什么的滋味五年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的什么的滋味五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
什么的滋味五年級(jí)作文1
人們說(shuō)：“快樂(lè)的味道是很難嘗到的。”果真如此？否。
快樂(lè)的時(shí)候，我們常不自知，即便別人投來(lái)多少羨慕不已的目光。痛苦卻總是自作多情地來(lái)而不去。短瞬的生命的光澤，就這樣極易地被黯淡著，好像每個(gè)人都有了千創(chuàng)百孔的憂(yōu)傷。
其實(shí)不然。
抱怨生活不的人，多少是在對(duì)快樂(lè)的追求中。我們往往放走了真實(shí)的東西，而在追逐快樂(lè)的影子。正像我們相互傳遞的祝福一樣，人生一世，安知我們的生命的祝福之勢(shì)？
我們從來(lái)都愿意把對(duì)快樂(lè)的擁有高置在成就大氣之業(yè)、遭遇蕩懷激烈之情之后。我們只有耐煩于平鋪直敘的生活，才會(huì)從中揀拾到蘊(yùn)藏著幸福光澤的顆顆珠貝，才會(huì)從中品嘗到快樂(lè)的滋味。
快樂(lè)的味道，不是甜得膩人的點(diǎn)心，而是媽媽遠(yuǎn)方捎來(lái)的熟雞蛋。它不一定好吃，但它一定溫暖。本身快樂(lè)就是一種溫暖，它就像冬天喝一杯暖暖的咖啡卡布基諾，它的味道有努力了的苦澀，有成功了的甜蜜。它的味道是瑣碎的，是一潭被冷風(fēng)吹凝固的心水，溫暖的漣漪就一圈一圈將心水融化，溫馨的味道就一咬即化。
不要過(guò)于追尋前方的快樂(lè)，而舍棄所擁有的快樂(lè)。這些蘊(yùn)涵著快樂(lè)光澤的珠貝，串聯(lián)起來(lái)，總有一天能與人生等長(zhǎng)。
什么的滋味五年級(jí)作文2
我的生活是多滋多味的，酸甜苦辣、五味俱全。成功的滋味大家嘗過(guò)嗎?我今天就要把這滋味分享給你們!
一個(gè)星期六的下午，媽媽和我從城隍廟滿(mǎn)載而歸，我興沖沖地拿起剛買(mǎi)的十字繡叫媽媽教我繡。
媽媽先拿起針線打了個(gè)結(jié)，接著按照?qǐng)D紙繡了起來(lái)。我看媽媽繡得又快又好，還以為繡十字繡是多么簡(jiǎn)單的.事呢，誰(shuí)知我剛拿起針，它就給我了個(gè)“下馬威”，我的手指被它那鋒利的針尖扎了一下，痛得我哇哇大叫，趕快用嘴吸出手指上滲出的紅血絲。……我重新拿起不聽(tīng)話(huà)的針，繼續(xù)繡，可我要它往上它偏往下，我要它往下它偏往上這下它可把我惹毛了：我繡了這么久它還不聽(tīng)我的話(huà)，這繡花針真是像個(gè)頑皮的小孩，一點(diǎn)都不乖。我索性丟下十字繡，不繡了。
媽媽見(jiàn)我的老毛病又犯了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“媽媽讓你繡十字繡就是磨磨你的耐心。來(lái)，再仔細(xì)看我怎么繡的。”看著媽媽一針一線地繡，我也慢慢靜下心來(lái)再次拿起十字繡跟媽媽學(xué)著繡。
我耐心地繡著，針兒似乎越來(lái)越聽(tīng)我的話(huà)了，不再和我“對(duì)著干”了，我繡得更加興趣盎然。漸漸地，我越繡越順，一只可愛(ài)的kt貓的輪廓繡出來(lái)了。我高興得手舞足蹈，媽媽也在一邊鼓勵(lì)我：“哇!太棒了!濛濛，你真厲害!”哈哈，我終于會(huì)繡十字繡啦!
成功的滋味就像一罐蜂蜜，灌滿(mǎn)了歡樂(lè)，也灌滿(mǎn)了喜悅，成功的滋味，是無(wú)以言表的，沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)的人，是無(wú)法體會(huì)的。
什么的滋味五年級(jí)作文3
快樂(lè)是什么?有人說(shuō)，快樂(lè)猶如一碗清湯，在你饑渴時(shí)露出微笑;快樂(lè)猶如一碗淡茶，淡淡的清香驅(qū)走你的憂(yōu)傷;快樂(lè)猶如清新的空氣，讓你的煩惱瞬間消失，變得神清氣爽。那一次，我也品嘗到了快樂(lè)的滋味。
有一次，我獨(dú)自乘車(chē)去奶奶家玩。公共汽車(chē)到了一個(gè)站點(diǎn)停下，只見(jiàn)那站點(diǎn)候車(chē)的人特別多，車(chē)還沒(méi)停穩(wěn)，那些人就像一窩蜂似的爭(zhēng)著擁上車(chē)。最后一位上車(chē)的是一位老奶奶，只見(jiàn)她顫巍巍地走上車(chē)，車(chē)上早已沒(méi)有了座位。她來(lái)到我前一個(gè)座位前站定，那座位上坐著一位年輕人，可這位年輕人似乎根本沒(méi)看見(jiàn)老人，戴著耳機(jī)在享受著美妙的音樂(lè)。我很快站起來(lái)，禮貌地對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，坐我這兒吧!”老奶奶說(shuō)：“孩子，你坐吧。”我連忙說(shuō)：“不!您年紀(jì)這么大了，站著很容易跌跤的。還是您坐吧，我站著就可以了。”就這樣老奶奶坐在了我的座位上。這時(shí)我聽(tīng)到了后面座位上一位阿姨對(duì)坐在她身上的一個(gè)小男孩說(shuō)：“杰兒，你看人家小姐姐多有禮貌，多懂事，知道要把座位讓給老奶奶坐，你要向這位姐姐學(xué)習(xí)，做個(gè)有禮貌的孩子啊。”“小姐姐真好!”小男孩的目光移向了我。我以一個(gè)微笑迎接他的目光，這滋味感覺(jué)真好。
在學(xué)到高爾基給兒子信中的一句話(huà)“給，永遠(yuǎn)比拿愉快!”時(shí)，我更加明白了快樂(lè)就是給予別人幫助后的心境。現(xiàn)在回想起來(lái)，心里還是那么甜甜的!
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