我五年級作文

時間：2021-05-20 17:10:40 五年級作文我要投稿

我五年級作文(匯編15篇)

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我五年級作文(匯編15篇)

我五年級作文1

　　寒假的一天，北風在大地上呼叫，我正在樓上看電視，突然聽到爸爸急促地喊我：“家利，快點，趕快拿一把火鉗到衛生間來。”

　　我火急火燎地往下沖，急急忙忙跑到廚房操起火鉗就往衛生間趕。我把火鉗遞給爸爸，氣喘吁吁地問：“爸爸，做什么？”“黃鼠狼。”“啊！會咬人嗎？”“會咬雞。”“黃鼠狼給雞拜年——沒安好心”，這句歇后語我們都耳熟能詳，我今天終于可以見到它的真實面目了。

　　爸爸站在洗衣機前，眼睛死死盯著洗衣機與墻壁之間的縫隙。我想擠進去看個究竟，爸爸命令我守在門口。這條黃鼠狼也真倒霉，哪兒不好躲，偏躲在這樣的“絕處”。我突然心生同情：“爸爸，要不放它一條生路，原諒它一回。可能它是來咱們家避避寒，反正它還沒咬我們的雞。”“你這孩子，不知道黃鼠狼是壞東西啊？不把它除掉，我們家的雞就不得安寧。”爸爸說著，就把火鉗悄悄伸進縫隙。我倒希望黃鼠狼躥上去，我就假裝被嚇著閃開，讓它逃走。可惜，它沒這么幸運，因為我爸是個捕捉動物的老手。他剛才只是晃一鉗，黃鼠狼果真沿著墻角往上躥。爸爸眼疾手快，一張火鉗，又穩又準地夾住了黃鼠狼的脖子。它疼得“滋滋”叫，同時放出一股臭氣，那味道又腥又騷。我捂著鼻子跑到外面去，爸爸鼻子連嘴巴一巴掌蓋住，夾著“黃先生”跑出衛生間。我看到它不停地扭擺著身子，想掙脫開火鉗，那雙小眼睛無助地望著我。是啊，書上都說它壞，但我到現在還沒看見它咬過誰家的雞呢！我靈機一動，搶到老爸面前：“爸，要怎樣才能處死它？”“按到水溝里先把它溺暈，然后再用棍子打。”“爸，給我一次練膽的機會，讓我親自處理它。”“就你……那要夾緊，別讓它跑了。”

　　我點點頭接過火鉗，跑到門前的那條水溝里。我彎下腰，只讓黃鼠狼的四肢貼著水面。我對它說：“你只是想到我家避避寒是嗎？你如果想咬我家的雞，就不會躲進衛生間里了。我今天放了你，你給我躲得遠一點，去找一些野雞吃吧，千萬別再跑到我家來了，否則，就沒有這么幸運了。”“家利，淹得怎么樣了？”爸爸邊問邊走過來。我把夾子松開，黃鼠狼躍出水溝，撒開腿向山腳跑了。“爸，它想咬我，我一害怕，火鉗掉到溝里去了。”“你看你，我就當心……好不容易抓到。唉！”

　　我表面上裝著委屈，心里卻很高興。

我五年級作文2

　　她,一個好動但又帶有幾分文靜;她被老師稱為“小才女”，被同學們稱“瘋丫頭”，被父母稱為“小癡狂”。誰也沒想到吧！她，一個平凡的女孩和書竟有一段鮮為人知的故事。

　　小時候的她，對書一點兒感情也沒有。后來，在爸爸愛看報的習慣的熏陶下，她才開始看一些漫畫書。剛開始上學時，她的語文成績還可以，但過了不久，父母發現成績直線下降，一找老師詢問才知道她的課外不夠廣闊，上課由于沒“底”而不舉手發言，導致成績直線下降。父親教導她：“書是人類的精神糧食，難道你要糟蹋糧食嗎？‘少壯不努力，老大徒悲傷。’這句話你也應該聽過呀！霞，你要好好珍惜呀！”從那以后，她便以劉彝的名句“讀萬卷書，行萬里路。”為座右銘。之后她回憶說：“爸爸的話讓我很受啟發，爸爸是我的啟蒙老師，他在我最需要讀書的階段鼓勵我讀書。我要感謝我的父親，是他的此番話打動了我，讓我可以這么多年感受到書中帶來的無窮的快樂。”她的才識當時還沒有人賞識，到了班主任吳老師接手后，老師發現由于她閱讀量較大，而且思維方面讓人贊嘆，并處處提拔她去參加征文比賽。四年級，羅村舉行一個征文比賽，起初她無意參加，但在吳老師的循循善誘下她積極地參加了，從書上獲得的知識一涌而出，她的《小細節，大問題——讀有感》一氣呵成，并一舉獲得小學組桂冠，從此，她的名聲大振。她謙虛好學，獲得那次獎項后仍不驕傲，繼續孜孜不倦地看書，她的朋友談起她，總是說：“她呀，無事不登三寶殿，每次來找我一定是借書啦！”之后，由于她從書上獲得知識比較多，她又參加羅村街道“快樂學法，健康成長”征文比賽，她的《法律，我們的護身符——觀〈警鐘在黎明前敲響〉有感》獲小學組三等獎。每當同學們問她：“看這么多書，你不累嗎？”她說：“不累，我樂在其中。又怎么會累呢？”

