五年級作文

時間：2021-03-25 17:27:37 五年級作文我要投稿

【熱門】五年級作文匯編7篇

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的五年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。

【熱門】五年級作文匯編7篇

五年級作文篇1

　　上二年級時，老師對她很信任，經常讓她幫著批改作業。她知道老師能信任她是很難得的，因此她對老師交給她的每個任務都認真對待。

　　一個炎熱的中午，媽媽走過來問她：“乖女兒，今天我要去買點東西，你想要什么？”

　　“嗯……我要一瓶紅色墨水，幫助老師批改作業。”她乖巧地眨著眼。

　　媽媽知道這個聽起來很簡單的愿望對自己的女兒卻有特殊意義。因而，她爽快地答應了。

　　當時在那個地方紅色墨水是很難買到的，然而這位母親做到了。

　　晚上，母親又像往常一樣看著女兒睡覺。“媽媽，你今天買到墨水了嗎？”“買到了，就放在你的書桌里。”“真的！可我聽同學說很難買的，您在哪兒買到的？”“在棗……”母親沉默了，她怕女兒聽了過意不去。

　　雖然母親沒說完，但女兒從“棗”這個字也猜到了是在棗莊，要知道從薛城到棗莊有幾十里地，在那么熱的天，母親騎著車東奔西跑只是為了履行自己的一個諾言，實現女兒一個簡單的愿望。女兒感動極了，但她一句話也沒說，含著淚進入了夢鄉。

　　“孩子，我的文化水平不高，不能用知識點化你，只能靠自己的言行感化你。我不能滿足你所有的愿望，可只要我答應過你的事，一定會做到的。因為我是愛你的。”這是母親在日記里對女兒說的三句話。

五年級作文篇2

　　有一天，我和媽媽出去逛街買衣服，當我們正逛得起勁的時候，忽然發現一群人圍在一處。好奇心促使我趕緊跑過去往人群里擠：“讓一下、讓一下……”急的媽媽在后邊大叫：“注意安全啊!”。

　　“哇!”我尖叫了起來!眼前的一切讓我驚呆了：只見臟不拉幾的地上躺著一名白發蒼蒼、骨瘦如柴的老婆婆!老婆婆身穿雪白的上衣，那雪白的上衣已經被灰黑色的灰塵和鮮紅色的鮮血染成什么顏色了也不知道。她的身邊放著一個裝滿蔬菜的籃子。這位老婆婆應該是出來買菜的。可她怎么會躺在地上呢，出什么事了呢?我的腦海里，出現了這個問題，而現在，我只知道這位老婆婆緊閉著雙眼一動不動、看樣子傷的很重，不知道還有沒有命。而旁邊圍著的人指指點點各種議論紛紛：“這人到底咋樣了、還有沒有氣啊?”“哎呀、這老人太可憐了、要送醫院去才行哦”但就是沒人行動的!

　　突然，我聽到了非常細微的呼叫聲：“好痛啊，救救我吧……”然后，老婆婆就又暈過去了。“到底是誰這么不小心，把老婆婆弄摔倒了先不說，還把老人放在這就不管!自己逃跑了!這種人真是太令人恨了!”我很憤怒的說，“不行，我是少先隊員，老師經常教育我們要尊老愛幼、要助人為樂，不能見死不救!我現在就要去把老婆婆扶起來!”

　　正當我要去把老婆婆扶起的時候，一位看似初中生的大哥哥比我早了一步。他大踏步走上前去，剛想扶起那位老婆婆時，旁邊傳來了一陣呼喊聲：“打住，不要扶!”一位婦女說，“如果扶了，那就完了。當老人醒來時，看到了第一個人，她就會一口咬定是那個人把他弄摔倒了。”“是呀是呀，報紙上，電視上，新聞上都有說過呀!”。“對啊對啊、如果老人一口咬定是你把她弄摔倒賴上你的話、什么醫療費啊、營養費那可是個無底洞啊”。旁邊的一些人附和著。大哥哥聽了非常生氣：“如果我們大家都不扶，你們有考慮過后果嗎?有可能這位老者會死掉!再說了，你們可以反過來想想，如果是你們或者你們的親人躺在這兒，沒有人扶你們，理你們，你們會不會感到心寒?如果這種習性一直留在人世的話，那世界不是就沒有愛心了嗎?”就這樣，‘扶不扶’成了一場辯論賽!那些大人被一個初中生說的無言以對!正在此時“哇嗚哇嗚......”一輛救護車來了。一位阿姨站出來說：“這位老奶奶傷的很重，再不送醫院會有生命危險的，我就打120了。”

