雨_小學(xué)生五年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的雨_小學(xué)生五年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
雨_小學(xué)生五年級(jí)作文1
“丁零零”，放學(xué)的鈴聲響了。同學(xué)們結(jié)束了一天緊張的學(xué)習(xí)，高高興興地背起書包走出教室準(zhǔn)備回家。
哇!天氣預(yù)報(bào)可真準(zhǔn)啊!中午還是陽光明媚，怎么就下起雨來了呢?幸好聽媽媽的話帶了傘。四年級(jí)三班的明明自言自語地說。
雨下的真大啊!明明撐著傘走出學(xué)校大門。只見馬路上都是奔跑的人，他們有的用雙手抱頭，有的用報(bào)紙擋雨，還有的用塑料袋當(dāng)帽子。好笑極了!
突然，明明看見一個(gè)戴眼鏡的小女孩在雨中跑著，全身都被雨淋濕了。明明趕緊跑過去給她讓傘擋雨，仔細(xì)一看，原來是明明隔壁張阿姨家的女兒紅紅。明明說：“紅紅，我們一起回家吧!”紅紅感激地說：“謝謝你!”
紅紅和明明在雨中開心地走著。忽然，他們看見一位白胡子的老爺爺拄著拐杖在雨中走著，他彎著腰，衣服已經(jīng)被雨淋濕了。紅紅和明明連忙跑過去給老爺爺打傘，呀!雨傘太小了，三個(gè)人撐不下，怎么辦呢?還是明明有辦法。他說：“紅紅，我背你到我背上去，你在上面撐傘，這樣的話我們和老爺爺就不會(huì)被雨淋到了。”老爺爺聽了明明的話，笑呵呵地說：“你們倆不但有禮貌，樂于助人，還愛開動(dòng)筋想辦法，你們真是一對(duì)好孩子。”紅紅和明明說：“這是我們應(yīng)該做的”。
走著走著雨慢慢停了，天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，這應(yīng)該是給紅紅和明明最好的禮物吧!
雨_小學(xué)生五年級(jí)作文2
今天雨下得好大，我沒有看電視，也沒有玩電腦，我出奇的坐在窗前，欣賞著這大自然的杰作雨。
雨伴隨著風(fēng)聲，從天空中沙沙沙的落下來。大的時(shí)候，像一顆顆短線的珠子，掉到地上，濺成一朵朵美麗、透明的水花;小的時(shí)候，像細(xì)細(xì)的牛毛，在天空中交織，讓世界籠罩在一片雨霧之中。
雨越下越大，雨點(diǎn)打在窗戶上，啪啪地響，窗戶被打濕，此時(shí)望著窗外，好像一副水墨畫;雨點(diǎn)打在青青的樹葉上，樹枝輕輕的擺動(dòng)著身軀，仿佛為這美妙的雨聲而伴舞。雨，盡情地沖刷著這世上的一切，讓事物去掉了表皮上的塵埃，更顯得純凈……
過了幾個(gè)鐘頭，這場(chǎng)雨終于停了，不遠(yuǎn)處的山林中傳來小鳥嘰嘰喳喳的啼叫聲，被這場(chǎng)大雨洗刷過的世界，顯得特別清新，空氣也與眾不同。看看天上，烏云已經(jīng)散去，太陽公公綻放開了笑臉。
我從椅子上站起來，伸了個(gè)懶腰，看了這場(chǎng)雨，我的心靜了下來，但又是百感交集，我不想古代詩人那么有才華，沒有因此而留下一首被后人廣為傳頌的詩，但是我留下了這篇作文。
雨_小學(xué)生五年級(jí)作文3
初春的一個(gè)禮拜天，我站在家里的窗邊，看著窗外的風(fēng)景，淘氣的小鳥們?cè)诎肟诊w來飛去，真是可愛極了。
