關于五年級作文五篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
實驗是實踐的最好方法。抱著對第五單元《光現象》的滿肚狐疑，我開始了我的物理實驗之旅。
看著“光沿在均勻介質內直線傳播”，我大發牢騷，“為什么必須在均勻介質內”“為什么必須沿直線傳播，而不沿曲線傳播呢”。老師耐心的為我一一解答，看到我一知半解，便推薦我去做小孔成像。
按照老師的方法，我準備了紙盒子、塑料膜。由于蠟燭暫時沒法找到，我打電話問老師，老師說那先用別的光源代替吧。我只得借用老爸的電子教鞭。
實驗過程非常簡單。僅僅用了十五分鐘就完成了。
第一步，在紙盒子的一端打一個孔，直徑約為1-3CM(小孔的形狀沒有限制，不影響實驗)
這個實驗必須在沒有外界光線的干擾情況下進行的，于是我關上了燈。（關燈使清晰程度不受影響，讓實驗更加科學）
將教鞭對準小孔，盒子有塑料膜的一端正對這墻，我按動電子教鞭上的紅外線按鈕。
只見光線一閃，一個小光點的放大版呈現在墻上。
我一蹦三尺高，通過這次實驗，我不僅明白了“光沿在均勻介質內直線傳播”，還明白了“物距越遠,像越小；物距越近,像越大”。做實驗真是收益頗豐。
通過這次實驗，我駕馭這載滿知識的列車重新起航，希望還能多做一些如此有趣的實驗！
五年級作文 篇2
我喜歡夏天，但我更喜歡夏天的雨。夏天的雨不像春雨那樣細細地下，它來得快又去得快。
人們都說夏天的雨像孩子的臉，說變就變。就拿今天早上來說吧，我吃早餐的時候還是陽光明媚的，到吃飽了天就陰了下來，緊接著，漫漫地下起了雨。我又坐到窗邊觀賞著雨景。
一串串珍珠般的雨滴落在地上，濺起了一片水花，發出滴滴嗒嗒的響聲。我把手伸出窗外接雨滴，奇怪？小雨珠怎么回在我的手里打轉轉？我有些迷惑不解。
忽然，天上的一道金光隨著轟隆隆的一聲巨響，向天邊劃過。那一聲震耳欲聾，嚇了我一大跳。
雨，不知道什么時候，悄悄地停了，路上的行人漸漸地多了；天，慢慢地亮了。道路被沖刷得干干凈凈，空氣也清新了許多。啊！
夏雨，我愛你！
五年級作文 篇3
春夏秋冬，人的四季，歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命季節里的徘徊，開始了新長征路上的生存。學會生存，就要有所追求。所以我們不能做天上的風箏，盲目無目標地被線牽著走，要為追求而生存學會生存，就要學會堅強。人的生存受環境制約，但我們要做環境的主人。生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰勝脆弱。學會生存，就要勇敢超越：水中的魚兒不超越，怎能進化為較為進步的兩棲動物呢？陸地脊椎動物不超越，也不能變成鳥類。上天永遠不會偏愛那些雙手合十、虔誠祈禱的人，而把機遇留給勇于超越的人。
一天晚上，月亮不知何時爬上了樹梢，我們伴著一絲寂靜進入夢鄉了，“著火了”！“著火了”！不知是誰大叫了一聲，我睜開惺忪的睡眼向寢室外望去：濃煙四起，只有應急燈亮了起來，這是怎么回事？起火了嗎？我連忙跳下床，手忙腳亂穿衣服，我們每人一塊濕毛巾捂著鼻子和嘴巴，我一只手用毛巾捂著鼻子和嘴巴，另一只手扶著欄桿，彎著腰，我們慌亂的沖向寢室外面的走廊，擁擠不堪，走到了二樓，濃煙滾滾，我一時覺得煙霧越來越濃，眼睛也看不清周圍的東西，喉嚨也嗆得難受起來，我忽然覺得會不會有危險？我又對自己說：“不用怕，一會兒就沒事了……”果然，隨著煙霧的越來越淡，我們一路小跑終于來到了操場。
到了操場，我們的心總算平靜了下來，咦？大家怎么神態自若的？哦！原來是消防演習呀！真是虛驚一場。“同學們，我們如果面臨火災要記住以下幾點，
一、初起火最易撲滅，在消防車未到前，如能集中全力搶救，常能化險為夷，轉危為安。
二、要早報警，報警愈早，損失愈小。牢記“119”火警電話。
三、要沉著冷靜，嚴守秩序，才能在火場中安全撤退。倘若爭先恐后，互相擁擠，阻塞通道，導致自相踐踏，會造成不應有的慘劇。
四、下樓通道被火封住，欲逃無路時，將被子單、臺布撕成布條，結成繩索，牢系窗檻，再用衣角護住手心，順繩滑下。
五、逃離時，要用濕毛巾掩住口鼻。……”周主任在主席臺上講道。
其實火災還有許多逃生術，如：
1．盡可能蹲低身體，利用所剩余的氧氣逃離火場。
2．火災時可沿墻壁走，有樓梯的絕不使用電梯。
