似的涌了出來。我用刀又在地上螞蟻多的地方砍了幾刀。那些螞蟻往四下逃命的速度更快了。不一會兒，地面上就連一只螞蟻的影子都不見了。我就往四下再找螞蟻。忽然，我看到一棵被砍下來的竹子上有一些螞蟻。我立即對媽媽說了。媽媽叫我快點把這棵竹子砍下來，還叫我連根挖起來。
后來，媽媽對我說：“孩子，現在挑選好這幾棵竹子要砍下來。你砍這兩棵，我砍那兩棵。”“好，我們開展競賽，比一比誰先砍好？”“好呀，只是留意安全。”“好！”我迅速動手砍竹子。我看到媽媽的速度比我快，于是，我一邊跟媽媽說話，一邊手中抓緊時間砍竹子。媽媽中計了，她停下來跟我說話了。這時，我快了下一步將竹子砍倒了。媽媽看到我使詐，立即不再跟我說話，迅速把竹子砍倒。只是，我比媽媽先砍倒竹子。我興奮得大笑起來……
五年級竹子作文 篇3
竹子是一種常見的植物，公園里，學校里，小區里……幾乎在任何地方都可以看見它的身影。竹子不是樹，但是，它卻擁有樹木沒有的苗條與通身欲滴的翠綠。它也擁有各種參天大樹無比向往的年輕，似乎只用短短幾年時間，它便從嬌小的竹筍變成了亭亭玉立的少女。
我們總是驚羨于竹子的婀娜，但是只有很少人知道它生長時的沉默與暗淡……
當它還是一棵矮小，躲藏在土中的竹筍時，它的存在總是被忽略。被遺忘，它的成長更是默默無聞，那幾片小小的筍芽兒，遲遲地猶豫著，可能是在思索著外面有沒有危險。有沒有明媚的陽光……，但是年復一年，它還是畏縮著，而時光的流逝也無法說服它，不能讓它長得高一些，高一些……
或許你已經認為它是一棵毫無生命力的植物了，但是，你不知道，就在你的腳下，它的根須，正在不斷地四處蔓延著，擴散著，它們探索著水源，探索著養分，同時也探索著同伴，直到達成了它們的目標。隨后，漸漸地伸出了腦袋，抽出了嫩葉，終于傲立在了曾經奚落過它的矮小的，如今渴望觸碰云朵，被陽光撫摸的樹木之上。有人也許會嘲笑竹子，嘲笑它的愚蠢，“光扎根有什么用？與其這么踏實還不如拔高自己去到高處，享受那溫暖的陽光呢！”乍一聽，生活似乎就是如此，爬到頂峰，去到高處，這是多么引人矚目啊！可是，仔細思考一下，此刻我為什么會站在頂峰上，憑借什么來到了最高處呢？
其實，這還是因為我們打下了扎實的基礎。就像學習語文，不會字詞，就不會句子，更不能去品味各種文章的內涵，去抒發自己滿心的情感，又何談“拔高”呢？所以，在學習中，我們不能急于求成，而是要從廣泛的知識的海洋中學習更多，積累更多，打下堅實的基礎，這樣才會有大的進步。
竹子不急于追求高大挺拔，不急于追求枝繁葉茂，我們同樣也不能只追求表面的成績，只有心平氣和，腳踏實地，我們才會勢如破竹，獲得真正的成功。
五年級竹子作文 篇4
竹，綠的枝，綠的芽，綠的葉，再平常不過了。但是，它有我們看不到的美。
我家陽臺上有幾盆竹子，綠的青翠欲滴，每當閑暇無事，我便會陽臺眺望。在門廳另一頭遠望，鮮綠的竹子與藍天形成了強烈的對比，好似在一張藍色的畫卷上重筆勾勒出了綠色的痕跡。坐到竹陰下，四周被竹葉包圍著，又像呆在一條翠綠的長河中。縷縷陽光透過竹葉照射進來，落到了幾片飄落的竹葉上，真是無限美麗。
除了美麗，竹子身上有很多部位可以做成美味佳肴：竹筍可以做成清炒筍絲，竹衣可以做成青椒竹衣，竹胎可以炒玉米……如此多的美食真是令人垂涎欲滴。
還有，我們生活中的竹席、竹墊、竹椅、竹筐、竹簾等等等等的一切竹制生活用品，都是竹子無償奉獻給我們的呀！
最重要的，還是竹子的品行：高雅、純潔、虛心、剛直……古今中外有多少詩詞曲都是贊美竹子的？就說清朝大詩人鄭燮，一首《竹石》，凸顯了竹子咬定青山不放松的意志；立根原在破巖中的力量；千磨萬擊堅韌的耐力以及任爾東西南北風的豪放。竹子，真是那仁義禮智信的化身呀！
竹啊！你不是蘭，沒有它的王者之香；你不是茶，沒有它的神奇功效；你不是牡丹，沒有它的富麗堂皇。但你卻是比他們還美麗、還有意氣的植物，你是我心中永遠的第一！
竹，是蔥蔥郁郁的竹，是無限美味的竹，是無私奉獻的竹，你永遠是最棒的。
五年級竹子作文 篇5
我對世間的一切事物都有贊揚之情，但是，我更敬仰被譽為“歲寒三友“之一的竹子。
生活中很多植物都是經過我們細心的培養，才會生長得如此茁壯。我們會為它們每天澆水，讓它們變得滋潤；我們會讓它們在充足的陽光下生長，讓它們貪婪地吸收著營養。而竹子，哪怕是生活在一個十分惡劣的地方，它也能憑著自己堅毅頑強的精神生長下來。它從不畏懼寒風大雪，每當冬天到來，許多的樹木都掉光了葉子，失去了美麗，顯得一片蕭條。而竹子，卻仍然是那樣挺立著，翠綠如常。這并不僅僅是它的生命力強，還有它那可貴的精神。它從不被困難所屈服，而是去勇于面對困難，因為它擁有堅韌不屈的精神，所以，它征服了大自然帶給它的困難，給了我們一片綠色的景象。
春天，微風便慢慢地吹著，走在竹林里，便會聽到它們發出的蕭蕭之聲，所有的煩惱，內心的壓抑，都會頓時一消而散。只留下一種清爽的感覺；夏天，它會隨著陣陣暖風，輕輕地搖晃，一種清脆的聲音會在耳里回蕩；秋天，它讓我們欣賞著它的美麗，贊不絕口；冬天，它讓我們真正地感受到，它的頑強。
竹子的作用無與倫比。它可以編織成一頂美麗的帽子，還可以做成籮篩、簸箕和其它的物品。它的竹心可以用來泡茶喝。因為有了竹子，我們空氣才會如此清晰。
我由衷的贊美你——竹子。你用自己的一生都獻給了人類，我贊美你無私奉獻的美德！
五年級竹子作文 篇6
我，最喜歡的是秋天的夜晚，它是那么涼爽，那么幽靜。
秋天的夜晚是富足的。
帶著絲絲涼意，我們悄悄走進秋天的夜晚。樹上金黃色的樹葉被夜晚的涼風吹得沙沙作響；若你站在大草原的高出，靠著高出的一顆大樹，那一定很舒服，因為，你可以鳥瞰下方，聽著沙沙作響的樹葉聲，享受著那個豐富的秋夜。
秋天的夜晚也是熱鬧的。綠色的草叢里，不知道躲著怎樣的生物，在慶祝中秋；綠色的草叢里，不知道躲著怎樣的世界，在狂歡中秋；綠色的草叢里，不知道躲著怎樣的靈魂，正在望著白色的、像大圓盤一樣的明月。
秋天的夜晚更是美輪美奐的。雪白又巨大的發光體——月亮，把秋夜的夜空照亮，把大地照亮；那深藍的夜空，閃閃發光的星星，不停地眨著它好奇的眼睛，聽著大地間一個又一個平凡而動人的故事。
一片片金黃色的樹葉成了裝飾光禿禿的樹枝的飾品，也成了秋夜的相框；草叢里的未知世界有多少個，要不要也叫他們一起去欣賞秋夜？別小看那些丑陋的、干巴巴的、土色的泥沙土地，它們也為秋夜增加了光彩；川流不息的汽車成了陸地上的星星，車燈在晚上永遠是那么的亮著；電線桿成了五線譜，晚上，小鳥就是音符，站在五線譜上彈唱……
這就是秋天的夜晚，這就是我最喜歡的秋天的夜晚，它是那么寧靜舒爽；搖著我進入夢鄉……
五年級竹子作文 篇7
生活中，竹子是很常見的，人們認為它們是極為平凡的：它不僅常見，還沒有榕樹高大，沒有花兒美麗，但是，誰有能和它相比的堅強不屈的精神呢？
