實用的五年級的作文匯總10篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的五年級的作文10篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
春姑娘已經悄悄地來了，花紅了、柳綠了。而我，也開始盤算跟朋友們野炊的事兒了。
“寶寶，快過來！媽媽教你做壽司！”哈哈，真是想要什么就來什么，正好野炊時可以露一手，好顯擺顯擺（眾人：好有心機……）“來啦！”我以最快的速度奔到廚房。（話說倩倩最近真是迷上做大餐了。）
哇，媽媽好細心吶，把材料都給準備好了。黃黃的雞蛋餅、深綠的黃瓜、還有我最愛的火腿腸，這下我的饞癮可全被勾上來了。
當當當當~！開做啦~！
我先拿出刀，把雞蛋餅切成條狀。雖然我切的雞蛋條有長有短、有粗有細，不過整體來說我還是挺滿意的。隨后，我又把黃瓜和火腿腸也切成一段一段的，放好備用。媽媽對我說：“干得不錯！快去把海苔拿出來，在上面鋪米飯吧。”“OK！”我趕緊把海苔放到小竹簾上，并開始在上面鋪已經蒸好的米飯，哇咔咔，還沒等米飯鋪完，我的手就已經粘滿了米粒，幸虧我戴著手套，否則就慘了......經過長時間的折騰，這項艱巨的任務終于也完成了�；鹜饶c、黃瓜、雞蛋條，我一樣一樣的把它們擺在上面。你別說，效果還真不錯！舊的任務剛解決，新的難題又來了�！鞍パ�、哎呀，注意手下，好好卷，別弄壞了�！眿寢屧谂赃呉粋�勁兒的嘮叨著，我小心翼翼的把已經弄好了的材料卷起來。唉，雖然有些困難，不過好在還是完成了。最后，我用已經沾過水的刀子把壽司切成一段一段的，再一擺盤，就完成啦！嘿嘿，品相還不錯嘛！
我迫不急待的把壽司送進嘴里�！巴踾！好美味��！”自己做的東西就是香。這次野炊時朋友們可真是有口福嘍！
五年級的作文 篇2
老師是勤勞的園丁，哺育著祖國的花朵。人生道路上，你會遇到許許多多的老師網 ，有的和藹可親，有的平易近人，有的幽默風趣，有的非常嚴格。其中令我最喜愛、印象最深的就要數我三年級的數學老師——梁老師。
他叫梁中玉，已經年過半百了，個頭不高，比較胖，特別愛笑，這也是他幽默風趣的一大原因。
他每次上數學課，都會給我們講一個故事或一個小笑話。其中我印象最深的就是，《美酒與污水的故事》了：美酒是純凈的，污水則是污濁的，而影響力極為廣大。比如將一小滴污水滴到一大缸美酒里，那么這不再是美酒，而是一大缸的污水；如果將一缸美酒倒出，放入一滴污水內，則還是污水。這個故事讓我懂得了近墨者黑的道理。��！原來梁老師是在教我們怎樣做人呀！講完了故事開始上課了，他講課一直幽雅，讓你愛聽，令人理解。正是因為這樣，所以我們班的數學成績一直高高在上。
這就是我的梁老我。事隔兩年了，他再也沒有教過我，但我一直想念著他。
五年級的作文 篇3
在茫茫人海中，你一定不會注意到他，他有著平凡的外表，卻有一顆金子一般的心。
那是一個陽光明媚的一天，在春雨綿綿的季節里，這樣的天氣并不怎么多。我邀上幾個小伙伴，騎著自己心愛的自行車，哼著歌，來到碧州公園玩耍。當我們快到新太陽廣場時，有一段樓梯，我只好停下來。把車抬起來，準備搬下去。誰知，我的小伙伴們不但不減速，反而使勁踩踏板。快速從梯級上開下去，我傻愣愣的看著他們，只見他們最后一個說：“有個大笨蛋，可惜不會啊！唉！太爽了！”倔強的我見了，心中升起一陣陣怒火，不管三七二十一，把車一扶，腳一蹬，便沖下樓梯去。實際上，在上面的感覺并不怎么好受，我心肝臟上一下，仿佛都要掉了似的。沖下樓梯后，我有一腳踩起踏板，加速再上去一次時。我的車似乎被誰拉住了，害得我差一點摔了一跤。