【精華】禮物小學(xué)五年級作文8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的禮物小學(xué)五年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
禮物小學(xué)五年級作文 篇1
今天是9月10日，是教師節(jié)啊，是那么神圣的日子啊！又是那報恩的日子啊！我很想給敬愛的老師送一份禮物，到底送什么好呢？送一束花？不行，肯定有很多人送花的。送一首小詩？不行，我寫的小詩不感人。到底送什么好呢？想到了，我要親自畫一幅老師的肖像送發(fā)給老師。好，這個主意好。
先畫什么先？對！先畫老師的頭發(fā)。老師的頭發(fā)最令我神往，由于工作的疲勞，絲絲的白發(fā)過早的在她頭上出現(xiàn)了。我專心致志的畫著，望著筆下的根根白發(fā)，勾起了我的回憶。記得去年一天的傍晚，突然下起了暴風(fēng)雨，同學(xué)們紛紛被家長接走，只有我一個人留在了教室里，默默的等待爸爸來，但是媽媽工作忙，爸爸也是，有時還出差幾個星期，我失望的趴在桌上，過了一會，有人拍了拍我的肩上，爸爸？我高興極了，我回頭一看，是語文老師啊！我說：老師你怎么還沒走啊？我是看到教室里的燈還亮著，所以過來了，你又怎么還沒有回去啊！老師撫摸著她金色的頭發(fā)說。我微微看見老師的幾條白發(fā)，老師真辛苦啊！我送你回去吧！老師突然對我說，我不好意思的答應(yīng)了。
一路上我和老師又說又笑的，雨越來越大，似乎聽不見雨聲，我發(fā)現(xiàn)雨傘好像傾斜這邊來，我好感動，雨水灑在我的臉上，不知哪些是雨水哪些是淚水，到家后，我很感謝老師，這時，借助燈關(guān)我可以清楚的看見老師的白發(fā)了和她的肩上幾乎都是雨水，老師的背影離我而去
望著老師的肖像，我對老師的敬意和深情有了更進一步了，啊！尊敬的老師，人類靈魂的工程師，向你獻上這份禮物，它代表著我對老師千萬個美好的.祝愿和那純真深厚的情感。
我永遠都是你的學(xué)生。
禮物小學(xué)五年級作文 篇2
今天，是我爸爸的生日，早上，他去上班，我在家里一邊看著電視，一邊思考該送他什么禮物，這時電視上播出了一個人正在用紙做模型的鏡頭，突然，我的腦海里閃過一個念頭：我可不可以用紙做成一個房子送給爸爸呢？
說干就干，我拿了四張A4紙，一張做底盤，先剪出4個寬4厘米的紙片，把它卷起來做成柱子，再剪出一個長方形紙片，粘在四個柱子上，并把它固定在一角，這樣，涼亭就做好了。然后我剪出4個小紙片，在上面開了幾個門和窗戶，接著把它們粘在了一起，并在中間用一個紙片隔開，形成了兩個小房間，我把屋頂剪出一個洞，用一個長紙條折成樓梯，一頭粘在洞里一頭粘在底盤上，我打算把二樓建成一個觀景臺，就用兩個紙片粘起來，剪一個小門，然后固定在樓梯上，再用紙小心翼翼地剪出一個柵欄，圍在二樓，最后固定一下整棟房子，并剪出一些小樹小花輕輕地粘在底盤上做背景，經(jīng)過二個多小時的辛苦工作，房子終于完工了。我看著它心里不免有些激動。
晚上，爸爸下班回來了， 我捧著房子對他說：“爸爸生日快樂！”爸爸摸著我的頭，點頭稱贊，我笑了起來，爸爸也笑了起來
禮物小學(xué)五年級作文 篇3
明天是爺爺?shù)纳眨以撍徒o爺爺什么禮物呢？我和媽媽想了很久才想到，爺爺經(jīng)常腿疼，給他買個按摩捶吧!
