有關五年級的作文匯總八篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的五年級的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
生活告訴我們，美好的生活之花需要辛勤的汗水澆灌。——題記
這是學校的大禮堂，寬敞明亮，座無虛席，一場英語演講比賽正在緊張而有序地進行著。經過一番角逐之后，老師開始分布競賽成績。禮堂里悄無聲息，我更是屏住呼吸，焦急地等待著結果。老師在講臺上大聲宣布著："第一名是××。"頓時，全場同學向我投來欽佩的目光，一陣短暫的靜默之后，便響起了雷鳴般的掌聲。我捂住狂跳的心，激動地走上講臺，向老師深深鞠了一躬，接過了獎狀。啊，獎狀，這勝利之花給我們生活平添了光彩。先前幾多的渴望這次終于屬于我了，我是在做夢嗎？頓時，我眼睛潮濕了，激動的淚水在掌聲中滾落下來。這是我第一次獲得第一名，第一次獲得生命中最寶貴的掌聲。
坐在椅子上，靜靜的，我想到了成功的背后……
所有散發著榮耀的桂冠，都是由荊棘編織而成的。記得兩年前剛接觸英語時，發音總是不準，怎么學也學不會，舌頭就像灌鉛一樣沉重。當時老師甚至斷定我不是學英語的料。從此我對英語失去了興趣，成績和別人拉開了差距，英語成了我最大的障礙，后果自然直接導致了我每次大考試總被英語拖了后腿。班主任焦急了，父母更是急得熱鍋的螞蟻。
其實也曾試著努力過，也相信"一份耕耘，一分收獲。"但是我的努力并沒有收到成效，看著一張張試著那鮮紅的分數，那一個個顯眼的"×"，聽著那一次次"怎么又不及格"，我傷心極了，難道我真的不是學英語的料？
困難擺在面前，我是逃避還是放棄？我想到了老師經學給我們講起的榜樣：張海迪，海倫？凱勒，霍金，奧斯特洛斯基……生活對我們太不公平了，但他們卻靠理想和毅力戰勝了種種困難，成為生活的強者。我是一個健全的人，我有理由放棄嗎？不。我必須奮斗！加入WTO后我國更需英語人才。從那以后，我努力學習英語，購買復讀機，詞一個一個地學，句子一個個地練，伴隨著大量的作業，慢慢地我嘗到了學英語的甜頭。第一次考試竟突破60大關，這已經讓我開始激動，就像中國隊沖進世界杯一樣讓我興奮不已，漸漸地，我的英語水平進步十分快。有一次，鄰居的廠家來了一個印度客商，嘰哩呱啦地說話，誰也聽不懂，這可急壞了老板。恰好我放學回家，給老板拉去當應急的翻譯。我那幾句英語居然可溝通，這讓我了。英語的口語交際多么重要啊！從此我又拜黃書璇老師為師，練起了口語。英語成了我生活中的一種輔助語言。
凝視著珍貴的獎狀，我突然悟到：生活需要付出，需要創造。掌聲永遠伴隨著生活的強者！
一陣急促的鈴聲催促了沉思的我，新的英語課又開始了……
五年級的作文 篇2
7月21日，我們學校的“疾風傳”田徑夏令營開營了！
首先，我們舉行了開營儀式，我還作為運動員代表發言了，心里好自豪！開營儀式上，潘校長親自為我們授旗了呢！
接下來的幾天，我們每天從7：30—9：00都要到學校里去訓練。不過老師考慮到這是暑假，天氣熱，所以運動量不是很大。我們這個夏令營有香梅和解小的田徑隊組成，大概有30個人，是從學校20xx多個人中挑出來的人。
接下來，就讓我來講講我們7月27日的訓練計劃吧！
首先，我們先繞著操場跑了10圈，接著，我們做了體育課上經常做的準備活動操。然后，我們開始踢腿：正踢，側踢，外環，內環……接著，老師按照次序幫我們排成一個一列縱隊。然后宣布：“今天，我們圍繞我防的實心球跑，20圈。”“啊！？——”“要累死人哪！”老師不滿地看了我們一眼，閉上眼睛說：“誰要是再說一句，我就讓他再多跑10圈”我們的聲音戛然而止。隨著發令槍的槍聲響起，我們一個個如同離弦的箭一般沖了出去。老師的聲音又響了起來：“前面10圈不可以超，實在堅持不住的人可以停下”當我們跑到第5圈時，便有人陸陸續續地停了下來。今天只來了4個女生，可不一會兒，就有3個敗下陣來，我一邊跑，一邊想：“你們呀！也不來陪我跑，真是不講義氣！”
