五年級作文匯總四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

五年級作文 篇1

　　能夠活到現(xiàn)在，我不知道該說你是欠缺勇氣還是勇氣十足。要知道活著需要勇氣，死也同樣需要勇氣。活到現(xiàn)在，早已遍體磷傷。肝腸寸斷了吧。

　　早在孩提時代就已讀懂的和平。善良。同情。美好。給你建造了一座完美無瑕的水晶城。

　　可隨著時光的流逝，你見識了利益。欺騙。嘲諷。邪惡。你無比的傷心與茫然。

　　十字路口。一次次失望。一次次見識后。你發(fā)現(xiàn)你的水晶城只是徒有虛名。真正存在的只是第二座圓明園。是為爭奪利益。權(quán)利而殘留下來的廢墟。盡管如此你想了想還是算了吧，于是你有了茍活于此的勇氣。

　　更另你震驚的是你發(fā)現(xiàn)了你的身邊每一個人都帶著一樣所謂的珍貴，而在你看來無比骯臟的東西-面具。

　　他們戴著這個面具用狐疑的雙眼搜尋著這片廢墟里殘留下來的利益與權(quán)利。他們每一個舉動無一不讓你膽戰(zhàn)心驚。

　　這次你徹底窒息了。你沒有了生活的熱情。喪失了活下去的勇氣。有了死去的決定。可是與生具來的求生欲念讓你活了下來。

　　活到現(xiàn)在。你成熟了。你學(xué)會了平靜。學(xué)會了淡然。戴著面具的人認(rèn)為你是一個悲劇。而你認(rèn)為戴著面具的人是一個惡作劇。

　　成熟了的你，有了許多想法。你認(rèn)為圓明園不分第一座與第二座。它是恒古成立的。由利益。權(quán)利。嘲諷。邪惡刮起的龍卷風(fēng)席卷了世界的每一個角落從未停息。

　　活到現(xiàn)在，你才明白。活著不僅僅只需要平靜與淡然，更需要熱情！

五年級作文 篇2

　　家務(wù)活中，我覺得搟餃子皮很有趣。但我是個男孩子，又有姥姥，所以這個活兒輪不到我。每當(dāng)我拿起搟面杖躍躍欲試時，媽媽、姥姥總是要我在一邊“見習(xí)”。我很不服氣，爭辯說：“搟面皮誰不會呢？”

　　一個星期天，我家包餃子，媽媽有意給我一次表現(xiàn)“本事”的機(jī)會——安排我和她輪流搟面皮。

　　緊張的勞動開始了。只見媽媽迅速地滾動著搟面杖，靈巧地轉(zhuǎn)著面劑子，很快一張張中間厚、邊緣薄的面皮飛了出來。于是包餃子的“流水作業(yè)線”開始了流暢的運(yùn)行。媽媽麻利地捏好了一個個大肚子的餃子，姥姥把滿滿一盤餃子擺的整整齊齊……我很自信地操起搟面杖，匆匆忙忙的去搟。可是劑子轉(zhuǎn)的慢了，搟出來的面皮卻是邊緣厚中間薄。媽媽裝餡一捏，那餃子的大肚子競裂開了！哎！真掃興。

　　媽媽說：“總不服氣，照你這樣搟下去，還想吃上餃子啊！”媽媽說完連忙示范講解。原來搟面皮的關(guān)鍵是兩手的配合，先把面劑子盡量壓扁，這樣可以節(jié)省搟的時間，然后左手捏住劑子的一半，否則就中間薄，邊緣厚了。我照著媽媽示范的方法去做，果然比剛才強(qiáng)多了。我想：搟一個小小的面皮也有這么多學(xué)問，生活真不簡單啊！搟了一會兒就更加熟練了。我搟出的面皮第一個是圓的，第二個第三個也是圓的，我成功了！我非常高興，站在一旁的姥姥為我鼓起掌來，媽媽也會心地笑了。

　　從那以后，我無論做什么事情，都情不自禁地想起搟面皮來。尤其媽媽那天說的`一句話更使我難忘：“看花容易，繡花難，只有虛心好學(xué)，才能成功。”真是耐人尋味啊！

