五年級作文

時間：2021-03-24 14:19:23 五年級作文我要投稿

精選五年級作文錦集10篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的五年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。

精選五年級作文錦集10篇

五年級作文篇1

　　每天下午的練字時間又到了，接著彭偉一把班班通打開讓我們跟著視頻上的老師來寫字。

　　我訊速的拿出我的練字本，開始練字。我首先寫的是寶蓋頭，剛開始我怎么寫也寫不好，我又照著視頻上的老師來寫，寫了兩行，我發(fā)現(xiàn)這兩行，一遍比一遍寫的好。

　　我把寶蓋頭寫完了，我要開始寫“家”這個字。我發(fā)現(xiàn)在寫家字時，最后一筆要撇出去，身長一些，上面的寶蓋頭要寫的長。寶蓋頭就像媽媽的手，下面的“豕”就像孩子，寶蓋頭就像媽媽，意思就是想媽媽在保護孩子一樣。

　　我又開始寫走之底，我看視頻上的老師寫走之底分為三畫來寫。

　　我開始寫最后一個字了。“這”字我在寫這的走之底時，又把它分為兩畫來寫了，而且我還，總是寫不好這個字。

　　同學(xué)們，練字要用心來寫，你的心靜了，自然而然你這個字就會寫好看了，如果你的心靜不下來，你這個字永遠也寫不好。

五年級作文篇2

　　創(chuàng)新，是一個新鮮的詞匯，它是成長的路上必不可少的一部分。如果成長是一座未知的大門，那么創(chuàng)新就是開啟這座大門的鑰匙；如果成長是一朵花，那么創(chuàng)新就是一只水壺；如果成長是一只鳥，那么創(chuàng)新就是一片蔚藍的天空，任它遨游。

　　著名的發(fā)明家愛迪生之所以萬人矚目，就是因為他學(xué)會了成長中的一個東西：創(chuàng)新。

　　德國的歌德說過一句話：“要成長，你必須要獨創(chuàng)才行。”

　　有一次，老師布置了一項作業(yè)，做一個科技小制作。我冥思苦想了好久也沒有想出做什么。汽車？不行，太俗。火箭？哎，肯定很多人都做。不倒翁?哎呀！沒勁兒。正當我著急時，聽見爸爸語重心長的聲音：“你這樣想人都傻了，出去找找靈感吧！”也是，這樣子也不是辦法嘛，于是，我走出家門，走在大街上，微風(fēng)輕輕拂過臉頰，好像大腦也輕松許多…一個想法在我心中漸漸浮現(xiàn)，我二話不說，轉(zhuǎn)身跑回家中，開始制作我的獨創(chuàng)發(fā)明……

　　“哈哈！終于完工了。”隨著我興奮的喊聲，手中的小制作好像也隨著聲音的顫動而微微擺動，沒錯，是一個聲音傳播器。

　　看著我創(chuàng)作的小制作，我心里美滋滋的。

　　創(chuàng)新果然是成長的法寶，從那以后，我很少為科技小制作而煩心了。創(chuàng)新只在一念之間，而成長似乎也在一瞬之間。

　　每次提到創(chuàng)新，我就很開心，那樣成長的法寶，似乎已經(jīng)在我的心頭種下了不可磨滅的東西。

五年級作文篇3

　　一天早上，我醒來發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都沒人，只有暫時住在我家的姐姐，發(fā)現(xiàn)桌上有一張紙條，上面寫著：“夢澤，爸爸媽媽加班去了，你和姐姐自己動手燒早飯吧！”

　　自己燒早飯？我可是從來沒有燒過呀？算了，今天我就試試吧！

　　我把姐姐叫起來說：“今天的早餐就煎荷包蛋吧？”姐姐開心地一拍手掌，說：“沒問題，我最拿手了。但是，今天我要讓你試試！”

　　說干就干，我先打開冰箱，從里面拿來了兩個蛋。可是，“啪”的一聲，一個雞蛋掉在了地上，摔成兩半，頓時，蛋黃和蛋清都流了出來。我呆若木雞，站在了那里。

　　“啊！怎么會這樣！”姐姐走出來驚呼道，“你怎么這么笨呀？拿個雞蛋都拿不穩(wěn)！”說著，她彎下身去清理雞蛋。

　　我不得不再拿出一個蛋，并把它們放在桌上，然后，去打開煤氣灶的開關(guān)。咦，怎么沒有火呀？“哎呀，你還沒有開煤氣呢！”姐姐一臉嫌棄地說。

　　“好好好，我這就開。”