和高大的榕樹相比，竹子顯得極為渺小；和美麗的牡丹相比，它更是微不足道了。我有時也認為平凡，但是，它的精神是無與倫比的！
冬天剛過，初春，一陣春雷轟響，微風吹過，主子們就像堅硬無比的鉆頭，刺破凍土，掀開石塊，拼命升高，長成長長的竹子。接下來，它們就有了驚人的能力：在夏天，要么是炎熱的天氣讓人們寸步難行，口渴難忍，汗流浹背；要么是暴風驟雨，讓人們打不起傘，任風吹。然而，竹子們沒有一個倒下，它們筆直立著，仍充滿升級；秋天來了，空氣十分干旱，沒有水分滋養，它們依然綠油油地，充滿升級；到了冬天，竹子的表現更為突出，它與松、梅稱為“歲寒三友”，共同屹立在鵝毛大雪的天氣中......看到這些情景，我情不自禁地吟誦道：“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。”
我要贊竹子，贊美它們勇敢頑強的精神！如果說樹木高大，花兒艷麗。那我要補一句：竹子頑強。
五年級竹子作文 篇8
看見竹子我就想起了一首詩：咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風，竹子那細長的竹子，怎能撐得住他那滑潤的頭發，它的枝干是那么的的粗壯，就像少兒粗壯的臂膀一樣，惹人喜歡。
去年暑假，爸爸帶著我和媽媽去了江西的某個地方，那里有爸爸的同學，他帶我們去了一個很有特色的參觀，餐館四周用翠綠色的竹子環繞著，風姑娘出來，吹拂在他的=臉頰上，發出讓人心曠神怡的聲音。突然叔叔端著一杯翠綠色的茶，問我，這是什么茶?我想了一會，搖了搖頭，他對我說：“這茶叫做竹葉茶，又甜又涼又解渴，當地人都愛喝。”他又問我：“你知道有關竹子的故事嗎”我想都沒想，就說：我會背竹石：咬定青山不放松。立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。竹子其實一身都是寶，竹筍可以成為我們鮮美的食物，竹竿可以成為我們的建材，非常的了不起。
竹子里面是空的象征著謙虛的品質和堅強不屈的精神。我們要像竹子一樣，做一個謙虛的人，之后的學習之路還長，我們要向竹子學習他那品質。
五年級竹子作文 篇9
早春來臨，大地醒了。熟睡的萬物都睜開惺松的睡眼。小草鉆出來了，樹葉兒長出來了，一顆顆黃嫩的竹筍也在一夜春雨之后，神話般地穿著春天送給它們的紗衣，從濕潤的泥土中冒出來了。它們身上一塵不染，還帶著春的氣息。
春天過去，夏日來臨。大地脫去春的稚氣，變得像一個熱血青年。早春的竹筍，現在已經長高了，它開始領略夏天的厲害——酷熱和暴風雨。它挺過來了。
很快就到秋天了。入夜，明月高懸，涼風徐徐。漸進深秋，樹葉多已落光。竹葉，那酷暑炎夏最令竹驕傲的綠色短劍，有的也枯黃了。一陣蕭瑟秋風吹來，枯葉兒便像完成了使命似的，悠悠落到地上，與竹根作伴了，而另一些綠色短劍，仍緊護竹枝，與秋風抗爭。風更大了，可竹不怕，它把根扎得更深了，腰挺得更直了，仿佛對秋風說：“來吧！”
冬天到了。北風卷著雪花飛來了，喘著氣，把雪花撒下。雪花吻了吻竹，仿佛要對它敘說北風的寒冷，可很快就落到了地上。竹驕傲地挺著，它對北風的進攻不屑一顧，仍是那樣的自信。
嚴冬過去，又是一個春天。這時，竹長大了……我們不也和竹子一樣嗎？童年，像竹筍一樣一塵不染。慢慢的，我們在一次比一次艱苦的磨難中長大了，成熟了。
五年級竹子作文 篇10
我不會畫竹子，但在今天的語文課上，老師請了一位“金牌導師”來教全班畫竹子。經過她的示范指導后，我恍然大悟，畫竹子原來是那么簡單的呀！
我嘗試著用蠟筆的側面在紙上畫竹桿，每一節竹子不能連接在一起，注意分開來畫，除了最上節的竹子外，其它每段竹子都要在頭部畫一條橫線來表示節段。竹桿畫完后畫竹枝。枝可以用蠟筆的任何部分去畫。我用筆尖寥寥幾筆，小雞腳印般的枝條便躍然紙上，哈哈……再給這棵光禿禿的竹子添上竹葉吧！畫竹葉是個技巧活兒。起筆時要粗，收筆時要尖細。我常常沒有把握好拿筆的技巧，導致枝葉部分的粗與細拿捏不到位。畫出來的效果居然搶了竹桿與竹枝的風頭。我忍俊不禁地看著嘩眾取寵的作品，心里像打翻了的調味盒一樣五味俱全。經過幾番苦練，我的竹子在筆下悄悄地“長”了出來……“我學會了畫竹子！”我一蹦三尺高，興奮地喊道。
其實，作畫和作文章一樣。它們都反映出作者的內心世界，流露出真情實感。只要我們多練習，就一定能成功。
五年級竹子作文 篇11
校園的后花園里，有兩叢竹子。
它長得很直，當你走進竹林，會發現這兒冬暖夏涼，一簇簇竹葉把陽光檔在外面，不時會有一些竹葉掉在地上的聲音，這些竹子有的粗如大腿，有的細若手腕，從窗口望去，一個個都你個小戰士，聳立在草地上。
春風拂過，這些竹子便從堅硬的土地里鉆出來，像一把利劍，穿破一層層泥土，脫去一層層筍衣，直插云霄。它不斷吸取土地帶給它的營養，太陽給它的溫暖，天空給它的雨露……長得越來越高。
夏天到了，竹子長得飛快，差不多兩層樓那么高了。竹葉遮天蔽日，遠遠望去就像一個綠色的大蘑菇。許多同學在樹下，有的在乘涼，有的在玩游戲，有的在找小蟲子。
秋天，竹葉變黃了，許多竹葉都落下來了，只剩下一半葉子在上面，竹子的生長速度也明顯變慢了，有一些竹子還倒了，這時就會有人把它搬走。
冬天北風呼嘯，隆冬來臨，但竹子還是翠綠常青，一直挺拔了站在那里，不愧與松、梅稱為“歲寒三友”啊！
從竹子的身上，我看見了一種自強不息的精神，這種精神，不正是我們每個人應該擁有的嗎？
五年級竹子作文 篇12
媽媽說，竹子是國畫四君子之一，中空外直，表現出謙虛而正直的品格。星期天，我一寫完作業，就去實現愿望：和媽媽去觀察小區里的竹子。
幾簇竹子長在小區的草坪中央，顯得蒼翠挺拔。它的主干是由許多竹節組成的，每個竹節兩頭粗而白，中間細而綠。從下往上看，竹節越來越細長。我發現有一根竹子被攔腰折斷了，但它又從根部兩邊長出新節來，竹子的生命力是多么頑強啊。剛長出來的竹葉就像一根碧玉做成的針，“針”的兩邊有許多黑褐色的小毛毛，摸著有些扎人的手。后來這些“針”逐漸展開，變成很薄很薄的葉子，葉邊上有小鋸齒，能劃破人的皮膚。每枝上的竹葉數量很有規律：兩片葉的像“好人”的“人”字，三片葉的像“個性”的“個”字，四片葉的像“蔣介石”的“介”字，當然也有些奇形怪狀，意想不到的。我本想折一枝回去做標本，可走到半路，卻發現葉子竟然卷成了一根粗針。我一溜煙跑回家，把葉子泡在水里。不到五分鐘，葉子全展開了。原來竹葉是離不開水的。我喜歡竹子，什么時候能在家里養一株竹子就好了。
五年級竹子作文 篇13
外婆家村上有一大片竹林，郁郁蔥蔥，是家鄉獨特的一道風景，又是媽媽小時候孩子們的樂園。
春天，又嫩又小的竹筍從土底偷偷地探出頭來，而外婆就拿著鐮刀去挖筍。鮮美的竹筍，做法很多，怎么吃都不會膩。
夏天，竹葉格外翠綠。仔細看看它的葉子，形狀尖尖的，像個梭子。竹葉不像柳葉那么又細又長，也不像梧桐葉那樣，葉子又寬又大，它是那么地不起眼，但卻給夏天的人們帶來一絲清涼。
