【推薦】小學(xué)五年級(jí)作文錦集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
本周五，我校舉行了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的12×60米往返跑比賽。
賽前，我對(duì)沈佳禹說(shuō)：“我認(rèn)為我們班同學(xué)速度比得上一、二班同學(xué)�！彼f(shuō)：“是呀，可是我們班同學(xué)接棒老是接得不好，上次28×60米比賽就是因?yàn)檫@個(gè)……不過(guò)，我還是認(rèn)為我們班能贏。”這時(shí)，一聲哨響，同學(xué)有的躍躍欲試，有的已經(jīng)奮力拼搏了起來(lái)。我們班同學(xué)現(xiàn)在可是斗志滿滿。
我心中有了一股喜悅感：我們班看來(lái)能拿第一了�？蛇@種喜悅感馬上就消失了。第二棒就是謝修律了，當(dāng)他拿到棒，奮力地追趕二班的同學(xué)，他的短跑如速度如離了弦的箭一般飛快，在轉(zhuǎn)彎處他終于追上的別的班同學(xué)，我們的“觀戰(zhàn)”的啦啦隊(duì)興奮時(shí)，卻不知悲劇即將發(fā)生。謝修律雖然超過(guò)了對(duì)手，但是還是只顧著自己能跑快些，心急火燎地往前沖，絲毫沒(méi)有顧及正在前方等候接棒的同學(xué)，到了“忘我”的境界。他只知道他跑快些能給班級(jí)帶來(lái)優(yōu)勢(shì)，急匆匆地向前沖刺，一點(diǎn)也沒(méi)有冷靜下來(lái)，渾然不知沒(méi)有及時(shí)把棒交給同學(xué)會(huì)大大地拖累我們班同學(xué)的比賽成績(jī)的。我們都替他捏了一把汗，目光緊緊地注視著他。當(dāng)他渾渾噩噩地沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，在著急之下竟然忘了把棒交給同學(xué)。
唉，悲劇終究還是發(fā)生了。與剛才的情況相比真是“謝翁賽馬，焉知非�！毖�！當(dāng)?shù)谌敉瑢W(xué)發(fā)現(xiàn)沒(méi)拿到棒時(shí)，又沖回來(lái)從已經(jīng)呆住的謝修律手中拿來(lái)了棒。這浪費(fèi)的幾秒鐘可是寶貴異常��！這幾秒鐘可能會(huì)使我們班同學(xué)失去冠軍寶座的呀！我們班同學(xué)失去了這幾秒，落后了。唉，沈佳禹說(shuō)得對(duì)呀！我們班同學(xué)就怕在交接棒過(guò)程中失誤呀！這塊絆腳石是很可怕的呀！可是“福無(wú)雙至，禍不單行”，張?jiān)娪晖瑢W(xué)因求勝心切，狠狠地摔了一跤，真是“屋漏偏逢連夜雨”！盡管她不顧傷痛，馬上爬起，奮起直追，可距離還是拉大了。我們班同學(xué)的斗志少了一大半，無(wú)奈地屈居第三。
我又想起了諸葛亮說(shuō)過(guò)的“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”以及老師常對(duì)我們說(shuō)的 “靜心”一詞，謝修律正是因?yàn)椴弧办o心”，一點(diǎn)也不冷靜地考慮當(dāng)時(shí)的情況，考慮當(dāng)時(shí)是跑得快重要還是把棒給同學(xué)，不讓同學(xué)再回過(guò)頭來(lái)拿棒更重要，在遞棒時(shí)“靜心”些給自己以“剎車”的機(jī)會(huì)，理智地將棒給同學(xué)，悲劇就不會(huì)發(fā)生了，勝利就有望了。我做題時(shí)也常常不仔細(xì)，心浮氣躁，因?yàn)椴混o心而錯(cuò)誤率很高，這是我們的通病。同學(xué)們，我們?nèi)绻×诉@次教訓(xùn)，那這次失敗還是有價(jià)值的，我們沒(méi)有白白失去這次比賽的勝利，我們從失敗中得到了收獲，我們將永遠(yuǎn)不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤，在讓這樣的事重蹈覆轍；如果我們不改正這兩個(gè)壞習(xí)慣，那我們無(wú)論在考場(chǎng)、賽場(chǎng)還是工作崗位上盡管有優(yōu)勢(shì)也起不到多大作用，只能無(wú)奈地為別人墊底。
