五年級的作文

時間：2021-03-23 08:30:10 五年級作文我要投稿

【精品】五年級的作文合集7篇

　　在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的五年級的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精品】五年級的作文合集7篇

五年級的作文篇1

　　一身淺淺的土黃色，尖尖的嘴巴，頭頂一個波浪般起伏形的超小的“紅桂冠”……不用說，你也知道，它就是——雞，母雞！

　　它總在我們家的陽臺上徘徊著，天剛蒙蒙亮，陽臺還披著旭陽東升給予的金黃色的“光”，它就不停地叫喚著“咯咯咯咯咯咯”——“似乎在說：快起床啦！給我米吃啊！”

　　吃早餐的時候，母雞就站在陽臺邊上的筐筐上通過欄桿之間的間隙望著樓下一塊塊草皮與小花，盡量地不去看我們，大概是自己嘴饞，不想看見我們吃美味佳肴而自己垂涎三尺吧！若是再深入一點兒，那便是它在口味原在農家小院時的快樂，自由之光景！

　　一天后，掃視一整個陽臺，卻不見有雞蛋的影子，不免失望。

　　放學回家，母雞正蹲在我給它的紙窩內啄米吃，頭一點一點的，可愛極了！一啄一啄得快得不得了，生怕有人跟它搶似的。

　　寫完作業，忽然想逗逗這只雞，可能是心血來潮吧，拖上拖鞋，就推開的陽臺的滑門，雞見我侵入它的領地，忙快步走向我，警覺地注視著我，時不時扇扇翅膀，企圖嚇走我，可是，我已經鼓足了勇氣，仍然一步一步向它逼近……伸腳一碰，雞可被嚇著了，連忙扇動翅膀，“啪啪啪啪”地拍著我的拖鞋，致使拖鞋掉進了雞糞堆中，我也被嚇得不輕，“啊—”怪叫一聲，不顧三七二十一，拖著沾著雞糞的拖鞋往屋里沖……留下了一個個“臭”腳印。

　　“吃飯了！”隨著盼望了一個小時的三個字，我沖向餐桌，卻驚奇地發現，雞，生蛋了：“媽媽，雞生蛋啦！”真是不亦樂乎。

　　拾起蛋，還是熱的，看看雞，它還在“咯咯咯咯咯”呢！似乎在說：“怎么樣，我利害吧！”“我餓了，給點兒米吃！”

　　握著倆雞蛋，心里美滋滋的！

五年級的作文篇2

　　我喜歡讀書。書似一片寬廣深遂的海洋，讓我這艘無知的小船在里面闖蕩；書似一位慈祥的母親，讓我吮吸它那甘甜的乳汁；書似一股幽幽的芬芳，陶冶著我幼小的心靈。如今，書已成了我生命的一部分。

　　在我的讀書生涯中，我最喜愛的，莫過于《魯濱遜漂流記》了。魯濱遜出生于英國約克郡的中產家庭，由于不聽父親勸告做了船員，途中突遇風暴，只身飄流到無人荒島上，但他沒有絕望，憑借驚人的毅力和智慧，頑強不息地在荒島上安居了28年后，最終得以返回英國。從魯濱遜身上，我們看到了種種人類的優良品質：勇敢、智慧、意志堅強和摯愛勞動，是我們一生學習的榜樣。

　　其實人生就是這樣，每個人的一生都不可能是一帆風順的。有人喜歡順利，希望一生都不流淚、不疼痛、不危險，不過這是不可能的，即便可能，這一輩子也就沒什么意義。挫折不是魔鬼，順利不是天使，相反，我倒認為挫折是財富，能幫助我們迎接順利天使的到來。

