【必備】五年級的作文匯總10篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的五年級的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
我非常喜歡旅游，每年我都會和爸爸媽媽去世界各個地方參觀、游覽。所到之處我都會拿一本當地的旅游地圖，一是為了尋找路線，二是為了了解當地的風土人情和特色美食。因為我年紀還小，世界上很多國家我還沒有去過。老師常說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”所以，我想通過一種讀書的方式去了解這個世界。
一次偶然的機會，媽媽帶我去吃必勝客的美食。正好當時有促銷活動：購買豪華套餐可送一本地圖書。本來我是最喜歡美食的，但我覺得這份精神食糧勝過物質食糧。于是我毫不猶豫地點了豪華餐，并津津有味地開始讀地圖書了。
這本書的名字叫《地圖》，作者是亞歷山德拉和丹尼爾。他們花了三年的時間去繪制這本書。這本書以構思獨特、直觀生動、活潑有趣的表現手法把每個國家獨有的人文物理全部描繪出來。一國一圖，讓我們不經意間了解了賴以生存的地球，也培養了愛護地球村的世界觀。
這本書已經成了我的好朋友，它是我瞭望世界的窗口。我想起了一句話：“要么讀書，要么旅行，必須有一個在路上。”這就是我和這本書的故事。
五年級的作文 篇2
在我們的生活中，電十分重要。如果沒有電，所有電器都不能使用，給人們的生活帶來了極大的不便。可見，它的作用不容小覷。
從小到大，我一直認為只有鄉村和一些偏僻處才會停電。而這次，住在城市中的我，也經歷了一次停電的遭遇。
那天夜晚，皎潔的月光高掛天空。吃過晚飯，爸媽去超市購物了，留我一個人在房間看書，太喜歡這種安靜的時光，越想越愜意啊！突然，“吧”地一聲，我的視線進入了黑暗之中。我的心不由地咯噔一下，腦海里出現一個念頭：停電了！這是我頭一次遭遇停電，心里就像十五個吊桶，七上八下，慌亂成一片。“砰，啪”，我的腳下像踩了一塊花板，一連撞到了好幾樣東西，忽然我的腳踩了個空，直接撞到了床頭，接著又摔了個四腳朝天。但我仍想著抽屜里的手電筒，忍者劇痛，拉開了抽屜，功夫不負有心人，我終于摸到了抽屜里的手電筒。我連忙打開手電筒，卷起褲卷，用手電筒照了照疼痛的傷口，呀！竟然破了個大口子，還流著鮮血呢！我握著手電筒，小心翼翼地走到黑乎乎的客廳，打開抽屜里的藥箱，取出藥抹在傷口上，一股疼痛涌上心頭，爸媽不在家，苦水只有自己咽下去。而且這傷口肯定會影響明天的體育課，想到這里，我留下了傷心的淚水。
正在這時，我聽見了開門鎖的聲音，心不由地緊張起來，連忙舉起手電筒向門口照去，哦，原來是爸爸媽媽回來啦！
“吱”地一聲，來電了！整個小區一片歡呼聲。
五年級的作文 篇3
“男神”當下最流行的詞匯；帥氣、高冷范兒……這些是大多數人對于這個詞匯的理解，而我卻獨有不同。我心中的男神就是我的姥爺，一言九鼎，駟馬難追，姥爺就是這樣一位守信的人。也正因如此，發生在姥爺身上的許多事，常常無聲地教育著我，每每我總是不由得向他投去贊許的目光。
一年四季，總是一身運動裝扮，腰板兒筆直，走起路來賽過小伙兒。常常穿著白衣服，白鞋子。六十多歲的人了，看起來倍兒精神，夠特別吧！
要說起姥爺守信用的事兒，那可真是不勝枚舉。記得我上二年級的時候，老師要求打印一份卷子，媽媽一下子就想到了最佳人選——我的姥爺。媽媽對姥爺說：“爸，您幫孩子打印一份卷子，有急用。”一聽這話，姥爺如負重任，“沒問題，包在我身上。”媽媽急匆匆地走了，媽媽走后，姥爺便一頭扎進書房忙活了起來。
晚餐過后，我無意間經過書房，姥爺竟然還在書房里。今天真是奇怪，每天這個時間，姥爺都會準時準點地去林園散步的，這可是他什么事情都不能占用的“黃金時間”，也不知道他在弄什么。
