【精品】五年級作文八篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的五年級作文8篇，歡迎大家分享。

五年級作文 篇1

　　“哎呀！這可怎么辦？”小外甥到我家，我來當保姆，一陣手忙腳亂，心如亂麻，小保姆的日子苦不堪言呀！

　　星期六，我獨自在家，小姨神不知鬼不覺地帶著她剛滿兩歲的兒子魯航竄到我家。你瞧，小外甥胖嘟嘟的臉蛋，小嘴巴牙牙學語，講著一口咿咿呀呀聽不懂的“外國話”，再加上蹣跚的腳步，搖搖晃晃，真是人見人愛，可以跟企鵝比可愛，不一會兒，我便與他打個火熱。小姨一來就哀求我幫她帶會兒孩子，她有要事要出門，看著可愛的小外甥，此時的我心花怒放，一口答應，開始了我的小保姆生涯！

　　“不就是逗逗小孩嘛，簡單！”我暗暗想到，可是沒想到小姨前腳剛走，麻煩也緊隨而來……

　　自從小姨走后，麻煩就像海浪一樣向我涌來。你看這個小東西把玩具弄得東一堆西一堆的，原本井井有條的家此時已大變樣，成了垃圾窩，一片狼藉。沒玩幾分鐘又咿呀了半天，說要“七東東”了，見我沒反應，便嘴巴一咧，拉起警報，兩行委屈的淚水直往下流……啊呀，沒辦法我只好草草收拾東西，去煮餃子。更要命的是表弟居然要撒尿了，還沒等我來到他跟前，他便習慣性地蹲在地上，唱起了噓噓曲，頓時滿地都是他的“杰作”，家里可是雪上加霜，“水”流成河了。這下子我又忙開了，搬桌子、換褲子、拖地……我忙得不可開交，心里恨得直癢癢，他要不是小姨的“心肝寶貝”，我早就使出“無敵鋼貓爪”，把他撓成大花臉。瞧瞧小外甥，站在一旁，一臉無辜，看著那副憨樣，我的氣不知往哪里撒才好。

　　“要當好小保姆！看好小外甥！”小姨的話在我耳邊不停回蕩，怎樣才能當好小保姆呢？逗，不行！嚇，也不行！得想個好辦法挨過這段苦命的日子才行呀！我試了“幾萬”種方法，最后還是以失敗告終。

　　突然，我看到了一直被冷落一旁DVD，讓我想到了一個絕妙的計劃！我插上電源，打開DVD，把碟片放了進去，一支支優美的歌曲從里面飄出來。咦！奇跡出現了，表弟像被音樂的魅力吸引住了一樣，情不自禁地跟著音樂手舞足蹈起來。你瞧！他扭扭小屁股，拍著小手，奶聲奶氣地跟著音樂哼了起來。看著表弟這樣自娛自樂的樣子，我不禁大笑起來。不一會兒，小姨回來了，倒霉的日子終于到頭了！她看到表弟這么開心，直夸我這個小保姆當的稱職。

　　天哪！當保姆真累！當保姆真難！再想想當父母真不易呀！

五年級作文 篇2

　　我，是一個不太喜歡別人說我是“小孩”的人。當我一旦聽到這類話，我就會斬釘截鐵地對他說：“我不是小孩子，我已經長大了！”你聽到了這些話，可千萬別說我自吹自大，你若不信，就請走近我的生活，讓我來證明給你看。