首先我一定會(huì)通過(guò)通過(guò)謝修律的掉棒，通過(guò)這次失敗來(lái)警戒自己，不要讓自己成為第二個(gè)因不靜心而失敗的人。我要從靜心做作業(yè)開始，努力改正不靜心的通病，成功讓伴隨我走過(guò)小學(xué)生涯！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我有一個(gè)漂亮的文具盒，我非常喜歡它。
我的文具盒的外殼是藍(lán)色的，長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)約15厘米，寬約8厘米，高約2厘米。打開文具盒，里面一共有三層，正面一層，背面一層，中間也有一層。第一層有一個(gè)夾子，可以放筆，橡皮。第二層可以放筆芯。第三層可以放尺子。
我的文具盒有兩個(gè)“秘密基地”。有一個(gè)在第一層的左邊。它是一個(gè)小格子，它只可以裝三四個(gè)橡皮。第二個(gè)則在第二層的中間。那是一個(gè)小盒子，里面只可以放一個(gè)小橡皮。
每層都有漂亮的圖案。第一層的圖案是一只羊，圖案的旁邊寫著幾句英文。第二層的圖案是一個(gè)人和只一只狗。第三層的圖案是一只熊。
它最特別的是，第二層有一個(gè)鎖頭，可以把貴重物品放置里面。這個(gè)文具盒的外層還可以防水，防霧。有一次，我不小心把水倒在這個(gè)文具盒上面，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，文具盒里面一點(diǎn)兒也沒(méi)濕。還有一次，我往文具盒上哈氣，霧一 會(huì)兒就散掉了！
我的文具盒是我學(xué)習(xí)的武器，是我學(xué)習(xí)的好伙伴。有了它，我的學(xué)習(xí)更方便了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
家風(fēng)是什么？家風(fēng)就是一個(gè)家庭獨(dú)有的風(fēng)氣；家風(fēng)是什么？家風(fēng)就是一個(gè)家庭獨(dú)有的風(fēng)格；家風(fēng)是什么？家風(fēng)就是一個(gè)家庭獨(dú)有的風(fēng)尚。家風(fēng)有好也有壞，好的家風(fēng)能培養(yǎng)出品質(zhì)優(yōu)良的孩子，而壞的家風(fēng)則會(huì)把孩子引入歧途。而我們家的家風(fēng)，融入在日常的無(wú)形的言語(yǔ)和行為中。
爸爸是驢友，而我跟著爸爸也成為了小驢友，每次驢友活動(dòng)我們都要跋山涉水，千辛萬(wàn)苦，途中總是會(huì)遇到許多困難。有一次，我們一家又去參加驢友活動(dòng)。車開到山腳下，我們停好車開始爬山了。一路上，我邊看風(fēng)景邊爬山，導(dǎo)致我狠狠地摔了好幾次。每當(dāng)我說(shuō)“我好累”三個(gè)字時(shí)，爸爸都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“前面還有很多路，一定要堅(jiān)持堅(jiān)持！再堅(jiān)持！”我只好堅(jiān)持下去，每當(dāng)我摔了跤時(shí)，我總會(huì)喊：“爸爸，我不想走了，好疼，好疼呀！”爸爸都會(huì)說(shuō)：“快點(diǎn)起來(lái)，堅(jiān)持就是勝利，馬上就到山頂了�！蓖ㄟ^(guò)驢友活動(dòng)讓我懂得了：堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持到底就是鍛煉人的毅力，只要有毅力沒(méi)有干不成的事。毅力來(lái)源于哪里？毅力的磨練離不開生活中微不足道的小事，只有把小事做好，才會(huì)養(yǎng)成一種好的習(xí)慣。