我一反頭，只見一個二十來歲的大哥哥拉住了我的座墊。我打量著他：一張瓜子臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，那雙眼睛如同一汪潭水�！案墒裁矗俊蔽液寐暃]好氣問。只見那位大哥哥望了望我的小伙伴，又看了看我：“小朋友，別那樣去做，很危險的，快回家去吧！”我當做沒聽見，把自行車踏板一踩，向前沖去。第二次，我沖上坡后，再次駛到樓梯上，一踩踏板，沖下去。不知怎么，沖到第二階樓梯時，我由于車子的慣性，我整個人差不多飛了起來。這時，一雙手接住了我。我一反頭，是那個大哥哥！我見了，留下了慚愧眼淚�！芭�、砰、砰……”只見自行車滑了下來，在大哥哥的手臂上狠狠的劃出了一條傷口，流出了血。大哥哥和藹的問我：“你有哪里不舒服嗎？”我忽然感覺腳后跟如同骨頭斷了一般痛。我便說出來，大哥哥二話沒說，讓我坐在我自己的自行車后邊，自己踏著車來到人民醫院給我照了B超，等結果出來，確認沒事，大哥哥又幫我付了錢。可我發現大哥哥的手臂上的傷口已經凝結成了一條疤。我還沒來得及說聲謝謝他。他早已消失在茫茫人海中。我又眼眶一濕，流下了眼淚……
一個人，重要的不是外表，而是他（她）是否有一顆金子般的心。
五年級的作文 篇4
今天，市場里來了一位賣辣椒的大叔，他的攤子上擺著的全是紅艷似火的辣椒。
過了一會兒，一位中年婦女走了過來，問：這辣椒辣不？大叔不假思索地回答道：辣！這可是正宗的辣椒，怎能不辣？
中年婦女一聽到辣字，說了聲：不買了，我們一家人都不愛吃太辣的東西！然后頭也不回地走了。
看著中年婦女漸漸遠去的背影，大叔不禁想：我如果老是這么誠實的話，這生意可怎么做呢？看來這個地方的人不愛吃辣，那下次有人來買我就說不辣吧！
他正思索著，一位提著菜籃子的老奶奶走了過來，問道：這辣椒挺紅的，辣不？大叔連忙邊揮手邊說：不辣不辣，一點兒也不辣！
老奶奶聽了，說：我們家都愛吃辣，這辣椒既然不辣，我就不買了。說完，便提著菜籃子走了。大叔犯難了：我說辣人家不買，說不辣人家也不買，這辣椒該怎么賣呢？
就這樣，一天下來，大叔沒賣出一個辣椒，這就是不講誠信的后果！如果大叔能誠信買賣，他的辣椒或許早就賣完了。
看到大叔的經歷，我不禁想起許多不講誠信的事。
比如：賣牛肉的人在牛肉里注射水，還有些商場賣盜版的產品其實他們即使賣出了產品，也早已丟失了誠信。
五年級的作文 篇5
臘梅又叫冬梅，花期長，一直開到初春，所以人們又稱它為“報春花”。
春天，春暖花開百花爭奇斗艷，臘梅長出了一抹淺綠色的葉子。在百花盛開的季節里，臘梅無私奉獻綠葉，我稱贊臘梅這甘當綠葉的奉獻精神。
夏天，臘梅淺綠色的葉子變成了深綠色，在陽光的照耀下，雨水的滋潤下，臘梅長得枝繁葉茂，像一個健壯的小伙子在向我們展現著他的力量。
秋天，天氣變涼了，秋風陣陣的吹，秋雨場場地下，臘梅的葉子漸漸變黃，秋風一吹，那金黃色的葉子像一群美麗的黃蝴蝶在空中翩翩起舞。葉子掉光后，人們驚奇的發現臘梅的枝干上長出了黃綠色的花蕾，含苞待放。
冬天，北風呼呼地吹，所有的花兒都謝了，小草都枯萎了，寒冷的冬天沒有一絲生機。在這時，臘梅不怕風不怕雪，一枝獨秀，金黃色的臘梅花開在風雪中，讓我想起了贊揚臘梅的一首詩：墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，唯有暗香來。這首詩展現了臘梅最獨特的風采。每當我站在臘梅樹下，那陣陣幽香，真讓人陶醉�。�
啊！臘梅我愛你！愛你象征和諧、溫暖和幸福，我愛你不怕困難的精神，我一定會學習你這種精神。臘梅，你是我的最愛。
