有關(guān)五年級(jí)作文匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
“啊！楊迷迷的手機(jī)不見(jiàn)啦！”一陣刺耳的尖叫聲直直沖進(jìn)了我的耳朵里。在臨近放學(xué)時(shí)，一件讓我納悶的事也在班級(jí)里散播開(kāi)了。“啊？楊迷迷的手機(jī)不見(jiàn)啦？這是我們班第一次突發(fā)的‘手機(jī)事件’啊！”“是誰(shuí)這么沒(méi)道德拿了她的手機(jī)啊？”“你們說(shuō)是不是……”自從這個(gè)話題出來(lái)后，班級(jí)里立刻炸開(kāi)了鍋，到處都是議論紛紛的聲音。“安靜！安靜！到底是誰(shuí)拿了楊迷迷的手機(jī)自己站出來(lái)！”彭老師怒氣沖沖的說(shuō)道。看著這個(gè)局面，黃老師不得不聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)和我們講道理，之后老師又說(shuō)了一句令我們毛骨悚然的話：“我跟你們說(shuō)啊，找出那個(gè)同學(xué)很簡(jiǎn)單，我在監(jiān)控室里查監(jiān)控，就能找到了。要是讓我找出來(lái)，我就把他送到‘少年管理所’去！”最后老師提了個(gè)建議，每個(gè)人都搜一遍抽屜、書(shū)包。一分、兩分……五分鐘過(guò)去了。“在吳晨的抽屜里！”張宗杰驚呼道。在吳晨的抽屜里果然搜到了！真所謂功夫不負(fù)有心人啊！“你覺(jué)得是誰(shuí)拿的？”“我信了，是……張宗杰！”我問(wèn)著薛佳玲“NO！不會(huì)吧？”“你想想，張宗杰離吳晨有四組的距離耶！他怎么會(huì)找到那里去？”是啊，他倆離那么遠(yuǎn)。我覺(jué)得薛佳玲說(shuō)的話也不是不無(wú)道理。
唉！想想那些在牢里的犯人，哪一個(gè)不是從小就養(yǎng)成了偷東西的壞習(xí)慣呢？我想對(duì)那個(gè)人以示衷心的勸告：如果你再這樣做下去，最終你還是會(huì)受到法律的制裁！
五年級(jí)作文 篇2
在上二年級(jí)的時(shí)候，云老師突然心血來(lái)潮，給我們班每人幾顆葵花籽，讓我們種下去，好有收獲。得到了葵花籽，我興沖沖地回家，和爸爸媽媽一起種下去。我們先找來(lái)一個(gè)花盆，再把里面的土松開(kāi)，最后把葵花籽種了下去。種下了葵花籽，我天天盼著發(fā)芽開(kāi)花，每天，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地給向日葵澆水，可是向日葵偏偏不領(lǐng)我的情，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。可我并不泄氣，堅(jiān)持給向日葵澆水。
功夫不負(fù)有心人，終于有一天，向日葵在我的精心照料后，發(fā)芽了！土壤里伸出了一根細(xì)細(xì)的稈，稈上長(zhǎng)著兩片葉子，新芽很嫩，嫩得讓人不敢去碰，生怕把包含著碧綠汁液的嫩芽給碰壞了。過(guò)了幾天，向日葵長(zhǎng)高了，葉子變厚了，長(zhǎng)毛了，我開(kāi)心極了！又過(guò)了幾個(gè)星期，在一個(gè)早晨里，向日葵開(kāi)花了！粗粗的稈托著小巧玲瓏的花盤(pán)，花兒金燦燦的，花盤(pán)上還長(zhǎng)滿了如芝麻般的小葵花籽，花朵看起來(lái)好可愛(ài)呀，我對(duì)它真是愛(ài)不釋手啊！當(dāng)我看見(jiàn)向日葵每天是最早望著太陽(yáng)，我又產(chǎn)生了疑問(wèn)：向日葵為什么要望著太陽(yáng)呢？
