我和爸爸_小學生五年級作文
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的我和爸爸_小學生五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
我和爸爸_小學生五年級作文1
每個人都擁有過一種奇妙又值得回味的東西——童年。童年，要怎么來形容、描述它呢？其實我們大家的童年都是各不相同的。我和爸爸的童年就有著天壤之別。
爸爸告訴我，那時候的生活條件是很差的。住的房子又矮又小，一到下雨天房子里都是水。穿的衣服也很破，他只有過年時才把裁縫請到家里做件新衣裳，平時穿的都是大哥哥穿下來的。用俗話說“老大新。老二舊。老三破”。當時吃的也不是很好，很少吃到大魚大肉，大多數都是吃自己家里種的一些蔬菜。爸爸跟我差不多大的時候，每天只要一放學，做完作業，就要馬上去田里割草了，汗水濕透了衣服，像剛被雨淋過似的。更要命的是在夏天的時候，太陽火辣辣地炙烤著大地，但爸爸還是要一如既往地去田里幫爺爺奶奶割草。干完了活才可以痛痛快快和隊里的孩子們一起玩打彈珠。抓泥鰍。網小魚……
相比較而言，我們現在的童年生活要幸福、快樂多了，住的都是樓房，有什么要求，爸爸、媽媽都會盡量滿足我們，我們就是他們的“掌上明珠”。在物質方面，我們吃的都是雞、蝦、魚、肉，和新鮮的蔬菜，種類繁多的水果；穿的都是時尚的名牌衣服；在娛樂方面，家家都有電腦，足不出戶就能知曉天下大事，而且能用網絡聯系遠方的親友。電腦對于我們學生也有幫助，上網查找資料非常方便，空閑時間可以聽聽音樂來放松一下自己。
如此大的變化，都離不開祖國的改革開放。以后，我一定要根據更加珍惜時光，刻苦學習，將來為祖國增光添彩。
我和爸爸_小學生五年級作文2
我的爸爸出生在改革開放的初期，他總說自己趕上了對內改革，對外開放的好時代，比起爺爺奶奶的童年，不知有多幸福。我不甘示弱，要跟爸爸比一比童年，這不就因這個問題“吵”起來了!
爸爸首先發言：“我們小時候經常在河里摸魚，捉蝦，在樹上掏鳥蛋……有時在一根長長的木棍頂上套上鐵絲，一人負責打樹上的果子，其他的小伙伴們，忙著接住果子，回想起那時候真是無憂無慮呀……”
我馬上反駁道：“你那時有各種各樣的兒童游樂場，五彩繽紛的海洋球城堡嗎?還有我們在夏天里可以看到美麗的冰雪樂園，冰雕展。在寒冷的冬天里，我們能在海底世界欣賞到熱帶魚那美麗的身影……”
“哪有這些，我們小時候的玩具可都是自己手工制作的，男生愛玩滾鐵環，比誰滾得又快又遠;女生嘛，喜歡跳牛皮筋、扔沙包、丟手絹，”。爸爸一臉的感嘆。
“我們現在的玩具也是各式各樣的，高智能的機器人，簡直就是一個家庭小保姆;變形金剛，遙控汽車，遙控飛機等等任你玩個夠，這叫‘科技’改變生活。”我自豪得拍著胸脯說著。爸爸也微笑得點點頭。
“還有還有，城市里高樓大廈林立，再加上造型各異的立交橋，風景優美的公園構成了城市的一道道嶄新的風景線呢!”
我和爸爸就這樣爭論不休，最后，爸爸只好“甘拜下風”。在一旁沉默不語的媽媽此時才開口：“是的，現在的我們生活是發生了翻天覆地的變化。你們更應該好好學習，珍惜這一個美好的新時代!”