　　我擰開了煤氣筒開關(guān)，再把火苗開關(guān)一擰，“啪”藍色的火苗冒出來了。我放好鍋，倒了一點油，接下去就去打雞蛋。開始怕蛋像剛才一樣掉了，閉著眼睛輕輕地敲了一下，拿起來一看，一點都沒破。于是又用力地敲了一下，結(jié)果蛋清、蛋黃、蛋殼碎都流到了碗里，我伸手去撈，可蛋殼粒就像跟我捉迷藏，完全撈不出來！

　　算了，將就著吧！我拿起碗就要往鍋里倒，“不行”，姐姐攔住了我的手，“油還沒熱，不能放進鍋，味道不好吃！”

　　我只好耐著性子，等油熱了，再把蛋倒進去。這時的聲音驚天動地，我們兩個都被嚇了一跳。接下來，我拿起了鏟子，看到蛋清變白了，蛋黃變成金黃，就像一朵白瓣黃蕊的大花。這時，竟只顧欣賞大花，不知不覺聞到了一股糊味。我嚇壞了，連忙用鏟子把它翻過來，一面已經(jīng)有點焦了。沒辦法。煎了一會兒把另一面翻過來，卻發(fā)現(xiàn)一面還流著金黃色的蛋汁呢！

　　出鍋之后，想放點醬油，卻一下子控制不住放的有點多！唉，真沒辦法！看著煎好的蛋，我迫不及待地咬了一口，哇，好咸！還有蛋殼。

　　這是我第一次煎荷包蛋，雖然有點狼狽，但我相信以后多煎幾次一定會越來越好的！

五年級作文篇4

　　9月1日上午，牛塘中心小學(xué)舉行了“開學(xué)典禮”活動。

　　活動以“傳承美德，勵志成長”為主題，體現(xiàn)學(xué)校獨特的德育文化理念。女子籃球隊隊員管采妮娓娓地講述隊員們在暑期中不怕艱苦堅持訓(xùn)練，選拔賽第一場在大比分落后的情況下奮勇拼搏，最后反超對手，成功晉級，最終獲得常州市第一名的故事；。優(yōu)秀青年教師代表孟璐老師講述自己日常工作的感悟，敬業(yè)務(wù)實、兩袖清風(fēng)、創(chuàng)新奉獻、不懼挑戰(zhàn)，牛小教師用點滴汗水澆灌祖國花朵，立德而樹人；可愛的一年級新生代表賀星燁小小年紀卻“能文會武”，中華武術(shù)、國畫、圍棋……樣樣在行，他用稍顯稚嫩的聲音告訴大家，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能鑄造品格。普通人、普通事，卻讓大家受到深深的啟發(fā)，在更多人的心田中播撒德行的種子。

　　牛塘中心小學(xué)陳子校長首先向全校兩千多名牛小學(xué)生，特別是一年級的三百多位新同學(xué)們表示熱烈的歡迎，回顧了暑期學(xué)校各社團取得的榮譽以及涌現(xiàn)出的優(yōu)秀事跡，還對廣大師生提出了殷切的希望，希望牛小學(xué)子堅持“誠恒”校訓(xùn)，誠懇、踏實、勤勞、善良，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、習(xí)慣培養(yǎng)、創(chuàng)新思維等五個方面爭做“五小明星”。

　　本次活動在鏗鏘有力的詩歌朗誦聲中落下了帷幕，美德的種子留在師生心中，激勵大家樹立遠大的理想，健康成長。

五年級作文篇5

　　在這個世界上生活著許許多多的動物，有忠誠的小狗，勤勞的蜜蜂，美麗的蝴蝶……但我最喜歡的還是可愛的小白兔。

　　小白兔有著一對長長的大耳朵，它的聽覺非常得靈敏，哪怕是有一點動靜，耳朵就會豎起來。它還有兩只似紅寶石一樣的眼睛，在伸手不見五指的黑暗里閃閃發(fā)亮。最逗人的是它那三瓣嘴，吃東西和呼吸的時候，向三面翹開，露出粉紅的牙床。除了它可愛的外形，它的生活習(xí)性也很好玩哦！

