五年級的作文匯編6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的五年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
“自己的事情自己做，別人的事情幫著做。”一句古話，講過千萬遍，流傳過千百年……
車站，路旁。微風(fēng)輕輕地吹過我的發(fā)梢。路上行人匆匆，楊柳也依依。行人一天天變化，天氣也陰晴不定，唯獨不變的是馬路對面的那個女孩。
她似乎天天在這里叫賣，風(fēng)雨無阻。地攤上似乎也只是一些自己陳舊的物品，東西也并不好。那小女孩呢，看著只有八九歲，黑黑的頭發(fā)，皮膚是健康的小麥色，花花綠綠的大風(fēng)衣，和常年穿著一雙發(fā)白的破布鞋，給人一種莫名的親切感。
我也是這幾天才注意到她的，她好像也注意到了我。當(dāng)我走過她身旁時，她都會抬頭望著我，那雙水靈靈的大眼睛看著我。我知道她想要我停住腳步買點什么東西。
終于有一個傍晚，當(dāng)我再次經(jīng)過她身邊時，她說道：“姐姐，這里有沒有什么喜歡的東西啊？”她的聲音柔柔的，宛如一縷陽光照進我的心田。這是我第一次蹲下來認真地打量她的東西，抬起頭，正好碰上了她的眼神，我不由的說：“你為什么一個人在這里叫賣啊？”她聽后說：“其實我也不想，每次看到和我同歲的人去上學(xué)，心里也不好受。”她的眼神黯淡下來，接著講述了父親在工地摔斷了腿卻被老板辭退的遭遇，全家人的生活更加難，所以她放學(xué)后在家附近擺個小攤，希望能掙點錢。我聽后，一時竟不知說什么好，只覺得有東西梗著喉嚨。一會兒，我說：”你真是一個不錯的女孩，幾次經(jīng)過我都想停下來的。“她點了點頭，說道：”爹雖然腿斷了，但是人沒事，這才是最重要的。“她接著說”雖然擺個小攤掙不了多少錢，但它是靠我自己掙到的，總覺得不一樣。“說到這里，她的臉上不禁泛起一絲自豪的神情來。
后來，我買走了兩個小玩意兒，走在幽靜的路上，她的話在耳畔回響，擺地攤的身影在眼前浮現(xiàn)，那份靠自己的自豪又多么令人欽佩。
五年級的作文 篇2
“讀書破萬卷，下筆如有神”。這句話是我的座右銘，也是各類“書蟲”的名言。
一下課，老師前腳剛走出教室，教室里就響起了某人80分貝的聲音：“陳長風(fēng)，《查理九世》第27冊給我看！還有那個《怪物大師》第3冊還你！謝啦！”話音剛落，兩本書分別逃離“本地”，到了另一邊。對！你們猜的沒錯，著聲音的來源正是我——一個遠近聞名的書蟲！
本蟲愛看書。愛到什么程度呢？如：每次因為看書誤了約定時間，惹好朋友生氣；因為有時作業(yè)太多，來不及看書，只好在被窩里看，結(jié)果第二天哈欠連連……算了，不說太多，因為愛書鬧出了很多笑話，也惹出了不少的麻煩。不過，本人書蟲有名倒是真的。不信你就繼續(xù)往下看。
一次，我借了一本《查理九世》——《吸血鬼公墓》回家看，因為時間不多，所有沒能看到結(jié)尾。由于沒有結(jié)尾的“鎮(zhèn)定丸”，我在被窩里可害怕了，生怕突然出現(xiàn)一個吸血鬼，吸我的血。我不但用被子蒙住了頭，還縮成了一團，第二天醒來時全身都是冷汗。后來看完結(jié)局，才明白一切都是傳說，原來“吸血鬼”只是一些可憐的患者。回想昨晚，真是虛驚一場！我心想：這書真好看，我一定要把每一冊都看完！
從此，二小135班就多了一只書蟲，正是本人。大家知道后，一出一冊就告訴我，現(xiàn)在我可是每一冊內(nèi)容都滾瓜爛熟了，大家不知道的都問我，我又成了“百科書”蟲了，無奈呵！
好了，本蟲又把書看完了，我又去借啦，拜拜！
五年級的作文 篇3