我和爸爸_小學生五年級作文3
每次，我都會和爸爸搶電視機，并且每次媽媽也在現場，這不，他又在看他的足球，我現在就要跟他搶電視機，嘻嘻！
“黃小毛！你給我讓開，讓孩子看！”我學著媽媽的聲音喊，一開始爸爸以為真的是媽媽說的，所以就讓開了，等到我剛坐到沙發上，爸爸跑過來說：“你為什么要學媽媽說話？”邊說邊把我才拿到手上的搖控器搶了過去，換成了5頻道。我心里想：哼！有什么大不了的，我去告訴媽媽。我氣沖沖地跑到媽媽身旁，對媽媽說：“媽媽，爸爸跟我搶電視，而且還訓我。”媽媽聽了我的話，一股惱沖進客廳，指著爸爸的鼻子說：“黃小毛，你跟孩子搶什么電視呀？你過來，跟我一起看偵探片。”爸爸聽了以后不敢違抗命令，只好乖乖地走到媽媽那里，在一臺電腦前看偵探片。可是媽媽每天都很早睡，所以每次爸爸都會趁媽媽睡著的時候又來跟我搶，每次我都沒有辦法，只好洗了澡睡覺。唉，有這么一個愛看電視的爸爸我只好“大人不計小人過”咯！
不知從什么時候，媽媽變得不再早睡了。一次，爸爸又跟我搶電視，我只得又跟媽媽告狀，媽媽每次說爸爸的方式相同，而這次卻說：“你這樣子像個小孩子一樣，兩個小孩搶電視真的很好玩嗎？”爸爸知道了媽媽的意思，不好意思的讓開了。那天，媽媽睡得很晚，所以爸爸那天晚上也沒有跟我搶電視機，等我去睡時媽媽還沒有睡。
從此以后，爸爸沒事不再看電視了，而是更喜歡在電腦上看電視劇之類的片子。我想可能一來呢，是他知道搶不過我；二來呢，媽媽說他的那番話他一直記在心里頭吧。是啊，怎么說我也是個小孩子，大人讓小孩，天經地義！嘿嘿！就這樣再也沒有人跟我搶電視機了！
我和爸爸_小學生五年級作文4
今天媽媽去買菜，我和爸爸在家玩電腦，聽到媽媽買菜回來的聲音，我趕緊扔下電腦跑到媽媽跟前說：“媽媽，今天我和爸爸去洗菜。”媽媽聽我這么說，十分開心，說道：“好呀，但是一定要把菜給我洗干凈呦。”
我和爸爸開始洗菜，一人分了兩個大白菜和三個胡蘿卜，我說：“爸爸，我們比賽洗菜吧？”好啊。”爸爸爽快地答應了。
比賽開始了，我們首先拿出了胡蘿卜來比，我拿起小刀，一刀一刀的把胡蘿卜皮削掉，幾分鐘后，我看了看爸爸，哇！爸爸已經削完胡蘿卜的皮開始洗了，我得加快速度了。結果費了九牛二虎之力才追上爸爸。
最后一回合是比賽洗大白菜，我和爸爸拿出大白菜就開始剝菜葉洗菜葉，我們都把菜葉剝好了，就剩下洗菜葉了，我拿出剝好的菜葉，把水龍頭開到最大，就開始認真沖洗。爸爸洗好了，我也洗好了，不知道誰贏誰輸，這可難辦了。我想了想，終于想出了一個辦法，我猛地踩了一下爸爸的腳，結果爸爸洗好的菜就掉到了地上，只好重新去沖洗。
正在我得意的時候，爸爸猛地拍了一下我的腦袋，嚇得我低著頭說：“爸爸對不起，我以后再也不踩你，不偷奸耍滑了。”
看著我窘迫的樣子，爸爸呵呵笑著說：“臭小子，這才像個男子漢。其實輸贏并不重要，樂意幫媽媽分擔家務才是最重要的”
我和爸爸_小學生五年級作文5
一天早上，爸爸在廚房里準備早餐，我起床后正想讀書、刷牙等。突然，一道光掠過窗處，我不禁閉上眼睛，再睜開眼睛時，我驚異地發現自己到了爸爸的身體里，而爸爸的靈魂似乎鉆到了我的身體里。
怎么辦了，經過商量，我們今天就來一次交換生活的游戲吧，我們各自就位，我去爸爸公司，爸爸去我的學校。可是我去了爸爸公司，焦慮的不得了，一項很簡單的工作也不會，害怕極了，最后我只好請病假回家了。