3．在主要逃生道上若有許多人擁擠，應另找別的逃生通道等。
學會生存，現在中國許多父母只顧溺愛孩子們，卻使孩子們養成“衣來伸手，飯來張口”的不良習慣，導致孩子們不會勞動，不懂生存技能所以，我們要學會生存，我們要主宰自己。
五年級作文 篇4
這是開學以來的第二堂寫作課，大家都興致勃地去參加了。教我們寫作文的老師邁著穩健有力的.腳步走進了教室。
老師簡單地講了幾句話就請在上一節寫作課寫出的文章得到“良＋”以上的學生走到講臺前面去讀他們的文章。我的文章得了“優”，當然應該上去讀給大家聽了。
老師在講臺旁邊放了一只凳子，然后，請我們（4）班的前面兩位學生先走上前去，一個讀，一個等待。我班有兩個同學在讀文章時聲音就像蚊子叫，輕得很，那是因為他們的膽子非常小。別說后面的學生聽不到了，就是坐在第二只座位上的我都聽不見。
快要輪到我了，我的心像兔子一樣“砰砰”直跳。老師讓我坐到前面的凳子上去。這時，我的心更像十五只吊桶七上八下。輪到我讀了。我站起來走上前。這時，我的心反而不緊張了，變得平靜了。我用平時慣用的聲音讀起了自己的文章來了。
接著，一班和二班的同學也陸續上去讀了自己的文章。我覺得二班有一個女同學讀的文章最好，她不但聲音響亮，而且富有感情，文章也寫得非常生動有趣。老師在邊上也夸她寫得好，讀得好。
接著，老師給我們講了一些寫作的方法，就讓我們各自寫起《一堂寫作課》。
我立刻提筆很快就寫好了上面這一篇文章。
五年級作文 篇5
親情就像你迷茫時的指明燈，引領你走向光明的道路;親情就像一縷溫暖的陽光，照進我們的心房;親情就像一片汪，包容你許多的過錯。親情總是以最平常的方式展現，卻包含著人生最不平凡()的真情。親情不會讓你感受到轟轟烈烈的愛，卻會讓你印象深刻。其實轟轟烈烈的愛情比不上最平凡的親情，轟轟烈烈的愛情只是讓你興奮一陣子，而最平凡的親情像細水長流般讓你品味一輩子。
"母愛是最偉大最無私最純潔的愛"每當別人這樣稱贊自己的母親的時候也讓我想起了我平凡而偉大的母親。母親給我的愛就像是翻不完的書，讓我時常在腦海中不斷的品味著幸福快樂的時刻。我記得在我上初中的時候還是冬天。
有一次因過敏身上出了一身痘痘，沒辦法只好請假回家，在路上我總是用手捂著臉，心里在幻想著媽媽在家等我，好不容易到家才發現媽媽沒有在，頓時各種辛酸苦辣涌上心頭，立刻給媽媽打電話，一問才知道原來媽媽去了外婆家，媽媽一聽說我生病回家了，立馬說"先讓你四姨帶你去看病，我隨后就到。
"最后，四姨還有工作就回去了，我自己在醫院打起了吊針，當我一個人躺在病床上時，看到身邊床鋪上一家人和樂融融的，心里感到酸酸的，又情不自禁偷偷的掉起了心酸的眼淚。看這窗外那繁華的街道，心里在想“媽媽，你什么時候來啊!好想你好想你好想你……”當我失望的閉上眼睛的時候，聽到了最熟悉的聲音。
睜開朦朧的眼睛，看見飄到母親頭上的雪花，染白了頭發，母親的雙頰凍得通紅，雙手還不停的在哈著熱氣，給臉頰送去溫暖，但眼神是前所未有的焦急，眼神在各個床鋪之間來回掃蕩著尋找我的身影。那一刻我真的震住了，看到母親因為我而變得頹廢，因為我而失去了她卓越的青春年華，我慚愧了，那一刻，我想藏起來，沒有臉面對為我付出所有的母親，這就是母愛啊!她讓我感受到了平凡的親情中的不平凡，我愛你，媽媽……
父親，因為有你才讓我感到生命之花在開放;因為有你才讓我有奮斗的動力，因為有你我才敢不斷的挑戰身邊的難題。父親雖不常在我身邊，可還時常打電話聊天，現在我感覺我和父親像朋友一樣。我記得父親在我小的時候是冷面的，讓我出現改觀的因為是我在小的時候手上出了凍瘡，爸爸每天給我用熱水燙手。
可每次水很熱，致使我的手都不敢靠近盆子，爸爸看到了二話沒說直接用自己的雙手把水慢慢的潑到我手上，暖暖的熱水從手里滑落時，溫暖了我那雙被冷風吹得涼呼呼的小手，當我看到他雙手被燙得通紅的時候，心里好感動。其實那時我才發現父親是愛我的，只是他選擇一種默默守護的愛，他只站在最角落的地方看著我快樂，以我的快樂為快樂。這是平凡親情中的愛啊，同樣我也要說，爸爸，我愛你……
其實，最平凡的親情卻有著最不平凡的味道，然而最關心你的人往往就在身邊，一直陪伴著你，要把握幸福，珍惜親情。
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