　　生活中，沒遭受過挫折的人是根本不存在的。我們只能像魯濱遜一樣以我們的勇敢接受挫折，以平常心善待挫折，以聰明智慧戰勝挫折，面對困難，取得成功。

　　而勇敢和智慧是要靠積累的，我們必須從書中積累。書是無言的，卻給予我們太多太多，讓我們懂得太多太多。

五年級的作文篇3

　　從前，故鄉流淌著一條河。每逢清晨，透過竹林，便會聽到河水拍岸的叮咚聲，就像午后掛在屋檐上的小鈴鐺。

　　在這里，我曾第一次乘過船，而在船上，我總喜歡把頭伏在船邊的木板上，輕輕用手撥動這清晨還尚為冰涼的漣漪。不遠處，一只白鷺飛過，潔白似雪的羽毛在青澀的晨光下熠熠生輝，輕盈而小巧地立在河中央的蘆葦叢上啄食。繼續劃動船槳，隨著水波蕩漾到岸邊。在這里，一切都那么唯美而空靈。

　　每當徜徉于岸邊，若是炎炎夏日，邊會一頭鉆進這冰涼的河水中，胡亂拍打著周圍的小魚；也會獨自守在釣魚的老翁前，一遍又一遍地問老翁何時才能釣到魚。實在耐不住了，就會抓起身邊的石頭，在夕陽的紅暈中，砸下一朵又一朵小水花。

　　記得有一次，一不小心砸中了一只老牛，只見它連忙抽起身子，擺動牛角向我嘶吼。嚇得我向后踉蹌幾步，摔了個狗啃泥，抹著淚，軟著腿，哭著喊著，跌跌撞撞地跑回了家。

　　而最可愛的，便是那里的小孩了。他們聽說城里來了個小伙伴，一大早，便擠在我家大門前，一個接一個從門縫中偷瞧我，后來在不知不覺中，我就和他們打成了一片。

　　到了夏天，他們便會邀請我去游泳，可因為我是一只旱鴨子，不敢和他們去。他們便偷偷潛到村里的大巴上：一個放風，一個守門，其它的就躡手躡腳地偷一個后備輪胎，讓我坐在上面，他們一些人到前面探路，一些人在后面推我，一些人在四周，生怕我掉下來似的。

　　最后一起集合在河中央的小沙灘上，在那里，一起堆砌出一個個小小的夢想城堡。

　　記得離開前，我問過河邊洗衣的老婆婆：“您在這河邊生活了多久？”她一邊摩搓著衣服，一邊笑著回答我：“一輩子。”

　　許久許久以后，家鄉的老屋要搬了，不過那時渡河已經方便了許多——一座大橋橫臥在河兩旁沉睡著。偌大的機器把河中的沙丘打沉了，也把河床打得很深，小孩已經不敢來游泳就連洗衣釣魚的老翁老婆也不知道去哪兒了？

　　故鄉的河，就像生了銹的鈴鐺，掉落在地上，無人問津。只不過時不時發出沙啞的聲音，卻需讓人靜靜追尋，但又漸行漸遠……

五年級的作文篇4

　　“孩子們，李小康，62分，又進步了，表揚一下小康，來鼓鼓掌。”“現在的小康成績已經不是班里最后一名了，而且這次還考及格了，多么了不起啊，繼續加油！也希望其他落后的小朋友能夠像小康一樣積極努力，爭取點滴進步。”下午評講試卷時，我如是說。小康笑了，笑得很甜，相信小康晚上一定過得很快樂，或許連做夢都是甜美的。后天就要期中考試了，我昨天下午帶領孩子評講段考前的最后一張測試卷。看到笑得甜甜的小康，想到半學期來小康點點滴滴的變化，我很想說說小康的故事。

　　小康這學期初來乍到，一眼望去靦腆瘦小，課堂之上有意照顧提問，不得其聲，課下想要尋其原因，誰知不呼則已，一呼不理，愈呼愈遠，心想這孩子怎的這般不知禮節，于是想要了解的心也就暫時作罷。或許真是孩子初來乍到，生人生面孔，新師新環境，理解，理解。第一次寫作業，因為不明白要求，沒寫；第一次給生字組詞，幾個小朋友熱心幫助，還是沒能成型，我也只好一氣之下替其直接寫在了書本上。又過了兩日，真是喜從天降，再次詢問孩子的學習情況，能不能聽懂，知不知道怎么寫作業，孩子從默不作聲竟學會了點頭搖頭，只是還是從不答話。不得而知，孩子學習成績肯定好不到哪兒去，于是乎心中也就多了一分疑慮，這個孩子要適應班集體還需要多長時間，學習程度糟糕到什么田地，我什么時候請家長過來，告訴他們什么，數學老師也說孩子的表現很不令人滿意，我思忖著，自然忘不了對這個新來的孩子多了些關注。

