【推薦】五年級(jí)作文錦集七篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
童年如一支歡快的歌，童年如一首優(yōu)美的詩(shī)，童年是每個(gè)人最留念的時(shí)光！
童年，一個(gè)多么美妙的詞語(yǔ)，每每想到它，心中、腦海中，都回浮現(xiàn)出童年的美好時(shí)光。那時(shí)的我們，是那么天真無(wú)邪，是那么懵懂無(wú)知，是那么幼稚，現(xiàn)在，我就來(lái)給你講講我童年的美好時(shí)光吧！
那時(shí)，我還是想個(gè)無(wú)知的小娃娃，只有六七歲。我對(duì)大人的東西是那樣的好奇，特別是媽媽的化妝品，媽媽每次化完妝，都會(huì)變漂亮一點(diǎn)，我也想變漂亮，可媽媽不讓我化妝，也就只好作罷。那天，四歲的小堂妹到我家來(lái)玩，媽媽出去買(mǎi)菜了，爸爸在睡覺(jué)，我看著小堂妹，頓時(shí)對(duì)她起了“賊心”，心想媽媽不讓我化妝，沒(méi)說(shuō)不讓我不給別人化妝呀，嘿嘿！我計(jì)上心頭，把小堂妹叫來(lái)，說(shuō)：“要不我來(lái)給你化妝吧，這樣就可以變的更漂亮了”，他一聽(tīng)可以變漂亮，屁顛屁顛就跑過(guò)來(lái)了。
我踩著凳子，把化妝品全都拿了下來(lái)，有口紅、腮紅、眼影、眉筆、粉底……我照著媽媽的模樣，先給他打了一層厚厚的粉底，然后又給她畫(huà)了口紅。結(jié)果一不小心手一抖，“哎呀！”我叫了一聲，“畫(huà)歪了，嗯——歪了算了，反正都好看！”就這樣，我們鼓搗了十幾分鐘，終于畫(huà)好了我認(rèn)為好看的妝容，但其實(shí)并不好看。不一會(huì)，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)小堂妹這個(gè)樣子，先嚇了一跳，過(guò)了幾秒鐘，問(wèn)：“這是誰(shuí)干的”，我臉上寫(xiě)滿了驕傲，拍拍胸脯說(shuō)：“是我，好看吧！”媽媽被我弄得哭笑不得，數(shù)落了我一頓，幫妹妹卸了妝就做飯去了。
童年是多么美好的時(shí)光啊！
五年級(jí)作文 篇2
光陰似箭日月如梭，一回頭，我已經(jīng)是五年級(jí)的小姑娘了。我覺(jué)得自己簡(jiǎn)直不敢相信時(shí)間竟然過(guò)得那么快！不過(guò)這是真實(shí)發(fā)生的。隨著時(shí)間的流逝，我們已經(jīng)忘記了很多的事情：傷心的，難過(guò)的，氣憤的，高興的，后悔的……
然而有一件事情，就如同天上繁星中最亮的一顆，也如同荊棘中的玫瑰，使人永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。
那是一個(gè)暮春的寒冷的早上，我收拾好自己上學(xué)的書(shū)包水壺等東西，系好紅領(lǐng)巾準(zhǔn)備去上學(xué)。媽媽喊住了我：“思穎，今天早晨我看了天氣預(yù)報(bào)，早上中午溫差很大，早上才五六度，你趕緊去加一件衣服。”我非常的不樂(lè)意嫌麻煩，對(duì)媽媽吼道：“哎呀，冷什么冷啊！我怎么不覺(jué)得冷？我才不加衣服呢！”其實(shí)是我不想把我新買(mǎi)的喜歡的衣服穿在里面。雖然媽媽再三要求我加衣服，我仍然固執(zhí)的出門(mén)了。
放學(xué)之后回到家，我的肚子越來(lái)越疼，捂著肚子趴在沙發(fā)上。媽媽心疼的問(wèn)我要不要緊，是不是受涼了。我要強(qiáng)的說(shuō)沒(méi)事，其實(shí)心里很后悔沒(méi)有聽(tīng)媽媽的。就這樣我硬撐到了晚上，終于撐不住了，過(guò)一會(huì)就吐一次。爸爸很生氣，怪我沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話，說(shuō)他不想理我了。但是媽媽卻只顧得忙著照顧我，給我取盆子接嘔吐的污物，又幫我量了體溫，果然是發(fā)燒了！媽媽緊張的不得了，趕緊帶著我去醫(yī)院。我心里既后悔又感到暖洋洋的，就是有些恨爸爸，但是媽媽告訴我，你爸爸是因?yàn)樘珢?ài)你了，看到你發(fā)燒肚子疼才會(huì)這么生氣。我這才明白媽媽的愛(ài)真是太偉大無(wú)私了！