秋天來了，柳樹、梧桐樹的葉子都掉光了，但竹子卻依舊翠綠，依舊挺拔，它們勇敢地迎接冬爺爺，迎接挑戰。
冬天，當寒風猛吹著它們的時候，它卻仍然發出“沙沙沙”的響聲，仿佛那是一首勝利的戰歌，意味著它們永不言敗的精神，那戰歌，歌聲是那么動聽……
竹子，雖然沒有鮮花嬌艷動人，也沒有大樹高大挺拔，但是它們骨子里卻有一股倔強的精神，我們的生活中也有許多像竹子一樣的人：消防員，環衛工人，醫生，教師……他們像竹子一樣普普通通，卻又像竹子一樣堅韌不拔，他們努力地完成自己的工作，不求名，不求利，甚至為了別人，寧愿犧牲自己。這樣的人，怎能不叫人敬佩呢？
五年級竹子作文 篇14
眾多植物之中，我最喜歡那傲立在冰雪之中的竹子。它既不像茉莉那么嬌氣，也不像月季那么艷麗，更不像以富貴榮耀人世的牡丹，早已沉浸在俗世的荒漠之中。竹子不需要太多的肥料，也不需要你去刻意地精心護理，但依然可以蒼翠挺立。
竹子開始生長時，嘴尖皮厚腹中空，一棵棵挨在一起，像不朽的松柏一般，又像士兵一樣挺拔站立。
有一次去姥姥家，我發現姥姥家門口竟然新植了一些竹子，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”，沒想到在姥姥這里也有我喜歡的竹子。姥姥也非常喜愛這些竹子，常常坐在門前，東瞅瞅西看看，精心管護著這些竹子，生怕哪棵不小心死了。時間長了，姥姥門前的竹子也慢慢地長大了，它時常會發出沁人心脾的清香。
在百花凋謝的深冬，竹子卻不可思議地更加郁郁蔥蔥，生機勃勃，好像一個頑皮的孩子在跟寒冬爺爺鬧別扭。夏天來了，青翠欲滴的竹子又給人們帶來暑天的涼風，姥姥喜歡在竹子旁和村里的老奶奶們聊聊家常，說說閑話。
鄭變贊它有“任風雨來襲，我自巋然不動”的氣概。
啊，竹子，你不僅有那修長秀美的身姿，你更有那不屈不撓的頑強品格，所以，我要贊美你！
五年級竹子作文 篇15
今天晚上，我和爸爸、媽媽去森林里砍竹子。在路上蚊子非常多，我們用袋子哄著走過了這蚊子多多的馬路。
我們走進森林，爸爸帶我們到了一個正確的入口，因為路封了，我們又返回到了我們經過的地方，爸爸說：“我們從這個地方插過去，就可以看到竹子。”我們到了那個地方，竟然那個地方也過不去了，我們喪氣的回去了，在回去的路上，我們盯上了一根粗粗壯壯的竹子，我們不喪氣了，眼睛里充滿了希望，看著爸爸，爸爸鼓起勁，到了那根竹子旁邊爸爸拿出小刀，開始砍。過了很長很長的時間，終于爸爸把竹子砍下來了，我像爸爸擺出了一個你很棒的手勢。我們把竹子弄干凈了之后，我看著這根竹子說：“爸爸他有多高啊！他有多壯啊……”爸爸說：“可能8米左右吧！”這根竹子的顏色是翡翠綠，從低到高只要三個月就長7米，那樣我跟爸爸搭起來也比不過它，他實在是太高了，他一節一節的，一節就要50厘米，哇！太高了……我和爸爸把它分成兩根爸爸也比不過他，但是再砍開就差不多一樣高了，真不知道熊貓是怎么吃竹子的！
竹子的顏色、身材還有身高都比各種植物奇妙，真是太珍貴了，怪不得熊貓喜歡吃！
五年級竹子作文 篇16
或許有的同學喜歡菊花，或許有的同學喜歡玫瑰花，但是這些我都不喜歡，我喜歡竹子。
竹子全身綠油油的，像戰士一樣筆直和挺拔，它一節一節的，深受人們喜愛。
竹子一般在十月份生長速度較快，一天可以生長五到七厘米，適合種植于園林之中，竹子是筍的時候，每天不斷地吸收水分，才能長成這樣高大的竹子。竹子最高大約有四十五厘米，是非常驚人的。
竹子不但亭亭玉立，而且非常的挺拔，能在風雨中直立。那天夜晚，風雨交加，電閃雷鳴。我家后院的竹林可能會支撐不住這個夜晚，于是，我把土壓緊、壓平，不想因為風雨而毀了我的竹林。晚上，我因為怕竹子倒下，而不能安眠。然而，第二天早晨，當我憂心忡忡地去看竹子時，卻令我大吃一驚，竹子仍然頑強地屹立在林中。比起我們，它可頑強多了。
而且，竹子也非常有營養價值，它的體內含有大量的蛋白質和蔗糖，有利于我們人類的身體，我們吃了會健健康康。竹子還可以做成竹席，就是我們夏天鋪在床上的涼席，如果沒有竹子，我們夏天就會非常的熱。
其實，竹子的好處還有很多很多，只要我們善于觀察和發現，一定能發現關于竹子更多的奧秘。
五年級竹子作文 篇17
說到竹子，我就想到了一首詩：“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”
竹子是一節一節的，身穿綠色大衣，還長著一些竹葉，而且還有著堅持不懈的精神。因為它咬定青山不放松，連狂風都難以推倒它，而它可以在巖石里生長，從巖石中探出頭來。它雖然沒有花的美麗，也沒有花的香味，但它有著堅持不懈的精神。
竹子可以做吃的，只要把它砍成一塊一塊的，再把肉和糯米放入竹子里，然后放在鍋里蒸上一會兒，就能開吃了。還有一種酒叫“竹子酒”，就是把酒倒在竹子里，蓋上竹蓋。然后搖一搖，打開蓋子，倒出一碗酒聞一聞，一股竹子的芳香已經覆蓋了酒的60%。只要喝那么一口，頓時這里就非常的香，而且神清氣爽，讓人陶醉。幼小的竹子叫竹筍，可以炒肉吃。竹子全身都是寶啊！
竹子不怕冬天的精神，讓我感到佩服。因為我們冬天在外面很冷，要躲在屋里，還要打開空調。而竹子在冬天站在外面，像一個戰士不屈服，很頑強。
我喜歡竹子。
五年級竹子作文 篇18
梅蘭竹菊，各有各的特點，那“凌寒獨自開”的梅花，那“菊殘猶有傲霜枝”的菊花，但當我看到家后院的竹筍探出頭，高大的竹子向上爬升，我就仰望起“咬定青山不放松”的竹子。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。”竹子是那么地鏗鏘有力地立在堅硬的石頭中，你抓住竹子，把它往下扯，但你就算使出九牛二虎之力也不能把它折斷，因為它可是經歷過“千錘萬鑿還堅勁，任爾東西南北風”的——竹子是堅韌不屈的。
“日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。”這高高在上的五侯，不就是植物界的竹子嗎？梅蘭竹菊，最有骨氣的四大植物，從高度上看，竹子難道不是高高在上嗎？它就是那永不挫敗的植物界的五侯！”——竹子是高高在上的。
放眼望去，竹林一片碧綠，用手觸摸，竹林光滑至極，像一塊3D綠幕照在大地上，那么翠綠，像玉石，那么光滑，仿佛擁有一身光環。它又翠綠，又光滑，因為它是竹子，竹子是純潔的。
竹子無論在外表，還是在內心，都是純潔的，都是高尚的。
五年級竹子作文 篇19
有人喜歡美麗的牡丹，有人喜歡勁拔的松樹，有人喜歡嫵媚的玫瑰，而我卻喜歡竹。自古以來，有無數仁人志士，把竹刻畫，把竹贊美，把竹歌頌！