每當(dāng)放學(xué)回家時(shí)，脫掉鞋子，我會(huì)直接把鞋子隨便一扔，媽媽看到了總會(huì)責(zé)備我；早晚洗漱時(shí)，我放牙杯會(huì)隨便一放，牙膏掉外面了，看見了卻當(dāng)沒(méi)看見似的，媽媽會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你怎么放牙杯的，倒了也不管，快點(diǎn)去放好。”我只好乖乖地放好；我掛毛巾時(shí)，總會(huì)不顧正反、歪斜直接掛，媽媽看到了會(huì)對(duì)我說(shuō)：“重新掛�！边@些事讓我懂得了：別看微不足道，其實(shí)它內(nèi)含著做人的道理，細(xì)節(jié)決定成�。�
這就是我們家的家風(fēng)，做事要有始有終，事必作于細(xì)，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利，細(xì)節(jié)決定成敗！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我們班上的詹領(lǐng)可是出了名的“幽默大師”。他有一雙炯炯有神的眼睛，臉圓乎乎的，一頭豎起的頭發(fā)，頗像一只刺猬。他一旦笑起來(lái)，臉就卷成一朵花，嘴角都快到耳根子了，眼睛就瞇成一條線。
有一次，老師將要宣布數(shù)學(xué)成績(jī)，我們各個(gè)緊張得不得了，而那詹領(lǐng)卻不以為然，他站起身，壞壞的一笑，“呵呵呵”我們一看到這種笑，就知道沒(méi)有什么好事情，果然，我們預(yù)測(cè)的不錯(cuò)。
果然，只見他顫抖著那一堆肥肉，搖頭晃腦地說(shuō)："嘿……！你們?nèi)肯此⑺�！”我們一聽，放聲大笑，笑聲充滿了整個(gè)教室，這可點(diǎn)燃了老師的導(dǎo)火線， 便一手抓起詹領(lǐng)的試卷，氣沖沖地說(shuō)："詹領(lǐng)！你才考70分，首先將你洗刷刷！”詹領(lǐng)低下頭，兩只手戳來(lái)戳去，嬌氣地說(shuō)：“人家，又不是故意的，討厭嘛！”頓時(shí)，我們各個(gè)笑得四腳朝天。
還記得一個(gè)關(guān)于詹領(lǐng)的謠言：詹領(lǐng)大腳氣，一臭將末日，跑進(jìn)洞里不是好，掉進(jìn)水里魚飛天。這可沒(méi)有讓“幽默大師”敗倒，這可又引起他的靈感！
科學(xué)課上，當(dāng)我們各個(gè)聽得昏昏欲睡之時(shí)，我們的“幽默大師”一下跳起來(lái)，這可嚇壞了我們這些即將“秋眠的人了了！
只見，他振振有詞地唱：假如小孩都是炒菜！啦~~啦明天都是青菜！啦~~啦。……！“哈！哈！哈！”這些我們把昏睡蟲徹底趕走了，不停在那狂笑，就連一向嚴(yán)肅的科學(xué)老師都忍不住哈哈大笑！
他就是我們班上"著名”的幽默大師，給我們帶來(lái)無(wú)數(shù)歡樂(lè)的幽默大師！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
在我家的屋檐下，
有一個(gè)燕子窩。
一天夜里，
燕子?jì)寢屔藥讉�(gè)寶寶，
有一個(gè)小寶寶掉了下來(lái)。
那個(gè)小寶寶太可愛(ài)了，
它的全身包著一層膜，
連內(nèi)臟都能看見。
一雙眼睛突突的，
但還沒(méi)有睜開。
我將它捧起來(lái)，
它在我手心中掙扎，
仿佛在呼喚它的媽媽。
天太熱了，
我輕輕地向它吹氣，
又喂它喝了幾滴水。
后來(lái)，我爬上梯子，
將小燕子放回了它的家。