　　不用說,那個女孩就是我了。

我五年級作文3

　　今天上午，我興致勃勃地去攻克奧數。

　　突然，一道我從沒有見過的題型像一座大山堵住了我的去路，我左思右想，還是沒做出來，像是走進了一條死胡同，腦袋有點昏昏欲睡了。我萌生放棄這道奧數題的想法，但又不心甘情愿。

　　“是前進，還是后退？”我左右為難，萬般無奈。“先調節調節再說。”我自言自語。然后，我順手從書架上取出一本書，閱讀起來，翻到《一個將軍的故事》。

　　一位大將軍，一只小螞蟻，一堵高高的墻，這一組活生生的圖案，映入我的眼簾，深深地吸引著我的眼球，我迫不急待地一口氣讀完故事。合上書，我感動極了，一只小螞蟻感動了大將軍，大將軍的行動感動了我。故事是這樣的：

　　由于天下暴雨，一位將軍在沙場上戰敗了，躲藏在馬槽里，發現一只螞蟻背著一顆玉米，正在翻越一堵墻。一次、二次、三次……六十九次，螞蟻總是從墻上掉了下來。第七十次，奇跡出現了，小螞蟻居然越過了那堵高大的墻。將軍目睹了這一幕，他驚呆了，受到了啟發，重新整理軍隊，頑強拼搏，終于反敗為勝，成就了偉業。

　　看完這個故事，一只小螞蟻的高大形象深深地印在我的腦海里，小螞蟻面對一堵高大的墻，背著重重的行囊，仍然堅持不懈地翻越，直到第七十次才成功，前六十九次的失敗，奠定了它戰勝困難的信心和決心，就是“不達目的不罷休”，那種孜孜不倦、勇往直前的精神打動了我，激勵著我。

　　我合上書，看著書桌上的奧數書。“這就是一堵墻，這就是一座山，我就是那只小螞蟻，我一定要翻越這堵墻。”我暗下決心。重新翻開奧數書，重新理清思路，步步分析，找準切入點，十分鐘后，我長舒了一口氣，我終于戰勝了這道奧數題。

　　合上奧數書，我的心情像大海的波濤一樣久久不能平靜。今天，我明白了一個道理：困難不可怕，戰勝困難的法寶是不放棄，不拋棄，堅持不懈。

我五年級作文4

　　小時候，都是媽媽、爸爸削蘋果給我吃的。看到他們削蘋果都是那么快，我就以為削蘋果很容易，而且我總想雖然我沒削過，但我一定會。一天，我忽然心血來潮，想自己削個蘋果來吃，爸爸知道后要幫我削，我怎么也不同意。最后爸爸說：“你要自己削，你就削吧，不過削蘋果看起來容易做起來難，首先要注意安全，其次要注意方法，我教你吧！”

　　我立刻說到：“不用，我自己就能削成。”爸爸聽后笑了笑，遞給我一把水果刀和一個小一點兒的蘋果。我一手攥著蘋果，一手拿著刀，腦子里想象著大人削蘋果的姿勢，拉開了架式。可望著手中的蘋果，我真的傻眼了，平時看起來那么簡單的“小事”，我竟不知從哪兒下手了！但大話已經出去了，只能硬著頭皮干下去了。于是，我把刀插在了蘋果上，握著刀柄左移右移，終于一塊小皮讓我摳下來了，手中的蘋果好像擦了油，幾次想從我手中溜走。我又照樣弄了兩塊，到第三塊的時候，我已滿頭大汗了。我終于忍不住了，對爸爸說：“爸，還是你來教我吧。”說著我把刀和蘋果遞給了爸爸，爸爸接過刀和蘋果語重心長地對我說：“做事要謙虛，不謙虛什么事情也做不好。”我紅著臉點了點頭，“看好了。”說完爸爸便把刀放在蘋果上，只見他的手指一點一點的推著刀到往前走，大拇手指按在蘋果上，移到哪里，刀就跟著移到哪里，所到之處蘋果皮就成條狀掉了下來，那皮又長又薄，我看著不覺得羨慕起來，要過爸爸手里的刀，學著爸爸的樣子一點一點地削，絲毫不敢分神，可削下來的不是皮太厚，就是厚薄不均勻，蘋果好像也欺生，總是不聽我的擺布。就這樣，削了半個鐘頭才削好一個。削完一看，這削出來的蘋果，全身棱角分明，哪有一點圓滑的感覺！不行，我就不信不能削好！于是便開始了第二個，第三個……