五年級的作文 篇6
在我們的生活里，存在著很多安全的隱患。這些安全的隱患隨時的可能讓我們喪失生命。因此，我們得要學會怎樣保護自己，讓自己的生命不會受到威脅。
在這里，我要向大家說一說食品的安全。食品，是大家最熟悉不過的了。我們每天都要吃的，就是食品。但大家有沒有想到過，大家每天都要吃的食品里會有安全隱患。
我就拿最近同學們都愛吃的小吃——辣條來說吧！在同學們的眼里，辣條是一個色、香、味俱全的小吃。每天放學后，成百上千根的辣條被同學們一一吃進肚子里。然而，同學們卻對辣條的制作過程一無所知。
我這里有一點點兒關于辣條的制作過程的資料，如果大家想聽，就請聽我細細道來。首先用豆皮加鹽和米酒腌一會兒，然后將豆皮在熱水中焯一下，起油鍋。在加入大量的色素。最后，用手把豆皮搓成一條一條的，放入包裝袋。就成了同學們贊不絕口的辣條了。而且，我還知道了每一根辣條里的每克含菌量超過十萬！這是個多么令人驚訝的數字�。�
不知道同學們聽了這些消息，還會不會像以前那樣，每天都去小賣部買辣條吃了。其實，在學校里，無論是校長還是老師，叫同學們不要去買東西吃都已經不少于10次了�？赏瑢W們都把這些話當作耳邊風，左耳進右耳出。每次提醒完后，當天就又去了小賣部買東西吃。我知道同學們都有聽校長和老師的話，但是，一站到食物面前，還是經不起食物的誘惑。于是，好像中了毒似的，紛紛掏錢買東西吃。
其實，同學們輸就輸在食物的誘惑上。但是，為了我們自己的生命安全，我們都要學會拒絕食物的誘惑。因為，食品安全是十分重要的。只要一個不小心，食品安全就會對我們的生命做出無法挽回的傷害！
五年級的作文 篇7
今天，我們過了一次建筑師癮。
一上課，老師拿出一大堆玩具，我們高興的不得了，把老師說的話都拋到了九霄云外。老師一下令開始，我們一個餓虎撲食搶到了一大堆玩具。張欣突發奇想，對我們說：“我們可以建一座別墅�！彼脑捈て鹆宋覀兯枷氲幕鸹ǎ豁梻ゴ蟮墓こ涕_始了。
我們的眼睛像掃描儀一樣在一大堆玩具中搜索零件，拿到零件之后飛快地安在原先搭好的墻上。經過一段時間，別墅基本建好了，正當我們在熱火朝天地尋找零件時，賀老師發話了：“時間到了，下去玩一會吧�！蔽覀兏傻囊呀浀搅税谉峄A段，老師的一句話哪兒能把我們壓住，老師無可無奈何，只好罷休。
不一會兒，別墅搭好了，可惜沒有屋頂，再加上欄桿和房車，一個風景優美的小院子展現在我們眼前。
望著這美麗的小院子。我想到了 世紀時我們的家。迷迷糊糊中，我來到了一片人間仙境——有一座和幼兒園差不多大的別墅，一圈潔白的欄桿，還有一個水池，一條小路繞著水池一直延伸到一個花拱門那里。周圍有瀑布，有小河，有山川，有花草，美麗極了。
“好了，開始寫作文�！辟R老師命令我們寫作文。我從比人間仙境還美的地方退出來回到現實。到這里，我提筆寫下《我們建的別墅》。
賀老 師點評：三筆兩畫就用你的筆觸建起了一棟別墅，修建的過程又是那樣精彩而又激烈，讀者的.心也隨著你的筆觸跌宕起伏，很好！
五年級的作文 篇8
人生有很多種滋味，酸甜苦辣，而我這一次經歷了一次孤獨的滋味，那種滋味讓人覺得心里很不舒暢。