我隨手打開窗戶,一陣微風(fēng)吹來，感覺很涼爽。慢慢的，隨風(fēng)飄來的一朵朵烏云，使天空慢慢地變陰了，過了一會(huì)兒，微風(fēng)變成狂風(fēng)，呼呼呼……吹得路旁的樹搖來晃去，吹得樹葉沙沙作響。馬路上的紙屑都飛了起來，路上的行人也急匆匆地到處躲避，一粒沙子還調(diào)皮地飛吹進(jìn)了我的眼睛，讓我的眼睛也睜不開了。
突然，從天空中飛出一把發(fā)出藍(lán)色光芒的利劍，直插地面，好象要把地劈成兩半，雷聲也轟隆隆地緊隨而來, 地都被震動(dòng)了。一瞬間，雨下來了，那雨就像一張?zhí)齑昂煟谧×搜矍暗木吧谧×苏麄�(gè)世界。雨越下越大，風(fēng)把雨都吹斜了，哦，這就是人們所說的風(fēng)雨交加吧！
我睜大著眼睛靜靜的看著窗外的雨，忽然好像看到了一片嫩綠，又好像看到了一片金黃……雨總是能帶來生機(jī)，帶來收獲的。
不知道過了多久，雨漸漸的停了，路上的行人又漸漸地多了起來。我坐在窗前，默默地享受著第一場(chǎng)春雨過后的清新世界，這場(chǎng)雨并不普通也不平常，因?yàn)檫@是在初春的時(shí)候下的第一場(chǎng)雨，這場(chǎng)雨能給大地帶來生機(jī)，能給人們帶來豐收的喜悅。我相信，農(nóng)民伯伯看到這場(chǎng)雨后，肯定會(huì)笑得合不攏嘴，就像是看到了那一片片金黃的稻穗…… 高中中文網(wǎng)整理
雨_小學(xué)生五年級(jí)作文4
水乃生命之源，而雨作為水的一種表現(xiàn)方式，對(duì)人類有著不可或缺的重要性。我在周末也體會(huì)了一把造雨的快感！
周六中午，我先找了個(gè)玻璃杯放上大半杯的冰，然后又把礦泉水瓶剪成兩半著放在玻璃杯上，最后拿到陽光下暴曬。半小時(shí)過去了，冰變成了水，但“雨”一滴未下，這是怎么回事？難道雨不是這樣形成的嗎？我疑惑不解，突然，我看著光線柔和的陽光，茅塞頓開——現(xiàn)在是秋天了，溫度已經(jīng)不那么高了，可該怎么樣才能有足夠的溫度呢？
吃午飯了，我看見奶奶正用煤氣灶炒菜，我盯著煤氣灶的火，有了主意。
下午，我在奶奶的幫助下，將火點(diǎn)燃，將裝了冰的玻璃杯放在上面，只見煤氣灶的火一個(gè)勁地往杯底竄，伸出紅紅的長(zhǎng)舌頭，飽含深情地舔著杯底。不久便有了起色，只見冰塊冒出一縷縷白氣，碰到杯頂了就會(huì)消散。很快，冰融化成了水，水沸騰了，就像我激動(dòng)的心情。水要蒸發(fā)了，可“雨”還是沒滴下來，難道又不對(duì)了嗎？突然，一滴水從瓶蓋處滴了下來，仿佛滴進(jìn)了我的心里......之后水滴如雨后春筍源源不斷的滴了下來。最后，瓶里的水有了一半多，另一半估計(jì)逃走了。
這次造雨令我受益匪淺，造雨成功后的感受就好像一顆糖在心里融化，使我的煩惱和疲勞都煙消云散！
雨_小學(xué)生五年級(jí)作文5
雨是一種常見的自然現(xiàn)象，萬物生長(zhǎng)都離不開雨的滋潤(rùn)。但在不同的季節(jié)，雨也變化出不同的形態(tài)。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”，這是春天的雨。春天的雨細(xì)細(xì)綿綿，在沉睡的冬天后喚醒了土壤中的生命，滋潤(rùn)著農(nóng)作物的生長(zhǎng)。打在人的身上還留有一點(diǎn)冬天的涼意。