我就上網(wǎng)找了資料，才知道有關(guān)向日葵的美麗傳說(shuō)：克麗泰是一位水澤仙女，一天，她在樹(shù)林里遇見(jiàn)了正在狩獵的太陽(yáng)神阿波羅，她深深為這位俊美的神所著迷，瘋狂地愛(ài)上了他。可是，阿波羅連正眼也不瞧她一下就走了。克麗泰熱切地盼望有一天阿波羅能對(duì)她說(shuō)說(shuō)話，但她再也沒(méi)有遇見(jiàn)阿波羅。她只能每天注視著天空，看著阿波羅駕著金碧輝煌的日車劃過(guò)天空，她目不轉(zhuǎn)睛地凝視著阿波羅的行程，直到他下山。
她就這樣呆坐著，頭發(fā)散亂，面容憔悴……一到日出，她便望向太陽(yáng)……。后來(lái)，眾神憐憫她，把她變成一大朵金黃色的向日葵，她的臉兒變成了花盤(pán)，永遠(yuǎn)向著太陽(yáng)，每日追隨他，向他訴說(shuō)她永遠(yuǎn)不變的戀情。多動(dòng)人的傳說(shuō)啊，我敬佩向日葵的有著這樣堅(jiān)定的意志！向日葵它昂首挺胸，永遠(yuǎn)仰目朝天，這樣的好品質(zhì)，難道不值得我學(xué)習(xí)嗎？
五年級(jí)作文 篇3
親愛(ài)的媽媽：
您好！
從小到大一直有個(gè)身影陪著我，她在我失望的時(shí)候做我的太陽(yáng)，在我自滿的時(shí)候做我的雷陣雨。他每天陪我學(xué)習(xí)，她每次生氣都會(huì)克制住想打我的沖動(dòng)。她并不富裕，但給了我最寶貴的愛(ài)。您知道她是誰(shuí)嗎？沒(méi)錯(cuò)！那個(gè)人就是您。您帶給我的愛(ài)讓我又愛(ài)又恨。
讓我愛(ài)的是您會(huì)擔(dān)心我。記得有一次，冬天天氣很冷很冷。我穿著足球鞋（因?yàn)樽闱蛐蟛糠质遣甲龅模屛規(guī)е闱蛐_上穿著棉鞋去上學(xué)，到練足球的時(shí)候再換，可我偏不聽(tīng)，穿著球鞋就往外跑，您看著我離去的方向，也沒(méi)說(shuō)什么只是嘆了口氣。果不其然，經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的時(shí)間，我的腳成功的凍麻了！回到小飯桌，小飯桌老師拿出一雙棉鞋讓我換上，我很好奇老師為什么會(huì)為我準(zhǔn)備棉鞋，一問(wèn)才知道原來(lái)是您提前為我送來(lái)的，我穿上棉鞋。不僅腳暖了起來(lái)，心也暖了起來(lái)！心里想有您這樣一個(gè)媽媽真好！
可您也有不好的地方，比如說(shuō)強(qiáng)迫我干一些不好的事情。記得有一次，我上學(xué)快要遲到了，您抓住我，就讓我插隊(duì)，我不肯插，您就把我往里推，我當(dāng)時(shí)都急哭了，我拼命的往后退，您生氣了，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。我知道您是怕我被老師罰才讓我插隊(duì)的。可是紀(jì)律就是紀(jì)律，大家最好都不要違反，再說(shuō)本來(lái)就是我自己起晚了，那是我自己的錯(cuò)誤，如果我插了隊(duì)那樣還會(huì)給后面的人帶來(lái)麻煩。您仔細(xì)想想如果每個(gè)人都插隊(duì)的話，那么來(lái)的早的同學(xué)將接受懲罰，他們都早起了，卻還要挨罰，這對(duì)他們不公平。所以請(qǐng)您不要再讓我做這種事了！
媽媽不管怎么樣，我知道您都是愛(ài)我的！因?yàn)榕惆槭亲铋L(zhǎng)情的告白！
五年級(jí)作文 篇4
