【實用】五年級的作文錦集八篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的五年級的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
書籍是使人類進步的階梯，讀書決定你的為將來，讀書吧他能帶給你的是智慧、是素質、是知識、是金錢買不到的東西”一、二年級時母親經常用這句話教導我，使我每時每刻的把這句話記在心中，在母親的影響下我開始喜歡上了書籍，后來慢慢的我不再是喜歡書籍了，而是每天捧著一本書津津有味的看起來，從三年級起我就有了自己愛看的書，四年級時我迷戀上了一本叫做《中華上下五千年》的書，我天天抱著她不肯放下！
這本書記載著中國上下五千年來的大事情！最精彩的是：三國時期關羽、張飛、劉備、諸葛亮等人打江山時的記載，讀完三國讓我感到了關羽、張飛的勇氣，劉備諸葛亮的聰明才智，他們的雄心、士氣值得人們去學習，看完了三國還讓我懂得了要有信心、敗了就要重新崛起的精神，還有兵法，如：反間計、調虎離山計等。
最具有傳奇色彩的是第一章：傳說，相傳很久很久以前天上無比珍貴的東西的飛禽、地上的走獸都變得很少很少一位農民便天天上山沒日沒夜的嘗試百草并做下記錄，有一次他在山上嘗草藥時中毒了，他臉色蒼白嘴唇發紫，身邊的人嚇得不知怎么辦，神農便指著一種草藥然后指嘴那些人就明白他門把草藥放進神農嘴里吃下后便恢復了。這個傳說不管是真是假都讓我感到了當時農民們在不知種植的情況下的饑餓，生活的艱辛，和神農嘗百草時的重重困難！
中華上下五千年給我帶來無比珍貴的東西。
五年級的作文 篇2
初次遇見你，我與你并不熟，讓人眼前一亮的是你給我試課時溫柔的氣質。如若仔細觀察，你白凈臉上的似水的眼睛，絕對是你一身氣質的“力量之源”。
后來呢，我愉快地成為你的學子，你成了我的恩師與姐姐。學習英語的路途畢竟不是一帆風順，周道如砥。它需要日積月累。而我對于背記單詞句式常常不耐煩，父母督促我時，我常“怨聲載道”“暴跳如雷。”而你面對這些只是先靜靜看著我，那天下午陽光正好，我似乎無法抵御這種溫柔，就像極細的針可以穿透任何銅壁鐵墻。“學習戒驕戒躁，其實我身為人師，教你的知識方法關鍵要靠你自己去領悟，加油！它并沒有你想象的那么可怕。”你說道。
道理我著實全明白，與其說是你的眼神，不如說是一種鼓勵，一份動力。你的眼神誠如沙漠之綠洲讓我前行，確立方向。我深刻記得那天晚上我因考試成績不理想而傷心痛苦，你知道后便慢慢輕輕撫摸了我的脊背，我們站在陽臺上憑欄而觀遠景。你用溫柔的神情開導也算教導著我：考試只是手段，不是目的，努力付出并反思才是最重要的。在那次談話中，我感受到溫柔的眼神中的幾分嚴格要求與殷殷期盼。
現在我已九年級并進入總復習階段，之前輕松的課堂也慢慢被枯燥的模擬試題替代。你的教學節奏慢慢地變快，原來屬于我的“課堂樂園”似乎逐漸消失。但你溫柔眼神始終沒變，蘊含我的鼓勵期盼依舊，我很快樂……
你溫柔眼神是活力源泉，使我能在苦中尋找甜果；在淤泥中尋找清蓮；在苦中作樂，樂亦無窮。
我將載著這份鼓勵期盼，將學習的風帆乘風破浪，直濟滄海。其中那動力的一部分就是你溫柔的眼神。
五年級的作文 篇3
從小到大，我幫助過許許多多的人，這些事情化作一朵朵五顏六色的煙花在我心中綻放。其中有一朵煙花經常浮現在我的腦海里。
那是在我11歲過年的時候，親戚朋友都聚集在一起吃團圓飯。圓桌上都擺著美味的佳肴。大家都很不客氣地吃著，交談的聲音很大，應該是大家都很忙，平時不容易見面吧!