等“兒子”回到家，我開始檢查他的作業，我連一個小錯誤也發現不了，我開始詢問他在學校的情況，也不搭理我，只顧埋頭寫作業，寫好后居然直接躺床上玩起了手機，我氣得火冒三丈，“怎么不看課外書玩起手機來了，居然還躺床上了。”“我作業做好了，可以玩一會了，趕緊做飯吧，肚子好餓。”我一聽，傻眼了，怎么辦，我不會做了。我磨磨唧唧把飯煮上，開始命令“兒子”：“今天你給爸媽做道菜，做好了才可以繼續玩。”“兒子”非常不情愿的放下手機，準備去做飯。
“兒子”非常熟練地剁肉，往鍋里一倒，燜上15分鐘，香氣撲鼻的肉肉好了。雖然“兒子”的個子矮小，可是一點也不影響做飯的技術，一下就可以吃飯了。
正準備吃飯時，突然，又一道光掠過，我又一次閉上眼睛，再次睜開時，發現自己又回到了自己的身體里，這讓我興奮起來，想要看看那道白光是什么東東。
我和爸爸_小學生五年級作文6
時間：20xx年9月4日 星期日 天氣：晴
地點：我家
爸爸：今天你是采訪者，你問我答，好嗎？
我：好。您平常教導我，要多讀書，讀好書，可是，要怎么讀才是好的讀書方法呢？要怎么判斷好書和壞書呢？
爸爸：掌握好的讀書方法并不難，首先，你要先了解你讀的這本書是誰寫的，他（她）有怎樣的生活經歷，這本書的創作背景是怎樣的；接著，你要看這本書的前記和內容簡介，然后還要看看目錄，從目錄中你可以了解到故事大致的發展方向，看完這些，就是正文了。最后，你還要看這本書的后記，這些都是必不可少的，而從最初的兩個環節里，你就可以判斷這本書的好壞了。
我:我有一種讀書方法，那就是先了解作者，在看前傳、開頭、內容簡介，以及結尾，最后看正文的中間部分，您說這對嗎？
爸爸：先了解內容，這是很不錯的。
我：我還有個問題，那就是背古文有必要嗎？
非常有必要，俗話說，讀遍唐詩三百首，不會吟詩也會偷。你書讀的得多，古文背得多，文章也就寫的傳神，背古文不苛求數量，多多益善就行了。
我：原來如此，您小時候都讀過什么書？
爸爸：我那時條件不好，經常下地干活，讀書時間很寶貴，為數不多的讀書時間里，我們都看一種小人書，書頁數不多，但很有趣，每一本都是一個小故事，我們很喜歡。
我：小人書這么有趣，要是課本也換成這該多好啊！
爸爸：哈哈哈……
我和爸爸_小學生五年級作文7
記得有這樣一首歌：池塘邊的榕樹上，知了在聲聲的叫夏天，操場邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面......這首歌大家一定很熟悉吧！爸媽說在他們童年時代就有這首歌了，媽媽還跟我說起了她的童年：“那時候，娘拉扯著我們姐妹三人，家里窮得叮當響，學校都在自己村里頭，所以自從上了幼兒園起都是走著去上學的，放學回家就背著個比自己還高半截的竹籃子去野地理割豬草，天黑了就自己背著滿滿的一籃草回家，娘也整天起早摸黑的忙里忙外，晚上就吃點粥和蘿卜干，偶爾還會和姐姐一起去田里的水溝里摸泥鰍，去河邊摸螺螄，在地上踢方磚，在墻上飛糖紙......不像你現在，全家當你是個寶。”“是啊！”爸爸在一旁笑著說。
