【精華】五年級的作文錦集六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的五年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
大家好！我叫毛晴，今年九歲，身高一點二八米，體重二十千克。我有著一頭烏黑的長發(fā)，一雙閃閃發(fā)亮的眼睛明亮有神，一個鼻子成了我臉上的缺陷，一張櫻桃小嘴為我補(bǔ)了這個缺陷。
我的愛好很廣泛，特別是唱歌，我對唱歌簡直是走火入魔了，就拿上個星期天來說吧！我吃過早飯，就到書房去上網(wǎng)，我下載了qq音樂，我邊聽邊唱，從青花瓷唱到夠愛，再從夠愛唱到出神入化，就這樣一直唱一直唱，直到媽媽叫我吃飯我才停下來，但我扒了幾口飯就又去唱歌，又唱到下午吃飯，你肯定會想，唱這么久，不怕嗓子啞呀？可我就不覺得，我覺得我越唱嗓子越好。
我還很喜歡看書，特別是童話書和作文書，只要我手中一有書，就忘了吃飯，忘了睡覺。有一次上語文課，朋友借了我一本作文大全。我便津津有味地看了起來，竟然忘了是在上課，結(jié)果被老師看見了，罵了我一頓。
我也有許多缺點，粗心就是其中一個，有一次做作業(yè)，一道題很難，老師便給我們把這道題講了，由于這道題講過，如果這道題錯了，就打十板。我們劉老師打人可是很厲害的，你要是被他打了一板，你的手是要幾天才會好的。劉老師說了算式是一除以零點零五或是一千除以五百，而我卻寫成了一千除以零點零五。做作業(yè)那節(jié)課是第四節(jié)，也就是上午最后一節(jié)課，我們劉老師中午是不改作業(yè)的，下午才改。我把作業(yè)交去后。便回家了。吃過飯，便急匆匆地向?qū)W校趕去，走到教師門口，碰見了劉冬梅，劉冬梅說：“毛晴，你的課堂作業(yè)做錯了，你寫的是一千除以零點零五，要寫一除以零點零五或者一千除以五百。”說完便走了。聽了她的話，我急忙把作業(yè)拿來改正好，才交了上去。你肯定會想，我不是一個誠實的孩子。我要說的是，我是一個誠實的孩子，我是受不了劉老師的打呀。他一板下去，你的手就腫起來了，要過好幾天才能消呢！
我希望有很多人能和我交朋友，所以你能和我做朋友嗎？拜托了！
五年級的作文 篇2
親人的愛是無私的，偉大的，每當(dāng)你需要什么的時候，他們都第一時間站出來保護(hù)你，哪怕只為你拿個水果，到杯水，他們都是用心的，開心的，從來沒有一句怨言。
從這學(xué)期以來，我經(jīng)常愛看書時常拉著媽媽去圖書館買書。那一次我要求媽媽去圖書館買書，媽媽回家生氣地對我說：“這樣下去可怎么行？不勞動光花錢.那行啊!還是用你勞動的錢來買書吧!現(xiàn)在在家里就缺個洗碗的，我把這項艱巨的任務(wù)讓你來干吧！”我聽了心想洗碗有什么難的，我一口答應(yīng)。
從此，在早上、中午、晚上的時候我一直在洗碗。每一次從洗碗賺來的錢，我感受就是光榮。可是有幾次卻不怎么幸運，碗滴上洗滌器非常的滑，刷著刷著，一不小心，碗就摔在地上，只聽啪的一聲，碗碎了。媽媽說我怎么這么不小心，但是今天要受點懲罰，以免以后會更小心做事。說完就被媽媽罰了5塊錢。好嚴(yán)厲，心有不甘也只能接受。
又有一次我洗好碗后就跑出去玩了，根本沒有把餐桌上的碗給洗干凈。一小時以后我就回家了，聽見了流水嘩嘩的聲音。我打開門，看見媽媽在忙碌的洗碗。我的眼睛不禁濕潤了，我洗了這么多天的碗，根本沒洗干凈。原來是媽媽從新再洗一次才幫助我完成的。為了給我信心，才沒截穿我。
這就是母親的愛，這就是親人的愛，愛就在我們身邊，就是一點一滴的小事。
五年級的作文 篇3
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。可見，古人對讀書的情有獨鐘。
是啊，書籍可以讓人開拓視野。當(dāng)你捧起一本書時，在書中汲取到知識分享給大家，展示給大家時，你的心中會有一種特別的自豪與快樂感洋溢。
至今還令我記憶猶新的一件事是四年級的一次辯論會。四年級時，我們班開展了一次‘開卷有益‘’的辯論會。辯論會上，我積極的講述我的觀點，收到了對方的認(rèn)可，心里竊竊歡喜。其實，我的這些依據(jù)都是從書中收獲到，而在辯論會上我可以當(dāng)作辯論理由進(jìn)行辯論把我的收獲傳遞給大家，我感到十分快樂，正所謂贈人玫瑰，手有余香。
書還可以提高我們的寫作能力
我國唐代偉大詩人杜甫有句名言：讀破萬卷，下筆如書有神‘’一次寫敘事作文，我的作文減了五分，我感到不甘心：為什么別人可以寫得好，我卻不能。回到家，我就捧起作文書，讀了幾篇文章，我一邊讀一邊思考自己作文的不足，終于找出來是我描寫得不夠細(xì)致，我又修改了一些地方，終于得到了老師的認(rèn)可。從那時起我明白了：在寫作時，就可以學(xué)習(xí)和借鑒平日里積累的好詞好句寫作方法，取長補(bǔ)短，長此以往，便會積累豐富的知識，自然就能體會到讀書破萬卷，下筆如有神的道理了。