這次傍晚，放學了，我就像往常一樣在等著我爸爸開車來接我回家，看著別的孩子一放學，他們的爸爸媽媽就在門口等著孩子出來接走，我也想讓爸爸快點來接我回家，可是，我怎么等，爸爸就是不來，我在車站等呀等，等呀等，別的孩子都走了，有的坐公交車走了，有的爸爸媽媽接走了，還有的自己的家離學校比較近，就自己走回家了。只剩下了我獨自一個人在車站等著，外面天黑的快，一轉眼之間，天就快速地暗了下來，只有路燈和來來往往的車流閃著燈光，晚上天也逐漸冷了起來，我的雙手和我的雙腳都有一些凍僵了，我連忙跑到了傳達室中，那兒只有一位保安爺爺坐在椅子上，保安爺爺關切地問道：“小朋友，這么晚了，你怎么還沒有回家呀？”我無奈地說：“哎~我爸爸還沒有來接我，我在這等我爸爸�！北０矤敔旤c了點頭，我在傳達室寫起了作業，頭時不時地往窗外看，看看爸爸有沒有來，又望了望鐘表，時間已經是5：00了，又過了半小時，爸爸還沒有來，我的心里空落落的，沒有了底。正當我灰心的時候，我爸爸來了，我又是生氣，又是興奮。
孤獨的滋味真難受，我討厭孤獨。
五年級的作文 篇9
它病了，病的無可救藥，什么也救不了它了。小灰，我的一只小貓。
全身的毛呈灰色，一雙墨綠色的大眼睛，巴眨巴眨的盯著你，可愛至極。我走到哪，它就跟到哪兒，很乖巧。它從一出生開始，就和我生活在一起，像家人一般�？涩F在，它卻病了。是一種很罕見的病狀，本來是可以醫治的，但因為發現的太遲，導致病情加重而難以醫治。我整天守臥在它的小窩旁，看著它整天窩在被窩里，爪背上插著針頭，吊著鹽水，呼吸很微弱，病怏怏的，我好心疼。天啊，你為什么要這樣對待這樣一個柔弱的生命呢？我每天喂它牛奶和稀粥，可它只吃一點。
身體一點一點的消瘦下去，摸過去，都快摸到骨頭了...。。每天臨睡前，我都要去小灰身旁給它講故事，講自己的心事。直到它入睡才停下。每天都重復著，我不知道該怎么辦了...。小灰...真的會死嗎...。它死了...我等于失去了一個家人...一個好朋友...兩個星期后，它死了。我整天蹲在它的墳前哭泣，眼睛越哭越腫，媽媽看著很傷心，勸我不要再哭了，小灰在天上看著我呢�？晌也恍牛』覜]有在天上，它在我的身旁...
每天的哭泣，是我的眼睛越來越模糊�？吹降臇|西顏色越來越淡。媽媽帶我去看醫生，醫生說我的眼睛壞了，看到的東西都是灰色的了。我想，應該是哭的太久的原因�；蛘�...是小灰不想讓我忘記它吧...。灰色的世界，灰色的毛...我永遠的朋友...小灰...我會永遠地記住你，你是我永遠永遠的好朋友...家人...
五年級的作文 篇10
“我是一只小小小小鳥，我呀飛啊飛，卻飛呀飛不高……”每當聽到這首曲子，我就想逃脫精神壓力的牢籠，去自由的玩耍，展翅高飛！
可是現在，當大家都歡呼著享受假期里，我卻被迫從玩�？磿凶叱�，各種這樣的聲音環繞入耳：“快去做奧數，看什么閑書！”“別玩了，快練習笛子吧！再不練笛子的指法就忘光了！”……大人們總是打著“為你好”的旗號，叫你學這學那，可是累垮了的我卻納悶了：我的休息時間哪去了？我的自由時間哪去了？這樣連續工作怎么能有好精神？如果每個孩子都無法展開自由的翅膀，社會又怎能昌盛？
不止是我們人類，動物也追求自由呢：記得有一次，我爸爸帶來一只蝴蝶，很漂亮：雙翅藍藍的，上面點綴著彩色的花紋，還鑲嵌著一圈金邊，十分惹人喜愛。我每天細心地照料，可不知怎么的，她總是往籠子上撞，緊縮翅膀，想擠出去……啊，睡覺了：忽然，夢中出現那只蝴蝶：“壞蛋，憑什么剝奪我的自由！”我被嚇醒了。第二天，我還是決定把它放了，她那優美的身姿，在空中劃出一道柔和的曲線。那是享受自由的感受！
動物都那么追求自由，人們當然更需要自由：孩子們沒有自由，就不能抽出時間，去完成屬于自己的夢想；大人們沒有自由，就無法走出生活的牢籠，去為社會貢獻；企業沒有了自由，將止步不前，甚至直接破產……想想吧，沒有自由的社會將那么可怕！所以，讓我們行動起來，牢記社會主義價值觀，并努力踐行，使每個人都自由地展翅高飛，使社會更開放，更昌盛！
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