我不由地想到了我的童年，吃的東西一柜子，什么牛奶了，薯片了，開心果了，巧克力了，糖果了......從小到大玩的東西就放了滿滿的一大盒子,什么變形金剛了，遙控賽車了，機器人了，爆丸了......還有各種網絡游戲，穿的都是新的，衣服上從來沒有補丁，睡的都是軟軟的、暖暖的新被子，吃的每天奶奶都要燒上好幾個菜，有時我還挑三揀四的，真是不應該啊！
我比爸媽的童年幸福多了，但也是爸媽給了我這樣幸福的童年，所以我一定要好好珍惜，好好學習，以優異的成績來回報他們。
哦，一天又一天一年又一年盼望長大的.童年！
我和爸爸_小學生五年級作文8
我的爸爸是長得瘦瘦的、鼻梁上有一雙烏黑發亮的眼睛。你別看爸爸一副瘦瘦的樣子，他對我和姐姐可嚴格了。
俗話說得好，“國有國法，家有家規。”我家就有很多家規，每晚9： 前睡覺，每個星期六星期日就只有五 個小時玩電腦 ， 每晚檢查 讀英語……爸爸對我們犯錯的懲罰也很厲害，其中最讓我難忘的一件事，是發生在暑假的一件事……
那一天天氣晴朗、風和日麗。爸爸媽媽臨走前交代我們不能看電視。我們連連點頭說:“沒問題，放心好了。”可等他們前腳剛走，我們就趕緊沖到電視機前，打開電視機，津津有味的看了起來。看著看著，我覺得眼皮很沉重，抬頭看看時間呀!已經 ： 了。該怎么辦？作業還沒做完呢。爸爸回家后，問我：“作業呢？”：“呃……呃……”我支支吾吾地說不出來，“我看了電視，看著看著就忘做了。”“站在這里不許動，站到我批準為止。”爸爸生氣地說。于是，我呆呆的站著。雖然我表面很服從，但是我心里生氣地想:只不過看會電視，為什么要罰我站？這電視也是的，世界為什么要有電視的存在呢，害的我被罰站……
終于，等呀等呀爸爸終于叫我不用站了，老天有眼呀!終于不用在站了。“你知道我為什么要罰你嗎？”爸爸問我“因為我看了電視。”“不是。”爸爸語重心長的說 “看會電視無所謂。爸爸罰你，是因為你犯了幾個錯第一：是因為你不誠實，你答應過我的事卻沒有完成，第二：你沒有責任心，你是一個學生，你應該好好學習，可你為什么又不做作業呢？你自己好好想想吧。”
聽了爸爸的話，我明白了。是呀！是我自己犯的錯，為什么怪人呢？哦！爸爸，對不起！
我和爸爸_小學生五年級作文9
暑假里我和爸爸穿著新T恤衫興高采烈地去打籃球。
一來到球場上，爸爸“嗖”的就來了個“開門紅”，接著一個“梅開二度”，然后又是一個三分球，可是，球才推高了不到兩尺就落下來了，爸爸大笑，說我是“正宗空心球”，我不服氣，大叫“再來”，于是，爸爸在一邊給我撿球順帶做教練，我就正兒八經地開始練習投籃。
一開始，球顯得很重，我使出了吃奶的力氣，投了好久，累得汗也出來了，球卻碰不上一下籃圈，我不樂意了，說：“我這么小哪有力氣啊，不玩了，我要回家了”說完嘴一噘，開始“罷工”了。爸爸耐心地跟我解釋，說：“力量小不是最主要的原因，最主要的是方法不對，”然后給我示范，怎么下蹲，怎么踮腳，怎么投球，還手把手的教我，并不斷鼓勵我。忙乎了半天，我似乎總算有點對路了，手順點了，球也推得高點了，好幾次，球上了籃圈，雖然在籃圈邊上轉了兩圈，最終是從籃圈外面滾落下來，但還是博得了爸爸的大聲喝彩：“好球！厲害！”