　　漸漸地，我的動作越來越熟練了，削的皮也均勻了，削出來的蘋果看起來也好看多了。我越削越來勁，完全沉浸在削蘋果的樂趣之中。正在這時，媽媽走進了廚房，對我大喊道：“子超，你在干什么？你怎么削了這么多蘋果！”“不就兩個嗎，用不著大驚小怪。”我一邊削，一邊朝水果盤里看，這一看，我不禁大吃一驚，啊？！水果盤里裝滿了我的杰作：大的、小的、圓的、方的……這時爸爸走過來，笑著對媽媽說：“人家正在學削蘋果，不要掃了人家的興。”媽媽聽后立刻笑著說：“真沒想到，我們家的小皇帝居然學會削蘋果了！今天晚上呀，我和你爸爸托了你的福，能喝上蘋果湯嘍。”

　　晚上，我品嘗著蘋果湯，覺得特別的甜，一直甜到心里。因為我學會了削蘋果，我成功了！

我五年級作文5

　　我的童年是在我的小學——中華南大街小學中度過的，因為有了它我的人生才更加完美。

　　中華南大街小學坐落于河北省石家莊市橋西區，它是一個書香四溢的學校。我在這所學校生活了五年了。

　　起初，我并不喜歡這所學校，是因為這所學校“臟。亂。差”。臟是因為廁所旁邊的那個垃圾堆，這是我們倒垃圾的地方，雖然每天都會有人來清理，可是每次進廁所都要捂住口鼻，因為太臭了；亂是因為老師管的太寬松了，每次只要體育課休息時，我都會和幾個同學一起到一年級窗前聽課，每當老師提出一些值得議論的問題，學生們都會跟要掀房頂一樣，亂的不得了；差是因為校長好像并不關心老師們和同學們呀！我就見到過一次我們學校的易校長，且那次還是開筆禮的時候校長講話時。

　　可是，如今的中華南大街小學卻“大不如從前”因為它以前給我的印象是臟亂差，現在給我的印象是就是一個字——好。因為現在我們換了新的校長，是我們的籍校長，她上任的第一天就是讓我們認識她，不像以前的校長一樣板著個臉，而她卻和藹可親的給我們講話，現在卻一直關心這我們這些祖國的花朵；廁所卻大整治——為了防止大家在冬天水龍頭沒法用，就在廁所里面安裝了洗手池，而且還是熱水，垃圾堆就更不用說了。這些好事都歸功于我們新的新的校長；校長都利用午讀或早讀的時間給我們講大道理，。給老師做培訓。現在根本沒有了上課自嗨的學生了。

　　從此，我喜歡上了我的學校——中華南大街小學。

　　現在學校建設也很好——寫著百家姓中的所有姓的百家姓墻。這上面不僅有百家姓中的所有文字，而且還有甲骨文。金文。小篆等我們現在都我們都用不到的文字。并且這個百家姓墻上的字并不是在墻壁上一個字一個字的寫上去的，而是拿一一個塑料板，在上面刻上去的然后“搞”上去聽說這項工程用了很長時間的；還有我們學校的“車輪”。都說石家莊是火車拉來的城市，所以才建設這個吧！這紅黑相間的三個車輪一個鐵軌，讓人看見這個建筑物就讓人想起了石家莊站剛剛建起的時候，讓人有一種穿越歷史的感覺，讓人感覺這就是石家莊這座火車拉來的城市的象征；我們的學校還有一個神圣的象征物，就是八個大字——扎根中華，通達世界。這也是中華南學校的辦學理念。雖然只是鋪在地上的八個瓷磚上的八個大字，它不光是八個大字，更是中華南的永恒。

我五年級作文6

　　小時候媽媽就教我唱“學習雷鋒好榜樣”的歌，小時候媽媽就對我講：“要學習雷鋒叔叔不怕苦、不怕累、樂于助人的精神。慢慢的我長大了，常常看到身邊許許多多讓我感動不已、助人為樂的事跡；生活日新月異，時代在不斷的進步，在現實生活的今天，雷鋒精神更顯得彌足珍貴，雷鋒精神更需要發揚光大。

　　有人說過這么一句話：“雷鋒叔叔沒戶口，三月來了四月走，”大家都說現在的“活雷鋒”越來越少了，人情越來越冷漠了。可是就在我身邊就看到了一位當代的“活雷鋒”。

　　那天我去人民公園里玩，真開心吶！在游樂場里我玩的十分盡興。在出公園門口的路上忽然看見馬路對面有一位瘦骨嶙峋的老爺爺，吃力的拉著一輛盛滿了垃圾的清潔車，老人步伐很慢，汗水從額頭上滴滴答答的流下來。后面跟著的幾輛汽車在不停的按喇叭，還有司機不斷伸出頭催促老人，嫌他擋著路了。越是著急老人就越使不上勁，后面“嘀嘀、叭叭”的喇叭聲響成了一片，刺耳極了。

　　就在老爺爺焦急萬分的時刻馬路對面走過來一位衣著講究的年輕叔叔，只見他二話不說，挽起袖子直接從垃圾車后面推了起來，垃圾車上面掛滿了骯臟不堪的東西，而且滿車的垃圾散發出陣陣的臭味，叔叔好像完全看不見，

