五年級作文

時間：2021-03-26 14:14:24 五年級作文我要投稿

實用的五年級作文7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的五年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實用的五年級作文7篇

五年級作文篇1

　　鄉(xiāng)村，像一朵花，隨處搖曳，醞釀著香甜的蜜，鄉(xiāng)村，像一條河，外表平靜，卻游動著調皮的魚，鄉(xiāng)村，像一顆果樹，迎風而立，卻能結出誘人的果。

　　春天，萬物復蘇，小草探出嫩嫩的腦袋，東張西望，仿佛在尋找什么，柳樹吐出了黃綠的新芽，一只只可愛的燕子從田園、河面、山包上掠過，留下一串串歡歌，忽而又一群群在電線上歇息，聊天，那優(yōu)雅而不失活潑的身姿，多像五線譜上跳動的音符。

　　夏天，驕陽似火，太陽不遺余力發(fā)泄著自己的能量，白皙的、泛紅的、古銅色的膚色在小溪、池塘、湖河里翻騰著浪花，仰泳、蝶泳、蛙式各種姿勢都在舒展著曼妙，農(nóng)民伯伯在稻田里揮灑著汗水，施肥，滅蟲，禾苗們在風中晃著腦袋，扭著身子，仿佛在說，大爺，您辛苦了。

　　秋天，一個收獲的季節(jié)，稻谷金燦燦，蘋果紅撲撲，一堆堆，一車車，個個都是豐收的笑臉，到處都是忙碌的身影，老人們“嗞嗞”的抽著水煙筒，在曬谷坪里驅趕著貪嘴的雞鴨，一群群母雞在公雞的帶領下和老人們捉著迷藏，打著游擊，你進我退，你歇我忙。

　　冬天，漫天雪花飛舞，萬里素裹，人們哈著熱氣，一片片嫵媚的雪花鉆進脖子，掛在圍巾上，很快就化作了晶瑩。小道上，田地里留下了一個個梅花印，個字型，那是小雞和小狗戀愛的浪漫。松鼠有時和好朋友從洞里跑到樹上，又從樹上竄到竹林里，它們忙著健身呢。

　　鄉(xiāng)村，一個鮮美、芬芳、富有的樂園；四季，風、花、果、雪是你最美最真的輪回。我為你陶醉，我為你歌唱。

五年級作文篇2

　　“哦，我知道了！”“唉，到底是什么呀？”“很簡單的，好好想想就能想得到喲。”教室里傳了同學們的陣陣聲音，這是我們四點半課程的同學正在猜字謎呢。

　　當時，王老師看我們作業(yè)都寫完了，就說：“我們來猜幾個字謎吧，這些字謎可是我原創(chuàng)的哦！”聽到這里，我們都歡呼雀躍，因為我們都覺得有好玩的了。

　　老師在黑板上寫下了第一個字謎：

　　天無它大，人有它大

　　大家都陷入了沉思：天都沒有它大，人卻比它大，真是奇怪！到底是什么呀？

　　過了一會兒，幾個同學走了上去，一副勝券在握的表情。她們俏俏跟老師說了，果然是答對了。我們這些沒有答出來的同學，有點著急了，于是就出現(xiàn)了前面的那一幕。我仔細想一想，老師說這個字謎會用到“加減法”，那應該從這里邊的字里找線索：“天”去掉這個字就變成了“大”，人添上這個字也就變成了“大”。那不就是“一”嗎？我上去回答，果然是這個字。

　　答對了第一題，可真叫人開心！接下來，老師說：“我們來個難點的`”然后寫下了“添丁”這兩個字。老師又說：“要想猜對這個字謎，我們先知道”添丁”的意思。”

　　知道了“添丁”就是家里生了一個男孩后，我們苦思冥想，抓耳撓腮，還是沒有想到到底是什么字。最后，老師公布了答案：“就是外甥的“甥”。”大家一下子就恍然大悟了，原來是由“生”和“男”組成的甥，這個字謎真是太妙了！