在爸爸的加油喝彩聲中，我不斷地投球，不斷地來回奔跑著撿球，累得汗流浹背。終于，“奇跡”出現了，我猛地一使勁，球再次飛上了籃圈，在籃圈上轉悠，在我和爸爸期待的眼光中，它終于“不負眾望”，往里面一滾，“進了！進了！”我激動得面紅耳赤，不住地跳躍，百發終于一中，多么了不起，雖然才投中一個，但我的心里別提有多高興了。
從這次的活動中，我知道了想要成功，必須要多加訓練才行！
我和爸爸_小學生五年級作文10
我和爸爸是一對天生的“冤家”，只要我們倆在一起，肯定會有一場“戰斗”。
那天，我放學回家，正在寫作業，爸爸哼著曲走到我身邊，神神秘秘地說：“波斯貓（開始爸爸叫我饞貓，自從聽了S、H、E的波斯貓后，就一直叫我波斯貓），你可要小心點！不然，要被門外的警察抓走的哦！”我定睛一看，哪來的警察，再一看爸爸，他正捂著嘴巴偷偷地笑呢！我可火了，用力地拍了一下爸爸的背，爸爸生氣地說：“老虎不發威，你當我是病貓啊！”
“對，說得不錯，你就是病貓！“
就這樣，一場口舌之戰拉開了帷幕……
“假小子，哪學來的？”
“向你學的，怎么樣！”
“你……！”我說得唾沫橫飛，爸爸正想刮我鼻子，我靈機一動，說：“事情是你引起的，還刮我鼻子，我告訴媽媽。”爸爸見我拿出擋箭牌——媽媽：“我怕你了，沒事別提你媽媽。”說完，爸爸灰溜溜地逃離了“戰場”。我心里可是樂開了花，哼著小調又做起了作業。
別看我在這次“戰斗”中勝利了，其實我也有被爸爸耍的時候。
吃過晚飯，媽媽來電話說公司加班，并讓我和爸爸把家收拾一下。爸爸這下可耍了耍威風：“你媽媽讓你干家務。”哼，明明是報復！可我又不敢違抗，媽媽在電話里也說了啊！我只能任爸爸使喚，干這干那，當我拖著勞累的身體走進房間時，已經是9點了……
我和爸爸的“戰爭”雖然經常發生，但我們始終有一個共同點，那就是我們都愛這個幸福美滿的家。
我和爸爸_小學生五年級作文11
語文老師在放假前叮囑我們寒假期間要逛一次書店，多多閱讀課外書，但是我一直在家玩。眼看開學時間就要到了，我瞅著爸爸今天休息，趕緊拉著爸爸去書店完成這個“艱巨”的任務。來到書店，我望著那滿柜的書籍，不由自主的擔心起來：這么多書，我感興趣的書究竟在哪兒呢？到底買哪些書合適呢？帶著這樣的疑問，我走到了放著兒童文學的那幾排書柜，裝模作樣地混入人群中開始翻起書來。
我拿出一本又一本書，都是簡單翻幾頁就放回去了，絲毫沒有耐心深入地看一下內容。爸爸見我這番“狗熊掰玉米”的表現，忍不住在旁邊對我說：“看書不能光看封面，也不能簡單翻翻，要看看書的簡介。只有認真讀完簡介，才能知道這本書大概講述的是什么內容？”聽了爸爸的話，我靜下心來，根據爸爸的指導開始認真挑選。突然，我眼前一亮，發現書柜里插著一本《父與子》。這本書我們語文老師曾經介紹過。我毫不猶豫地從書柜中取出書來粗略地看了一下，這是一本漫畫書，圖文并茂，這類書通常對我吸引力最大，我決定買下它回去細細品讀。付完款后，我聞到一股濃香的面包味，經不住誘惑的我又纏著爸爸給我買了一個熱狗，真是太美味了。
回來的路上，我跟爸爸說：“下次我還要來書店逛逛。”爸爸笑著問我：“到底是想去看書，還是想吃面包？”我笑瞇瞇地回應：“老爸，我的那點小心思都被您猜中了。其實我是兩樣都想。”
我和爸爸_小學生五年級作文12
有人的童年是快樂的、有人的童年是辛苦的、還有的人童年是悲慘的。最近在我和爸爸一次聊天中，我發現，爸爸與我的童年有著天壤之別!