去了醫(yī)院，醫(yī)生看過(guò)之后說(shuō)不要緊可能受涼了，喉嚨也有些發(fā)炎，吃點(diǎn)藥，注意休息就好了。我看到媽媽緊張焦急的臉色這才緩和下來(lái)。回到家里，媽媽照看我吃藥喝水，又讓我趕快上床休息。看著媽媽忙碌疲憊的身影，我心里既愧疚，又充滿了溫暖的感動(dòng)。
媽媽每天為了這個(gè)家操勞，又要無(wú)微不至的關(guān)心我，自己再累也不會(huì)說(shuō)。無(wú)私的母愛(ài)感動(dòng)了我，我有一個(gè)好媽媽?zhuān)?/p>
五年級(jí)作文 篇3
七年級(jí)調(diào)研考試結(jié)束了，我又一次參加了評(píng)卷，這次的評(píng)卷原則大的只有兩個(gè)，這兩個(gè)讓我——我認(rèn)為也會(huì)讓所有的老師感到吃驚的，那就是所有的填空和詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，錯(cuò)一個(gè)字，本空就不得分。這個(gè)本來(lái)我以前就這樣給自己的學(xué)生要求的，而且在我的評(píng)卷過(guò)程中這樣做的。但是對(duì)于另一個(gè)變化和要求，幾乎是所有人都沒(méi)有想到的。曾經(jīng)一參加工作——那時(shí)候在中學(xué)，作文的卷面分?jǐn)?shù)只有三分，后來(lái)小學(xué)增加到了五分。這應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)很大的變化了，中學(xué)的40分作文占三分的比例，已經(jīng)很關(guān)鍵了，可是小學(xué)的30分作文就有5分時(shí)卷面分，這的確給我們老師帶來(lái)一個(gè)信息，寫(xiě)字是多么重要的一項(xiàng)工作。今天讓我感到驚訝的是，竟然30分的作文中有10分的卷面分。
我不能不感到這是一個(gè)十分重要的信息。領(lǐng)導(dǎo)的話很清楚的說(shuō)，這是我們基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，屬于基本功，我們這么做，就是要有一個(gè)導(dǎo)向作用，用這種方式，在調(diào)研考試中去衡量學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)的時(shí)候，給出大比例的分值，就是要引起重視。我有幸擔(dān)任了三個(gè)小組中一個(gè)小組的書(shū)寫(xiě)評(píng)分工作，每個(gè)小組只有兩個(gè)人，兩個(gè)人評(píng)改一份試卷，同時(shí)給分，每個(gè)小組有將近130個(gè)考場(chǎng)的試卷，足足用了一天時(shí)間，我眼冒金星的改完了。但是這中間的心情，卻是無(wú)法言說(shuō)的。
在評(píng)卷過(guò)程中，10分的比例分配，并沒(méi)有要求說(shuō)多少分的人數(shù)占多大比例，而是實(shí)事求是的應(yīng)是多少就給多少。這個(gè)要求我們兩個(gè)嚴(yán)格的照做了。雖然多數(shù)都是七八分，滿分的也大有人在——好像有五六個(gè)考場(chǎng)是某個(gè)學(xué)校分開(kāi)的重點(diǎn)班，比較集中，其他都比較分散。然而也有將近三分之一以上的人數(shù)在6分一下。這不是我狠心，而是我們?nèi)蚀龋煮w的要求是教學(xué)大綱的要求，端正、工整，大小合適，字體均勻，行款規(guī)矩，干凈整潔。這樣細(xì)致的要求，能得滿分多么不容易。上午的時(shí)候，把好的考場(chǎng)似乎都改完了，我們兩個(gè)邊改邊欣賞評(píng)價(jià)，可是下午的三分之二的部分，卻沒(méi)有遇到像上午那樣的一個(gè)考場(chǎng)那么優(yōu)秀，字體和卷面幾乎不堪入目，這給了我們一個(gè)警示，我們控制的分?jǐn)?shù)自己認(rèn)為是很公平的，如果仔細(xì)計(jì)算一下，平均下來(lái)這130個(gè)考場(chǎng)的平均分也就是7分左右。