【精選】五年級作文匯總7篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼奈迥昙壸魑�7篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
我可以鎖住筆，為什么卻鎖不住愛和憂傷？
——題記
抬眼望去，蔚藍的天空飄蕩著幾朵白云，河邊的柳樹已經泛青，偶爾還有幾只鳥鳴叫的聲音。春，到了！可是我心中的春天呢，你什么時候到來？
在這個溫暖的春天，因為沒有了您的陪伴，我的心，冰冷一片。奶奶，你在天堂還好嗎？
記得那是一個鮮花爛漫的三月，您悄無聲息的離開了我的世界。父母不知出于什么考慮，這個噩耗是在一星期以后才告訴我的。當我知道的那一剎那，寒意似一根針，刺痛了我的心。我不明白，為什么不告訴我，難道是因為害怕我因此而耽誤了學業(yè)嗎？不！我不在乎，我只要你，奶奶，我只要你陪伴在我身邊。奶奶，我摯愛的奶奶，為什么老天要無情的奪走你的生命！
又是一年的春天，我來到你的墳前，跪在地上，眼淚像斷了線的珠子似的往下落，墳前迎春花開得正艷，可就連這么濃郁的花香也掩不住我內心的悲傷。往事一幕幕在眼前回放：院子里，您為我梳著漂亮的牛角辮，笑著說我漂亮的像個小仙女；飯桌上，您總是把好吃的東西夾在我的碗里；我感冒時，您總是想盡一切辦法讓不愛吃藥的我吃藥；半夜，您細心的為總是蹬被子的我掖好被角；在我無聊時，陪我看幼稚又有趣的動畫片······
半夜，躺在床上，不經意間淚水悄然落下。以前，我回來時，您總是和我睡一張床，我總是喜歡依偎在您的懷里，聽著您唱的搖籃曲慢慢進入夢鄉(xiāng)。而現在，一轉頭，身旁已沒了您的身影。想到這些，眼淚又止不住的往下流，一直哭，一直哭，最后才在有您的夢中慢慢睡去······
現在，我已哭不出來，我仿佛已經不知道您的離去，仍在原地默默地守候。我好遺憾，沒能再見您最后一面，沒有陪您度過最后一個春天。奶奶，請你告訴我，為什么歡樂總是乍現就凋落？為什么走得最急的總是最美的時光？
又是一年春暖花開時，奶奶，我愿您在遙遠的天堂，一切安好！
五年級作文 篇2
大年三十，是辭舊迎新的日子。家家戶戶張燈結彩，到處洋溢著歡樂的氣氛。我和媽媽、爸爸一起貼春聯(lián)。
開始貼春聯(lián)了，我拿起馬上要貼的春聯(lián)問媽媽：“媽媽，咋才能區(qū)分上、下聯(lián)呀？”“區(qū)分它們就要看最后一個字。上聯(lián)最后一個字的聲調式第三生活第四聲，下聯(lián)的最后一個字是第一聲或第二聲�！薄芭叮沁@樣呀！”我說完，跑去和爸爸一起辭舊迎新了。我們用手想把舊春聯(lián)撕下來，可舊春聯(lián)就像個頑皮的孩子與我們對著干，我束手無策。在一旁的媽媽提議我們用水攻，我端來一盆水，用水把水潑在春聯(lián)上，爸爸則用手撕春聯(lián)。過了一會兒，終于撕好了。爸爸和媽媽分別拿著新春聯(lián)的上聯(lián)和下聯(lián)，我在一旁指點：“爸，右上角往下移，媽，全部向上移……”不一會兒，就定好了，我用膠水在春聯(lián)背后凃了一圈，再把它壓緊就貼好了。沒一會兒工夫，“福”也貼好了。我問爸爸：“‘�！癁槭裁吹怪N？”“這是個典故：古代過年的時候，家家戶戶都貼春聯(lián)。有個不識字的老大爺也請先生為他寫了一副春聯(lián)，先生怕他把春聯(lián)貼倒了，就給他寫了一個大大的‘�！郑l知，他回到家后還是把‘�！仲N倒了。鄰居家的小孩見了，對老大爺說﹕‘福’倒了，‘�！沽�。老大爺笑著說，福到了好，福到了好�！薄芭叮沁@樣呀！”
今天過得真有意思，不但貼了春聯(lián)，還增長了知識呢！