爸爸出生在改革開放前的一九七五年。他的童年雖說條件不好，但也過得挺快樂的。與現在的我們童年相比，無論從哪一個角度去對比，都是天差地別!爸爸說，他們那時手機、電腦、電視......什么都沒有，玩具別指望家人給你買。都只能動腦筋想玩具怎樣做，最后爸爸都會和他的小伙伴們腦動大開，做出來的都是十分古怪的東西，有的像彈弓，有的像一把槍，還有的像一個地雷，各種各樣，不過，都十分的有趣。
爸爸的童年可以說苦中有樂，但爸爸總說他的童年很大部分時間都在勞動中過的。
以前的家庭生活并不富裕，放假時，爸爸和姑姑們也下海去和捕魚的爺爺一起勞作;一到播種、收獲季節更是要全家一起總動員，一起下到田里去勞動，我們這里有海，有田。所以爸爸總說，他的假期都是在勞動中度過了。
而我的童年呢，改革開放以來，我們家的經濟條件變好了，爸爸所說的，我一樣都沒做過。現在家里手機呀、電視呀、電腦呀!全部都有，每一個孩子都奔著“好好學習、天天向上”這句話而向前進步、學習時用的學習用品，也是樣樣具備應用盡用。、
隨著時代的變化，從爸爸的童年和我的童年一對比就是改革開發放政策帶來的變化。我的童年里每一個孩子都積極向上，奮發圖強，爭著做中國的花朵，中國的才子。
爸爸與我的童年時代的不同代表著我們時代在變化，證明著我們祖國改革開放前與改革開放后的巨大差異!意味這世界東方的中國正在不斷進步著!
我和爸爸_小學生五年級作文13
我們的童年無憂無慮，十分快活。爸爸的童年是什么樣的呢？這在我心中一直是一個謎。
一天，爸爸帶我去奶奶家。到了奶奶家，我在前門口的空地上玩耍。忽然，一些白色的花骨朵進入我的眼中：“爸！這是什么花呀？”爸爸跑過來仔細瞧了瞧，也看不出，喃喃說道：“應該是前幾年種的，我小時候還沒有呢！”爸爸把我領到門口，笑著說：“我小時候呀，門兩邊各有一顆水蜜桃樹，上邊的桃子可甜啦！”我問道：“那您一定吃了很多吧？”說完我咽下一些口水。“沒有啊！我也吃不到多少，有的熟了就被別人摘走了！”爸爸說著又把我帶進院子，指著廚房說道：“只不過后來為了建廚房砍掉了。”我聽了很惋惜。爸爸卻笑瞇瞇地說：“我們小時候，池里的水清的很！我們就在池里嬉戲。累了，就倚在樹下。不過我們那時沒有電腦、電視，富有的人家也就只有一臺黑白電視。所以我們都是自己取樂。”原來爸爸小時候是這樣度過的呀！
現在的我，吃的食品種類繁多，穿的衣服款式各式各樣。沒事時，我可以左看一會兒電視，右玩一會兒手機，夏天待在空調房里，冬天睡在暖氣旁。雖然日子過得比爸爸的童年好多了，可卻失去了新鮮的空氣；失去了渴了就到河邊捧一把水喝的機會；失去了家長沒時間管，自己跑出去瘋玩一整天的樂趣；失去了夏夜，躺在院子里，仰望滿天繁星的愜意。
爸爸感慨道：“你看你們現在多好，要什么有什么。”我說：“我很希望能到爸爸那個年代，體會一下以前美好的環境。”
爸爸和我的童年生活環境不一樣，可我們愛玩的心是一樣的。我們所渴望的或者早已逝去，或者就在將來。珍惜現在的事物，說不定在我們長大后它們就消失了呢？
我和爸爸_小學生五年級作文14
周六午飯過后，我帶著爸爸媽媽去康尼學院打籃球，美其名曰：課外放松。