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這首《竹石》流傳千古，竹子頑強而又執著的品質被人們描寫得淋漓盡致。竹子抓住青山一點兒也不放松，它的根深深地埋進了巖層，默默地生長著。不管條件多么惡劣，都不放松，它都會頑強地生存下來，茁壯生長。它那種“咬定青山”的堅韌，是多么令人欽佩啊！
一場曼妙的春雨過后，新筍破土而出，是那么生機勃勃。酷熱的盛夏，青翠的竹子傲視陽光，似“竹深樹密蟲鳴處，時有微涼不是風。”竹子不管是炎熱的酷夏，還是寒冷的冬天，它始終是郁郁蔥蔥，婀娜多姿。
望著蕭蕭秋風中的翠竹，我心生無限敬佩。它們凌寒而生，堅韌不拔，這正好印證了：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”那一刻，我情不自禁地想起堅強不屈的紅軍戰士、失敗了三千多次卻依然堅持的愛迪生、身殘志堅的海倫·凱勒，他們的精神不都和竹子一樣嗎？
竹，是極其平凡的，卻有著驚人的毅力。我贊美竹子，更贊美具有竹子精神的人。
五年級竹子作文 篇20
春天到了，萬物復蘇，泉水叮咚叮咚地唱起了動聽的歌謠，天空飄起了細細的、溫暖的春雨，仿佛飄到哪兒，哪兒就長滿了生機勃勃的植物。
植物中生命力最頑強的要數那被一層層鎧甲包裹的竹筍，石頭下、石縫里到處都是它們可愛的身影。它們挺過太陽的暴曬，春雨的洗滌，石頭的擠壓，最終沖破一切摧殘與束縛，堅強地從土里鉆出腦袋，吸收大自然給予的養分，最終長成了一根根無比堅韌挺拔的竹子。
前幾天，我們去校園里看竹子，通過仔細觀察，我發現了竹子的特點。新鮮竹子的竿非常光滑，年久竹子的竿卻很粗糙，竹子聞起來沒有花香那么濃郁，但是有股清新的味道——那是春天的氣息，竹子的竿是一節一節的，頂上還長著尖尖的葉子。
這看起來普普通通的竹子是怎么當上花中君子的呢?就讓我來告訴你吧。竹子是堅韌而努力的，如果沒有這股韌勁，就不會從石頭下鉆出來，所以竹子代表的是謙虛的君子，是不屈不撓的性格。
這就是竹子，我要向竹子學習，做一個腳踏實地，堅韌不拔，謙虛努力的好少年。
五年級竹子作文 篇21
老家的后山有一片竹林，我愛這一片竹林。
春天，下過幾場春雨，竹筍便露出了尖尖的小腦袋，我們去挖竹筍，竹筍的味道特別鮮美，吃起來真是美味啊！
夏天，太陽烤得大地火熱火熱的，人們熱得直流汗。我走進竹林，一股清涼迎面而來，太涼爽了。我和朋友們在竹林中納涼、嬉戲。爺爺在竹林中擺開了棋局，我和爺爺在竹林中戰它幾十回合。那真是令人心曠神怡啊！
秋天來了，小草枯萎了，許多花兒凋謝了，許多樹的葉子紛紛落了，可竹子是那么綠，那么青翠欲滴，那么可愛。
冬天，下起了大雪，世界成了粉妝玉砌，竹子頂著沉重的積雪，腰都彎了。可是一旦冰雪融化，他立即就挺起腰板。這時我自然想到這么一首詩：
咬定青山不放松，
立根原在踴巖中。
千磨萬擊還堅勁，
任爾東西南北風。
我贊美竹子，不僅因為它四季常青，還因為竹子的無私奉獻。竹筍是鮮美的食物；竹竿可以做竹籃、竹筷、竹椅，可以搭竹房等等；竹葉落下來還是肥料。
竹啊，你全身是寶，我要學習你無私奉獻、堅忍不拔的精神！
五年級竹子作文 篇22
今天，我們在班級里做了個游戲，老師先叫6個同學上去做示范。首先，老師叫我們圍成一個圈，（因為我有上去）每個人的右手五指并攏，掌心朝下，然后每個人的左手伸出食指，抵在別人的掌心下，當我們全都準備好時，老師就開始宣布游戲規則，老師說：“我念一篇文章，如果你聽到竹子這兩個字時，每個人矢志要馬上收回，不讓被人的手掌捉住。”老師說完了游戲規則，我們就開始玩了！
游戲開始了，老師在練文章時我很緊張，生怕同學會捉住我的手指。老師有時候念“竹”，還沒說“子”時，我們就開始把食指都往回收，沒想到老師念出了“筍”。“哈哈！”我們全班哄堂大笑！第二次，老師“竹”時，我們又把手指往下手，掌心來捉……經過了反復的失誤，我下面開始認真了……等我們完玩時，老師說：“我剛剛讀的這篇文章的題目叫做“竹子”。當全班又聽到“竹子”兩字時已經開始捉了。但是我們這幾個同學（是1個小組的同學）聽到老師讀：這篇文章的題目叫做，我們都以為這個游戲已經結束了，但最后又說“竹子”，我們看到別人在捉了，我們才想起來游戲還正在進行中呢！！！
今天，這個游戲有趣極了！
五年級竹子作文 篇23
我喜歡竹子，喜歡竹的高雅而文靜，瀟灑而斯文，更喜歡竹的風度，節節向上，高風亮節。
祁春，竹筍齊刷刷地破土而出；盛夏，一叢叢竹葉頂住了炎熱；深秋，翠竹仍舊那么生機勃勃；嚴冬，竹林里還是一片翠綠挺撥那葉子依然擺動那綠技翠葉，頂住那皚皚白雪，向隆冬進行了頑強的反抗，使那料峭的寒風無可奈何。
以前，我以為竹子是像甘蔗一樣，可以拿來吃的。直到去年夏天，我到著名的風景區鳳凰叫水坑‘竹林’去玩，才真正認識到竹的用途，和別樣的美麗。竹子不但能吃，還能凈化空氣，做成日用品，包粽子更離不開它。
到竹林去，最好選夏天，當你走進竹林，一根根亭亭玉立的竹子，遮住了陽光，空氣十分清新，仿佛就到了一個‘’涼爽的世‘’陣陣叮咚—叮咚的泉水聲，伴隨著風吹竹葉的沙沙聲，譜成一支美妙而又動聽的曲子。
再到遠處看，一片郁郁蔥蔥，重重疊疊，望不到盡頭；站在高處有的俊俏挺撥，好像是這個山頭的崗哨；有的密密麻麻；好似埋伏在深溝中的一支所向披靡的奇兵。還有的看起來剛出生不久卻也亭亭玉立，別有一番神韻。
竹，真希望象征生命毅力的你，能遍布祖國的山山水水。
五年級竹子作文 篇24
我最喜歡的植物就是竹子，因為它堅忍不拔，因為它虛心上進，更因為藏在我名字中的那個“竹”字，原來爸爸媽媽時希望我能像竹子一樣文雅，堅韌，虛心，具有一身的正氣。竹子雖然沒有水仙的嫵媚，沒有牡丹的富貴，但它以那郁郁蔥蔥的綠色，給人一種旺盛生命力的享受。
竹身挺拔修長，竹枝卻柔軟堅韌，剛柔并濟，更增添了竹的秀美。而短劍似的竹葉卻別有一番韻味，有的翹首望天，有的則俯視大地。難怪古書上說：“竹子不羈中多了一份飄逸，放縱間多了添了一些清雅。”揚州八怪之一的鄭板橋曾說：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。”這是對竹精神的贊頌。當狂風吹過竹林時，尤其是當風吹過之后，竹子又恢復了原來的樣子，依舊風采依然，那堅韌不屈的品格讓人肅然起敬。竹子迎春出箏，過夏溢翠，經秋傲霜，臨冬不調。
一年四季青翠挺拔，所以被稱為“歲寒三友”之一。蘇東坡曾說過：“可使食無肉，不可居無竹，無肉令人餿，無竹令人俗……”蘇東坡認為所有經歷的事就像清風拂過耳邊一樣，成功和失敗，得與失轉眼間已成了過去。由此可見，竹子也時刻影響著人們的思想。我愛竹，愛它的蔥郁，更愛它堅忍不拔的秉性。
五年級竹子作文 篇25
在我外婆家后山上，有大批大批翠綠的竹子，像一片綠海。上次去后山，那時，整個竹林被霧包圍著，在竹林中走的時候，四周白茫茫的一片，耳畔不時傳來清脆的鳥啼，仿佛置身仙境一般。從那起，我便喜歡上了那幽靜的竹林和那翠綠的竹子。