　　還記得在上周的周末，天氣無比寒冷。媽媽生病了，爸爸又日夜忙于工作。所以，那一整天的家務就都落在了我的肩上。中午吃完午飯以后，我就開始做起了作業，好不容易將周末的作業都做完了的時候，卻發現家里還有一大堆的衣服正等著我去洗。頓時，我回憶起了以前的我，那時我在家里可是一個小皇帝，幾乎什么家務的都不做。可是，這時的`我決心脫離那樣的生活，我必須學會自立！于是，我拿著工具來到了自來水龍頭下，開始在那冰冷的水中洗起了衣服，我把我那光溜溜的手放進了水中，放開了使勁地搓洗著。沒過一會兒，我的雙手就已經被凍得通紅，幾乎已經失去了知覺。可是我心想：爸爸工作太忙，媽媽又行動不便，這些衣服就只能靠我來洗了，不然，下周我們全家就都得沒衣服穿了。對，為了爸爸，為了媽媽，也為了我自己，加油，我一定能將這些衣服全部洗好的！想到這兒，我把雙手放在了一起，使勁地搓了幾下，又往手上哈了幾口熱氣。接著，我又毫不猶豫地將雙手放入了冷水之中，開始洗起衣服來。雖然我的雙手已被凍得疼痛難忍，但是我要鍥而不舍，我要堅持不懈，我要努力，我要成功！終于，在我的艱苦努力之下，我忍著疼痛，洗完了衣服。

　　那一天，家中的大大小小的事情磨練了我，這些事情是我對命運和生活有了斗志，有了堅強的毅力，使我能夠鍥而不舍，持之以恒地努力。所以，我認為，我已經長大了，不再像少時那樣軟弱；我長大了，不再像少時那樣容易屈服，我長大了，不再像少時那樣怕事。因此，天地為我作證，我長大了！

五年級作文 篇3

　　悄悄的，悄悄的，我從一個呱呱落地的孩子長成了一個婷婷玉立的小姑娘了。回顧看后面一串串的腳印，或者深，或淺，都記下著我生長中的酸甜苦樂。那是一串完全清晰的腳印，記下了我勝利的高興。那是我上小學的時候，籍新榮教師點名令我參加“小狀元”杯全國百萬作文大賽。

　　知道這個消息后，我非常沒有自信，生怕我作文寫得不好，得不到獎，辜負了教師對我的期盼。回了家后，我就把那件事告知了媽媽，是媽媽的精心教導和加油勉勵令我重拾信心，并在這一場比賽中榮獲國家級特等獎。

　　這一刻我勤懇勞累的堅持總于換得了勝利的美好和美滿。那是一串泥濘模糊的腳印，記下了我的失敗與傷心，還記得那次英語考試，我的成績一落千丈，那紅色的85。照的我心底發虛，我的心情掉入了谷底，是父母關心慰問，幫我取得了原本的好成績。

　　日月如梭，舊事如惜，腳印，它悄悄記下了我的成長，伴我勝利，伴我高興。

五年級作文 篇4

　　妹妹還很小，正在學說話。和妹妹在一起的時光很快樂，總會發生很多有趣的事情。

　　有一次，媽媽打包了肯德基全家桶回來，我立馬蹦過去，拿起我最愛吃的辣雞腿就往嘴里塞。妹妹看到了，伸手要。我看著她，故意逗她：“你真的要吃嗎？不能哭的哦！”妹妹點點頭，口水都快要流出來了。我就給她嘗了一口，她瞬間就變了表情，眼睛睜得大大的，從來沒有吃過辣味食物的妹妹像是被嚇倒了。我看著她的表情變得極其怪異，等著她哭出聲。沒想到，妹妹說話算話，并沒有哭，只是對我說：“哥哥，喝水。”我給她倒了一杯水，她大口大口地喝了一杯水，長長吐了一口氣，然后默默地走開了。

　　我看著妹妹，想笑，又沒笑，只是在那一瞬間覺得妹妹好可愛，好堅強。

　　妹妹其實是個小饞貓，每次看見好吃的，都會眨著眼睛伸手要。有一次，我們去買水果，媽媽和我在里面挑水果，妹妹卻一個站在門口。我很奇怪，不知道她為什么不進來。只見一個顧客買了單，拎著一袋水果出門，妹妹伸出手跟那個顧客要。那人顧客很奇怪地看著她走了。妹妹又回過頭來，對下一個拎著水果的人伸手。我終于明白了，妹妹以為人家買的水果都是給她吃的，所以對每個人伸出手。很多人都被妹妹滑稽的模樣逗笑了，我把妹妹抱進來，告訴她不可以這樣。她就把手伸到嘴里，說：“吃，吃。”真讓人哭笑不得。

