【精華】五年級快樂作文六篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的五年級快樂作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級快樂作文 篇1

　　星期天下午，我們和媽媽去橋棚挖春筍。我們拿了兩把大鋤頭，和一把小鋤頭去外公的前山挖筍，還帶了一個袋子。

　　到了那里我們趕緊尋找春筍的蹤跡，我用大鋤頭開始挖土，我挖呀挖，哎！第一次沒有挖到，緊接著我又挖了起來，呀！有黃色的東西，我把土挖開，沒想到是竹藤，我氣得使勁亂挖，哎！第二次有沒有挖到。雖然連續(xù)兩次都沒挖到，但是，我是不會放棄的，我又開始挖起來，我使勁的挖呀挖，仔細的尋找著，可是還是一無所獲，難道我們要空手而歸嗎？

　　時間已經過去半個小時了，我依然沒有挖到，就在這時候，媽媽喊了一聲：“挖到了！挖到了！”我和妹妹趕緊跑過去看，果然有一株很大的春筍，經過了這么長的時間，連媽媽都不放棄，那我就一定能行！

　　我又接著挖，我挖了好幾次還是沒有挖到，就在這時，我看到了一個尖尖的頭露出來，呀！原來是春筍呀！我高興得一蹦三尺高，我趕緊叫媽媽幫我挖出來，耶！挖到一株，在與此同時，妹妹也挖到一株，我們三人都挖到了，所以我打算來比賽挖春筍，我剛說開始，她們就挖了起來，我也不甘示弱，我挖呀挖，耶！挖到一株，當我沾沾自喜的時候，我又想著趕緊挖吧！

　　又過了一個小時，已經是三點了，太陽在頭上照著，我們三人都大汗淋淋，我對她們說：“可以收工了吧！”媽媽說：“嗯！”我們把自己的春筍搬到了袋子旁邊，我數了數，媽媽獲勝了，我們的數據是：媽媽9株、我7株、妹妹5株。我們提著一袋子的筍回家了，在路上我們笑得非常開心。

　　通過這件事讓我知道了：勞動果實是要經過自己的努力而得來的，不經過自己的勞動是沒有好果子吃的。不勞而獲是不對的。今天我非常開心，這件事進行的非常有趣！

五年級快樂作文 篇2

　　今天早上，我們出奇地早起了，當然是因為我們要去野炊。

　　因為今天是陰天，所以同學們都不太懷著希望去等待時間，而昨天下過雨，，所以大家都很失望。其實我的心情也很忐忑。半個小時后，我們懸著的心終于落地了，因為我們來到了期盼已久的南郊公園中。

　　一路走一路看，南郊公園人山人海！經過一個陡坡、一段路和一條長長的走廊，我們終于到達野炊的灶前。因為我們組全都是女生，平時都要非常愛干凈，所以都要說灶臺太臟了，馬上大家都自覺動手搞起衛(wèi)生來。

　　開始野炊了，我們活躍起來。我的第一件事就是提水，我提來了一桶水，累得上氣不接下氣。水打好了，我和夏佩儀去領野炊用具。因為環(huán)境問題，所以用具上都是灰塵，謝檠和其他人在洗用具，我和蔣依潔對著一捆柴發(fā)呆。為了方便，我們想提前把柴火準備好。

　　經過重重困難，我們終于把準備工作都做好了，開始野炊。首先，我們進行洗米，大家把米洗了又洗，生怕不干凈，又多洗了幾遍。一位同學剛把飯鍋放

　　上灶臺，我們幾個就迫不及待地開始加柴，好幾次火苗都呼呼地蔓延出來了。飯煮“好”了，現在開始炒菜，本來我要露一手，可杜老師不讓我們靠近，所以那段時間，我們一點兒也不高興。

　　飯菜上好了桌，我們圍在桌邊，我用筷子挑了一點，“好難吃”！原來飯沒有熟，而且沒水分。后來周韻淇嘗了一下黃瓜，說道：“涼拌黃瓜真好吃，要是再加一點醬油就更美味了。”她剛說完，陳越就毫不猶豫地把醬油倒了進去，然后彭文靜拿起筷子就拌，我也搶著去拌。拌完后，我們叫同學們來品嘗，他們都說好吃。劉宇軒無意中的一句話引起了我的注意：“要是加點香油就好了。”我靈機一動————我們的調料中不就有嗎？我走到灶前拿起香油就往里倒，果真好吃多了。我們叫來了許多老師來嘗，各位老師都說好吃，有創(chuàng)意。我聽了后就像在吃蜜一樣心里甜滋滋的。

　　經過今天的野炊，我明白了一個道理————團結就是力量，而且我還體會到了爸爸媽媽是多么的辛苦啊！

五年級快樂作文 篇3

　　星期六下午，太陽似乎突然發(fā)了狂，把大地都快要考焦了，但這卻無法抵擋我的快樂。

　　我和媽媽來到一片蘿卜地。一個個蘿卜似乎很害羞，都不愿意探出腦袋，只留下幾片碧綠的葉子，微風一吹，葉子沙沙作響，像是在歡迎我們的到來。忽然，我發(fā)現了一個人形的蘿卜：它有一層白色的皮膚。兩個胳膊胖乎乎的，雙腿酷似兩個火腿一樣擠在一起。我急忙找來媽媽，用手機拍下了這個奇葩的“蘿卜先生”。隨后我們走出蘿卜地，離開了這片綠色的`海洋。

　　我們坐上車，繼續(xù)前進，來到了一片猶如巧克力一樣的田地。

　　在這塊田地里，我興奮地像小野馬一樣奔跑著，忽然，我的背后竄出來一只美麗的蝴蝶，這蝴蝶長著白色的翅膀，像披上了一層細紗，看它就是蝴蝶中的女王。于是，我飛快的奔跑，不斷揮舞雙手想一把抓住它，可這只狡猾的蝴蝶特別的敏捷，每次快挨著它的時候，它就會一個變向，順利的逃開了。“佳音，別玩了快上車！”媽媽在車邊焦急著呼喊著，我只好依依不舍的離開了田地。