竹子生長速度極快。樹木要長幾十年的高度，竹子一年多就能長到。
一場春雨過后，竹林里便隨處可見毛茸茸的竹筍。竹筍煮湯當然鮮美不過啦，用來燉肉、清炒也很好吃。而我最喜歡吃那剛從黃泥土里鉆出來的那種，那種炒著吃，特香、特甜、特脆。
竹子的作用可多啦，竹席、竹籃、竹筷都是竹子做的…
竹子的品種也很多，有龜背竹、紫竹、斑竹、楠竹……有的生長在土里；有的還可以在清水中生長。我家有一盤開運竹，就“栽”在清水中。
竹子的生命力很強。山巖上、亂石旁，都有它的身影。即使在凜冽的寒冬，竹子都生機勃勃。所以，它和松樹、臘梅被人們稱為歲寒三友。
竹子的只講奉獻，不求回報的精神和那頑強的毅力，都是值得我們學習的。
五年級竹子作文 篇26
在白雪皚皚、寒風呼嘯的冬季里，凜冽的寒風折磨著無數花草樹木，但是有一種植物卻在這惡劣的環境里生存了下來。當你穿過鄉村的林間小道，來到原本充滿著勃勃生機的樹林。一眼望去，滿目都是，但是卻在，那就是——竹子。
映入眼簾的綠色。
一柱沖天的身姿。
每一顆珠子都生機盎然，怒放著生命。不管是烈日，還是寒風，他總是拿，那么堅強，不軟弱，也不動搖。就像站在，堅忍不拔，不屈不撓。
竹子成了鄉村樹林里最亮麗的一道風景線，感染了所有的生靈。
人們遠道而來，路過這一片樹林，看到如此有，就會感慨：“這竹子生命力真旺盛啊!寒冷的冬天也那么挺拔，真是讓人佩服啊!”走近一看，我更能看到他的生命力如此旺盛、有氣魄。竹竿是多么挺拔，沒有絲毫的彎曲。竹枝是多么茂密，一根接著一根，一支挨著一支，讓人感受到它的生命力在不斷向外蔓延。地上滿地都是竹葉，抬頭一看枝葉還是那么茂密，好像從未掉下過一樣。
他們經歷了無數風霜的挑戰，對生命做了一次記成功的自我完善和自我展示，風，在竹葉中穿梭著，彈奏著歡樂的樂曲，好像訴說著對這個季節的感激。
我感到了一個由這位，時時刻刻浮現在了我的腦海。
五年級竹子作文 篇27
上個月，我和媽媽去花市買了兩枝小竹子。
一回到家，我就迫不及待地找來一個大可樂罐子，和媽媽一起把它剪成一個花瓶，再裝上一些水，擺放在桌上。這就是兩枝小竹子的新家。
我小心翼翼地拆開包裹竹子的玻璃花紙，打來一盆清水，輕輕地把竹子浸到水里。我慢慢地把水撩到竹葉上，用布輕輕抹過，一邊清洗，一邊欣賞它美妙的身姿。
瞧，這竹子多漂亮：青綠色的身體，筆直而上的枝干上端蜿蜒盤旋，幾片綠油油的葉子在枝干的頂端遠遠望去，好豫兩個正在跳舞的美少女。再來看看它的根。它的根呈土黃色，是絲狀的，短短的，細細的，很柔軟，讓人不忍心觸碰它。
我緩緩地把竹子從水里提起來，看著水紋漸漸退去，美麗極了。沐浴后的竹子分外亮麗，溫暖的陽光也忍不住從窗戶探進身來撫摸著它。
我把竹子放進準備好的新家中。它那筆挺的身姿在陽光下倍感精神，我們的家也因為它的到來，變得更加清新。
一個月過去丁，竹子像我一祥，長高了不少，枝上的葉子增多了，顏色更深了，變得更漂亮了。我喜歡我家的竹子。
五年級竹子作文 篇28
我愛婀娜多姿的柳樹，冰清玉潔的水仙花，出污泥而不染的荷花，不怕寒冷的臘梅……但我更愛那四季常青、自強不息的竹子。
春回大地，綿綿的春雨下個不停，鵝黃色的新筍從土壤里鉆了出來，不管它身上壓的東西有多大，有多重，它都會默默地承擔著。過了一個月后，新筍又換上了一套墨綠色的外衣。接下來的日子，它由墨綠色逐漸變成了嫩綠的新竹。
到了盛夏，早晨，當明亮的曙光照射在竹林時，竹子顯得格外秀麗，陣陣薄霧籠罩在竹林上，如是一個勁地眨著亮麗的眼睛。中午，陽光透過竹葉，照在大地上，從遠處看，如碎銀一樣鋪在地上。
到了秋高氣爽的季節，那竹葉密密麻麻，如一頂龐大的綠色的傘。秋風吹來，校園的竹林仿佛波濤洶涌的大海，一浪蓋過一浪……
嚴寒的冬季，寒風勁吹，雪花飛舞。大地上的植物大多被風雪肆虐摧殘，而竹子卻是那樣坦然、安詳，毫不動搖，深綠的葉子被風吹得沙沙響，好像在說：“我是不會怕你們的，想把我壓垮，門都沒有！”這使我想起了許多贊美竹子的詩句。如，“千磨萬擊還堅韌，任你東西南北風。”
啊！我愛你，竹子！你是那么執著，那么勇敢，那么堅強！
五年級竹子作文 篇29
千百年來，竹子一直被人們稱贊，與梅花、松樹齊名為“歲寒三友”。我家的門前也有一片綠意蔥蘢的竹子。
這片竹子是美麗的。它們都撐著一片片小綠傘，為小草遮陰。它們有的彎著身子，樂呵呵地望著遠方，有的挺直腰桿，守護者自己的家園，有的則是剛長成竹子，如一個個剛出生的嬰兒。它們四季常綠，那種綠，并不同于普通的綠，而是一種清新、自然的綠，有時令人眼前一亮，有時令人浩氣長舒，有時令人心曠神怡。
這片竹子是堅強、結實的。竹子挺拔剛正，不怕一切風雪，就算大雪紛紛，狂風怒號，它也堅強地屹立于土地之中，巋然不動。竹子的根更是令人深深折服，它的根長在深深的土壤里，才使土層不至于流失。竹子是無私的。它無私地將養分供予小竹筍，它對人類一無所求，卻奉獻給人類許多有用的東西，竹皮能用來編織生活用品和工藝品；竹葉能用來吹口哨或泡茶喝，清熱解毒；竹筍又能成為人們餐桌上的一道美味佳肴。
竹子與人類有著密不可分的關系，竹子為人類奉獻了自己，而我們也應該保護竹子，保護大自然中的一切生物！
五年級竹子作文 篇30
竹子是一種奇特的植物，他不僅種類繁多，而且形狀還千姿百態。
它是一個擁有1700多種的龐大生物，在全世界的范圍內廣泛分布，光中國就有900多種，連氣溫極不適合竹子生長的歐洲也能見到130多種竹子的身影，就拿世界中最著名的竹海蜀南竹海來舉例吧，就存在300多種，甚至于在這片竹海里，看一眼就能看見十幾乃至于幾十種竹子。
竹子喜愛成群生活，一片一片地聚在一起，這是為什么呢？原來，這與他的根和繁殖方式有關；撥開竹林下的泥土，你會發現，竹子的根是連在一起的，等于說，竹子是用根繁殖的，所以竹子每幾十或上百年才開一次花，因此看到竹子開花的人就算萬幸了。
竹子的用途廣泛。能用來編竹籃，斗笠，竹筏，竹桶。還能做竹樓，用它做出來的廚具做的飯充滿大自然的味道，發酵的酒飽含著大自然的精華。無論如何，它凝聚了大自然的精華，匯聚了萬物之靈氣，讓人使用。
它是無私的，他為人們送去一片蔭涼，自己卻永遠屹立在墻頭。
五年級竹子作文 篇31
我家的后院有一簇竹子，每當我走過它的身旁時，總會情不自禁地去聞一聞那沁人心脾的香氣，看一看它那秀麗的身影。
竹子的葉子和莖都是翠綠色的，像一片綠色的海洋，形狀像小船，那清新的空氣，令人神往。美麗的竹林，它既是一幅綠色的畫，也是一首抒情的詩。
春天，竹筍們一個一個探出頭來，在春風的吹拂下，慢慢地長大，他們的生長速度非常快，特別是雨后，你站在竹林中，幾乎可以聽見它們生長拔節的聲音，多么神奇的生命啊！
夏天，烈日炎炎，像一個火爐，而竹葉越長越茂密。為大地投下一片濃蔭，看著感覺好像不是那么熱了。
