精選五年級(jí)的作文八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
在我的房間里，有一件我很寶貴的東西—一張寫著我座右銘的紙。那張紙上雖然只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，但它讓我受益匪淺。那張紙上寫著：學(xué)問是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果。每次看到這句話，我都會(huì)想起了一年前那個(gè)難忘的夜晚。
三年級(jí)那年，我學(xué)習(xí)不是很優(yōu)秀，考試成績(jī)總是九十四五分的。要在平時(shí)，我是絕對(duì)會(huì)考九十七分以上的。成績(jī)下降的主要原因是：我在上課時(shí)間折小星星。
折小星星是霏霏教給我的。我學(xué)會(huì)后，又向她要了一包折小星星的手工紙。那一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的星星，我越看越喜歡。所以，我不論上課還是下課，手都閑不著，一直在折星星，就連睡覺也能摸索著折出一兩個(gè)來(lái)。
你想，我上課都在折星星，學(xué)習(xí)能好了嗎？媽媽總是建議我做點(diǎn)復(fù)習(xí)題，但我仍然固執(zhí)地說：“買了等于浪費(fèi)！”
直到有一次，我的作業(yè)本上錯(cuò)了三道題，得了一個(gè)“良”。那天晚上，我輾轉(zhuǎn)難眠。我如夢(mèng)初醒：如果我不努力學(xué)習(xí)，那以后……我不敢再想下去。我要加把勁兒了。
第二天早晨，我拿來(lái)了《一點(diǎn)通》、《AB卷》展開來(lái)就認(rèn)真地做了起來(lái)。寫完后又仔細(xì)地檢查了一遍，確定沒有錯(cuò)后才拿給媽媽檢查。媽媽驚訝地說：“我女兒怎么變乖了？”“因?yàn)槲医湔坌⌒切橇搜剑 蔽倚χf。媽媽被我逗樂了，補(bǔ)充道：“可以折，但是要選擇時(shí)間哦！”
以后的每天晚上，我都堅(jiān)持學(xué)習(xí)，盡管幾個(gè)月下來(lái)，我瘦了好幾斤，但我沒有放棄，復(fù)習(xí)累了，就抬頭看看那張寫著我的座右銘的紙，在期末我取得了100分的好成績(jī)。
學(xué)問是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果。不努力，永遠(yuǎn)不會(huì)有成果。
五年級(jí)的作文 篇2
遠(yuǎn)離夏天的蟬鳴蛙叫，秋風(fēng)吹來(lái)了農(nóng)民們豐收的季節(jié)。瞧!大家正“面朝黃土背朝天”的干活哩!
我的手早就癢癢了，迫不及待的想加入這割稻的“戰(zhàn)斗”行列中去。模仿外婆，手握一把小巧的鐮刀，挽起袖子和褲腿，呵，這感覺真有點(diǎn)割稻的味道呢！可是我不會(huì)割稻啊！外婆看穿了我的心思，便手把手把手的教我，不一會(huì)我便學(xué)會(huì)了。
彎著腰，弓著背，左手抓住稻穗下方的桿莖，右手拿著鐮刀在離地兩寸的位置用力一拉，咔嚓一下就斷了。“原來(lái)割稻子這么簡(jiǎn)單啊！”我說完，還 自信地承包了一大片稻田。
可是，我在割一從稻子的時(shí)候，一不小鐮刀劃到了自己的手。所以只能坐在草垛上休息，看他們來(lái)回的忙碌著。
他們有的收割稻子；有的拿住稻子桿一莖一在專門碾稻谷的機(jī)器上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，沒幾下，稻谷的殼都掉完了，剩下的都是桿莖，過了一會(huì)，機(jī)器下方的儲(chǔ)存罐裝滿了，就關(guān)掉機(jī)器。一人拿著個(gè)大口袋，另一人拿著畚斗在儲(chǔ)存罐里把稻谷裝滿端起來(lái)，倒進(jìn)大口袋里。整整裝了兩個(gè)大口袋呢！
累了！活干完了，大家都停下來(lái)休息。有的喝口茶；有的抽一根煙；還 有的大聲聊天。從他們的言語(yǔ)表情之中，我能體會(huì)到他們對(duì)豐收的喜悅，對(duì)勞動(dòng)的熱愛，以及對(duì)未來(lái)的向往。
這便是這金秋十月最好的勞動(dòng)果實(shí)，此時(shí)此刻我也體會(huì)了這個(gè)豐收的季節(jié)！
五年級(jí)的作文 篇3
天氣 晴朗的星期日，我跟家人一起去參觀動(dòng)物園。我們坐爸爸的車去。