夜幕籠罩著大地，繁星點點，顯得格外的明亮，已經很晚了，姥爺書房中的燈仍然亮著。出于好奇，我走到姥爺跟前，“姥爺，你也玩兒電腦呀，都快一整天了，什么那么好玩兒啊？”姥爺先是笑了笑，沉吟了片刻，“姥爺老了，不中用了，想輸出幾張卷子，弄到這么晚才弄明白，好在還是打印出來了，呵呵……”那笑容淺淺地掛在臉上，掩飾不住疲憊的神色。原來是這樣，我呆站在那里，目光怔怔地看著眼前時常帶給我驚喜，帶給我感動，或許說是時常以行動讓我心靈感受到震撼的人。“姥爺，謝謝您……”
這就是我的姥爺，一位有擔當，守信用，對孩子滿是愛的老人。他，是一位永遠值得我學習與敬佩的老者。
五年級的作文 篇4
在放暑假前，叔叔問我：“暑假去不去南湖廣場賣東西體驗生活？”我毫不猶豫地回答：“當然去嘍，不過，賺來的錢自由支配，怎樣？”他答應了。
現在已是暑假，我一個人來到泰和進貨，進了一些發光的小玩具和幾箱冷飲，我弄了一個泡沫箱子，將冷飲冰起來。
到了晚上，我背起一個沉重的箱子，搭17路車來到南湖，走到了跳舞的地方，那里人特別多，我將東西放下，擺起了地攤。
剛擺好，只見一個穿藍色衣服的城管人員朝我走來，我心想：完了，要換地方了！果然，他走到我面前，對我說：“小朋友，請到下面去擺吧，下面能擺。”
我不想去，因為箱子太重了，難得搬，可又不得不搬。我將東西收好，搬到了下面，又將東西拿了出來，擺起了攤兒。可不一會兒，又一個城管的來了，兇巴巴地對我說：“去上面擺，這兒不能擺！”我心想：上面的讓我到下面擺，下面的讓我到上面擺，這讓我怎么辦？而且我手都搬麻了，對了，可以去中間的樓梯口去賣啊！
我吃力地抱著大箱子無奈地來到樓梯口，又一次擺了起來。剛開始，一帆風順，可在我好不容易賣出一個東西后，一個大嬸用惡毒的眼神盯著我，用嘶啞的聲音說：“你怎么能在我的地方賣東西？快走，快走！”我心想：不是吧，她能擺為什么我不能擺？蒼天，你怎能對我如此不公！但沒辦法，我斗不過她，只好又收起地攤走到一個小店的前面，我走時還對那位大嬸做了個鬼臉；“賣不出去卻說別人搶你的生意真‘要臉’呀！”她聽到了，反罵道：“你這個死小孩！”剛好一個本來想買她東西的小孩走上去，以為在罵他，就氣呼呼地走了。那位大嬸氣得說不出話來，我也指著她在笑。
后來，我沒管那位大嬸了，開始吆喝起來，卻忘了后面有一家小店，結果被店主聽到了，踢了我一腳，還兇巴巴地罵道：“你這個小孩子，在這兒擺攤，快滾快滾！”我只好無奈地走了，不然，肯定會被打的。
最后我只好一邊拖著箱子一邊賣。突然，從遠處走來一位帶孫子的老太太。老太太問：“有沒有冰水？”我連忙熱情地說：“有，有！”誰知她說：“哦，那不買了。”我苦求：“買一瓶吧。”最后她還是買了，付了錢，擰開了瓶蓋。突然她又說不要了，要求退貨。我沒法子，只好將錢退給了她，心想：真是遇到不講理的人了，看來這水只好自己喝了，唉！
有的顧客心眼很好，幫我做起了生意，有的只問了我一些問題卻不賣東西，浪費了我不少口舌，真是的！當然，我還要感謝一個人，他買了我十瓶水，出了二十元，使我的錢直接從66元變成了86元，太爽了！
這是我第一次獨立賺錢，賺到了我人生的第一桶金，來得真不容易，我都舍不得用呢。
五年級的作文 篇5
人們常說:“父愛如山，母愛如泉。”今天我就來講講什么是父愛。
記得有一次，我們一家人一起去商場，進入商店第一個映入眼簾的'便是服裝類，再往前走幾步就會看見零食類。最后，看見的是碗柜類和玩具類。
當我看到滿屋子玩具的時候，頓時忘了我們來商場是準備買碗筷的，便拉著穿著時髦的媽媽來到了玩具店里，只見架子上擺著形態各異的玩具，機器人，毛茸玩具，遙控車，遙控飛機……我一眼就看見了擺在最上面的樂高拼圖，嚷著媽媽給我買。
可是嚴肅的爸爸卻冷冷地說:“不許買，走!”本來充滿希望的心破滅了，樂高可是我的最愛啊!帶著沮喪的心情，我只好跟著爸爸、媽媽去買別的生活用品。忍住淚水，我在心里有一百個討厭爸爸。
過了幾天，我正在房間寫作業，爸爸推開了房間的門，手里拿著一盒樂高拼圖說:“寶貝，你看這是什么?”我一看這不是期望已久的玩具嗎?后來，媽媽告訴我，由于快期末考試，爸爸怕影響我學習，所以當時才決定不買的。考試過后，爸爸準備去商場買回來給我個驚喜，卻發現這款賣沒了，而在網上給我訂購的。聽到這里我心想:上次我還在埋怨父親不給我買玩具，還報怨他呢!真不應該啊!