我在心里說(shuō)，
小燕子，你一定要好好活著。
第二天早晨，
小燕子還是死了，
它掉在地上，
蜷縮著小小的身體。
可憐的小燕子，
夢(mèng)里你還在我手心，
告訴我你很開心，
可今天你卻走了。
親愛(ài)的小燕子，
如果你飛到了一個(gè)很美的地方，
可別忘了我呀！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
星期天中午，我在樓上做作業(yè)。忽然一陣菜香，使我心血來(lái)潮，腦海中出現(xiàn)了這樣一個(gè)念頭：如果我會(huì)燒菜，那該多好呀！餓了饞了，我就可以自己弄幾個(gè)小菜吃。想著想著，我的腳比我的腦快得多，飛跑下樓去。我到了廚房，對(duì)老媽說(shuō)：“我來(lái)試試�！崩蠇屗斓卮饝�(yīng)了。老媽告訴我，先把這邊的青菜洗干凈，接著把那邊的肉絲切了，調(diào)料加鹽和糖，油少許。我注意過(guò)老媽燒菜，自信滿滿，沒(méi)等老媽說(shuō)完，就對(duì)老媽說(shuō) yes, 她就出去干別的活了。
我按照老媽的吩咐，先去洗菜，洗完了菜 ，我就往鍋里倒了兩勺油，接著就去切菜了。我忙著顧自己切菜，絲毫沒(méi)有注意到身后滋滋冒煙的油鍋。“糟了，冒煙了！”媽媽叫起來(lái)。我一個(gè) 180 度大轉(zhuǎn)身，把剛切完的青菜，倒入鍋中，炒了幾炒，蓋上鍋蓋。煙散了，我剛舒了一口氣，發(fā)現(xiàn)水池里的水漫出來(lái)了。唉，剛“救完火”，又要“抗洪”了——我洗完菜后，忙著施展炒菜功夫，忘了關(guān)水龍頭了。
把菜盛進(jìn)盤子，我已經(jīng)風(fēng)度全無(wú)：腦門前的頭發(fā)已被火烤焦；腳上的安踏鞋變成了趟水雨靴。看看盤里的炒青菜，名不副實(shí)，已成炒黒菜。嘗一口，苦得我說(shuō)不出話來(lái)，連我自己也不想再嘗第二口。
開飯了，媽媽品嘗了我的炒黒菜，眉頭緊皺，說(shuō)：“太苦了，根本沒(méi)放鹽和糖�！蔽疫@才想起什么作料也沒(méi)加，肉絲連切都沒(méi)切。可是，媽媽還是鼓勵(lì)我，基本過(guò)程已經(jīng)了解了，就是不要忘記放作料。
晚餐，我吸取了教訓(xùn)，完成一切準(zhǔn)備工作后，又動(dòng)手炒了一次青菜，這次，色澤鮮潤(rùn)，非�？煽凇＠蠇尦粤�，翹起了大拇指，夸我做得好。
就這樣，我學(xué)會(huì)了做有生以來(lái)的第一道菜——炒青菜。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
我的弟弟——李承諾是一個(gè)愛(ài)哭的小鬼！
今天，我和他一起玩“仍鑰匙小游戲”真人版的哦，他仍了好幾次，我左躲、右躲、上躲、下躲、他始終砸不中我，他小臉氣的紅通通的，我來(lái)了一句：“烤紅的魷魚，請(qǐng)我吃一口啦，我不會(huì)客氣的，啊……哈哈哈哈……”。他又一次把鑰匙向我扔來(lái)，啊，啪的一聲不偏不移正中了我的頭部，我一下子癱坐在地上，似乎被打得神志不清，暈暈顛顛的。我非常氣憤的從地上拿起鑰匙，來(lái)了個(gè)漂移直直接接的打在他的眼皮上面，他“哇”的一聲痛哭起來(lái)，此刻我被嚇得魂不附體，心里像被電打了一下隨之抽搐了幾下，即將要倒下一般。這時(shí)我忽然想起什么，立刻抱起弟弟，一溜煙跑了，我讓弟弟坐在地上，左做鬼臉，右做鬼臉，就是想讓他笑起來(lái)，任憑我怎么擺弄自己，弟弟就是笑不起來(lái)�！霸趺崔k，怎么辦，老天爺我該怎么辦啊，誰(shuí)能幫幫我啊！”我越想越糊涂，越想越恐懼，我左走走右走走，眼前一亮，靈機(jī)一轉(zhuǎn)，嘿，有了也，我把腳悄悄地有意識(shí)地放在他的腳旁邊，“啊呀，媽呀，痛死我了”我就這樣，被他絆倒了，我大叫一聲：“媽呀，上帝的太不公平了！我偷偷地瞅了他一眼，只見弟弟“嘻嘻……”的笑著，“你你，幸災(zāi)樂(lè)禍呀！”，我說(shuō)。他聽見我的話，臉上的笑容更加燦爛了，我趁熱打鐵，又在地上打了個(gè)滾，他放聲大笑，幾乎幾千里外的人都能夠聽得見。