我們到了動(dòng)物園的門口，進(jìn)入動(dòng)物園之前，我們先排隊(duì)買入場(chǎng)票。進(jìn)到里面，我看到很多動(dòng)物關(guān)在籠子里，例如：猴子，鳥類，大象，老虎和獅子。 我看到脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)頸鹿在吃樹葉。我還看到猴子在吃香蕉和花生，而且還模仿人的動(dòng)作。大象用它長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子吸水以及像水管那樣噴水呢！ 我們真是大開眼界，因?yàn)槟苡H眼看到這么多動(dòng)物。我希望可以再去參觀動(dòng)物園。
五年級(jí)的作文 篇4
如果說，世上有第二個(gè)像父母對(duì)你這么好的人，那么這個(gè)人一定是老師了。
她有一頭烏黑而又像泡面的頭發(fā)，白嫩的臉俏皮又可愛，生氣時(shí)會(huì)嘟起櫻桃般的小嘴，聲音軟萌軟萌的，這就是我們的英語(yǔ)陳老師了。
我的英語(yǔ)基礎(chǔ)并不算好，所以在上第一節(jié)英語(yǔ)課時(shí)，我一直低著頭，不敢與老師對(duì)視，英語(yǔ)對(duì)我來(lái)說簡(jiǎn)直是噩夢(mèng)。
但是陳老師的教學(xué)方式，讓我對(duì)英語(yǔ)提起了興趣。陳老師經(jīng)常讓我們做一些小游戲，讓我們?cè)诓恢挥X中學(xué)到很多。而且陳老師的溫柔，是任何老師都比不上的。她用溫暖的鼓勵(lì)代替了嚴(yán)厲的批評(píng)，那一句輕輕的“加油”，那一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，都能給我莫大的力量。
真正喜歡上陳老師，是在第一次月考過后。
秋夜，風(fēng)在外面輕輕地刮著，同學(xué)們都在教室安靜地上著自習(xí)。我突然被告知要去英語(yǔ)老師那，我懷著忐忑的心，做著要被老師批評(píng)的準(zhǔn)備，走進(jìn)了辦公室。
辦公室的氣氛很嚴(yán)肅，大部分都是被老師批評(píng)的學(xué)生。我輕輕的走到陳老師的桌旁，陳老師一如既往地微笑著，輕聲地鼓勵(lì)著我：下次的目標(biāo)是什么，該如何努力……從辦公室里出來(lái)后，我感到很輕松，全身都充滿了斗志！
溫柔的話語(yǔ)，鼓勵(lì)的眼神，陳老師這支世間最溫暖的歌，在我心里永遠(yuǎn)吟唱下去……
五年級(jí)的作文 篇5
今天又是周五——我上作文課的日子。因?yàn)槊總�(gè)周五學(xué)校都是提前放學(xué)兩節(jié)課，媽媽就利用這個(gè)寬松一點(diǎn)的時(shí)間為我報(bào)了一個(gè)作文班，這樣就減輕了周六周日的的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。所以放學(xué)后，我照例來(lái)到了作文班。
走進(jìn)教室之后，我忽然想起作業(yè)單可別丟了，就想拿出來(lái)看一看也好放心。這一掏可好，記作業(yè)的本子還在，偏偏記有作業(yè)的那張不見！這下可壞事了，就算可以向同學(xué)問作業(yè)，但打電話必須得經(jīng)過老爸老媽這關(guān)，他們倆要是知道了這件事，非把我臭罵一頓不可，說我丟三落四，把這么重要的東西弄丟了……我都不敢往下想了，還是趕緊找吧！作文老師提醒我：“快上樓門口找找，說不定掉在那兒了呢！”我便從走廊開始找，順著我走過的路線，一個(gè)角落也不放過，可是找了兩個(gè)來(lái)回也不見。老師又讓我找找書包里，我說不可能，我明明白白記得放在大衣口袋里的，怎么可能在書包里呢？老師說，往往你認(rèn)為正確的，在某種情況下它也有可能是錯(cuò)誤的。
這作業(yè)單找不到我心里急呀！于是在半信半疑中，我翻起了書包，天哪，真的在呀！我猛然想起了當(dāng)時(shí)的情形：原來(lái)在記數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，我把已經(jīng)放在口袋里的作業(yè)單拿出來(lái)，記好之后順手就把它和數(shù)學(xué)卷子一起放進(jìn)了書包里。
啊，終于找到了，提到嗓子眼的心可總算回到肚子里了。通過這件事，我明白了，任何一件事 ，無(wú)論在什么情況下都不能過早下結(jié)論，因?yàn)檫@個(gè)世界上沒有絕對(duì)的真理。我找到作業(yè)單的結(jié)果，就把我的過度自信擊得粉碎，人可千萬(wàn)不能一條道跑到黑呀！
五年級(jí)的作文 篇6
