五年級作文

時間：2021-03-26 11:30:15 五年級作文我要投稿

【推薦】五年級作文合集七篇

　　在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的五年級作文7篇，歡迎大家分享。

【推薦】五年級作文合集七篇

五年級作文篇1

　　家有“三只蟲”我有一個幸福溫暖的大家庭。爸爸特別喜歡抽煙，所以我們叫他“煙蟲”，媽媽每次休假時起得特別晚，所以我們叫她“懶蟲”，什么？你問我是什么“蟲”呀？哈哈，等一會兒我再告訴你。我爸爸可算得是天下無敵的大“ 煙蟲”了，每天除了吃飯和睡覺，就是抽煙。有一次，爸爸吃完飯后，說是要出去散散步，我便跟蹤爸爸來到大街上，因為在我們家，煙被稱為有害物體，媽媽強行讓爸爸戒煙。雖然媽媽頒布了命令，可是爸爸依然還是“人在曹營心在漢”他已經有過好幾次抽煙的“前科”。媽媽特別囑咐我要看緊爸爸。

　　我看見他走進了一個小茶館，我從窗外看到，爸爸坐在一張方桌上，大口大口地吸起了煙，爸爸是說去散步，其實去吸煙。唉！真是一個名副其實的煙蟲。媽媽只要是休假就呆在被窩里，不肯出來。有一次早上，我睜開了眼睛，看了看表，已經過7點50分了，可媽媽仍然在呼呼大睡，我推了一下媽媽，說：“快點！我要遲到了。”媽媽這才初夢如醒，連忙起床，刷完牙去送我上學，可是我還是遲到了。我嘛，是一個“饞蟲”，在家里，我的嘴巴總是閑不住，有一次，媽媽從超市買回了很多小面包，說是明天妹妹要來。可是等大家晚上都睡了以后，我還是經不住香味的誘惑，半夜起來，我把面包吃了個精光。第二天妹妹來了，后果當然可想而知了。我生活在這樣一個幸福的大家庭里，我很快樂。

五年級作文篇2

　　還在為你的沒心沒肺找借口?

　　不會流淚，不代表就很堅強;常常流淚，也未必就會懦弱。很多人厭惡易安、反感容若、鄙夷李后主，討厭哈姆雷特，并為把這些都剜去，只剩“comedy”的人生貼以“堅強”的標簽。

　　而我一直認為，真正的、恰到好處的傷感是人世間最寶貴的物事之一。即使除去苦情戲的慟哭，和鱷魚的淚水，還有博得同情的工具，也仍有大部分淚水，不為脆弱而落。從音樂里，從風景里，從對白里，從重逢里，從某張泛黃的紙條里，從某個淡去的諾言里……從生活里尋找那一點心情的指紋，點開心扉。這樣的憂傷是極其向上的，因為這樣的憂傷是反作用力，是點睛之筆，而不是一種頹廢。

　　就是說，在生活的喜悅中，我們去享受的同時，仍然尋找那份傷悲——不去逃避眼淚。人類發展的使命和意義無非在于從浩如煙海的資料中選出并保留燦爛光輝的那些物事，而喜劇固然能給人以快樂，卻往往受到語言、文化背景等的限制，而使這些快樂被禁錮在相對極其狹小的范圍中——相信每個人都有給別人講了自認為極品的笑話對方卻一臉茫然的尷尬經歷吧。但悲劇——如某位雕塑大師所言：“悲劇是人間最偉大、也是最永恒的事物。”一個人，只要擁有正常的神智，無論多冷酷的性情，在最真的淚水之精華前，必然被感動。

　　因此，即使文明更替，語言流變，但在看到步履蹣跚、衣衫襤褸、口齒不清的銀發老婆婆在街頭顫巍巍地行乞，看到保家衛國的戰士們倒在血染的沙場上時仍凝望著故國的方向，看到分別已久的故人在重逢時無言以對地相望，看到廢墟中被母親緊緊護在懷中的嬰兒，看到翻卷的石油中被沖上海灘的魚兒們絕望而僵硬的臨終眼神，心底，總會有，也必將有幾許淡不下去的酸楚和一些不可言喻的疼痛。

　　這樣，就算我們終將老去，那一剎的定格仍然會在記憶中鮮明地回放出那些哀愁。而那些哀愁可以在那一瞬的回憶中為心創建靜謐又輕靈的冥想堡壘，并會讓你在這堡壘中亦步亦趨地思索下去，沿著當時的震撼，以知識為綱，以性情為纜，檢閱心靈亦或人性，直至發現某一些真理。而在你的思緒旅行的過程中，你的心性也在接受著由感性到理性的涅槃，把繁復的情感梳理為冷靜的認知。

　　每個人都一定知道，無論出于何種緣由，眼底泛上霧氣之時，心里想的一定是“為什么”。這三個字，就是審視過往，觸摸真理的切入點。

　　成長的核心無非在于思考由感性沖動到理性處理，從主觀理解到客觀認知，而突破升華的瓶頸之關鍵在于，心理所承受的某種顛覆性沖擊。而這樣的憂傷，無疑是最佳的一種契機。快樂使人亢奮，憤怒使人沖動，淡然則又常常使人沿著既定思維走下去。