　　原來自己編的字謎也可以這么有趣，而且字謎也有助于幫忙我們記憶漢字。我以后要多學習和編寫謎。

五年級作文篇3

　　這真是一次令人難以忘懷的拔河比賽。

　　今天上午，老師告訴我們一個好消息：下午要舉行拔河比賽。教室里立刻沸騰起來。我高興得中午飯都沒吃好。

　　好不容易熬到了下午。老師一聲令下，同學們就像脫韁的野馬一般笑著、推著、跑去操場，到了操場，只見一條大粗繩子壓在操場當中的的兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條兒。四周被一群同學圍得水泄不通。有的在議論誰可以獲得這次比賽的勝利有的在鼓足氣準備為自己的班級加油，還有的在為比賽同學分析對方的弱點。老師把全班同學分為兩隊，同學們個個摩拳擦掌，想試試自己的力氣。

　　“預備！”裁判大喊一聲，雙方隊員以迅雷不及掩耳之勢抓起繩子，緊緊的抓在手里，眼睛死死的盯著裁判，咬緊牙關，腳挨著腳，鼓足力氣，只要一吹哨，就使出全力往后拉。

　　“嘟”哨聲響了，一場讓人驚心動魄的比賽正式開始了。雙方互不相讓，都使盡了全身的力氣向后拉。只見張鰭耀臉漲得通紅，像一座快要噴發(fā)的活火山，一個人就把對方三十個人打敗一般。他的手里拿的似乎握的不是繩子，而是一把銳利的鋼刀，叫像生了根一樣一動不動。我也使出了九牛二虎之力，一顆顆豆大的汗珠從頭上接連不斷的淌下來，我顧不上擦汗，一心只想：堅持、堅持、再堅持，俗話說堅持就是勝利！紅布一會兒向我們這邊移，一會兒向對方這邊移。“加油，加油，加油！”的喊聲在我耳邊響起。拉拉隊的臉上都寫滿了“急”字好像要集體狂奔過來幫我們贏得這場比賽似的。

　　漸漸地，漸漸地，繩子向對方那邊移動，我們怎么用了拉也拉不回來了，這場比賽不得不以失敗告終。

　　當交換場地再戰(zhàn)時，我們吸取了上次比賽的失敗教訓：一、重心掌握的不好；二、腳沒頂穩(wěn)。失敗的教訓重新做了分析，決定讓范熠洋叫口號，經(jīng)過幾分鐘的戰(zhàn)斗，我們終于勝利了。我們嘗到了勝利的喜悅，心里向吃了蜜一樣甜。

　　對方不服，要求再戰(zhàn)，老師勸阻到：“這項運動，對雙方的體力消耗很大，不能再戰(zhàn)了，過幾天你們再比吧。”

　　今天這場激烈的拔河比賽讓我明白了人多力量大的道理，正所謂三個臭皮匠賽過諸葛亮。

五年級作文篇4

　　從一開始，筆記，書籍，靜靜地進入了我的生活，給了我一鍵進入書海。從那時起，我的生活充滿了。

　　在幼兒園的時候，我就慢慢開始接觸了一本本主義繪畫書，雖然我們并不能實現(xiàn)完全讀明白，卻也可以看得人們津津有味。上了一個小學一、二年紀后，便看上了學習拼音版的童話書。見班里的同學都是差不多發(fā)展都有這樣一本學生自己孩子喜歡的童話書，十分的羨慕。回家后，便讓媽媽也需要買一本給我看，媽媽非常爽快的答應了。到了影響第二天，我就收到了設計一份中國快遞，打開他們一看，是一套《迪士尼通過童話》！我心中像吃了蜜糖一樣甜。馬上給它們穿上了成為一件件“外衣”。每一次企業(yè)打開以及它們的時候都小心翼翼地，生怕把它們弄壞了。從中我認識了獅子王：辛巴；自信就是勇敢的小美人魚：愛麗兒；穿梭于崇山峻嶺，伸張社會正義的人猿：泰山文化等等。

　　當我三四歲的時候，我交了越來越多的朋友，比如“上下五千年”，講述了歷史故事；“西游記”，懲罰邪惡，傳播善，驅邪；“森林新聞”，充滿了樂趣，等等。讓我了解中國的歷史，了解更多人的真相。

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”，我們要多讀書，讀好書。讓書來豐富我們的生活，成為我們生活中不可缺少的朋友！