秋天，有些竹葉漸漸枯了，片片竹葉掉落地上，有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像飄蕩的小船，有的像演員在表演優美的舞蹈。地上鋪上了一層厚厚的葉子，像一塊大地毯。而竹枝上的葉子依然青翠欲滴，在瑟瑟秋風中跳舞。
冬天來了，寒風咆哮著，似乎吹一口氣都會結冰。許多植物都枯萎了，可我家的竹子卻不會枯萎，她依然把翠綠的生意展現給人們。看它那頑強不屈的精神，真令人佩服！難怪她被譽為“歲寒三友”之一呢！
我家的竹子不僅外形美麗，更有一種令人佩服的精神。我愛我家的竹子。
五年級竹子作文 篇32
我的家鄉在臨安，是盛產竹子的地方。每次我走到偏遠的地方，都能看到大片大片的竹子。我被竹子的頑強的生命力所折服。
春姑娘乘著輕風的車緩緩而來，天空中響起了一聲春雷，喚醒了沉睡中的竹子。它們慢慢地從土地里冒出來，接受著雨水的滋潤和太陽的照耀。沒過幾個月，就長成了一大片竹林。一根根竹子挺立在土地里，竹子的表面十分光滑，整個身體油亮亮的，綠得像一塊翡翠。一陣微風吹過，就發出沙沙的聲音，好像有人在彈琴一樣。
每當有狂風暴雨來臨，竹子仍然筆直的挺立著，看上去一點兒也不害怕，它們仍然深深地扎根在土地中，我真佩服它們的頑強生命力呀。這告訴了我們一個道理：遇到苦難不要縮頭縮腦，而要逆流而上。
竹子的全身都是寶貝，竹葉可以用來包粽子。竹筍是我最愛吃的食物，奶奶每次都燒油燜春筍給我吃。每次我看到這道菜都垂涎三尺。竹子還可以做成不同的樂器，發出美妙的聲音。竹子還能做成很多的生活用品：有涼席，竹筷等等。
我很喜歡家鄉的竹子，竹子給我們的生活帶來了許多便利，它的品格也有很多我們值得學習的地方。
五年級竹子作文 篇33
有人喜歡婀娜多姿的荷花，有人喜歡絢麗多彩的菊花，有人喜歡昂貴的牡丹。但我卻鐘情于翠綠的竹子。
由于我喜歡竹子，便要媽媽答應，我把小盆里的竹子換到大花盆里。接著我便開始觀察了。竹子渾身綠油油的，散發著淡淡的清香。那香味清幽淡雅，讓人禁不住嗅了還嗅，直到深深吸入肺腑。這時，你的眼前就宛如真的出現了一片翠綠的竹林，你自己就像真的置身其中了。
它的葉子細長的，好像一個個窈窕的淑女，在擺動她們嬌美的身姿。別看它們略顯單薄，它們可端午節的用來包粽子的好原料。用它們包出來的粽子，吃起來還帶著一點淡淡的竹葉香呢。
竹子的不同之處在于它的枝干。竹子的枝干不像樹那樣，只有一根。竹子的枝干是一節一節的。這不由得讓我想到了一年級的課文：“一節，一節，又一節，向上，向上，再向上。”沒錯，我們學習也是這樣，學一節，長一節。
竹子不但外貌美，它的精神也值得我們學習。
竹子不畏嚴寒，被稱為歲寒三友之一。我要向竹子學習。生活中，有些困難要自己去克服，困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強。
我喜歡竹子。
五年級竹子作文 篇34
世界上有許多種植物，每一種都有它獨特的風采。但是我最喜歡的還是竹子，竹子的外表，綠綠的，跟甘蔗長的差不多，可是，竹子比甘蔗高也比甘蔗硬。神奇的是，竹子是空心的，一節一節的，每一節的接口都有一片實心的門，就像一節一節的火車廂，中間有一扇門。
竹子還可以做竹筒飯，把一節竹子劈成兩半，再把煮好的飯菜等等放進其中一半竹筒，你再把另一半竹筒蓋上，在電飯煲里悶一會兒就行了。另外，竹筒飯一定要放在竹筒里吃，這樣，才有竹子的清香味。
大家一定知道國寶熊貓吧，那么熊貓喜歡吃什么呢？肯定喜歡吃竹子了，竹子的營養比較多，竹子是一片一片的生長，特別繁茂，所以熊貓根本不用愁。竹子，成為熊貓的美食。
另外，竹子的生長速度是驚人的，竹子剛發芽的時候是竹筍，“雨后春筍”這個成語就是表明竹筍發芽的速度是很快的。發芽之后，竹子的根系拼命往深處、遠處扎根，等它扎穩根系，竹子長高的速度，可以說是一“長”驚人。
竹筍能吃，竹子能用，還能做家具，可以說是萬能的，每個人都有不同的看法，為此，你有什么看法呢？
五年級竹子作文 篇35
寒假我經常和姐姐一起去老家前面的竹林里玩，有時還會看見母雞率領著小雞們在竹林里散步，覓食。
老家前面是一片高大聳立的竹子林，春風拂過，竹葉“沙沙”地響，似乎在與我們打招呼。走進了竹林我們看見好多小竹筍，它們從泥土中悄悄地鉆出尖尖的小腦袋。在春風的呵護下，慢慢地長高了，樣子像小寶塔。小寶塔躲在爸爸，媽媽的身后，低著頭，好像特別地害羞。陣陣春風過后，竹筍脫掉穿著厚厚的一件件衣服，變成了蒼勁挺拔的細竹，它的身子一節一節的，仿佛是一根根藕連接起來的。竹子的葉子小小的宛如小雨滴。
春雨過后，空氣特別清新，竹子們站在陽光下悠閑的曬著太陽，在陽光的照耀下，忽閃忽閃的，十分美麗。此時此刻我忽然覺得自己就是一棵高大挺拔的竹子，站在陽光下享受著溫暖的陽光，一陣微風吹過，我輕輕地搖晃，像一位跳舞的綠衣仙子，風停了，我才發現我不是一棵竹子。
我愛我的家鄉，更加喜愛老家前面那片高大聳立的竹子林和小巧可愛的竹筍寶寶！
五年級竹子作文 篇36
我生活在一個小村莊，沒有見到過太多的現代科技，見到最多的就是我們家鄉的特產———竹子。說起竹子，他對我的影響特別大，可以說，她在我的生活中起著至關重要的作用。
我們這邊的大多數人都是種竹子，因為竹子不但好成活，而且全年基本上不用管理，就等著成熟就好了。我自從上小學一年級的時候，學校里需要我們自己帶板凳，于是爸爸就給我用竹子作了一個板凳，我清晰地記得，那個板凳的板面十分平滑，竹子的面沒有一點劃痕，坐上去特別清涼。到了學校里，同學們都十分羨慕我的板凳，因為爸爸的手藝十分了得，簡直可以用工藝品來評價它。
除了能用于生活中的物品之外，竹子還有許多的用處，比如：蒸糯米團子、當柴燒、做扁擔、做家具等等。但是影響我的不僅僅是他的作用，而是他的品質。媽媽經常教育我說，做人要像竹子那樣，中通外直，亭亭筆直，而且要虛心，外表要堅強，竹子就是這樣的品質，我們都要向她學習。古今中外，許許多多的文人墨客都在贊美他、欣賞他，而我，十分喜歡他，他是我的摯友，亦是良師，他教會了我做人的道理，為人處世。他是我一生的導師！
五年級竹子作文 篇37
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。”在鄭板橋的筆下突出了竹子的堅勁挺拔。“綠竹入幽徑，青蘿拂行衣。”在李白筆下卻突出竹子的茂盛。而我老家山上的一整片竹子也讓我流連忘返。
去年夏天，我和家人又一起回到了鄉下老家。那幾天，我可是成了竹林的小常客。正好那幾天天氣炎熱，竹林變得越來越翠綠，綠得涼爽，綠得漂亮，綠得讓人開心愉悅。
當我走進了竹林中，發現長高了的大竹子，它們又細又長，很容易擋住別人的去路，而這些小家伙又粗又矮，倒很像在和我們捉迷藏，還故意讓我們走近了才能發現。