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”這是夏天的雨。夏天的雨來得快去得也快。經(jīng)常在不經(jīng)意的時(shí)候下起了如同黃豆粒般的'傾盆大雨，打在人的身上有陣陣刺痛。在悶熱的午后，常常伴有閃電和雷鳴。
“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。”這是秋天的雨。秋天的雨已經(jīng)有了絲絲涼意，給一些紀(jì)律羈旅在外的人帶來了幾分傷感，也勾起了家中人無盡的相思。秋天的雨也是大雁南飛的信號(hào)。
“寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆！边@是冬天的雨。冬天的雨常常伴隨著小雪，涼颼颼的。打在人的身上不痛不癢，卻有一種冬天獨(dú)有的感覺。和春雨恰恰相反，冬天的雨是呼喚大地進(jìn)入沉睡的信號(hào)。
“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前，點(diǎn)滴到天明。”在人生的不同時(shí)期，雨也會(huì)給人帶來不同的感受。
雨十分常見，卻在不經(jīng)意間滋潤(rùn)著萬物，給世界增添了幾分生機(jī)。
雨_小學(xué)生五年級(jí)作文6
今早起來，已經(jīng)八點(diǎn)多了，可是天依然昏暗，往外一看，雨點(diǎn)斜落在玻璃上，匯流而下。那清脆的噼噼啪啪的雨聲頓時(shí)讓我振奮起來。
久違的雨終于又回了到我的身邊！
放眼望去，遠(yuǎn)處的高樓籠罩在煙霧中，失去了清晰的輪廓。那飽含雨水的黑云不負(fù)重載，低低地壓了下來，讓人感到害怕，然而幾只小鳥在雨中奮力的飛來飛去，全然不顧這風(fēng)雨交加的天氣。近處的樹已洗凈身上的灰塵，在雨中隨風(fēng)搖擺著，它那葉子這時(shí)顯得格外的綠。雨中的行人戴著雨具，匆忙地走著。幾個(gè)勇敢的男孩子在院落里追逐著，叫喊著，全然不顧母親大聲的訓(xùn)斥。我想，這雨是上帝給人的恩惠，她不但洗刷了萬物的灰塵，而且給農(nóng)民帶來好處，讓他們省了錢，又省了力，還給孩子們帶來了無限樂趣。
我情不自禁地把手伸向雨中，那些調(diào)皮的小雨點(diǎn)落在我的手中，一絲涼意充滿全身。我貪婪地吸了一口氣，才發(fā)現(xiàn)這空氣是多么的清新，里面淡淡的泥土清香是那樣的親切，不由想起在老家的那些幸福日子，想起了爺爺，想起了奶奶，更想起了可愛的小伙伴們。他們這時(shí)在做什么呢？是不是和我一樣在看雨呢？
小雨依然執(zhí)著地下著……
雨_小學(xué)生五年級(jí)作文7
什么一年四季，都成了一年兩季了好嗎？前幾天熱得要死，這幾天又冷得要命，就算冬天也不過如此吧，說好的厄爾尼諾現(xiàn)象呢……下課了，我站在走廊上望著窗外，心中不斷誹1謗，窗外寒風(fēng)凜冽，細(xì)雨如線，密密斜織，兩三個(gè)同學(xué)的身影從操場(chǎng)穿過。這雨啊，說大又細(xì)，說小又密，更何況我今日又忘帶了傘，真是折煞人呵！