我，媽媽還有哥哥決定去華龍商廈買禮物，可是爸爸不在家，沒有車我們怎么去呢？因為媽媽不會騎奶奶的電動三輪車，我和哥哥建議打車去，可是媽媽不同意，她提議坐公交車去。媽媽說：政政從小到大總共也沒坐過幾次公交車，這次心情好我們體驗一把公交車吧！當(dāng)時哥哥和我都反對，只有媽媽興致勃勃的非要拉著我們坐公交車，沒辦法只有聽媽媽的啦！
媽媽帶著我們認識了公交站牌，并告訴我們應(yīng)該怎樣通過站牌知道自己應(yīng)該坐幾路車能到達目的地，正說著車來了，拿著媽媽事先準(zhǔn)備好的一元錢我有點緊張的上了車，上了車以后媽媽問我感覺怎么樣，我回答說挺好的，因為這車很寬敞。媽媽很滿意的點點頭。
到了商場我們精心挑選了按摩捶，還一次買了兩個，一個給爺爺，一個給奶奶，因為奶奶每天接送我上學(xué)，為我做飯也很辛苦。
禮物買完了，媽媽又帶我們吃了好吃的，這一天過得太開心啦！
禮物小學(xué)五年級作文 篇4
最近媽媽總夸我長大了，懂事了，我知道對于媽媽來說，這些都是送給他最好的禮物。但是我還要給媽媽一個更大的驚喜。
我覺得媽媽很辛苦，每天不但操勞家務(wù)，而且還要送我上學(xué)，把我送到學(xué)校后，又急匆匆的去上班。明天就是媽媽的生日了，我想送媽媽一件禮物，但是我又想不出送什么好。我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，終于想到了一件合適的禮物。媽媽是一位會計，每天要用到計算器，可最近媽媽的計算器壞了，媽媽每天風(fēng)里來雨里去非常忙，也顧不上買新的，所以我要給媽媽買一個新的計算器。
那天，我從自己的零花錢里拿了25元，準(zhǔn)備給媽媽買計算器。媽媽把我送到校門口，又急匆匆打了個出租車上班去了。我看著媽媽走遠后，小心翼翼地過了馬路，來到學(xué)校對面的文具店買了一個計算器，放在書包里，準(zhǔn)備明天送給媽媽，想給她一個小驚喜。
第二天放學(xué)回到家里，我把買好的禮物偷偷放進媽媽的口袋里，對她說：“媽媽，今天是您的生日，我給您買了一件禮物，您猜猜是什么？”“去，去，一個小孩能送什么？”媽媽說完扭頭就做家務(wù)去了。“您可別小看我，當(dāng)您看到我給您的禮物時，一定會大吃一驚的，請摸摸您的口袋！”媽媽摸了摸自己的口袋，拿出了一個嶄新的計算器，頓時留下了眼淚，把我緊緊地抱在懷里，其實我知道媽媽的淚水是幸福的淚水。
以前，我的科學(xué)成績非常差勁，媽媽十分著急，總是找代課老師問我上課的表現(xiàn)，作業(yè)是否認真完成，上課時是否積極發(fā)言，讓媽媽操了不少心。經(jīng)過媽媽和老師的共同幫助，現(xiàn)在我的科學(xué)成績趕上來了。我還學(xué)會了騎自行車上學(xué)回家，還學(xué)會了自己洗衣服，更重要的是懂得了待人接物，家里有客人了積極向他們問好，給他們端茶倒水，大家都夸獎我長大了。
其實我懂得，我的成長是媽媽最在乎的，我知道媽媽并不需要什么貴重的東西，只要我好好學(xué)習(xí)，健康成長，就是送給媽媽最好的禮物。
禮物小學(xué)五年級作文 篇5
六一節(jié)到了，森林里的小動物們都收到了美好的禮物。住在快樂小屋里的兔兒也不例外。她同樣也收到了許多令人興奮的禮品。
