【必備】五年級作文300字合集九篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的五年級作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級作文300字 篇1

　　我想問大家幾個問題：是誰用那雪白的粉筆為我們鋪開了知識的道路？是誰為了我們每日每夜備課、查找資料？是誰讓我們在學習、生活中逐漸成長？又是誰照亮了我們，卻燃燒了自己？

　　是您，親愛的老師，是您為我們鋪開了知識的道路，是您栽培了我們，給了我們信心和勇氣。

　　我是五（4）班的學生，我認為我的班主任老師是天底下最好的老師。想知道這是為什么，就請看下面。

　　我的班主任老師是一位非常嚴格的老師。也許是因為她希望我們能表現的更好。那時候我覺得她好兇！不過，跟我的班主任老師相處了一段時間之后，我和她很快就成為了好朋友，同時，我也明白了一個道理：嚴師出高徒。雖然她對我們十分嚴格，但是，她也有慈祥的一面。每當我走進辦公室，她時常跟我開幾個小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老師都是這樣的。

　　我的班主任老師對她的工作“培育幼苗”很負責。原來，我們班的差生有很多，而我的班主任老師對他們并沒有不離不棄，在班里舉行了一對一活動，就是由一個好同學幫助一個差同學。終于，功夫不負有心人。在期末考試中，我們班的平均成績在全年級名獲得了第一名，這，離不開老師的教導，是老師使我們走向輝煌。

五年級作文300字 篇2

　　隨著生活的改善，幾乎家家戶戶都有了私家車，人、車、路的矛盾也越來越突出了。讓我們來聽聽他們的心聲。

　　人愁眉苦臉的說：“生活水平有了提高，大家都買了車，可車又排放大量的尾氣，污染了環境。怎么辦呢？”

　　車更是一臉委屈：“人們出行都靠我們，往我們的肚子里灌裝汽油，使用我們的時候，我們肯定會排出廢氣，這怎么能怪我們汽車排放尾氣污染了環境呢？你們人在使用我們的過程中，卻一點都不愛護我們，行駛中讓我們在人山人海中隨便穿行，不管旁邊有沒有人，而我們汽車可是善良的，整天都提心吊膽的，就怕一不留神就……哎，這種日子哪是我們車過的日子啊？”

　　路有氣無力的說：“你們都還好，而我呢？每天都有無數的人和汽車在我身上過。一些不文明的人把煙頭、紙屑等臟東西都往我的身上扔，把我身上弄臟兮兮的。每天，你們汽車都從人壓過，一些汽車還不遵守法律法規，總想著多拉快跑，把壓得傷痕累累，我真得受不了了！”

　　希望大家讀了上面的這則小故事，可以給我們生活習慣帶來改變，讓我們都能夠安全駕駛、文明駕駛……使我們家家戶戶都過上幸福的生活！

五年級作文300字 篇3

　　我們的校園十分美麗。不必說整齊的教學樓、寬闊的操場、熱鬧的籃球場和乒乓球場，也不必說高大的雪松、飄香的桂花樹、婀娜多姿的柳樹、百花齊放的花壇，單是美麗的草坪，就有無限趣味。

　　春天來了，小燕子從南方歡快地飛回來了，小草也不甘示弱，偷偷地從濕潤的泥土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，給校園披上了一件綠色的外衣。

　　同學們對著小草，大聲朗誦著：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”小草聽了，在微風中點頭微笑，長得更歡快了，好像在對同學們說：“嗨，同學們，來跟我們一起做游戲吧！”同學們好像聽懂了小草的話，他們撲進了小草的懷抱，和小草們親吻、擁抱。同學們在草地上打滾、聊天、唱歌、跳舞，他們別提有多開心啦！