一天晚上，我正在洗澡，我把沐浴乳往身上涂抹，慢慢地搓著身子，哇！滿身的泡沫包裹著我，那珍珠般的泡泡，隨著我的手相互擠碰，有的調(diào)皮地飛了出去，有的乖乖地貼在而我的身上。我身上滑溜溜的，于是用力地在身上來回搓，由肚子往胸前搓的時候，忽然，兩手之間出現(xiàn)了一層透明的`東西，就像塑料薄膜似的，“哈哈！這是什么呀？”我好奇又興奮。輕輕一吹，哇！我肚子上長了一個大氣球，我繼續(xù)吹，泡泡變長了，變大了。忽然，泡泡破了，它好像哭著對我說：“倩倩，我們不能陪你了，因為，我們的壽命已到！”原本我想把它們救上來的，可是，沒成功，因為它們已經(jīng)碰到地面上了，我很是傷心。我兩手中間的泡泡水鼓勵了我，它說：“沒關(guān)系，還有我們呢！”我再一次鼓脹起嘴巴用力吹，這一次，你們猜，怎么著，我把第二批泡泡給救了上來，它們高興得手舞足蹈，好像在對我說：“謝謝你！倩倩，是你把我們的壽命延長了，真是萬分感謝！”我像阿基米德洗澡發(fā)現(xiàn)水的浮力一樣興奮，大聲嚷著告訴媽媽我的發(fā)現(xiàn)。
泡泡是怎樣形成的呢？我?guī)е@個問題去網(wǎng)上查找了相關(guān)資料，原來，泡泡是由于水的表面張力而形成的，沐浴乳是表面活性劑，當(dāng)它成為球面時表面張力最小，故泡泡是圓的。
這樣說我還是不太明白，媽媽告訴我這些水由許多的小水滴組成，他們非常地團結(jié)，手拉手抱得緊緊的，使得水的表面盡量縮小，這個團結(jié)的力，我們科學(xué)上就叫它：表面張力。哦，我想起來了，水龍頭上掛的小水滴，樹葉、草上的小水珠，小蟲子在水面行走跳躍、紙孔托水的實驗……這些都是水的表面張力的現(xiàn)象。
我不禁感嘆：留心處處皆學(xué)問。水真是神奇！我想水還很多神奇的現(xiàn)象，我們得用心地去發(fā)現(xiàn)、去研究。
五年級的作文 篇4
我們家的陽臺是一片花花草草的天地，那里有蘭花、玉樹、吊蘭、仙人球、寶石花、滴水觀音等等。看著那么多形態(tài)各異的植物，我也喜歡上了種花養(yǎng)草。
在科學(xué)課上，老師給我們講述了許多植物的形態(tài)和習(xí)性，以及它們的生長過程。還給我們每人幾顆葵花種籽，讓我們親手種植并且觀察植株生長的過程。我仔細打 量著葵花種籽，它們一頭尖尖一頭圓圓，身材圓潤飽滿，而且穿著黑白條紋的外衣。那可不是我們平時吃的葵花籽哦，而是有生命力的種子。
回到家，我找來花盆，放入適量的松軟泥土，把葵花種籽淺埋于泥土中，再澆上些清水。把花盆放在陽臺內(nèi)。我好期待我的向日葵發(fā)芽啊！隔兩天我就去澆些水，過了四五天，發(fā)現(xiàn)花盆里長出了很小的苗苗，它是嫩綠色的兩片小圓葉子，看起來又肥又嫩十分可愛。
幾乎每天放學(xué)回家都要去看看我的小苗苗，幾天后，苗苗長大了，有我的食指那么高了，還冒出了新葉。新葉綠得透明，它薄薄的、毛茸茸的，葉邊還有小鋸齒呢。我把花盆搬到陽光充足的陽臺外，又澆上水。心想，有了陽光和水分，向日葵快快開花吧。
過了十多天，哇，向日葵的莖干長高了好多，有16厘米左右高了，葉片也增加了不少，莖干頂端長出了一個綠色的小花苞。我開心極了，看來離成功不遠了啊。我給向日葵松土，發(fā)現(xiàn)下面已經(jīng)有很多根須了，怪不得向日葵看起來那么茁壯結(jié)實。
又開始勤快地去看向日葵，幾天過去，花苞裂開了，露出點點的黃色。向日葵的莖干長得更高了。一天清晨去看向日葵，眼前的美景讓我又驚又喜。一朵鮮艷的黃 花開在枝頭，好象是娃娃的笑臉。軟軟的花瓣有二十多片，細細密密的圍成了圈。中間有黃色的花蕊，花蕊下面就是沒成熟的小種子吧。遠遠看去向日葵就象亭亭玉 立的少女，那翠綠的葉子隨風(fēng)輕搖。此刻，我覺得只有我自己種出來花朵是最美麗的！
這個學(xué)期，我通過自己的種植和觀察，體驗了種花的辛苦和樂趣，也觀察到植物生長過程中的奇妙變化，真是上了一堂生動有趣的實驗課啊。
五年級的作文 篇5
我家有個機靈鬼，他喜歡在客廳唱歌跳舞，喜歡在書房看書寫字。但他有時又很淘氣，不知什么時候會從你背后跳出來嚇你一大跳。這就是我的弟弟——高偉豪。