　　遺忘淚水時，一起遺忘的不僅有詩意與唯美，往往還有接近真理的機會。

五年級作文篇3

　　上課了，陳老師笑哈哈地走進教室，神秘兮兮地對大家說：“今天這節課，我們一起來完成一道數學題，如何？”“什么？數學題？”教室里仿佛踩到了地雷——炸開了。“這節不是作文課嗎？為什么做數學題呢？老師的葫蘆里裝的是什么藥呀？”我疑惑不解。在我們還搞不清狀況，一頭霧水之時，老師已在黑板上迅速地寫下了算式：1+1=？

　　“啊？這么簡單呀？”同學們驚叫起來。這時，老師笑得更神秘了。“請同學們在紙上寫出答案，看看能寫出幾個不同的答案！”老師話音剛落，同學們迅速拿起筆寫了起來。我心里一陣竊喜：“1+1，呵呵，小意思啦！我在書上看過許多答案呢！”于是，我也飛快地寫起來。

　　“老師，只有一個答案哪！”我的同桌緊鎖著眉頭直撓后腦勺。“不，有很多個，要仔細想哦！”老師提示道。過了一會兒，我已經寫完了。抬頭一看，同學們有的正在冥思苦想，抓耳撓腮；有的已經寫完了，正在位子上得意揚揚地瞧瞧這個，看看那個；還有的干脆不寫了，趴在桌子上休息。“好了，時間到。同學們，你們寫出幾個答案？”“老師，我！”“我！”……同學們爭先恐后地舉起了手，生怕老師遺漏了自己。

　　“永俊，你來！”“1+1=2！1+1=王！”“為什么等于王呢？”老師故作不解地問道。“上面一個中文的‘一’，中間加號，下面一個中文‘一’。”“真是個聰明的孩子！”

　　“老師，還有……”葉姍迫不及待地說，“1+1=1！”“為什么？”“一滴水加一滴水還是一滴水呀！”葉姍笑了笑接著說：“1+1也等于3！一個爸爸加一個媽媽，生下一個兒子，不就是3了嗎？”“有道理！”張老師點點頭，欣慰地笑了。

　　“還有嗎？”“1+1=11！兩個1可以拼在一起！”“1+1=無解！一串香蕉+一個蘋果，是無解。”“1 + 1=100，一班50人+一班50人=100人！”同學們七嘴八舌地說了起來。

　　“我也想說說。”老師笑瞇瞇地說，“一個人的力量加一個人的力量等于團結就是力量！”話音剛落，教室里爆起了雷鳴般的掌聲。這掌聲久久回蕩在上空，回蕩在我們的心間。

　　1+1=？這是多么簡單的一道數學題呀，張老師卻賦予它嶄新的含義，它告訴了我：一個人的思維要會“轉”，不能停留在原地。當我們遇到困難行不通時，不如換種思維去思考，困難興許會迎刃而解！

　　點評：小作者用樸素的語言、干凈的筆觸將一道簡單的數學題觸發的一堂輕松有趣的作文體驗課描繪得栩栩如生，從中感悟真諦。

五年級作文篇4

　　六月的第一天，是我們全世界兒童的節日，是我們歡樂的節日，六一節，是我們廣大少年兒童美好的一天。在這個歡樂喜慶的日子里，我們學校舉辦了慶六一藝術活動，上午是歌舞比賽，下午是我校的趣味體育比賽，所以，六一兒童節這一天，我們全校同學都翹首以待。

　　在大家的掌聲中，活動開始了，首先是谷校長發言，校長慷慨激昂的講話讓我們心潮澎拜，熱血沸騰，現場完全進入了節日的喜悅氣氛中，一掛鞭炮響起，噼里啪啦的響聲不僅讓我們興奮，還感到愉悅。

　　接著，校長為這次“書香班級”活動中獲獎的班級和閱讀天使頒發獎狀和獎品，并向班級獎勵300元圖書，閱讀天使獎勵100元圖書，我榮幸成為其中的一員，臺下的同學們熱烈的鼓著掌，為這些同學和班級祝賀。

　　在悠揚的音樂聲中，我和韋仁主持的六一節目拉開了帷幕，二年級的同學為大家帶來了歌伴舞《小松樹》那優美的旋律，美麗的舞蹈讓我們如癡如醉，感到了童年的活潑和歡樂。又有李一陽等同學帶來的《小螺號》、劉嫣然演唱的《月亮河邊的孩子》，《左手右手》、《鈴兒響叮當》等精彩的節目，把節日的氣氛推到了高潮，美妙的音樂更讓我們聽得喜上眉梢。