　　校園里的草坪真是熱鬧非凡、趣味無限啊！

五年級作文300字 篇4

　　隨著時光的流逝，童年那金色的夢也悄然而逝，然而充滿童趣的一幕幕早已在我的記憶的心海里定格。

　　那是我5歲的時候，媽媽買回一大包五香葵花瓜子，我吃著又香又脆的瓜子，不禁問媽媽：“媽媽，這瓜子這么香，這么脆，是怎么得來的？”媽媽耐心地對我說：“瓜子是由向日葵得來的，把一粒葵花籽種下去，就可以結出許多瓜子。”我聽了媽媽的話，心里便想出了一個計劃。

　　第二天，爸媽都出去了。我拿出一大把瓜子，然后把它種了下去希望它能長大成樹，讓大家大吃一驚。

　　于是我盼呀盼呀，一個星期過去了，地上并沒有長出向日葵，連根草都沒有。我哭喪著臉，把事情的經過告訴了全家人，誰知道他們聽了哈哈大笑。我不知道怎么辦好，就問媽媽：“怎么了？”媽媽笑著說：“你種的種子是熟的，不能長出向日葵，只有種生的瓜子才能長出向日葵，不信你試一試。”在媽媽的幫助下，我種的向日葵終于長出了小苗。

　　這件事，早已成為陳年舊事，這件童年趣事像一顆發光的的小貝殼，永遠留在我記憶的海灘上。

五年級作文300字 篇5

　　昨天是元宵節，我非常開心。昨天下午天剛黑，媽媽就把早已準備好的湯圓煮好，全家一起吃湯圓，湯圓的餡子有肉的、有豆沙的、還有黑芝麻的，非常豐盛的元宵湯圓。

　　吃飽了，我們一家人一起上街去看花燈，這時街上已經人山人海，大家都去看花燈。街上的花燈真多啊，五顏六色、各種各樣的。有的好像兔子，有的好像老虎，有的好像牛，還有的好像龍，等等，真是漂亮極了。媽媽還買了一個燈籠給我，是個龍珠燈，我高興極了！

　　逛完了燈市，我們一家又去超市買東西，超市里人山人海，貨物也特別多。我買了文具和許多零食，爸爸買了一個公文包，媽媽買了一把菜刀，姐姐買了許多化妝品。然后我們一家高高興興的回家了。

　　回到家后，爸爸打電腦，我和姐姐看電視。忽然外面響起燃放煙花的聲音，我把頭伸出窗外一看，天空中五彩繽紛，好看極了。“姐姐，快和我下樓放煙花”，我急忙喊道，在樓下，我和姐姐把家里的煙花都放了。今年的元宵節過得太開心了。

　　我最喜歡我國傳統的節日元宵節！

五年級作文300字 篇6

　　俗話說：一年之計在于春節，可我對秋天卻情有獨鐘。

　　秋天不像撒嬌的孩子，它是成熟的少女；秋天也不像異想天開的少年，他是莊嚴的老人。他不與春天比排場，但他敢與春天比豪華。當入春冰河消融的時候，秋天就在夏天背后摩拳檫掌；當春天在迎春花的炫耀中自吹口哨的時候，躲閃在夏天背后的秋天已經在憧憬莊嚴榮耀的時刻了。啊！運籌帷幄的秋天呀，我多么喜歡你的高瞻遠矚呀！

　　看，秋天正在前面，原野到處是豐收的景象：掛滿枝頭的果子，碩大的玉米，點頭哈腰的谷穗、高粱，紫黑的葡萄、金黃色的橘橙，肥胖的南瓜，羞紅了臉旁的海棠、披紅掛彩的蔬菜等等，簡直是數不勝數、美不勝收啊！

　　秋風婆娑，秋雨酣暢淋漓。當片片綠黃相間的葉子飛離樹杈的時候，秋風的`顏色和氣氛就會顯得明朗莊重。當秋風陣陣撲面的時候，往往招惹的秋雨下個連綿不斷，非把地面濕個透透，給久旱的大地帶來驚喜不斷才肯善罷甘休！這樣善解人意的秋風秋雨呀，可不像夏天的風雨那樣惹火招燥討人厭煩。我特別喜歡秋風，沒有浩浩蕩蕩的秋風又哪來這滿野的收獲和大好的收獲。