　　做課間操了，看到孩子的鞋帶開了，恐其踩著不慎跌倒，于是提醒：“寶貝，你的鞋帶開了，趕快系上。”天呢，孩子終于開口說話了，只是聲音細弱蚊蟲，附耳傾聽，還好聽到了“我不會系。”“哦，那老師幫你系好了。”第一次看見小康不好意思地害羞一笑。看來，孩子和新老師新環境的距離感越來越近了，心中禁不住掠過一絲喜悅。雖然還不能站起來回答問題，雖然還不能與老師單獨交流，雖然大多數時間孩子喜歡自顧自地玩耍，但我知道孩子要比剛來的日子顯然好多了。

　　一次，班里孩子報告我說小康吃辣條，學校里禁止吃零食的，班里也是同樣規定，我自然要把孩子叫來說一說，孩子在教室后門門口呢，于是叫小朋友去叫，誰知人沒叫來，聽說小康還小聲罵起了人，不讓別的小朋友管他，于是我叫他，并告訴他吃零食不健康，容易生病，他更是像沒聽見一樣甩門而去。我突然意識到了問題的嚴重性，孩子之所以這樣，一定跟家庭教育有關系。于是我給孩子爸爸媽媽打了個電話，仔細詢問了孩子以前的情況，原來小康以前是跟著爺爺奶奶吃住上學，他們也是剛剛把他接來，并且接來后孩子只跟媽媽交流，就連爸爸說話也是愛理不理的，大概是爺爺奶奶的隔輩愛寵壞了孩子，而生活的現狀造成了家庭教育的缺失和無奈，也害苦了不少孩子，看來小康也是深受其害。我告訴孩子的爸爸媽媽，既然是這種情況，就由媽媽先去和孩子好好溝通，不要批評孩子，孩子之所以這樣，也許是孩子的爺爺奶奶太慣著孩子了，孩子不知道應該怎樣做，也不知道怎么做才是對的或是錯的，多告訴，多鼓勵，少批評。接下來的幾日，我也時不時地跟孩子聊聊，顯然有了小康爸爸媽媽的幫助，孩子知書達理了很多，至少能夠輕聲回答老師的問話，叫他，也不再無緣由的跑掉，雖然還不能像和他一同轉過來的孩子一樣早就融入了班集體。

　　終于挨到第一次小測驗了，哦，孩子幾乎交了白卷，一問，為什么不寫，孩子說不會寫，沒辦法，那就空著吧，算出分數后，二十多分，史無前例，嚇壞了我，也震驚了班里的孩子。再次和孩子媽媽溝通，為孩子考慮去留問題，孩子媽媽執意讓孩子跟這半學期，并說回去后好好輔導孩子完成家庭作業。果真如此，孩子的媽媽說到做到，孩子的作業完成得相當不錯。

　　轉眼又到了第二次測試，小康的試卷依然幾乎是白卷，成績還是最后一名，三十多分，本來想再說幾句什么的，但轉念一想，孩子這次三十多分，不是比上次進步了十來分嗎，孩子本來就怯怯的，如若批評不是更不敢吭聲了嗎，雖然還是最后一名，不如好好表揚一番，十多分也是進步啊，這對孩子來說真是付出了很大的努力了呢，因此評講試卷時我在班里特地表揚了小康，再次看到小康不好意思地笑了，雖然是一閃而過，但還是被我捕捉到了。于是再次請來小康的媽媽，讓她一同分享孩子進步的喜悅，肯定其悉心輔導的效果，生怕她一個不小心吵沒了孩子的這點喜悅和興趣。我告訴小康的媽媽，雖然孩子成績還不好，但是他進步了，這就是值得驕傲的`，我們要鼓勵他，鼓勵他爭取一點兒一點兒地進步，此時千萬不能批評孩子，我們能做的就是耐心輔導并鼓勵。小康的媽媽自然也是十分高興。