　　下午是趣味體育比賽，這個比賽分為四項：兩人三足、夾乒乓球跑、時代火車、接力賽，兩人三足是把兩個人的腿綁在一起，向前跑，考驗運動員的配合默契程度和體力與耐力，夾乒乓球跑是一個人用一雙筷子夾住一個乒乓球賽跑，如果中途乒乓球掉了就要重新起跑，否則犯規，成績無效。時代火車是一群人在一起排成縱隊，手搭肩賽跑，一班30個，男生15個，女生15個，如果隊伍斷了就犯規，考驗人們的默契程度和體力，接力賽大家都非常熟悉了。怎么樣？這些比賽有趣吧？來看看選手們的成績怎么樣！

　　開始是兩人三足，裁判體育老師一聲令下，運動員們像離鉉的箭一樣飛了出去，他們在跑道上盡情的奔馳，要和別的選手一決高下，觀眾在跑道旁搖旗吶喊助威，為自己班的學生加油，有的在跑道上跑著跑著就摔倒了，但是他們又頑強的站起來，繼續向前沖，他們這種頑強拼搏的精神值得我們學習！

　　一場下來，我們班的任浩同學得了第二名，我們班的趙藝林同學得了第二名，我們班的殷果同學雖然得了第五名，但是希望她不要放棄，明年努力吧！

　　隨后是夾乒乓球跑，這一場我們班成績喜人，郭金英同學獲得了第一名！我們都歡呼起來。

　　因為我們沒參加接力賽，所以最后一個是時代火車，我們班的女生配合很好，得了第一，可是男生在快到終點時中間的`同學摔倒了，結果倒下一大片，最后以失敗告終，我們都很沮喪，語文老師安慰我們：“沒事，勝敗乃兵家常事，明年加油吧！”我們喜悅的兒童節就在我們的歡笑聲中結束了，我們像一只只展翅欲飛的雄鷹，讓我們的明天更美好！！！！！！！

五年級作文篇5

　　我家住在南環公園附近，我也喜歡去南環公園玩，公園的景色一年四季都很美：春天萬物復蘇、鮮花盛開；夏天綠樹成蔭、萬紫千紅；秋天落葉飛舞、秋高氣爽；冬天天寒地凍、銀裝素裹。

　　春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。湖面的冰早已融化，溪水潺潺的流著，桃花，櫻花等它們喝著爽口的春水，開得更艷啦。

　　夏天，樹木長得蔥蔥籠籠，密密層層的枝葉把公園圍欄封的嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，為游玩的人們遮住了炙熱的陽光。

　　秋天，樹上的葉子變黃，趁的松柏更蒼翠了。秋風吹來，落葉像蝴蝶一樣在園中飛舞，這個時候桂花和各色菊花爭芳斗艷，就像一個個亭亭玉立的少女在比美。

　　冬天，天寒地凍，北風呼嘯，下雪天，雪花在空中飛舞，樹上落滿了白雪，臘梅開的十分艷麗，像女皇一樣傲立雪中。地上的雪厚厚的，松軟的很，一步一個深深的腳窩，打著雪仗的游人的笑聲，似乎已經穿透了寒冬看見了春天。

　　我喜歡南環公園四季的美麗景色，這就是我眼中的南環公園，大家約起吧！

五年級作文篇6

　　書，就是你的知心朋友，在任何時刻都伴你左右；書，就是你的指南針，是你想去任何地方的導游；書，就是你的家，是你想回就回的故地。閱讀讓你快樂，讓你放大眼睛，探究世界。

　　我是一位戴眼鏡的“閱讀蟲”。上個星期六中午，我吃完飯，“滴滴滴”電話響了。原來，姑姑邀媽媽去買衣服，我聽到這個消息，仿佛喜從天降。我暗暗自喜，心想：“太好了，我又可以閱讀課外書啦！耶！”媽媽接完電話，嚴肅地看著我，對我嘮叨了：“先做完作業，才能讀課外書。不能讀得太大聲，小心吵到鄰居……”媽媽喋喋不休地教導我了。“我知道了，知道啦。”我一邊回答，一邊推著媽媽到門口。

　　等媽媽走后，我歡呼著，仿佛腳下踩了一朵幸福的云。我走進臥室，看到桌子上的作業本，立刻像泄了氣的氣球。呀！這么多的作業，到猴年馬月都做不完呢。好吧，為了閱讀，還是先做完吧。時間一滴一滴地溜走了。終于，我翻開了最后一本作業。哇，還有這么多的題目，我偏頭望了望書房，吞了口唾沫，想：等一下才做，看一會課外書。沒事的，可是……，萬一……”

　　我沖進書房，拿了本《西游記》，津津有味地閱讀起來。里面的孫悟空打白骨精可真是不留情，一棒就掛了。還有，那唐僧總是被妖怪的障眼法所蒙騙……十分鐘過去了，二十分鐘過去了。走廊傳來熟悉的腳步聲，原來是媽媽買衣服回來了。媽媽進來顧不下放下東西，就來檢查我的作業。一開始還不錯，當她檢查到最后一本作業：白白的，連灰塵都沒有。呀！被罵了。

　　雖然被罵了，但是我還是喜歡閱讀。因為閱讀使我快樂！