就是這個(gè)“意外的”絆倒，我讓他露出了笑臉，弟弟笑了，我也開心了�。�
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
在瓜果飄香，遍地是金的金秋時(shí)節(jié)，有一個(gè)十分特別的節(jié)日——中秋之節(jié)，白天，人們紛紛出去買禮，買菜，把市場(chǎng)擠得人口山人海．兒童們則出去買一些孔明燈、燈籠、煙花、蠟燭之內(nèi)的東西．傍晚，人們常常都是買得拿不下了才回來(lái)，女人們一回家就忙活著做菜，做飯，一雙手在水中泡得起了水泡．夜的帷幕徐徐拉下了，世界變提神秘起來(lái)，顯得深?yuàn)W莫測(cè)．家家戶戶的燈也伴著夜亮了起來(lái)，吃團(tuán)圓飯時(shí)，桌上到處都是可口的美味佳肴，這種美味平時(shí)很少見，只有過(guò)節(jié)才會(huì)有，所以每次我們都把肚子吃得像氣球般大，直到撐不下去了才止口．我們很早就吃完了團(tuán)圓飯，大人們吃完飯之后就去訪客、送禮．我們則優(yōu)閑自在的邊吃月餅，邊聽音樂(lè)，邊欣賞這無(wú)瑕秀麗的月兒，月兒遲遲不肯露出她那秀美、明凈的紗巾，遮住了自己那秀麗素雅的臉．皎凈的月光從紗布中若隱若現(xiàn)地鉆了出來(lái)，于是，月亮那清輝的光芒把大地照得一片朦朧．
現(xiàn)在只有那廣場(chǎng)上的掛在墻上的燈籠，和兒童們所點(diǎn)的蠟燭把廣場(chǎng)照得美麗，一只只美麗的孔明燈寄托著許多美好的愿望飛向那朦朧的夜空……
美麗的月兒透過(guò)潔白的紗巾靜靜地俯瞰著中秋佳節(jié)中華大地的美麗的景象．她看見了戰(zhàn)士們都用期待的目光望著她，讓她把這種情傳給家鄉(xiāng)的親人．她哭了，淚水變成了一陣陣蒙蒙細(xì)雨，躲進(jìn)了云彩中思考了好久．過(guò)了一會(huì)兒，她扯開了一點(diǎn)兒，從云隙中發(fā)現(xiàn)了一雙混濁的眼睛，含著晶瑩的淚水，眼睛望著海那邊的彼岸……
猛然，她好像知道了什么，她鉆出云層，拿掉自己的面紗．就那一刻，那一秒，雨停了，只見那空中懸掛著桂魄冰輪，流露出真實(shí)、純潔的情．顯露出無(wú)比的美．整個(gè)世界仿佛沉浸在銀色的海洋中，烘托著充滿溫馨靜謐的夜晚．我也置身在這月光之海中了．銀白色的月光灑滿了我的衣服，溫暖著我的`心——我覺(jué)得太陽(yáng)的溫暖過(guò)于熱烈奔放，星光又孤寂了些．只有這溫柔恬靜的月光，才能這般地恰到好處，我的周圍被月光照的雪亮，世界完全籠罩在圣潔的氣氛里．伴著優(yōu)美的鋼琴曲，我的感官模糊了，心靈也在這圣潔中升華．
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
春天，一年四季中最美的季節(jié)。春天，一年四季中最帥的季節(jié)。春天，一年四季中最可愛(ài)的季節(jié)！
一年四季中多多少少有一些事，一些人，一些景，讓我們難以忘懷。
一天清晨，我和媽媽起了個(gè)大早，因?yàn)槲覀円ァ疤ご骸�。我們神速地把要帶的東西收好，我真打開門的那一瞬間，我就吸到了春的氣息，聞到了春的味道，看到了春的風(fēng)景。
一路上我像被點(diǎn)擊了一樣，不停地動(dòng)，不停地說(shuō)，不停地看。路邊上剛穿上新衣的桉樹，上面還藏著許多小露珠。綠油油的草地上躲著無(wú)數(shù)種子。
到了車站，一輛輛大巴如同一排排軍中的戰(zhàn)士。我們?cè)谀抢锏劝〉龋蝗粙寢尮ぷ髦械幕锇�、前輩也�?lái)了，他們個(gè)個(gè)精神抖擻。
人都到齊了，我們開始了“踏春之旅”。在路上許多美景令人贊不絕口。其中“桃花盛開”的美景最美麗。