10月14日，媽媽和我種了綠豆。
媽媽說(shuō)：“要悉心呵護(hù)綠豆，綠豆才能快快長(zhǎng)大喲！”聽(tīng)了媽媽的話。我每天早上起來(lái)，盛了一小杯水給還沒(méi)長(zhǎng)大綠豆“喝”。每隔兩天，我都要給綠豆施肥。過(guò)了幾天，綠豆萌出了小芽，那時(shí)，你們不知我有多高興呢！現(xiàn)在，每天我都要看好幾次才滿意呢！一天，有好幾只小蟲(chóng)子吃綠豆芽?jī)海蚁胗脷⑾x(chóng)劑殺死蟲(chóng)子，可又想到綠豆芽?jī)哼�那么小，就叫了弟弟和我一起捉蟲(chóng)子，終于捉完了，綠豆芽?jī)喊踩恕?/p>
過(guò)了幾天，綠豆芽?jī)鹤兂闪巳~子。但我總覺(jué)得少了什么。噢！綠道葉兒一定很孤單，因?yàn)樗鼪](méi)有同伴。下午，我叫了媽媽買(mǎi)一株植物回來(lái)。晚上了，媽媽回來(lái)了，買(mǎi)了一株滴水觀音。我立馬把滴水觀音放在綠豆葉兒旁。現(xiàn)在綠豆葉兒顯得不再孤單了。
綠豆寶寶，快快長(zhǎng)大吧！
五年級(jí)作文 篇5
傳說(shuō)，在月亮上，吳剛?cè)找共煌？持氖且豢霉鸹?shù)，他每砍一下，這棵桂花樹(shù)又會(huì)恢復(fù)原樣，永遠(yuǎn)也砍不斷。
人間的桂花樹(shù)每到秋天，就會(huì)開(kāi)花。每天早晨打開(kāi)窗，一股沁人心脾的桂花得就會(huì)撲面而來(lái)。桂花的花十分小，花瓣只有米粒般大小，十幾朵桂花抱在一起，好像一個(gè)黃色的小繡球。桂花總是躲在茂密的葉子里，仿佛一個(gè)害羞的小姑娘，桂花的葉子很大，擋在桂花外面，似乎是小姑娘的保鏢。桂花的枝葉向外伸展，好像一把碩大無(wú)比的傘。桂花非常香，人們總能在離桂花樹(shù)很遠(yuǎn)的地方，就能聞到一股淡淡的、悠悠的香氣，讓人感覺(jué)心曠神怡。 正是因?yàn)楣鸹í?dú)特的香氣，人們把它做成各種香料、香精，調(diào)制成各種香水、做成香袋。
奶奶家樓前的院子里也種了一株桂花，每年，奶奶都會(huì)把桂花小心的摘下來(lái)，有的曬干，泡茶喝，或者到了冬天制成香噴噴的圓籠糕，是我喜歡的甜品。奶奶還有一個(gè)妙招：就是把剛剛采下來(lái)的桂花和冰糖、蜂蜜腌漬在一起，在冰箱里放了三兩天，再加上打碎的芝麻，就可以做成香噴噴、甜滋滋的桂花芝麻小圓子，想想口水都要流下來(lái)了。
在古代，人們把比賽中獲得的第一名稱為“桂觀”，把獲得狀元的人說(shuō)成“折桂”。奶奶告訴我，舅舅考上大學(xué)那年家里的桂花樹(shù)開(kāi)得格外茂盛，到我高考那年奶奶家的桂花樹(shù)肯定也會(huì)香飄十里。
五年級(jí)作文 篇6
“加油！加油！耶，贏啦！”咦，怎么這么激動(dòng)啊？哦，那是因?yàn)槲覀兡昙?jí)正在舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的拔河比賽呢！剛剛那些歡呼聲就是從勝利者的口中發(fā)出來(lái)的，而失敗者只能不甘地望著他們。
下午第一課時(shí)，拔河比賽開(kāi)始了！我們班第一輪對(duì)二班，我們派出了實(shí)力十分強(qiáng)大的隊(duì)員，羌宇哲、楊海倪、曲逸林等“大力士”全上場(chǎng)了！但我們也看到二班也派了很多“大力士”，隊(duì)員們馬上就認(rèn)真了起來(lái)，不敢輕敵了！