五年級作文 篇3
我喜歡生機勃勃的，美麗而又清涼的春天，走到迎春花前，春花四溢，像一只只小精靈一樣，直鉆進我的鼻子。一個個小小的，黃黃的迎春花，張開了笑臉，仿佛是在迎接春天的到來�！拔宋耍宋恕毙∶鄯湟瞾砹�！你瞧迎春花在和小蜜蜂唱兒歌！我不禁摸了她那金黃的花瓣，軟軟的，好像嬰兒的臉蛋呀！柳樹散發(fā)淡淡的清香，好像在和迎春花比誰最香呢！細細的柳條仿佛是柳樹長長的辮子，隨風搖擺著。一陣陣青草味傳入我的鼻子里，它的香氣使我心曠神怡。風一吹，“唦唦唦”的聲音，傳入我的耳際，仿佛在演奏者歡快的曲子。
我喜歡炎熱的夏天，走到池塘邊，看到荷花，淡淡的花香，鉆進我的鼻子里，真是香極了，他在努力的.張開他的花苞，呀！一枝枝荷花，兩個葉子襯托著她，仿佛一個亭亭玉立的姑娘在向我們招手，炎熱夏天，我此時此刻正在柜臺旁挑著冰爽的雪糕呢！一個大西瓜，發(fā)發(fā)誘人的果香，切開西瓜，她那紅紅的果肉，真是令人垂延三尺。
我喜歡清涼的秋天，公園里，長著美麗的菊花，它真香呀！濃厚的香氣散發(fā)到了各個地方，好像在說：“天氣變冷了，快儲藏食物吧！那菊花，白的如雪，綠的如玉，讓我陶醉不已。我摘下幾朵菊花，倒上熱水，把它放到里面，喝一口，苦中帶甜，像是在品味人生。金黃的落葉：發(fā)出他特有氣味，風一吹，像小鳥一樣，四散芬飛……農民伯伯在采摘水果，淡淡的果香像是一封封邀請信，讓我們去品嘗他們呢！
我喜歡充滿年味的冬天，美麗的梅花，發(fā)出芬芳的香氣，似乎告訴人們他的堅強，她那紅的似火的花瓣真美，像給冬姑娘穿上新衣服。樹根扎入土中，腰板直直的挺立在那里，詮釋著它那堅強的品質！當然我最喜歡的是春節(jié)，那年夜飯的陣陣香味，仿佛是團圓的氣味，還有調皮的男孩兒放炮的火藥味，給新年增加了一些熱鬧。
我愛四季！
五年級作文 篇4
北風呼呼的吹著，山頭戴著一頂雪白的帽子，像是圣誕老公公的的白帽子。沒有事情的人都躲進屋子里面，馬路上的人越來越少，不像夏天時車子阻塞不通，原來是冬天來了。
等我走到后面時，花兒都不見了，小草好像怕冷似的都躲進土里去，樹也掉下葉子來，就好像剃光頭一樣，真可憐！樹上的小鳥不知生了什么病？都不唱歌了；其他的動物也不知道吃了什么藥？都靜悄悄的，好奇怪喔！原來是冬天來了。
冬天來了，最討厭的就是每天寫工功課的時候，手變得又冷又冰，我很想把簿子丟掉，抱著媽媽睡個好覺，但是功課沒寫完會被媽媽罵一頓，所以我只好忍耐的寫下去。
冬天一到，媽媽說要幫我買一件毛背心，媽媽帶我進百貨公司，我嚇一跳，好多人擠著要買毛背心和暖和的衣服，老板笑嘻嘻的說：“今年又要賺大錢了。”馬路的人很少，紅綠燈也一會兒閃那邊，一會兒閃這邊，好像紅綠燈也沒力氣了。
冬天到處冷冷清清的，不像夏天那像暖和。雖然，冬天也有可愛的地方，但是我還是討厭冬天。
五年級作文 篇5
今天下午，我急不可耐地等媽媽出去，準備“大干一場”。
等媽媽那特別的腳步聲消失在我的耳畔旁，我才開始執(zhí)行秘密計劃：大掃除。
我拿來了掃把，開始掃起來，真是太臟了啊！就算是一個角落，也能掃出比我家小白體積還大的垃圾，夷？好臟�。】瓤龋】瓤�！好嗆��！我往上面噴了一點水，才沒那么嗆。
掃完地后，我又開始用拖把拖起地來，嗬！拖把比掃把重多了，剛洗好的拖把我都擰不動了，我只好用力地擰啊擰，終于擰好了。我拖著拖把來到客廳，努力地拖起來，可沒過多久，我便拖得汗流夾背，可看著地板快拖完了后，我便咬咬牙，把最后一部分拖完了，地拖完后，我就開始整理桌上的書籍文具，并一一歸類，礦泉水瓶被我解體當了筆筒和橡皮收集盒，我用一塊濕布把桌上抹了好幾遍，直到干凈為止。我輕松地抹了一把汗，終于干完了，我看著自己的勞動成果，滿意地笑了。