老家的竹子雖然讓我情有獨鐘，但我還是覺得竹子只能用來觀賞、欣賞，沒有什么作用，直到我偶然發現家里的桌子，椅子、筷子、筆筒、抹布……都是用竹子做的。最令我大吃一驚的是放在廚房旁邊的冰箱里用來吸附有害氣體的活性炭竟然也是竹子的根做的。原來竹子也是我們生活中離不開的植物了。
竹子啊竹子，雖然你沒有桃花那樣鮮艷美麗，沒有櫻花那樣婀娜多姿，沒有菊花那樣麗質芬芳，但是你卻默默無聞地奉獻了自己的一切。我愛你——家鄉的.竹子！
五年級竹子作文 篇38
公園里的許多景物都給我留下了深刻的印象，但是使我流連忘返的卻是我家附近小河兩岸那數不清的竹子。
陽春三月，竹子貪婪地吮吸著春天的甘露。不幾天小小的竹筍就已經一個又一個從地底下冒出頭來了。經過一段時間后，竹筍就會長成竹子，竹子它是一節一節的，非常高直。它的葉子和其他樹的葉子不一樣，它是小而細的，并且很薄，微風一吹就會發出一聲聲動聽的音樂，讓人們一聽就很高興。
在風和日麗的日子里，我們最喜歡在竹林里玩耍，用一個小鏟子把剛剛長出來的小竹筍挖回去當玩具玩兒。我們相互比賽，看誰挖得多。挖夠了，我們就在樹林里玩捉迷藏，爬竹子，東奔西跑，樂此不疲。
過了幾天，小竹筍一下子就長成了高大的戰士。我們把竹子當成自己的朋友，每天放學我們都要去給竹子澆水。
竹子不像別的樹一樣是實心的，雖然它是空心的，但它非常挺直。因為它知道它吮吸的是大地的乳汁，它是大地的護衛，所以它才長得如此剛直。
我們喜歡竹子，它生長直挺、空心且常年青翠，有著虛心、剛直、堅韌不拔的品質，并且非常純潔。我喜歡竹子，更喜歡像竹子一樣剛直的人。
五年級竹子作文 篇39
陽光明媚的一天，啄木鳥醫生路過竹林，看到無精打采的竹子，用關切的語氣說：“竹子，你生病了，需要趕快治療。”竹子哼了一聲，滿不在乎地說：“我沒有生病，你看我多健壯，怎么會生病呢？你是不是近視眼忘了戴眼鏡，看錯了吧？”啄木鳥氣的搖搖頭走了。
過了幾天，竹子肚子痛得要命。熱心的大樹爺爺好心勸告它：“竹娃娃，快去看病，不然，你的病會越來越嚴重的。”竹子一邊捂著肚子，一邊十分擔心地說：“啄木鳥的嘴那么尖，肯定會扎得我好痛，我怕。”
又過去了幾天，竹子的身體裂開了一條縫，小鳥路過時滿懷善意地對竹子說：“竹子，你快去看病，你的身體已經裂縫了！”竹子強裝堅強，嘴里卻傲慢地說：“我身體好著呢，不去，真是多管閑事！”
又過了幾天，竹子又裂了一條縫，路過的小兔提醒它道：“竹子，快去看病，再不去，你就要斷了。”竹子依然固執地說：“我不去！”
最后小熊路過時，看見竹子快要斷了，就連忙跑去找啄木鳥醫生。啄木鳥醫生銜起醫藥包立即趕了過去，不幸的是，小竹子已經斷了。
小朋友們，一定要聽人勸告，千萬不要自以為是哦！
五年級竹子作文 篇40
在一片郁郁蔥蔥的大森林里面，有一片地長著松樹和竹子。它們之間發生了一件事情，于是，它們決定進行幾場比賽。
竹子看見了松樹，就對松樹說：“松樹啊，你看我瘦長瘦長的，而你卻肥肥胖胖的。”松樹不服氣地說：“才不是，你看，我長得多么挺拔，而你卻長的歪歪扭扭的，有本事我們來比賽！”竹子毫不示弱地說：“好啊，你先出一局，我按你的規則，我再出一局，你要按照我的規則。”于是它們的比賽就開始了。
現在是第一局，這局是松樹出的，規則是這樣的：比搖動，看誰身上抖下的葉子多，誰就贏。松樹說：“三二一開始……”比賽一開始竹子和松樹就在瘋搖，一場激烈的比賽過后，它們各自數了自己的葉子，這局松樹贏了，松樹有103片葉子，竹子只有97片葉子。
緊接著，第二局開始了。這局是竹子出的，規則是：比誰彎腰彎的最下，誰就贏。它們都使出了吃奶的力氣，結果還是松樹彎得最下，松樹取得了最后的勝利。
竹子想：以后我再也不能大意，一大意就會輸！
五年級竹子作文 篇41
有人喜歡美麗的梅花；有人喜歡勁拔的松樹，而我則喜歡“歲寒三友”中的竹。
春天到了，萬物復蘇。一場春雨，喚醒了春筍。它們沖破泥土，撞翻石頭，克服重重困難，從地里冒出來。春筍裹著淺褐色的外衣，頭上戴著一頂頂綴有黃色穗子的帽子，就像一個個小娃娃。
時光飛逝，轉眼間夏天到了。那一群“小娃娃”早已長大，變成一個大集體。茂密的竹子、竹葉擋著強烈的陽光，使人一走進就會有一種清涼之感。
竹子渾身都是寶：它的身體可以做成不同樂器；枝葉可以入藥，還能凈化空氣，減少噪音；竹根可以雕刻成千奇百怪的工藝品；竹筍更是餐桌上不可缺少的美味佳肴……
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”流傳千古的詩句，把竹子的堅貞不屈描寫的淋漓盡致。竹子不管在哪里，都能生長的生機勃勃，枝葉茂密！它那種“咬定青山”的堅韌，是多么令人崇拜啊！
多少人把竹刻畫，把竹贊美，把竹歌頌。我也愛竹、欣賞竹、崇拜竹！所以，我也要做像竹子一樣的人！
五年級竹子作文 篇42
學校外面是一片翠綠的竹林，坐在班里，剛好可以透過窗戶看到竹子，我在想啊，竹子一生應該很有意義吧……
當我沉浸在自己的小世界里時，忽然發現自己的身體變高了、變細了，頭上還長出了枝葉，我居然變成了竹子！
我暗暗發誓：既然變成了竹子，我就要讓自己活得有意義！
秋天，一部分葉子變黃了，我努力讓它們掉落在根上，變成純天然的肥料。
春天，萬物生長，我抓住機會努力吸收養分，比其他伙伴高出一大截。
到了夏天，我已經十分高大茂盛了。一位農民過來砍竹子，他在竹林里轉了一圈又一圈，我激動的默默喊著：選我！選我！
他真的選中了我！他把我砍下來帶回家。用我茂密的枝條做了好幾把掃把。我的枝干則被截成幾段，底部的一段最堅固厚實，他把我安在房頂、換下了用了幾十年的老房梁。中間一段劈開，一半用來做扁擔，一半用來圍籬笆。頂上的一部分做成了晾衣桿。之后，他把我細碎的葉子掃成一堆，連同根一起放到廚房里，他打算燒火做飯了。在柴灶里，我用上全部的力量燃燒自己，讓農民伯伯吃上了一頓熱飯。
在我化成灰燼的最后一刻，我聽見農民伯伯感慨道：這竹子啊，真是好東西！
五年級竹子作文 篇43
當試卷發下來時，我們都傻了：怎么？與前兩天考的試卷一模一樣，老師是不是發錯了試卷呢？可老師說，沒錯，考的就是這份試卷。
第二天，老師把改好的試卷發給我們，要我們對前后兩次考的試卷進行對照，然后說，竹子并不大，可卻長得很高，甚至高過一些大樹，這是為什么呢？
我們不知道老師為什么會突然問出這樣的問題。老師說，竹子每長出一小段，就會長出一圈竹節，這竹節，就是竹子對自己的生長做出的小結，每隔一段時間做一次小結，所以，竹子在生長過程中，因為善于總結經驗、吸取教訓，從而長得又高又快。
講完竹子，老師又回到了我們的考試卷上。老師問我們，對照前后兩次所考的同樣試卷，發現什么問題了嗎？我們一對照，驚訝地發現，很多上次做錯了的地方，這次也做錯了，而且犯的是同樣的錯誤。老師說，你們兩次犯著同樣的錯誤，這說明你們不會像竹子一樣進行小結，既不懂得從中總結經驗，也不知道從中吸取教訓，這樣，你們又如何去“長高”，又如何去進步呢？
