關于五年級作文300字匯總九篇
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的五年級作文300字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文300字 篇1
母愛是無私的；母愛是偉大的；母愛是溫暖的。
母愛是我生病時，媽媽的焦灼和關切。一天晚上，我獨自在家，卻發起了高燒，我不知所措。媽媽加班回來發現了，不顧疲憊，背著我就往醫院跑。我迷迷糊糊地聽到媽媽不停地喘著粗氣，感覺到媽媽身上的汗水不住地往下淌，溫暖的感覺讓我忘了高燒帶來的不適。從醫院回來，媽媽一整晚都沒合眼，在床邊照顧我，直到早上了才睡了一會。等我醒來，看著媽媽緊鎖的額頭上一個深深的“川”字，眼淚不禁流了出來。
母愛是自己節約卻對兒女大方。媽媽過生日的時候，我說要幫媽媽買一個禮物，而媽媽卻說：“不要浪費，我的生日就不要過了。”平時的時候，爸爸說要給您買件衣服，而您卻責備著說：“你怎么也跟孩子一樣不知道節約呢？我不要緊，只要是孩子們要吃好、穿好。”看著我和妹妹身上的新衣服，我就想到媽媽的節約。
這就是我的好媽媽。關愛我的媽媽怎么就不知道關愛自己一點呢？有這樣的媽媽，難道我還不感到幸福嗎？媽媽呀，我長大后一定賺好多錢來孝敬您；媽媽呀，是您無私的母愛讓我成長，是您偉大的母愛讓我快樂。
五年級作文300字 篇2
在生活當中，我們總是會碰到一些與我們搶權奪利的人，可是這次我碰上的卻是一個不簡單的“對手”!它就是哥哥家的小貓—雪蕊。
還記得暑假里的一天，姨媽從市場上給我和哥哥買了一條體形頗大的野生河鯽魚，準備給我和哥哥紅燒了吃。誰知這一幕幕卻都被躲在一旁的小饞貓雪蕊給偷窺了。于是，它趁我們走出廚房之余，偷偷地生不知鬼不覺溜了進去，輕輕地用爪子扒開塑料袋，小心翼翼地開始細細地品嘗起這美味。
雪蕊本以為自己計劃的“偷吃行動”做的是十分完美無缺，簡直天衣無縫，可它卻沒想到我竟然聽到了聲響：“咦，廚房里又沒有人，怎么會有一種怪聲發出來?”我疑惑不解地問哥哥。哥哥仔細一聽，回答道：“的確如此，真的有聲音呀!”于是，我們倆就一同來到廚房，一看，原來是雪蕊在偷吃呢!也許雪蕊似乎也聽見了動靜，下意識地回了回頭，這不回不要緊，一回膽嚇沒!它一見是我們，魂都快嚇沒了，一溜煙便跑回了它的老窩。只剩下一堆七零八落的魚肉和吃驚地站在一旁已經呆掉了的我和哥哥…… 唉，這真是一只可愛而又不簡單的小對手啊!
五年級作文300字 篇3
在八月二十七號我和從鄉下來表哥從南海坐公交車去東方廣場。
我帶表哥來到公交車站，我一會左看看一會又右看看。終于看到通往東方廣場的公交車一一三了。我喜出望外地拉著表哥上公交了。在我們的后面是一位老婆婆，車上有剛好有兩個位置，我和表哥剛好一人一個。
到彩虹新村站的時候，車上響起了一聲熟悉的聲音，“請給老、弱、病、殘、以及孕婦讓座。”聽了這句常聽的話，我又想起了老師教我們在公車上要給老、弱、病、殘讓座我趕緊起來，跟老奶奶說：“老奶奶，我快到了，你做吧。”老奶奶笑著說：“不用，你坐吧。”我又說：“你坐吧。我很快就到了。”這時有一個年輕人剛想坐下我讓給老奶奶的位置。我的表哥立馬阻止，他還是要坐，后來車上的人一起說他。他才尷尬的站起來。
老奶奶笑了笑坐到我的位置豎起大拇指說：“你可真是一個好孩子!”車上的人都笑了。幾乎每一個人都夸我是個好孩子。