　　聞不著似地，使出渾身力氣幫老人推車，終于垃圾車在兩人的努力下一點點的挪開了，道路終于暢通了。再看那位幫老爺爺推車的年輕叔叔，滿臉是汗水，講究、整潔的衣服上都弄上好幾塊臟東西了。老爺爺感動的直說：“謝謝”！叔叔不好意思的笑了笑，擦了擦手上的灰塵，跟老爺爺拜拜手大步的離開了，我呆呆的站在那里，被眼前的一幕深深的感動了，直到老爺爺和叔叔的身影都消失到人群中，我才慢慢的離去了。

　　在回家的路上我滿腦子都是剛才推車的那一幕，雖然只是一件微不足道的小事，雖然只是舉手之勞，可是滿大街都是“冷漠、無情”，的目光。何況垃圾車那么臟，那么臭，大家都遠遠的躲開了。可是那位年輕的叔叔為所有人做出了一個模范的“榜樣”，讓所有“冷漠”的心為之感到慚愧，讓所有“善良”的心為之動容。叔叔在我心目中的形象越來越高大。

　　“榜樣”的力量是無窮的，真希望多一些這樣的“活雷鋒”在我們的身旁，那么我們社會、我們的生活將是多么的“溫馨、動人”啊！多一點幸福、多一點愛世界、多一點幫助世界將變成美好的人間。

我五年級作文7

　　運動，讓我們的生活更加歡樂；運動，讓我們的體魄更加強壯；運動，為我們的世界添加了一些美麗的色彩；運動，讓我們的生活更加精彩；運動，更是一劑靈丹妙藥，帶給我們健康的身體和愉悅的心情！

　　而我，是在接受老丁的一系列運動洗禮之后，經歷了心里的不甘與排斥，身體的痛苦與掙扎之后，才真正體會到運動的快樂與享受。還記得那是四年級暑假之后，馬上要開學了，我們天真的認為張老師依然會是我們的班主任，用普通的方法，來教我們這群普通的學生。可我們錯了，錯大了，開學之后，我們迎來了意想不到的種種風暴，其中，最重要之一就是運動高潮。

　　老丁來了，帶著她的閱讀，帶著她的規則，帶著她的運動……，為我們的身心來了一次全面沖擊。尤其是在運動方面，每天早上，老丁要求我們早早到校，7：50準時跑步。這可苦了我們我們這群嬌生慣養的小孩，一開始個個氣喘吁吁、腰酸腿疼，叫苦不迭，可慢慢跑下去，咬牙堅持下來后，我們從最先的9圈，一圈一圈往上加，在不知不覺中，跑9圈已經是“小菜一碟”了。剛開始，有哮喘的同學不能跟著我們一起跑，但后來，我們班中有些同學的“附身哮喘魔”已經在毫不知情的情況下跑沒了。運動，是一劑靈丹妙藥，具有醫學界的藥物達不到的效果，是有益身心的靈丹妙藥。

　　跳繩，眾所周知的一項運動，是鍛煉手腳協調的一項好運動，在老丁的帶領下，跳繩又成了每人必會的一項熱門運動。由最初的140個，循序漸進，150個，160個，170個……我，我們班的`周婉月，我們班的王瀾清……我們都是開始沒有過關的同學，但后來，我們堅持不停的練習，終于順利過關，我們的臉上綻開了打心眼里開心的笑容，我突然感到，運動是一件多么快樂的事情。

　　當我們在運動會上大展神威時，當我們的身心都體驗到自己長期鍛煉的收獲時，我們就像在百花叢中含苞待放的太陽花，終于將自己燦爛的一面展示了出來！

　　我們在書籍的海洋中徜徉，可以享受知識帶給我們的心靈的滿足；我們在運動的世界里探索，可以享受運動帶給我們的身心的愉悅。而這一切，我們曾經由內而外的去排斥，去抵觸，去反駁……。我們也為灑下的汗水，付出的勞累不

　　情不愿，為體力的透支、身體的不適而痛苦不堪，但如今，我們不但是接受，心甘情愿地去運動，還享受了破繭成蝶的喜悅與歡樂。

　　我們已經明白，要想讓生命之樹常青，要想讓生命之樹不被“病痛”這只蟲子咬壞，那，就要多運動哦！生命在于運動！我運動，我快樂！

我五年級作文8

　　記憶就是一個沒有蓋的瓶子，總就是裝的滿滿的。之后，水溢出來了，隨著時光的流逝漸漸消失。但母親的那一句：“你這個長不大的孩子真讓我操心！”總時刻徘徊在我的腦中。

　　很想大聲反駁：“媽，我已經十歲了，你要求我的事我也能很好的完成了，為什么還就是個長不大的孩子呢？”