五年級作文篇5

　　那天，我正在房間里悠閑地看電視，媽媽讓我去樓下買塊豆腐。

　　這是一個衣冠雜亂、腳穿破舊布鞋的老爺爺，眼里透著慈祥的神色。看他六十多歲的高齡，還得靠賣豆腐來維持生計，真不容易。“小朋友，買豆腐嗎？”“要，來些吧！”“要多少呢？”“三塊。”他用非常熟練的手法切了幾塊，稱了一下說：“剛好兩塊九毛。”我給了他五元，一揮手，大氣地說：“就找兩塊吧！”想不到這一揮手，真闖了大禍，一袋豆腐被我甩出去好遠，掉到地上摔爛了。

　　我見此狀況，都快急哭了。老爺爺趕忙又給我裝了一袋：“拿著吧，沒事，我還能早點賣完回去呢。”我感激得不知說什么好。回到家，我把豆腐交給媽媽，卻找不到找來的兩塊錢。心想一定是那大爺趁著換豆腐的時候迷惑我，把我的兩塊錢獨吞了。

　　突然傳來急促的門鈴聲，接著是老大爺焦急的聲音，“孩子，追得我好辛苦，你的錢落下了，兩塊一！”我不好意思地收下錢，自己差點就冤枉了好人。

五年級作文篇6

　　我一直覺得也許再不會有人比他更加愛這個職業(yè)了。

　　也許再也不會有人比他更深諳“板書的藝術”了。他說：“我每看到一塊黑板總是不自覺地在心中把它分割成五塊。”他說：“中間這塊是不擦的重要內容，旁邊兩塊是不寫的，反光會使一部分人看不清上面的字。”他說：“而其余的……”我打段他的話，我毫無顧忌地笑他的癡我說：“爺爺，你這般費盡心扣可有學生看得懂？”我不在乎他的回答，因為我知道怕是不會有人看得懂，因為我就從來沒有了解過，那些蘊藏在粉筆字下的種種心思。

　　也許再也不會有人比他更融入這個職業(yè)。多半是職業(yè)的習慣，他總是能在生活中進入這個角色，一時性起時問他的問題，他總要思索良久，然后是條理清楚的長篇大論的回答。我總是打斷他說：“停，停，停，爺爺你不是在講課用不著如此仔細準確。”我忍不住又想問他。這般的細瑣，冗長，可否會招來學生的厭煩？他那是我不知道。只是實在的我，反感的便是這般的細瑣，我說：“這樣真嗦。”我完全不知道這被我稱為“嗦”的回答，是如何在心里百轉千回，思索良久，再又告訴我的。

　　也許在沒有人比他更享受這個職業(yè)了。他總是喜歡和我重復寫，他教書時的事，他說：“我那個時候啊，臺下那么多的學生……”“一個都既聰明又認真，”我打斷他“這是第幾遍了？”在他的描述中所有學生都是刻苦、聰明、可愛，認真的。我笑他：“天下那么多的學生，像你所說的不知能有幾個？”我不知他對于學生的喜愛的心情，我只是笑他這般傻。

　　也許我一直沒有承認他所為這個職業(yè)的付出，我不知道在那些被我打斷的話后面是怎樣的熱愛。我只知道這始終是個清平的職業(yè)，于物質，于理解，皆是清貧。

五年級作文篇7

　　我們村旁邊有流過一條河——賈魯河，河邊一帶是大家喜愛的風景。

　　村子旁邊修了一座木頭橋，架在河上非常的漂亮。河中央有一個小亭，不過想去這個小亭得過橋。這個橋的修建給我們村的男女老少帶來了很多便利，村里的人們傍晚吃完飯可以和家人們去河邊散步，去小亭子里歇息。

　　這條河很長，據(jù)說它從尖崗水庫一直到西流湖。這條河有很多路可以下去，我知道的有五條路，但是只有一條路好走，可是這一條好路有人看著，一般不讓人進去，其他四條路都很陡，很不好走。河堤上有很多的草，容易纏住腳摔倒。有幾次和家人一起去散步，我感覺這條河慢慢的變渾了，水草比較多，水里還有魚，水上有很多的蟲子，水里還有癩蛤蟆，我不知道那是癩蛤蟆還是青蛙，看著像是癩蛤蟆，具體是什么我不知道。水里的魚都是野魚。

　　聽大人們說，這里河水很深，有2米多，小孩子是不能隨便來這里玩的。

　　放假的時候，老師給我們講了防溺水的主題教育，還有給家長防溺水安全的一封信，安全教育平臺上還有安全提醒，真是為了同學們好。所以，真愛生命，遠離危險，在這里陪著家人晚上散步倒也可以。

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