如果在這方面做的好的學(xué)校或者班級(jí)平均分能達(dá)到9分，那么差一些的只有5分。就是再退一步說(shuō)高平均分8分，低平均分也只有6分。僅僅這一項(xiàng)，就差出了2分的平均分。雖然只有兩分，可是這兩分實(shí)在不容易得到，而且也可能起不到太大的作用。可是，如果我們從另一個(gè)角度來(lái)看，這兩分將是決定性的作用，整體來(lái)看這份語(yǔ)文試卷，基礎(chǔ)知識(shí)只是字詞的差別，由于容易，最好的和最差的在全市將近八十所學(xué)校中也差不了1分的平均分。可是寫(xiě)字的比例卻可以相差這么大，而閱讀卻更不會(huì)差別這么大了。如果說(shuō)作文水平有差異，這也是和字體有著十分重要的關(guān)系的，如果作文相差能達(dá)到兩三分的話，那么所有的學(xué)校之間的評(píng)比，就幾乎成了作文的評(píng)比了，因?yàn)樽魑膬?nèi)容和卷面就可以拉開(kāi)差距四五分之多。
寫(xiě)字，歷來(lái)是許多老師很看重的事情，而且是許多學(xué)校和地區(qū)都在教學(xué)內(nèi)容和學(xué)校安排上明確規(guī)定了的。我們區(qū)就要求所有學(xué)校下午上課20分鐘的習(xí)字時(shí)間。可是真正能夠給學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字指導(dǎo)的`老師、甚至學(xué)校，能有多少呢？我們不排除有些老師能做一些，可是從總體的試卷評(píng)比來(lái)看，這項(xiàng)工作，幾乎沒(méi)有人能做的怎么樣。甚至可以把那些寫(xiě)字認(rèn)真而且滿分的學(xué)生的成績(jī)歸功到社會(huì)辦學(xué)的書(shū)法班上，老師的功勞實(shí)在是微乎其微。我們看到的情況是，雖然上級(jí)有這樣的愿望，學(xué)校也有這樣的安排，同樣的從上到下能夠引起重視，可是為什么卻總是不見(jiàn)效果呢？我們不能不意識(shí)到一個(gè)問(wèn)題，那就是老師是不是能夠指導(dǎo)好孩子的寫(xiě)字。有些老師自己的字都很難登上臺(tái)面，怎么去指導(dǎo)孩子寫(xiě)好字？小學(xué)還設(shè)有藝術(shù)課，美術(shù)老師讓孩子只知道畫(huà)畫(huà)，書(shū)法幾乎是一片空白，而且許多學(xué)校的美術(shù)老師還是代教，或者自己根本寫(xiě)不出來(lái)漂亮的字來(lái)，我們的孩子還有誰(shuí)來(lái)教呢？語(yǔ)文老師么？語(yǔ)文老師讓我們看到的情況是，幾乎所有的優(yōu)質(zhì)課和公開(kāi)課上都是那樣的重視這項(xiàng)工作，可是那幾個(gè)字也不過(guò)是反復(fù)訓(xùn)練寫(xiě)出來(lái)的，甚至有些老師用貼圖來(lái)蒙混自己的字體過(guò)關(guān)，在課下具體是不是這樣落實(shí)，恐怕是個(gè)未知數(shù)——這個(gè)未知數(shù)是可以預(yù)料的。就算他們能夠?qū)懙闷粒墒墙K究活躍在舞臺(tái)上的人永遠(yuǎn)是少數(shù)的。
我不由得不想到為什么社會(huì)辦學(xué)能夠那么紅火，作為書(shū)法班來(lái)講，這種導(dǎo)向怎能不讓他們擁有一個(gè)很好的市場(chǎng)，這說(shuō)明了寫(xiě)字對(duì)孩子的成長(zhǎng)有什么重要的作用，就不用說(shuō)了。而我們學(xué)校內(nèi)部呢？卻沒(méi)有這樣的人才來(lái)給孩子普及訓(xùn)練——承認(rèn)有些學(xué)校是專(zhuān)職書(shū)法教師的，但畢竟是少數(shù)。我想這個(gè)問(wèn)題，不應(yīng)該成為我們調(diào)研考試和所有老師考慮的問(wèn)題了，而是牽扯到了學(xué)校教師安排的問(wèn)題了，怎么樣讓學(xué)生提高成績(jī)又提升素質(zhì)，恐怕興趣班和學(xué)生活動(dòng)，不再是為了應(yīng)付上級(jí)檢查而許下的空頭承諾了。