遠(yuǎn)處，中山公園一眼就能望見。淅淅瀝瀝的雨洋洋灑灑地在空中飛舞，配上中山公園的那一抹綠，頗有辛棄疾的《西江月》中的“兩三點(diǎn)雨山前”那意境。那“七八個(gè)星天外”呢？抬頭仰望天空，灰蒙蒙的一片，毫無生機(jī)和美麗可言。但又不經(jīng)令人聯(lián)想，若晚日這云褪去，想畢又是一番月下美景。尖細(xì)凄惻的風(fēng)掠進(jìn)了走廊，鉆進(jìn)了我的領(lǐng)口處，冰冷而刺骨，給了我一個(gè)警告。我不經(jīng)一個(gè)哆嗦，立馬驚醒。幻想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。低低的天幕壓著厚重的烏云。風(fēng)在咆哮，雨絲在空中翻騰。把手伸出窗外，迎接這雨的到來。細(xì)小的雨絲急速墜下，悄悄地落在我的手掌上，也悄悄地碎在了地面上，不起任何的波瀾，化為一灘涼意。那風(fēng)，也是來去匆匆，如徐志摩的《再別康橋》的那一句：悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。不知走了，快得讓人誤以為這只是幻覺，可感覺，又如此真實(shí)。
課間才過去五分鐘，老師卻已來了，深深地回望一眼窗外，卻又發(fā)覺這雨一如林黛玉與賈寶玉之間的故事那般綿延；如那一首《煙花易冷》的哀婉凄涼，如同這雨，不知何時(shí)了。
雨_小學(xué)生五年級(jí)作文8
凌晨，天應(yīng)該是亮的，可是被烏云籠罩住了，看來是想下雨了。
突然，一道閃亮的電光劃破天空，照亮了萬物，仿佛給它們鍍上了一層銀光；緊接著，震耳的雷聲響了，就像是大炮在轟鳴，又像一架無比巨大的飛機(jī)在頭頂上慢慢駛過，所謂是“電閃雷鳴”大概就是這樣。
不一會(huì)兒，窗前的大樹劇烈的搖晃了起來，起大風(fēng)了！人們匆匆忙忙的往家跑，也沒忘記收衣服；樹上碧綠的葉子飄了下來，飄得樣子就像一只蝴蝶在翩翩起舞。
這時(shí)，雨點(diǎn)終于從空中掉了下來。一滴兩滴……，像一個(gè)個(gè)小傘兵，從天而降。眨眼間，“傘兵”的“腳”像故意捉弄人似的，踏上了人們的帽子.頭發(fā).衣服，拍打衣服的聲音像似在奏鳴一首交響曲。
五分鐘后，小雨變成滂沱大雨，大雨灌溉著果園，沖洗大地。一會(huì)兒，又變成了暴風(fēng)雨；雨滴砸向平靜的湖面，綻開朵朵銀花，閃亮閃亮，跳動(dòng)起粒粒“珍珠”，晶瑩奪目。
中午，雨停了，風(fēng)不刮了，雷聲也不響了，此時(shí)顯得格外幽靜，在看地面，雖然還有積水，但大地被雨水沖洗得干干凈凈，一塵不染。
雨_小學(xué)生五年級(jí)作文9
雨，像純潔的天使，像美麗的精靈，洗凈了世界的塵埃，把美麗的世界帶給了我們。
這天早上，天空被一片片烏云籠罩著。世界的萬物正等待著雨的到來，過了一會(huì)兒，絲絲細(xì)雨無聲無息地來到人間，在風(fēng)的搖籃中，它們?nèi)缤桓鹈?xì)而柔軟。
雨悄悄地讓那些干涸的花草樹木吸著甘露。雨用手中的繡花針繡出了那一片詩情畫意的雨景。你們瞧！那鮮艷的花朵，翠綠的小草，玲瓏的柳樹，多像一位位亭亭玉立的少女，給人一種夢(mèng)幻，一種朦朦朧朧的感覺。一群剛放學(xué)的孩子們擋著各式各樣的雨傘，在雨中嬉笑、玩耍，那快樂的歡笑聲、雨水的嘀嗒聲匯成了一首動(dòng)聽的樂曲，在雨中穿梭。