　　也許是小康媽媽輔導的好，但我敢說也一定少不了每次表揚的神奇功效，因為孩子在接下來的單元測試中竟然是一次比一次進步，雖然他的成績依然是班里倒數，但我知道這對于小康本人來說卻是實屬不易的。表揚和鼓勵給了小康不只是小小成功的喜悅，更是自信，能夠通過努力獲得成功的自信。于是便有了今天評講段考前的一幕，當孩子們把熱烈的掌聲送給小康時，我分明看到了小康的眼睛里閃爍的是滿滿的喜悅和自豪。

　　明天就要期中考試了，我相信此時的小康已不再是初來乍到的什么都不懂，事事時時怯怯懦懦的小康，這不，漸漸融入集體的小康前幾日和小朋友玩耍，一個不小心，下巴下縫了三針，但是第二天就來上課了，問他疼不疼，他說不疼，我也相信小康會帶著這次測試的自信和喜悅再次輕松贏戰期中考試，同時也祝福小小的他能夠再次取得可喜的進步，哪怕還是一點點，哪怕還是最后一名又何妨。

五年級的作文篇5

　　在成長的道路上，友情是上帝賜給我們最珍貴的禮物。友情是一朵盛開的鮮花，把我們的童年生活點綴得五彩斑斕。失去了友情，就像小鳥折去了美麗的翅膀，再也不能在天空里飛翔；失去了友情，就如大樹失去了郁郁蔥蔥的枝葉，沒有了勃勃生機。友情伴隨著我們成長，讓我們享受著溫暖的陽光！

　　“友情”，多么美好的一個詞啊！朋友，會在你傷心的時候安慰你，會在你困難的時候幫助你，會在你犯錯的時候提醒你，會在你高興的時候慶祝你，會在你……一個人只要有朋友，那他的生活將充滿樂趣！

　　五彩繽紛的校園生活中，充滿朝氣。我和我的這些同學們在流金般的歲月里，一起學習，一起聊天，一起游戲，一起幻想未來，彼此都建立了真摯的友情！

　　在班上，我和李宇亮就是一對形影不離的好朋友。在學習上，我們互相討論著學習上的問題，考試成績上我們總是你追我趕，生怕成績讓對方追上；學習中，我們是一對互不相讓的對手，也因為這樣我們的成績在班上名列前茅。課間，我們總是一起參加課外活動，我倆一起打羽毛球，只要我們到場總是所向披靡。老師也特別以班上有我們這些活潑的孩子為榮呢！因為，我們這些孩子帶動了班上良好的學習氣氛！

　　現在，雖然好朋友李宇亮不在我們班學習，但昔日的友情總歷歷在目，往事難忘！我們在一起打羽毛球、吃爆米花的情景仿佛就在昨天！我不禁感嘆時光的飛逝，時光一去不復返。所以，我們在遺失了以前的美好后，要珍惜現在的學習、生活，乃至于現在的友情。因為前方等待我們的總有坎坷，我們會無暇顧及往事的美好，無暇顧及之前高潔的友情，但我們只要把坎坷當做人生道路上的小石子，用力將它踢走，將一切的憂愁化為烏有，來感受友情所帶來的溫暖。純潔的友情往往能掩蓋生活中的不快，一個眼神，一個微笑，一句祝福，總能消除心頭上的愁云。所以，我們要珍惜現在的友情，不要總認為這些都是奮斗之外的事。這樣，只會讓人迷失方向，成為弱者，孤獨一世！

　　回首往事，一件件喜悅與憂愁之事歷歷在目。其中，我們曾流下過激動的熱淚，流露出美麗的笑容，并且感受過親切的關心！“茫茫人海，知音難覓”。在人生長河中，我們要做的是取得成就。在我們努力奮斗的過程中，有了朋友的支持，有了友情，往往能推動人們積極向上，共同發展；有了友情，往往能在迷失方向后，找回前進的道路；有了友情，更能感受到生活的樂趣！

五年級的作文篇6

　　班上有個特別胖的男孩，名字叫做湯青元。后來三個字的名字叫起來實在是太過拖沓，干脆直接給他省略了中間的“青”字，稱他為“湯圓”，實是名如其人，他確實是一個圓滾滾的湯圓。