劉主任的話很有力量，就是要引起重視，讓所有的學(xué)校都重視這項(xiàng)工作，字體實(shí)在令人堪憂，這是基礎(chǔ)教育階段的基礎(chǔ)。如果從我們的漢文字和書(shū)法藝術(shù)的角度來(lái)說(shuō)，恐怕就更有理由寫(xiě)好了。一手漂亮的字，有時(shí)候，也許決定了一個(gè)人的一生命運(yùn)；對(duì)于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，做好做不好，甚至可以關(guān)系到一個(gè)集體的榮辱興衰。真正落實(shí)基礎(chǔ)教育，認(rèn)字寫(xiě)字寫(xiě)好字，我們還有什么比這個(gè)更重要的呢？如果這個(gè)都做不好，我們還能做好什么呢？即使做了那么多其他的東西，又有什么用呢？
五年級(jí)作文 篇4
母愛(ài)在我的心中是無(wú)私的，在我心中，母愛(ài)是最偉大的。
媽媽?zhuān)�記得嗎？那時(shí)候是在晚上，您在飯店里干完活了，就帶我回家，那時(shí)候哥哥在外面玩，您給哥哥打了好幾個(gè)電話讓他10點(diǎn)回來(lái)，后來(lái)，我們到家了，哥哥還沒(méi)到家，您說(shuō)讓哥哥把鑰匙留下，可是哥哥沒(méi)有把鑰匙留下，那時(shí)候，我們?cè)谀钦伊舜蟀胩欤矝](méi)找到。那時(shí)候，我肚子非常疼，飯都吃不下去。您都是細(xì)心的照顧我。我們那時(shí)候在家門(mén)口，等了哥哥好幾分鐘，可是，哥哥還沒(méi)有回來(lái)，我非常困。您就坐在門(mén)口的臺(tái)階上，摟著我，還把衣服給我，您只穿了一個(gè)秋衣，那時(shí)候還是冬天呢。您把外衣給了我，我很暖和，而您卻凍著，還對(duì)我說(shuō)不冷。那時(shí)候，我非常的害怕您凍病了，我就說(shuō)我不冷，快熱死我了。我就把外衣又還給了您。您看見(jiàn)已經(jīng)5點(diǎn)了就又給哥哥打了個(gè)電話，哥哥沒(méi)有接，然后就給那個(gè)叔叔打電話，那個(gè)叔叔很喜歡我，他經(jīng)常幫我們做事，我們有什么困難，都去找他。叔叔馬上就來(lái)了，他騎著摩托車(chē)來(lái)的，他還想站在摩托車(chē)上從墻上爬過(guò)去呢。可是我和您的阻止了，媽媽?zhuān)f(shuō)要去賓館住，哥哥就打來(lái)電話，說(shuō)快到了。叔叔就去接。哥哥回來(lái)了，我們就睡覺(jué)了。
媽媽?zhuān)鷮?duì)我的愛(ài)無(wú)處不在。您的愛(ài)是無(wú)私的，您的愛(ài)是偉大的。媽媽很快就到母親節(jié)了，在母親節(jié)里，我祝你快快樂(lè)樂(lè)的，沒(méi)有憂愁。
五年級(jí)作文 篇5
今天我高興地和爸爸媽媽去朝天路小學(xué)參加廣州市第七屆“嶺南耀國(guó)杯”棋公開(kāi)賽。去到那里，人山人海真熱鬧！
第一盤(pán)、第四盤(pán)、第五盤(pán)我都蠃了。我覺(jué)得最爽的是第五盤(pán)，因?yàn)槟莻�(gè)對(duì)手很粗心，明明知道自己的棋子有危險(xiǎn)，還不去保護(hù)那塊棋子，結(jié)果那塊棋子都給我殺到片甲不流光禿禿的，其實(shí)，那塊死棋是有兩個(gè)眼的，一個(gè)眼是真眼，另一個(gè)眼是假眼，如果他連了假眼，他就會(huì)蠃了我，可是他卻連了真眼，我就趕快把那塊殺了。最后比賽我取得優(yōu)良成績(jī)。
爸爸、媽媽看我下圍棋那么認(rèn)真，比賽結(jié)束就和我去刮彩票，我很開(kāi)心。
五年級(jí)作文 篇6
今天早上，我目睹了螞蟻搬家的全過(guò)程，原來(lái)螞蟻就是世界上最勤勞的生物。