這不，豬大爺送完禮物才剛走呢！兔兒的禮物幾乎要堆滿了柜子，什么狐貍大姐送的戰(zhàn)“痘”霜，牛老伯的精致工藝品，簡直看得眼花繚亂。最妙的是孔雀阿姨送的幾本＜＜智慧大迷官＞＞，兔兒喜歡叮當(dāng)！叮當(dāng)！，外面響起了郵遞員叔叔的自行車鈴聲。“小兔，你媽來信兒嘍！”在門外等不急的郵遞員叔叔喊道。兔兒從容地走出家門。，接過媽媽的信，急急忙忙地跑回屋里掀信。
兔兒打開信一看，有一包上好的白菜種子。還的媽媽的信。信里說道：親愛的女兒，我是媽媽，今天六一兒童節(jié)，媽媽在此祝你節(jié)日快樂。這包菜子是給你的節(jié)日禮物，你看看怎么合理利用它？
兔兒靈機一動。何不開塊土地種上白菜。這樣我就不用每天辛苦地去買菜了。說干就干，它請來了牛老伯，幫忙開墾一塊土地。自己撒上菜種，施點肥，每天澆水，等白菜發(fā)芽，不就可以細心照護它們嗎？
過了幾天，白菜懶洋洋地伸出“頭”來。兔兒很開心，用桶打水灌溉、整地。累得氣喘乎乎的兔兒，用臟兮兮的小手擦著臉，像個大花貓似的，逗得你哈哈大笑。
秋，悄無生息地來到我們身邊。落葉在半空中飛舞著。在一旁玩耍的兔兒追隨一片黃的落葉，跟著它不知不覺地來到自己的菜園。
哇！兔兒驚喜極了，綠油油的菜葉，潔白的菜桿，真是令人口水直流。兔兒找來砍刀和藍子下地砍了一籃子白菜，剩下兩株做種子，打來年再種。
這時的兔兒像個天真的小孩，心花怒放，嘴里哼著小曲，提著籃子，隨著豐收的喜悅，一蹦一跳地回到了家，請來幾個好伙伴，共同分享勞動的果實。
禮物小學(xué)五年級作文 篇6
生活送我們許多禮物：一次獎勵，一句祝福，還有嚴厲的批評……，禮物不一定是物質(zhì)上的，還可以是精神上的。
老師的獎勵是禮物。當(dāng)你上課認真聽講，老師會獎勵你；當(dāng)你作業(yè)寫的好，老師也會獎勵你；當(dāng)你在班里樂于助人，老師還會獎勵你，老師的禮物會讓我們更加上進。
媽媽的批評是禮物。當(dāng)你考試沒有考好，媽媽不滿意時；當(dāng)你干了一件壞事時；當(dāng)你打碎一件東西時；當(dāng)老師告訴媽媽你不認真聽不講時。她會大發(fā)雷霆，嚴厲地批評你。我相信那是母親為了讓你下次改錯而批評，這是她愛你的一種體現(xiàn)。媽媽的批評讓我們認真學(xué)習(xí)。
同學(xué)的祝福是禮物。當(dāng)你過生日時，會邀請同學(xué)到家里做客。每個同學(xué)都會帶上一個禮品、一句祝福。我認為，那一句祝福遠遠勝過昂貴的禮品，因為禮品只是外在的表達，而祝福體現(xiàn)出同學(xué)之間深厚的友誼。同學(xué)的祝福是禮物，讓你沐浴在友誼中，快樂的成長。
每一件禮物都有它們的特點；都有它們的作用；都有它們表達出的友誼和愛。在生活中還有許許多多的精神上的禮物等著你去發(fā)現(xiàn)。
禮物小學(xué)五年級作文 篇7
馬上就到圣誕節(jié)了，我要為語文老師李老師做一件禮物。因為李老師經(jīng)常鼓勵我，使我增強了信心，敢于在大家面前表現(xiàn)自己了。
我想：送老師什么好呢？我想啊想啊，終于有了一個好主意，我要為老師做一個漂亮的筆筒。
每次我去李老師辦公室時，都看到李老師桌上有一個風(fēng)車儲物罐，但是儲物槽太淺了，放不了多少東西。李老師的筆總是零零散散地躺在桌上，所以我想給老師做一個筆筒，讓她的筆都舒舒服服的躺在床上。