　　小白兔走起路來，一蹦一跳的，這是因為它后腿長而有力，而前腿卻很短，跳躍的時候，后腿用力往后蹬，身子隨著向前一竄，一下子就蹦出老遠。高興的時候，它還會四條腿同時蹬地，頭一擺，耳朵一甩，來一個空中轉(zhuǎn)體，像一個雜技演員在表演精彩的節(jié)目。有時它還用后退支撐著身體站起來，然后，用兩只前爪輕輕的洗臉，多講衛(wèi)生呀！怪不得那么白！小白兔的尾巴像一個小絨球，圓滾滾的，可愛極了。貼在屁股上，跳動的時候，隨著身體一動一動的，要是一不小心粘上了圓圓的糞蛋，那樣子可就會讓人笑破肚子！

　　小白兔吃食，那真是有條不紊，，一點一點地吃，當然，大家一定知道小白兔最愛吃什么吧！哈哈，這也太簡單了吧，青菜葉、胡蘿卜，如果當它在吃東西的時候，你去看它，它會充滿疑問的望著你，好像在說：“干什么，沒看見人家在吃東西嗎？那道你想搶我的食物？”告訴你們，小白兔也會賣萌哦！它賣萌的樣子可讓人喜歡了！

　　聽了我的`介紹，你是否也開始喜歡小白兔了呢？反正我喜歡，我喜歡小白兔的可愛。

五年級作文篇6

　　今年暑假我來到了被人們譽稱童話世界人間天堂的美麗地方，九寨溝，九寨溝的美當之無愧，我一覽無余，不信你往后看。九寨溝有許多美麗的風(fēng)景，比如：五彩池，熊貓海，鏡海。孔雀海，諾日朗瀑布。珍珠灘瀑布，長海。

　　五彩池，傳說是王母娘娘的瑤池，猶如一盤打亂的顏料盤灑在五彩池中，五彩池中生長著許多草本植物，有：蘆葦。節(jié)節(jié)草等五彩池呈現(xiàn)著不同的顏色，左上部分呈黃色，右半部分呈紫色，左下部分呈天藍色，右下部分呈淺綠色。這些顏色使五彩池五彩斑斕。五彩池池水清澈通透，透過水面，能清晰的看到池底巖石的紋路，在陽光的照耀下，閃耀著五彩的光芒。

　　長海，長海是九寨溝里最長的一條海，長海海拔3060米，最高處4457米，長約5公里。岸旁林木茂密，一眼望去，水似明鏡，巍巍雪峰，沐浴在藍天白云之中，壯觀奇麗。長海是深藍色的，顯得一股大將風(fēng)派，深受人們贊美。

　　鏡海，一聽名字就顯得很平靜。鏡海周圍有許多草木，蒼翠欲滴，高大，幾乎沒有一點空隙，草木們環(huán)抱著鏡海，清晨不起風(fēng)時，湖中倒映著許多周圍樹木的倒映，美麗極了。但過了清晨觀看的最佳時機的話，就只有以后再看了。這就是鏡海，一個平平靜靜的海。

　　欣賞完了這么多的景色，當然珍珠灘瀑布也不甘示弱。珍珠灘瀑布有多個小瀑布形成的，瀑布的水清涼透底，瀑布有許多個孔，因此小孔中也會有水流下來。水流下來沾到觀景臺上，冷得人受不了，仿佛自己那顆火熱的心被清涼的瀑布水冷化了。瀑布的水一瀉而下，水流喘急，那聲音響聲之大，震耳欲聾。但又猶如一曲動聽的歌曲，再加上林中的幾聲鳥叫，構(gòu)成了一曲美妙的樂譜。寨溝的美說不盡，道不完。

　　啊！美麗的九寨，你是一本童話書！

　　雪峰插云銀光閃，古木參天滿眼碧，所有的花草樹木都顯現(xiàn)出生機。

　　哪個人看了不會贊嘆？哪個人看了不會目迷五色？九寨，你使人產(chǎn)生聯(lián)想。

　　啊！神奇的九寨，啊！美麗的九寨，你是一個人間仙境！

　　平湖飛瀑騰白練，五彩池畔醉如仙，哪個人看了不會依依不舍？那個人看了不會如癡如醉？九寨，你是我最喜歡的九寨！

五年級作文篇7

　　昨天，我寫好作業(yè)覺得沒事干，就打開電腦隨便打開了一個軟件，這個就是幻燈片，其實我有一個早已做好的幻燈片，那是我在一次假期里做的，但是今天我要重新再做一個幻燈片。