五年級作文 篇3

　　春天慢悠悠的來了，悄無聲息，早春三月的陽光怯生生地向窗外窺視。

　　春天，一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，一切都像剛睡醒的樣子，慢吞吞的張開了眼睛。山綠起來了，水漲起來了，大地爺爺就像披上了一件彩色的衣裳，好看極了。

　　霏霏細(xì)雨，絲絲縷縷，在春雨的滋潤下，小草也偷偷地從土里鉆出來，冒出一個針尖似的小腦袋，就如同剛出生的孩子，在慈母般地春雨的滋潤下茁壯成長。

　　山上，綠蔥蔥的一片，樹木又長出了茂密的枝葉，挺拔的樹桿。果樹也開花了，梨樹開了，杏花開了，桃花也開了，整個小山坡上到處充滿勃勃生機(jī)。

　　農(nóng)民伯伯們也趁著春天這個種五谷的大好時機(jī)給稻田播下了種子，一粒又一粒，種子被農(nóng)民伯伯們井然有序地撒在了肥沃的土地上，種子們吮吸著泥土的健康水分，以后一定能讓農(nóng)民伯伯們大豐收。

　　煙雨蒙蒙，炊煙縷縷，山鎮(zhèn)被春雨籠罩著，山也朦朧，花也俊俏，如詩如畫，若虛若實(shí)，讓人如醉如癡。

　　春風(fēng)也來湊熱鬧，她飛過大街小巷，抹上春天的新綠；她漫步溪邊，小溪立刻咕嚕，咕嚕地翻滾著，小魚也耐不住寂寞，你追我趕，在水中自由的嬉戲，它們擺動著魚尾，蹦蹦跳跳，給水面添加層層的漣漪，不過只有一會兒的時間，一轉(zhuǎn)眼又順著溪流而下了。

　　微風(fēng)吹拂著，柳樹姑娘的小樹梢綠得誘人，小樹枝也更加細(xì)長了。她那柔和的柳絮在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，就像一位亭亭玉立的美少女。藍(lán)天下，幾對燕子斜著身子從空中掠過，停在了這棵柳樹上，唧唧地叫著，好像在贊美婀娜身姿的姑娘，柳樹姑娘不由得害羞一笑。

　　啊！春天，一幅多么美的畫面，陶冶了人們的愛美的心靈，鍛煉了人們發(fā)現(xiàn)美的能力！

　　點(diǎn)評：作者運(yùn)用擬人手法，把山、水、樹、小草、花等景物生動的展現(xiàn)在讀者眼前，層次清楚，語言流暢，表現(xiàn)了春天的蓬勃生機(jī)。

五年級作文 篇4

　　去年家里裝修，爸爸媽媽特意為我留了一間房間，作為我的書屋。

　　我的書屋里，原本空蕩蕩的，一本書也沒有。后來，我總是叫媽媽去書店買書，就這樣，書屋的書架上漸漸堆滿了書，一走進(jìn)書屋，就感受到了書香氣。書架上擺著各種各樣的書，有童話書、作文書、科普書、各種名著……一本本書擠在一起，每一本書都好似一個裝著知識的寶盒，待我去汲取。我自幼喜歡童話書，只要一打開書，我就不知不覺地沉浸其中，書中的文字、插圖變成了故事小精靈，帶著我一起哭、一起笑、一起環(huán)游世界……

　　記得有一次，媽媽在削淮山皮的時候，淮山汁沾到手上，手癢得不行。于是，我便跑進(jìn)我的書屋里，從一本《十萬個為什么》書中找到了答案，原來用淘米水洗手可止癢，我立刻讓媽媽照著書上說的方法去做，結(jié)果真的有效。

　　每到雙休日，在完成家庭作業(yè)后，我都喜歡在我的書屋里度過周末的休閑時光，從書架上拿出自己心儀的書，坐在窗邊的椅子上津津有味地閱讀，每次打開書，仿佛在知識的海洋里翱游，真是一種享受！

　　慢慢地，閱讀成了我每天要完成的作業(yè)，書也成了我非常要好的朋友，時間一長，我更加喜歡這個不會說話，又無所不知的好朋友了。

　　這就是我的書屋，它不僅帶給我知識，還教我做人的道理，同時讓我每天都感到充實(shí)開心。我要在書屋的陪伴下健康快樂地成長。