剛進康尼學院，只見往日鬧騰騰的籃球場，竟然只有一個大哥哥，于是，我們一家三口毫不客氣的霸占了半個球場。
一開始媽媽投了幾球，都沒有進，我便嘲笑她：“讓你原地投都進不了，看我的！”
說罷，我甩甩胳膊，身子往下一蹲，奮力一跳，雙手把球使勁一投，只見球在空中形成了完美的弧線，然后準確無誤的命中了……后面的樹干！。哦，原來是個烏龍球！
我揉揉眼睛，以為看花了，說自己沒看清，又重新投了幾球，都以失敗告終，我又要再試，只見爸爸從一邊靈巧地奪走了球，退到三分線外，看了一眼球框，雙腿一弓，左手握住右手手腕，果斷出手，我不屑的說：“怎么可……“話還沒有說完，就見球從框中穩穩的落下！我不信邪，對爸爸嚷嚷道：”肯定是瞎貓碰到死耗子，有本事你再投幾個看看！“可是爸爸三分球像三分雨一般，連連命中。別看他胖胖的，球隊打地竟這么好！我羨慕得在一旁看著，立刻向爸爸拜師，爸爸讓我五指分開，腰盡量的低，我試了試，2分球就進去了，很快我就大汗淋漓了。我開始向三分球進發，我一邊投一邊往旁邊的大哥哥看，偷師學藝，他也在投三分 ，只見他一條腿在后，背微微的一弓，手往下低低的拍著球，忽然前腳發力，身體往上高高一躍，雙手一揮，球很輕松的進了。我也照貓畫虎，于是，球在空中用一道筆直的線射向球框，“啪”，球竟敢卡在了上面！我和爸爸大眼瞪小眼，哈哈大笑……
很快，一場大戰拉開了帷幕。真希望爸爸每天都能陪我！！
我和爸爸_小學生五年級作文15
又到了夏天，熾熱的陽光照耀著大地，烤得瀝青路發出一陣又一陣的熱氣，樹上的知了熱得瘋狂地叫著。到了夏天，很多人都會去游泳，說起游泳，讓我想起了我和爸爸的故事。
二，三年級時，爸爸教我游泳。記得他第一次帶我去游泳館，我見到泳池里都是人，非常熱鬧，人們有的在嬉戲，有的在游泳。陽光射向水面，多次折射，非常漂亮。看到這場景，我也迫不及待想要下去玩水。爸爸卻說：“我們今天不是來玩水的，是來游泳的。”這讓我有點掃興了，但我也想：“游泳也應該也很好玩吧！”
我和爸爸下了水，我立刻感受到了水的冰冷。“好冷啊！”我不由自主的感嘆。“不要緊，活動一下就暖和了。”爸爸告訴我。
他帶我到了一個比較深的位置，告訴我：“這兒的水干凈。”
爸爸先教我做動作，“我還不會啊！”我說。
“不要緊，凡事都有第一次，你趴到爸爸的手上，先感受一下游泳的感覺。”于是，他讓我用手劃水，用腳蹬水。經過很長時間的練習，我慢慢地知道了怎么劃水，爸爸又一遍遍耐心教我怎么做標準動作。過了一會兒，我差不多會了，爸爸便讓我下來自己游。
脫離了爸爸，我自己游了一下，但是我感到水很深，感到很害怕，“不要緊，游不動的時候抱住爸爸。”爸爸告訴我。
在之后，我們每天來游。記得有一次，我沒有認真游，游了一會兒就休息，過了一會兒又休息，抱住了他，但這之后，我受到了非常嚴厲的批評：“不想游就不游，但下水了就一定要堅持。實在不行我們就上岸！”我聽了之后，也意識到了問題，認真了起來，爸爸說：“實際上認真了游得很好嘛！”
這是我和爸爸的故事，我學會了游泳。我也知道了，爸爸非常愛我。他的愛就像一副盾牌，保護著我。
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