　　坐在回家的車上，我的腦子里還在想著剛才在田野里的快樂時光，實在太有趣了。

五年級快樂作文 篇4

　　“啦啦啦，啦啦啦！”你知道今天是什么日子嗎？今天可是小朋友們日思夜想的“六一”兒童節(jié)。我唱著歡快的歌兒；帶著愉快的心情；踏著高興的步伐。走向去學校的路。今天舉辦了兩個活動，第一個是早上的隆重方陣檢閱儀式；第二個則是下午放松心情的游園會。

　　大家都非常喜歡這兩個活動，不過我更喜歡游園會的吹蠟燭游戲。老師從盒子里拿出了四根蠟燭又拿了一個打火機真像多來A夢的百寶袋一樣，老師把蠟燭擺在了桌子上接著把火點上，最后對大家說：“誰先來？”大家群擁而上異口同聲的說；“我先，我先”。老師又對大家說：“別急，別急一個個慢慢來，我先告訴你們怎么玩吧！”這時大家對老師說：“切，不就是比誰先吹玩嗎，誰不會呀。”“不，不是這樣子玩的。你們先聽我把話說完，你們呢先坐在距離蠟燭大約30米的椅子上，然后按照老師的要求說幾個詞把蠟燭吹滅，看誰一分鐘吹掉的蠟燭多，誰就獲勝。溫馨小提示：說過的詞不能重復。知道了嗎？”“啊！怎么是這個樣子玩呢。”

　　這時大家頓時愣住了，也不知怎么的剛才群擁而上的同學一個個都不敢玩了，不知道是誰把一位胖乎乎的男同學推了上去，老師說：“計時開始，你要說的詞可以隨便哦！”這是這位手無寸鐵的男同學的腦海里閃出了一個字那就是“草”這個字。他拼命地說草字，五遍，十遍……可是那根蠟燭還是文絲不動，可把邊上的同學給急壞了，他們開始提示，有的說鮮花、樹、菠蘿等植物可惜蠟燭上的火焰還是沒有被吹滅，邊上的同學更急了，“時間到”這三個字飛快地穿進啦這位同學的耳中，他只好失敗告終地走開了。比賽還在繼續(xù)，笑聲還在繼續(xù)，當然了同學們的叫聲也還在繼續(xù)，同學們都沉浸在了這歡快的比賽中。雖然這場比賽結束了，但是大家還是沉浸在剛才那場比賽中，當然我也不例外。吹蠟燭比賽真好玩。這就是“六一”兒童節(jié)的吹蠟燭游戲。

五年級快樂作文 篇5

　　今天，天為什么這么藍，云為什么這么白，草為什么這么綠，花為什么這么鮮艷，而小朋友為什么這么高興？不錯！就是因為今天是我們盼望已久的六一國際兒童節(jié)！

　　今天，我早早的來到學校，我是參加演出其中的一位，我們班的同學也打扮的漂漂亮亮，我們參加演出的成員把妝畫好，顯得格外迷人，別人走在我們的走廊里，都不禁一看。

　　活動開始了，我們把節(jié)目認認真真的看著，等啊等，到我們班的節(jié)目了，我們班的節(jié)目是舞蹈《不怕不怕》因為我們對困難要不怕不怕，對挫折要不怕不怕。我們班的節(jié)目使全場的觀眾不禁拍起手來，我們的動作是那么的婀娜、優(yōu)美、整齊，我們的笑容是那么燦爛，就像一只翩翩起舞的蝴蝶。我們、老師都對我們的表演很滿意！

　　還有我最喜歡的《小星星》是5。2班王同學唱的，他的歌聲是那么動聽，使全場觀眾站起來為他拍手、吶喊，他的樣子真是帥呆了！

　　還有六年級的哥哥姐姐馬上要離開這所小學了，利用六一，把他們最想說的話給老師，把自己最好的表現展現給我們。

　　這次的六一兒童節(jié)雖然只舉行了兩三個小時，但我現在還記得清清楚楚，使我難忘。

　　六一像一把火，像一滴水，像一顆星星

五年級快樂作文 篇6

　　快樂，就像影子一樣，形影不離地跟隨我們，給予我們幸福。當你快樂時，心情會格外舒暢，什么東西看起來都是美好的。我的快樂，有很多很多，不用急，等我細細說完。

　　我的快樂，就是看書。一有空閑時間，我就抱起磚頭厚的名著，津津有味地讀起來。我在書的海洋中盡情地遨游，在書里，我品嘗到了知識的果實。讀書，讓我體會到了一種無與倫比的快樂、輕松。在閑暇時，讀書是一種學習；在學習緊張時，讀書是一種休息……我總喜歡把我的喜怒哀樂告訴我的良師益友——書，它總是認真地傾聽，默默地給予我?guī)椭��?/p>

　　我的快樂，就是看夕陽。傍晚，那如血的夕陽散發(fā)著刺眼的光芒，多么像那煎的金黃金黃的荷包蛋，那么誘人，仿佛還在散發(fā)著陣陣香氣，令我饞涎欲滴；又好似一位窈窕淑女，揮舞著長長的紗巾，如煙如霧，令人看得朦朦朧朧……就連旁邊的云彩也被夕陽鑲了一道金邊，渲染成了火紅色。極目遠眺，天邊好像燃燒著一抹正在風中搖曳著的火焰……其實，當你真正擁有快樂時，你的身后就會有一條看不見的、幸福的尾巴。——后記