　　老婆婆被120的醫護人員抬走了，人群也散了。我找到媽媽拉著媽媽的手，一邊逛，一邊想：扶不扶怎么就這么難呢?如果扶了：那就是助人為樂了，但是會被冤枉;如果不扶：這個社會太沒有愛心了。到底扶不扶呢?逛完了商店，買好了衣服回到家，我坐在自己房間的床上，仔細的想剛剛那個扶不扶的問題。我終于得出了一個答案——扶!其實大多數老人是需要我們去扶的，需要我們去幫助，人人都會老，人人家里都有老人，如果一個老人倒地，大家見了就像躲瘟神一樣，那這個社會就太冷血太無情了，人活著也就沒有了道義失去了尊老傳統，不僅會寒了老人們的心，也會寒了我們將來的心，凡事要考慮到以后的自己嘛!

　　所以，應該是扶!

五年級作文篇3

　　自從我有記憶以來，奶奶親手捏的肉丸子就依職是我的最愛。每天放學來到家門前總能聞到肉丸子的香味四溢，使我不由自主的開始猛吞口水，而只要有任何的肉丸子出現在我面前，定會全軍覆沒、無一幸免。

　　曾經有一次學校舉辦園游會，班上邀請奶奶來開肉丸子攤，我擘畫了許久，可是當天熱鬧的場面卻著實讓我咋舌。一開始人群如散沙般的紊亂，使我一不小心就被擠進了人潮里動彈不得，彷彿就像掉入了巨大的陷阱一樣。第一次迷路的我嚇得轉頭拔腿就跑進了另一個人群里，似乎只要在那就能發現熟稔的身影。茫茫人海中，我渺小的身軀螞蟻般的微不足道，就在此時，一個令我再熟悉不過的人出現在我的面前——她是我的班主任：林老師。她溫柔的牽起我的手，帶我回到已經成為人氣攤販的肉丸子攤前，奶奶立時端上了一碗香噴噴的肉丸子湯，我二話不說的開始享用，一旁的老師也點了一碗。喝著溫溫的湯，吃著可口的肉丸子，我不禁潸然淚下，因為這是我吃過最美味的東西了！

　　后來，林老師因懷孕請了產假。某天，老師的先生突然打了個電話來，說林老師很想念奶奶的肉丸子湯，于是我便把做好的肉丸子一起帶到了林老師的病房。才剛到醫院卻接到林老師已經進入產房的通知。隨著時間不停的流逝著，林老師的先生顯的坐立不安起來，還不時在門前來回走動，此時護士突然走出來說林老師可能有難產的危機，當時的我還不懂什么叫難產，只是突然一個勁的大喊：“林老師的小孩快出來，好吃的肉丸子要冷了！”就在剎那間，醫生從產房里走了出來，手上還抱著一個嚎啕大哭的嬰兒，嬰兒紅嫩的臉蛋彷彿就像肉丸子般的飽滿圓滑，我不禁伸出手輕輕的撫摸著這個剛出生的小天使。隔天，當我再次進到病房，便看到林老師手上抱著一個酣睡的嬰孩，以及林老師臉上溫暖的微笑。從此以后，每當我去到林老師家中，便會看到這么一個可愛的“肉丸子小弟”了！

　　肉丸子，本是富有古早味的一道菜肴，如今在我心中卻搖身一變，成為了一份心靈的饗宴，肉丸子那美妙的滋味真是令我回味無窮阿！

五年級作文篇4

　　我是一位平凡的10歲小學生，我從小就跟著奶奶住，我缺少父母之愛，我想一定有人問為什么，因為在我很小的時候，我的父母就離婚了。

　　在我小的時候，家里很窮，爸爸是在小李莊工作的車夫，每天不是去飛機場接人，就是去接單位的領導。媽媽在家里照顧我，全家人都靠爸爸一個人維持生計。有一天，爸爸做出了一個驚天動地的決定，去韓國打工！如果爸爸走了，誰還是家里的“頂梁柱”啊，我和媽媽怎么辦？可是，爸爸還是決定要去。