吃完了飯，就開始放煙花了。各式各樣的煙花爆竹都拿出來了，男人們把煙花抬出來，用打火機點著之后撒腿就跑。而女人們就站在家門口看煙花，不停地評價著。孩子們則拿著煙花棒在甩啊甩，在空中畫出圓圈。就在我放煙花轉過身的時候，看見五六個小孩子，躲在角落里，用羨慕的眼神看著我們玩。我想他們的爸爸媽媽應該是出來打工的，沒時間管他們，所以只好看著我們放煙花。他們看見我，一下子就逃走了，我趕緊拿著一些煙花追了上去。夜色籠罩下，林蔭道旁的樹葉沙沙作響，像是在輕聲低訴著什么。夜空就像一個黑色的大盒子倒扣在大地上，星星好似惡魔，不懷好意地眨著眼睛。我追了許久，雙腿已經很酸了，我再也熬不住了，大聲喊道:“喂，前面的那幾個小朋友，你們不是也想放煙花嗎，這些是給你們的。”我心想:那些小朋友會不會接受我送的煙花呢，我那么大聲的喊叫會不會嚇到他們，大聲喊叫應該是不禮貌的行為吧!沒想到，一個小女孩走過來說:“大姐姐，謝謝你，我們的爸爸媽媽不舍得花錢給我們買煙花，我們是想放煙花，看著你們放煙花我們很高興，我們也想嘗試。”我的心微微顫抖了一下:他們真的很可憐!我走過去把煙花遞給了他們，他們高興地說:“我們終于有煙花放嘍!”我看著他們離去的背影，悄然落下眼淚，埋著頭一個勁地跑了回去。到了家，我擦干眼淚，拿出煙花繼續放了起來。此時我想:他們現在應該很開心吧!希望他們以后每年都能放煙花。
在此，我真誠地希望全世界的朋友，都能關愛別人，讓自己和身邊的人都感到幸福!
五年級的作文 篇4
打開我的相冊，里面有一個小氣的人，有一個愛生氣的人……但我印象最深的人，還是我的姐姐。她高高的鼻梁上架著一副眼鏡。別看她那么文靜，可做起事來卻馬馬虎虎。
記得有一次，我和舅舅陪姐姐參加校外的考試。我們急急忙忙地穿好衣服和鞋，連聲再見也沒說就走了，都要到了，我問姐姐：“幾點了！”姐姐掏出手機說：“還有30分鐘。”正當姐姐把手機收起來，拿聽課證時，聽課證找不
到了，姐姐不相信地說：“不會吧！”于是，把書包翻了個底兒朝天也沒找到。我說：“沒帶聽課證可不讓進去考試。”舅舅聽到了我和姐姐的對話，二話沒說，把車在前面調了個頭，開往回家的路上。
到了家，我和姐姐三步并兩步跑回家。姥爺聽到有人敲門，把門打開，一看是我和姐姐回來了，就十分疑惑地問：“你們考完了！”姐姐急忙的找聽課證，我氣喘吁吁的說：“哎！別提了，還沒考呢，聽課證沒帶。”姐姐在桌上找到了，我們又走了，老爺問：“茜茜，你東西都帶齊了。”姐姐拍拍胸脯，自信地說：“帶齊了。”
在路上，姐姐還聽歌，十分悠閑。到地方了，姐姐把手機裝回書包里，拿出聽課證，可一摸口袋發現聽課證又不翼而飛了，這可怎么辦呢？我們東看看，西望望，把身上，包里都翻遍了可也沒找到。過了一會兒，我們還是在一個小巷子里找到的。掏出手機，一看。已經遲到40分鐘了。“還考試嗎？”舅舅說：“不考了。”我們也為姐姐沒考試而難過，可也沒辦法，只好把車向回家的方向開。
到了家，我忐忑不安地按門鈴，姥爺把門打開，十分欣喜地說：“考完了。”我遺憾地說：“姐姐沒考。”
哎，都是姐姐的馬虎惹的.事！
五年級的作文 篇5
書是知識的海洋，書是力量的源泉，書是人類進步的階梯也是黑暗中的明燈。我也非常喜歡讀書，我讀過《假如給我三天光明》《我住過的美麗星球》......每本書都是一個個優美的詞句組成，讓我的作文寫得活靈活現。
放學后，在人來人往的街道上我急匆匆的走著，我邊走邊想昨天讀到什么地方了？我往那家書店走去，我跨進店門，有好多人在靜靜的看書，好象根本沒有人注意到我的到來，我輕輕的從一條縫隙中擠過去，拿起一本書津津有味地讀了起來，很快融入到了書的情景之中。當主人公傷心時我也淚流滿面，當主人公焦急時我也哭喪著臉，當主人公歡蹦亂跳時我也會捧腹大笑......已經忘記了他人的存在，就連有人叫我我都沒聽見。當書店的日光燈忽然亮了才發現天已經黑了，我看了一下墻上的表，天吶！我已經在這站了兩個多小時了。我合上書，咽了一口唾沫，好象把剛才看到書里的知識都吞了下去，然后才依依不舍地把書放回書架，轉身離開了書店。
