關(guān)于春天的五年級作文七篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的春天的五年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春天的五年級作文 篇1
星期六，風(fēng)和日麗，陽光明媚。我們一家準(zhǔn)備到西湖游玩。
西湖的景色真美呀！前幾天柳樹才剛發(fā)芽，現(xiàn)在已經(jīng)變成小葉子了，隨風(fēng)舞動。西湖的桃花也開了，芬芳撲鼻，像一個個小朋友燦爛的笑臉。嫩綠的小草也冒出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。天上太陽當(dāng)空，還有兩只小燕子在飛來飛去、追逐嬉戲，開心極了。后面是連綿起伏的大山。
我們一家坐上了手劃船，爸爸媽媽劃船搖槳，我看著西湖岸邊美麗的景色入了迷，這時有點(diǎn)頭暈，就想看看水，發(fā)現(xiàn)藍(lán)藍(lán)的水里有好多小魚，有紅色的、銀色的和黃色的，它們像一個個水中的小精靈，真可愛呀！有一條銀白色的小魚躍出水面，又在雪白的浪花中消失，好像在給游人表演呢！
春天的西湖真美呀！
春天的五年級作文 篇2
春天萬物蘇醒，五彩繽紛，姹紫嫣紅，真是美不勝收。正向詩人王安石所說的“春風(fēng)又綠江南岸”寫得多好啊！但何止是綠？
你看!太陽是紅彤彤的，小草是綠油油的，迎春花是嬌黃的，一碧如洗的天空又是湛藍(lán)的，難怪詩人那么愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤希磺猩实目倕R。我很奇怪？這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地呢？
春天的雨是連綿的，柔和的，輕巧的，恬靜的，她沒有夏雨磅礴的氣勢，也沒有秋雨歡快的交響樂，只有靜靜地“沙沙”聲，她滋潤著大地，小聲呼喚著大地，她們悄悄地匯成了小河積成潭水，原來春雨給潭水帶來綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來的，早春的風(fēng)帶點(diǎn)兒寒氣，帶點(diǎn)兒溫暖，輕輕地喚醒萬物。春天的風(fēng)藏著非常好聞的香味，她經(jīng)過哪里，就把香味帶到那里，她把特有的香味送給了大地······
在風(fēng)的吹拂下，漫山遍野的野花睜開了眼睛，一朵、兩朵，一叢、兩叢······連成片，匯成海。人們面對這氣勢磅礴的色彩海洋，煩惱沒有了，萎靡也沒有了。
我終于明白了春天的色彩為什么這么豐富：是春姑娘揮動著手上彩色的魔術(shù)棒，是被忽略的小草孕育著。為了這美麗的春天，你們難道不想做些什么？
春天太美了，我愛這多姿多彩的春天！
春天的五年級作文 篇3
春天，時苦時甜。
苦？春天苦嗎？也許你會問，但是它對我來說很苦。
愉快的寒假就要過去了，如今面臨的是與家鄉(xiāng)家人的分離。年過去了，冬過去了，春來了，分離了。我傷心欲絕，小時候，一直都是家鄉(xiāng)的爺爺奶奶照顧我，分離了，誰會開心？
“嗚嗚……”我跑進(jìn)房間哭了起來，“為什么就一定要讓我去南京上學(xué)，我在這過得好好的，非要這樣嗎？”我自言自語道。
春天的味道是離別的酸楚
“薇，別傷心。以前不是跟你講過今天春天就要走了嗎？”媽媽過來安慰傷心的我。
我心想：唉，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
再見了爺爺奶奶！明天春天我還回再回來的。
春雨雨淅淅瀝瀝的下著，甘露滋潤了萬物，秋天飛走的大雁也飛了回來，看見了自己以前住的大樹，心里也甜甜的。
春天的味道也是美好愿景的甜蜜。
春天，真是時苦時甜啊！
春天的五年級作文 篇4
春姑娘邁著輕盈的腳步來到了校園里。
每天清晨，同學(xué)們一踏進(jìn)教室，就能聞到窗外傳來一陣陣沁人心脾的香味，探出頭去，你就會看到，滿樹的櫻花開得正艷呢！一朵朵櫻花就象一張張粉嘟嘟的小臉，好不可愛！
校園里還有好多玉蘭樹，它們都露出了尖尖的、毛茸茸的花苞，綠色的花苞像毛筆尖一樣，就連散發(fā)出來的味道也很像是墨香味，校園里的空氣中蕩漾著這種淡淡的墨香。
校園里的亭子邊有幾株山茶花，它們雖然淡妝素裹，但卻藏不住那婀娜的身姿，那醉人的花香肯定會讓你久久不愿離去。
已經(jīng)開放了許久的梅花也不肯離開，在校園一角固執(zhí)的開放著，驕傲地向世人展示著它的美麗。
校園里的竹子更是挺直了腰板，只有幾根竹子把小腦袋探出墻去，好像是好奇的娃娃正在東張西望呢！
啊！校園里的一花一草、一樹一木都使之煥然一新。
春天的五年級作文 篇5