隨著一聲哨響，十五班與二班的拔河比賽正式開(kāi)始了！我們班雖然在用力地拔，但可能是因?yàn)橛昧Σ痪砸寻巫约旱模K子反而在向二班移動(dòng)！他們把我們拉了個(gè)夠嗆！我們瞬間被拉倒了五六個(gè)人，第一局我們慘敗！第二局立馬開(kāi)始！對(duì)手絲毫沒(méi)有給我們喘息的機(jī)會(huì)，將第一局的場(chǎng)景又重演了一遍，第一輪我們輸了！大家顯得垂頭喪氣，姜老師連忙把大家叫到了一塊兒，姜老師鼓勵(lì)我們要不服輸，注意團(tuán)結(jié)，不要自己逞能，我們聽(tīng)了恍然大悟，又充滿了斗志！
三十分鐘后，第二局接踵而至，為了爭(zhēng)奪八強(qiáng)，我們必須全力以赴！我們班對(duì)十四班，為了爭(zhēng)奪名次，我們班的隊(duì)員拼盡了全力！你看，我們班的劉軒劼，臉漲得通紅，齜著牙，咧著嘴，用力地往后拔，再看大胖子楊海倪，緊繃著臉，頭上已有一堆密密的汗珠，脖子上的青筋也凸現(xiàn)了出來(lái)。啦啦隊(duì)也很有節(jié)奏地高聲喊著“一、二、三、加油！一、二、三、加油！……”我們整個(gè)班的力氣似乎擰成了一股神，每個(gè)人都在為集體作出貢獻(xiàn)，放出全身力量！隨著我們的不懈努力，繩子一點(diǎn)點(diǎn)地往我們這兒移動(dòng)，最終我們兩局全勝，獲得了第七名！
一滴水是微不足道的，滲入泥土，便消失不見(jiàn)，可匯聚成河卻川流不息。如同我們，在許多困難面前，一個(gè)人總顯得單薄，無(wú)法作為，可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，卻可以創(chuàng)造無(wú)限的奇跡！
五年級(jí)作文 篇7
10月1日的晚上，我和爸爸媽媽一起去寺坡龍泉湖畔看花燈。
龍泉湖邊的人真多呀！只見(jiàn)人頭攢動(dòng)，一個(gè)挨著一個(gè)，真是人山人海。有的是三五成群結(jié)伴來(lái)的，有的是一家?guī)卓诶謥?lái)的，也有老爺爺，老奶奶有說(shuō)有笑牽手來(lái)的，好不熱鬧。
龍泉湖的燈真美呀！我們首先看到的是湖邊欄桿上不斷變換色彩的燈，一會(huì)兒是藍(lán)色，一會(huì)兒是紫色，一會(huì)兒是白色，一會(huì)兒是青色……往湖里看就是制作的花燈了。湖里的花燈更是形態(tài)各異，多姿 多彩，很是好看。它們一字排列，從東到西，足有一公里長(zhǎng)。
我們從東向西走，邊走邊看，首先映入眼簾的是一條象征龍風(fēng)呈祥的一條巨大金龍和一只彩色風(fēng)凰。接著，一個(gè)福娃歡歡站在荷葉上，上面寫(xiě)著：“祝全世人民節(jié)日快樂(lè)”，還有一艘巨大的輪船，上面站著 五個(gè)福娃，分別是，北北。京京。歡歡。迎迎。妮妮，它們象征著和平團(tuán)結(jié)的各民族等待著您的到來(lái)，有的燈上寫(xiě)著：“科技富民。工業(yè)興市。五谷豐登。六畜興旺。科教興市”等等。讓人看的眼花繚亂，目不暇接。最引 人注目的就是龍泉湖中心的音樂(lè)噴泉，隨著音樂(lè)不斷響起，噴泉變出不同的舞姿，有時(shí)像展翅高飛的海鷗。有時(shí)像驕艷盛開(kāi)的百合花，有時(shí)像直沖云天的火箭，有時(shí)像絢麗多彩的孔雀開(kāi)屏，有時(shí)像一把把張開(kāi)的 芭蕉扇面……真是千姿百態(tài)。變幻無(wú)窮啊！
9點(diǎn)多鐘，我們隨著熙熙攘攘的人群往回走，一副美麗的圖畫(huà)，印在我的腦海里，讓我久久不能忘記。龍泉湖畔和燈真美呀！讓我永遠(yuǎn)記著你。
五年級(jí)作文 篇8