父愛像燈，照亮我前進的道路;父愛像傘，為我遮風擋雨遮陰送涼;父愛如柱，擔起家的重擔愛我永遠!
五年級的作文 篇6
“點亮愛的心燈，幸福如花瓣灑落。哎……”我翻過這本書的最后一頁，嘆息著。
《幸福來臨時》，這本書是我的第一任語文老師——周老師送給我的。書的扉頁上還有周老師親筆寫的“周老師贈”。這句話又勾起了我對周老師的回憶。
周老師是個一絲不茍的人。
還記得有一次，老師讓我們寫作文。題目為“我忘不了他（她）”。周老師先講了作文的重要點，然后讓我們自己回去寫。第二天，周老師讓我們全班重寫。有好多同學抱怨周老師沒講清楚就叫我們寫了。可我卻覺得，老師是信任我們才這樣的。
第二天，同學們交上了新寫的作文，可還是發下來了。老師評講了錯誤多的地方，讓我們改好后排隊上去給她批。
排到我了，我遞上了作文本。周老師讀了一下，沖我笑了笑，把本子又還給了我。她和藹的說：“這篇作文開頭結尾都很不錯，就是中間有些不完整。”我拿了本子，回座位改了起來。
一會，我又排了上去。這回，老師說：“要把這個寫的逼真一點。她的神情、動作，都要寫。”我又改了……就這樣，改了大概五六次，老師終于收下了，還給了一個星。
我看著背后還有長江一樣長的隊伍，都在等著老師評講。周老師好辛苦啊！周老師是真是個嚴謹認真，一絲不茍的人！
周老師調動去別的學校了，在臨走前，給每一個同學留下一本書。我得到的，就是那本《幸福來臨時》。
老師給我們送書，一定是希望我們多讀書，讓我們的作文進步。周老師，您不用擔心，我會好好學習，多讀書的！
五年級的作文 篇7
那白里透紅的瓜子臉上總是笑瞇瞇的，戴著一副小巧的眼鏡，看起來斯斯文文的女就是我們的班主任——潘老師。
潘老師很愛笑，不管什么時候和她談話，都會笑瞇瞇的看著你，話語中帶著幽默，讓人覺得特別親切，班上的們都很這位新來的老師。
潘老師很，總能想出很多巧辦法來解決問題。比如，總是沒有人搬午餐飯盒，潘老師就想出一個辦法，每天固定幾個人搬飯盒飯后保潔，并制定一張分工表，一個棘手的問題立馬解決了。上學期，同學們都愛到潘老師用星星卡那里換禮物，今年禮物少了，我們都擔心漲價。課沒有想到老師竟然想出拍賣，方法新奇好玩，真是讓我們驚訝，完全出乎意料。
潘老師很會取長補短，常讓全班同學提意見，每個意見都會一一閱讀，改正；別個班級好的辦法，潘老師也會對照，仔細選出好的辦法用在我們班。
潘老師上課也很有趣，把書本上無趣的內容做成動漫有趣的PPT，加上有趣的圖片吸引同學們的注意，讓我們更加專心聽課。新課時，也總會對以前學過的課文輪流聽寫復習，知識就學得更牢固，全班的語文成績都提高了。
這就是我們的潘老師，一位工作認真負責、仔細、風趣橫生、足智多謀、漂亮文靜的好老師。
五年級的作文 篇8
小村莊要改造建設，我有幸以“釘子戶”的身份存活下來。我更值得慶幸的是一條又寬又長的公路從我身邊繞過。
自從公路建好以后，我的生活開始豐富多彩起來了！
一對年輕的小夫妻，推著一輛小三輪車在凌晨四點鐘左右緩緩的從我身邊走過，他們舒心地交談著這一車菜能掙多少錢，這些錢可以給孩子買什么學習用品，可以幫孩子實現上大學的夢想。女人在推車的同時還不忘幫男人擦一下額頭的汗珠。