　　直到那一天，我才真正明白了母親的意思……

　　為了迎接期未考，我做了許多的準備。早起讀書也就是其中的一項。

　　天還沒有亮透，但廚房的燈就是亮的，從里面傳來一陣陣香味，“那就是我們每一天早上都必吃的荷包蛋”，我心想著。頭腦中浮現出了母親每一天在灶臺前忙碌的樣貌。“咳、咳……”一陣急促的咳嗽聲驚動了我，我探頭進去，沒有看到母親熟悉的身影，卻發現她蹲在地上，咳個不停。回想昨日，媽媽好像說過，這幾天天氣變冷，著了涼。淚水霎時涌了上來。我明白母親不愿看到我的眼淚，我轉身悄悄地離開了……

　　我的心揪痛著，媽媽為了這個家，才有了皺紋與白發呀！我細細地品嘗著媽媽的手藝后便上學了。那天，我很晚才回家，雙手緊抓著一包藥，倒了一杯水，把它們放在了母親的床邊。

　　夜悄悄的又來臨來。我在床上翻來覆去，無法入睡。頭腦中盡就是媽媽瘦弱的身影……

　　第二天，我比往常更早地起了床，來到了廚房，荷包蛋在我不很熟練的翻炒中，最后好了。可我發現，媽媽怎樣還沒動靜呢？轉過身，我看到了佇立于后的母親，臉上掛著慈愛的笑容，卻又流著兩行清漸的淚水。我偎進了母親的懷抱……

　　母親用她瘦卻無比溫暖的手撫摸著我的頭，說：“蓉兒，你真的長大了”

　　這一天，我才真正發現自我長大了。感謝母親無盡的深恩……

我五年級作文9

　　過去的我

　　你好，過去的我。這次的信主要是給你的。

　　小時候的我：小時候，還沒上幼兒園，每天在家附近跑來跑去。跌倒了，我會“哇”的一聲哭出來。每次跑回家，都希望得到媽媽的安慰，可我的媽媽并不是這樣的。她每次都會語重心長的對我說：“女兒，跌倒了，不能哭。哭是一種懦弱的標現哦！要勇敢的站起來”每次聽到媽媽這樣說，我也不好意思再哭下去。總會“呵呵”的笑起來。這樣，我的小時候，都是聽父母的教誨長大的，我對此不會厭倦，因為，我總能得到很多的道理。

　　上幼兒園的我：上幼兒園了，能交到很多朋友。我很激動！在上學的第一天，幼兒園總是哭聲連天，我們班的小孩也是這樣，每個都不愿意離開父母。我也一樣，但我不會哭出來，我會把它放在心里面。因為父母曾說過哭是一種懦弱的表現，所以，我不能哭。我要堅強！就這樣，我踏進了人生中的第一個學校。

　　考試中的我：考試了！緊張啊！可我不覺得緊張，你們可能覺得我在撒謊，可我沒有撒謊。這全都是托父母的福。是他們教會了我一個又一個的道理，是他們教會了我們堅強！我們要對自己的父母說聲謝謝，并付出實際行動！

　　小學的我：踏進小學了，面對新的老師，新的同學。總會覺得很開心，我也一樣。當自己被選為班長時，我放學的時候，總會興高采烈的跑去告訴爸爸媽媽。這時的父母也會露出欣慰的笑容。高爾基曾說過：母親是唯一能夠讓死神屈服的力量。父親也一樣，但為什么關于父親的名言那么少呢？因為父親的愛是沉穩的，是難以發覺的。但，這種沉穩、難以發覺的愛，卻并不亞于母親的愛。所以父母總能讓你明白很多。