花兒開了，草兒綠了，小鳥叫了。這一切無不昭示著春天已來到我們身邊。春天的早晨總有一種朦朧的美，若隱若現(xiàn)的薄霧籠罩著一座座高山，美麗及了。星期六，在奶奶家的路上，我欣賞著春天帶給我們的美景,馬路兩旁栽有樟樹，松樹，還有很多我不知名的樹木，幾年前，這些樹還只和我一般高，現(xiàn)在，都已經(jīng)長成大樹了，一片片新葉在樹上蔓延開來，有的還卷曲著，樹的后面是金黃色的油菜花，一望無際，仿佛是一副美麗的畫卷，那么安謐祥和。走在路上，極目遠(yuǎn)眺薄霧環(huán)繞著高山，油菜花點(diǎn)綴著田野，雄偉而又美麗。村子里兩邊還栽有兩棵參天大樹，將樓房遮住，氣勢宛如黃山的迎客松。聽村子里的老人們說，那兩棵樹是楊樹的一種，叫做“意大利楊”在他們小時候就有這兩棵樹了，一直保留到現(xiàn)在，差不多有一百多年了。這棵樹已經(jīng)成了這兒的標(biāo)志。
回到家，門前有一個小池塘，池塘里的水碧悠悠的，像一塊碧玉。偶爾，池塘里還有幾只鴨子在嘻戲，惠崇的“春江晚景圖”便浮現(xiàn)在眼前，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”碧綠的河水拖著潔白的鴨子，紅掌撥著清波，春的氣息便撲面而來。池塘的'周圍，載著許多的樹，有；紅棗樹. 橘子樹. 梨樹. 桃樹等。梨樹的葉子在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光，桃樹的花朵也格外耀眼。在屋后還有一小片竹林，竹林里的竹子挺拔秀麗，竹筍多得讓人眼花繚亂。竹林里還有一棵參天的板栗樹，雖然是野生的，但也長得挺拔高大。在竹林里構(gòu)成一道獨(dú)特的風(fēng)景，這便是春的味道。
春天來了，春天的故事也開始了！
春天的五年級作文 篇6
春天是一個陽光明媚的季節(jié)，春天是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春天還是一個充滿生機(jī)的季節(jié)，它使整個世界煥然一新。
看那冰雪，在陽光的照耀下，漸漸融化，發(fā)出叮咚叮咚的響聲，而它又匯成溪流，像小冒險(xiǎn)家一樣流向遠(yuǎn)方，探索新的東西，發(fā)現(xiàn)新的奧妙。這時，小草也從夢中蘇醒，以它那弱小的身軀沖破泥土的阻壓，從地面上探出小頭來。花兒則含苞怒放，看那美麗的月季花，那嬌艷的牡丹花，還有那簡單樸素的迎春花……它們一個個綻出了春的笑臉，散發(fā)出一陣陣幽香;它們爭奇斗艷，競相開放。原來已經(jīng)沒有葉子的樹兒，也發(fā)出了嫩芽，為明媚的春天增添了許多色彩。這時，一陣風(fēng)吹來，花兒在小草的襯托下，如同婷婷少女一般，偏偏起舞，看多像那婀娜多姿的舞蹈家啊，這時，樹枝也“沙沙”的伴奏起來，演奏出一首歡迎春天的交響曲。
這時，操場上以聚集好多小朋友，他們拿著各色各樣的風(fēng)箏，三五成群的放飛了起來，使風(fēng)箏隨風(fēng)舞動，徐徐上升，看那蔚藍(lán)的天空中，有老鷹風(fēng)箏、燕子風(fēng)箏、蜻蜓風(fēng)箏……在陽光的照耀下如同真的一般，遨游天空。
啊!我愛你，這如同夢幻般的春天!啊!我愛你這陽光明媚的春天!
春天的五年級作文 篇7
她，是一個古靈精怪又認(rèn)真的一個女孩。
上課時，她積極舉手，認(rèn)真回答老師的每一個問題;下課時，她總是和同學(xué)玩在一起，笑在一塊。她，就是我的好朋友――郭曉雨。
上幼兒園時，郭曉雨大聲又友好地問:“我能跟你做朋友嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，算是答應(yīng)了。她便拉著我一起去看天空中千變?nèi)f化的云朵;石頭下的螞蟻、蝸牛等小昆蟲;趕去數(shù)落葉，看誰數(shù)得最多;又坐在秋千上說悄悄話……
上一年級時，我來到新班級，好奇地看著周圍熱鬧的人山人海，我緊緊拉著媽媽的手，生怕被人群沖倒。突然，我看到了郭曉雨，于是，我大聲喊著她，朝她那跑去，郭曉雨一回頭，發(fā)現(xiàn)是我，便說:“是你呀！我們倆太有緣了!”說著，便緊緊抱住了我。
一次，我們因?yàn)橐粋�名字吵了起來。不一會兒，她又出現(xiàn)在了我的面前，如春天般溫暖的話語直入我的耳朵，那么可愛地向我道歉，這讓我臉上火辣辣的，過了許久，才吞吞吐吐地說出“對不起”，郭曉雨又笑了起來，那笑容如春風(fēng)般溫暖灑在了我的心田。
又快上二年級了，聽爸爸媽媽說，我們要去長沙上學(xué)。我一聽，急忙問道:“郭曉雨去不去？”媽媽卻只是笑，不說話，這讓我很摸不著頭腦。后來，我才知道，她不去。我們只能揮淚相別了。
期待我們再次相見，郭曉雨――春天般的女孩！
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