最后，我們做了3組30秒的高抬腿，慢跑5圈，結束！
五年級的作文 篇3
陽春三月的一個早晨，我正走在校園的小徑上，忽然，從花壇那邊傳來的一股清香勾住了我的腳步，讓我不得不尋香而去。
踏上花壇彎彎曲曲的小路，左邊是一棵亭亭玉立的紅梅，枝條上三朵一團、五朵一簇的花，好似一團團燃燒的火焰。右邊是一株獨立的紫荊，還沒長出葉子的枝條光禿禿的。仔細一看，原來沒這么簡單，微小的花粒組成的花簇，像一個個鼓鼓的荔枝掛在樹梢，又像一只只紫紅色的小刺猬趴在樹枝上。沿著小路往前走，就瞧見了兩棵死氣沉沉的紅葉李，但只要仔細觀察，就會發現一顆顆珍珠瑪瑙似的花苞藏在樹枝之間，在春風的吹拂下搖搖晃晃，令人陶醉。再沿著小路左拐，拐彎處有一個梭形的花圃。花圃中最顯眼的就是那茶花了，它們葉子的邊緣呈鋸齒狀，嬌艷的花朵有的仰著頭，面向天，好像在享受日光浴；有的懸在半空，好像在表演雜技“倒掛金鐘”；有的半低著頭，好像在獨自含羞。再向前走，一株雪梅出現在眼前，潔白無瑕、婀娜多姿、一片片絨羽一樣的花散落在枝頭，經過露珠的洗浴，真是美麗至極。
我欣賞過色彩明艷的大花園，游覽過翠綠無比的竹海，卻從沒仔細留意過花壇旁的樹叢。高大的雪松傲然挺立在花壇旁，仿佛一個威武的士兵守衛著花壇。小葉黃楊抽出了濃密黃綠的嫩葉，好像蓋上了一層金色的輕紗，在陽光與露珠的滋潤下閃閃爍爍，可以和星光相媲美。
“叮鈴鈴……”上課了，真舍不得離開這多姿多彩的花壇，只能等下課再來了。
五年級的作文 篇4
在幼兒園的一角，有一個噴水池，形狀就像一朵盛開的玫瑰花。
噴水池中間是一座假山，假山形狀奇特，就像是站立著的幾個人，正仰望著蔚藍的天空。假山上還長著爬山虎，爬山虎的葉子有的呈深綠色，有的呈碧綠色，剛長出來的葉子是紫紅色。假山上還有一棵小黃葛樹，大多數葉子是才長出來的新葉，紫紅紫紅的，只有少數葉子長成了綠色。
水池里還長著一些非常漂亮的睡蓮，圓形的葉子碧綠碧綠的，就像一個個綠色的圓盤。葉叢中開著幾朵睡蓮花，非常嬌艷，尤其是那黃色的花蕊，給睡蓮花更增添了幾分嫵媚。
噴水池四周是花瓣形的花臺，種著一些奇特的花草樹木。瞧，有葉子長得像利劍的劍蘭。有樹冠像一個大圓球的海桐，如果你仔細觀察，還會發現有的海桐葉子上有一些雪花似的小斑點。還有兩種花，一種是胭脂花，一種是滿天星。胭脂花看上去有點像喇叭花，是紅色的。滿天星顯得非常清秀，一朵朵像星星的紫色小花非常嬌貴，漂亮極了。
如果說整個噴水池是一朵花，那么，噴水池里的假山和睡蓮就是名副其實的花蕊，水池四周花壇里的花草樹木就是花瓣。
這個噴水池真可愛！
五年級的作文 篇5
有一天，啄木鳥、大象和牛這幾個好朋友聚在一起聊天。說著說著，就談到誰的本領大。可是它們說了老半天，也決定不了到底誰的本領最大。于是，它們就去找聰明的小猴。
到了小猴家，它們又開始爭吵起來。“停，你們一個一個地說。”小猴不耐煩的'喊到。這一喊，它們才停下來。
啄木鳥先說：“我的本領最大。我能為樹伯伯治病，幫它捉出身體里的小蟲。這樣，樹伯伯才不會因為蟲子而影響生長。”
“你那算什么本領，我的本領那才叫大呢!別看我整天只知道吃了睡，其實我不但能幫農民伯伯摘香蕉，還能幫工人扛木頭。”大象說。
“誰的本領也沒我大。”牛說，“我可以幫農民們犁田，使他們不必花多大的力氣，就能把整大片的田都耕完。”
聽了它們各自說的話，聰明的小猴卻犯難了，到底它們誰的本領大。小猴沉思了一會兒，說：“其實，你們的本領都非常的大，但是啄木鳥的本領最大，因為它幫助大樹捉蟲子，讓大樹能無憂無慮地生長，讓我們生活在綠色的環境、可愛的家園中。至于大象和牛嘛!它們的本領也很大。不過現在的科技發展得很快，大象和牛的工作已經有了高科技代勞了，所以啄木鳥的本領最大。”