一輛豪車飛馳而過，但我還是看到了里面的小美女搖著中年男子的胳膊，聽到了她嫵媚的聲音：“你到底什么時候給我一個交代啊？”
一輛輛不同款式的車，形形色色的人在我面前經過，我卻迷迷糊糊的睡著了。
突然，我被急剎車的聲音和“咣當”撞車的聲音驚醒了！當我睜開朦朧的睡眼時，看到一個六、七歲的小女孩滿臉是血地向我爬過來，身邊的玩具熊已經由白色染成了紅色。，那水靈靈的瞳孔在我面前變大變大……這一幕就定格在那里！我的心剎那間變得生疼！
接下來的日子依然是喧囂的、熱鬧的，而痛心的畫面也時時出現：孩子失去了父親，媽媽失去了兒子……。
我開始懷疑我的人生，我努力地保留下來是否值得慶幸？為什么人們給我起個奇怪的名字“釘子戶”？我無法給自己答案，也無法阻止悲劇的發生，只能眼睜睜的看著那些鮮活的生命在我面前消失、消失……
五年級的作文 篇9
今天上午，我和多多還有小點在打雪仗，雪花的顏色白白的，有時候像小小的點點一樣，有時候像大大的雪花。
我和她們倆打雪仗的時候，那些雪花我一揉，就成了一個大大的雪球。就可以那大大的雪球打雪仗。雪球可以打人的任何地方，臉、脖子、下巴……今天我玩的很開心。我想下很多次雪，我就可以打更多的雪仗！
五年級的作文 篇10
朋友就像自我生活中的一盞明燈一樣，指引著你前進的方向。而我，也有這樣一位朋友，他教會了我許多東西，也使我在前進的路上并不孤單。
還記得我剛到西安時，上課的時候，我總是會受到教師的批評，因為我不熟悉那里的環境，也應對著這毫不認識的教育方法，頓時，就好像自我被鎖在一個關了燈的小房子里一樣。但我過了一周后，交了我在西安的第一個朋友——小明，我們每一天午時都會在一齊寫作業，也有著共同的話題，所以我們之間的友情沒過多久就變得很深，他每次都會帶給我一個巧克力，我也因為他的舉動而感動，這就像我人生中第一個朋友一樣。
有一次，我因為月考成績沒有及格，教師大罵了我一頓，在回去的路上，我十分悲傷，一邊抹著眼淚，一邊咬著牙，心想：憑什么，我才剛來幾天而已，就因為一次考試就否認我？我不斷地痛斥教師，就在這時，小明走了過來，對我說：“其實也沒什么了，我們也經常被教師罵，沒事，別哭了，我上次也是因為考得不好而被教師罵，其實，人生中的坎坷很重要，它不但能夠幫忙你提高，還能夠幫你找出自身的不足，不是嗎？”我受到他的啟發后并不感到悲痛了，反而在一次次地提高著。
還有一次，因為我在輪滑比賽中輸了，所以一向處在負面情緒中，我總是把房門關住，不愿看到任何人。他有一次到我家，敲門然后對我說：“你開一下門。”我沒有理會他。“比賽輸了又不會造成什么，人生中的比賽多了去了，為何只追究著這么一場不放？生活中不順心的事很多，我們必須要一一克服才行啊！”我好想理解了他的話，并在那之后，我再也沒有因為每一次的挫折而止步不前，反而越挫越勇。
他就是我最好的朋友，我十分感激他，他也就像我人生導師一樣，一向和我一齊提高，一齊努力！
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