弟弟長著一個蘋果型的小臉，皮膚白白的。兩只眼睛水汪汪的，他那小小的鼻子可厲害了。只要你在吃東西他就能知道，準(zhǔn)會跑來向你要。他對你好時，嘴巴上好像抹了蜜，一個勁地說好話。
有一次，我用媽媽給我的錢買了兩個茶葉蛋。小機靈鬼正在看電視，不知什么時候走到我面前來，笑嘻嘻地說：“我的好姐姐，吃茶葉蛋要邊看電視邊吃才香喲，你過來和我一起看吧！”我看了他一眼，覺得他說的也有道理，就走過去在沙發(fā)上坐下來。弟弟見了高興極了，見我坐下來，馬上用遙控器換成我喜歡的節(jié)目。
過了一會兒，他說要上衛(wèi)生間，不多時，那邊傳出了“嘩嘩”的流水聲，影響了我看電視。我扭頭往那邊一看，沒了弟弟的蹤影，只好起身去關(guān)水龍頭。可是，等我關(guān)好水龍頭出來，一看傻眼了，原來弟弟已經(jīng)坐在我原來坐的位子上，津津有味地吃著我的茶葉蛋，我一下子明白了。
調(diào)皮又機靈的弟弟呀，你雖然是那樣淘氣，可姐姐還是喜歡你。
五年級的作文 篇6
我是一只云和鳥。當(dāng)清晨的第一縷陽光照射到我身上時，我伸了伸懶腰，飛到最高的那棵樹枝上，呼吸著新鮮的空氣，唱起了婉轉(zhuǎn)的歌，向我身邊碧綠的嫩葉問好。唱完清晨的問好曲，我低頭一看，一群可愛的孩子正在看著我，他們似乎被我的歌聲陶醉了，還沒晃過神來呢！我才想起，前兩天我正把家安在了云和江濱實驗小學(xué)教學(xué)樓前面的大樟樹上。
這是一所非常美麗的學(xué)校。校門口，一排排挺拔的大樹裝扮著江濱大道。校園內(nèi)，綠油油的小草坪上有著柳樹、桂花樹、梧桐樹，它們都是我的好朋友，我時常找它們玩耍。當(dāng)然，那高大的體藝樓后面，那古老的聯(lián)誼樓前面，隨處都有我的樹朋友們。再看看操場，老師、同學(xué)們在植樹，他們說：“多添一份綠，讓校園更美。”當(dāng)我著迷這綠樹成蔭的校園時，孩子們說了：“我們學(xué)校變大森林了，小鳥全都來唱歌了。”我也是這樣想的，我又情不自禁地唱起了歌。
丁零零，上課鈴響了，為了不打擾小朋友們上課，我跟著同伴離開了學(xué)校。順著江濱大道，來到同心小區(qū)。哇！我怎么從來不知道云和還有這么一塊“寶地”啊！樹中有房，房中有樹，而且每棟樓前都有幾棵翠綠的小樹，樹上都有幾個鳥巢，我的幾個伙伴都搬來住了呢！草坪里一片垃圾也沒有，蟋蟀、甲蟲這些老朋友們都在這兒安窩，運動器材擦得干干凈凈，難怪人類居民們早晨一邊在著運動，一邊直夸云和的生態(tài)環(huán)境越來越好了！我也開心地笑了，又情不自禁地唱起了歌。
禁不住同伴的呼喚，我又跟著大伙飛往獅山，早就聽說獅山風(fēng)景秀美，我的許多同伴都在那里安了家。果然，還沒飛進獅山呢！就聽見許多同伴的歡聲笑語，我迫不及待地飛了進去，哇！這兒真是我們的天堂！瞧，山上有悠然垂掛的古藤，也有縱橫交錯的灌木；有古色古香的寺廟，也有形狀各異的古樹。看看古樹吧！咦，這個樹有意思，古藤繞在這棵樹上，像一條蜿蜒的蛇，我一問同伴，原來這棵叫香樟啊！在這里安個家真好！我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)了烏木和小葉樹纏在了一起，可真像一對和諧的兄弟呀！在這里安個家也不錯！再瞧瞧我身邊的板栗樹，它斜著長在山沿上，像是對我問好，又像為人們遮風(fēng)擋雨，在這里安個家更好啊！我穿梭其間，時而嬉戲，時而呼朋喚友，時而歇息欣賞美景……享受著這樹林帶給我的無限快樂，以為自己是在哪一片原始森林里，忘了這只是云和的一角，于是情不自禁地，又唱起了歌。
身為一只云和鳥，有家如此，我感覺真幸福。看看這森林云和，看看這綠色家園，我突然有了一股激情——我要做永遠的云和鳥，我還要讓更多的同伴來云和，讓云和山水之間有花香，更有鳥語。
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