“咚咚”媽媽回來了，一進門，看到地板一塵不染，桌上的書歸類整齊，滿意地說：“寶貝，你真棒！真懂事！”我看到媽媽綻開的笑容，心里比吃了蜜還要甜！同時想到，媽媽平時要干這么多活，從來沒有喊過累，可我才干了一下午，卻已經非常疲勞。看來我以后要多幫媽媽做事，讓媽媽輕松點，每天都能綻開燦爛的笑容，越來越年輕，我想對媽媽說：“媽媽，您辛苦了！”
五年級作文 篇6
“慈母手中線，游子身上衣……”每次讀到這首古詩，我就會想起了我那一條心愛的圍巾。
記得那是一個風雨交加的晚上，我正在睡覺，突然被“滴答、滴答”的雨聲吵醒了。半夜醒來的我想倒一杯水喝，正當我走出我的房間時，發(fā)現書房的燈還在亮著。我躡手躡腳地朝書房走去，輕輕地把門推開，看到了燈光下有一個熟悉的身影。仔細一瞧，是媽媽，那么晚了，她在干什么呢？原來媽媽正在編織一條圍巾。只見媽媽在昏暗的燈光下，編織毛線的針在她的手中輕快地揮舞著，動作非常熟練，全神貫注地編織著呢。我忽然想起前幾天了，在街上我看見其他小朋友脖子上都圍著漂亮的圍巾，我非常羨慕地看著，還不經意地說了一句：“媽媽，我好想擁有一條自己的圍巾呀！”媽媽看見我很渴望的樣子，她就記在了心里�，F在媽媽為了讓我有一條圍巾，連她自己感冒了也不管，三更半夜來到書房為我編織著圍巾。當我正在想著，媽媽把圍巾織好了，剛想起身，我發(fā)現了媽媽的眼睛里布滿了血絲。她一看見我，親切地對我說：“孩子，你怎么醒了？很晚了，快回去睡吧！對了，我已經把你想要的圍巾織好了，拿著�！蔽医舆^來一看，圍巾上不僅刺繡有我非常喜歡的小白兔圖案，還刺上了我的名字，可見媽媽花了不少的心血。圍在脖子上，舒服極了！媽媽看見我高興的樣子，她也微微一笑，還不停地叮囑我，趕緊睡覺吧。我回到房間，剛躺下，就不由自主地抱緊了那條圍巾，豆大的淚珠從我的眼睛里流了出來……
“慈母手中線，游子身上衣……”詩歌一直在我的腦子里回蕩著。是��！母愛是偉大的，母愛也是無私的，而母愛更是不求回報的！
五年級作文 篇7
我的語文老師很年輕，身材高挑，白皙的臉上一副精致的五官，一頭秀發(fā)盤在腦后，整個人打扮得很時尚，穿什么都好看。
老師很愛美，聽同學說，她在家吃飯很快，但卻要花很長時間來化妝。說來一點不假，老師有時在課上會趁我們在做作業(yè)的空隙，站在展示臺旁邊快快補個妝，打打粉，涂涂口紅什么的。當發(fā)現我們在注意她的時候，她就會對我們擠擠眼，做做鬼臉，爽朗一笑。
老師愛美，但一點都不影響她對教學工作的認真負責。我是學習委員，經常出入老師的辦公室。老師的辦公桌上很少空置著，作業(yè)總是去了一疊又來一疊。班上有58位學生，而且各個學生程度不同。老師對每個學生的作業(yè)都做上的批注，想想就知道那工作量有多大。聽說，老師的小女兒經常抱怨老師沒時間陪她玩。當然了，老師為輔導那些后進生，經常利用課佘時間給他們補習，在家的時間自然就少了。
老師很愛我們，很少打罵我們，除非個別太過調皮的，也只是打打手心以示警告。我們班上的后進生很多，老師有時忙不過來，就動員我們班干部利用課佘時間協(xié)助她一下，但同時又擔心我們肚子餓，經常自掏腰包買點吃的給我們填填肚子�？匆娎蠋熯@么辛苦，又這么體諒我們，有些想偷懶的班干部都被感動了，到后來，老師不說，他們都自愿留下來幫忙。在老師的努力下，我們班的總體成績進步很快。
我愛我的語文老師，不僅僅是因為她漂亮，讓人看了賞心悅目；也不僅僅是因為她課上的生動活潑，極具啟發(fā)性；更為了她有一顆難能可貴的愛心。
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