　　那天晌午，我們去飛機場送爸爸，他走之前，我和媽媽隱隱約約看見了爸爸的背影，飛機開動了，爸爸向我揮揮手，從那一刻起，父親離我遠去，我注視著飛機，不懂爸爸為什么要離我遠去。這幾年，我一直跟著奶奶，而媽媽就去一家超市打工賺錢。

　　有一天，媽媽實在是沒有錢花了，就讓爸爸打點兒些錢過來，問爸爸要些錢。可是媽媽借爸爸的錢還要還給爸爸，可媽媽一個月的工資才幾百塊。直到有一天，媽媽還不了錢了，就和爸爸離了婚。我現在長大了，也知道疼愛父母了，但是，我有個心愿，最終還沒有達成。爸爸媽媽，

　　你們能不能復婚？這是我一生的心愿，難道你們就一時賭氣，要毀了我們一家三口嗎？我求你們趕快復婚吧，我想早日讓我們一家三口重新團聚！重新過上比以前還要溫暖的'生活！

五年級作文篇5

　　爸爸和媽媽帶我去過很多的地方：桂林、三亞、北京、貴陽…。但讓我最難忘的還是昆明的石林。

　　我們來到了石林的門口，“石林”兩個大字便映入我的眼簾。我迫不及待的像一支離弦的箭沖了進去，眼前就出現了一群大大小小、形態各異、錯落有致的石頭。我好奇地問媽媽：“媽媽，這些石頭為什么這么奇怪？我從來沒見過呢！”媽媽說：“孩子，這是壯觀的喀斯特地貌，石林是世界地質文化遺產，你眼前的這些石頭都是大自然的鬼斧神工哦。”

　　我們前進了一段路，走進了石林的內部。這里石頭非常茂密，在這里玩捉迷藏的話，半天也找不到人。我看到了石頭上的波痕，覺得很奇怪，聽講解員叔叔說，這是因為1。6億年前，這里曾是一片汪洋大海，經過長時間的波浪拍打，慢慢的有了這些波痕。后來由于火山噴發導致地殼運動，上升成為陸地后，就成了我們現在看到的這些波痕了。

　　我們繼續往上爬，來到山頂的一個小平臺，往下俯瞰，我看到了一條小溪從山頂一瀉而下，好像“灰銀盤里一白龍”啊！小溪清澈見底，像一條白色的飛龍，載著樹林灑下的光斑快速地向山腳下飛去。

　　我們準備往山下走，突然不知哪兒傳出一陣陣歌聲。我仔細觀察，原來是少數民族的哥哥姐姐在唱歌，拉著馬頭琴在跳舞，我們也跟著載歌載舞地跳起了舞，唱起了歌。

　　我們往下走的時候，又看到了那些奇形怪狀的石頭，有的像柳樹、有的像巨大的竹筍、還有的像桌子呢！這些石頭可以用一首詩來表達：

　　“遠看石頭大，近看大石頭，石頭真是大，真是大石頭。“

　　昆明的石林真壯觀呀，我愛昆明石林！

五年級作文篇6

　　我有一個可愛的、充滿童話氣息的教室。教室里仿佛有許多魔力，這種魔力讓我越來越喜歡它。

　　坐在教室里，第一眼就看到了又大又黑的黑板。黑板的前面有一臺電腦和一臺電視，每當我們要學習時，老師就會打開它們。

　　在教室的右側，墻壁上有一顆大大的楓樹。楓樹的樹葉上有紅色、黃色、橙色……五顏六色的，漂亮極了。在樹的上面還刻著量身高的數字，這棵參天大樹仿佛想讓我們變得跟它一樣。強壯的大樹的上空有許多鳥兒，你看，它們正在發邀請函呢！想必今天晚上要開一年一度的“森林聯歡會”呢。看！浣熊來了，松鼠來了，貓頭鷹來了，狐貍來了，刺猬也來了……動物聽著歌，跳著舞，別提有多開心了！狂歡結束了，它們正在吃蘑菇大餐呢，不禁讓我流下了口水。

　　在教室的最后面的窗戶上，有兩只可愛的小雪人，旁邊還有一棵圣誕樹，它們仿佛在過圣誕節可開心了！

　　這就是我們的教室，一個充滿童話氣息的世界，里面有許多五顏六色的記憶，我喜歡我們的教室。