五年級竹子作文 篇44
我愛樸素的白玉蘭，我愛金黃的迎春花，我更愛堅強的竹子。
站在學校的操場上，遠望竹林，好似一個翠綠的大屏障，遮去夏日的燥熱。一陣微風吹過，翠綠的竹葉沙沙作響，似乎是在告訴我們春天的來臨。竹子真高呀，高的似乎直插云霄，竹子真挺呀，像士兵守衛著美麗的校園。竹子真綠呀，好像被春雨的綠顏料染過似的。走進竹林，你會看到翠綠的竹葉捱捱擠擠，幾乎沒有一絲縫隙，如果你仔細觀察還會發現那一個個惹人喜歡的小竹筍，它們可真像一座座嫩黃色的小寶塔，又好像一個個小陀螺。你還會發現竹子是一節一節的，好是有人拼成似的。
不僅美觀，而且用途很多呢嫩竹葉可以泡茶，還可以清熱解毒，聽媽媽說；在我國少數民族地區甚至還用竹子建房的習俗，竹子不僅可以建房竹筍還能做菜，新春佳節時，人們可以吃到那可口的竹筍肉絲，人們還總是難忘那美味。
大詩人蘇東坡曾說：寧可食無肉，不可居無竹。可見他是多么喜愛竹子。而且，梅蘭竹菊是四“君子”，古人也用謙虛、剛正不阿等來形容竹子。
竹子不僅外表美，而且還擁有這么多品格，我愛竹子！
五年級竹子作文 篇45
去年，我發現了一個力頑強的植物竹子。
我推開了門，一陣刺骨的寒風總往我脖子里鉆，我不禁打了一個寒戰，把脖子往衣領里縮了縮，對準凍得通紅的雙手，哈了幾口氣，又搓了搓臉，這才有了一絲知覺。我朝遠處望了望，只見四面八方都落滿了白茫茫的大，許多上都蓋上了一層白花花的棉被，天上仍然在下著鵝毛般的大雪。我戴上了一頂帽子，在房前屋后玩耍著。突然，我看見一片綠油油的樹林，我想冬天來了，樹葉應該都枯萎了呀！這是什么樹？生命力這么頑強，我邁著腳步朝那里走去。
路上凜冽的風呼呼地刮著，好似一只張牙舞爪的大怪獸躲在暗處，我的臉上冷冰冰的，耳朵卻越來越燙。
近了，近了，更近了。我來到那片綠油油的樹林里，抬頭一看，呀！這不是常青的竹子嗎？它在雪的映襯下，顯得更加蒼翠欲滴，我欣喜若狂，這根竹子有兩三米高，只有一根細細的水管那么粗，竹子的節一層一層地向上生長，它的葉子一簇一簇的，像一個個小擠在一起，別提有多了，一陣風吹來，竹葉上的雪都落下來，掉在雪地上，竹枝因為沒有了厚厚的落雪的緣故，彈了回去，變得筆直，就像電視里一個個高中生作文崗的哨兵。
竹子不畏嚴寒，飽經風霜，就這樣度過了每一個春夏秋冬。
五年級竹子作文 篇46
有人喜歡美麗的玫瑰花，有人喜歡芳香四溢的水仙花，也有人喜歡高大挺拔的梧桐樹，而我卻喜歡堅韌、謙虛的竹子。
竹子象征著高風亮節、虛懷若谷的美好品質，詩人鄭燮寫了一首古詩就是贊美竹子的：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。”竹子的生命力很頑強，它的根緊緊抓住巖石、溝壑，無論在哪兒，它都能生機勃勃地生長起來。它的竹干是一節一節向上生長的，中間是空的，他還很有利用價值呢，竹筒可以做竹笛，可以做竹筒飯，還可以做爆竹呢。我國古代時就是把竹筒放在鍋里煮，發出“噼噼啪啪”的聲音，才嚇跑了傳說中的年獸。竹子的葉子綠油油的，細長細長的，有點兒像小刀片，也有點兒像小飛鏢。近處看像一個個“個”字重疊在一起；遠處看像一片綠色的霧，也像是一群亭亭玉立的小姑娘，穿著綠色的紗裙，好看極了。
大詩人蘇東坡曾寫過一首詩：“寧可食無肉，不可居無竹，無肉令人瘦，無竹令人俗。”竹子就是這樣清麗脫俗，像君子一樣讓人欽佩，我也要向它學習，堅韌，向上，挺拔，脫俗……
五年級竹子作文 篇47
我以為我可以去上一堂新的課外課，玩“搖空竹”，但我沒有。
原來，音樂課結束后，我們幾個報了名的同學一起去找老師了！我拿起一根空的竹子和竹竿開始玩。起初并不順利，但后來只有在同學們的指導下，才可能搖晃它兩次。看老師和同學搖晃空竹子，上下左右，手和眼的姿勢，多美啊！
我正玩得開心，突然聽到廣播節目，讓我們上一堂小作家課。我聽到時被蒙住了眼睛。我們有一個空竹類，為什么我們還有一個小作家類？奎老師說:你們這些小作家是被整個學校選中的。這是一個難得的機會！”因此，我不得不勉強去21班！
在課堂上，寫作老師說:學生們有這樣的興趣和熱情是值得稱贊的。但是如果我們學會寫作，我們就能表達我們的想法和想法。用語言表達我們的興趣和愛好不是更好嗎？寫作是語文學習的重要組成部分。...”聽到老師的話，我心里好受多了！畢竟，現在在考試中，作文成績占了很大的比重。咳咳！想想看，只能面對美麗而殘酷的現實。
在回家的路上，奶奶知道我的想法，說:你喜歡學習空竹子，我非常支持。明天我們將在家里買一個自習，然后在作文里寫學習空竹子的經歷，比如學習游泳和自行車。”我終于開心地笑了。
五年級竹子作文 篇48
清晨，我去小花園玩，一路上看見了一幅萬物復蘇的景色，小草探出了小腦袋，花兒開放了，蜜蜂們忙碌著。
突然，我的腳好像碰到什么東西。原來一場春雨過后，在竹子旁邊露出了一個個小腦袋，它們沖出泥土，掀翻石塊，克服重重的困難，一個個從地理鉆了出來。它們裹著褐色的外衣，頭上還戴著一頂頂綴有黃色穗子的帽子，就像一個個嫩生生的娃娃，可愛極了。它們迎著春風，貪婪地吮吸著春天的甘露，在陽光中微笑，在春雨中生長，一節，一節，又一節，向上，向上，再向上。
看著這些小家伙，我想到了平時我們吃的竹筍，我又想竹子還有什么用途呢？于是，我馬上跑回家，在書上找起答案來。竹子渾身上下都是寶：竹子可作為觀賞植物來種植，也是一種非常好的建筑材料。竹筍是一種純天然的綠色食品，美味可口，營養豐富。竹葉有著凈化空氣、減少噪音、改善環境的功能，也可以治病和包粽子。竹根可以雕刻成各種各樣的藝術品，竹子也可以做成不同的樂器……
竹子是“歲寒三友”的其中一位，我們要學習它不怕困難的精神。
五年級竹子作文 篇49
我最喜歡大熊貓，它是一種很可愛的動物，也是中國的國寶，大家都非常喜愛它。
大熊貓長得胖嘟嘟的，全身都長著黑白相間的皮毛。它的四肢長得非常結實，身后還有一條短短的尾巴。那你知道大熊貓為什么要叫做“熊貓”嗎？這是因為它的臉長得像貓，而身子又長得像熊，所以人們就把這兩種動物結合在一起，給它起了“熊貓”這個名字。
熊貓喜歡吃竹子，喜歡在涼爽的地方生活。我們中秋節去動物園參觀大熊貓的時候，它們都呆在空調房里，不想去戶外活動。
別看大熊貓長得這么胖，它可是很靈活的。它會爬樹，會蕩秋千，會游泳。熊貓館里的工作人員給它布置了非常多的游樂設施，它們玩得很開心。現在熊貓的性情比較溫順，但是在很早很早以前，熊貓是很兇猛的，所以現在，它們偶爾也會生氣，攻擊人類。大家去動物園的時候，一定不要故意去惹怒它們哦！
最后，告訴你們一個小秘密，熊貓的糞便一點也不臭，還有著一股竹子的清香，不信，你們自己去動物園熊貓館聞一聞吧！
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