　　幻燈片是用來講東西或展示東西用的，或者召開一些會議，都會用到幻燈片，讓觀看的人一目了然，在以后，幻燈片肯定是必不可少的哦。

　　我先把標題列好，接著就開始打正文了。我把標題列成：“石陳杰”講座，在邊上加了點裝飾一下，第一頁首頁就這樣做好了：做好后一定要拿給媽媽看看，她肯定會夸我的，嗯，就這么做。

　　我趕快創(chuàng)建了第二頁，可是我很苦惱：應(yīng)該怎樣做著這一頁呢?是寫音樂書上的譜子呢，還是抄語文、數(shù)學(xué)書上的筆記呢?抄筆記是為了以后的復(fù)習(xí)，而抄譜子呢?沒啥用處，抄筆記吧。

　　我說抄就抄。我現(xiàn)在打字的速度可是一流的了，上次的信息課要不是教這教那的，我才不會那么慢呢。我只過了一會兒，就已經(jīng)打了幾十個字，照這樣的速度我肯定會很快做好的。

　　過了一下，我終于把它做好了，我叫媽媽來，果然不出我所料，夸了我，還要我下載制圖軟件CAD，我肯定會下載它的，只不過不知道是什么時候。

　　我很喜歡這種類型的軟件，我知道哪些，就下載那些，不管內(nèi)存多大。

五年級作文篇8

　　20xx年，高科技的展示，隨處可見。學(xué)校的變化更大，特別是學(xué)校的課桌有太多的新創(chuàng)意，請跟我來… 來到母校，走進教室，看著這些課桌椅，我嘖嘖稱贊。

　　以前寫字都是寫在本子上，而現(xiàn)在不用，直接在課桌上寫，因為每個桌子上都有個小屏幕，旁邊有支觸屏筆。老師把題目發(fā)送到每個學(xué)生的課桌上，學(xué)生做完題目按下旁邊紅按鈕，就能發(fā)送到老師的電腦上，要是不會做的題目，做上記號，老師會講解。上課時候，如果你坐的姿勢不端正，課桌會發(fā)出吱吱的聲音，直到你坐好為止;上課說話，課桌會提醒你注意聽講，如果你還是不認真，課桌會直接把你“請”出去。

　　課桌還有冬暖夏涼的功能。夏天，天氣炎熱，只要按下白色按鈕，就微風(fēng)陣陣;冬天，感到寒冷，只要按下黑色按鈕，你就會感到溫暖如春。課桌還有防災(zāi)的功能。如果發(fā)生火災(zāi)、水災(zāi)、地震，課桌會發(fā)出震耳欲聾的聲音，并提醒疏散到安全的地方。課桌的功能還有很多很多……

　　20xx年，不止是課桌有這么多神奇的功能，還有更多讓人目瞪口呆的變化!科技發(fā)展的神速，讓我們的生活更加便捷高效。20xx，你就早點到來吧!

五年級作文篇9

　　成功的滋味是不懈的堅強，成功的滋味是每天的勤奮，成功的滋味來之不易，只有付出辛勤的汗水才能獲得成功的滋味。

　　記得四年級上學(xué)期的期末考試，這學(xué)期的考試多加了一科科學(xué)課，由于我對這一學(xué)科的疏忽，導(dǎo)致我這學(xué)期的科學(xué)考砸了，我的心情十分低落，想著，四年級下學(xué)期的科學(xué)考試怎么辦呢？難道我的分數(shù)會更低嗎？想到這我再也坐不住了，我拿起紙和筆，規(guī)劃我下學(xué)期所有科目的要求。

　　四年級下學(xué)期開學(xué)了，我每天都看著那張規(guī)劃圖，它激勵著我，就這樣一步一個腳印往前走去，上課我認真傾聽老師的講解，下課我認真完成老師不值得任務(wù)，放學(xué)我認真完成老師留的家庭作業(yè)，每一天我都過得很充實。日月如梭，轉(zhuǎn)眼間又要考試了，我來到考場，心情有些忐忑，開始答卷，我認真地寫著，絲毫不敢有半點疏忽，特別是科學(xué)，公布成績了，當念到我的成績時，我開心極了科學(xué)打了一百分，其他科也不錯這是我用辛勤的汗水換來的，還有我堅持不懈的努力。

　　夕陽把藍天染紅了，我蹦蹦跳跳地回了家，我嘗到了成功的滋味，我也體會到成功的來之不易。