雨，漸漸停了。映入眼前是一個(gè)生機(jī)勃勃的景色：一道五彩繽紛的彩虹掛在天空中；小草吸收了清甜的雨水，破土而入，探出了可愛的腦袋；花朵上殘留的雨水，像一顆顆晶瑩的寶石，在陽光的照射下，發(fā)出耀眼的光芒；柳樹的柳條在風(fēng)中搖動(dòng)，像少女的頭發(fā)
雨，你像一位少女，溫柔靦腆；雨，你像一顆寶石，耀眼璀璨；雨，你像一彎月亮，皎潔明亮。
雨_小學(xué)生五年級(jí)作文10
傳說，雨是老天爺爺?shù)臏I水……每一滴都包含著不同的情緒……
傳說，雨是四季帶來的禮物……每一滴都給大地帶來了生機(jī)……
傳說，雨是天國(guó)下凡的使者……每一滴都述說著美麗的故事……
老天爺爺?shù)臏I水——雨
老天爺爺?shù)男那楹盟迫f花筒，無時(shí)無刻都在變化著。當(dāng)老天爺爺觸景傷情時(shí)，他眼里的淚花，就是霧；當(dāng)老天爺爺默默無聞的哭泣時(shí)，那掉落的淚珠，就是蒙蒙細(xì)雨；當(dāng)老天爺爺嚎啕大哭時(shí)，那淚水就是傾盆大雨……
四季的禮物——雨
春姑娘送給大地禮物——春雨，給萬物帶來了生命的顏色——綠喚醒了萬物，讓一切都生機(jī)勃勃。
夏姐姐從天空中劃，灑下了她的禮物——雨，這一場(chǎng)雨讓一切都變得精神無比。
秋姐姐一拂輕袖，又帶來了一個(gè)禮物——秋雨。這場(chǎng)雨告訴動(dòng)物們?cè)摐?zhǔn)備食物冬眠啦，告訴果樹該結(jié)果啦，告訴樹葉該離開樹媽媽了，它還告訴人們冬天快來了。秋雨還帶了一種顏色——金色，瞧！金色的麥子，金色的果樹……數(shù)之不盡呀。
時(shí)間的老人的車輪緩緩駛過，冬爺爺邁著年邁的步伐走來，帶來了最后一個(gè)禮物—場(chǎng)雨。這場(chǎng)雨送動(dòng)物們進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，播下了明年的新種子……
天國(guó)的使者——雨
老天爺爺派來了天國(guó)的使者——雨，讓他為我們講述著一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的故事，撰寫著一個(gè)個(gè)美妙的故事……
雨呀雨！奇妙的雨！雨呀雨……
雨_小學(xué)生五年級(jí)作文11
雨是一位音樂家，春
雨是一位音樂家，春天她唱著充滿生機(jī)的歌，夏天她唱著搖滾樂，秋天她唱著豐收的歌，冬天她唱著歡樂的歌。
春天的雨是五顏六色的，春天的雨是充滿生機(jī)的。你瞧，她澆在小草上，小草便抬起頭，閃爍著綠色的光芒；她澆在桃花上，桃花便成了粉紅色，露出可愛的笑臉；她澆在大樹上，樹上的葉子便變的綠油油，風(fēng)吹過樹葉發(fā)出沙沙的聲音。小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地唱著充滿生機(jī)的歌。
夏天的雨是暴躁的，他趕走了溫柔的春雨姑娘，帶來了狂風(fēng)暴雨和電閃雷鳴。不一會(huì)兒，天空就打起了雷下起了雨，仿佛雷公公唱著搖滾樂。夏天的雨無情地拍打著花草樹木，小草被打得暈頭轉(zhuǎn)向，小花被打得彎下了腰。雷雨過后，太陽出來了，天空中架起了一座美麗的彩虹橋。
秋天的雨是一個(gè)孩子，她有一盒五彩繽紛的顏料，你看，她把紅色給了柿子，柿子你擠我碰，好像在說：“快來吃我，快來吃我，我可甜了。”她把金黃色給了稻田，稻田就像一片金黃色的海洋，一陣風(fēng)吹過，泛起金黃的麥浪，發(fā)出沙沙聲，是她唱著豐收的歌。