到了東方廣場站我們下車了，老奶奶面帶笑容地說：“謝謝你，好孩子。”我想：原來做好事的感覺是那么的好。我一定要讀好書，做善事，報答社會。
五年級作文300字 篇4
叫王澤賢，他長得虎頭虎腦的，聰明伶俐，怪不得我們都管他叫小虎子。而且他還有一雙大眼睛，特別像動畫片上的卡通人物。你別看他那么瘦小，才40多斤，他的力氣可大著呢，有時他的力氣和我差不多。
今年暑假，我去了他家，那天早晨7：00他就給我打了電話讓我早點過去。到了他家，他先讓我和他一起看了奧特曼、七龍珠的光盤，看完以后。他把他們家的大魚缸的蓋子打開，從柜子里拿出來一張小魚網，來捉魚缸里的錦鯉魚和清道夫，被他玩死的魚不下幾十條，你說他淘氣不淘氣？小虎子他還很聰明，在我們沒事干的時候，他讓我教他在電腦上怎么玩游戲，我教他了桌上彈球、蜘蛛紙牌和經典紙牌，告訴他這個鍵是干什么用，的那個鍵是干什么用的和怎么移動紙牌等等，他很快就把這些全都學會了。他是不是很聰明呢？
時間過得真快，轉眼間又到了回家的時間，他不想讓我回去，又怕我媽媽不同意，于是他就給我想了一個辦法，先讓我住在他們家，明天再讓我回去。
五年級作文300字 篇5
“生日嘍!”我扳著指頭盼星星，盼月亮，于把生日給盼來了!難道還是像以前那樣吃吃蛋糕、買點幼稚的玩具嗎？那豈不是太平淡了！
我正在想著，只聽傳來三聲不緊不慢的敲門聲，打開門，原來是好朋友白澤瑞。“張力奇，祝你生日快樂!送你三株蘆薈，這是從我老家東北帶來的。”“謝謝！”我邊說邊接過這特殊的禮物。只見這幾棵蘆薈碧綠的葉子上點綴著一個個迷離的白點，好像碧玉上鑲嵌著白色的珍珠。
我按照白澤瑞教我的方法，先在裝滿土的花盆里挖出了一個深五厘米左右小坑，再把蘆薈的根輕輕植入土中，然后用周圍土把坑填平，還用力壓了壓，把土按平、按實，灑上水。第一株蘆薈便種好了！
我又拿出第二株。本想與第一株種在一起，可爸爸說，如果兩株種在一起，會一起吸收水份、養分，這樣就像兩個餓漢只吃一個包子，那每人只能吃到半個包子，都沒吃飽，就會長不好。我只好再找來一個盆子，如發炮制，把第二株蘆薈也種了下去。
就這樣，我把最后一株蘆薈也種好了。我覺得這是今天生日做得最有意義的事情！
蘆薈不僅美化環境，聽說它的汁水還能止癢、美容。我多么希望這三株可愛的小蘆薈看著我慢慢地懂事、快快地成長啊
五年級作文300字 篇6
寒假一轉眼就快過去了想想那件趣事，我就會不停地笑。
那是大年初二，我們要到外公家去吃飯。去時，我還帶了一本《腦筋急轉彎》。
十點多鐘了，阿姨她們才來，于是，我對他們說：“阿姨，咱們來玩腦筋急轉彎的游戲好嗎？”阿姨毫不猶豫地點點頭，答應了我。于是我說：“題目由我來出，你們猜，我可以提示一下，但我不會說出答案。猜錯的人要貼一張白條，猜對的獎東西吃。每個人都要猜，如果誰不猜，也要貼白條。”游戲開始，我出的第一題是“什么米不能吃”只見阿姨、舅媽、哥哥還有妹妹都坐在椅子上，緊皺眉頭，你看看我，我看看你，悄悄地說著什么。這時，只見哥哥從椅子上站起來，對我說：“這自然是壞了的米喔。”我走到他跟前，拍著哥哥的肩膀，對哥哥說：“恭喜你，答錯了”其他人看看哥哥，又開始思考了，過了好久，也沒有答案，我說：“現在給你們提示一下，一個長度單位。”這時，哥哥又站起來了，說：“我知道了是分米。”
我愛寒假！
五年級作文300字 篇7
我不斷地走進大自然，看到了高大的樹木，看到了許多植物，還看到了許多動物等。那天我們一家坐著大巴來到了樹林，打算全家一起探險，走出這一座山，并要在這住上幾天。我們帶了很多工具：砍刀、弓箭、水果……