啄木鳥、大象和牛聽了都高興地笑了，因為它們知道了能夠愛護家園才是最大的本領。
五年級的作文 篇6
今天天氣晴朗，卻很熱。下午我去快樂作文學習，街上沒有人，也許大家都去避暑了，但我敢肯定我們教室內的氣氛更熱烈。
教室里的我們正在玩變臉游戲。瞧，那一張張鬼臉真是千變萬化。有猩猩臉、兔子臉、氣憤臉……其中解小雨變的怪臉最讓人驚訝：解小雨這次是真拼了呀！
解小雨打算上臺變臉了，她請孫熠當助手，幫她用書擋著臉。在變臉前，她和孫熠做了一系列的準備工作：她先和孫熠談了“戰略”后，便跑到黑板后面不知干嘛去了，把我們搞得都不知道她到底要變什么臉。有的同學好奇得把頭伸到黑板后去看，有的同學討論著她會變什么臉，還有的同學干脆大聲喊：“快點！”
變臉了，孫熠用書擋著解小雨的臉，而解小雨把手放在臉上，我們都期待著看她的變臉結果。突然孫熠將手一拿，解小雨的鬼臉露了出來，只見她左手的食指和大拇指放在左眼上，右手拉著牙上的皮筋，右眼合著。見了她那張鬼臉，班里頓時熱鬧了起來。男生說：“她這張臉沒創意！”女生說：“她這張臉變得好！”我仔細一瞧，她的頭還傾斜著，還真怪。我在心里想：為了勝利，解小雨還真拼呀！
這次變臉真有趣，但想怎么變臉才能逗笑大家卻太費腦細胞了。這節課充滿了創意和快樂，我喜歡這次變臉游戲。
五年級的作文 篇7
上午，荷風班開啟了一場泡泡大賽。同學們各顯身手，施展絕技。
老師拿起裝著泡泡糖的袋子，對著同學們說：“今天，我們來一場‘舌尖上的PK’——吹泡泡。”同學們都歡呼雀躍起來。
比賽的號角吹響，馬云昇和孫李萱的對戰最引人矚目。他們各自掰下一半的泡泡糖，扔進了嘴里。
過了一會兒，孫李萱吹出了一個晶瑩剔透的泡泡，但沒一會兒就破了。馬云昇見她已經成功了，便慢慢地、小心地從嘴里吐出一個更大的泡泡來。老師等他吹完后，就宣布：“第一場比賽，馬云昇吹的泡泡最大。”
緊接著，第二場比賽又開始了。這次比誰吹的泡泡多。參賽者稍作休息后，又開始新的“戰斗”。老師一聲令下，他們開始各顯神通，一分鐘后，老師喊到：“停”，為他們計數的同學宣布：馬云昇11個，孫李萱8個，肖雅靜萱11個。
最后，到了馬云昇與肖雅靜萱的巔峰對決時刻：看看誰的泡泡壽命最長。比賽再一次開始，他們各自吹出泡泡后開始計時。這時，馬云昇鼓起了腮幫，想努力保持這個“珍貴”的泡泡，可是因為用力過猛，泡泡破了，但他并不氣餒，又重新吹了一個更大的泡泡，并小心地保護著它。老師看著時間，突然說了一聲：“好了，比賽結束。”說完便示意他們停下來。“經過我的觀察，這局還是馬云昇獲勝，他就是我們的泡泡大王。”這時，和馬云昇一組的同學歡呼起來。
通過這次比賽，讓同學們感受到了吹泡泡的樂趣，也讓同學們返歸純真！
五年級的作文 篇8
早上一起床，我的耳畔旁就傳來一陣清脆的鳥叫聲，是那么悅耳，那么舒心，使你聽了，不由自主地陶醉其中。那只唱歌的鳥兒，正是我家陽臺上的鸚鵡——我的心愛之物。我叫它月半，因為月和半加起來所組成的字就是胖，這小鸚鵡就是胖胖的。
有人說這種鸚鵡不通人性，一天到晚只知道喳喳地叫。但我卻不認同這種說法。因為，我給月半洗澡，他洗完后跳進沒裝水的水盆里，自己給自己梳理羽毛，那些水絕不會甩到你衣服上。
我家那只鸚鵡雖說不上漂亮，可也是鸚鵡中的佼佼者。看！它從頭到尾羽毛都是綠色的，毛茸茸的，像一個絨球，又像穿了一件綠色T恤衫。眼睛是橙黃色的，中間的黑色眼珠顯得格外明亮，像是人們給它嵌上去的。小嘴雪白雪白，像是用奶油涂過。它的嘴還是個武器，如果你膽敢惹它，它對準你的手就是一口，讓你痛不欲生。
小鸚鵡是那么可愛有趣，你喜歡它嗎？你家養鸚鵡嗎？有的話，改天我到你家去，看看你的鸚鵡可愛，還是我的月半可愛！
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