放眼望去，印入眼簾的是桃樹！那里開滿桃花，桃花是春的開始。一片粉紅中自然也有一點(diǎn)潔白的梨花所點(diǎn)綴。
走過(guò)桃花，還有玉蘭。
過(guò)了此地不遠(yuǎn)，一片白色在眼前開放，那潔白的玉蘭發(fā)出陣陣芳香，使我心曠神怡，玉蘭是種很香、很優(yōu)美的花。
看見此景，我想作詩(shī)一首：
春中桃花如此美，
如有不看終生悔。
通過(guò)“踏春”，我看到了世界的美麗！春天，一年四季中最美的季節(jié)。春天，一年四季中最帥的季節(jié)。春天，一年四季中最可愛(ài)的季節(jié)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
今年的夜來(lái)香好像開晚了許多，難道你沒(méi)有察覺(jué)到嗎？只有花苞，沒(méi)有花。晚上，十二點(diǎn)時(shí)，竟然沒(méi)有一株開花！
人們也察覺(jué)到了，幾乎每天都能聽見人們?cè)谧h論：“今年的夜來(lái)怎么晚了那么多？再不開花就要過(guò)了花期了。專家也在考察，這種情況可是沒(méi)有過(guò)的呀？怎么辦呢？唉，今年還能看見夜來(lái)香開放嗎？
小志晚上去補(bǔ)習(xí)，自言自語(yǔ)：“今天不去補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)就可以看完那本植物百科全書了，唉，真是沒(méi)用呢！他走進(jìn)補(bǔ)習(xí)班的拐角，發(fā)現(xiàn)有了一家新開的商店，名叫“夜之屋”，小志很好奇，于是走進(jìn)去看了看�！昂每磫幔俊鄙n老的聲音說(shuō)�！昂谩每��！毙≈咀叩揭桓憋h著香味的畫前，哇，好香�。�
突然，小志被吸了進(jìn)去，一直奔跑著，他不想跑，可是，他的腿已經(jīng)不聽使喚了，兩邊都是綠皮膚，黑眼睛，綠頭發(fā)的人，老老少少都在議論他，仿佛自己不該來(lái)這里。現(xiàn)在也晚了，看看自己跑向什么地方吧。哦？夜之園。一個(gè)小姑娘說(shuō)：“嗨，你好。”“你……好，有事嗎？”“其實(shí)你不該來(lái)這里�！盀槭裁矗俊薄斑@里不適合你。”說(shuō)完，沒(méi)有說(shuō)再見就走了。小志心中充滿了疑問(wèn)，突然，一位長(zhǎng)得很漂亮的大姐姐打破了他的思緒。“沿著那個(gè)方向一直跑，快，要不來(lái)不及了！快啊，走吧！”“哦”那個(gè)怪老頭在后面呼呼的噴水，剛噴出來(lái)就結(jié)成了冰，小志回頭看看那個(gè)小姑娘，她正瑟瑟發(fā)抖，不行，要救她。小志回頭拉住了小姑娘，不要管我，你快走！她是和小志說(shuō)話嗎？小志一把摟住小姑娘，寂靜被打破了，“陛下，可以停下了。小志沒(méi)明白，小姑娘很善解人意，解釋道：“陛下很氣憤，把所有的精靈召集到了這，因?yàn)槿藗儾欢蕾p，把花扯下來(lái)。哦，小志點(diǎn)了點(diǎn)頭，明白了什么。這時(shí)，夜來(lái)香國(guó)王說(shuō)：“你們都去應(yīng)花期吧，不過(guò)，我尊敬的國(guó)王今年是絕對(duì)不會(huì)今年去應(yīng)花期！“好，快走吧，要不花期都過(guò)了�！薄笆前∈前�，快走。”小志問(wèn)小姑娘，我還會(huì)見到你嗎？“嗯，也許會(huì)吧，只要你留心。小姑娘變的透明了，他伸手抓住她的手，握住的卻是自行車車把。
第二天，說(shuō)所有的夜來(lái)香一夜之間全部開放了，小志笑了，只有一株沒(méi)有開花，真是個(gè)倔老頭呢，說(shuō)著，笑了。對(duì)了，大姐姐昨晚忘了對(duì)你說(shuō)謝謝了。
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