這件事感動了我五年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的這件事感動了我五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
這件事感動了我五年級作文1
我的生活中有開心的事、有傷心的事……感動的事很少，但是那件事真實的感動了我。
有一次我們學校組織捐款，老師說完這個事情之后，同學們都欣喜若狂，因為同學們都沒有捐過款，都很期待明天的捐款，我也是。但總有一個人像不高興似的，那個人就是我們的“鐵公雞”――解雙佳。她可是我們班最摳門的人了。有一次學校開運動會大家都帶了許多吃的，只有她帶了一瓶水和一袋餅干。我二話不說遞上去一包著片，可她偏不要，我想她那么摳門還會不要，只是嘴上說著不要可心里卻還想要。但是從捐款這件事上我不僅對她改變了印象，還感動了我。
就在捐款的那天早上，上學的路上遇見了她，于是我就問她：“你準備捐多少錢”她向我伸出了兩根手指，就向?qū)W校走去，我大膽的猜想2元、2角、2分……但我覺得她最標準的答案是2元。
字校捐款完畢后老師開始讀名單，我認真仔細地聽。“解雙佳200元，看看解雙佳，她的爸爸在一次車禍中失去了生命，她的媽媽因為家里沒錢也走了，只有她和奶奶在一塊生活。”老師說到這，同學們都低下了頭，解雙佳熱淚盈眶，老師接著說：“你們知道這是她攢了多少天的零花錢嗎？”此時我真內(nèi)疚，之前還瞧不起她。
這件事真真實實的感動了我，我很佩服她。
這件事感動了我五年級作文2
每一次，一想到這一件事，心里就會心潮澎湃。
那一次，我病了，幾天不見好轉(zhuǎn)，媽媽連忙帶我去醫(yī)院。我坐在醫(yī)院的長椅上等著，媽媽去取藥。忽然間，醫(yī)院的門被撞開了，一位年輕的小伙子背著一個老人沖了進來，老人臉色蒼白，小伙子連忙把老人放在醫(yī)院的長椅上，火急火燎地去掛號處與掛號，只見老人口吐白沫，我急忙大喊：“叔叔，老人吐白沫了！”小伙子聽見了我的喊聲，連忙跑回來，背起老人，向急診室的方向沖去。
好奇的人都圍了上去，醫(yī)生撥開人群，按了幾下老人的“仁中”，醫(yī)生說“你母親怎么病成了這個樣子？趕快急救！”在場的人都用鄙視的目光看著小伙子，小伙子卻好像一點也不在意。醫(yī)生說：“你母親已經(jīng)病得很嚴重了，怎么現(xiàn)在才送過來？”還沒等小伙子開口說話，老人就說：“醫(yī)生，他不是我的兒子，是我路上發(fā)病，他被我過來的啊！”在場的人紛紛向小伙子投去贊許的目光，醫(yī)生也連連道歉，說：“對不起，我以為你是病人的家屬，請原諒。”真沒料到，這位叔叔原來不是病人的家屬，而是一位過路人，還如此熱心相助，難道在這“碰瓷”頻發(fā)的年代，叔叔就不怕惹禍上身嗎？
這一件事使我感動，也令我久久不能忘懷！
這件事感動了我五年級作文3
去年的一天，我早早的上學去，到了中午，在站隊的時候，我發(fā)現(xiàn)我的錢忘拿了，我跑出隊伍去班級拿錢。我在班級里東翻西翻，都沒有找到錢，我的心里像著了火一樣焦急，不知道該怎么辦，我在心里咒罵著：誰這么沒有公德心呀，把我的`錢偷走了。最后，沒有辦法的我只好坐在座位上不出去了。
我坐在座位上寫著老師留的作業(yè)，可是當時我已經(jīng)饑腸轆轆了，根本無法安心寫好作業(yè)。這時，老師走進來，看見只有我在班級，疑惑地問：“袁春蕾，你怎么沒去吃飯呀？”我難過地回答：“老師，我的錢丟了……”可還沒等我說完，老師就說：“沒事，老師這有錢，你先拿去買飯吧。”我說：“不用了，老師，我不餓。”老師見我不要，就說：“你先拿著，明天再還老師。”聽了老師的話，我拿著錢跑出了班級，我到小賣部買了幾樣吃的回到教室，把剩下的錢還給了老師，老師微笑著對我說：“好了，快吃吧。”我笑著點點頭，坐在座位上吃起了面包。我覺得今天的面包比往常的面包好吃很多，像是一包蜂蜜糖一樣，格外的香甜。就像老師臉上甜甜的笑容一樣，讓我幸福無比。從此，我知道了，老師在黑板上寫下的不僅僅是知識、學問，還寫下了一些我從未注意到的感情，一股暖流在我心中流淌，我將永遠珍惜這份濃濃的情誼。
老師，我愛您。
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