于是，我一回家就動手做了起來。開始，我找到了一個盛巧克力豆的小紙筒，正想做時，又發(fā)現(xiàn)了一個不大不小的圓柱形的小鐵筒。我想鐵筒比紙筒更結(jié)實一些，于是，我把巧克力筒放在了一邊兒，決定用鐵筒來做筆筒。
我先找來翠綠色的彩紙，把尺寸量好后裁了下來，又在鐵筒上粘了一層雙面膠，然后把彩紙粘在上面當(dāng)?shù)咨Ｎ覟槭裁匆x綠色呢？因為我想：當(dāng)李老師給我們批改作業(yè)時，如果累了，看上一眼這新鮮的綠色，是多么的沁人心脾啊！接著，我又剪下了三條淺綠色的紙條分別貼在這個綠色筆筒上的上、中、下三個地方。我又剪了許多粉紅色的菱形紙片點綴在上面。然后我自己動手捏了一只立體的小兔子粘在上面。大體來看，這只兔子雖然長得很可愛，但它是一只“冷酷的兔子”。為什么說它是冷酷的呢？因為兔子的頭是一顆核桃大小的紙泥捏成的，頭的顏色是海藍色的，上面鑲嵌著綠豆大小的黃眼睛，黑色的眼珠像兩粒芝麻，還有帶著亮光的黑鼻子和粉色的嘴巴，頭頂上長著一對藍紫色的大耳朵，耳朵上粘著兩小塊白色的紙泥，那就是它的耳朵和眼。
我還找了一張卡片在上面寫了：“李老師------。”晚上，我躺在床上，想著把筆筒送給李老師的場景，不知不覺地進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
禮物小學(xué)五年級作文 篇8
“光陰似箭，日月如梭”，埋頭苦讀了一個學(xué)期終于迎來了夢寐以求的暑假，同學(xué)們早已為期盼已久的暑假做好了計劃。一回到家我就為自己的暑假做了計劃，可現(xiàn)實總是沒那么美好，正當(dāng)我在自己的計劃中“享受”時，媽媽走過來，送給了我暑假的第一份“大禮”——補課。唉，母命難違，我只好乖乖聽從，我的暑假計劃就這樣泡湯了。
7月5日是補課的第一天。一大早，爸爸又催我了：“快起來，吃完早餐，快點把作業(yè)寫好，下午還要去補課。”我極其不情愿地坐起來，等爸爸走后，我又倒頭大睡，這回又輪到媽媽來催了，沒辦法，我只能揉揉朦朧的睡眼，半睡半醒的樣子。一個早上，我都一邊寫作業(yè)，一邊打哈欠。
吃完午飯，他們又催了起來：“吃完飯先歇一會兒，再午睡一下，下午要上7個小時的課，否則要太累了。”“7小時，這一個月都要這樣？”我不禁大叫起來。“我們作業(yè)也很多，什么時候做……”我越說越傷心，希望媽媽能夠突然大發(fā)慈悲，可是……“作業(yè)在早上寫，所以你早上要早點起來。我也知道你很辛苦，可人家都在學(xué)，你不學(xué)初二就會跟不上，讀書是為你自己將來有個好前途，你現(xiàn)在苦點，將來……”媽媽語重心長地教育我。午睡到一點半又被爸爸叫起來，我無奈地低著頭走出家門，可是天上那火辣辣的太陽，無情地曬著大地，我的心中變得更煩躁不安，有一團火在燃燒，那時我真想哭，可是我的腦中只有一片空白，什么前途，什么未來，我只知道我很想有屬于自己的空間。下午7個小時，我心不在焉地聽著老師上課，時不時地走神。晚上，我偷偷地哭，把心中的不滿，一天的煩悶，通過淚水宣泄了出來。
啊！暑假的“禮物”把我緊緊的束縛住了，我好像一只關(guān)在籠中的鳥兒一樣，渴望自由。
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