抬腳的時候才知道腳都有些麻木了，但我覺得渾身輕松，也沒覺得站累了，這時，我想起一為文學家說過的一句話：書是人類的營樣品，我好象在這句話里領悟到了什么。回到家，媽媽就嚴厲地問我：“放學去哪玩了這么晚才回來？”壞了！我忽然想起來作業還沒寫呢，媽媽該罵我了。我膽戰心驚說：“對不起！媽，我去圖書館看書看的太認真了，忘了時間，所以就回來晚了”。沒想到媽媽聽了，卻溫和地說：“乖女兒，快寫作業吧！以后再去看書要注意時間知道嗎？”我提到嗓子眼的心一下子放了下來。調皮地回了一聲：“知——道——了”。這就是書的力量......我愛讀書。
五年級的作文 篇6
有一個人，她會在你生病時比誰都急；她會在你饑腸轆轆時遞上你最愛吃的食物；她會在你作業不懂時耐心地輔導你；她會在你犯錯時諄諄地教育你；她會在你取得好成績時夸獎你同時又提醒你不要驕傲；這個人，即使為了你付出全部，她也無怨無悔。她就是——母親。
“快起床，快起床，不然上學來不及了，快起床……”媽媽的嘮叨聲又在我耳邊回蕩了，我努力睜開睡眼惺忪的眼睛，伸了個懶腰，磨磨蹭蹭地從床上爬起來，穿好衣服。可我腳剛著地，媽媽又開始嚷嚷起來：“還不快去刷牙洗臉，也不看看現在幾點了？不怕待會兒遲到啊？”
我急匆匆跑下樓，吃早飯、戴紅領巾、背書包……一切準備就緒坐到了車上，抬頭卻發現車上的時間顯示屏顯示才七點零幾分。我頓時有一種上當受騙的感受，便氣憤地說：“你騙人！”“我不這么說你還不得磨嘰半天，再說路上可能還會堵車。”媽媽一邊開車一邊應付我。
一路上，媽媽一直左叮嚀右囑咐。到了學校門口，我以為終于能清凈了。可下車的時候，媽媽又開始念了：“上課專心點，不要一下課就跑出去玩，不要……”
“知道了，知道了。”我捂著耳朵，不耐煩地答應著，連奔帶跑地往教室而去。
教室里已有不少同學在早讀了，我快速整理好作業，卻發現語文書沒帶。我有些驚慌，急忙在心里自我安慰：我肯定帶了，只不過沒找到罷了。我又仔細地在書包里找了一遍，可還是沒找到。我只好無奈地坐在座位上不斷埋怨自己。
當我像只斗敗的公雞似的垂頭喪氣地等待老師批評時，一陣熟悉的嘮叨飄來：“你看看你，連書都不拿，真粗心……”我急忙轉過身，一張熟悉的面孔出現在我眼前。啊，真是媽媽！她從包里拿出語文書，又繼續嘮叨：“昨天都讓你檢查一遍書包了，你不是說沒漏嗎？還好我進門就看見書落下了，趕緊給你送來了。不然……”邊說邊把語文書塞到我手里，轉身走了。望著媽媽遠去的背影，又看看手中的書，我心里滿是感激。
媽媽的嘮叨是冬日里那一束溫暖的陽光，飽含著世界上最珍貴的親情，雖然它有時有點煩，但我卻怎么也離不開她！
五年級的作文 篇7
我們班有三大人物。來來來，我帶你參觀參觀。
no.1即搗蛋又會安慰人
搗蛋是大名鼎鼎的張賀俊，呵呵，對，是本寶寶的同桌。甭提了！他，長著長長的眼睫毛。他，紅的透白的嘴唇。你可不要被他那清秀的長相給騙了，他今天弄哭女生，明天弄哭男生。老是讓老師擔憂。不過，在我哭的時候，他總是說：“沒事!這算啥啊！”
no.2既愛哭又愛笑
愛哭是名不虛傳的李欣樂，嗯，是我。
如果問我哭了多少次?嗯，嗯，嗯，對不起，我無語了！一位朋友跟我絕交了。我會哭一盆淚。我看太感人的電視劇。我會哭一晚上。別人罵我，哭。打我，哭。不過，我的笑點很低。一個小小的笑話我就能把我克服了。
no.3 即幽默又嚴厲
幽默是專屬李老師的，下課把我們逗得笑趴下，經常說,小石頭｛我們班的同學｝，來，給本宮捶捶腿。走，送本宮回宮。喲！我好怕怕喲！但是，一到上課老師秒變嚴厲。
這就是三大人物。
五年級的作文 篇8
我有很多朋友，它們每一個都很厲害。
我的朋友有大樹？小草？小花？小魚？小狗？小貓？青蛙？小鳥？螞蟻？蚯蚓？蛐蛐？蜜蜂……大樹能夠在炎熱的夏天讓我乘涼，小草能夠讓我每一天都能夠看到綠色，小花能夠讓我每一天都能聞到香氣息，小魚能夠等我學習累了養眼，小狗能夠跟我比賽跑步，小貓能夠給我抓癢，青蛙和小鳥能夠讓我評價誰唱的最好，螞蟻能夠告訴我什么時候下雨，蚯蚓能夠幫我的小花松土，兩只蛐蛐能夠讓我看那只更厲害，蜜蜂能夠讓我吃新鮮的蜂蜜。
我最好的朋友就是裴易揚，他總就是在我最孤單最無助的時候出現，我們倆互相幫忙，團結友愛，有什么好東西一齊分享。
怎樣樣我的好朋友不錯吧！
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