媽媽告訴我，明天，也就是7月22日，會(huì)發(fā)生日全食，但是在我們這里，只能觀測(cè)到日偏食。日全食是一種自然現(xiàn)象，古代人以為是天狗把太陽(yáng)給吃了，覺(jué)得大難臨頭，特別害怕。其實(shí)，當(dāng)月球繞著地球轉(zhuǎn)到太陽(yáng)和地球中間時(shí)，如果太陽(yáng)、月球、地球三者正好排成或接近一條直線，月球擋住了射到地球上去的太陽(yáng)光，這時(shí)就會(huì)發(fā)生日食現(xiàn)象。日食分三類：日全食、日偏食和日環(huán)食，遮擋的位置在旁邊的叫日偏食，遮擋位置在中間而露出外圍一圈的叫日環(huán)食，全部遮擋的叫日全食。
日食可不能直接用肉眼看，一定要使用特殊的護(hù)目鏡。媽媽在網(wǎng)上查到，可以用焊工護(hù)目鏡進(jìn)行觀測(cè)。于是，爸爸就找焊工師傅要了一塊。焊工護(hù)目鏡黑乎乎的，我用它對(duì)著太陽(yáng)看就一點(diǎn)也不刺眼了。
第二天，爸爸媽媽上班前提醒我，觀測(cè)日食的'時(shí)候記得用焊工護(hù)目鏡，并且不能一直盯著看。這是我第一次看日食，我非常激動(dòng)地跑到陽(yáng)臺(tái)上，拿著護(hù)目鏡看太陽(yáng)。哇！太陽(yáng)缺了一塊了。慢慢地，缺了一大塊了，缺的地方越來(lái)越大，太陽(yáng)變得像月亮一樣了。后來(lái)，居然像細(xì)細(xì)的眉毛一樣了，天也有點(diǎn)暗下來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，天色又變亮了，太陽(yáng)又慢慢地變大變大，最后又恢復(fù)了原來(lái)的樣子，日食結(jié)束了。
太好玩了，這簡(jiǎn)直是大自然的杰作！
五年級(jí)作文 篇9
四月一日，天空陰沉沉的。
但我們終于迎來(lái)盼望已久的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
一大早，我們迎著春風(fēng)，興高采烈的來(lái)到了學(xué)校。
隨著雄壯的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開(kāi)了序幕，只見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員代表們邁著矯健的步伐向主席臺(tái)走去。
瞧，鮮花隊(duì)手舞鮮花，邁著整齊的步伐來(lái)到了主席臺(tái)，她們的笑臉像花一樣燦爛！
看，彩旗隊(duì)的哥哥姐姐們用力舞動(dòng)著手中的彩旗，五彩繽紛的彩旗給我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)增添了一份色彩！
開(kāi)幕式結(jié)束后，比賽就正式開(kāi)始了，第一項(xiàng)是五年級(jí)的跳長(zhǎng)繩比賽。“預(yù)備，開(kāi)始！”
隨著裁判老師的一聲令下，只見(jiàn)葉巧億的右腳微微彎曲，整個(gè)身體微微的往后斜，“嗖”的一聲跳了進(jìn)去。她進(jìn)去后她的頭發(fā)就開(kāi)始跟她一唱一和了，好像也在參加比賽。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，終于拿到了冠軍！