冬天的雨是一位母親，她和雪寶寶悄悄降臨，他們給大地蓋上了溫暖的棉被；給房子戴上了大大的帽子；給大樹換上了雪白的新裝。她們?yōu)楹⒆觽儙砹藲g樂，孩子們的歡聲笑語是冬天的歌。
一年四季的雨在一起奏成了一首動(dòng)聽的歌，給人們帶來了無窮的歡樂。
春天她唱著充滿生機(jī)的歌，夏天她唱著搖滾樂，秋天她唱著豐收的歌，冬天她唱著歡樂的歌。
雨_小學(xué)生五年級(jí)作文12
天空中飄起的絲絲細(xì)雨，帶著清涼，帶著五彩的顏料，來到了我們身旁。秋天里的雨，它不像夏雨那樣有氣勢(shì)，也不像春雨那樣輕柔，更不像冬雨那樣寒冷，它帶給人們的是涼爽和五彩繽紛的世界。
秋天里的雨，揮舞著手中的水彩筆，把樹葉畫成了紅色、黃色，被風(fēng)一吹，像一只只脆弱的蝴蝶，從樹上飄落下來，雖然一番努力，扇動(dòng)了幾下翅膀，但最終還是落在了地上，沒等它休息片刻，又被一陣風(fēng)帶著，跳起了舞，去遠(yuǎn)方旅行了。
秋天的雨中，夾著豐收的喜悅，那陣陣果香，讓人禁不住停下腳步，深吸一口。紅的是蘋果，黃的是菠蘿，甜甜的、香香的。秋天的雨季，帶給我們的是一曲豐收歡快的歌。
秋天的雨，趕跑了夏天的酷暑，空氣中濕潤(rùn)潤(rùn)的，魚兒把腦袋探出水面，盡情呼吸著新鮮空氣。青蛙可沒閑著，它在找合適的地方挖個(gè)洞，準(zhǔn)備冬眠。大雁也沒閑著，急匆匆地整理行裝，準(zhǔn)備帶著孩子去南方過冬，狗狗們也忙著整理，脫去小馬甲，換上厚毛衣。
秋天的雨季，給我們一曲豐收的樂章，帶著我們的思念，飄向遠(yuǎn)方。
雨_小學(xué)生五年級(jí)作文13
我喜歡雨。
上午上到第四節(jié)課，天空開始變黑、變暗，太陽也被烏云遮住了，天空不再變得蔚藍(lán)，好像是被誰悄悄蒙上了無盡的黑暗。風(fēng)開始變得狂躁，越刮越大。過了一會(huì)兒，風(fēng)漸漸變小了，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，樹枝也被小雨打得微微發(fā)顫。
雨越下越大，好像誰從天上潑了一桶又一桶的水。從玻璃窗向外看，模模糊糊的只看見紅的、白的、綠的、紫的，混成一片什么都看不清。雨水打在玻璃上發(fā)出“啪啪”的響聲，像是有人在敲著玻璃似的，屋檐上的水順著柱子滑了下來，像是斷了線的珠子一樣。大雨折斷了小花，小草也彎了腰。
放學(xué)后，帶著傘的同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地跑出來校門。人走得差不多了，雨也小了點(diǎn)，這時(shí)候我才小心地走出校門，我看見一個(gè)小女孩提著自己粉色的長(zhǎng)裙，慢慢走出了校門。你看她多淘氣呀！還想在雨未停時(shí)在積水邊上玩?zhèn)�痛快。
過了一會(huì)兒，雨停了，空氣像過濾過似的，格外清新，而且，空氣中還夾雜著一股泥土的清香。樹葉上的水還沒有干，“滴答滴答”地流著，被雨水打彎的小花、小草們又把腰豎了起來。
我喜歡雨，雖然它沒有春風(fēng)的溫柔、恬靜，也沒有秋露的喜悅，快樂，但是它卻有自己獨(dú)特的豪爽、風(fēng)趣。
雨_小學(xué)生五年級(jí)作文14