　　發生在妹妹身上的奇聞趣事還有很多。有一次，我和妹妹一起看電視，她在那靜靜地看著，一句話也不說。忽然，我聽到“滴滴”的落水聲，扭頭一看，妹妹尿褲子了。媽媽有些生氣地說：“小妹，想拉尿要告訴媽媽，不可以這樣！“妹妹聽了媽媽的話，站了起來，走到垃圾桶旁邊，對著垃圾桶把褲子用力地擰了擰，又拍拍手，對著媽媽笑，媽媽沒辦法生氣了，我也笑了。

　　這就是我的妹妹，她有些貪吃，有些天真，有些可愛，沒有她就沒有這些快樂的回憶，沒有她，我的童年會很孤單。

五年級作文 篇5

　　1、以讀代講 讀中悟情

　　在教學過程中我注重了朗讀指導，通過各種形式的讀，將讀的訓練貫穿于始終，使學生由讀生情。開課不久，我聲情并茂地朗誦了全詩，用激情感染學生，博得了他們熱烈的掌聲；指導他們讀詩時，我引導他們發現七律的押韻規律后，就一句一句地帶他們讀；學習“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。”一句時，我進行了引讀、分男女讀、齊讀等，快結束本課的學習時，還請他們在音樂聲中一起起立背誦……朗朗的讀書聲，不絕于耳，學生在讀中感受詩人的情懷，領悟長征精神的深刻內涵，感情不斷升華。

　　2、利用資料 ，巧解難點

　　課前，我布置學生搜集有關長征的資料，每四個學生組成一個“資料袋”。

　　這樣我通過 “資料袋”，巧妙地將學生陌生的時代背景、七律的特點、巧渡金沙江的故事、長征的結局等情況穿插在教學中，拓展學生的知識面，拉近學生與文本的距離，為詩的理解減緩坡度，帶領學生走進那個年代，走進二萬五千里長征漫漫征程……

五年級作文 篇6

　　彗星和地球是好朋友，它倆天天一起玩。

　　可是，一天，地球上那藍湛湛那綠油油的皮膚，變成了又灰又黃的皮膚，好多行星見了它都說：“你是小丑嗎？”彗星發現了，它靈機一動變成了一個大約只有5、6歲的小孩，來到地球上探個究竟。

　　一進地球的北邊，它就看到了好多好多的船，排放的油和煙就如寶劍一樣，直沖彗星，差點把彗星嗆死！

　　它正要施法，忽然，聽到一陣哭聲，原來是企鵝和北極熊在舉白旗，居然，只有3、4只企鵝和1、2只北極熊，冰也化的差不多了，也只有2塊差不多有1米多高，1平方米多大了。

　　它又穿進了樹林，一進樹林就看見了一個獵人正瘋狂的捕殺獵物，彗星急忙跑過去問：“您一天要捕殺多少獵物呀？”獵人回答：“至少也要個17多條吧!”彗星差點暈倒了！

　　又來了一個據樹工人，彗星又跑過去問：“叔叔，您一天要據多少棵樹呀？”叔叔說：“至少都要據個30多棵吧！”彗星又暈倒了。

　　彗星飛了出來，可是地球已經命在旦夕了。不管彗星怎么施法，地球都不行了最后，地球用最大的聲音說：“再見！彗星!”剛說完。彗星使勁痛哭！

五年級作文 篇7

　　從一年級到五年級，整個小學你都陪伴在我身邊，因為有你，我感受到了友情的溫暖，因為有你，我懂得了珍惜，因為有你，我有了不斷向前的動力。不知道從什么時候開始，我對你充滿敬佩和感激，雖然現在我已經看不到你的身影，只能從屏幕上看見你的一兩句文字，有時候，我又不禁想起那段有喜有憂的時光，我由衷地謝謝你。

　　那是一個尋常不過的冷冬，異常陰冷的風呼呼地在窗外徘徊，教室里的燈似乎都變得黯淡。班里正在上自習課，我挪了挪面前的數學試卷，使勁撓撓頭，盯著上面那道異常難的數學題，卻怎么也想不出來。