我們越走越深，山里面讓我覺得陰暗，讓人感到害怕，走著走著，我的腳下被什么東西纏住了，我無能為力。父親見狀叫我別動，他拿起砍刀，將把纏住我的東西砍掉。“可以走了”，父親小聲對我們說。同時，他又提醒，每棵樹的后面可能會有老虎，我們得小心。走著走著，天變黑了。聽見奇怪的聲音，突然就跑出四只老虎，我們全家拿起弓箭射老虎，只射中了一只小一點的，父親拿出砍刀，老虎到他邊上時，刀擊中了老虎的頭，死去了，其他兩只跑了。我們在這荒山野嶺睡著了。
我們快沒物資了，我們就拿斧頭砍一些樹木等物資，做了醫療工具、箭、衣物。做好后，我們再一次趕路，路上又見了一只大狗熊，我們拿出了弓箭，好不容易才射中了狗熊的嘴。
終于，快走出來了，我們拿起相機，看到了我們拍的照片。這是一場讓人難忘的叢林穿越，也是一場死里逃生的`經歷。
五年級作文300字 篇8
生活像一本百科全書，總是給我們帶來各種各樣的啟示。
有一次，我和幾個同學去蠡湖邊放風箏。這一天，天氣晴好，微風拂面，正是放風箏的好機。
經過數十分鐘的車程，我們到達了目的地，趁著風力適中。放起風箏。我舉起風箏，拎起風箏線，助跑幾米，最終，我在一位叔叔的幫助下，把風箏放上了天。
同伴們的風箏也陸續飛上了天，藍天中，各色各樣的風箏，仿佛在比誰飛得更高，誰長得更美。在風箏線的牽引下，一只只風箏都飛只了藍天的懷抱。但沒有一只風箏愿意掙脫風箏的束縛，獨自飛翔，這又是為什么呢？
正當我沉浸在無限的遐想中時，只聽空中傳來“啪“的聲響，而我手中緊緊繃住的風箏線也軟綿綿的，落在我手中。我抬頭望去，只見我的風箏如喝醉了一般，飄飄悠悠：亦如迷路的孩子，不知方向。原來風箏線斷了！沒了線，風箏怎能飛得好？
望著手中的風箏和斷了的線，我終于明白，沒有了線，風箏也會迷惘。束縛不是自由的枷鎖，而是行為的鞭條。一個人有了束縛，才有了目標，才有了方向。由此可見，束縛對人是何等重要！
每個人都要有一雙善于發現的眼睛，去發現生活中的啟示，去體味不一樣的樂趣，去得到意外的收獲！
五年級作文300字 篇9
每個人心中都會有一股讓自己難忘的暖流。對，那就是別人在幫助你的時候留下的，在我的心里也同樣流淌著一股股暖流。
記得那是一個雨天，外面的天空陰沉沉的，風夾雜著冰冷的雨水冷嗖嗖的。同學們已經高高興興地回家了，只有我一個人孤單地留在空蕩蕩的教室里寫作業。
這時，一陣熟悉的腳步聲從走廊里傳來。原來是陸老師。她用關切的眼神看著我，溫柔的問道：“小默，你怎么還沒回家，外面天已經黑了。”我看著老師可憐兮兮地說：“爸爸媽媽有事，不知道什么時候來接我。”
陸老師轉身走到了小書吧里，挑了幾個肉松餅走過來，笑著說：“餓了吧，吃點點心墊墊肚子吧。”起先，我還嘴硬的說自己不餓，可是，不爭氣的肚子突然“咕嚕咕嚕”了起來。看著陸老師慈祥的眼神，我難為情的接過了點心。這時，陸老師把她的手機遞給了我：“給爸爸媽媽打個電話吧，看看他們是不是快來了，這樣時間就不會過的那么慢了。”
打完電話后，陸老師摸了摸我的頭安慰道：“爸爸媽媽應該很快就來接你了，在教室里看會兒書，注意安全，有事可以到辦公室來找我。”
看著老師走出教室的背影，我的心里涌起了一股暖流。在這股暖流的陪伴下，天不再陰冷，外面的雨聲也變得悅耳起來了。
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