今天的天氣悶熱悶熱的，好像要下雨了。
果然，剛才還是萬里無云的天氣，突然就烏云密布、電閃雷鳴、狂風(fēng)大作。緊接著，天空中下起了豆大的雨滴，伴隨著一陣悶雷的聲音從遠(yuǎn)處傳來，越來越逼近，雨突然“嘩啦啦，嘩啦啦”的降臨了，像一曲無字的歌謠，從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠(yuǎn)到近；像一首激昂的音樂，澎湃熱情，振奮人心……
雨點(diǎn)像一串串珍珠落在窗戶上，讓窗戶模糊不清；落在小河上，蕩起一道道波紋，把魚兒嚇得四處逃竄；落在屋檐上，建起一陣陣水花。又滴答滴答地落到地上，我躲在屋子里看著這場(chǎng)雨，看著這雨中的一切，雨滴滴在小草的葉子上，把葉子給壓彎了，滴到行人的身上，感到冰涼冰涼的。路上的人們都回家避雨去了，有的人等到趕回了家就已經(jīng)被淋成落湯雞了。
雨過天晴后，空氣清新無比，天空中也出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，花園里原本要枯萎的花花草草也變得非常精神，個(gè)個(gè)都挺直了腰桿。街道上的行人、車輛漸漸的多了起來，太陽也不知道什么時(shí)候露出了笑臉……人們都走了出來，有的在呼吸新鮮的空氣；有的在打羽毛球；還有的在踢毽子。孩子們都跑到池塘里打起了水戰(zhàn)……
啊！多么爽快的雷雨啊！
雨_小學(xué)生五年級(jí)作文15
夜落飄離雨，疑似深秋寒。一曲相思引，獨(dú)留孤索案。
兒時(shí)的我住在鄉(xiāng)下爺爺家，那兒山峰聳立，竹樹環(huán)繞。爺爺家的庭院有個(gè)小石桌，石桌旁有棵高大的楊柳樹。每到夏天，我總喜歡在楊柳樹下乘涼。可，我更愛的是夏季的雨。夏天的夜晚，遠(yuǎn)處池塘青蛙不停的鳴叫，天氣悶熱，夜里入睡，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，只聽有雷聲轟隆隆的響，然后雨水滴滴嗒嗒的打在屋頂?shù)氖呱希宕囗懥痢Ｃ康竭@時(shí)，我總會(huì)悄然起身，撐上油傘，走到庭院中去。雨不停的下，空氣中混合著清新泥土的香味撲鼻而來。屋檐下的燈明亮著，雨水順著屋檐迅速流下，像斷了線的珠子。那棵楊柳樹被雨沾濕了，沉重的彎下了腰。我調(diào)皮地將柳條拉下又放開，雨水濺了我一身。玩倦了，便進(jìn)屋，聽著雨聲慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
第二天，一覺醒來，雨還在下，雨水打濕了小狗的窩，它嗷嗷的叫著躲進(jìn)了柴草堆里。吃罷早飯，便在石桌上支起塑料棚和弟妹們玩耍，阿婆每每見了，總是要喊道：“快回屋哎，那兒涼。”弟、妹幾個(gè)總是笑到；“底下放了油紙的，不怕。”快到響午時(shí)，有一些阿叔們從山上砍柴回來，路過家門口，總會(huì)打開柴門，進(jìn)來避雨。一大群人坐在堂屋里抽旱煙，說著一些瑣碎的小事。
只不過，雨下久了也不是件好事。那雨，下的大，下的久。沒多少日子，那小河里就漲滿了水，水漲出來，淹了下面的農(nóng)作物，苦了那些莊稼人，下過一兩天，那雨就下得小了。于是，人們又披著蓑衣戴著斗笠去山上開始干活。
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