早上，天陰沉沉的，好像馬上就要下雨似的，我趕緊把屋外的東西搬了進(jìn)來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)地上有一條黑色的東西在挪動(dòng)著，我很奇怪，就低下頭仔細(xì)看了看，原來(lái)是一隊(duì)螞蟻，它們正忙著搬家呢!螞蟻們都在緊張的把一個(gè)窩里往另一個(gè)窩里搬去。自己搬不動(dòng)的時(shí)候，螞蟻們就用觸角和同伴的觸角碰了一下，好像在說(shuō)，那里有一塊很大的食物。我搬不動(dòng)，你來(lái)幫幫忙，不一會(huì)，那只小螞蟻用同樣的方法叫來(lái)了幾只大螞蟻，螞蟻們齊心合力，終于把那塊食物搬回了新家。這時(shí)，天空中下起了雨，螞蟻們趕緊躲進(jìn)了新窩里，我也回了家。
下午，雨漸漸停了，我似乎忘記了螞蟻的事，愜意地躺在床上，睡著了。
當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，外面已經(jīng)陽(yáng)光明媚了我突然想起了螞蟻的事，也不知道它們搬家成功沒(méi)有，我出去看了一下，螞蟻們還在來(lái)回忙碌這，這時(shí)弟弟走過(guò)來(lái)說(shuō)：“哥哥，看你多懶啊，螞蟻都比你勤快啊”不過(guò)我倒想出一條自我安慰的理由，說(shuō)不定這時(shí)螞蟻也是剛剛起來(lái)呢?但這條理由很快就被打退了，因?yàn)椋铱匆?jiàn)舊蟻窩里的東西已經(jīng)寥寥無(wú)幾了，看來(lái)，我還得向它多多學(xué)習(xí)才行啊
五年級(jí)作文 篇7
“咚”的一聲，一個(gè)神奇的生命誕生了。我被一雙充滿邪惡氣息的雙手帶到了嘈雜的菜市場(chǎng)。這時(shí)一朵“黑玫瑰”把我?guī)Щ亓思摇Ｎ蚁胨褪俏业男轮魅税?回到新家以后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去我的小家是那么舒適。小主人把我放進(jìn)了換衣間。我坐在軟軟的凳子上。只見(jiàn)小主人揮起魔法棒嘴里念道：“菲拉搜某啦”炯炯有神的大眼睛，櫻桃小嘴，華麗的公主裙，把我襯托的格外美麗。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我竟然會(huì)說(shuō)話了！
第二天我才明白小主人是一位小仙子。因?yàn)槠つw有點(diǎn)黑所以叫“黑玫瑰”多么獨(dú)特呀！這時(shí)只聽(tīng)“呯”的一聲我的眼球被一個(gè)伙伴吸引住了，原來(lái)它已經(jīng)駕仙鶴去西天了。那個(gè)主人叫道：“啊!我的寵物沒(méi)了！”我終于明白了。我和伙伴們的生命已經(jīng)是懸在一根線上的螞蚱了。
隨著美妙的音樂(lè)響起，小主人的老師---紅芍藥滿面春風(fēng)地走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們領(lǐng)養(yǎng)寵物了嗎？”我們異口同聲地說(shuō):“領(lǐng)養(yǎng)了！”“這次我們就進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)。”老師認(rèn)真地說(shuō)，“名字就叫---我的寵物我保護(hù)。”
小主人一聽(tīng)便給我做了四層“盔甲”。
第一節(jié)下課后，小主人把我穩(wěn)穩(wěn)地裝在“盔甲”里去抱作業(yè)。這時(shí)，仙人掌悄悄地向我伸出了魔爪。幸好這時(shí)小主人回來(lái)了。一個(gè)箭步?jīng)_向了我，嘴里還喊著：“刀下留物！”一把把我給奪了回來(lái)。我的心從嗓子眼一下子落到了肚子里。仙人掌一看大事不妙一溜煙跑了。
時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)星期。這是一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的星期啊！
那天上午的體育課要跑一千米，小主人一聽(tīng)傻了眼。小心翼翼地把我放好，膽戰(zhàn)心驚地跑完了第五圈。還好我沒(méi)事。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的考驗(yàn)，我和小主人獲得了“最佳保護(hù)獎(jiǎng)”。我們心里比吃了蜜還甜！
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