知識就像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。我們就應(yīng)該在學(xué)習(xí)中取得知識，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。
五年級的作文 篇4
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這句流芳百世的佳句在人們口中弘揚(yáng)，人們一代又一代學(xué)習(xí)小草的精神。
小草給沒有一絲活力的景象添上了一抹清新且富有生機(jī)的綠色，像黑暗中的人們看到了一絲曙光，像被困的人們獲得了光明的火把，像貧困的家庭獲得了食物。小草使所有人神采奕奕、精神抖擻。它把人們心中的煩惱驅(qū)走，帶來的卻是傾心的微笑和感恩，因為它給予了我們清新的空氣，那美妙的空氣使我們的氣色越來越好，那可愛的空氣迎面撲來，好似懂得我們所感受到的悶熱，空氣又帶來了涼爽。而草，他不斷吐出氧氣，吸收的呢，竟然是令火也不能燃燒的二氧化碳，他不顧自身的安危，為了幫助我們凈化空氣，它付出了多少。
我感恩，因為小草無論遇到什么樣的困難，明年總會長出來繼續(xù)幫助我們。在農(nóng)村的時候，我曾看到，一個孩子把正在燃燒的衛(wèi)生紙丟入到了草叢中，火向青嫩的小草撲去，顫動著的橙紅色火苗正一點點吞噬著柔嫩的青草，小草在火中掙扎著，妄圖掙脫火焰的束縛，但但無濟(jì)于事，最終變成了一團(tuán)團(tuán)黑色的毫無聲息的灰塵。
春天又來了，小草居然從土地中拔地而起，讓風(fēng)把自己吹凈，仿佛在迎接新生的到來，他在風(fēng)中飄舞著，沒什么煩惱，是的，哦。我明白了：人生中不能牢記別人的罪行，但必須要謹(jǐn)記別人對自己的幫助。要做到滴水之恩，必將涌泉相報，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，我會牢記心中，小草給我的啟迪，我也會一直謹(jǐn)記心中。
五年級的作文 篇5
今天，我看到了"世外桃源"，那里的風(fēng)景比別處的`更可愛。
我聞著新鮮的空氣，忽然我聞到了一股清香，我心里不由得產(chǎn)生了一個美好的幻想，那是什么？為什么會有一股令人流連忘返的香氣？于是我聞著香氣尋找著便找到了這一處世外的"桃花源"原來這迷人的香氣僅是來源于一個個芽苞初放的小桃花！
我沒有想到這樣迷人的香氣，僅是來源于一個個小桃花，它們雖然瘦小，但卻散發(fā)著無窮的香氣！
當(dāng)我明白時才發(fā)現(xiàn)自己走進(jìn)了一個世外桃源那里的山，倒映在湖中，就像一個相機(jī)把它的美留了下來，就算你光看湖面，也分不出它是真是假。忽然，一股清如鏡子似的東西，從縫里噴了出來，原來是泉水，這一噴打破了以往的寧靜，這一下子熱鬧了起來，風(fēng)兒姑娘也來助陣，小花小草也來伴奏，柳樹爺爺用柳條輕輕拍打著湖面，伴隨著輕微的花香，這時草叢中居然有一只蝴蝶，此時這個畫面早已深深的刻入我的腦海中。
聽著風(fēng)兒在耳邊呼嘯，柳條在水面上畫著粼粼的波紋小花小草停下了手中的事，不由自主的搖動了起來，像是在跳舞呢瀑布的水也噴了出來，為他們這支"樂隊"伴奏。空氣也濃了，起來像是在制造一個溫馨的氣氛……
過了一會兒起霧了，山變得十分蒙蒙朧，又有神秘的氣息，讓人忍不住去探索、去查看，現(xiàn)在在我們眼前的山已經(jīng)充滿了神秘，讓人不禁想這山有什么呢？會不會有小動物？會不會有一些奇特之處？讓人想去探索……
五年級的作文 篇6
今天是母親節(jié)，我準(zhǔn)備給媽媽一個驚喜。
我左思右想不知該做什么好？突然我靈機(jī)一動看到了，妹妹親手給我做的禮物，我也要給媽媽親手做一份禮物。
我先拿出了五顏六色的米偶積木找出綠色的拼成了一塊草地。接著我又拿了，紅、黃、白，藍(lán)等級種顏色，做了一個大別墅。然后我在庭院里放了幾只小板凳和一張桌子。再在上面放上幾只茶壺和茶杯。我并且還在門前放了幾棵桂花樹，為的是能讓媽媽在這秋天的氣息中安安靜靜的喝茶，并聞著桂花的香味。接著我又拼了幾只蝴蝶放在房頂上，真是秋意盎然啊！最后我用白色的米偶維了一圈圍墻，這個美麗的別墅就做好了！
接著我拿出手工紙，放在一張白紙上剪剪貼貼，上面還寫了幾句祝福語：“媽媽，您是我心靈的開導(dǎo)者，只要我有了煩惱，您就會用深刻的人生哲理來開導(dǎo)我，讓我的生活充滿了陽光，您是伴我成長的第一任老師，如果我迷茫的誤入歧途，您就想盡一切辦法讓我走上正道：您是我童年的“玩伴”，讓我的童年沒有煩惱，只要歡笑。”大功造成，所有的工作都準(zhǔn)備好了，就只等媽媽回家了。
晚上媽媽回到家后，我悄悄地拿出禮物，然后擺到媽媽眼前。媽媽頓時流下了眼淚，欣慰地說：“孩子，你長大了！”我點點頭，一頭撲在媽媽的懷里。
媽媽所做的一點一滴，是多么的，多么的無私，是無價之寶，是一種用語言也無法形容出來的啊！媽媽在這里，我想大聲對你說：“你愛我，我也愛你。”
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