　　現在的我：現在的我，已是小學5年級的學生了。快面臨升中考試了。雖然在口頭上說要考進一中，但，我們有沒有付出實際努力呢？我們現在唯一能報答父母的就是自己的好成績。

　　此篇日志獻給天下的父母們，也獻給過去的我，和現在的我。以及我的同學們。

我五年級作文10

　　五彩繽紛是形容花兒的，高大挺拔是形容大樹的，和藹可親是形容老師的……在我的印象中，小草總是襯托花兒，為花兒默默奉獻。可我認為小草才是大自然的主角。

　　“寶貝，我回來了。看看我給你帶回來什么了！”媽媽興奮地說。我兩眼發光，十分激動地猜：“小貓？”“不是。”“石榴？”“不是。”“蛋糕？”……我猜了半天也沒長隊，沒有雅興，直白地問：“到底是什么呀？”媽媽從背后拿出了一個盆景，我撇了撇嘴，不屑地說道：“嗨，不就是盆草嗎，真是的，讓我白高興一場。”媽媽慢條斯理地給我講道：“種盆景也是有學問的，要按時澆水，剪裁的！”我滿滿自信地說：“好了，好了，交給我你就放心吧！”我新鮮地看著盆景，雙手穩穩的捧著。一定要讓媽媽刮目相看！我把它放在了陽臺的窗臺上就去玩了。夏日炎炎，一個下午就把小草的葉子曬黃了，“哎呀！怎么辦呀？”我焦急地自言自語起來，看到廚房的水瓶，拿過來就倒了下去。心想，曬干了倒點水，有點水分就會好了吧！沒想到手沒有把住，全部倒了下去，小草兒們都洗了回澡，花盆里的水都快溢出來了，我又連忙用紙巾沾，看著被我摧殘的小草皺著眉頭，撅著嘴唇，失分發愁怎么和老媽交代。這是，“叮鈴鈴……”哎呀，糟了。我躡手躡腳地望著門眼外面的人，真是老媽，可還是無可奈何地開了門。一咬牙，一跺腳，坦白地說：“我把那盆草給弄砸了。”我看著腳下，等著老媽的冷嘲熱諷。老媽抱過我，一起走向陽臺，安慰著我說：“沒事，小草的生命力是很頑強的，在大自然中風吹日曬的也沒事，不要看扁他。”我看著小草，感覺它突然變得好可愛。“嗯。”我開心地笑了。只有真正和小草打過交道才能感受到它的魅力，不自由五彩繽紛的花兒是耀眼的，小草也一樣奪目。小草，是它讓我認識到大自然中多樣的美麗，是它改變了我粗心的性格，是它成就了全面成長的我。

　　小草，一個有生命去無法行動言語的植物。它用它特殊的個人魅力影響著人們。

我五年級作文11

　　光陰似箭，日月如梭。

　　轉眼間，我已經從一個小學生成為一名學富五車的科學家。最近我們正在研究人體的各個部位，可是光是坐在一起紙上談兵是沒有用的，那些推理也遠遠達不到我們的研究目的。因此，我今天早上，我剛剛吃完早餐，就接到了一個特殊的電話，我趕忙跑去聽。電話里是這樣說的：“我是03號機器人我按照上級指示要交給你一個任務。”我大吃一驚，沒等他說完，就疑惑不解的問道：“什么任務？神秘兮兮的。”“上級要你到人體走一回，帶上針孔探測器，回來還要寫出報告交上去。”我更加目瞪口呆，丈二的和尚----摸不著頭腦。我又不是西游記里頭的孫悟空，有七十二變，讓我去人體里去考察，這不是異想天開嗎？我心有余而力不足啊，只好反問他“我雖然是飽經風霜，但如果讓我到人體里去，那我就只能是老虎咬蚊子----有力使不上。”說到這里，電話里傳來一陣笑聲，“這個你不用擔心，我早一把兩瓶藥水送到你那兒了，你喝了就能變小。”話音剛落，電話就掛斷了。我只好不情愿的穿上無堅不摧的實驗專用服，帶上百寶箱整裝待發。我懷著百感交集的心喝下了藥水，不知不覺我就變得和豆子一般大小的人了。

　　我到了一個人的嘴里，那人的牙齒很整齊，但吃東西卻不是細嚼慢咽的。我感覺像是做滑滑梯一樣，打開針孔手電筒才知道，那是食道。我順著食道來到了胃里，胃象是一個倒掛的葫蘆，它不停的蠕動，把我都弄得頭暈了。這是，我聽見咕嚕的響聲，抬頭一看，哇！水象黃果樹瀑布一樣從上面涌了下來，把我弄成了一只落湯雞。我連滾帶爬的到了小腸里，小腸就象是一個彎彎曲曲的管子，細長細長的，我仔細的端詳著，忽然針孔手電筒沒電了。我費了九牛二虎之力才得呼吸到闊別重逢的新鮮空氣，真是感慨萬千啊！

　　剛完成一件任務，我又接到了一個電話，于是，我又開始了新的冒險。

我五年級作文12

　　我們都有一個夢想，無論它特殊或平凡，我們都在為這個夢想而做出努力。

　　我的夢想是成為一名老師，但我并沒有嘗試過。直到有一天，我的同桌叫我到他家幫他補課，我答應了，因為我一直想試試當老師的感覺。

　　我一到他家，就想幫他上課，可他不愿意，說：“時間多的是，我們先玩一會兒吧。”可我又不開心了，我們吵了好久，他好不容易答應了我的要求。

　　終于開始上課了，我盡量用簡單的話把課文的主要內容告訴他，可他什么也聽不懂，我開始有些惱火了：“你怎么什么也聽不懂！”他也不甘示弱：“就是因為我聽不懂才來找你的，如果我都聽懂了還來找你干什么？”說著還用手“咚咚”地敲著桌子。我聽完后覺得有道理，于是就接著給他上課。

　　可是，他總是在沙發上跑來跑去，不肯認真聽我講課，我又生氣了：“你這個樣子讓我怎么講課？”“你一愛一怎么講就怎么講唄！”他又頂了一句。我肺都要被氣炸了：“好！既然這樣我就不講了！”“你不講就不講！”他毫不客氣地說。我不能這樣就放棄了。我忍。我們達成了一個協議：他不在沙發上跑來跑去，我也耐心地給他講課……

　　終于給他上完課了，我卻嘆了口氣，因為后面還有一大“難關”等著我，那就是作業。他寫的作業質量在班級里很有名，那就是一個字“差！”你瞧，第一題我就找出了三個錯。這樣寫下去，遲早要把我這位“老師”累垮的。我心里很煩躁，很不安……