　　他的眉毛格外濃，高鼻薄唇，皮膚也很白，雖然胖，卻是一個十分清秀的胖子。我十分好奇他這個“湯圓”是什么陷呢？是甜的咸的苦的？黑芝麻花生？事實證明他是個“甜甜”的湯圓。在班上他便是中央空調一般，暖到了每一個人。譬如在他的附近說今天好冷之類的話語，他便會喋喋不休地說多穿點衣服，不論他和你熟不熟。某次我念叨了一句，作業真是多得做不完。恰好湯青元正在旁邊，給我進行了一個小時的思想教育，大都是關于“多做練習對我們自己有好處”之類的話，實在讓我耳朵都磨起了繭子。那個時候我就覺得，他這個“湯圓”的陷肯定是甜膩膩的，甜到了每個人的心中。

　　青元因為身材太過肥胖的原因，老師允許他做課間操動作不規范，因為對于一個胖子來說，做這些動作實在是高難度了。可他還是堅持做了，手舉得高高的，比起纖瘦的女孩子來看，動作也規范許多。盡管他看起來十分笨重，令人感到滑稽，每一個動作卻都是認認真真的，一絲不茍。特別是做跳躍運動的時候，他渾身上下的肉都在顫動，臉上露出痛苦的表情，連我也不忍看。可他還是跳得高高的，堅持做完了操，他說他以后一定要變成一個瘦子。他對生活的熱愛，還體現在他喜歡看小說上，幾乎是到了癡迷的地步。而他看的都是一些哲理書，例如什么《再苦也要樂一樂》這些無趣的大道理，他卻喜歡得緊。這本書是不是說的就是他呢，再苦也要樂一樂。

　　青元這個學期轉走了，據說是到了專門有訓練的學校減肥了，他的斤數已經嚴重影響了他的高血壓數值，愿他在之后的人生里做他一直想做的瘦子。

五年級的作文篇7

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼，當年那個含著奶瓶穿著開襠褲躺在媽媽懷里的小女孩已變成了現在懂事的我了。隨著時間的流逝，小時候的生活記憶逐漸淡忘了，可是有些事無論歲月的波濤怎么沖刷，都無法使我忘懷。這就要從我的外婆說起。

　　我的外婆是一個年近60的人了，個子不高，頭發花白，飽經風霜的臉上，刻滿了歲月留下的皺紋。那雙溫和的眼睛總是閃爍著慈祥的光芒，她瘦小的背影總是出現在我腦海。

　　記得那是一個炎熱的下午，我剛放學，拿著外婆給的1元錢心里還有些忌恨，因為別的小朋友家長不是給10元就是給5元，全班只有我一個人只有1元。我懷著怨恨的心走出校門，邊走嘴里邊嘟嚷著外婆怎么還沒來接我。這時我突然看見一個老婆婆在撿垃圾堆里的垃圾，走近一看這不正是我的外婆嗎！外婆似乎看見了我，停下了她那長滿皺紋的手，對我說：“孫女，今天外婆沒撿到什么，只撿到幾個瓶子換了五角錢，來給你。”她那干裂、粗糙得像松樹皮一樣的手握著皺皺巴巴的五角錢，臉上鼻子上直冒汗，這時我再也按捺不住了，淚水奪眶而出。外婆到了這個年紀本應享受天倫之樂的，為什么還要成天撿垃圾換錢給我買零食吃。此時，我的心里好像有萬根鋼針在扎。

　　晚上外婆還上山去種菜、賣菜。回來時，外婆又驚又喜的對我說今天她賣菜賣了20元，便高高興興的把這20元存進了一個箱子里，當時我只是以為這是外婆養老的錢。然而，四年過去了，一天外婆拿著一個我好象見過的箱子準備去銀行，媽媽淚流滿面地對外婆說：“媽，這些年您省吃儉用好不容易存夠了1萬元，您應該拿來養老呀！您怎么能拿來給陳可讀大學呢，陳可還小，以后再考慮吧，再說了，這些事怎么能讓您來操心呢。”我明白了，我終于明白了，原來外婆是為，了存錢給我讀書呀！我的淚水奪眶而出。

　　現在，我明白了，其實，外婆的愛是博大和深沉的。

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