我常常聽到大人這樣說：“現(xiàn)在的孩子們生活物資提高里，見識(shí)廣了，知道的多了，比我們聰明了不知有多少倍。身邊的小能人，那可是一個(gè)接一個(gè)啊！”
大人們說得還真沒錯(cuò)，在我班級(jí)里就有許多的小能人。小鋼琴家徐文滔、體育健將楊孜勱、二胡能手陸貝佳……可最令我佩服的還是畫畫高手王欣怡。她那超凡的畫技，真是不看不知道，一看嚇一跳。她從早上到晚上不是想如何學(xué)習(xí)，就是想怎樣把畫畫得漂亮一點(diǎn)兒，所以，她的'畫可是十分美麗的，成績(jī)也是數(shù)一數(shù)二。也許你會(huì)說，她畫得有那么好嗎？的確，她的畫畫得栩栩如生，還經(jīng)常得到各種大獎(jiǎng)。
我最喜歡她畫的美少女了，前段時(shí)間，班里掀起了繪畫“美少女風(fēng)”，大家都在課余時(shí)間照著書上畫美少女，但有的畫得看上去總覺得怪怪的，唯獨(dú)王欣怡畫的美少女，令人看了不驚贊嘆起來(lái)，特別是美少女的眼睛和頭發(fā)，畫得我覺得比書上的都好看！你看她畫得多認(rèn)真啊！她先用鉛筆勾出淡淡的輪廓，再用深黃色的彩筆畫出最突出的頭發(fā)，用墨黑色畫出一雙水靈靈的大眼睛，最后用淡粉色畫出雙唇，一位亭亭玉立的少女形象便躍然紙上了！簡(jiǎn)直叫人佩服！
瞧，這就是我身邊的小能人——繪畫小天才王欣怡！
五年級(jí)的作文 篇7
體育課上,老師教我們做一個(gè)運(yùn)球抓人的游戲,規(guī)則是這樣的:同學(xué)們站成男生兩排,女生兩排,跑道上有兩根白線,前一根后一根,一三兩排站在前一根,老師吹響哨子,兩人開始運(yùn)球,途中掉球者失敗,如果后一根上的人追上了前面的人,由前一個(gè)人把兩個(gè)球抱回起點(diǎn),如果后一個(gè)人沒追到,那一個(gè)人把球抱回起點(diǎn)。
“嘟”游戲開始了,兩隊(duì)的第一位同學(xué)都沖了出去拼命向前跑,奔向終點(diǎn).時(shí)間一分一秒地過去了,我的心跳也隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)加快。輪到我了,我的手顫抖著接過球,瞥了一眼我的對(duì)手。“啊,居然是劉可瑩!”我驚叫到,心想:我怎么可能是她的對(duì)手!盡力而為吧!“嘟”哨聲吹響了,我飛一樣地沖了出去,猛拍著球,可它好像就是不聽我的話,東蹦西跳地彈來(lái)彈去,一不留神它猛地一蹦,跳到了邊上,我飛馳過去把它拍回原處,可是我剛把球安頓好,瞟了一眼劉可瑩,真是不看不知道,看了嚇一跳。劉可瑩現(xiàn)在正跟我肩并肩地跑呢!管不了這么多了,我向前疾馳,可還是沒能成功,第一次比賽我以失敗告終。
過了一會(huì)兒,第二次比賽開始了,我吸取了上一次的教訓(xùn),把速度保持住,將注意力放在球上,果然這次我成功了,我順利地到達(dá)終點(diǎn),嘗到了甜的滋味。
激烈的比賽在老師的哨聲中結(jié)束了,在這次比賽中我嘗到了苦,也品到了甜.失敗乃成功之母,萬(wàn)事總是先苦后甜!
五年級(jí)的作文 篇8
雖然我在現(xiàn)在的xx小學(xué)xx班是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，但是誰(shuí)也不會(huì)想到我在我的母校是一個(gè)令老師費(fèi)盡心機(jī)的差等生。
那還是在20xx年，三年級(jí)的我由于經(jīng)常不及各于是便失去了信心，喜歡在上課時(shí)講廢話，作小動(dòng)作，還敢頂撞老師，因此老師經(jīng)常罵我。
誰(shuí)知在一次數(shù)學(xué)考試中，我竟然考了62分，比上次的56分足足進(jìn)步了6分，更重要的是：我及格了！放學(xué)后，老師把我叫道了辦公室來(lái)，她對(duì)我說：“看到了嗎？你其實(shí)能考好的，你的成績(jī)只取決與你的努力，這次你努力了，自然就會(huì)考好，以后繼續(xù)加油，老師相信你能考好！”我聽了后受到了很大的刺激。于是，我變了。
我比以前更用功了，以前每天2小時(shí)的玩電腦時(shí)間變成了每星期3小時(shí)，而且我學(xué)習(xí)也更加用功努力了。如果我一沒考好，便去看那張62分的試卷來(lái)鼓勵(lì)自己。
終于，我在南京這個(gè)比武漢的教育要快的地方取得了優(yōu)秀的成績(jī)：在五下期中里語(yǔ)文考了92分，英語(yǔ)考了98分。
今天，我翻出了那張56分的試卷，將它撕成了兩半。因?yàn)椋乙c不及格永別了！
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