　　可他卻完全不理解我的心情，還沖我大喊大叫，并把電視的音量調到最大。忍！忍！再忍！我終于忍不住了，雙手叉腰，漲紅的臉，大吼著：“你把電視的音量調小一點可以不！”他突然間被我的吼叫怔住了，眨巴了一下眼睛，低聲地說：“好吧。”便壓低了電視音量。“我不改你那錯字連篇的作業了！我走！”我氣鼓鼓地說著，頭也不回地往門口沖去。“不要這樣子嘛，老師！老師！”“老師！我是老師啊！”我們的老師常常包容學生的過錯，而今我他心目中的“老師”，多希望我這位老師包容他呀！我不由嘆了口氣，瞪了他一眼，此刻看到我的“學生”又可憐又可氣的樣子，心又軟一了。接回了那份慘不忍睹的作業：“好吧，誰讓我是你的老師呢？”

　　教一位學生都這樣的辛苦，而我們的老師要教會幾十位學生。做老師真的非常非常的辛苦啊！但老師是個神圣的職業。老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃一燒了自己；老師似春蠶，為我們無私奉獻；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。

　　我敬佩老師，衷心地感謝老師對我們學生的厚一愛一、鼓勵和幫助。老師是園丁，學生就是園中的花朵。在這個百花園中，長大的我想做一名勤奮的園丁，培育出更多絢麗的鮮花。

　　為夢而努力，為夢而付出。相信自己：夢想一定會成真的！

我五年級作文13

　　開始迷茫，開始彷徨，開始了尋求方向，沒有了驕傲，沒有了自豪，不知走向何方。絢麗的舞臺中央沒有了我，掌聲與鮮花都與我擦身而過，只留下令人傷心的分數和怒嘯的狂風陪我到明日的天亮。

　　狂風還是不停的陣陣吹打在枯黃的樹葉上，耳旁只留下樹葉的沙沙……響聲，突然發覺自己很寂寞，沒有了昔日的輝煌，沒有了往日的驕傲。孤獨的我蜷縮在陰暗的角落里哭泣。等待著別人的安慰，身旁的人們卻匆匆走過，沒有任何余光停留在我的身上，我知道，現在的我在這里的地位太過卑微，孤單的身影只會摻加在人行匆匆中。但我在努力，努力從人群中脫穎而出，因為我知道，我也是一顆閃光的Superstar。

　　一輪明月高掛空中，凜冽的寒風開始咆哮，來勢兇兇的它吹翻了世界原有的安寧，我傻傻的站在門外，刺骨的寒風從我衣服的空隙里鉆了進來，我不竟開始顫抖，望著頭頂上的明月，它的光散發這一種淡淡的優雅氣息，它的皎潔不都是人們所想得到的嗎？包括我在類，它的光是那樣刺眼閃爍，就像是天空中一顆閃耀的明星．狂風越發的猛烈，我還是呆呆的站在那里，讓寒風將我的心洗濯。失利了，在爬起來，像那月亮，每晚都從山的那邊生起，散發著耀眼的光成為大地上的Superstar。

　　原本的我驕傲，原本的我自豪，可在這里，我孤單寂寞，沒有了自信，沒有了信心。甚至在被子里偷偷的抹眼淚。我抬不起頭，挺不起胸，因為分數我不愛走出教室，不愛太靠近同學。所以的笑聲，在我看來，都是悲傷的，都是來嘲笑我的。風兒開始了溫柔的吹動，它輕輕的摘＂了一片落葉，任它在空中舞。我的雙手接住了它，它安靜的躺在我的手上，等待著下一陣風將它吹起，將它送到另一雙手中，等待另一個掌聲為它響起。我呢，就是那片落葉，等待著下一站的掌聲與鮮花，因為我知道，我需要漫長的道路，去贏得我的Superstar。

　　舞臺上的燈光都已經從新點亮，舞臺的正中央正在開放，鮮花掌聲都以準備好，燈光音像都以就序，我走上臺去，去傾聽那些熟悉的掌聲，去接住向我拋來的鮮花，我要向全世界宣布，我也是Superstar，舞臺的正中央將會有我。我努力了，我爭取了，所以我可以，你我都不平凡，你我都是一顆閃亮的大明星，只要我們努力，不去看待別人的眼光，努力點，自信點，在自己的人生道路上走出一個全新的自己。抬起頭，挺起胸，微笑著。不要氣餒，不要傷心，告訴自己＂我也是Superstar。要有這般自信，不要認為自己比別人更低一籌，不要總是一個人在那陰暗的角落了，請走出那個世界，來到屬于你的世界，散發出你的光芒吧，去告訴別人吧＂我也是Superstar！＂