五年級作文300字 篇7

　　人們都說童年是五彩斑斕的，同時我們的課余生活也同樣是豐富多彩的。

　　比如說：我在課余時間就喜歡收集郵票還有欣賞它們這些精致的小精靈，帶我來到祖國的名山大川，增長了知識。在我收集的舊郵票中有些是人物的，有的是帶有民族特色的民居，比如說：東北民居，江蘇民居，云南民居，北京民居，四川民居，福建民居，上海民居。其中，最老的一張郵票是1975年的，我算了算，它已經31歲了！

　　更有趣的是，我還有一張我出生那年的郵票禮品卡，上面有一張豬年的郵票，旁邊是我剛出生時的小腳印，只有不到8厘米呢！

　　我最喜歡的集郵格言是：

　　際有寧唯資閑遣，

　　共意共趣良非淺。

　　展冊萬象羅眼前，

　　宛如臥游博物館。

　　集郵――知識的橋梁，友誼的紐帶。

　　集郵的樂趣無窮無盡，愿與君共分享！

五年級作文300字 篇8

　　小 我童年生活在兩個地方，一個是城市一個是鄉村。想知道這兩個地方的區別嗎？那么往下看吧。

　　在鄉村，空氣清新，植物隨處可見，在樹林里偶爾還可以看到萌萌的野兔，我曾經是想抓住它，但是沒有辦法，野兔太精了，到處跑，和我兜了兩圈，突然加大火力，向草叢里竄去，不等我趕過去就消失了。怪不得人說“狡兔三窟”。在鄉村，春天里會有許多燕子和麻雀，在這安家立戶。雖然燕子在窩里嘰嘰喳喳的亂叫，經常會吵到人們的休息，但是人們不會因為這點小錯而懲罰鳥兒。在鄉下有許多許多的孩子，像猴孫一樣東跑西跑，生活十分逍遙快活。在鄉下每天都能吃到新鮮的蔬菜，又大又甜的水果，多的是。這就是鄉下的時光。 在城市里可就不一樣了，城市里的汽車跑的真快，嘟嘟嘟，眨眼之間又有幾輛汽車飛馳而去，城市里可高級了，人人都有一個手機，不是小米就是三星。在城市里租一個房子，比在鄉下蓋一座房子貴好幾倍。我們小區里有1棟30層的樓，聽說是全邳州最貴的樓。在大街上，那車水馬龍像流水一樣，從早到晚一直流著，源源不斷。城市里的飯可香了。看一看我都流口水，看兩下也就飽了，吃的話就更不用問了。

　　這就是城市與鄉村的區別。你喜歡哪個？為什么呢？

五年級作文300字 篇9

　　老師在人們的心里的形象總是高大的，有的溫柔，有的嚴厲，有的……今天我要說的是教我語文的趙老師。

　　趙老師對學生很嚴格，每天布置的家庭作業很多，而且寫作業時字要寫得認真，否則重寫。這樣一來，我們班的那幾個差生可糟了殃。剛開始我不明白 老師為什么這樣做，字寫得不好就不好唄，干嘛那么嚴格呀！老師好像看穿了我的心思，說：“字就像人的臉面一樣，寫得一手好字，別人就會佩服你。假如你寫的字亂七八糟，被別人看到了，那豈不是很沒面子？”“知道了。”我嘴里是這樣說，可心里卻一點也不服氣，字又不能當飯吃，寫好有什么用！但是為了不被重寫，我只好一筆一劃認真寫。

　　時間如流水，我的字一天天的變好變漂亮了。有一次學校組織書法比賽，我抱著試一試的心理報了名。沒想到，我居然得了三等獎。站在領獎臺上時，我突然 明白了 老師的苦心，當時我真想對坐在主席臺上的老師說幾百遍、幾千遍謝謝呀！

　　如今，我轉學了，但老師的教誨我會永遠銘記在心。借這次寫作文的機會，我跟您說一聲：感謝您，老師！