　　“叮鈴鈴”，下課了，我卻還是卡在那，我似乎能聽見從旁邊走過來的同學的嘲笑聲，這讓本來就數學不好的我心中冒出一股無名的自卑，我緊低著頭，想要把卷子捂住。

　　“喂，這么專心做題啊。”你不知道什么時候出現在了我身邊，優異的成績似乎并沒有把你打磨得自高自傲，但是我仍很擔心，我小聲嘀咕著：“沒什么，就突然想不起來了。”試圖掩飾住自己的自卑。

　　你那雙眼睛卻異常敏銳地察覺到了，你把手一指，像是熟練的獵手一般迅速抓到了我的錯誤，你接著說道：“就這里錯了一點，是……”，我心中一種驚訝閃過，成績優秀的你卻如此平易近人，我看不出你眼中有絲毫的嘲諷。

　　你講完了一遍，我卻大半部分沒聽懂，我躊躇了一會，心里一個想法飄過：既然有人愿意幫我，何不抓住這個機會徹底了解透徹了呢？但是又迅速地否定了：他都講一遍了怎么可以麻煩他再講一遍……，到嘴邊的字卻遲遲不肯說出口，自卑像是銅墻鐵壁一般擋住了我的話語。

　　你盯了我一會，看見我的樣子，你卻笑著說：“不懂是吧，可能是我講得太快了，我再給你詳細講一遍。”他的臉上絲毫看不出有不耐煩的樣子，我心中仿佛有一股暖流流過，我吸一口氣，專注地聽著。

　　那天，風依然是那么冷，但是我卻感覺暖洋洋的，一股敬佩和感謝從心底冒了出來。

　　以后的日子，我請教問題便漸漸多了起來，你依然是那么耐心，漸漸地，我們一起聊天，一起打球，一起散步，我因為一點點成績驕傲的時候，你在旁邊鄭重地提醒我，我因為被批評傷心的時候，你笑著安慰我，我因為上學枯燥感到無聊的時候，你手托著籃球找到了我，你像是一盞路燈一般，在前方照亮了我的道路。我漸漸地追趕上了你的步伐，成績也一次比一次好看了。

　　那天，五年的小學即將結束，你背著背包，笑著看著我說：“沒事，以后會再見面的。我以后有時間找你玩。”我不再有你的幫助，肩上仿佛莫名地扛上了一副沉重的擔子，但是我依然充滿信心和勇氣地向你承諾：“我一定會努力的”，隨即，你消失在了遠處。

　　你陪伴了我的五年，我心底充滿了太多的感謝，有時會想起我遇到你是多么幸運，所以在此，我由衷地謝謝你，謝謝你給我帶來的歡樂，謝謝你給我帶來優異的成績，謝謝你給我了信心和勇氣。

　　這段有喜有憂的時光，會伴著感謝，陪伴我到永遠。

五年級作文 篇8

　　“咦？我的手表去哪兒了！我明明記得才還放在桌上的。”聽聲音就猜到是我又丟東西了。

　　這次東西丟的非常古怪，因為在這場“丟失案”的前幾分鐘，我才將我的手表放在桌子上！

　　“完了！完了！要是讓老媽知道我的手表丟了，我就完蛋了！”我一想到老媽的“暴脾氣”就開始慌了。“不能這樣‘坐以待斃’！我一定要把我的手表給找到！”我堅定地對自己說。

　　于是，我開始了大搜查。首先，我把目標鎖定在我的書包上。我將我的書包從最大的一層找到最小的一層，沒有。接著又不甘心地拿出鉛筆盒一層一層地翻。我找得非常仔細，把東西一樣一樣地拿出來看，把所有懷疑的地方全找了個遍，可還是沒有。

　　我泄氣地坐在了椅子上，用手抹了抹頭上的汗，卻突然看見我的手表就在我手腕上呢！原來不知道什么時候，我已經把它戴自己的手上了。哎，我也太粗心了吧，手表明明就在我手上，卻還在拼命大找，能做到這種事的人一定很少了吧！