　　讓我們大聲地說出來吧，讓燈光下的你更加光芒。

我五年級作文14

　　家，就像一個大花園，讓我這朵小花在里面自由自在地成長；而家風，就是不可少的陽光和水，為我增添營養，伴我茁壯成長。而我家的家風，就是不浪費別人的時間和善良。

　　一個人，絕對不能浪費別人的時間，關于這個，我的媽媽就是一個大榜樣。一次，我與媽媽去旅游，上車時間是九點，但八點半時媽媽就拉著我去上車的地方了。來到那兒，只有我和媽媽兩個人。我看了看手表，不禁對媽媽嚷嚷：“媽媽！你看，還有20分鐘呢！干嘛要這么早來呀？”我抱怨地嘟起了嘴巴。媽媽看著我，收斂起了笑容，義正辭嚴地對我說：“孩子，我們不能浪費別人的時間，寧愿自己早點到，也不要讓別人等你，這也是一種對他人的尊重。”我恍然大悟。這一句教誨，可真是讓我受益匪淺，從那以后，我也像媽媽一樣，每次和別人約定出行時間時，總是要提早幾分鐘到達，絕對不浪費別人的時間。有句話說的不錯“寧教我等天下人，休教天下人等我”。

　　而善良，是一個人最基本的道德。高爾基曾說過：“做一個善良的人，為人類去謀幸福。”而我的爸爸就用行動教會了我一點。記得，那一天……正是新年佳節，到處紅燈結彩，充滿了喜慶的味道。我和爸爸上街采購食物。街道上人上人海，無論是大人還是小孩，手里都拿著大包小包的東西，人們的臉上洋溢著快樂。而在這其中，有一個人格外顯眼。那是一位乞丐，大概五六十歲的樣子，飽經風霜的臉上頂著一頭“鳥窩”，穿著一身褪得早已看不清顏色的破爛衣服，手中拿著一個小瓷碗，正在乞討著：“求求你，給我點錢，讓我在新年里能吃頓飯吧！”可人們并不領情，依舊行色匆匆地趕著路。“啪！”老人不知被誰推了一下，摔在了地上。看見這個場景的爸爸，就像離弦的箭一般沖了出去，來到老人身旁，俯下身子小心翼翼地將老人扶了起來，“你沒事吧？”爸爸擔心地問老人。老人愣住了一會兒，然后連說：“沒事沒事，謝謝你啊！”爸爸一直緊皺的眉頭聽見這句話終于舒展開了，他笑笑，說：“沒事就好。”然后又從包里掏出一張百元大鈔輕輕地放在老人的手上，爸爸握著老人龜裂的手，說：“大過年的，你拿著這點錢，去吃頓好的吧！”老人的眼中充滿了驚喜，他感激地看著爸爸：“謝謝！謝謝！”……爸爸的以身作則，讓我明白了善良的意義，也讓我懂得做一個善良的人。

　　這就是我的家風。讓我從中養成了許多好品質，這樣的家風，不僅僅代表著我們家的道德風范，更是我成長的標桿，伴我茁壯成長！

我五年級作文15

　　媽媽說我是個大方的人，爸爸說我是個尊敬長輩的人，鄰居家說我是個帥氣的人，而我覺得自己是個調皮的人。

　　我長著一張瓜子臉，配上兩個淺淺的小酒窩。明亮的眼睛，炯炯發光。還有一雙靈敏的耳朵，連細微的聲音、風吹草動都能聽得到。一張不太說話的小嘴。還有那嗅覺敏感的鼻子，只留一點香味就能把我吸引過去。我的愛好很多，有運動、看書、彈琴等等。

　　我特別調皮，可不要被我平靜的外表所欺騙了。別看我在老師那多么的溫順，下課了，只要離開老師的視線，我就像孫悟空一樣活蹦亂跳地沖出教室玩耍去了。在家我同樣也是一位“破壞大王”，經常把家里搞得亂七八糟，到處是垃圾。從小也少不了爸爸媽媽的責罵。但我也有好的一面。比如我尊敬長輩，每當爸爸下班回來了，我會給他倒杯茶，坐在沙發上給爸爸敲敲背，讓他忘卻上班的疲勞和煩惱。媽媽發燒了，我會幫媽媽拿冷毛巾，放在媽媽的額頭上，倒水、遞藥，讓媽媽心里上得到安慰。我還積極攙扶年老長輩走路呢！親戚們一直夸獎我是個孝順、懂事的好孩子。

　　助人為樂又是我的優點之一，每當朋友受到傷害時，我會伸出援助的雙手去幫助他。記得有一次，我們小區的一位小朋友在玩耍時，手指不小心被樹枝割傷了，還不停地流血。我連忙摸口袋，什么也沒有，于是快步跑到家里找來止血貼幫他包扎好，他感激地連聲說：“謝謝！”我聽了這句話，心里甜滋滋的。這就是平時老師教導我們的“贈人玫瑰，手有余香”呀！

　　每一個人都不是十全十美，我也不例外，我做作業特別馬虎，考試時經常寫漏或寫錯字，所以高分經常不跟我交好朋友。以后我要保持優點，改正缺點。這就是我，一個調皮可愛的我，你們喜歡我嗎？

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