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了我們期待已久的接力賽開(kāi)始了。瞧， 羅富 君站在起跑線上，抬抬左腳，抬抬右腳，正時(shí)刻準(zhǔn)備隨時(shí)沖出去。 “各就各位，預(yù)備，開(kāi)始”只見(jiàn) 羅富 君像離弦之箭一樣沖了出去，跑在了第一名。前面幾位運(yùn)動(dòng)員不負(fù)眾望，跑的非常棒！可是到了林興濤和唐可欣交接棒時(shí)，可能是因?yàn)樘瓶尚捞o張了，她沒(méi)有接住，我們啦啦隊(duì)的心都提到嗓子眼了，簡(jiǎn)直快要蹦出來(lái)了，眼見(jiàn)其他班運(yùn)動(dòng)員快追上來(lái)了，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，還好唐可欣沒(méi)有放棄奮力向前沖……，終于到了最后一棒了，由于張妍跑的太快，任新又沒(méi)有接住棒，“哎呀”！
我急得快跳了起來(lái)。任新迅速撿起接力棒，不管三七二十一，像斷了韁繩的野馬沖了出去，他沒(méi)有一點(diǎn)我們是第一名！我們頓時(shí)歡呼，跳躍，連平時(shí)很嚴(yán)肅的謝老師也跟我們一樣高興的跳了起來(lái)！
很快這次運(yùn)動(dòng)會(huì)在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我們期待著下一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)早點(diǎn)到來(lái)！
五年級(jí)作文 篇10
“我不想我不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)童話;我不想我不想不想長(zhǎng)大，我寧愿自己又笨又傻……”一段膾炙人口的旋律，唱出了我的心聲——不想長(zhǎng)大。有時(shí)候，不得不感嘆時(shí)間飛快地流逝，然而，我更懷念即將成為往事的童年。
小時(shí)候，無(wú)憂無(wú)慮的我，只懂得玩耍，根本沒(méi)有思考過(guò)那些所謂的“人生大事”或是有許多復(fù)雜的想法。那時(shí)的我就像一張白紙，正需要時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地涂鴉上去。然而，習(xí)慣了被大人們說(shuō)成是“吃喝玩樂(lè)”的生活，我不想長(zhǎng)大，不想上學(xué)，不想整天捧著本書(shū)無(wú)趣地讀著。
上了小學(xué)，我努力地想要當(dāng)好一名優(yōu)秀少先隊(duì)員。雖然小學(xué)負(fù)擔(dān)不重，但有時(shí)候排山倒海般涌來(lái)的作業(yè)，會(huì)把我壓得喘不過(guò)氣。每當(dāng)遇到挫折時(shí)，我就會(huì)不停地在抱怨：長(zhǎng)大有什么好的，越大越累，我才不想長(zhǎng)大呢!
如今，我已經(jīng)是初二的中學(xué)生了，看著初一的學(xué)弟學(xué)妹們，又喚起了我童年的回憶。功課不斷加重，內(nèi)容不斷加深，對(duì)比起現(xiàn)在，以前的重重負(fù)擔(dān)根本算不上什么。每當(dāng)我沒(méi)有信心再走下去的時(shí)候，我也會(huì)在心里哭訴，哭訴時(shí)間過(guò)得太快，我還來(lái)不及享受快樂(lè)的童年，它就要離我而去……
人的一生能有多少個(gè)童年，我想，每個(gè)人都不想長(zhǎng)大，不想孤身挑戰(zhàn)人生路上遇到的困難。但是，沒(méi)有不流逝的歲月，時(shí)間沒(méi)有停留的那一刻。
不想長(zhǎng)大的我，就能讓心靈保留些許童真!
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